第一篇：農(nóng)村中學(xué)管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

農(nóng)村中學(xué)管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

在全市開展“管理?質(zhì)量”年活動(dòng)以來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。把每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)做為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)，努力提高教學(xué)常規(guī)管理水平，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，地處村西南，西臨107國(guó)道，占地面積約為30000平方米，總建筑面積約為7010平方米。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生562人，教職工39人，其中本科學(xué)歷23人，專科學(xué)歷16人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

我校擁有一支富有朝氣和敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍，平均年齡為41歲，正是這樣一群充滿活力的隊(duì)伍使我校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象，短短的兩年時(shí)間我校教育教學(xué)質(zhì)量位于全市前列。

二、深化教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提高管理的規(guī)范性。

我校先后制定了《教師備課制度》、《聽評(píng)課制度》、《校本教研制度》等一系列教育教學(xué)制度，充分地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。另外，還開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，不僅加大了對(duì)教師德行的監(jiān)督，還激起了教師學(xué)先進(jìn)，樹新風(fēng)的熱潮，給教育教學(xué)注入了活力。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師素質(zhì) 學(xué)校利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以校本培訓(xùn)為主要內(nèi)容，組織全體教師深入學(xué)習(xí)了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料，并做好筆記，寫出心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，教師們領(lǐng)悟了新課改精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想。

3、狠抓教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開全課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，學(xué)生無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象；執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化依法教學(xué)意識(shí)。以“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。

三、扎實(shí)有效地開展形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)

1、充分利用多媒體教室進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)與學(xué)科的整合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，鍛造了一支事業(yè)型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

2、學(xué)校現(xiàn)有語(yǔ)、數(shù)、英、理化生、史地政、音體美6個(gè)教研組。學(xué)校要求以教研組為單位進(jìn)行校本教研，同年級(jí)同頭同科教師集體備課，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，班子成員每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

3、為提高教育教學(xué)質(zhì)量，長(zhǎng)壽片教師在我校進(jìn)行教研活動(dòng)，六所學(xué)校的部分教師進(jìn)行了聽評(píng)課活動(dòng)。教師們發(fā)言積極，討論熱烈，對(duì)教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。

四、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育

l、以檢查為動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校加大對(duì)教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生的管理檢查力度，實(shí)行每天兩小掃，兩周一大掃。由思政安全處檢查，檢查結(jié)果及時(shí)地公布、反饋，對(duì)不合格的，限時(shí)強(qiáng)制打掃、整頓。

2、為保證學(xué)生有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的休息時(shí)間。每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)及值班師檢查住宿生的晚自習(xí)情況及就寢紀(jì)律，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)睡覺，待學(xué)生睡熟后方可回值班室休息。

3、要求走讀學(xué)生按規(guī)定統(tǒng)一佩戴走讀證，遺失后要及時(shí)掛失、補(bǔ)辦，走讀證不得轉(zhuǎn)借他人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及門衛(wèi)對(duì)走讀生佩戴走讀證進(jìn)行不定期地檢查，把檢查的結(jié)果納入常規(guī)管理成績(jī)中去，力求走讀生養(yǎng)成佩戴走讀證上下學(xué)的良好習(xí)慣。

4、注重法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。學(xué)校定期召開法制報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法。對(duì)提高學(xué)生自我保護(hù)能力起到積極的作用，受到市教育局的表?yè)P(yáng)。

五、重視無(wú)形的教育力量，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)

（一）把學(xué)校精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的思想核心。學(xué)校歷來注重培養(yǎng)和樹立積極向上的校園文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)形成了“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念和“讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓教職工振奮、讓學(xué)生成材”的辦學(xué)宗旨，形成了一種學(xué)校無(wú)形的人文精神。

（二）把校園物態(tài)文化環(huán)境建設(shè)作為校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

校園凈化、美化、綠化，是校園物態(tài)文化環(huán)境建設(shè)的著力點(diǎn)。干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。加大值周檢查力度，做到校園各個(gè)區(qū)域無(wú)白色垃圾無(wú)石塊雜物。學(xué)校在校園綠化過程中，力求做到富有層次感、藝術(shù)性和觀賞性，并配有后勤人員專業(yè)綠化養(yǎng)護(hù)人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、修剪。使學(xué)校整潔文明，象一個(gè)真正的大花園。

（三）把校園活動(dòng)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)工作的主要載體。

利用各種節(jié)日舉行各種主題教育。如迎新年聯(lián)歡會(huì)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、七

一、開學(xué)典禮，以及各項(xiàng)豐富多彩的主題活動(dòng)，都力求思想性、知識(shí)性、娛樂性、實(shí)踐性相統(tǒng)一。通過這些活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的視野、培養(yǎng)了技能、規(guī)范了思想行為、陶冶了道德情操，同時(shí)極大地豐富了師生的精神文化生活。

我校憑借科學(xué)的管理、一流的師資、高標(biāo)準(zhǔn)高要求的辦校條件，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致肯定，由于學(xué)校的規(guī)范化管理，2009年被石家莊市教育局授予“依法治校示范校”、被新樂市教育局評(píng)為“迎省教育工作督導(dǎo)先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、”“第六屆雙百活動(dòng)先進(jìn)集體、”“依法治校先進(jìn)單位”等。“每天都有所進(jìn)步”是我校全體師生前進(jìn)路上不變的信念。

新的征程，新的起點(diǎn)，我校將立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力朝著實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)，為我校教育的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：連家莊中學(xué)管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

創(chuàng)建一流農(nóng)村中學(xué)

培育一方莘莘學(xué)子

——行唐連家莊中學(xué)“管理 質(zhì)量年”匯報(bào)材料

行唐縣連家莊中學(xué)

2011年12月

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創(chuàng)建一流農(nóng)村中學(xué) 培育一方莘莘學(xué)子

——連家莊中學(xué)“管理 質(zhì)量年”匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

你們好！連家莊中學(xué)全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導(dǎo)工作。連家莊中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，占地面積40020平方米，建筑面積11514平方米。現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在校生626人.現(xiàn)有教師61人，其中本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷21人，教師任職合格率100%，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、科研興校、面向全體、張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)宗旨，以“啟智、明德、創(chuàng)新、篤行”為校訓(xùn)，以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展”為育人目標(biāo)，努力打造“管理一流、師資一流、校風(fēng)一流、人才一流”的和諧校園。

學(xué)校具有光榮的歷史： 2006年被縣委縣政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)；同被石家莊市教育局授予“安全文明校園”榮譽(yù)稱號(hào);2007年5月，被行唐縣委縣政府授予第四屆“十大杰出青年群體”榮譽(yù)稱號(hào)；同年12月，被石家莊市委市政府授予“教育系統(tǒng)雙爭(zhēng)共建文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)；2007、2008年中考成績(jī)連續(xù)列全縣同級(jí)同類學(xué)校第一名，并兩次榮獲縣長(zhǎng)教育特別獎(jiǎng)；2008年12月被市教育局授予“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”；2009年5月河北省教育學(xué)會(huì)授予“河北省家長(zhǎng)教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；同年，被石家莊市委市政府授予“石家莊市教育系統(tǒng)”先進(jìn)集體。2010年元月，被縣委縣政府授予“2008-2009文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。2011年中考成績(jī)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名。

“管理、質(zhì)量”年開展以來，我校認(rèn)真落實(shí)《石家莊市市教育局“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)實(shí)施方案》，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提升教師素質(zhì)為宗旨，不斷完善教育管理體制。通過開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)，我校向管理要質(zhì)量、要效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我們首先建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案。成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、副主任組成的“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《行唐縣連家莊中學(xué)關(guān)于開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)實(shí)施方案》，從理論培訓(xùn)，實(shí)踐指導(dǎo)，資料收集，宣傳交流等方面進(jìn)行了具體的分工，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，保證了我校開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)從一開始便走上正常、有序的運(yùn)行軌道。學(xué)校召開了“管理、質(zhì)量年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，使全體教師牢固樹立質(zhì)量是生命的發(fā)展意識(shí)，樹立“教師是關(guān)鍵”的責(zé)任意識(shí)，明確指出“學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校工作部署、安排必須有利于教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都要服從、服務(wù)于這個(gè)中心，確保教學(xué)工作的健康發(fā)展。”

按照市局關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的新要求，我校重點(diǎn)解決規(guī)劃建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等四個(gè)方面的突出問題。

一、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)

我校校園規(guī)劃按照既有的目標(biāo)健康有序發(fā)展，近兩年來我校先后投資400萬(wàn)元建成了學(xué)生宿舍樓，使學(xué)生住宿條件發(fā)生了翻天覆地的變化;投資60萬(wàn)元興建了圖書樓，建成了現(xiàn)代化的圖書館和學(xué)生閱覽室，并即將通過省一級(jí)驗(yàn)收；最近學(xué)校北面規(guī)劃了近20畝的學(xué)生操場(chǎng)，并在積極地建設(shè)之中。

二、學(xué)校環(huán)境建設(shè)

我校先后投資幾十萬(wàn)元用于學(xué)校環(huán)境的改造。現(xiàn)在我校初步形成了教學(xué)、辦公、宿舍三大主體樓為主，實(shí)驗(yàn)、圖書樓餐廳為輔的建筑結(jié)構(gòu)。三樓中間是綠地花草，苗圃綠蔭，三樓前后是場(chǎng)地舒展、視野開闊的操場(chǎng)，學(xué)校建設(shè)及布局規(guī)劃在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中首屈一指。

1、校園自然環(huán)境

我校的校園綠化、美化、凈化、硬化幾個(gè)方面全都達(dá)到了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。綠化面積適宜，造型美觀，建筑物協(xié)調(diào)和諧。三季有花，四季常青，建有可供學(xué)生活動(dòng)的小型植物園。

墻壁粉刷張貼合理，拉掛有序，標(biāo)牌統(tǒng)一，個(gè)性鮮明。墻壁、走廊、門廳、教室、辦公室、功能室、宿舍、餐廳布置美觀整齊精致。校園整潔，窗明幾凈，物品擺放合理。師生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生好，環(huán)境衛(wèi)生好。校園道路全部硬化，能保證師生在任何天氣條件下的正常活動(dòng)。學(xué)校整體環(huán)境沒有不安全因素。

2、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境

學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生生活設(shè)施、學(xué)生衛(wèi)生保健要求都能按照《教育部衛(wèi)生部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)<國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的通知》（教體藝2008年 5號(hào)文）的具體要求，逐一落實(shí)。

三、學(xué)校文化建設(shè)

我校校園文化精雕細(xì)刻，努力營(yíng)造藝術(shù)氛圍，提升學(xué)校品味。我們確立學(xué)校的辦學(xué)理念如下：

校訓(xùn)：?jiǎn)⒅恰⒚鞯隆?chuàng)新、篤行 校風(fēng)：崇德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律 教風(fēng)：求嚴(yán)、求實(shí)、求真、求新 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、精思、勤奮、向上

校長(zhǎng)格言：精于勤成于思統(tǒng)籌全局、預(yù)則立遲則廢遠(yuǎn)瞻前程 領(lǐng)導(dǎo)誓詞：廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越

教師誓詞：用愛心去塑造、用真心去感召、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶 興學(xué)目標(biāo)：實(shí)施一流管理、培養(yǎng)一流師資、樹立一流校風(fēng)、造就一流人才 育人目標(biāo)：自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展 辦學(xué)宗旨：德育為首、科研興校、面向全體、張揚(yáng)個(gè)性 教師風(fēng)范：愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，具有紅燭風(fēng)格

言傳身教、為人師表，具有楷模風(fēng)范 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、知識(shí)淵博，具有學(xué)者風(fēng)采 愛生如子、一視同仁，具有慈母風(fēng)尚

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子有鮮明的辦學(xué)理念，能夠集思廣益，積極聽取教職工的意見，并能在發(fā)展規(guī)劃中體現(xiàn)出來。師生明白學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)，學(xué)校為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了健康的人文環(huán)境和制度保障。每學(xué)期召開一次教職工代表大會(huì)，經(jīng)常和教師座談，多次開展教師“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)，學(xué)校各項(xiàng)工作能夠群策群力，查漏補(bǔ)缺。而且學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，成為學(xué)校管理的一支不可忽視的重要力量。

2、組織實(shí)施

（1）學(xué)校物質(zhì)文化方面 我校建筑造型各異，花草樹木布置層次分明。一進(jìn)校門，就可看到荷池、高樓、闊道、綠樹、長(zhǎng)廊、花池、草坪，處處花紅樹綠，處處鳥語(yǔ)花香，令人賞心悅目、心曠神怡，營(yíng)造出高格調(diào)的自然環(huán)境氛圍，如同走進(jìn)一所美麗的花園。建筑或大或小，大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優(yōu)美，品位高雅、錯(cuò)落有致。“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的菁菁校園，陶冶著師生優(yōu)良的情操，塑造著師生美好的心靈。

學(xué)校的每條道路、每個(gè)花池、每塊綠地、一草一木都賦予了豐富的文化涵義。學(xué)校每一處設(shè)施都是師生自己命名，篤學(xué)路、德馨路、錦程路、蓮心池、沐日芳園、博馨廣場(chǎng)、智慧廣場(chǎng)、銘德廳、馨望門?..名字既響亮,又有藝術(shù)性，暗合我校的名字和校訓(xùn)，賦予自然環(huán)境于人文氣息。把校園文化的精神內(nèi)涵，以簡(jiǎn)樸、豐富的載體來表達(dá)，體現(xiàn)出人文的思想內(nèi)涵，達(dá)到人文與自然的和諧統(tǒng)一，使學(xué)生在愛美、審美、創(chuàng)造美的過程中達(dá)到精神世界的升華。

當(dāng)你踏入連家莊中學(xué)校園，一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里錯(cuò)落有序地豎立著精致的宣傳標(biāo)牌，或大或小，或方或圓，點(diǎn)綴在優(yōu)美的校園之間。宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)涵意蘊(yùn)俊美，融思想性、教育性、藝術(shù)性、趣味性于一體，對(duì)增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生情趣、增進(jìn)學(xué)生熱愛生活和學(xué)習(xí)有著極大的潛移默化的功能和激勵(lì)作用。如：

“校長(zhǎng)寄語(yǔ)“ “每日三思“

“讀經(jīng)、開智、修德、立身“ “我是最棒的“

“不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行“ “我自信 我出色 我努力 我成功“ 教學(xué)樓中：讀、思、學(xué)、勤和經(jīng)典教育語(yǔ)錄

辦公樓中：韓愈的《師說》和胡錦濤同志的對(duì)教師的四點(diǎn)希望、四塊寄語(yǔ)教師

餐廳中：傳統(tǒng)教育畫像

充滿人文關(guān)懷的宣傳標(biāo)語(yǔ)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。時(shí)時(shí)刻刻教育著師生、激勵(lì)著師生。

我們還努力創(chuàng)設(shè)特色的班級(jí)管理文化，盡量做到以育人為突破口，力求讓每一塊墻說話，讓每一個(gè)角落育人，各班都要有自己的班訓(xùn)。如：

“我最棒!我要爭(zhēng)先”

“不思,故有惑;不求，故無(wú)得;不問,故無(wú)知” “讓讀書成為我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣吧” “歡樂在閱讀中跳躍”

每個(gè)班教室布置都各有特色，有學(xué)生的作文、書法、美術(shù)作品和剪紙作品，張貼班級(jí)“新星”榜??一個(gè)班一個(gè)樣，不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了班級(jí)工作的特色，起到了激勵(lì)導(dǎo)向的作用，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真可謂一舉多得。特別值得一提的是，全校各班根據(jù)自己的特點(diǎn)命名一個(gè)響亮、悅耳，蘊(yùn)意深刻的班名，如： 精英、報(bào)國(guó)、立志、奧林匹克等。有意義的班名增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和生成具有重要意義。各班都有自己的誓詞，如：

“我行，我要行，我能行，我一定行” “團(tuán)結(jié)友愛，共同向前。” “我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。”

我們還特設(shè)了一個(gè)“我要發(fā)言”欄目，每天讓一個(gè)學(xué)生發(fā)言，說出自己最想說的話，寫在黑板上，并且做好記錄，記錄下每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。

(2)學(xué)校精神文化方面 “活躍的學(xué)生小廣播站”

我校建有多種學(xué)生組織，最為活躍的是學(xué)生小廣播站。小廣播站制定有嚴(yán)格的播放計(jì)劃，每天中午在優(yōu)美的音樂聲中，稚嫩清脆的播音如緩緩流淌的清泉，滋潤(rùn)著學(xué)生純潔的心靈。校廣播站的所有欄目均出自學(xué)生之手，一些優(yōu)秀欄目如環(huán)球風(fēng)采、科技之光、美文導(dǎo)讀等深受學(xué)生喜愛。

環(huán)球風(fēng)采：介紹世界各國(guó)的歷史地理、風(fēng)土人情、人文知識(shí)，通過這一扇窗，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界。

科技之光：介紹中學(xué)生感興趣、易接受的科學(xué)知識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

美文導(dǎo)讀：介紹名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀。

在此基礎(chǔ)上，我們每學(xué)期舉行一次 “校園之聲廣播大賽”，每個(gè)班都評(píng)選出自己的“廣播之星”，進(jìn)而參加全校“十大廣播之星”的評(píng)選，這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，使全校學(xué)生受益匪淺。

“燦爛的校園形象使者”

評(píng)選“校園形象使者”也是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。被評(píng)為“形象使者”的學(xué)生，不同于各方面都優(yōu)秀的“三好學(xué)生”，因?yàn)橐蟛灰欢▽W(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，也不一定就是學(xué)生干部，只要在一方面出色就可以參加評(píng)選。有“愛心奉獻(xiàn)形象使者” “多才多藝形象使者”、“環(huán)境保護(hù)形象使者”、“全面發(fā)展形象使者”、“文明禮貌形象使者”、“文明守紀(jì)形象使者”、“陽(yáng)光體育形象使者”、“英語(yǔ)文采形象使者”、“自強(qiáng)不息形象使者”等等。評(píng)選出的學(xué)生代表著在某一方面的獲得學(xué)校的最高榮譽(yù)。“校園形象使者”展現(xiàn)出新時(shí)代中學(xué)生的美好情操，以榜樣的力量激勵(lì)全體學(xué)生。

“古韻悠悠的經(jīng)典誦讀”

每天下午第一節(jié)課的10分鐘是我校的誦讀經(jīng)典時(shí)間，這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈，使廣大師生欣賞、體驗(yàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，增強(qiáng)了民族凝聚力和自信心。使師生接受了悠久文明的洗禮和思想道德的熏陶。使雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

“唱響校園的每日一歌”

學(xué)校制定了《班班有歌聲活動(dòng)方案》，各班開展課前一支歌活動(dòng)。每逢重大節(jié)日，如五四，十一等開展全校性的文藝匯演，既陶冶了學(xué)生的情操，又豐富了學(xué)生的文化生活

“廣泛開展的興趣小組活動(dòng)”

學(xué)校開設(shè)了文藝隊(duì)、體育隊(duì)、文學(xué)社科技小組等多個(gè)學(xué)生興趣小組活動(dòng)，跨班級(jí)跨年段讓學(xué)生自主選擇參加豐富多彩的文化活動(dòng)，既增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“豐富的教師文化生活”

我校教師校園活動(dòng)內(nèi)容豐富，經(jīng)常性地舉辦教師文體活動(dòng)、教師研討活動(dòng)等，建有工會(huì)活動(dòng)室、教工之家。教師生活豐富多彩。

（3）學(xué)校制度文化方面

我校的管理制度體系日趨完善，形成了完整、全面、嚴(yán)密的制度體系，學(xué)校管理逐步趨于精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校師生制度意識(shí)較強(qiáng)。全體師生都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒發(fā)生影響較壞的違規(guī)違紀(jì)事件。

四、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子按照六個(gè)“特別”的精神（即特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐、特別能創(chuàng)新），全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的新要求，開足課、開滿課，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，服務(wù)每一個(gè)學(xué)生”這是全校教師的座右銘。學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高教育質(zhì)量，具體從以下幾個(gè)方面入手：

（一）轉(zhuǎn)換教育思維，打造過硬教師隊(duì)伍。

（1）開展?fàn)巹?chuàng)“三優(yōu)教師”活動(dòng)，即師德優(yōu)、教學(xué)優(yōu)、科研優(yōu)。通過感悟使教師思想升華、信念堅(jiān)定、識(shí)博藝精，能夠適應(yīng)新課程改革發(fā)展理念，塑造了一支開拓創(chuàng)新、理念超前、有較強(qiáng)的管理能力和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

（2）確立現(xiàn)代教學(xué)觀，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂。教師確立了現(xiàn)代學(xué)生觀，優(yōu)化了教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)，靈活學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)模式，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格。

為努力搞好學(xué)校教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來，走出去的管理理念，組織教師學(xué)習(xí)聞名全國(guó)的山東杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近幾年先后組織教師參加各種學(xué)科培訓(xùn)55人次，每學(xué)期聘請(qǐng)縣教研室人員到學(xué)校為教師評(píng)課。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，貫徹三點(diǎn)新思路。

自2007年9月以來，提出了“科研興校”、“向四十五分鐘要效益”等為主題的課題研究活動(dòng)，通過幾年的專題研究，總結(jié)出了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的三點(diǎn)新思路。

（1）創(chuàng)建優(yōu)秀班集體十條標(biāo)準(zhǔn)。

要提高課堂效率，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是前提，為此我們首先提出創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)即課堂管理總述；理解學(xué)生的基本需要；建立良好的師生關(guān)系；建立良好的同學(xué)關(guān)系；與家長(zhǎng)的合作關(guān)系；滿足學(xué)生需要，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；制定課堂行為標(biāo)準(zhǔn)；改變學(xué)生不良行為習(xí)慣；制定個(gè)人行為矯正計(jì)劃；班級(jí)管理計(jì)劃。

（2）課堂教學(xué)四十八字方針。即制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、改正錯(cuò)誤、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)、記憶鞏固、學(xué)習(xí)檢查、最好服務(wù)、達(dá)成目標(biāo)。我校師生共同學(xué)習(xí)實(shí)踐四十八字方針，教學(xué)、學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，更加規(guī)范，極大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)成績(jī)。

（3）課堂教學(xué)開展“二五一一”工程。即教師講課不超過二十五分鐘，學(xué)生討論不少于十分鐘，學(xué)生自學(xué)十分鐘。通過工程的開展提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的主體地位，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求，課堂氣氛明顯改善，學(xué)習(xí)興趣顯著提高。

（三）抓好教研，實(shí)行科研興校

我校多次組織教師參觀了如杜郎口、藁城九門之類的名校，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造出了具有我校特色的“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”新的教學(xué)模式，在我校的八年級(jí)進(jìn)行推廣，現(xiàn)在效果顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次代表接受兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)。我校經(jīng)常和兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合教研，舉辦“教師論壇”“班主任論壇”等活動(dòng)。教師積極進(jìn)行教研，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思，今年我校的多位老師、多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我校申報(bào)的子課題研究成果《教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展最優(yōu)化的研究》已經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校教育最優(yōu)化變革研究》總課題組審定予以結(jié)題。現(xiàn)在我校又承擔(dān)了新的國(guó)家級(jí)課題研究任務(wù)，并在積極地工作中。

（四）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，因地制宜謀發(fā)展

學(xué)校教導(dǎo)處狠抓教師備課上課批改作業(yè)這些基本教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)全校教師備課本、聽課本進(jìn)行檢查，嚴(yán)格教師請(qǐng)假手續(xù)、調(diào)課手續(xù)和外出教研活動(dòng)手續(xù)。學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)出校門簽字制度，嚴(yán)格教師管理。領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持聽課評(píng)課，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師都有不同的聽課要求，聽課后嚴(yán)格評(píng)課，教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)水平。

（五）認(rèn)真開展學(xué)生心理健康教育

我校是石家莊市二級(jí)心理維護(hù)站點(diǎn)，建有心理咨詢室、心理活動(dòng)室、檔案室兼辦公室、心理放松室各一個(gè)現(xiàn)有專業(yè)教師3名，其中一名教師參加石家莊市心理咨詢師培訓(xùn)中心舉辦的第16期三級(jí)培訓(xùn)班，現(xiàn)已結(jié)業(yè)，另兩名教師正在參加縣電大舉辦的心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，師資與學(xué)生比例達(dá)到1：202。我校的心理咨詢室積極開展學(xué)生心理咨詢工作，現(xiàn)在學(xué)校未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理不良者。

（六）注重德育工作，開展法制安全教育，確保高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

在德育工作方面，我校始終堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的教育原則。我們編寫了《連家莊中學(xué)中學(xué)生行為手冊(cè)》，制訂了德育工作計(jì)劃及有遞進(jìn)層次的德育工作目標(biāo)，使我校的德育、法制、安全工作有條不紊。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國(guó)未成年人思想道德德育條例》，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)及多方位的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

同時(shí)充分利用周一升旗時(shí)間，學(xué)生代表、教師代表、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開展理想教育、法制教育、安全教育、心理教育、學(xué)習(xí)方法等全方位教育活動(dòng)。學(xué)生堅(jiān)持“每日反思”，不斷提高自身修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變，改善了校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)，使學(xué)生身、心、知等都有了長(zhǎng)足提高；充分利用重大節(jié)日，開展一系列的教育活動(dòng)。如“母親節(jié)”“父親節(jié)”的感恩教育；“國(guó)慶節(jié)”的愛國(guó)主義教育；“勞動(dòng)節(jié)”的節(jié)儉意識(shí)教育；“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗教育等等；充分利用“法制宣傳周”“法制宣傳日”開展針對(duì)師生的法制教育，提高了師生的法制意識(shí)。

總之，這一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和我們?nèi)w師生的共同努力下，我校在規(guī)劃建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)努力，為把我校辦成服務(wù)一方、管理一流的現(xiàn)代化農(nóng)村中學(xué)而努力奮斗！

連家莊中學(xué) 2011年12月

第三篇：管理質(zhì)量年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)簡(jiǎn)要匯報(bào)

東城幼兒園迎管理質(zhì)量年

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)路線、特色、文化展示簡(jiǎn)介

東城幼兒園自教育局召開關(guān)于迎接石家莊市質(zhì)量管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)通知后，一直在著手準(zhǔn)備，并把高標(biāo)準(zhǔn)迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作為最終目標(biāo)，到目前已經(jīng)準(zhǔn)備到位，具體路線、特色及文化建設(shè)情況匯報(bào)如下：

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)路線：

進(jìn)入幼兒園由引導(dǎo)員引導(dǎo)，介紹幼兒園戶外五大景觀： 第一個(gè)景觀：東幼文化特色展覽區(qū)：其中包括幼兒園文化建設(shè)展牌4塊，樓頂展示幼兒園“七彩文化”的LED發(fā)光吸塑字“繪七彩樂園、筑幸福童年”；同時(shí)，幼兒園播放有教師作詞譜曲的園歌“我愛我家”，讓與會(huì)代表在悠揚(yáng)的園歌聲中，走進(jìn)幼兒園感受幼兒園的快樂。同時(shí)安排參觀東幼集團(tuán)管理、教師培訓(xùn)、園本教研等活動(dòng)的展牌，集中展示東幼集團(tuán)輻射引領(lǐng)、創(chuàng)新模式帶動(dòng)集團(tuán)內(nèi)村辦幼兒園上規(guī)模、促規(guī)范，均衡發(fā)展的場(chǎng)景。教師自制玩教具，和幼兒利用廢舊材料自制戶外玩具也在戶外請(qǐng)與會(huì)人員自由參觀，現(xiàn)在我園各班制作的玩教具達(dá)到了206類約18000多件，平均每個(gè)孩子36件，各班玩具可輪換使用，并每學(xué)期進(jìn)行更新。而且今年我們幼兒園自制的玩教具“多功能玉米骨”參加河北省幼兒教師自制玩教具比賽獲二等獎(jiǎng)，這些玩具不僅可以使孩子們的一日活動(dòng)趣味化，又是我園“以活動(dòng)促發(fā)展、讓游戲伴成長(zhǎng)”的特色表現(xiàn)。同時(shí)我園為與會(huì)代表每人發(fā)一份幼

兒園新版宣傳冊(cè)，幼兒園教研成果匯編兩本，用幼兒園專用手提袋包裝，用文字和圖片的形式多元的展示東幼精細(xì)管理、文化理念和特色創(chuàng)建工作。

第二個(gè)景觀：幼兒探索種植區(qū)：

我們幼兒園根據(jù)自身情況，孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的幫助下，開展蔬菜花草的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子在種植活動(dòng)中獲得了相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，收獲一種體驗(yàn)、一種能力、一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主探究精神。可惜，現(xiàn)在由于天氣冷，我們個(gè)班種植區(qū)已經(jīng)搬到各班了，我們會(huì)根據(jù)情況在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)當(dāng)天進(jìn)行合理安排，盡量展示出來。第三個(gè)景觀：一二樓走廊幼兒繪畫手工展示景觀

走廊中安排，百米長(zhǎng)卷幼兒大型繪畫活動(dòng)，大中班近百名小朋友用手中的畫筆，通過水粉，水彩，鉛筆畫、粘貼、撕貼等表現(xiàn)形式進(jìn)行集體創(chuàng)作。同時(shí)請(qǐng)與會(huì)代表參觀走廊上幼兒在老師的指導(dǎo)下制作的各種手工作品，利用走廊頂，側(cè)面，有序的布置，展示我園多元化藝術(shù)教育特色中美術(shù)教育的成果，（涂鴉墻：多元藝術(shù)教育中美術(shù)，涂涂畫畫，對(duì)色彩的感知，幼兒繪畫展覽，我園藝術(shù)教育的展示）

第四個(gè)景觀：院外多彩風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)景觀。

幼兒園在樹與樹中間分層次拉伸很多多彩風(fēng)車，從環(huán)境上表現(xiàn)東幼孩子在的多彩變化的樂園中快樂成長(zhǎng)的畫面。體現(xiàn)東幼七彩活動(dòng)培育七彩寶貝的文化理念，多元活動(dòng)塑造藝體健康幼兒的特色理念，呈現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)交流，體現(xiàn)出東幼幼兒是環(huán)境的主人的理念。

第五個(gè)景觀：新年心愿樹

為了培養(yǎng)幼兒感恩、懂得關(guān)心幫助他人，體現(xiàn)東幼七彩幸福的文化理念，我們定期布置幼兒園心愿樹。我們這次根據(jù)幼兒園主題活動(dòng)安排，各班在戶外布置了新年心愿樹，在心愿樹上孩子們用剪貼、繪畫等形式制作成各種各樣的卡片，寫上對(duì)父母親人老師小朋友的祝福，期待這些美好愿望的實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造一種師幼在東幼快樂幸福生活的融融氛圍，展示東幼的七彩幸福的文化理念。

以上這些都是在戶外及走廊向與會(huì)人員展示的內(nèi)容。室內(nèi)我們各班以幼兒園特色展示為表現(xiàn)形式。我們幼兒園以主題教育背景下音樂教育為載體，多元化藝術(shù)教育辦園特色，已經(jīng)獲得教師家長(zhǎng)的認(rèn)同，我們又把凸現(xiàn)“藝術(shù)立美”作為特色理念，利用多種形式的宣傳、強(qiáng)化、調(diào)研反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等全方位的活動(dòng)，為幼兒提供多元的發(fā)展空間。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)展示普及型、趣味性的幼兒手風(fēng)琴，鼓樂、打擊樂、形體表演、手工制作、愉悅寫生、長(zhǎng)卷繪畫、舞蹈、音樂劇等豐富多彩的幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)，突出東幼多元藝術(shù)教育特色，展示“班班有特色，人人有特長(zhǎng)的園所特色。展現(xiàn)東幼寶貝“藝體健康、文明立美、樂學(xué)好問、善于表達(dá)、多元?jiǎng)?chuàng)新”的風(fēng)采。

參觀各班藝術(shù)教育成果：中二班：美術(shù)拓印畫、中三班：打

擊樂；中四班：手風(fēng)琴，舞蹈室：韻律舞蹈

戶外：各班戶外體育游戲活動(dòng)（？？、）

這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)我們凸顯的就是管理的規(guī)范精細(xì)化，園舍設(shè)施的科學(xué)合理化，室內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)美精致化，文化建設(shè)的富有特色化，班級(jí)環(huán)境寓教于樂化，特色創(chuàng)建凸顯創(chuàng)新化等理念。高標(biāo)準(zhǔn)迎接此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

第四篇：關(guān)于開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)的匯報(bào)

藁城市美術(shù)職業(yè)學(xué)校

關(guān)于開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)的匯報(bào)

藁城市美術(shù)職業(yè)學(xué)校，我市唯一一所國(guó)辦美術(shù)特色學(xué)校，學(xué)校前身是藁城市九門回族中學(xué)，位于藁城市九門村北。2005年4月經(jīng)石家莊市教育局批準(zhǔn)，改制為美術(shù)職業(yè)學(xué)校。2009年7月，為實(shí)現(xiàn)藁城市學(xué)校布局規(guī)劃的發(fā)展要求，發(fā)揮市區(qū)的生源區(qū)域優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教育資源，大力發(fā)展職業(yè)教育，局班子會(huì)研究決定：藁城市藝術(shù)中學(xué)整體搬遷到藁城市市區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生400人，教職工49人(其中文化課專任教師27人，專業(yè)課教師 10人)，外聘專業(yè)課教授、研究生6人。

“管理、質(zhì)量”年開展以來，我校認(rèn)真落實(shí)《石家莊市市教育局“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)實(shí)施方案》，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提升教師素質(zhì)為宗旨，不斷完善教育管理體制。通過開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)，推動(dòng)我校向管理要質(zhì)量、要效益全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、主要做法：

（一）建立機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案

自開展“管理、質(zhì)量”年伊始，我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任等組成的“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《藁城市美術(shù)職業(yè)學(xué)校關(guān)于開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)實(shí)施方案》，從理論培訓(xùn)，實(shí)踐指導(dǎo)，資料收集，宣傳交流等方面進(jìn)行了具體的分工，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，保證了我校開展“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)從一開始便走上正常、有序的運(yùn)行軌道。

（二）加強(qiáng)管理，組織實(shí)施

1、大力宣傳，營(yíng)造質(zhì)量意識(shí)氛圍

學(xué)校召開了“管理、質(zhì)量年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，使全體教師牢固樹立質(zhì)量是生命的發(fā)展意識(shí)，樹立“教師是關(guān)鍵”的責(zé)任意識(shí)，明確指出“學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校工作部署、安排必須有利于教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都要服從、服務(wù)于這個(gè)中心，確保教學(xué)工作的健康發(fā)展。”

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理

首先，根據(jù)“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)需要，我們兼顧學(xué)科和年齡段調(diào)整了常規(guī)檢評(píng)小組成員結(jié)構(gòu)；其次，細(xì)化了教學(xué)常規(guī)的檢評(píng)項(xiàng)目，加強(qiáng)備課研究管理，我們側(cè)重于從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)、拓展延伸設(shè)計(jì)，以及課后教學(xué)反思等四個(gè)方面來評(píng)定，對(duì)于作業(yè)的檢評(píng)，則側(cè)重于作業(yè)量、整潔度、學(xué)生書寫、教師批改、學(xué)生校對(duì)等五個(gè)方面。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班管理

針對(duì)搬入新校區(qū)、學(xué)生生源質(zhì)量差、沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)差的實(shí)際，我們制定了每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班，教師、班主任分崗位分時(shí)段值班，側(cè)重午休、晚就寢值班；校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周帶班兩天，隨時(shí)巡視教師的候課、上課情況，自習(xí)輔導(dǎo)情況，衛(wèi)生清潔情況，做到有問題及時(shí)處理，并做好詳細(xì)的值班帶辦記錄，使學(xué)生很快在新的環(huán)境穩(wěn)定下來，校風(fēng)學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)，形成了好的教學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍。

（三）強(qiáng)化訓(xùn)練，提高教師專業(yè)素質(zhì)

針對(duì)美術(shù)繪畫專業(yè)教學(xué)和學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際，我們堅(jiān)持骨干帶動(dòng)、同事互助、自我反思、自主發(fā)展的的策略，同時(shí)加強(qiáng)與九中美術(shù)教師的交流，防止“閉門造車、夜郎自大”弊端。教學(xué)上，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和教師示范作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；遵循循序漸進(jìn)的原則，注重技法指導(dǎo)、訓(xùn)練。為克服專業(yè)教師散漫的習(xí)慣，我們強(qiáng)調(diào)按《藁城市藝術(shù)中學(xué)美術(shù)課常規(guī)》上課，注意學(xué)生的考勤和繪畫紀(jì)律，培養(yǎng)良好繪畫習(xí)慣的養(yǎng)成。從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的繪畫技能的提高。

（四）特色活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

我校在校內(nèi)開展教研活動(dòng)外，還積極利用九中的教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，參加他們的教研活動(dòng)，我們認(rèn)為，只有反思不足，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立新的教育觀念。我們通過與九中教師“拜師結(jié)對(duì)”的形式，多聽他們的課，多請(qǐng)他們指導(dǎo)；教師設(shè)計(jì)教案時(shí)，深刻理解教材內(nèi)容，積極思考，就如何將知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合、如何采用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中自主探究，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、說課和評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，課后要主動(dòng)與授課教師交換意見，提出自己對(duì)課堂教學(xué)的見解和看法，使教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，值班領(lǐng)導(dǎo)要每天巡視班級(jí)教學(xué)狀況，以強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)管力度。

二、取得效果：：

（一）學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

在教學(xué)實(shí)踐中，教師們確立了“以生為本”的教育觀念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的服務(wù)育人宗旨，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成，關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，樂于合作探究，不斷提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）促進(jìn)校園文化的構(gòu)建

新課程的實(shí)施，《“管理、質(zhì)量”年的活動(dòng)方案》的落實(shí)，使我校發(fā)生了令人歡欣的變化，教師與新課程共同進(jìn)步，學(xué)生與新課程共同成長(zhǎng)，學(xué)校與新課程共同發(fā)展。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都隨著新課程的深入，發(fā)生了深刻的變化。全校教職員工在開展“四比”（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動(dòng)，倡導(dǎo)“五種”精神（終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的教學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神）等活動(dòng)中，提高了職業(yè)道德水平，增強(qiáng)了教書育人的自覺性。學(xué)生在教師們的辛勤教導(dǎo)下，尊師守紀(jì)，勤學(xué)向上。特別是隨著教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性都得到張揚(yáng)和提升，從課內(nèi)到課外都表現(xiàn)出“我要學(xué)”的主動(dòng)性，顯露出“我能學(xué)”的自信心。

（三）職業(yè)教育的實(shí)施，促進(jìn)了教學(xué)管理機(jī)制的建立

我校屬中等職業(yè)教育系列，兼有職教和普高學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。課程設(shè)置分文化課和專業(yè)課，文化課為普通高中文理科，專業(yè)課包括素描、水粉、速寫等。教學(xué)與管理既重基礎(chǔ)培養(yǎng)，又瞄準(zhǔn)高考；專業(yè)課和文化課統(tǒng)籌兼顧，為中等成績(jī)的初中畢業(yè)生提供強(qiáng)勁發(fā)展的平臺(tái)。近年藝術(shù)類高考專業(yè)課和文化課的本科分?jǐn)?shù)線均為300分左右，中等學(xué)生按正常發(fā)展，都能高考雙上線。高校的設(shè)計(jì)類專業(yè)將是我校學(xué)子未來的廣闊舞臺(tái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)美術(shù)專業(yè)人才的需求將使他們成就及早就業(yè)的夢(mèng)想。

（四）、學(xué)校班子堅(jiān)持周工作安排制度，教育管理逐步規(guī)范化。

教學(xué)模式有特色。在改制前特色教學(xué)探索的基礎(chǔ)上，總結(jié)近年來普高美術(shù)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)過全面考察權(quán)衡，實(shí)踐探索，逐漸形成自己的特色。精心謀劃課程設(shè)置，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃；整合教育資源，協(xié)調(diào)文化、專業(yè)課堂教學(xué)；強(qiáng)調(diào)目標(biāo)意識(shí)，調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生體驗(yàn)。

德育工作重實(shí)效。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，升旗儀式每周一個(gè)主題，曉之以理，動(dòng)之以情；每日一次宣誓，刻骨銘心，長(zhǎng)期熏染；3?18成人節(jié)儀式，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感；開展專題教育，編寫傳誦文明禮儀歌，使學(xué)生明禮儀，知廉恥，尊師敬友，遵紀(jì)守法；課外文體活動(dòng)，開闊胸懷，啟迪心智，增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

師資建設(shè)看提高。崇尚德高學(xué)博，不斷加強(qiáng)師德教育，提高師德修養(yǎng)，以一身立教，重人格熏陶。增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，努力做到意外事故教師無(wú)責(zé)任，嚴(yán)格管理教師不違法。組織教師到安丘四中學(xué)習(xí)，赴清華美院進(jìn)修，參與高考教研活動(dòng)，參加研究生班培訓(xùn)，充實(shí)自我，開闊視野。教師82%為本科學(xué)歷，8人獲北師大教管、心理、中文研究生班和清華美院高級(jí)研修班結(jié)業(yè)證。

后勤服務(wù)講保障。合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提高資金利用率；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，執(zhí)行“收支兩條線”，堅(jiān)持大額審批制度；堅(jiān)持校務(wù)公開，增強(qiáng)工作透明度，強(qiáng)化群眾和社會(huì)監(jiān)督。努力加大教育投入，多媒體教學(xué)設(shè)施投入15萬(wàn)余元，維修3萬(wàn)余元，畫室裝備2萬(wàn)余元。

校園安全重穩(wěn)定。樹立“安全第一，防患未然”的思想，健全安全管理制度，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全防范機(jī)制；加大安全教育力度，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和防范能力；堅(jiān)持日常排查、整改，避免責(zé)任事故和矛盾糾紛。師生思想穩(wěn)定，校園環(huán)境文明和諧，保障了正常的教學(xué)和生活秩序。

（五）、成績(jī)和榮譽(yù)

我校生源層次低于我市普通高中，一年級(jí)新生文化基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)基礎(chǔ)幾乎為零。但幾年來，經(jīng)過全校師生的辛勤耕耘，美術(shù)職業(yè)學(xué)校已是草綠花香。先后有數(shù)十人升入天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廣西民族大學(xué)、中南大學(xué)、蘭州交大等重點(diǎn)院校。2008年全校100名畢業(yè)生全部通過河北省美術(shù)聯(lián)考，50多人通過外省藝術(shù)單招。杜賀、吳艷麗、王子龍、張玉娜、辛威娜、魏麒同、楊家念等同學(xué)分別取得了西安美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)專業(yè)合格證。2009年更是24人被本科提前批A錄取。

2006年以來，連續(xù)四年榮獲石家莊市中學(xué)生迎春書畫大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，學(xué)生一等獎(jiǎng)70余人次，二等獎(jiǎng)95余人次，教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)35人次；2007年獲石家莊市安全文明校園稱號(hào)；2008年、2009年獲市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，教職工籃球賽三等獎(jiǎng)。

雖然這樣，剛搬入新校區(qū)，有許多問題要處理，有許多事情要重新謀劃，美術(shù)職業(yè)特色還未能充分展示，但由于區(qū)位優(yōu)勢(shì)的原因，自立校以來，四規(guī)制每年招生不足160人，今年借助九中校舍三個(gè)班招生180余人，無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量都有巨大提高，這都是“管理、質(zhì)量”年的效益，我們相信：藁城市美術(shù)職業(yè)學(xué)校在“管理、質(zhì)量”年活動(dòng)的推動(dòng)下，明天更加美好。

二〇〇九年十月十九日

第五篇：東楊家莊小學(xué)管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

管理質(zhì)量年匯報(bào)材料

東楊家莊小學(xué)

為了落實(shí)教育局指示精神，開展好“管理?質(zhì)量”年活動(dòng)，我校在各項(xiàng)工作中始終圍繞學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等四個(gè)方面的突出問題開展工作，有計(jì)劃、有步驟地開展工作，現(xiàn)將我校開展“管理?質(zhì)量”年活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證質(zhì)量管理年活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，學(xué)校成立了“質(zhì)量管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：白興梅，副組長(zhǎng)：甄俊哲，成員：陳雪巖、安慶玉、田永芬

二、堅(jiān)持德育為首，全面發(fā)展學(xué)生

1、實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。為此，我校樹立德育為首，全面發(fā)展的教育理念，采取各種措施，開展不同形式的教育活動(dòng)。

2、發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的職能作用。重點(diǎn)進(jìn)行公德教育、“五愛”教育和社會(huì)、生活常規(guī)教育。

3、突出德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛祖國(guó)、崇尚科學(xué)”的教育，開展民族教育月活動(dòng)，使學(xué)生把對(duì)英雄的崇拜化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力；結(jié)合本地實(shí)驗(yàn)開展不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。開展法制教育課，利用教育圖片資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

5、以興趣活動(dòng)為載體，全面發(fā)展學(xué)生，各校根據(jù)人力資源，開展興趣課，為學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展奠定

三、強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的有序開展和各項(xiàng)任務(wù)的全面落實(shí)，使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。我校以制度建設(shè)促常規(guī)管理，以常規(guī)管理促工作落實(shí)。

通過實(shí)施“20111”工程強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人研究一個(gè)名人，讀一篇名著，寫20篇讀書筆記，寫一篇論文，既陶冶了老師情操，又提高了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。“人之善在教，教之善在師”。為進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)課改工作，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校把隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)工作，把教師的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)能力納入目標(biāo)管理項(xiàng)目，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、我校綠化、美化適宜，規(guī)化合理，建筑物協(xié)調(diào)和諧，我校的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊形式藝術(shù)特色。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政策，法規(guī)，寫學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)。開展“爭(zhēng)做人民滿意的教師”實(shí)踐活動(dòng)和師德師風(fēng)

專項(xiàng)教育活動(dòng)，在全體教師中掀起“學(xué)模范、爭(zhēng)先進(jìn)”的熱潮，有力推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、我校校園整潔，窗明幾凈，衛(wèi)生狀況良好，無(wú)亂扔、亂吐現(xiàn)象，校園道路全部硬化，無(wú)危房、破損房和教學(xué)設(shè)施，校園整體環(huán)境沒有不安全因素。

5、大力開展教師基本功崗位練兵活動(dòng)。要求教師三字一畫統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，查數(shù)量、比提高，提升教師基本功水平。

7、加強(qiáng)教學(xué)反思。通過教案創(chuàng)新、二次備課、教案批注、教后小結(jié)等方式，總結(jié)得失、積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。

8、開展多種形式的評(píng)教活動(dòng)。把目標(biāo)管理與教師成長(zhǎng)相結(jié)合。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用管理評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)評(píng)價(jià)兩種形式。管理評(píng)價(jià)采取課前40分鐘點(diǎn)課的方式，提高教師的應(yīng)變能力、把握教材和駕馭課堂能力。成長(zhǎng)評(píng)價(jià)采取自評(píng)、互評(píng)、生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，旨在從不同角度發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，尋找不足，從而達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)教法，提高能力的目的。

四、創(chuàng)新教研，深化教改，提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量

為促進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校在確保常規(guī)教研穩(wěn)定、有序進(jìn)行的同時(shí)，在上級(jí)教研部門的支持和幫助下，立足區(qū)情，重在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，重在有效性和針對(duì)性，力求教研活動(dòng)的創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在：一是從機(jī)制上強(qiáng)化各校學(xué)科教研靈活多樣，講求實(shí)效，努力提高本校教研的效率和質(zhì)量；

二是以賽促研，除配合上級(jí)主管部門組織的賽事進(jìn)行選拔外，本學(xué)區(qū)還結(jié)合自身實(shí)際，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競(jìng)賽，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的整體提高；三是在常規(guī)工作中強(qiáng)化進(jìn)行教學(xué)反思的重要地位，敦促引導(dǎo)教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合這一工作思路，組織了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；品德與生活優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。同時(shí)，充分利用好教研協(xié)作片這一平臺(tái)，解決教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。通過這些活動(dòng)和研討，全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

五、加大投入，完善硬件，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為困難的情況下，我校始終把改善辦學(xué)條件，增加學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)投入放在首位，下大力氣綠化，美化校園，努力營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的環(huán)境。有力地促進(jìn)了和諧、穩(wěn)定、祥和校園環(huán)境的形成。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。

六、加大檢查力度，提升教育質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以“平時(shí)檢查抓常規(guī)，促開展，定期檢查抓規(guī)范，促落實(shí)”開展工作，檢查組定期檢查育教學(xué)工作，及時(shí)反饋檢查況，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，教師評(píng)價(jià)提供強(qiáng)有力的依據(jù)。檢查作將過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定期評(píng)價(jià)與量性評(píng)價(jià)相結(jié)合，有力推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)

目標(biāo)，責(zé)任，評(píng)價(jià)三位一體的目標(biāo)考核，為教育質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校雖然通過大家的努力，取得了一定的成績(jī)，但不能滿足現(xiàn)狀，要有更高的目標(biāo)，學(xué)校還存在著一些不容忽視的問題，比如老師們勞動(dòng)紀(jì)律性不夠強(qiáng)，不愿積極主動(dòng)上公開課，有些青年教師沒有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀等。面對(duì)存在的問題，大家一要提高認(rèn)識(shí)，二要提升自身的業(yè)務(wù)能力，抓住機(jī)會(huì)磨練自己，不斷提高。尤其是學(xué)校的骨干教師，要勇挑重?fù)?dān)，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。

通過“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的開展，全體教師認(rèn)真查找了學(xué)校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。大家聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，明確了活動(dòng)內(nèi)容，開展了豐富的活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步增加了工作的責(zé)任心和使命感，糾正了一些不規(guī)范的行為，進(jìn)一步提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

今后我校將本著“以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以師資培訓(xùn)促教研新改，以教研教改促課改實(shí)驗(yàn)工作，以制度建設(shè)促常規(guī)管理，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。