第一篇：2010中心校德育總結

長安區靈沼鄉中心學校 2010—— 2011學年度第二學期

德育工作總結

我校在區委、區政府及區教育局的正確領導下。本學期，緊緊圍繞“推動科學發展觀，提升辦學水平，構建和諧教育”這一主題，以作風建設為切入點，以提高效能為著力點，以促進教育發展為落腳點，大力開展“抓落實年”活動，切實把廣大教職工的思想和行動統一到區教育局的各項工作部署上來，使廣大教職工的思想達到新境界，使廣大教職工的作風出現新提升，推動各項工作取得新成效，確保了今年各項目標任務全面完成。堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興校”的辦學理念，開展了有效的德育教育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、開展“好習慣養成年”教育活動。

為了培養學生自覺遵守《小學生守則》，使學生成為具有良好行為習慣的小公民，靈沼鄉中心學校結合區教育局2011年2月24日召開的德育工作會議精神，開展“好習慣養成年”教育活動。

3月3日下午3點，靈沼鄉中心學校成功地舉行了以“好習慣伴我行”為主題的養成教育啟動儀式，全校師生參加了此次活動。啟動儀式上，學校少先隊大隊部向全校學生發出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學生們了解到良好的行為習慣對他們成長的重要性。在學校大隊輔導員王敏毅老師講話的感召下，學生代表興致勃勃的表達了要積極響應

學校倡議的決心。全體學生由大隊委員王國華帶領宣誓：“從小養成好習慣，快樂生活每一天！”啟動儀式的舉行，拉開了靈沼鄉學生行為習慣養成教育活動的序幕。

本學期以來，我鄉中心小學、馮村小學、阿底小學、小豐小學等學校配合此項活動，針對小學生喜歡吃小食品，又隨地亂扔食品包裝袋這一現象。成立“紅領巾監督崗”，使紅領巾在學生心中真正的飄起來。

經過“紅領巾監督崗”全體成員的努力，目前使學校的環境衛生已得到了很大的改觀，學生也漸漸的改掉了每天一來就直奔商店的習慣，而且每天都穿著干干凈凈的衣服愉快的上學。

“紅領巾監督崗”自成立以來得到了師生們一致的肯定，也得到了學生家長的一致好評。日常的一些習慣自然養成，如：

1、學生能養成良好的個人衛生習慣，做到不隨地吐痰，果皮紙屑及時入箱；不踐踏草坪、不隨意攀折花木。愛護環境衛生，保證校園干凈整潔。

2、紅領巾監督崗的同學盡職盡責，做好監督工作。堅決杜絕“垃圾”食品入校園，為每一位學生的身體健康筑起一道健康防線。與此同時，小小監督員還能督促每位少先隊員規范佩戴紅領巾，讓紅領巾真正地在校園里飄起來。3通過作業展覽，學生的書寫習慣也有了明顯的好轉，作業本封皮美觀漂亮，作業書寫整齊規范。

我們有信心在不久的以后，紅領巾會飄揚在每一個少先隊員的心中，使好習慣養成教育活動卓有成效。

二、注重班主任工作，加強德育隊伍建設。

德育教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。構建一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍尤為重要。我校以注重班主任工作為抓手，每雙周召開一次班主任工作會議，利用班

主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班隊會情況、上交各種資料等，計入班主任業績檔案中。對德育教育工作進行量化考評。

三、創建和諧優美的校園環境。

加強了我鄉校園綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環境，我鄉各校與馬王派出所建立聯手關系，增強打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉。配發警戒齊備，加強了校園警務工作、細化了師生進出校園制度，保證了正常的教學秩序。為了創建良好的育人環境，進行了校園美化和班級亮化建設。校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平臺，是標準化辦學的重要體現，也是德育體系中亟待加強的重要方面。我鄉校園“三化”建設得到加強，促使校園文化上臺階。

我鄉中小學校開展“讀書活動”、別開生面的校刊墻報、學生編輯的手抄報、學生的作業展覽、才藝的展示、校園廣播的發揮利用、并且使墻壁走廊會說話，人文和諧的自然校園綠化環境等，給學生潛移默化而深刻的環境教育。

四、本學期開展的特色工作及取得的成績。

1、開展慶祝“建黨90周年”系列教育活動，“我在黨旗下茁壯成長”知識競賽活動，我校5名學生獲得區級獎勵。五月份，我校五年級三名學生參加了區教育局開展的慶祝“建黨90周年”朗誦比賽活動。同時，我校八年級張雪迪等三同學以“黨呀，請聽我說?”為題的朗誦得到聽眾的贊譽。我校六年級三班王少楠同學在區教育局舉辦的 “相約世園 擁抱綠色”為主題的中小學生講故事演講比賽中獲得了一等獎。

2、為了更好地在少先隊員中貫徹“紅領巾，我為你自豪”少先隊禮儀教育、少先隊陣地活動教育，全鄉各校要組織少先隊員重溫《新隊章》并對新隊員進行入隊前教育，加深全體隊員對少年先鋒隊組織的認識。使紅領巾在全鄉少先隊員胸前飄起來。

3、張周勤烈士的后代、長安區退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節，我校已掛牌確認為：我校“德育教育活動基地”。我們靈沼鄉中心學校，2011年3月30日上午，由鄉少先隊總輔導員孫穩團、大隊輔導員王敏毅老師，帶領7名少先隊干部來到我校“德育基地”。打掃陵園、潔凈展室為清明節接待祭掃活動做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛生、擦洗門窗、潔凈玻璃。孫老師登上高高的木梯為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

4、由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉中心學校有幸和陜西省西安小學結為了城鄉幫扶的對子。隨著素質教育的推進,人們越來越重視學生能力的培養,而組織學生參與社會實踐是培養動手操作能力、交際能力、社會活動能力等各種能力行之有效的途徑。在這幾年里，西安小學和我校聯合舉辦社會實踐活動這是第三次。

2011年4月20日，開展“親近大自然，感受生活美”社會綜合實踐活動。讓學生探尋大自然的奧秘、感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受生活的和諧與快樂。上午9點20分，我們的客人到了，西安小學的26位老師和320多名同學來到我校，城鄉孩子“零距離”接觸。在少先隊旗飄揚的操場上，西安小學的同學為我校同學捐贈書籍。隨后，我校的同學帶著新朋友一起回家，走進農村、了解農村。和西安小學的同學一起吃家常飯、學習做家務、下象棋、交朋友、合影留念。使我們的同學學會了待人接物、使西安的同學更深入的體驗農村與城市的差別，進一步感受農村改革開放后的巨大變化。

這次活動增強了學生們自立、自強、不斷進取的精神，培養了大家合作、謙讓、無私奉獻的品質，提高了學生的創新能力和實踐能力，認識、分析、解決問題的能力，實現了學校教育和社會教育的有效結合。

5、在省教育廳分管領導的關心和西安電子科技大學體育部指導扶助下。幾年來，靈沼鄉各校從實際出，大力開展學校體育活動。為適應“陽光體育”運動開展的要求，我校充分發揮體育課教學的積極作用，將“陽光體育”運動與學校體育課、早操、課外體育活動相結合。我鄉小豐小學二十多名五六年級同學，在教導主任馮茂榮老師的帶領下，早操、課間練起了“軍體拳”。創出了“陽光體育”的一大特色。提高了學生對“金色的陽光召喚我，它也召喚你；每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣；為我中華更強盛，大家齊努力。”這一倡導詞的認識，吸引更多的學生參與到陽光體育活動中來，使陽光體育成為培養高素質人才的有效途徑，以此推動了我校教育教學的發展。今后我們要不斷加強兩校之間的友誼，為培養創新型人才做出努力！

6、在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中，對校園安全進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；各班級出了一期《安全與幸福攜手》的安全知識手抄報；組織了一至九年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動；5月初，我鄉阿底小學六年級語文教師石朋芳，以“交通安全關乎你我他”為主題指導學生作文，成功的上了一堂安全教育課。生活是美好的，充滿了新奇、幸福和歡樂。學生在作文中說：我們要珍惜每一條生命，不能因為大意和一時的糊涂而傷害了自己和他人。只有我們每個人都遵守交通規則，讓事故減少、讓這個世界變得更美好。5月10日召開了一次“校園安全家長會”，收效很好。為了大造《關愛生命、關注安全》的輿論氛圍，增強活動效果，我校還印發了致家長的一封安全信，各校與家長、學生簽訂了安全責任書。

本學期，我們一步一個腳印地開展著德育工作，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新。在“抓落實年”活動中，我們將一如既往的踏實工作，只有不斷總結，不斷探索，才會不斷有收獲。在今后的工作中，我們會更加努力，迎接新學年的到來。為辦好人民滿意的教育不懈地努力！

長安區靈沼鄉中心學校

2011年6月29日

長安區靈沼鄉中心學校 2010 —— 2011學年度第二學期

德育工作總結

長安區靈沼鄉中心學校 2011年6月29日

第二篇：2010中心校德育總結

靈沼鄉中心學校2010 — 2011學第一學期

德育教育工作總結

本學期，我校依據《教育局2010-2011學德育工作安排意見》和2010年9月7日區教育局10年秋季德育工作會議精神、9月15日團區委會議精神開展系列教育活動。本學年末，（即：2011年7月1日）適逢中國共產黨九十華誕之際，我校德育工作的重點：將進一步堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中小學品德課堂為主渠道，以豐富多彩的教育活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，確立科學加規范、嚴格加真情的德育工作思想，建立全面育人、全員育人、全程育人的崗位無空白的德育工作制度，積極構筑德育工作發展的新格局。堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富校園生活，構建人文、活力、和諧的新校園。

我校組織教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、學習《中國師德手冊》，牢記“師德八條”，引導廣大教師牢固樹立育人為本的思想，開展“樹新風、比奉獻”等活動，扎實開展豐富多彩的教育活動。12月23日我校召開“師德師風演講會”，使崇高的思想品德、科學的教育思想、先進的教育觀念和愛崗敬業的奉獻精神得到交流。形成人人都是德育工作的觀念，切實履行好自己的責任和義務，以高尚的品行、誠信的作風教育和影響學生。

我校組織開展了 “中小學弘揚和培育民族精神月”教育活動，將“弘揚和培育民族精神月”活動中認知教育和實踐體驗相結合，榜樣示范和環境熏陶相結合，引導學生在個性發展中了解、體驗民族文化，感悟、認同民族精神，從而提高民族精神教育的針對性和實效性。在開學第一周各校組織學生參加中國文明網上的：“做文明有禮的中國人？網上簽名活動。采用多種形式在九月份集中開展“做文明有禮的中國人”主題教育，具體做到言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路乘車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網上交流文明有禮。開展民族團結進步創建活動，努力維護民族團結、社會穩定，實現各民族的共同繁榮和文明進步。開展民族團結宣傳，利用多種形式營造愛國主義和民族團結的良好氛圍，爭創民族團結進步模范學校我們也邁開了一大步。結合區教育局九月份開展的以“我身邊的文明禮儀標兵”為主題的小學生講故事比賽和以“做文明有禮的中國人”為主題的中學生演講比賽，我鄉相應組織開展、層層選拔于9月13日在中心小學會議室召開了靈沼鄉講故事選拔賽。結果我鄉選手在局上參賽雙雙獲獎：張雪迪、王少楠分別榮獲中小學組二等獎，梁亞卞、沈娜老師分別榮獲優秀輔導獎。

結合課程改革實驗，創建特色 “德育品牌”。我校依照小學生的認識規律、品德形成規律，循序漸進地安排教育內容和要求，運用新課程理念改進教學形式和方法，提高教學效果。加強了班級建設，進一步貫徹、落實了《新課程理念下的班級建設意見》精神，著眼于學生精神世界，關注學生生活中的道德需求和現有的道德發展水平，在生活實踐中形成和發展學生的道德意識，促進學生思想道德的發展。這方面：我校涌現出了2010年西安市先進班集體八年級1班、涌現出了西安市中小學“創三好”活動先進班集體中心小學四（1）班、涌現出了2010年長安區“紅旗中隊”稱號的馮村小學第五中隊。

我校在教師中開展“爭先創優”活動，評出鄉級先進個人33人。（其中：優秀校長--閆軍民；先進教育工作者--張樹德、趙繼峰、張忠孝；德育先進工作者--孫穩團；遠程教育優秀管理員--于建超；優秀少先隊輔導員--王敏毅、王利敏、袁小川、醋志紅；優秀班主任--沈娜、許英維、王敏娟、呂志科、柏 力；先進教師--董新春、喬娟盟、韓琪輝、朱守娟、張 俠、范引娣、沈建成、馮小風、柏戰軍、李肖茹、郭 榮、何 雷、張 婷、王 輝、李 萍、童戰濤、高育嬋、崔串聯）充分發揮榜樣的示范引領作用，形成良好的愛崗敬業、為人師表的育人氛圍。

在結合課程改革實驗加強道德意識，促進學生思想道德的發展，要結合課程改革實驗的深化，在執行國家德育大綱的基礎上，依據本地、本校的實際，訂立校本德育目標，選用校本德育課程，形成一定的德育特色。在陜西省思品教育優秀教育教學成果評選活動中：袁小川老師的《淺議農村小學低年級的語文教學》榮獲二等獎、胡維娜老師的《用心去關愛每一個學生》榮獲三等獎。又在長安區2010年優秀教學成果評比活動中：柏戰軍老師的《歷史課的體驗與探究》榮獲三等獎、李 萍老師的《激勵性語言在英語教學中的應用》榮獲三等獎。加上其它學科獲獎達10人之多。構建家校聯系平臺、強化家庭教育功能。我校本學期召開了一次抓安全家長會、又在2010年11月2日下午，中國關工委研究員張永順教授向廣大家長宣傳、普及正確的家教理論和科學和家教方法。并通過家長會、家訪等形式，同家長建立經常性聯系，共同做好了對學生的教育工作。強化家庭教育功能，增強家校教育合力。

國慶節期間，強化誠信和親情教育。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創誠信校園"、“當誠信少年”等形式，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長輩、友愛同學、關心幼小、幫助弱勢為基本內容的親情教育，培養學生珍愛親情、關愛他人的美好情感，自覺養成尊重人、理解人、關心人的行為習慣。

我校積極組織參加“第八屆全省青少年文學創作大賽”活動。以《暢想綠色家園》為主題、以西安世園會為契機，通過對身邊人、身邊事或自身心靈的感悟，抒發對綠色家園的向往，暢想未來，凝聚信心。11月11日前后，我校學生以 “璀璨童年——我身邊的西安故事” 為主題撰寫征文680多篇。通過身邊所發生的故事的描寫，抒發成長感悟、記錄西安變化、暢想美好未來，寄托對自己、對生活、對家鄉、對祖國的美好情思。此后，我校又舉辦了小手繪世園“綠未來我的花樣生活”繪畫比賽。

為了貫徹溫總理關于全民閱讀運動的倡導推廣“綠色閱讀”新理念。按照教育局推薦目錄積極組織學生開展愛國主義讀書教育活動，讀后感160多篇，已于2010年12月22日遞往北京參賽。2011年7月1日是中國共產黨成立9 0周年，為幫助廣大青少年深刻理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證的道理，區教育局將廣泛組織開展以“歷史的選擇”為主題的愛國主義讀書教育活動和 “我在黨旗下茁壯成長”知識競賽活動，努力培養中小學生愛黨、愛國、愛家鄉、愛人民的情懷。通過組織參加西安市“黨在我心中”為主題的論文、作文大獎賽活動。在廣泛開展“黨在我心中”主題教育的基礎上，開展中小學教師作文教學論文、學生作文大獎賽。

認真貫徹落實省教育廳《關于進一步加強中小學影視教育的通知》精神，充分發揮優秀影片的育人功能。我校認真組織中小學生觀看優秀影視作品，做到人人寫觀后感人人受教育。使觀看優秀影視作品成為每個中小學生的的“必修課”。

使廣大中小學生感受建黨9 0周年的光輝歷程，感受偉大祖國的巨大變化，深刻領會沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國的真理。從小樹立熱愛共產黨的堅強信念，努力成為社會主義事業的建設者和接班人。

我校把推進校園文化建設與環境建設、學校管理、創建規范化學校和特色學校工作相結合。加強校園綠化、凈化、美化和人文環境建設，形成了各具特色的校園文化。靈沼鄉初級中學、靈沼鄉中心小學2010年分別榮獲長安區“標準化學校”稱號。我校已是長安區“德育工作先進學校”，我們把德育作為中心工作，擺上議事日程，學校領導親自抓、負全責，全體教職工齊行動，責任落實到位，做到層層過關，譜寫各校德育工作新篇章，為推進素質教育的全面實施，為培養中華民族偉大復興的一代新人做出新的貢獻。

我校組織開展了群眾性德育理論的學習和研討活動，加強學科德育研究，專題德育研究，有效解決學生思想道德建設中的突出問題。針對德育工作中的薄弱環節，深入開展了調查研究，有針對性地提出加強和改進的實施方案。強化德育過程管理，增強過程管理意識，落實管理目標和要求，從德育規劃、計劃、實施、檢查督促、總結評價等方面對德育工作實行全過程監控。對各校德育活動開展情況量化管理，將不斷完善德育工作評估辦法。

德育教育是一項長期的系統工程，做好德育工作，使德育工作立足課堂，向課外延伸；立足校內，向社會延伸；立足學生，向家庭延伸，拓展德育空間，增強德育工作的主動性、針對性和實效性，為長安發展建設作出應有的貢獻!今后我校要不斷挖掘學校德育資源，開展豐富多彩的德育教育活動，選擇貼近學生生活實際的內容推動學校德育工作不斷深化。努力把我鄉德育工作推向新的臺階，始終站在“德育示范學校”的行列。

長安區靈沼鄉中心學校

2011.1.13.靈沼鄉中心學校

2010 — 2011學第一學期

德育教育工作總結

2011年1月13日

第三篇：2011中心校德育總結

靈沼街道中心學校2011 — 2012學第一學期

德育教育工作總結

本學期，我校依據《教育局2011-2012學德育工作安

排意見》和2011年9月15日區教育局德育工作會議精神。適逢今年7月1日中國共產黨九十華誕之際，我校德育工作的重點是以“愛黨、愛國、愛家鄉”為主題開展系列活動。

我們靈沼中心學校打造了一支探索育人的優秀團隊，在德育教育活動方面進行了大量的探索與實踐，收效良好。因而，我校于一九九一年五月，被中共長安縣委和長安縣人民政府授予“文明學校”的光榮稱號。又由于少先隊工作搞得出色，一九九一年九月，受到全國少工委的獎勵。曾先后多次被評為省市少先隊紅旗大隊、長安區標兵紅旗大隊、文明校園。二十年來，本著“精誠于心，銳意于行”的原則，每學期有計劃、有總結，更有活動方案。項項活動落實到位，有記錄、有照片，詳實可觀。二零零七年我校又榮獲“長安區德育先進學校”榮譽稱號，我們堅持始終站在先進的行列。

教育部基礎教育司司長，全國少工委常務副主任高洪同志在少工委六屆二次全委會上說：“教育部門要為少先隊工作創造更加有力的條件。”領導為什么能提出這樣要求呢？首先，少先隊的地位非常明確，就是有著黨、團、隊的特殊關系。因此少先隊必須考慮如何發揮預備隊的作用。其次，少先隊的性質非常明確，它是少年兒童自己的組織。因此少先隊必須考慮教育方式如何適應少年兒童的特點，如何為少年兒童成長服務，這是永恒的主題。也是我們面臨的現實問題。我們要依據時代的發展，社會的變化，依據少年兒童的特征不斷地進行探索。在這兩點上，少先隊組織做得越好，就越能發揮不可替代的作用，教育部門要責無旁貸的全力支持。

因此，近幾年來，我校突破德育工作單打一的局面，以黨、政、工、團、隊協作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領導把德育工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校德育工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、較有實效。

我校樹立 “人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責”的觀念。以《綱要》和《實施意見》精神為準則，堅持育人為本，用科學發展觀統領德育教育工作全局，在教育工作中認真落實“德育為先、能力為重、全面發展”的教育理念。經常性的舉辦“師德師風演講”、“班主任工作經驗交流”，探索更適合小學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措。現表述如下：

我校德育工作以建黨90周年為契機，以“愛黨、愛國、愛家鄉”為主題，以“學、訪、傳、唱”為主要形式，開展了系列教育活動。

（一）紅書誦讀，綠色閱讀，心靈深處立信念。

在校園內營造一種“書聲書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。倡導“我與好書同行”的思想，學校號召全體學生每人讀五本紅書，如：《延安的故事》、《革命烈士詩歌》等。各中隊舉辦“黨在我心中”詩歌朗誦會、故事會。促進學生養成良好的讀書習慣，夯實文化底蘊，陶冶情操，為學生的終身發展奠基。班級環境建設有了自己的特點，學習園地、讀書制度、黑板報等符合班級的特色，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的學習環境。在活動的過程中，學生們了解了黨史，樹立了從小跟黨走的理想信念。

在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中，參加“春苗網知識競賽” 我校 “榜上有名”。全國參賽10萬多名中小學生，樹立和諧理念，增強愛國情感。特優獎陜西省5名，其中一名是我校徐瑞同學；還有馬特等10名同學榮獲優秀獎。

在長安區“慶祝建國60周年系列”活動：《禮贊中國》征文大賽中，許英維老師輔導醋俏同學寫的《家鄉那一片綠色》征文榮獲小學組特等獎；崔天龍寫的《最美的博物館》獲得一獎。

在開展慶祝“建黨90周年”系列教育活動中，“我在黨旗下茁壯成長”知識競賽，我校5名學生獲得區級獎勵。慶祝“建黨90周年”朗誦比賽，張雪迪等三同學以“黨呀，請聽我說?”為題的朗誦獲得聽眾的贊譽與掌聲。我校六年級三班王少楠同學在區教育局舉辦的 “相約世園 擁抱綠色”為主題的中小學生講故事演講比賽中獲得了一等獎。

(二)感恩英烈，走訪農家，德育基地受教育。

張周勤烈士的后代、長安區退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節，我校已掛牌確認為：我校“德育教育活動基地”。我們靈沼鄉中心學校，今年3月30日上午，由鄉少先隊總輔導員孫穩團、大隊輔導員王敏毅老師，帶領7名少先隊干部來到我校“德育基地”。打掃陵園、潔凈展室為清明節接待祭掃活動做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛生、擦洗門窗、潔凈玻璃。孫老師登上高高的木梯為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

通過祭掃活動的開展，使同學們明白，是革命先驅們用自己的生命和熱血，換來了今日的幸福生活。今天，我們應居安思危，憶苦思甜，悼念革命先烈，牢記歷史，化悲痛為力量，刻苦學習，為構建和諧社會做出自己的貢獻。

由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉中心學校有幸和陜西省西安小學結為了城鄉幫扶的對子。隨著素質教育的推進,人們越來越重視學生能力的培養,而組織學生參與社會實踐是培養動手操作能力、交際能力、社會活動能力等各種能力行之有效的途徑。今年4月20日，我校第三次和西安小學聯合開展“親近大自然，感受生活美”社會綜合實踐活動。讓學生探尋大自然的奧秘、感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受生活的和諧與快樂。上午9點20分，我們的客人到來了，西安小學的26位老師和320多名同學來到我校，城鄉孩子“零距離”接觸。在少先隊旗飄揚的操場上，西安小學的同學為我校同學捐贈價值6300多元錢的書籍。隨后，我校的同學帶著新朋友一起回家，走進農村、了解農村。和西安小學的同學一起吃家常飯、學習做家務、下象棋、打籃球、交朋友、合影留念。

使我們的同學學會了待人接物、使西安的同學更深入的體驗農村與城市的差別，進一步感受農村改革開放后的巨大變化，培養了學生熱愛家鄉、感謝黨恩的情感。

（三）歡樂六一，才藝展示，組織意識大增強。

為了豐富我校師生課余生活，結合我鄉爭創德育教育特色系列活動。5月20日特舉辦了“靈沼鄉師生才藝展示聯賽”，27個參賽節目，有舞蹈、獨唱、詩朗誦、太極拳、小品、武術，幼兒園的雙簧，億光年培訓班的電子琴、葫蘆絲獨奏，西安小學與我校師生的書法繪畫。真是知識性、技能性、趣味性、教育性綜合性地得到了體現，給師生搭建了展示才華的平臺。

今年“六一”期間，我校舉行了隆重的“紅領巾心向黨文藝匯演”慶祝活動，上級領導、學生家長、相關代表1000多人歡聚一堂，“唱支山歌給黨聽”拉開了序幕，用高唱紅歌、載歌載舞地共慶“六一”兒童節。

通過活動的開展，使全體師生愛黨、愛國、更愛家。組織意識大大增強，發揮了學校集體的凝聚力。師生感嘆：校園就是我的家。

（四）傳唱紅歌，規范隊會，紅色情感永流傳。

9月29日，我校代表隊在長安四中參加了“長安區‘唱響經典紅歌，傳承民族精神’歌詠比賽”，榮獲比賽三等獎。10月20日，在我校在阿底小學召開了“靈沼街道德育教育學習會”。與會的各校領導、大隊輔導員、少先隊員代表通過對“阿底小學《弘揚延安精神 爭做四有新人》主題隊會”的觀摩、座談研討、重溫《隊章》。進一步加強了對少先隊輔導員和少先隊工作者在少先隊禮儀教育方面的培訓力度。10月27日，教育局普教科王老師一行4人來我街道，對阿底小學德育工作進行了檢查評估，肯定了成績指出了不足，對我街道德育工作、少先隊工作有著指導意義。11月份，教育局給阿底小學頒牌確認為“德育教育先進學校”。我們要繼續努力工作，創出富有特色的德育教育工作新路子。不斷傳唱紅歌，規范隊會，發揚革命傳統，爭取更大光榮。

（五）紅星閃閃，領巾飄飄，“四好少年”其爭先。

為了更好地在少先隊員中貫徹“紅領巾，我為你自豪”少先隊禮儀教育、少先隊陣地活動教育，全街道各校經常性組織

少先隊員重溫《新隊章》并對新隊員進行入隊前教育，加深全體隊員對少年先鋒隊組織的認識。使紅領巾在全鄉少先隊員胸前飄起來。使學生成為具有良好行為習慣的小公民，我校結合區教育局今年年2月24日召開的德育工作會議精神，開展“好習慣養成”教育活動。這一活動調動了隊員們爭先創優的積極性，他們自覺、主動地參與各項活動，提高自己的素質，班風校風也越來越好。

3月3日下午3點，靈沼鄉中心學校成功地舉行了以“好習慣伴我行”為主題的養成教育啟動儀式，全校師生參加了此次活動。啟動儀式上，學校少先隊大隊部向全校學生發出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學生們了解到良好的行為習慣對他們成長的重要性。在學校大隊輔導員王敏毅老師講話的感召下，學生代表興致勃勃的表達了要積極響應學校倡議的決心。全體學生由大隊委員王國華帶領宣誓：“從小養成好習慣，快樂生活每一天！”啟動儀式的舉行，拉開了靈沼鄉學生行為習慣養成教育活動的序幕。我們要以此活動為工作的新起點，以《綱要》和《實施意見》精神為準則，探索育人之路。繼續辦好“長安區青少年活動中心靈沼活動站”，繼續開展好“科技制作展評活動”。認真落實“德育為先、能力為重、全面發展”的教育理念，突現“合格+特長”辦學特色。使全體學生健康成長，人人都成為黨期望的“四好少年”。

總而言之：二十年來，我們一步一個腳印地開展著德育教育工作，成績時時有、榮譽處處新。在創新中求實，在求實中創新。在“抓落實年”活動中，我們將一如既往的踏實工作，我們認為只有不斷總結，不斷探索，才會不斷有收獲。在中心小學這個龍頭學校的帶動下，在今后的工作中，我們會更加努力，迎接新一輪挑戰的到來。為辦好人民滿意的教育不懈地努力！

長安區靈沼街道中心學校

2012.1.5

靈沼街道中心學校

2011 — 2012學第一學期

德育教育工作總結

2012年1月5日

第四篇：2010中心校德育總結

長安區靈沼鄉中心學校

2010—— 2011學第二學期

德育工作總結

我校在區委、區政府及區教育局的正確領導下。本學期，緊緊圍繞“推動科學發展觀，提升辦學水平，構建和諧教育”這一主題，以作風建設為切入點，以提高效能為著力點，以促進教育發展為落腳點，大力開展“抓落實年”活動，切實把廣大教職工的思想和行動統一到區教育局的各項工作部署上來，使廣大教職工的思想達到新境界，使廣大教職工的作風出現新提升，推動各項工作取得新成效，確保了今年各項目標任務全面完成。堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興校”的辦學理念，開展了有效的德育教育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、開展“好習慣養成年”教育活動。

為了培養學生自覺遵守《小學生守則》，使學生成為具有良好行為習慣的小公民，靈沼鄉中心學校結合區教育局2011年2月24日召開的德育工作會議精神，開展“好習慣養成年”教育活動。

3月3日下午3點，靈沼鄉中心學校成功地舉行了以“好習慣伴我行”為主題的養成教育啟動儀式，全校師生參加了此次活動。啟動儀式上，學校少先隊大隊部向全校學生發出了倡議，并提出了“四方面五十八條”具體要求，使學生們了解到良好的行為習慣對他們成長的重要性。在學校大隊輔導員王敏毅老師講話的感召下，學生代表興致勃勃的表達了要積極響應

學校倡議的決心。全體學生由大隊委員王國華帶領宣誓：“從小養成好習慣，快樂生活每一天！”啟動儀式的舉行，拉開了靈沼鄉學生行為習慣養成教育活動的序幕。

本學期以來，我鄉中心小學、馮村小學、阿底小學、小豐

小學等學校配合此項活動，針對小學生喜歡吃小食品，又隨地亂扔食品包裝袋這一現象。成立“紅領巾監督崗”，使紅領巾在學生心中真正的飄起來。

經過“紅領巾監督崗”全體成員的努力，目前使學校的環

境衛生已得到了很大的改觀，學生也漸漸的改掉了每天一來就直奔商店的習慣，而且每天都穿著干干凈凈的衣服愉快的上學。

“紅領巾監督崗”自成立以來得到了師生們一致的肯定，也得到了學生家長的一致好評。日常的一些習慣自然養成，如：

1、學生能養成良好的個人衛生習慣，做到不隨地吐痰，果皮紙屑及時入箱；不踐踏草坪、不隨意攀折花木。愛護環境衛生，保證校園干凈整潔。

2、紅領巾監督崗的同學盡職盡責，做好監督工作。堅決杜絕“垃圾”食品入校園，為每一位學生的身體健康筑起一道健康防線。與此同時，小小監督員還能督促每位少先隊員規范佩戴紅領巾，讓紅領巾真正地在校園里飄起來。3通過作業展覽，學生的書寫習慣也有了明顯的好轉，作業本封皮美觀漂亮，作業書寫整齊規范。

我們有信心在不久的以后，紅領巾會飄揚在每一個少先隊

員的心中，使好習慣養成教育活動卓有成效。

二、注重班主任工作，加強德育隊伍建設。

德育教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針

對性以及創新精神。構建一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍尤為重要。我校以注重班主任工作為抓手，每雙周召開一次班主任工作會議，利用班

主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班隊會情況、上交各種資料等，計入班主任業績檔案中。對德育教育工作進行量化考評。

三、創建和諧優美的校園環境。

加強了我鄉校園綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環

境，我鄉各校與馬王派出所建立聯手關系，增強打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉。配發警戒齊備，加強了校園警務工作、細化了師生進出校園制度，保證了正常的教學秩序。為了創建良好的育人環境，進行了校園美化和班級亮化建設。校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺

少的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平臺，是標準化辦學的重要體現，也是德育體系中亟待加強的重要方

面。我鄉校園“三化”建設得到加強，促使校園文化上臺階。

我鄉中小學校開展“讀書活動”、別開生面的校刊墻報、學

生編輯的手抄報、學生的作業展覽、才藝的展示、校園廣播的發揮利用、并且使墻壁走廊會說話，人文和諧的自然校園綠化環境等，給學生潛移默化而深刻的環境教育。

四、本學期開展的特色工作及取得的成績。

1、開展慶祝“建黨90周年”系列教育活動，“我在黨旗下

茁壯成長”知識競賽活動，我校5名學生獲得區級獎勵。五月份，我校五年級三名學生參加了區教育局開展的慶祝“建黨90周年”朗誦比賽活動。同時，我校八年級張雪迪等三同學以“黨呀，請聽我說?”為題的朗誦得到聽眾的贊譽。我校六年級三班王少楠同學在區教育局舉辦的 “相約世園 擁抱綠色”為主題的中小學生講故事演講比賽中獲得了一等獎。

2、為了更好地在少先隊員中貫徹“紅領巾，我為你自豪”

少先隊禮儀教育、少先隊陣地活動教育，全鄉各校要組織少先隊員重溫《新隊章》并對新隊員進行入隊前教育，加深全體隊員對少年先鋒隊組織的認識。使紅領巾在全鄉少先隊員胸前飄起來。

3、張周勤烈士的后代、長安區退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節，我校已掛牌確認為：我校“德育教育活動基地”。我們靈沼鄉中心學校，2011年3月30日上午，由鄉少先隊總輔導員孫穩團、大隊輔導員王敏毅老師，帶領7名少先隊干部來到我校“德育基地”。打掃陵園、潔凈展室為清明節接待祭掃活動做好準備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛生、擦洗門窗、潔凈玻璃。孫老師登上高高的木梯為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

4、由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉中心學校有幸和陜西省西安小學結為了城鄉幫扶的對子。隨著素質教育的推進,人們越來越重視學生能力的培養,而組織學生參與社會實踐是培養動手操作能力、交際能力、社會活動能力等各種能力行之有效的途徑。在這幾年里，西安小學和我校聯合舉辦社會實踐活動這是第三次。

2011年4月20日，開展“親近大自然，感受生活美”社會綜合實踐活動。讓學生探尋大自然的奧秘、感受大自然的氣息、領略大自然的風光、享受生活的和諧與快樂。上午9點20分，我們的客人到了，西安小學的26位老師和320多名同學來到我校，城鄉孩子“零距離”接觸。在少先隊旗飄揚的操場上，西安小學的同學為我校同學捐贈書籍。隨后，我校的同學帶著新朋友一起回家，走進農村、了解農村。和西安小學的同學一起吃家常飯、學習做家務、下象棋、交朋友、合影留念。使我們的同學學會了待人接物、使西安的同學更深入的體驗農村與城市的差別，進一步感受農村改革開放后的巨大變化。

這次活動增強了學生們自立、自強、不斷進取的精神，培養了大家合作、謙讓、無私奉獻的品質，提高了學生的創新能力和實踐能力，認識、分析、解決問題的能力，實現了學校教育和社會教育的有效結合。

5、在省教育廳分管領導的關心和西安電子科技大學體育部指導扶助下。幾年來，靈沼鄉各校從實際出，大力開展學校體育活動。為適應“陽光體育”運動開展的要求，我校充分發揮體育課教學的積極作用，將“陽光體育”運動與學校體育課、早操、課外體育活動相結合。我鄉小豐小學二十多名五六年級同學，在教導主任馮茂榮老師的帶領下，早操、課間練起了“軍體拳”。創出了“陽光體育”的一大特色。提高了學生對“金色的陽光召喚我，它也召喚你；每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣；為我中華更強盛，大家齊努力。”這一倡導詞的認識，吸引更多的學生參與到陽光體育活動中來，使陽光體育成為培養高素質人才的有效途徑，以此推動了我校教育教學的發展。今后我們要不斷加強兩校之間的友誼，為培養創新型人才做出努力！

6、在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中，對校園安全進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；各班級出了一期《安全與幸福攜手》的安全知識手抄報；組織了一至九年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動；5月初，我鄉阿底小學六年級語文教師石朋芳，以“交通安全關乎你我他”為主題指導學生作文，成功的上了一堂安全教育課。生活是美好的，充滿了新奇、幸福和歡樂。學生在作文中說：我們要珍惜每一條生命，不能因為大意和一時的糊涂而傷害了自己和他人。只有我們每個人都遵守交通規則，讓事故減少、讓這個世界變得更美好。5月10日召開了一次“校園安全家長會”，收效很好。為了大造《關愛生命、關注安全》的輿論氛圍，增強活動效果，我校還印發了致家長的一封安全信，各校與家長、學生簽訂了安全責任書。

本學期，我們一步一個腳印地開展著德育工作，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新。在“抓落實年”活動中，我們將一如既往的踏實工作，只有不斷總結，不斷探索，才會不斷有收獲。在今后的工作中，我們會更加努力，迎接新學年的到來。為辦好人民滿意的教育不懈地努力！

長安區靈沼鄉中心學校

2011年6月29日

長安區靈沼鄉中心學校

2010 —— 2011學第二學期

德育工作總結

長安區靈沼鄉中心學校

2011年6月29日

第五篇：2011中心校德育總結

靈沼街道中心學校2011 — 2012學第二學期

德育教育工作總結

本學期，我校依據《教育局2011-2012學德育工作安排意見》和2012年2月23日區教育局德育工作會議精神。我校德育工作的重點是以貫徹落實長安區教育局“工作規范年”主題教育為主題開展系列活動。

我們靈沼街道龍頭單位中心小學。于2012年2月29日下午，在本校操場上召開了一次別開生面（特邀家長參加）的，由全校師生、家長參加的教育教學工作表彰大會。有39位教師、156名學生受到表彰，表彰面大受教育面廣，使師生在自己身邊學有榜樣趕有目標。會上，閆軍民校長就貫徹落實長安區教育局“工作規范年”主題教育作了部署安排，就教育教學工作作了重要講話。全員努力、團結一心、辦好群眾滿意教育。

因此，我們靈沼中心學校打造了一支探索育人的優秀團隊，在德育教育活動方面進行了大量的探索與實踐，收效良好。首先，我們對少先隊的地位非常明確，就是有著黨、團、隊的特殊關系。因此少先隊必須考慮如何發揮預備隊的作用。其次，我們對少先隊的性質非常明確，它是少年兒童自己的組織。因此少先隊必須考慮教育方式如何適應少年兒童的特點，如何為少年兒童成長服務，這是永恒的主題。也是我們面臨的現實問題。我們要依據時代的發展，社會的變化，依據少年兒童的特征不斷地進行探索。在這兩點上，少先隊組織做得越好，就越能發揮不可替代的作用。

因而，近幾年來，我校突破德育工作單打一的局面，以黨、政、工、團、隊協作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領導把德育工作壓給少先隊，少先隊才有了探索育人之路的平臺與契機。我校德育工作做到“周周月月有安排、時時事事作匯報”，使領導知事知情給予支持，工作得心應手、較有實效。

我校樹立 “人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責”的觀念。以《綱要》和《實施意見》精神為準則，堅持育人為本，用科學發展觀統領德育教育工作全局，在教育工作中認真落實“德育為先、能力為重、全面發展”的教育理念。11.23舉辦“師德師風演講”、12.06舉辦“班主任工作經驗交流”，探索更適合小學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措。現表述如下：

（一）走出校園學雷鋒，感受新變化喜迎十八大。

在校園內營造一種“書聲書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。倡導“身邊學雷鋒”的思想，學校號召全體學生讀《雷鋒故事》和《雷鋒日記》等。各中隊舉辦“雷鋒在我身邊”朗誦會、故事會。由少先隊和紅十字組織“3.5雷鋒精神踐行”活動，80多名少先隊員分兩撥走向路邊地頭，撿拾在麥田里難以清掃的費塑料袋、果皮、紙屑等垃圾。3月12日下午，由少先隊組織246名少先隊員在靈——秦路，開展“愛綠護綠紅領巾在行動”刷樹活動。受到群眾稱贊！

在“工作規范年”主題教育中，我街道召開了德育工作專題會議。郭安民校長就以教育教學活動為載體，落實“工作規范年”作了指示性的安排：各項活動要有特色抓有特點，讓學生在活動中感受家鄉新變化，喜迎黨的十八大。于是，我們組織學生積極開展“書香校園悅讀活動”，積極開展“愛國主義影評活動”，積極參加“金榜杯”全國書信大賽，積極參加“第八屆書信文化活動”，都能積極參與按期交稿，使學生在活動中受教育。

(二)感恩英烈，走訪農家，德育基地受教育。

在全國人民喜迎黨的“十八大”的日子里，在全國少工委號召“學習英雄，樹立理想，跟著黨走，堅定信仰”的活動中。一年一度的清明節即將來臨。讓我們勾起了對歷史的追憶——千千萬萬個烈士為了祖國和民族的解放，而不惜犧牲了自己的生命。為我們換來了今天這幸福的生活，張周勤烈士就是其中杰出的開國將士。3月底，我們靈沼街道在全體師生中開展了為期一周的各種紀念活動：首先，我們復制DVD光盤發到各校，（三）歡樂慶六一，學習先進有榜樣，爭當四好有方向。金龍金穗金童樂，盛世盛夏盛節慶。我校迎來花團錦簇、彩球騰空、彩旗飛揚、師生歡聚的六一兒童節。

今年的“六一”，我校以全國少工委提出的“紅領巾心向黨——學先鋒、找榜樣、爭四好。”為主題，以“感黨恩歡度快樂童年，知師愛共享學習情趣。”為出發點，舉辦全街道“紅領巾心向黨”文藝匯演。匯演中我們編排了課本劇《雷鋒》，讓我們一起學習雷鋒精神，助人為樂，熱愛祖國，使我們的校園變得更加和諧；課本劇《橋》，當洪水肆虐的時候，是誰站在人民面前用雙手拯救生命？—— 一個優秀共產黨員；課本劇《美麗的小路》，以綠色環保為題材，以小動物為化身，童趣童樂！

紅紅的彩旗飄起來，童年的夢想飛起來。在這喜慶的日子里，西安市委常委、長安區委書記呂健，區人大主任蘭竹英等領導走上舞臺。長安區慶祝“六一”國際兒童節慰問活動在此進行，領導把書籍文具和體育用品寄給了少先隊員代表，更是把黨的期望寄托到了少年兒童心上。

長安區青少年活動中心靈沼活動站舞蹈班的幾個舞蹈登臺展演：舞蹈《掀起你的蓋頭來》，祖國的花朵揭開了神秘的面紗；舞蹈《茉莉花》，潔白的茉莉花情有獨鐘！小朋友們用他們美麗的舞姿給我校帶來了《開門紅》！！

最后，大會頒獎：

一、我們代上級教育主管部門為兩個先進集體頒獎，這兩個先進集體是：

1.靈沼街道中心學校榮獲第七屆全國青少年書信文化活動長安賽區優秀組織單位。

2.靈沼街道中心小學榮獲西安市德育工作先進集體。

二、為被評為“2012靈沼街道優秀少先隊輔導員”的八位老師頒獎。他們是：

王敏毅 孫 瑞 呂先鋒 王 輝 李敏娟 王利敏 醋志紅 劉翠茹

三、為被評為“2012靈沼街道優秀少先隊員”的十九名同學頒獎。他們是：

呂佳欣 魏奕諾 梁明朗 王國花 王羽佳

離灃河 關愛生命》講話后，全校師生執筆在橫幅上簽名并在國旗下宣誓：嚴守學校紀律，時刻注意安全；珍愛自身生命，遠離一切危險！

特——有特色易接受。

為了提高和豐富學生課外活動，我校成立了“長安區青少年活動中心靈沼活動站”，開設科目有：跆拳道、舞蹈班、電子琴、繪畫班、電腦繪畫班、趣味英語等，富有特色，受到了學生的喜愛。通過這些活動，培養了學生積極向上的良好心理素質，提高了學生的生命價值觀，拓展了學生課余生活空間，給學生提供了發展個性特長的陣地，有效的減少了學生到危險地方玩耍的時間，削弱了安全事故發生的概率，從而，有效預防了安全事故的發生。

靈沼街道地理環境特殊，南北狹長，灃河穿境而過，沿河岸線長達10余公里。隨著天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作任務艱巨、壓力頗大。我們只能“肩扛使命，手捧熱誠”，扎扎實實的做好安全防范工作，采取行之有效的措施，防微杜漸。在安全防范上，我們沒有松懈的機會，只有洞察危險的敏睿，更有心系生命的情懷，這樣才能減輕我們的壓力，增強我們的活力。

所以，我校將繼續努力，不斷創新工作方法，把校園安全工作再推向一個新的臺階。以安全教育為學生健康成長保駕護航，讓學生的夢想和追求展翅飛翔。

總而言之：二十年來，我們一步一個腳印地開展著德育教育工作，成績時時有、榮譽處處新。在創新中求實，在求實中創新。在“工作規范年”主題教育中，我們將一如既往的踏實工作，我們認為只有不斷總結，不斷探索，才會不斷有收獲。在中心小學這個龍頭學校的帶動下，在今后的工作中，我們會更加努力，迎接新一輪的挑戰。為辦好人民滿意的教育不懈地努力！

長安區靈沼街道中心學校

2012.7.3