第一篇：六班第一學期班工作總結

2009---2010學年五（4）班第一學期 班 工 作 總 結

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本期來我擔任了五年級的班主任工作，現將本期工作總結如下：

一、班級工作情況

為搞好班級建設，我主要從以下幾個方面開展工作。

1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質，形成了良好的班風與學風。

2、本學期開展了“校園講故事”、“班級朗讀比賽”等豐富多彩的活動，這些活動的開展，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力。

3、注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯系。

4、認真做好了潛能生的轉化工作，縮小了班級內學生的差距。

二、主要經驗和體會

1、認真選拔和培養班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

2、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。

另外，從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。

3、做好潛能生的轉化工作

在我班，潛能生在班中雖為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境。

三、存在問題

1、個別學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性。

2、班上有不少學生是留守兒童，有的父母均不在家，有的只有父親或母親在家，放學后，缺少關心愛護和教育，以至于思想和行為走向極端。

3、有少數學生性格內向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。

班主任工作讓我密切了與學生的關系，加深了與學生的友誼。今后，我將繼續努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。

第二篇：2012學年第一學期班級工作總結六班

2012學年第一學期班級工作總結

炭步鎮第二小學六（3）班班任：譚小云

一學期來，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班級管理、感恩于心，誠信于行等方面開展德育工作，取得了一定的成績。現將班級工作總結如下：

一、著力抓好班級常規管理

學期初，我就組織學生一起學習學校常規，讓學生與學校要求達成共識。并根據班風目標，制定了班規細則。執行規章制度時，我發動大家來互相檢查、監督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我經常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長王菲蘞，衛生委任嘉藝等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯系電話，通過電話，經常與家長取得聯系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。

二、實施自我管理，突出培養管理能力

班級常規管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學校分給的清潔區及室場管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予加分獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發生。在學習上，我班也開展競賽，作業獲A加“好”的每次獎勵“5”分。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。

三、多渠道、多形式地進行誠信教育

中國自古就是禮儀之幫，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道。為了進一步把誠信教育活動引向深入，我班與學校活動同步開展了一系列誠信教育主題活動。

1、通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學生心中，讓學生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構建和諧社會的重要因素。

2、召開“誠信伴我成長”主題班會。將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進學生的心靈。

3、舉辦“誠信之約”牽手活動。學校統一印發了“誠信之約”監督表，讓老師與學生，學生與家長互相牽手，形成互動。相互監督、相互配合，共同營造良好的誠信氛圍。

4、組織以“我心中的誠信形象”為主題的演講比賽。通過演講，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，爭當文明誠信好市民。

通過教育活動，學生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學生中作業抄襲、弄虛作假、相互欺騙等現象零違紀，教師對學生的個體誠信水平的反映明顯好轉，家長深刻感受到學生比以前更孝敬、更懂事了。

四、關注現實生活的感恩細節，讓學生在生活中踐行。

為了行之有效地讓感恩行動看得見，摸得著，讓學生養成良好的感恩禮儀行為習慣，針對我們班學生的情況，運用以大見小，以點帶面的策略，我在一日活動各個環節中滲透強化感恩禮儀行為，對每個環節的行為提出具體的要求。同時在各環節中發現做得好的學生及時給與肯定與表揚，選其做小小監督員，提醒別的學生，使成功的學生肯定自己，使其他的學生看有形象、學有榜樣。平時，我加強學生的感恩行為習慣養成教育。我還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩

活動。一個學期來，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。我再次看到了同學們的進步：早上入學校時在大門口問早的聲音悅耳動聽；好人好事，關心集體的事情多了，能理解身邊所有關心自己的人，心懷感激的人多了，學生的人生觀得到了升華??。

五、加強安全教育，創建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加派出所來校辦的消防知識、交通安全講座，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。

班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態看待問題，用健康的心態解決問題，為祖國下一代的健康成長而努力。

第三篇：2013學年第一學期六班班主任工作總結

2013學年第一學期六（3）班班主任工作總結

洪日祝

一晃期末又到了，回想當班主任的一年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我已連續擔任六（3）班的班主任，我班是一個由29名學生組成的集體，其中住校生19名。我已經和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態度，較圓滿地完成了一個學的班主任教育教學工作。

一、思想工作是各項工作的根本。

六年級學生正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，絕不存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、培養學生良好的行為習慣。

尊師守紀是我們的傳統美德，怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；關心班級衛生，愛護身邊的財物等，這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。學校三項紅旗競賽，一學期下來，我班僅扣2分，這是很了不起的。

二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。

為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是學科比賽，還是校運動會、縣運動會，還是其他綜合性比賽，我班都能認真的對待，取得優異的成績。這是良好的班風帶給他們的影響和力量。主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

三、發揮小助手的能力。

在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，老師有事不在教室，課代表就會組織同學學習，布置作業，使學習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我們六（3）

班的班風。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

四、真心地關心學生，了解他們的所思所想。

每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護地時候，他會加倍地回報你。學生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護。下課的時候，我經常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關心他們，為他們解決遇到的困難。張敏同學父母離異，她表面上非常的堅強，但我也發現她有時神情恍惚，為此，我多次找她談話，讓她勇敢地面對現實。唐蘇堅同學一連幾次犯了錯誤，他雖然認識到了自己的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計劃。

五、安全工作常抓不懈。

從某個角度來說，安全工作是班級管理的一個重點，也是難點。因為很多安全事故讓人猝不及防。但只要平時，師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發生的。這學期，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展。學生上學放學時間不正常，要和家長及時取得聯系；要求學生有事有病必須由家長親自請假；我備有所有學生家長的聯系電話，同時，將我的手機、QQ、學校電話告知所有家長，使現代化通訊手段為家校聯系作出貢獻。對于問題學生嚴看死守，保證在校時間不出現任何問題。經常召開以安全為主題的班隊會，對班內出現的個案，提出批評；班會內容有主題。建立班內安全小組，以村為單位，選出小組長，采用組長向老師匯報的方式，掌握學生情況。

五、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的學習興趣不濃厚，聽課狀態不好，心不在蔫。老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

2014年1月13日

第四篇：2007—2008學年第一學期六班班主任工作計劃

2007—2008學年第一學期六（2）班班主任工作計劃

鄭村小學 項繁榮

一、指導思想：為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級情況簡析： 本班共計36名學生，其中有男同學17人，女生19人。課堂的氛圍不夠活躍，許多同學欠缺良好的口頭表達能力。方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。少數同學學習基礎不夠扎實，自制力很差，學習的自信心和自覺性不強。上學放學有些學生的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。所以，教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

五、工作安排 九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、班干部競選

7、刊出班報

8、推普周活動加強普通話教育

9、布置教室環境 十月：

慶祝國慶黑板報比賽 十一月：

1、主題隊會

2、班報刊出 十二月：

1、寫字比賽

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、班報、校報刊出 一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。

2007年9月6日

第五篇：2012第一學期六班班主任工作計劃

六（2）班班工作計劃

一、指導思想

堅持以“德育為首，教學為主，育人為本，”的指導方針，加強學生的思想、道德、紀律、學習、安全、衛生等教育，建立良好的班風、學風，加強愛國主義教育，樹立遠大的理想，樹立“團結互助，友愛文明，勤學上進”的班風，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。

二、學生的基本情況

本班班級整體學習成績還可以，大部分能積極主動地學習，但有小部分學生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。學生整體紀律不錯，學生有團隊精神，對衛生清潔工作積極，有一定的自覺性，班干部也能起到帶頭作用。

三、目標要求

培養學生遵守紀律，養成良好的衛生習慣，積極向上的學習態度，加強班風、學風建設，繼續發揮班干部的帶頭作用，加強班集體的凝聚力，爭創文明班，進一步提高學生的成績。

四、具體做法

1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。

2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導，注意調動多方面的積極因素，充分發揮榜樣的作用。

3、深入到學生中去，與同學保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。

4、制訂好班規，學習好學校的各項規章制度，要求學生嚴格遵守。

5、選好班干部，健全班干部組織，充分發揮他們的工作積極性和管理能力。教師作適當的指導，要求班干部要以身作則，起帶頭作用，從而創造一個良好的班集體。

6、做好學生的思想教育工作，訂好今學期的奮斗目標，力求學生和教師齊努力。

7、做好衛生的清潔和保潔的教育工作，讓學生從自身做起，做到“校園是我家，清潔靠大家”。

8、加強學生的安全教育，要求學生要注意交通安全和用電安全，防止發生意外事故。

9、定時進行家訪，適時與家長通話溝通，力求做到學生、家長、老師相結合，共同教育好學生。

10、抓好課堂紀律、課間活動、出操、集隊等教育，讓學生做到“守紀律，守秩序”。111、配合好學校做好相關工作。

五、各月份的工作安排

九月份：

1、做好新學期了解學生放假情況，安定情緒，明確學習目的和任務。

2、結合班實際，制訂班科工作計劃，組織實施教學工作。

3、慶祝教師節，歡度中秋節。

4、以道德品質教育為中心，加強紀律和禮儀教育。

十月份：

1、慶祝國慶節，組織秋游活動及國慶征文比賽。

2、落實常規教學工作，檢查作業的布批情況。

3、加強安全意識的教育工作，防止發生意外事故。

十一月份：

1、備好課，上好課，努力提高40分鐘的教學質量。

2、抓好各類教育工作，使學生能以文明班為奮斗目標。

3、舉行中段考試，總結上半學期教學和學習的情況。

4、配合學校搞好校運會。

十二月份：

1、落實教學常規工作。

2、舉行第八屆朗誦比賽，迎接元旦。

3、做好期末總復習知識的疏理，做好總動員。

4、做好各類安全教育，防止發生意外事故。

一月份：

1、組織期末總復習及迎接期末質檢。

2、完成各類冊籍資料及總結、論文的填寫和上送工作。

3、總結學期工作，做好假期的各類安全教育。