第一篇：永泰初中2012年度學校考核工作匯報材料

永泰初中2012年度學校考核工作匯報材料

過去的一學年是不平凡的一年，我校在永泰鎮黨委、政府和樟樹市文教局領導的正確領導下，團結一致，共克時艱，較為圓滿地完成了各項工作任務，現就2012年學校工作向各位領導匯報如下：

一、以隊伍建設為重點，完善管理機制和激勵機制，以人為本，依法治校

1、為應對新的教育形勢，學校及時完善、修訂了各項管理制度，強化學校管理。根據市、鎮教育教學常規管理基本要求和學校實際情況，按照“科學性、可操作性”的原則修訂完善了《班主任工作考評細則》、《永泰初中教學常規》、《教師教學量化考核細則》等一系列管理制度。在制訂《獎勵性績效工資發放方案》時，學校踐行“以人為本，依規治校”的管理理念，加強與教職工的溝通和交流，達成思想共識，工作中，我們充分考慮教師的實際困難，想方設法調動教師工作積極性。

2、以提高管理水平及增強服務意識、工作責任感為重點，加強干部隊伍建設。在局領導的關心下，學校對校級班子成員做了進一步的分工，細化了責任，黨團干部的工作責任心得到進一步加強，服務意識得以進一步提高，工作效果明顯增強。

3、將師德師風建設與教師業務素質提高有機結合起來，加強教師隊伍建設。廣大黨員干部在文明崗、黨員崗、值勤崗等崗位上充分發揮了先鋒模范作用。在教育局安排的各項活動中，廣大教師參與積極性較高。在上月進行的全校學生家長會問卷調查中，家長滿意度高。

二、豐富德育活動內容，提高德育活動的實效性

1、加強德育隊伍建設，構建育人網絡。一是加強班主任隊伍建設，認真落實班主任每周晨會制度和每月的工作例會制度，鼓勵班主任結合本校本班實際，圍繞當前德育工作的薄弱環節和突出問題，深入開展德育工作專題調研。二是發揮各學科教師的作用，將政治思想教育滲透各學科教學中去，形成全校上下齊抓共管的局面。三是充分發揮家長學校的作用，加強對家長的培訓，2012年12月12日下午，學校隆重召開了家長大會，進一步密切了家校合作。

2、堅持以行為規范養成教育為基礎，加強學生思想道德教育。一是學校政教處、團總支緊緊圍繞“養成教育”這條主線，通過國旗下講話、知識競賽、年級會、新生入校教育等形式在學生中大力宣傳培養良好習慣的意義；二是充分利用櫥窗、黑板報、校園廣播等陣地加強愛國主義、集體主義、革命傳統教育，加強學生文明習慣、安全、衛生紀律教育。充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周進行小結，評比，使全校形成了班班比、學、趕、幫、超的良好氛圍，每月評比出各年級“文明班級”，并將各年級“文明之星”的事跡材料和大幅彩照公示在學校顯著位置。為落實素質教育的新要求，我校積極開展陽光體育活動和藝術興趣小組活動，在2012年元旦來臨之際，學校舉行了迎新“元旦匯演”系列活動；三是學校以初三年級工作為突破口，每次月考過后，學校就有針對的分別召開初三年級組老師會和學生大會，進一步增強了三年級學生的責任感，使命感。

3、堅持以預防為主，強化安全教育。一是建立安全預警機制，強化學校安全領導責任制、工作責任制和責任追究制，開展“平安校園”創建活動。通過晨會、主題班會等，增強學生的自我保護意識，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。二是加強法制教育。學校根據不同年齡階段學生的特點，有針對性的加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。

4、關注后進生、留守、病殘等特殊群體學生，有針對性地開展幫扶工作。學校積極探索貧困生、后進生、單親學生、留守學生的教育和管理辦法、途徑。對身體有病殘、行為習慣欠佳、文化基礎薄弱的學生摸清底數，建立跟蹤工作機制，從生活、思想、學習上關心這些學生，促進他們健康成長。對于困難的學生通過補助學費、伙食費、住宿費、教師“一對一”幫扶等途徑幫助學生克服困難，取得了明顯的成效。

5、積極開展“校長進課堂”、“教師進家庭”的活動。我校現有在職校級領導6人，每人都堅持任教中考統考學科，主要領導任教畢業年級。在做好本職工作的同時，校領導每人蹲點一個年級，指導、參與一個教研組開展活動。為了進一步加強家校聯系，我校根據市文教局的要求，積極參加千名老師訪問萬名學生活動，全體班主任對每一名學生都進行了一次家訪，科任教師也積極參與，家訪學生人數達到60%以上。

三、規范教學行為，全面提高教學質量

（一）教師崗位責任意識較強，能養成良好的崗位紀律習慣。

今年來，我校教師開始實行指紋簽到制，目前基本做到了上班不遲到、不早退，大部分教師能夠認真履行請假、消假制度，工作質態有了一定提高。

（二）進一步夯實教學常規管理，教學管理工作走向新的臺階。本學期本著“做細、做實、做精”的管理思路，在全校教師的大力配合下，教務處本著務本求實的常規管理，圓滿完成本學期教育教學工作任務。

1、學校根據市教育主管部門教學工作基本要求的具體規定，進一步明確課任教師在備課、上課、作業批改、聽課、課外輔導、成績考查與評定等六個方面的具體要求，將定期檢查與抽查結合起來，檢查中發現的亮點及時表揚和推廣，發現問題及時反饋并加以改正。本學期繼續實施的行政及部分教師參與的“推門課”工作，確保了學校課堂教學朝規范化、精致化方面發展。

2、加強教學研究，進一步構建校本教研機制。本學期，為切實做到“輕負高質”，我校以落實校本教研制度建設為重點，推進校本教研和崗位練兵工作。各教研組，都能擬定新學期的工作計劃，按時上交教研組工作總結，并認真實施，積極開展講課、聽課、評課的教研教學活動及各級各科的競賽活動，各教研組在參與活動的過程中也提升了工作能力。在教育局組織的教師論文評比、作品展示等活動中，獲得了市一等獎的人數達多人次，其中劉升老師獲得省三等獎。

3、立足本校，著眼發展，確立具有自身發展特點的師資培訓思路。為積極應對基礎教育新課程改革的挑戰，我校以新課改精神為指導，以造就一支高素質教師隊伍為目標，開展校本培訓，探索新課程下教師專業化發展的有效途徑。為此，我們確立了具有自身發展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。培訓中，我們一方面根據市教研室的要求，不折不扣地安排教師外出學習，另一方面我們也邀請在市內有一定知名度的名師到校講學，以滿足教師自我學習和發展的需要。

四、取得的一些成績

通過全體師生的共同努力，過去一年，學校較前一年有了較有明顯的進步，取得了一點成績，中考方面，比照2011年的中考，我校的中考取得了明顯的進步，有8人達樟樹中學正式統招錄取分數線，計有10名考生達樟中均衡切分線。在大量優質生源外流的嚴峻形勢下，全體初三老師沒有喪失信心，而是眾志成城，積極做好培優補差工作，2012年的中考實現了歷史新突破，受到了各級領導的肯定。各位領導，在你們的關心下，永泰初中的過去取得一點成績，但現已經成為歷史，永泰初中的將來，還期望你們的更大幫助。在今后的工作中，我們將以局、鎮領導在會議上的講話精神為指引，克服前進道路上的種種困難，全面推進學校各項工作的快速發展。我們相信：在各級領導的關心支持下，通過全體永泰教育人的辛勤耕耘，永泰初中的明天一定會更好！

2013年元月18日

第二篇：永泰初中工作匯報

永泰初中2015－2016工作匯報

回首走過的2015－2016這一年，是永中建校以來工程最多、發展最快的一年；大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：

一、學校基本情況

1、我們處于樟樹的南大門，位于永泰鎮洋塘洲上，學校占地面積35335平米，有教學樓兩幢，可容納九百人的學生公寓一幢，各種功能室和教學設施基本齊全，教室都裝備有班班通，有理化生實驗室各一，電子備課室、圖書、電腦室和少年宮各室等，2015―2016學年有學生474人，在編老師40余人，實際在校上課老師33人，學校有六年級兩個班，七年級三個班，八九年級各兩個班，共九個班，開學初，由于師資力量不足，將原定的十一個班縮到九個班，初二初三年級出現了大班額現象。

2、學校班子，學校現有校委成員12人，其中校級六人，六部門主任各一人，（一）、校級領導分工

盧衛平：校長，主持學校全面工作。

付建輝：副校長，協助校長分管后勤總務財務等工作，八年級片長。楊畢：校長助理，協助校長分管安全宣傳等工作，七年級片長。

黃少波：黨支部副書記，協助負責黨務工作、分管學校電教團總支工作，九年級片長。

劉升：校長助理，協助校長分管教育教學等工作，六年級片長。丁香蓮：工會主席，負責工會、信訪等

（二）、中層領導分工：

鄒志豪：辦公室主任，主持黨政辦公室日常工作，協助校長做好學校發展規劃、計劃總結、接待、文件收發、檔案管理、職務晉升、人事檔案等工作。

楊清平：教務主任，主持日常教學工作，協助分管副校長做好教務、教學教研、綜合學科教研、教學安全等工作，做好校本教研、校本培訓等工作。

蔡秋如：政教主任，主持德育日常工作，協助做好學生會工作，協助分管副校長做好學校德育、安全、、安全法制禁毒教育等工作。

楊衛東：總務處主任，主持總務處日常工作，協助校長做好計財、基建等工作，協助分管副校長做好總務后勤日常工作、設施衛生安全工作。

姚余如：電教主任。協作校長做好學校教育現代化建設工作。負責學校網絡系統管理、維護、維修、網站建設、信息技術教學兼負責儀器室、多媒體、電腦室、電子備課室的管理工作。

楊麗敏：團總支書記，主持團總支的日常工作，負責共青團活動，學生資助、心理健康教育，留守兒童少年管理等。

二、一年來的學校工作措施和做法

一、堅定不移的狠抓教學質量。教育局開學工作上就提出“安全第一質量至上”的口號，我也堅信“發展才是硬道理”，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。由于歷史原因，2014年前的學校生源流失嚴重，師生精神萎靡煥散，老師工作積極性不高。學校在認真分析現狀的基礎上，提出三年計劃，就是一年出制度，兩年看變化，三年出成效的戰略思想。

二、持之以恒地加強德育工作。我始終認為“德育是教學的前提和保證”。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度，學校利用校園廣播每日一播和兩個五分鐘對學生進行思想安全教育，一年來，全校師生沒有出現一例安全事故，學生會工作在楊畢校長和政教處帶領下，工作盡職盡職，學生在校秩序井然。

三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。我始終主張在學校管理中要“以教師為本”。建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉。為此我一再強調，我們的老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷提高教育教學的藝術和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力于教育人、關心人、發展人，尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過校刊，論壇、博客為青年教師搭建交流展示發展的平臺。每年學校都組織中青年教師全員說課、上課，并推薦優秀教師和學生參加各級比賽活動，并取得佳績，其中校五人足球代表隊，男、女子三人籃球代表隊分獲樟樹市冠軍，亞軍和第四名，陳子瑩老師獲樟樹市青年教師優質課大賽英語一等獎，熊穎獲語文三等獎。教師在各類論文評比中獲獎多篇，在此不一一贅述。

四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。2014年教育局出資安裝了11套多媒體設備班班通，并全面聯通了網絡，以后陸續配備了電子備課室，電腦室等，切實提高教師現代信息技術的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現已進入攻堅階段，標準250m操場于2016年暑期竣工并投入使用，保障房即將交付使用力爭新學期教師喜遷新居，綜合樓及報告廳、食堂正在籌劃建設中，屆時建成后將極大改善現有辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。

五、如饑似渴的提高自身素質。陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時注重不斷積累，把學習看做是一種享受，堅持上網，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。

六、全心全意的維護班子團結。作為校長是班子中的領軍人物，工作中尊重其他領導的建議和意見，支持各位領導的工作，出現問題敢于負責，做他們的堅強后盾。具體工作分管管，重大事情集體管，要求干部對個人分工負責的工作敢于大膽負責，不推諉扯皮，形成良好團結協作的氛圍。工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權威。議事嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經費等重大問題上，堅持集體討論決定，及時召開校長會，校委會等，會上虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公，嚴以律己、兢兢業業、恪盡職守、堅持有學生在就有老師在，有老師在就有校長在，以校為家。

七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當大事去安排，在現有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的后勤服務，2014年9月起，學校自己經營食堂，師生都在食堂用工作餐，大大解決了老師每天課間穿梭于校園回宿舍煮飯做家務的現象。對在崗教職工及其父母有大病，校領導工會抽空前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其補貼200元，并前去吊唁。在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，安排好代課等，盡到作為一名校長的職責和義務。學校在歷年春節前組織校級干部及教師代表對退休教職工進行春節慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工定期探望。

回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的普遍認可，但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠，對教學的指導力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望領導同仁們提出寶貴意見，幫助我改進工作。

一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同舟，共同創造了永中目前新的面貌。！但是永中發展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服，今年的中考成績就是一個例證。發展才是硬道理，提高教學質量才有出路，三、新學期學校工作思路

一、指導思想

工作要立足實際，按教育局和鎮的工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續走內涵發展的道路，努力構建“和諧校園”、“書香學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，真正提升我校的辦學特色和品位。解放思想，加強管理。促進學校內涵發展，形成人文管理、民主管理、規范管理有機統一獨特的學校管理文化，用心打造“永中學校”教育品牌。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。

二、工作目標

（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即做事先做人，完善人格修養的辦學理念，完善學校管理機制，確保管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

（二）創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，進一步深化高效課堂教學研究的創新。二是注重學校小班化教學研究，提升教育教學質量。

（三）發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養；二是積極推進辦學條件標準化建設工程；三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

（四）成績目標：中考成績要有3人進入前200名分數段，落實獎懲制度。

（五）建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對中考、統考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規范化，制度化，優化細化各項管理條例，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。

三、重點工作及實施措施

（一）創新學校管理機制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的工作要求。

(1)抓目標管理。要加強對領導干部的管理與要求。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據。

(2)抓管理的效率。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園公開欄上及時公布，增強透明度，每周一次出勤考核總結，每日公布教師值勤情況。

2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校，繼續實行家長入校一日體驗活動。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施考核制度，實施安全一票否決，把評價作為獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統培養，使 3--5名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理發展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各片長要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

3.開展 “寫規范字、讀經典書、做文明人、說普通話”活動，加強書香校園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，提高學生思想道德水平。

4.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，并創造機會創建市級綠色學校。

5.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。

5、要善于做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待雙差生、后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對后進生要給以更多的關注，善于發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。

6、要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力，重視學生心理健康教育。

7、抓校園文化氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

8、抓學生規范的養成教育。班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規范的訓練和養成。結合新頒布的《中小學生日常行為規范》，學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以學生會為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，實施青籃工程，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

(四)深化教學管理研究。質量是學校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，要善于抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，以目標為目的，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，并探索執行“執教—交流—評價—改進—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。

3、完善集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組為單位創新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。

新的一年，在教育局和鎮黨委政府的正確領導下，我將以務實的思想作風和工作態度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內涵發展、狠抓教學質量，優化學校管理，改變學校落后面貌，力爭明年以好的成績向上級領導和永泰人民匯報。

新的一年任務艱巨，為此我將一天也不敢有絲毫懈怠，請各位監督。

第三篇：永泰初中“三生教育”工作總結

永泰初中“三生教育”工作總結

根據樟教發[2017] 134號文件，轉發關于在全市中小學開展“三生”教育活動的通知。為深入貫徹國家和省、市中長期教育改革和發展綱要，落實黨的十九大會議精神，堅持立德樹人，發展素質教育，促進青少年身心健康成長，全面提升中小學生綜合素質，營造良好的育人環境。我校領導高度重視，全面開展了“三生教育”活動，在培養學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的能力，促進學生德智體美全面發展方面取得了顯著的成績。現將永泰初中開展的“三生教育”工作總結匯報如下：

一、認真組健全機構

根據我校的實際情況成立了由政教處、教務處、校團總支、年級組、班主任、學生家長、學生代表組成的“三生”教育和宣傳工作機構，加大了對“三生”的教育和宣傳力度，努力營造良好的育人環境。

二、開展專題教育，強化學校德育工作

緊緊圍繞“三生教育”這一主題，圓滿完成了一系列的宣傳教育活動：

1、突出課堂主渠道作用，讓課堂成為彰顯和傳播社會主義核心價值體系的主渠道。政教處統一安排計劃，由教務處部署，根據不同年級學生的年齡特點開展“三生教育”，各班通過多媒體、張貼宣傳圖片、主題班會等形式進行專題教育活動。要求教師認真落實新課程標準，鉆研教材，領會教材的三維目標，將思想性、知識性、趣味性科學地有機結合，將“三生教育”滲透到各學科教學中。

2、積極利用班隊組織和校園文化的氛圍，加強學生的行為習慣和養成教育。由政教處組織安排，制定了形象文明、課堂文明、活動文明、集會文明、交往文明、以及就餐文明等一系列文明公約，全校每周進行一次文明公約自我對照、自我反思的活動，一次文明班級、文明寢室的評比，每月評出10個文明寢室、4個文明班級的活動；主題班會重點突出，9月份全校還開展了一次大型的履行文明公約師生簽字儀式；為加強學生養成習慣的培養，政教處、總務處對佩戴校牌、儀容儀表、宿舍內務、衛生責任區等檢查早已常態化了。學校結合創衛和創建美麗校園等工作，發起告別不文明陋習等主題教育。

3、加強學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高自我保護能力。生命的意義和價值必須以安全作為前提并得到安全保障，不斷強化學生安全意識，開展了一系列的活動：外請了法律顧問進行法律知識和消防專業人士進行消防知識講座；政教處舉辦了兩次黑板報、一次手抄報主題“防水、防火、防電、防毒”安全知識比賽；以珍愛生命為主題舉辦了兩次防地震、防火災安全自救、逃生演練活動。使學生初步了解來自于各方面的不安全因素，掌握一些簡單易行的防范與自救辦法，避免危險與傷害。

4、為了加強學生心理健康的輔導，穩步推進學生的心理健康教育。學校邀請了LT37愛傳遞團隊開展了一次親子教育活動，在活動中，活動團隊適時把握機會對學生進行恰如其分的思想教育，積極啟發學生生命的幾種形態包括自然生命、社會生命、精神生命等，讓學生通過自己生命的誕生及成長來清晰地認識生命的幾種形態，從而樹立正確的生命觀和價值觀，培養學生如何對待生命。

5、強化德育常規工作：利用班會、國旗下講話、演講比賽、文藝活動等形式，如教務處、校團總支開展了“國慶杯”學生的籃球、足球比賽，教職工的“健康生活 快樂人生”主題的排球比賽；舉辦了“歌頌青春 放飛夢想”主題學生歌詠比賽；政教處、教務處開展的找榜樣、樹標兵等活動，評選出了一批又一批的“文明學生”、“優秀學生”；還利用主題班會引導學生以榜樣差距、寫心得等形式積極參與學校的宣傳教育工作，對學生進行愛國主義、集體主義和理想前途教育。

三、藝術教育形成特色

為進一步豐富校園文化活動，努力營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化氛圍。我校通過少年宮，開展了一系列文化、藝術競賽活動，并在開學計劃中就安排好了，少年宮的14個活動興趣小組每個小組都必須在元旦匯演時要向全校師生作成果匯報表演，從而發覺學生的特長，通過少年宮每項活動的開展，來挖掘“三生”教育活動的多樣化，激發學生不斷提高自身全面素質，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，推動校園精神文明建設。

總之，我校努力將“三生教育”與課外活動、班級活動和日常學生教育管理工作結合起來，使“三生教育”形成課內外互動的良好局面，幫助學生認識生命，提高生命質量，了解生存技能，提高生存能力，學會生活，樹立正確的生活觀，生命觀，理想觀，促進學生健全人格的形成和健康心理的發展。

永泰初級中學 2017年12月8日

第四篇：學校教師考核工作匯報

學校教師考核工作匯報

課堂教學達標活動是提高教師專業成長的有效途徑，是新形勢下提升教師素質、提高教學質量、推進課程改革的重要舉措，學校教師考核工作匯報。為了確保課堂教學達標評優活動的實效性，切實提高教師的專業素養，根據教育局的有關部署和我們學校的實際情況，有條不紊的進行了此項工作，取得了良好的效果。現總結如下：

為了課堂達標活動的順利進行，確保活動的實效性，根據區教體局要求，我校成立了以校長周良山為組長、職高業務副校長李齊新和初中部分管業務的范仁傳為副組長，教務處及各教研組和骨干教師參與的學科考核小組。考核小組嚴格要求、規范操作，在廣泛聽取意見的基礎上對參加達標的教師進行了科學、客觀、公正評價，確保了活動的實效和有序進行。

課堂教學達標活動已經成為我們學校的常規教學活動，依據《霍邱縣課堂教學達標要求》的具體要求，我校共有56名教師參與此項活動，到目前為止，已經有20多位教師完成了課堂教學達標，占總人數的40%。每位教師根據學校的具體安排和自己的實際情況，采取自主申報，有教導處統一協調。確定本學期的課堂達標活動人選，盡量讓每位教師全程參與，讓每位教師都成為此次達標活動的主人翁。

本學期課堂教學達標活動我們采取了多方整合，將達標活動和學校的日常工作相結合，如公開課和學校的課題相結合，隨堂課和學校領導聽推門課相結合等。力求活動有條不紊、扎實有效。

我們依據《霍邱縣課堂教學達標要求》和《課堂教學量化評價表》，對參加達標的教師進行了一次公開課考核和一次隨堂課考核。并對參加教師的備課、教學反思、作業批改、學生學業水平測試分析、參與學校課題研究的情況等教學常規落實情況進行了全面檢查，完成教學達標的教師還參與學校的各科知識講座，進一步提高了教師的教育教學理論水平。

主要成績：

1、我校建立健全了教學管理制度和《課堂教學達標》評價體系 ,加強了學校課堂教學工作的科學管理。

2、教師的參與意識強

所有教師積極參加聽評課，尤其是結合學校的課題和教研組的研究主題,進行集體研討，并把自己的收獲寫成教學案例，不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。同時教研組之間注重加強集體備課，發揮集體智慧，積極向教研活動要質量。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“七有”：有明確細致的教學目標、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發學生積極思維的教法、有合適精當的練習，有板書設計，有教學反思。

4、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要創設問題的情境，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力，合作探究能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

存在問題

教師的教學觀念轉變還不夠，部分教師還停留在原先的思維方式上，接受緩慢或者認識程度不夠，體現在課堂教學上就是課堂結構不能很好的體現創新模式，不能把學生學習的主動權放給學生，形式上靠近，缺乏實效性，教師不能夠積極參與學生自主討論學習，課堂缺乏一定的活躍氣氛，不敢放開課堂，課堂學生學習的信息收集單一，缺乏實效性信息反饋環節，當堂訓練的時間不充分，工作匯報《學校教師考核工作匯報》。

改進建議

全體教師要進一步加大理論學習的力度，切實轉變觀念，提高認識，努力全面系統學習課程標準，把握精神實質，積極參與相關教研活動，努力提高自己的業務素質，嚴格按照學校《課堂教學達標活動》工作的部署，積極付諸行動，大幅度提高課堂教學效益，全面提升教育教學質量。

課堂教學達標活動是促進教師專業成長的重要途徑，是一個任重而道遠的系統工程，充分發揮教師的能動性，切實提高活動的實效性。

姚李職高初中部課堂教學達標實施計劃

為了推動課程改革的深入開展，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，縣教育局決定，從今年起全縣初中開展課堂教學達標考核活動。課堂教學達標考核活動是提高我縣課堂教學水平的質量工程，達標內容是縣教育局對全縣教師業務素質提出的最基本要求。這是一項正確的決策。根據指示精神，姚李職高結合學校實際，制定了課堂教學達標實施方案，辦法如下：

一、成立課堂教學達標活動領導小組和各學科考核小組

1、姚李職高初中部課堂教學達標活動領導小組

組長：周良山 副組長：李齊新 范仁傳

組員：李光成 朱志平王啟兵 陳陽紅 汪興苗 沙先紅 王其炳

王傳廣

2、各學科課堂教學達標活動考核小組

語文組 組長：王啟兵 組員：范仁傳 王啟學 張良俊

數學組 組長：陳陽紅 組員： 李光成 邵金山 豆德素

英語組 組長：汪興苗 組員： 朱志平劉多俊 葉 俊

政史地組 組長：王其炳 組員： 范仁傳 胡代寶 周世同

理化生 組 組長：沙先紅 組員： 李光成 杜明江 趙宏元

體音美組 組長：王傳廣 組員： 朱志平李其勇 許 濤

二|、召開動員會，加強宣傳，進行校本培訓

我校地處農村，初中部教師 45歲以下的人數有48人，占我校總人數的80%，大部分教師需要進一步提高。而這次活動旨在進一步規范教師的課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進廣大青年教師的專業成長。這對我校來講是一個提升我校教學質量的契機。

首先，召開動員會，加強宣傳，認識課堂教學達標活動的意義和作用。

其次，各學科教研組組織組員進行校本培訓。校本培訓從兩方面進行，一方面學習課堂教學達標要求和課堂教學量化評價表；另一方面就我校實際情況開展討論。

三、組織實施

（一）準備階段

1、教師申報

各學科教研組的青年教師根據40%的比列，進行報名。

2、學校教導處做好指導和后勤保障工作

學校教導處組織申報的教師，進一步學習課堂教學達標要求和課堂教學量化內容；保障每一個年輕教師都有一份課堂教學達標要求和課堂教學量化評價表；為每一個教師做好檔案整理工作。

3、第一輪活動于 20 年6月完成（二）教研組鑒定

1、參加教師按照課堂教學達標要求進行常規教學

2、教研組定期對參加教師進行聽課

教研組聽課要根據課堂教學常規達標內容，對講課教師提出指導性意見；教研組要組織調查問卷調查學生，反饋學生聽課情況。教研組要做好原始資料的保存工作。

3、教研組鑒定

教研組組長負責制。

鑒定內容：縣教育局制定的達標考核表

組織教研組成員根據課堂教學達標要求做好對講課教師的鑒定，鑒定合格者上報學校，學校來進一步鑒定。

（三）學校鑒定階段

1、課堂教學達標活動領導小組驗收學科組上報的備課、聽課、教學反思、作業批改、考試分析等材料進行驗收。

2、課堂教學達標活動領導小組組織我校經驗豐富的老教師根據課堂教學達標和上表，對上報老師聽一節公開課和兩節隨堂課進行鑒定。

3、課堂教學達標活動領導小組組織該任課教師所在教研組全體成員，對其日常教學工作進行全面評議，形成書面材料存檔。

4、課堂教學達標活動領導小組設置問卷抽調學生，對任課教師的授課情況進行問卷調查，形成書面材料存檔。

5、學校課堂教學達標活動領導小組做好鑒定結論并上報校長，校長簽署鑒定意見。

6、學校教導處做好課堂教學教案、評課考核材料、師生評議材料、各項檢查考核等材料歸檔。

（四）申請上報階段

根據我校鑒定的實際情況上報縣教研室，由教研室對我校進一步進行鑒定。

（五）反饋階段

根據上級機關對我校鑒定結果進行整改、糾正。

第五篇：2015學校綜合考核工作匯報材料

立德樹人 優化課堂 加大改革力度

全面推進學校工作再上新臺階

——州二中2015工作匯報

（2015年11月25日）

2015，巴州二中在州委、州人民政府的堅強領導下，在州教育黨工委 教育局的關心支持下，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，以評選踐行社會主義核心價值觀“十佳教師、百佳學生”為著力點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持“自主、系統、能力、科學、整合”六個注重，立德樹人；突出“一二三四工程、名師工程、青藍工程”三個抓手、以研興校；圍繞“明、實、嚴、豐、聯”五字，潛心教書。追求課堂高效，推動質量提升，規范學校管理，教職工和諧相處，安全穩定工作常抓不懈，各項工作不斷取得進步，現將一年來的工作匯報如下：

一、基本情況

學校現有教職工506人。專任教師429人，其中特級教師2人、副高職稱122人、中學一級職稱138人，研究生學歷26人，本科學歷398人。全校教學班109個，其中初中36個，高中73個，在校生5672人。分為校本部和石油分校兩個校區，占地總面積238畝，建筑面積9.8萬平方米。

二、主要做法及成效

（一）、與時俱進，不斷加強黨建工作 一是組織開展“三嚴三實”專題教育活動。5月25日，我校召開“三嚴三實”專題黨課暨專題教育動員部署會議，學校領導班子成員，中層干部、年級部主任、副主任、各支部書記參加了動員會議，全面貫徹落實從嚴治黨要求。之后，通過召開專題會議、講黨課等形式，把“三嚴三實”專題教育活動要求迅速傳達到每位黨員干部。5位縣級干部互相學習交流、對照檢查，撰寫發言材料、查問題、抓整改。共開展專題研討會5次，撰寫發言材料25篇，查擺問題 47 個，已整改 20 個，正在整改 27 個。

二是堅持政治理論學習。堅持每月中心組理論學習，做到帶頭學、帶頭用。全年組織中心組理論學習12次，撰寫心得體會480份；抓好支部委員、黨員、教職工的學習，堅持“三會一課”制度，黨員每月一次政治學習；貫徹落實自治區黨委教育教師工作會議精神，組織全體教職工大會專題學習3次，中心組專題學習3次，撰寫專題心得體會506篇，舉辦專題宣講3場，召開座談會2次，領導干部撰寫專題理論文章5篇。全年組織黨員、教職工學習10次，撰寫心得體會1300多份。

三是加強中層隊伍建設。嚴格干部的教育與管理，建立能上能下，公開、平等、競爭、擇優的用人機制，根據《巴州二中中層干部競聘工作方案》，對學校5個部門空缺正科崗位、1個副科崗位進行了公開競聘。程序和結果公開公示，主動接受群眾監督舉報，維護了風清氣正的環境。

四是落實四個不直接分管制度。黨政正職，不直接分管人事、財務、招標和采購，學校按要求重新進行了分工，崔莉副校長分管人事、財務，劉國強副校長分管招標，采購。

五是充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模 范作用。一是加強支部建設。完成了支委換屆選舉，在校本部和石油分校分別建立年級支部，兩個校區共設11個黨支部，進一步加強了基層支部建設。二是加強黨員培養。按照組織程序發展新黨員，今年有52名師生向黨組織遞交了入黨申請書，確定了13名入黨積極分子，39名學生入黨積極分子，2名重點發展對象。在“七一”黨日活動中，共表彰優秀黨員和黨務工作者 32名。按時足額上交黨費，全年上交黨費60990元。

六是做好黨風廉政建設和糾風工作。一是認真開展“廉政文化進校園”活動。結合黨風廉政教育月活動，在學校廣泛宣傳廉政文化、傳播廉政知識，讓健康向上的廉政文化充實學生的精神世界。二是突出抓好各部門主要領導、重點崗位和關鍵環節的監督管理。對科級干部進行廉政談話并組織他們簽訂了《領導干部廉政承諾書 》。9月，在州教育局的組織下我校13名科級以上干部到巴州高度戒備監獄管理局警示教育基地參觀。

（二）、以師德師風教育為著力點，不斷豐富精神文明建設

一是完善師德考評制度。

1、以加強和改進教師思想政治教育、職業道德教育、法制教育為重點，進一步完善師德建設的考評、獎懲、監督、責任追究機制。要求教師做到依法執教、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表。

2、與教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，制訂《巴州二中嚴禁教師有償家教的規定》，禁止在職教師從事有償家教，對有償家教問題教師實行評先選優、職稱晉升一票否決制。二是培育和踐行社會主義核心價值觀。

1、以培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，以愛國主義教育為主線，組織學生觀看了愛國主義教育電影《沒有共產黨就沒有新中國》、《戰狼》、《百團大戰》、《抗戰》等影片，制作了黑板報，并進行了評選；在相關紀念日與“12〃9”和“5〃4”運動舉行合唱和演講比賽；組織參加了“少年向上真善美伴我行”主題征文競賽和演講比賽；高二（14）班古麗米熱同學代表巴州參加自治區“大美新疆”演講比賽獲得一等獎。

2、開展了踐行社會主義核心價值觀“十佳教師”和“百佳學生”評選活動。學校德育處制定了活動方案，以班級為單位，采取學生自薦或老師推薦的方式，上報年級部，由年級部選拔后上報德育處，最后選出了巴州二中踐行社會主義核心價值觀“百名優秀學生”，在秋季學期開學典禮上進行表彰，頒發榮譽證書，并在宣傳欄里長期宣傳，充分發揮榜樣示范作用。踐行社會主義核心價值觀“十佳教師”由工會制定方案，通過工會小組推薦、群眾投票，并在微信平臺展播優秀教師的先進事跡，此項工作正在進行中。三是開展民族團結教育活動。

1、利用開學前后一周集中教育活動，學習宣傳黨的民族宗教政策。組織開展了反邪教警示教育宣傳活動，組織全體師生簽訂《抵制非法宗教活動承諾書》，舉行了去極端化專題講座。

2、開展了第33個民族團結教育月活動，并對民族團結教育月活動中涌現出的先進集體、先進個人進行表彰。組織了師生民族團結座談會、主題班會；開展與庫爾勒市第六中 學“手拉手”結對子活動和一系列聯誼活動；結成校內“手拉手” 民漢學生互助對子106對。

四是開展“道德講堂”活動。

全年開展6次道德講堂，大力宣傳我校金花、尹偉紅、劉秀珍、關春梅、游婧等人的先進事跡。號召全體教職工向身邊的人、身邊的事學習。在學生中開展“四老”（尊老、敬老、愛老、助老）活動，帶領學生志愿者到敬老院慰問孤寡老人，去兒童福利院打掃衛生，并送去學校師生捐贈的書、衣服、玩具等物品 3800 件。為身患骨癌學生劉冰欣、患白血病學生張子健、患腦瘤學生韓康等人捐款共九萬余元。在“情系貧困山區捐贈”活動中，共捐贈書籍4000余冊，衣物700多件，日用品（牙膏、牙刷等）1000多件，文具1000多件，體驗了贈人玫瑰，手留余香的快樂。進一步提高學生的社會責任感，弘揚文明新時尚。

（三）、堅持“六個注重”，立德樹人，不斷加強學校德育工作

一是養成教育注重“精細”。

教育無小事，事事顯教育。教育從細微之處見功夫，只有抓細，才能出效果。我校的精細化管理，滲透到教育的各個環節。

1、細來自于各職能部門的認真和嚴謹。學校辦公室每天公示值班檢查情況；教務處對各班課堂日志每周必進行情況分析并公示，德育處每周公示各班級的量化考核結果，評選出文明示范班級。

2、細來自于每天的堅持不懈。第一是每日五問。利用升旗前三分鐘時間讓學生五問自己：一問向老師問好了嗎？ 二問不良習慣改了嗎？三問做善事了嗎？四問到巴州二中來應該做什么？五問將來應該做什么樣的人？第二是每日一講。利用語文或思品課課前三分鐘的時間，讓學生介紹從古至今的學生所熟知的孝老愛親感人事跡，進一步弘揚中華民族傳統美德。第三是每日一吟。利用眼保健操前五分鐘時間，開展“課前一吟”活動，吟誦《三字經》《弟子規》做到讀而常吟，學而時習之。第四是每日三要。要求讓學生做到三要（即每天要為父母、老師、同學做三件小事）。

3、細來自于點點滴滴培養習慣，時時處處彰顯文明。一是為了讓學生養成好習慣，每周五學生就一周學習生活填寫《點點滴滴培養習慣，時時處處彰顯文明——巴州二中學生健康成長足跡一周記錄》；二是學生通過思慧念恩、周行善事、反省周記、本周感言等方面對自己一周的學習生活進行自我反省；三是家長根據學生的自省對學生提出要求。這樣不僅讓學生能不斷認識自己，反省自己，提高自己，也為家長與孩子的溝通交流提供了另一種平臺。一位學生的健康成長記錄表中家長這樣寫道：“這學期我已經是第18次填寫這張表格了，從最初你的應付差事到現在你的認真書寫，僅僅是這樣一件小事，我卻倍感欣慰，因為媽媽看到了你的改變，我看到的不再是一個不善言談，冷漠的孩子，現在的我看到的是一個熱心，細心，認真的孩子，真好！”幾句樸實的話語，卻能看出在潛移默化中學生的行為習慣已然發生了改變。

二是自我教育注重“自主”。

蘇霍姆林斯基說過“真正的教育是自我教育”。近年來學校通過不斷實踐，逐步構建了以團委、學生會、學生社團、值周班級和伙委會為主的自主管理體系。

1、通過學校搭建平臺，充分發揮這些自治組織在學生管理中的優勢作用，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。組織了運動會、藝術節、社團活動、研究性學習、社區服務、社會實踐活動和志愿者活動，以及文明就餐和各種檢查評比活動，讓他們在活動和實踐中自主管理、自主教育、自主發展，將行為規范的要求內化為自身的行動和需要。

2、規范學生宿舍管理，提高學生自理能力，養成良好生活習慣。我校以規范學生宿舍內務為抓手，通過開展“星級宿舍”創建、學生內務競賽、優秀宿舍長評比等方式引導學生提高內務水平，經過長期的培養，學生都形成了較強的自理能力，集體主義觀念也有了很大的提升，學生宿舍已成為我校一張靚麗的名片。

3、培養學生生活技能，增強學生的生活情趣和自立意識。我校在假期會布置一定量的生活技能學習作業，上學期主要布置了涼菜制作、水果拼盤和包包子、包餃子等作業，假期開學后組織學生開展了“生活技能展示活動”，學生參與度很高，使他們在掌握生活技能的同時，享受到了勞動的快樂，為以后的生活自理、自立打下了堅實的基礎。

三是傳統教育注重“系統”。

優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，是我們中華民族的“根”和“魂”，怎樣將弘揚傳統文化與現代學生思想教育相結合，我校做了以下探索：

1、邢校長的傳統教育大課堂。將愛國主義教育、理想信念教育、中華傳統美德和優良革命傳統教育融入國旗下講話 內容中。今年主要講了社會主義核心價值觀和蘊含在古典詩詞里的倫理道德、人文歷史、禮儀文化以及《論語》名句解讀。

2、德育處圍繞國旗下講話內容，開展相對應的主題教育。誦讀“國學經典”、舉辦“弘揚中華傳統文化”為主題的書法比賽活動、舉行中華傳統文化和國學經典知識問答活動、養成教育與傳統文化結合。比如：“說說我的家風——我的家訓伴我成長”活動，先是邢校長講解《朱子家訓》；然后是要求學生和家長，在民主的氛圍下，定出家訓。寫出來交到德育處。并不定期、不定時的對家庭進行回訪。

3、讓家長寫出教子心得，德育處選出優秀心得編印成冊，供家長們相互交流學習。另外，我校還在學生中常年堅持國學經典誦讀活動。通過誦讀國學經典美文，不僅陶冶了學生的情操，培養了審美能力，提高了文化素養，促進了學生的朗誦水平，而且讓學生感受我國傳統的博大精深，培養了學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質。我校高三21班李海晨在團中央榮獲自治區高中組第一、全國三等獎

四是社會實踐注重“能力”。

知行合一，青春助力。我校開展形式多樣的社會實踐活動，注重貼近生活實際，注重能力培養。

1、開展勞動實踐活動。我校始終將學生的勞動教育貫穿于教育的全過程，逐步培養學生的勞動能力，使他們能勞動、會勞動、愛勞動。通過班級值日和宿舍內務整理使他們養成勞動的習慣，通過義務植樹既培養了學生的勞動能力，又綠化美化了校園（近兩年在校內義務植樹種花上千株）。今年分校還與巴州農科院進行共建，在校園一角開辟了一片菜園，在農科院專家的指導下，同學們從改造土地開始，逐一學會了平地、起壟、播種、施肥、田間管理等種植技術，在勞動實踐的同時學會了書本上學不到的知識，現在地里已一片生機盎然，不久就會結出累累碩果。現在學校正在推廣兔子養殖，相信亦會為同學們的勞動實踐帶來更大挑戰和樂趣。

2、開展環保實踐教育。每學期都安排高

一、高二全體學生參與校園植樹活動，近年共植樹近千顆，美化了校園環境，針對學生的一些不良習慣（隨手亂扔垃圾、大聲喧嘩等），開展了征集制作文明小標識的活動，共征集到較有創意的文明標識30多條，制作標識400多張。

3、搭建多渠道社會實踐平臺。我校為學生開辟了家教指導、愛心奉獻、文明使者、風采展示、家政學習、社會調查（走入社會，選取社會熱點問題如：大氣污染、節能等開展調查研究，掌握調查研究的基本方式方法，學會撰寫調查報告）、親近自然（游覽祖國大好河山，陶冶情操，感受祖國翻天覆地的變化，增強自豪感和愛國熱情）等社會實踐平臺。學生在社會實踐活動中充分發揮自己所長及所學知識，在服務他人、奉獻社會的實踐中不斷提升自己的學業水平和綜合素質。

五是考核評價注重“科學”。

科學、規范、嚴謹的考核體系，對教育的優化發展十分必要。

我校對學生的日常行為規范量化考核實行以班級為單位的班主任負責制。各部門、任課教師、學生會、宿舍管理 教師、門衛、晚自習值班教師、食堂工作人員等都能將學生的表現（特別優秀或違紀）情況隨時以學生行為規范量化考核通知單的形式報到學生的班主任處，由班主任根據考核辦法進行加、減分。班主任每周對本班學生量化考核情況利用班會在全班進行講評和評比，并將考核評比結果及時錄入學生行為規范量化考核系統，使學生的行為規范量化考核情況一目了然。學校對學生量化考核分數實行分段管理，建立了誡勉談話制度，對部分分數較低的學生還開辦了良好行為規范養成培訓班，班主任、家長、年級部和德育處積極配合，有計劃地對有不良行為習慣的學生進行反復教育，開展心理輔導，幫助他們認識自我，指導他們制定自我發展規劃，促使他們逐漸養成良好行為習慣。同時學校還將學生量化考核結果與學生的綜合素質評價、期末評優、獎學金和助學金評比以及入團和入黨積極分子培養相結合，既有違紀懲戒教育又有正面獎勵引導，有效地促進了學生良好規范的養成。

六是家校聯系注重“整合”。

我校深入發掘校內外多種教育資源，特別注重家校資源的優化與整合。

1、建立三級家長委員會。為了加強家校溝通，充分發揮家長的教育和宣傳作用，學校成立了校級、年級部、班級的三級家長委員會，以及三級家長委員會QQ群、微信群等，通過舉辦各級家委會、家長開放日、家長會等形式為家長參與學校管理搭建平臺；通過QQ群、微信群及時向家長通報學校相關教育教學活動，提供家教指導等。本學期通過QQ群為高三年級學生家長做了多期高考志愿填報指導，受到了家長的好評，進一步密切了家校聯系。

2、開展“五走進”活動。為了增進家長與學校及教師的交流互動，我校開展了家長“五走進活動。“五走進”，即走進學校，走向班級，走入課堂，走入食堂、走入宿舍。活動開展以來，家長對孩子在學校及教師的表現了解得更全面，更客觀，更深入。同時，家長對學校教育動態、家教信息和教子經驗的了解更到位。

3、開展“家長進課堂”活動。從去年開始，我校堅持開展了家長進課堂活動。每周二下午第三節課，以班級為單位，邀請有經驗的家長進班為學生授課，充分發揮家長的作用，補充學校教育的不足。原州公安局政治處主任白士芝、州電視臺主持人鞠剛,140多位社會知名人士給學生們帶來了生動有趣、別開生面的知識講授。在今年的3月10日，在七年級（6）班的一次家長進課堂活動中，孩子們迎來了一位83歲高齡的老爺爺，這位老爺爺是原州公安局政治處主任，現任巴州關心下一代委員會講師團團長的白士芝老先生。白老先生以他的親身經歷給孩子們講了講他所認為的雷鋒精神，在當天的道德日記中，有一位在班上比較調皮的孩子在開頭寫道：“我們班竟然來了一位爺爺級的家長，想著爺爺說話都費力，能給我們講什么呢？我不以為然的聽著。”但在日記的最后，孩子卻寫道：“聽完了白老爺爺給我們講的每一個故事，再看看白老爺爺那拿著講稿的顫顫巍巍的手，我的眼眶不禁紅了，他也是我們心目中的雷鋒！

（四）、突出“三個抓手”、精益求精，深入推進教學研究工作

一是以“一二三四”工程、“兩研一課”方式助推“5125”高效課堂模式。學校自2014年下半年開始在初高中非畢業年級廣泛推進“5125”高效課堂模式，旨在落實學生學習的主體地位，以學定教，培養學生自主合作探究的學習習慣和能力，培養獨立思考、勇于實踐、敢于創新的順應時代要求的合格人才。“一二三四”工程是具體操作的原則和方式，而“兩研一課”則是確保高效課堂落實的有效方法和保障。近一年的實踐探索，成效顯著。

二是開展“名師工程”活動，發揮示范引領作用。學校高度重視“名師工程”的建設，成立了由邢耀華校長為組長的“巴州二中名師評選工作領導小組”，教研室按照《巴州二中“學科帶頭人”“骨干教師”“優秀青年教師”評選辦法》，組織廣大教師學習制度，通過“個人申報”“考核初審”“領導小組成員集體審議”“公示一周”等程序，優中選優，上學期我校在語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9門學科中共評選出“學科帶頭人”42名，“骨干教師”36名，“優秀青年教師”31名。學校對評選出的“學科帶頭人”“骨干教師”“優秀青年教師”予以隆重的表彰，并在績效考核中發放相應津貼。同時在《巴音郭楞日報》上進行了系列宣傳報道。這些名師在學校的教育教學工作以及指導青年教師、上示范課、做學術講座、出教研成果等方面發揮了優質教育資源的作用，為學校教育教學質量的提升，樹立良好的辦學形象做出了重要貢獻。

三是以“青藍工程”結對幫扶，構建年輕教師成長平臺。

針對學校年輕教師多，教師業務潛力大的實際情況，學校加大了對青年教師的校本培訓力度。把“寫好教案上好課、練好教學基本功”定為近幾年青年教師培訓的主要目標。制 定了切實可行的青年教師培訓工作計劃。讓學科帶頭人、骨干教師以“師帶徒”的形式，在理論和實踐兩方面具體指導年輕教師，引領他們快速健康地成長，安排了32位青年教師與老教師的“師徒結對子”活動。結合校情，編篡了《巴州二中青年教師培訓工作手冊》。在日常培訓中對青年教師的課時教案周周查、嚴把教學“第一關”；要求青年教師“聽課”“上課”“做試卷”、錘煉教學基本功。31位青年教師的完成達標課。教研室共開展培訓活動13次，組織召開校級“青年教師培訓工作”會議2次。指導青年教師教案約156節、上公開課約121節、參加周五教案檢查及業務作業培訓約251人次、完成高考中考綜合卷224套，聽課634節。把青年教師培訓與教師專業化發展相結合，使青年教師培訓工作更加規范化、常規化和制度化。

（五）、圍繞“明、實、嚴、豐、聯”五字，潛心教書，不斷提高教學質量。

一是教學管理制度在“明”字上下功夫。

我校教學管理制度不斷完善，明確常規管理要求，制定了《巴州二中教學管理手冊》指導學校的教學管理工作，同時結合我校實際情況相繼修訂了常態化管理的各項制度，如：《備課制度》、《教師上課制度》、《教學常規管理細則》、《教案檢查制度》、《學生作業布置、批改和檢查制度》等各項制度，作為對課堂行為的管理準則，進一步明確了教學常規管理要求。

二是課堂常規檢查在“實”字上下功夫。

學校實行四級課堂檢查體系，為課堂常規落實保駕護航。即學校領導帶班中層24小時巡查落實課堂管理，教務處專 人節節檢查落實教師候課及課堂管理情況，年級部教務干事每天巡查課堂常規情況，每個班級每天進行班級日志填報與管理，及時處理當天檢查發現的問題。及時反饋教學中的新現象、新問題，不斷改進我們的工作。

三是規范考試工作過程在“嚴”字上下功夫。考試規范代表了每一個學生在考場能被公開、公正、公平地對待；在建立考試規范的過程中，我校做到了以下幾點：第一，注重本部分校教務處統一協調。由教務處統一安排。與教研室一起協商統一的考試出卷規范要求，教務處統一管理試卷；第二，增加了考后統一評教工作，了解學生對監考老師的滿意程度，以便更好的做好服務學生的工作。第三，每次考試必開考務會。用統一的考前教育內容，統一的考場布置要求，規范考前教育、規范考場布置；第四，規范送卷、掃卷、改卷時間及閱卷要求。充分發揮備課組在考試工作中的團隊協作精神和戰斗力，在考后一天內及時反饋成績信息到年級組；第五，由教務處給出統一的考試成績質量分析。嚴格按照目標管理辦法，做出每個班、每個學科、每位教師的教學數據，并作出本次與上次的考試對比。用數據指導年級組開好年級分析會、備課組分析會、班級分析會、培優分析會，分析教學得失有依據，為今后的教學提供有力的數據信息。

四是開展體衛藝工作在“豐”字上下功夫。

我校重視學生的藝術愛好和審美意識的培養，開展了豐富多彩的藝體活動。

第一，規范廣播操和陽光長跑。通過規范學生排隊進退場加強學生紀律意識來提高進退場速度，通過場地標記使學 生隊伍排列整齊，通過集體規范、個別糾正、班級輪流示范和值周檢查反饋來使學生動作整齊劃一，通過積極向上富有節奏的口號使隊伍充滿朝氣，經過近年來的引導，我校石油分校廣播操和陽光長跑已成為學校的一道風景。

第二，依據不同年齡的學生特點，制定了學生體育發展三年規劃。將體育課堂教學、課外體育活動、課余體育訓練、體育社團活動、體育運動競賽和學生假期鍛煉有機結合，每天課間，學生除了完成規定的廣播操，還有根據年齡特點設計的跑步、俯臥撐等體能訓練。

第三，課外體育活動是學校體育健康教育的重要組成部分，是展示班級風貌，增強班級凝聚力的重要途徑，我校課外體育活動既有規定動作又有自選動作，其中規定動作分為兩部分，第一部分為身體素質練習，主要發展學生力量、速度、靈敏、柔韌、協調等素質同時做好準備活動，第二部分為趣味集體活動，要求全員參與，有一定運動量，身心得到愉悅；自選動作為學生根據自己愛好自主開展相關活動，這樣既保證了全體學生身體素質的提高，又發展了學生的特長，通過一段時間的探索已形成了一些特色活動。

第四，社團活動的開展，拓展了學生的學習領域，豐富多彩的活動，開拓了學生的視野，培養了學生的能力。我校現有籃球社、排球社、足球社、輪滑社、健美操社、羽毛球社、乒乓球社、動漫社、科學社等社團。第二課堂開設有美術、書法、信息技術、合唱等。本部每周二下午第九節課、分校每周四下午第九節課為固定活動時間，在固定活動地點在專業老師指導下開展各類活動。

第五，體育作業助力學生假期生活。為使體育鍛煉做到 無縫銜接，督促學生進行體育鍛煉，每到寒暑假，學校都會根據學生身體發展情況有針對性的布置一定量的假期體育鍛煉作業，如：俯臥撐、跳繩、仰臥起坐，排球、羽毛球、足球、籃球等，規定每天練習的時間和次數，并通過家長督促完成，開學后還專門安排兩天時間進行假期體育鍛煉作業達標檢查，這樣使學生的身體機能得到發展的同時也為下學期學習生活打下良好的身體基礎。

五是積極與高等院校、出國留學咨詢服務聯系，形成學校發展合力，在“聯”字上下功夫。

1、積極聯系大學教授進校園活動。一年來，特邀北京大學、清華大學、北京外國語大學、北京交通大學、上海同濟大學、西安理工大學、蘭州大學等高等院校教授進學校，給我校師生開講座進行科普教育、招生宣傳、指導學生，為學生成長和發展提供支持。

2、建立優秀生源基地中學。在上級領導的關心和幫助下，學校已建成國防生生源基地、同濟大學卓越生源基地學校、北京交通大學生源基地，通過生源基地的建設，將有效促進我校和大學教育的契合，高等院校將給予我校招生宣傳和咨詢，并將不定期選派專家學者到學校組織科普講座、創新課程，我校優秀學生參加大學開放的部分實驗室等活動。

3、與瑞特遠航教育機構合作，開設出國留學咨詢服務，確保對外教育暢通，滿足此類學生的學習需求。

2015年高考，我校黃鶴年同學以699分的優異成績摘得巴州理科狀元桂冠進入全疆前三；王汝希同學以627分榮獲巴州地區民考漢文科狀元；歐敦同學以491分獲得巴州地區 蒙語言理科狀元；王子玄妙同學本科零批次被中國美術學院錄取；許嘉芮同學本科零批次被中央美術學院錄取；全校正常錄取學生一本上線率達61%，二本上線率達96.3%，整體成績喜人。美術特長生一本上線率達100%。

（六）、以提供優質服務為宗旨，做好后勤保障工作 一是加強基礎設施建設和維護。固定資產入庫出庫檔案齊全、賬物相符，資產發放和領用有嚴格的驗收及出入登記手續，對所有固定資產粘貼編號入冊登記，做好固定資產清查工作，對我校年限久、不能使用的價值300余萬固定資產進行核銷處理。我校按要求成立采購領導小組，大型采購由政府采購中心招標，手續齊全。每日對校園進行巡查，定期對班級、部門的公物檢查，發現問題及時解決。平時嚴格管控照明燈、開水器、風扇、空調等電器設備供電時間，維修分校太陽能供熱水系統，做好節能減排工作。爭取自治區專項資金，修繕分校教研綜合樓，住建局11月底完成招標。按要求基本完成2015年標準化采購任務，并將我校標準化達標必需的教學儀器、設備資金缺口詳細呈報教育局。積極爭取國家項目庫資金，分校18063平方米綜合服務樓已開工建設。積極爭取自治區專項資金，修繕逸夫實驗樓網狀鋼結構及屋頂防水工程，招標工作馬上結束。積極向自治區發改委、教育廳申報，力爭將分校學生宿舍、餐廳建設項目納入“

十三、五”項目庫，爭取2016至2017年立項。積極與機關事務管理局、財政局溝通，力爭教師大廈1至3層明年初交付使用，多次以書面形式要求歸還我校商鋪，解決校舍不足問題，消除安全隱患。落實國家教育保險政策，做好“教 育三項保險”。校方責任險達100%；學生平安險達96%，醫療險達80%。義務教育段學生飲用奶政策保持全覆蓋。

二是強化綜合治理。堅持領導干部常年帶班、中層干部常年值班、節假日聯防隊聯合巡班、寒暑假教職工輪流換班、門衛全天候守班的安全防控體系。積極開展“消防安全日”、“6〃26禁毒日”、“安全教育周”、“安全生產月”等活動。聘請天雪律師事務所的律師蔣家開為法制副校長（法律顧問），特聘薩依巴格派出所副所長趙傳軒為我校維護穩定副校長，將薩依巴格派出所警務室建在校園里，薩派兩名警務人員長期在我校擔任維護校園穩定執勤任務，巡邏車上、下學定時在校門口執勤，護校隊校門口日常值班、校園內巡邏，警務室設施齊全，裝備完善，在自治區校園警務室中處于領先水平。維穩副校長定期在我校面向全體師生開展安全教育活動。邀請市公安局、薩依巴格派出所、庫爾勒市消防大隊進校園開展交通法、消防法、反吸毒、反邪教等宣傳活動。巴州電視臺“巴州零距離”欄目、巴音郭楞日報都作了報道。本學年，我校做到安全穩定無事故、無違紀。

三是做好網絡信息服務與管理。我校網絡信息中心安裝了上網行為管理器可以對整個校園內上網的客戶機進行實時監控，記錄每臺客戶機上網的流量、內容、時間、事件等，并且還可以屏蔽娛樂、金融、購物等不適合學生瀏覽的網站。我校還通過上網行為管理器對全校教師上網進行了實名認證，只有認證過的教師才能上網，這樣既有效防止了惡意用戶對校園網的盜用和濫用，同時又保障了校園網健康有序地運行和發展。我校校園主干網絡監控獲得巴州公安局網監大隊的高度評價，是巴州校園網絡監管最好的學校之一。

（七）、工青婦團，齊抓共管。

校工會組織教職員工開展了 “三八”婦女節表彰活動、“教師節”音樂茶話會、教職工趣味運動會、廣播操比賽，在保證正常的教育教學工作的同時，倡導“我運動、我健康、我快樂”為主題的全民健身活動，進一步發動并號召全體職工積極加入到強身健體的行列中來，以健康、積極的生活態度，堅持體育鍛煉，享受幸福生活；積極開展以“書香伴我行”為主題的讀書活動，向全校教師推薦指定精選書籍50余部，并為每人購買了圖書《干法》，鼓勵大家“多讀書、讀好書、好讀書”，營造了和諧良好的人文環境和積極向上的工作氛圍。

校團委開展主題團隊活動16次，組織志愿者活動40次，開展了春季籃球聯賽、秋季乒乓球聯賽、慶祝五四青年節暨新團員宣誓活動、“慶國慶 向國旗獻禮”等活動。參加業余黨校學習146名，參加少年團校學習150人。以“勵志成長，不忘感恩，肩負使命，放飛夢想”為主題的十八歲成人宣誓儀式，對學生進行成人意識、公民意識、民族團結教育。

三、獲得榮譽

在全體教職工的努力下，今年我校榮獲自治州民族團結示范學校，自治州基層服務型黨組織，庫爾勒市城鄉環境綜合整治先進單位，薩依巴格街道公共綠化、環境衛生先進單位、無煙單位，北京交通大學生源基地，同濟大學生源基地，自治區乒乓球賽團體二等獎，男子單打一等獎，女子單打二等獎，庫爾勒市“五一”籃球賽男子第一名，庫爾勒自治州首屆“大手拉小手”老少同臺詩歌朗誦會二等獎，自治區教學能手1名，自治區民族團結先進個人1名，自治區師德先 進個人1名，自治州優秀教師2名,自治州優秀班主任1名，自治州優秀黨員1名，8名教師在自治州中青年優秀課競賽中分別獲得一、二、三等獎，2名教師獲得全國德育課題研究先進工作者，有32項德育研究成果分別獲得國家一、二、三等獎。在國家重點課題“學校行動心理研究”年會中，有28項成果分別獲得國家一、二、三等獎，我校是西北五省唯一的一所先進實驗學校。

總之，一年來，我校在州黨委、州人民政府、教育黨工委 教育局的堅強領導和全體教職工的努力下，取得了一定的成績，但還存在不足，與上級領導和社會各界的期望還有距離，學生的行為養成教育還需加強，在少數學生當中還存在違規使用手機、抽煙、損壞公物等現象，全員育人思想還需進一步提升。在今后的工作中，我們將堅持“發展學生、成就教師”，全面推進素質教育的目標前行，促進學校跨越式發展，辦巴州人民滿意的學校。

以上匯報，誠懇希望各位領導提出意見建議，幫助我校把工作做得更實更好。附件：

為巴州二中“名師工程”點贊

邢耀華 一

勤奮學習重實踐，不為名師心不安。一心一意效紅蠟，三嚴三實做春蠶。傳薪播火利當代，教書育人功摩天。滄桑世變神氣定，此生一事講臺前。

二

不用揚鞭齊奮進，代代大家浩氣存。文明千秋續華夏，神威眾手護子孫。三尺講臺系國運，一顆丹心鑄民魂。兩袖清風甘寂寞，你我增輝杏壇門。

三

曉月柔婉西天掛，我又行走在校園，朗朗書聲迎旭日，殷殷心緒送夕煙。松柏挺俊年年秀，桃李芬芳歲歲甜。壽登耄耋幸福事，莘莘學子寫賀聯。