第一篇：第一學(xué)期中六班工作總結(jié) 張滕軒

2016-2017年第一學(xué)期中六班工作總結(jié)

本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析：

本班共計(jì)三名教師，教育工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)胫邪嗟暮⒆硬坏^快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒34名。其中，男孩16名，女孩18名。通過近半年與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。少部分小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二、保育方面：

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

1、每天早晨進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

三、家長工作方面：

1、使用電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長及時(shí)溝通、交流。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。

4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四、存在問題和發(fā)展方向

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之，我們會(huì)更加努力，不驕不躁，取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

第二篇：張滕軒 保育工作總結(jié)

工作總結(jié)

大四班 張滕軒

2016年3月——2016年5月 本學(xué)期本人主要承擔(dān)的任務(wù)是與大四班的保育老師一同完成班內(nèi)有關(guān)保育的各項(xiàng)工作。每天的工作雖然是平凡忙碌的，但是我們都以很認(rèn)真態(tài)度和積極的心態(tài)來對(duì)待每一項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù);當(dāng)我在遇到不懂的問題和困難時(shí)就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的保育教師；在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的調(diào)整糾正。每天在把衛(wèi)生工作做好做細(xì)致的同時(shí)，也努力做好幼兒日常護(hù)理工作，全力配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是本人對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些總結(jié)和體會(huì)：

在班級(jí)衛(wèi)生方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

在保教結(jié)合方面：

本人能夠做到：熱愛幼兒、以“四心”即關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心來積極地對(duì)待每個(gè)幼兒和我所承擔(dān)的每項(xiàng)工作。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與班內(nèi)幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的邀請(qǐng)我參與他們的活動(dòng)，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

在幼兒保健方面：

春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口玻我們每天早晨加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨檢力度，日?；顒?dòng)中關(guān)注幼兒的情況隨時(shí)檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點(diǎn)，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報(bào)告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進(jìn)行隔離。同時(shí)做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每天按時(shí)按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥及時(shí)的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線消毒。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，對(duì)淘氣的孩子要特別注意，并不時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行提醒，防患于未然。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面做好。

當(dāng)然，我作為初入職場的一名實(shí)習(xí)生，難免在工作過程中也有粗心大意的等問題，也會(huì)有做得不夠周全的地方，這些也是在今后的工作中，我需要注意和改正的內(nèi)容。所以在未來的工作和學(xué)習(xí)時(shí)我需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省自己的所作所為，配合有經(jīng)驗(yàn)的老師，吸取技巧和教訓(xùn)，努力做好本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身能力。以上就是我對(duì)于本學(xué)期保育工作的粗略總結(jié)，如有不妥不詳之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。

第三篇：大一班工作總結(jié) 張滕軒

幼兒園大一班工作總結(jié)（2017——2018第一學(xué)期）

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2018，馬上就要進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色。

現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

一、班級(jí)工作管理方面。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，我班承接了幼兒園教育教學(xué)督導(dǎo)大班觀摩活動(dòng)，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作。

在園長、業(yè)務(wù)副園長、保健醫(yī)各部門的主要負(fù)責(zé)人的支持指導(dǎo)下，開學(xué)前準(zhǔn)備工作有序開展。分別對(duì)教學(xué)場地設(shè)計(jì)、活動(dòng)是區(qū)域安排、區(qū)域材料配備、幼兒出勤率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

本學(xué)期班中老師們、家長和孩子們十分配合對(duì)半日活動(dòng)流程和月主題活動(dòng)進(jìn)行前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、豐富的物質(zhì)準(zhǔn)備和家園配合，認(rèn)真填寫班級(jí)交接班記錄本、幼兒服藥記錄本、班級(jí)固定資產(chǎn)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決。

根據(jù)幼兒園要求科學(xué)制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)進(jìn)度的制定情況檢查和關(guān)注。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期都能按照學(xué)期初所制定好的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表安排班中的教學(xué)計(jì)劃。班中教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，幼兒園也多次組織教研活動(dòng)督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)讓我班教師的教育活動(dòng)質(zhì)量有多提升。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、學(xué)期初學(xué)習(xí)《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高教學(xué)水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、骨干教師講座、大班年齡組集體教研等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯我們還充分利用白板投影和家長資源。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互配合。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小?幼兒，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。?

三、安全工作

幼兒的人身安全是我們幼兒園工作的重中之重。由于剛升入大班的幼兒安全意識(shí)比較淡薄，在每個(gè)過度環(huán)節(jié)老師會(huì)隨時(shí)滲透游戲的安全規(guī)則，室內(nèi)室外活動(dòng)老師都詳細(xì)地進(jìn)行安全分工，隨時(shí)關(guān)注幼兒的動(dòng)向和情緒。活動(dòng)前也盡可能的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)并加強(qiáng)特殊幼兒的照顧。例如：班上有的小朋友（戶文澄、杜蒲欣）集體意識(shí)非常薄弱，從來不知道要跟隨班級(jí)教師和小朋友一起活動(dòng)，每次戶外活動(dòng)老師都要提示很多次，吸引他的注意。平時(shí)教育活動(dòng)也給孩子們滲透了一些安全教育，例如：不在教室亂跑、玩具不對(duì)著小朋友、不亂摸電源等等。保育老師也認(rèn)真檢查班級(jí)的安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。班級(jí)每位教師也都熟知班級(jí)地震、防火逃生線路及滅火器的使用。

在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，我隨時(shí)拖掃教室、等活動(dòng)場所，每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣，材料五花八門；根據(jù)提前制定的陽光體育計(jì)劃，通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展體能狀況。

深入班級(jí)開展常規(guī)工作：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個(gè)學(xué)期下來班級(jí)幼兒的常規(guī)意識(shí)在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)明顯較開學(xué)初進(jìn)步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

五、班級(jí)合作

本學(xué)期班級(jí)老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心耐心、齊心協(xié)力共同做好每個(gè)環(huán)節(jié)。雖然班級(jí)老師是新組成員，通過一學(xué)期的相處，磨合，四位老師已經(jīng)建立了一定的默契，能共同為了孩子的發(fā)展、班級(jí)的榮譽(yù)而一起努力。任老師在保育工作方面有一定經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心周到，在班級(jí)中就像一位大姐姐，關(guān)心班上的每位老師，同時(shí)能很好地和班里老師進(jìn)行保教結(jié)合，如區(qū)域指導(dǎo)，道具制作指導(dǎo)等。馬老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且對(duì)孩子最有耐心，能做到尊重幼兒，較為主動(dòng)輔助我做好班級(jí)工作。小趙老師是本學(xué)期新入職的，雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但工作態(tài)度端正、虛心，愿意吸收他人的建議，班級(jí)成員之間互相體諒及時(shí)溝通，在工作中我們是同事，生活中我們是朋友。班級(jí)工作中我盡量發(fā)揮每位老師的特長，鼓勵(lì)班級(jí)教師大膽提出自己的想法與建議，鼓勵(lì)班級(jí)老師積極參與幼兒園及教委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，還得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)老師共同進(jìn)步、共同發(fā)展。同時(shí)我們提倡“孩子好，家長好，我們大家才能好”的口號(hào)，共同為了孩子的成長、班級(jí)的榮譽(yù)而努力工作。班級(jí)的和諧氛圍使每位老師每天都能愉快的工作，也很大方面的促進(jìn)了孩子的心理健康，得到了家長的信任與支持。

六、家長工作

我一直把家長工作當(dāng)成班級(jí)工作的重中之重，本學(xué)期我們?cè)诩议L工作中主要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1．每天利用晨送晚接主動(dòng)家長溝通孩子在幼兒園的趣事及表現(xiàn)，并勵(lì)孩子們自己向家長表述幼兒園的情況。在家長看到孩子成長的同時(shí)，更加信任班級(jí)老師。

2．虛心聽取家長建議和意見，做到及時(shí)溝通，解決家長心中的疑慮。例如：開學(xué)初，新入園的吳澤瑤家長由于工作忙，不能堅(jiān)持送孩子來園，導(dǎo)致幼兒來園時(shí)有不愛來園的情緒。媽媽希望老師給予更多的關(guān)注，在與家長多次溝通過程中，孩子漸漸喜歡來園了，喜歡和同伴一起游戲。

3.面對(duì)關(guān)注點(diǎn)不同的家長我們?cè)跍贤ê徒涣鲿r(shí)找到側(cè)重點(diǎn)，多與家長交流他們關(guān)注的問題，使家長感受到老師的責(zé)任心。4.利用微信群向家長發(fā)送各種通知、提示，確保家長在百忙之中不會(huì)遺忘孩子的事情。有時(shí)也會(huì)為家長發(fā)送一些育兒知識(shí)、溫馨提示，使家長隨時(shí)能感受到來自老師的溫暖。

家長的滿意、孩子的進(jìn)步一直是班級(jí)教師共同追求的目標(biāo)，相信在以后的家長工作中我們班級(jí)老師會(huì)更加努力，以家長所想為自己所想，努力做好家長工作。

七、不足及下學(xué)期工作重點(diǎn)

通過一學(xué)期的努力，我們每一個(gè)人都在成長，班級(jí)管理工作也一樣沒有最好只有更好。本學(xué)期班級(jí)工作有進(jìn)步也有不足，通過總結(jié)反思不足之處共有以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)本學(xué)期幼兒發(fā)展測評(píng)有重點(diǎn)的開展工作，繼續(xù)關(guān)注幼兒在五大領(lǐng)域中的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、帶領(lǐng)班級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，隨時(shí)用《指南》中的理論指導(dǎo)自己的工作，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能。

3、班級(jí)教師互相協(xié)作繼續(xù)踏實(shí)做好班級(jí)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4、發(fā)揮每位教師特長，積極研討做好班級(jí)主題墻環(huán)創(chuàng)。

5、班組成員多交流幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、及教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

6、繼續(xù)切實(shí)、有效的解決家長疑慮，做好家園聯(lián)系工作，將幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)反饋給家長，做好家長工作。

7、在今后的工作中認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，將集體榮譽(yù)放在首位。班長做好模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守，執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己寬以待人。、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。我堅(jiān)信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好也讓孩子們成長的更美好。

第四篇：張滕軒 2016教師個(gè)人工作總結(jié)

2016教師個(gè)人工作總結(jié)

中六班張滕軒

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境相對(duì)陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作。回顧我從事幼教工作半年有余的工作，應(yīng)該是收獲和不足并存。在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性，自己在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。在這個(gè)過程中有過太多的不足，但更多的我想是收獲與成長。

一、政治思想方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想端正，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、教學(xué)方面

今年馮老師和我一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我不斷學(xué)習(xí)著優(yōu)秀教師的管理習(xí)慣。我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的馮老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極參加園里組織的教師間相互聽課看課活動(dòng)，并認(rèn)真做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要把課上好，為此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極找出問題的癥結(jié)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我利用空閑時(shí)間閱讀了一些幼兒教育方面的相關(guān)書籍，定期地去觀看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，開闊自己的視野，力求能為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

三、保育方面

踐行生命科學(xué)教育是我園的一大主題特色，所以在幼兒一日生活中我班十分重視落實(shí)保教不分家。努力引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我尊重幼兒的成長規(guī)律，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，樹立自信心，為他們?cè)谟變簣@能夠健康快樂地成長保駕護(hù)航。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

四、家長交流方面

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我在平時(shí)上課時(shí)注意留心觀察每位幼兒的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題或異常時(shí)，及時(shí)告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有限時(shí)間，積極主動(dòng)地去和家長交流討論，老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效交流互動(dòng)，將有助于幼兒更好地成長，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

五、存在的不足：

1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

2、我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

六、改進(jìn)措施及努力方向 通過這半年的工作，我很幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西，也得到了很多人的幫助，我深愛著幼兒教育事業(yè)，作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的年輕人，自己無論是在業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備上都存在著不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實(shí)施素質(zhì)教育、寓教于樂都將是我努力學(xué)習(xí)的方向。以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。所以在今后的工作里我會(huì)繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來越有進(jìn)步。

第五篇：第一學(xué)期中六班工作總結(jié) (班長稿)

2016-2017年第一學(xué)期中六班工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，大家好！時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,中班第一學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師、相關(guān)部門的支持和幫助下，以園本課程“生命科學(xué)健康”位置要指導(dǎo)思想、中班教育教學(xué)為工作中心，以班級(jí)特色活動(dòng)為開展手段，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析：

本班共計(jì)三名教師，教育工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)胫邪嗟暮⒆硬坏^快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒34名。其中，男孩16名，女孩18名。通過近半年與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。少部分小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋。

4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。

5、對(duì)人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢(shì)表現(xiàn)；

1、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

2、課堂習(xí)慣不好。同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

3、晚餐均衡飲食習(xí)慣還需加強(qiáng)。

二、本學(xué)期中，我們班三位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。

1、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃。

2、每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。

3、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心。

本學(xué)期也開展了很多活動(dòng)，如親子采摘活動(dòng)、健身操比賽活動(dòng)、中班組秋收主題運(yùn)動(dòng)會(huì)、期末新年歌會(huì)活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是“新年歌會(huì)”當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候，王老師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。充分利用過渡環(huán)節(jié)帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律。經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)不懈的努力，以及家長、孩子們的配合我們班與中七班聯(lián)合演出的節(jié)目十分順利的完成，孩子們的表演也十分精彩可愛。

三、保育方面：

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

1、每天早晨進(jìn)行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

四、家長工作方面：

1、使用電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長及時(shí)溝通、交流。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。

4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

五、存在問題和發(fā)展方向

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之，我們會(huì)更加努力，不驕不躁，取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！