第一篇：地理團隊備課計劃Microsoft Word 文檔

地理團隊備課計劃

一、基本情況分析

新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。這學期所學的內容在升學考試中占的比重較大，為了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：

1、備課：

堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內，要效率，要質量，備好每節課。

2、上課

這學期我們繼續推行這種新的上課模式即杜郎口教學模式，以學生為主體，培養學生的自學能力，關注學生的全面發展，關注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們采取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”

3、研討課： 通過新的課改模式，繼續開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環節，提高每位教師的教學水平

4、活動：

本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。

二、目標

1、充分發揮各位教師的智慧，將自己的優質課型展示出來。

2、認真學習上級的有關教學精神，按要求執行。

3、提出合理的意見和建議，完善自己的教學。

4、采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式

5、研究新課程的教法與學法。

三、具體措施

1、深入研究我市2010年初中地理學業考試說明，期中考之前須把人教版地理第四冊內容完成，期中考之后開始會考復習。

2、集體備課中最大可能地展示老師們的長處，解決老師們的困難，調動老師們的工作積極性，備好課、備好學生，為高效課堂作好準備。

3、利用好教材、資料、標本、圖片、模型、課件、生活環境、生活經驗??等能想到、可用到的一切資源創造高效課堂。

4、引導并組織學生進行探究性學習，注意課內外活動相結合。在幫助學生掌握知識的同時，培養學生的自學能力和自主學習的意識。

5、重視探究性學習報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

6、處理好班級差異、學生差異，達到因人施教，讓全體學生都實現最大發展。

歷史團體集體備課計劃

新學期我初二年級歷史備課組，將緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優化課堂教學為中心，以提高教育教學質量為目標，充分發揮備課組成員的個人優勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為手段，以教學案、周清為載體，在具體的課改和教研活動中，團結協作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發展自身思想素質及業務素質。現擬定本學期工作計劃如下：

1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的深入研究。

八年級要在已有的經驗基礎上，進一步解放思想，轉變觀念，研究新課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統的教學方式和教學觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時發現教學中出現的問題，總結課改心得和體會，將新課改和課堂教學新模式結合起來，形成有本備課組特色的教學模式。

2、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。

備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發言人，精心設計每一節課的學案。在集體備課的過程中，要加強團結協作，充分發揮集體的智慧和力量，促進各位教師的專業化成長。

3、認真組織好教師之間聽評課，促進教師的專業化成長。教師多聽多評，充分發揮優秀教師的引領和示范作用，并對教學薄弱的教師重點幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項工作，形成組內互幫互學的良好氛圍。

4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。

鼓勵本組教師撰寫教學反思，對課堂所教、所學、所感、所思進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研，以科研促教學，推動教研水平的整體提高。

5、培優,補差工作要真抓實干。

對于學生的歷史學習，教師要做到思想重視、情感投入、時間落實、輔導要活、重視檢測、反饋，不斷改進方法，培優工作要平時分層教學，要統籌安排，確保效果。對于補差工作，更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵，對培優補差工作要交流信息，及時調整改進

第二篇：高一地理備課計劃

高一地理備課組教學案編寫計劃

第一單元：人口與地理環境

1.1 人口增長與人口問題陳尚鵬1.2 人口遷移陳尚鵬1.3 人口分布與人口合理容量陳尚鵬

第二單元：城市與地理環境

2.1 城市發展與城市化2.2 城市區位與城市體系2.3 城市空間結構

第三單元：產業活動與地理環境

3.1 農業生產與地理環境3.2 工業生產與地理環境第四單元：人類活動的地域聯系

4.1 人類活動地域聯系的主要方式4.2 交通運輸布局4.3 交通與通信發展帶來的變化

潘偉 潘偉 潘偉 陳尚鵬 潘偉 潘偉 潘偉 陳尚鵬

第三篇：地理組集體備課計劃

地理組第十周集體備課計劃

一． 上周內容總結

主講：鄧建和

二． 上周試卷分析

主講：嚴軍

三． 下周進度

結束自然地理

四． 下周內容安排及重難點討論

主講：袁校生

五． 下周試卷安排

命題：鄧建和審題：袁校生

六． 下周公開課

講課人：嚴軍

第四篇：初中八年級地理備課計劃

雙楊初中八年級地理備課組計劃

為加強本級部地理學科的教研工作，積極貫徹“345”優質高效課堂教學模式，特制訂本學期備課組工作計劃：

一、工作目標：

1．加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優，能成為學校放心的教學骨干。

2．以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

3．堅持集體備課制度。

4．加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。

5．充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

二、教學課時與進程。

周次表

周次起止日期周授課進度計劃第一周9月1日-----9月3日制訂學科教研工作計劃第二周9月6日-----9月10日全體地理教師會議：總結上學期工作，布置新學期工作第三周9月13日-----9月17日新老教師會議：試卷及質量分析第四周9月20日------9月24日學校聽課，了解教師教學情況第五周9月27日-------10月1日七年級新教材研討課第六周10月4日-------10月8日教師研討活動第七周10月11日-------10月15日教學研討第八周10月18日------10月22日課堂教學模式展示課第九周10月25日------10月29日期中考試第十周11月1日------11月5日迎接期中考試第十一周11月8日-------11月12日期中考試總結第十二周11月15日------11月19日地理教學研討評價活動第十三周11月22日-------11月26日七年級課堂有效教學研討課第十四周11月29日------12月3日地理教學研討第十五周12月6日------12月10日集體調研第十六周12月13日-----12月17日年級試卷講評研討課第十七周12月20日----12月24日調研活動第十八周12月27日-----12月31日期末復習工作第十九周1月3日------1月7日期末復習第二十周1月10日-----1月11日期末考試

第五篇：八年級地理集體備課計劃

八年級地理組集體備課計劃

一、指導思想

按照學校、教研室和地理教研組教學工作要求，充分發揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展地理教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業負擔，促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務

1．繼續認真研讀《地理課程標準》和其它新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握地理教育的特點。

2．集思廣益，發揮集體的力量，堅持參加每單元一次的備課組活動，統一備課，統一進度，認真備好每一堂課，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3．備課組內互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

4．明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。5．配合學校的工作重點，提高教學效率。

三、具體備課安排： 時間 三月 地點

課 題

主 備 人

參加人 鄭鳳枝 辦公室 南方地區的自然 紀增潔

特征與農業

四月 辦公室 西北地區的自然 鄭鳳枝

紀增潔 五月 辦公室 六月 辦公室

特征與農業

青藏地區的自然 特征與農業

中國在世界中 張璐

紀增潔 張璐 紀增潔 鄭鳳枝

鄭鳳枝 張璐