第一篇：經濟與管理學部2010年工作總結

2010年度經濟與管理學部工作總結

經濟與管理學部現有工商管理（內含一個國際商務專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計學、財務管理、人力資源管理和國際經濟與貿易等七個本科專業和一個本科國際商務專門化方向，以及物流管理、會計電算化、人力資源管理（外院）等四個專科專業，在校學生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導師，4 名秘書。為保證教學任務的完成，本學期外聘兼職專業教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復旦大學、武漢大學、華中科技大學、中國農業大學、廈門大學、武漢理工大學、華中師范大學、中南財經政法大學等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團結一心，發揚愛崗敬業精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創新，尤其在數量多、任務重、專業教師嚴重奇缺的情況下，保證了正常教學、日常管理秩序，維護了學部、學院的穩定，出色地完成了完成了教學任務及各項工作，已邁進深化改革、創先爭優、共謀發展、推進新跨越的階段。現將2010年工作總結如下：

一、2009年工作總結

1、專業建設取得出新突破

在學院的統一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結8年來的辦學成果積極申報省獨立學院重點培育工商管理、會計學兩個本科專業，通過激烈的競爭，工商管理專業獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續作戰，寫出并上報《申報湖北省獨立學院重點培育工商管理專業規劃書》，5月制定出《湖北省獨立學院重點培育工商管理專業三年期建設計劃書》，在專業建設方面取得出了很大進展。一年來，為湖北省獨立學院重點培育工商管理專業建設做了大量基礎性工作。

以重點培育專業建設為契機，以工商管理學科群建設為重點，帶動和推進我部各專業的教育改革，在辦教學理念上，培養具有國際視野、適應社會人才需求，1

以學生就業為目標，；在課程體系和內容上，體現為經濟服務、突出應用技能和創新技能的培養內容；在教學方法上，加強基礎課教學的同時，強化經濟學、管理學、主干核心專業課教學，加強對學生實踐能力、口頭、文字表達能力的培養，強化綜合素質教育、特長教育和創業教育，探索改革人才培養模式。

2、教學改革不斷深化，學科建設穩步推進

2010年我部主動探索教育教學改革，認真修訂培養方案、調整課程結構，建設精品課程，千方百計打造具有特色的經濟與管理學部的教學體系，取得明顯成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學7個本科專業，物流管理、人力資源管理2個專科專業的培養計劃的修改，制定了2010級上述各專業的培養計劃的制定工作。

重點課程是專業教學的中堅力量，也是學生必須掌握、并應能夠靈活應用的使用核心課程，重視重點課程的建設活動非常必要。在2010年，完成了校級精品課程《西方經濟學》建設工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經濟學》青年教師在學院青年教師競賽中獲二等獎，《西方經濟學》教案被評為學院優秀教案。這對于以帶動我部教學質量整體的提高，促進我部的重點課程建設起到良好的作用。

3、充分發揮各教學系的作用，元滿完成全年教學任務

2010年我部以教學系為基礎，進一步明確系主任的職、責、權，完善有效的激勵和約束機制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學方法、教學手段上適應當前創新教育的要求，要從“傳授型教學”向“創造型教學”轉變，突出加強師資隊伍建設。各教學系定期開展教研活動，教師之間相互交流經驗，對教學大綱、專業計劃等教學文件，強化規范化、系統化工作，根據學院的要求，對本專業如何去辦、提高教學質量、如何辦好提出創新的思想、深化教學改革、讓學生受益而出謀劃策。

在學院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年 2

教學任務。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學工作量17000 學時，完成2010屆1100名本、專科學生（其中本科806名）畢業實習、論文工作任務，2010屆本、專科1119名畢業生（其中本科生816名）畢業實習、論文前期工作，專職教師承幾乎擔教了占本學部總教學工作量的比例超過84.99%。教學效果是良好的，日常教學中無教學管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總調課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學事故發生。學生四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（專科）80.5%，學生“雙證書”率專科達到55%，本科達到15%。

4、以學院專業評估為契機，教學制度建設譜新篇

2010年我部的參加學院組織的本科專業評估最多，工作任務極為繁重。主管教學的學部主任帶領各系主任和全體教、職人員經常加班加點、不厭其煩的準備各項資料，耐心細心地做好各種數據的及時更新工作，以主人翁的態度和負責的態度對待此項任務。通過學院評估，本科6個專業，5個專業獲得良好，工商管理、市場營銷、人力資源管理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學通過學院本科評估。

通過專業評估，已建立了本學部教學資料檔案，教案建設受學院檢查組表揚。專業評估完善本學部教學管理制度。如每月學部至少組織一次教研活動，各專業針對專業建設開展不同的教研活動，工商管理專業開展了如何上好一堂課的主題交流活動，效果較好，受到學院檢查組表揚；將兼職教師課程試卷、畢業論文工作拿入專職教師的管理體系，使其符合學院管理規定；強化了針對課程試卷、畢業論文（設計）、畢業實踐報告等工作管理制度。

5、實習、實訓基地建設成效顯著，綜合試驗室的建設論證充分

2010年經濟與管理學部大力加強各專業實踐教學環節。部、系兩級千方百計建立校外實驗實訓基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢金色世紀財務有限公司、武漢鋼鐵（集團）公司國貿總公司、武漢鋼鐵（集團）公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業就實訓、實習基地 3

簽定了協議，2009、2010屆畢業生已經完成或正在這些實訓、實習基地進行畢業實習，這一舉措使學生實習和論文質量有進一步地提高，學生們深受其益、非常滿意，有的學生甚至在這些企業找到工作。

我部在已有的ERP實驗室基礎上，積極籌劃工商管理、會計電算化、會計學等綜合實驗室，培養增強學生對新的科學技術成果吸收、轉化能力，以及開發提升學生對現代化管理手段的運用和創新能力培養。已向學院呈報建設計劃和實施方案。

6、教學研究、科學研究初戰成果喜人

2010年學院不失時機提出從教學和科研兩個方面提升辦學實力，實現第二次騰飛的思路，我部在這種思路指導下，組織教教師開展大討論，凝練辦學指導思想，市場經濟突出的是競爭，沒有教學研究和科學研究，沒有創新，學科與專業就沒有競爭力。2010年，我部教學研究和科學研究工作，繼續堅持勇于探索的方針，科研項目策劃、項目組織、論文發表在激勵競爭中不斷提高，通過全體老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學出版社2010年8月出版《物流管理學概論》教材一部；

③申報《獨立學院本科工商管理專業應用型人才培養模式的研究》省級項目一項；

④完成《西方經濟學》院級精品課程建設一項，申報校級科研項目一項； ⑤暑期派多位教師參加物流學術及精品課程建設學術交流會。

7、學生活動豐富多彩激發學生參與熱情

樹立“以人為本、學生第一”的教育理念，注重結合學生的發展需要，調動了學生學習的積極性,主動性,創造性，結合我部實際，開展好日常的教育教學工作，做到為學生的成人、成才服好務。如開展綜合素質標兵的學習活動，開展向英雄人物學習討論的主題團會活動等。學生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發展比例8.34%；圍繞學院中心工作，加強宣傳，振奮學生精神，全年發稿 4

量42篇；以活動為載體，寓教于樂，在實效上下功夫，開展豐富多彩團組織活動。這些活動陶冶了學生情操，培養了學生的能力，使我部學生在全國和湖北省各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銀獎； ②第四屆全國大學生信息化大賽湖北賽區決賽二等獎；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎； ④第四屆全國大學生信息化大賽三等獎；

⑤湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎三項； ⑥湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎。

這極大地提高了學生學習的熱情，學生到課率95.4%，學生違紀率0.14%。

8、以學風、部風建設促進學部和諧發展

良好部風的形成是學部教學科研育人環境核心工作，也是學部提升人才培養質量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現，是建設優良學風的重要保證。教風則是教師思想文化素養和人格修養的綜合體現，整體特性是教學工作者的精神狀態和工作氛圍的整體表現，部風與學風建設相輔相成、相得益彰。經濟與管理學部始終把部風、教風、學風建設作為一項長期的戰略性的工作來抓，為了形成良好的風氣，造就良好的育人環境，我部堅持用“科學發展觀”指導工作，統一我部全體員工的認識，廣泛開展了三育人的活動，充分發揮廣大教師在學院改革發展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規范，對于教書育人、教學負責、教學效果好的教師，對專業建設有貢獻的教學系進行大力表彰。涉及到與教職工利益的各項工作包括財務經費收支做到公平、公正、公開、透明，完全杜絕亂收費不良行為，接受監督，以良好的部風帶動我部的各項工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人先進個人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優秀黨務工作者稱號；

我部榮獲了2010年學院先進基層黨組織；2010年學院三育人先進集體；2010年軍訓先進營；湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎等榮譽稱號。

合力做好畢業生的就業工作，對學生進行全方位的就業規劃指導，2010年我部專科就業率85.55%，本科就業率86.7%，加大對貧困生就業的關注和關心，學生繳費率99.36%。我部學工工作上了一個新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經濟與管理學部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎上，以科學發展觀為指導，做好以下工作：

1、加強省級重點培育工商管理專業建設，突出精心打造特色會計專業（爭取申報第二批省級重點培育工商管理專業），突破國際經濟與貿易專業發展瓶頸，促進各專業均衡發展；

①組織省級重點培育工商管理專業建設認證會，②組織隊伍開展特色會計專業建設討論，作好申報準備； ③分析國際經濟與貿易專業發展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業、市場營銷專業、人力資源專業、財務管理專業如何與重點、特色專業均衡發展；

2、建立經濟管理綜合實訓、實驗室、會計綜合實訓、實驗室；

3、在2010年工作的基礎上，爭取申報《西方經濟學》為省級精品課程，完成《物流學概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設項目；

4、繼續加強教師隊伍建設，下大力引進會計專業及所需緊缺人才；

5、繼續加緊校外實訓、實習基地建設，逐步形成穩定的產學研關系，以促進我部教學科研的發展；

第二篇：經濟與管理學部2010年工作總結

2010經濟與管理學部工作總結

經濟與管理學部現有工商管理（內含一個國際商務專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計學、財務管理、人力資源管理和國際經濟與貿易等七個本科專業和一個本科國際商務專門化方向，以及物流管理、會計電算化、人力資源管理（外院）等四個專科專業，在校學生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導師，4 名秘書。為保證教學任務的完成，本學期外聘兼職專業教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復旦大學、武漢大學、華中科技大學、中國農業大學、廈門大學、武漢理工大學、華中師范大學、中南財經政法大學等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團結一心，發揚愛崗敬業精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創新，尤其在數量多、任務重、專業教師嚴重奇缺的情況下，保證了正常教學、日常管理秩序，維護了學部、學院的穩定，出色地完成了完成了教學任務及各項工作，已邁進深化改革、創先爭優、共謀發展、推進新跨越的階段。現將2010年工作總結如下：

一、2009年工作總結

1、專業建設取得出新突破

在學院的統一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結8年來的辦學成果積極申報省獨立學院重點培育工商管理、會計學兩個本科專業，通過激烈的競爭，工商管理專業獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續作戰，寫出并上報《申報湖北省獨立學院重點培育工商管理專業規劃書》，5月制定出《湖北省獨立學院重點培育工商管理專業三年期建設計劃書》，在專業建設方面取得出了很大進展。一年來，為湖北省獨立學院重點培育工商管理專業建設做了大量基礎性工作。

以重點培育專業建設為契機，以工商管理學科群建設為重點，帶動和推進我部各專業的教育改革，在辦教學理念上，培養具有國際視野、適應社會人才需求，1

以學生就業為目標，；在課程體系和內容上，體現為經濟服務、突出應用技能和

創新技能的培養內容；在教學方法上，加強基礎課教學的同時，強化經濟學、管

理學、主干核心專業課教學，加強對學生實踐能力、口頭、文字表達能力的培養，強化綜合素質教育、特長教育和創業教育，探索改革人才培養模式。

2、教學改革不斷深化，學科建設穩步推進

2010年我部主動探索教育教學改革，認真修訂培養方案、調整課程結構，建設精品課程，千方百計打造具有特色的經濟與管理學部的教學體系，取得明顯

成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管

理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學7個本科專業，物流管理、人力資源管

理2個專科專業的培養計劃的修改，制定了2010級上述各專業的培養計劃的制

定工作。

重點課程是專業教學的中堅力量，也是學生必須掌握、并應能夠靈活應用的使用核心課程，重視重點課程的建設活動非常必要。在2010年，完成了校級精

品課程《西方經濟學》建設工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經

濟學》青年教師在學院青年教師競賽中獲二等獎，《西方經濟學》教案被評為學

院優秀教案。這對于以帶動我部教學質量整體的提高，促進我部的重點課程建設

起到良好的作用。

3、充分發揮各教學系的作用，元滿完成全年教學任務

2010年我部以教學系為基礎，進一步明確系主任的職、責、權，完善有效的激勵和約束機制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學方法、教學手段上

適應當前創新教育的要求，要從“傳授型教學”向“創造型教學”轉變，突出加

強師資隊伍建設。各教學系定期開展教研活動，教師之間相互交流經驗，對教學

大綱、專業計劃等教學文件，強化規范化、系統化工作，根據學院的要求，對本

專業如何去辦、提高教學質量、如何辦好提出創新的思想、深化教學改革、讓學

生受益而出謀劃策。

在學院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年

教學任務。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學工作量17000

學時，完成2010屆1100名本、專科學生（其中本科806名）畢業實習、論文工

作任務，2010屆本、專科1119名畢業生（其中本科生816名）畢業實習、論文

前期工作，專職教師承幾乎擔教了占本學部總教學工作量的比例超過84.99%。教

學效果是良好的，日常教學中無教學管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總

調課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學事故發生。學生

四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（專科）80.5%，學生“雙證書”率專科

達到55%，本科達到15%。

4、以學院專業評估為契機，教學制度建設譜新篇

2010年我部的參加學院組織的本科專業評估最多，工作任務極為繁重。主

管教學的學部主任帶領各系主任和全體教、職人員經常加班加點、不厭其煩的準

備各項資料，耐心細心地做好各種數據的及時更新工作，以主人翁的態度和負責的態度對待此項任務。通過學院評估，本科6個專業，5個專業獲得良好，工商

管理、市場營銷、人力資源管理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學通過學院

本科評估。

通過專業評估，已建立了本學部教學資料檔案，教案建設受學院檢查組表揚。

專業評估完善本學部教學管理制度。如每月學部至少組織一次教研活動，各專業

針對專業建設開展不同的教研活動，工商管理專業開展了如何上好一堂課的主題

交流活動，效果較好，受到學院檢查組表揚；將兼職教師課程試卷、畢業論文工

作拿入專職教師的管理體系，使其符合學院管理規定；強化了針對課程試卷、畢

業論文（設計）、畢業實踐報告等工作管理制度。

5、實習、實訓基地建設成效顯著，綜合試驗室的建設論證充分

2010年經濟與管理學部大力加強各專業實踐教學環節。部、系兩級千方百

計建立校外實驗實訓基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢

金色世紀財務有限公司、武漢鋼鐵（集團）公司國貿總公司、武漢鋼鐵（集團）

公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業就實訓、實習基地

簽定了協議，2009、2010屆畢業生已經完成或正在這些實訓、實習基地進行畢

業實習，這一舉措使學生實習和論文質量有進一步地提高，學生們深受其益、非

常滿意，有的學生甚至在這些企業找到工作。

我部在已有的ERP實驗室基礎上，積極籌劃工商管理、會計電算化、會計學

等綜合實驗室，培養增強學生對新的科學技術成果吸收、轉化能力，以及開發提

升學生對現代化管理手段的運用和創新能力培養。已向學院呈報建設計劃和實施

方案。

6、教學研究、科學研究初戰成果喜人

2010年學院不失時機提出從教學和科研兩個方面提升辦學實力，實現第二

次騰飛的思路，我部在這種思路指導下，組織教教師開展大討論，凝練辦學指導

思想，市場經濟突出的是競爭，沒有教學研究和科學研究，沒有創新，學科與專

業就沒有競爭力。2010年，我部教學研究和科學研究工作，繼續堅持勇于探索的方針，科研項目策劃、項目組織、論文發表在激勵競爭中不斷提高，通過全體

老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學出版社2010年8月出版《物流

管理學概論》教材一部；

③申報《獨立學院本科工商管理專業應用型人才培養模式的研究》省級項目

一項；

④完成《西方經濟學》院級精品課程建設一項，申報校級科研項目一項；

⑤暑期派多位教師參加物流學術及精品課程建設學術交流會。

7、學生活動豐富多彩激發學生參與熱情

樹立“以人為本、學生第一”的教育理念，注重結合學生的發展需要，調

動了學生學習的積極性,主動性,創造性，結合我部實際，開展好日常的教育教學

工作，做到為學生的成人、成才服好務。如開展綜合素質標兵的學習活動，開展

向英雄人物學習討論的主題團會活動等。學生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發展比例8.34%；圍繞學院中心工作，加強宣傳，振奮學生精神，全年發稿

量42篇；以活動為載體，寓教于樂，在實效上下功夫，開展豐富多彩團組織活

動。這些活動陶冶了學生情操，培養了學生的能力，使我部學生在全國和湖北省

各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銀獎；

②第四屆全國大學生信息化大賽湖北賽區決賽二等獎；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎；

④第四屆全國大學生信息化大賽三等獎；

⑤湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎三項；

⑥湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎。

這極大地提高了學生學習的熱情，學生到課率95.4%，學生違紀率0.14%。

8、以學風、部風建設促進學部和諧發展

良好部風的形成是學部教學科研育人環境核心工作，也是學部提升人才培養

質量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現，是建設優良學風的重要保證。

教風則是教師思想文化素養和人格修養的綜合體現，整體特性是教學工作者的精

神狀態和工作氛圍的整體表現，部風與學風建設相輔相成、相得益彰。經濟與管

理學部始終把部風、教風、學風建設作為一項長期的戰略性的工作來抓，為了形

成良好的風氣，造就良好的育人環境，我部堅持用“科學發展觀”指導工作，統一我部全體員工的認識，廣泛開展了三育人的活動，充分發揮廣大教師在學院改

革發展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規范，對于教書育人、教學負責、教學效果好的教師，對專業建設有貢獻的教學系進行大力表彰。涉及

到與教職工利益的各項工作包括財務經費收支做到公平、公正、公開、透明，完

全杜絕亂收費不良行為，接受監督，以良好的部風帶動我部的各項工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人

先進個人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優秀黨務工作者稱號；

我部榮獲了2010年學院先進基層黨組織；2010年學院三育人先進集體；2010

年軍訓先進營；湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎等榮譽

稱號。

合力做好畢業生的就業工作，對學生進行全方位的就業規劃指導，2010年

我部專科就業率85.55%，本科就業率86.7%，加大對貧困生就業的關注和關心，學生繳費率99.36%。我部學工工作上了一個新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經濟與管理學部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎上，以科學發展觀為指導，做好以下工作：

1、加強省級重點培育工商管理專業建設，突出精心打造特色會計專業（爭

取申報第二批省級重點培育工商管理專業），突破國際經濟與貿易專業發展瓶頸，促進各專業均衡發展；

①組織省級重點培育工商管理專業建設認證會，②組織隊伍開展特色會計專業建設討論，作好申報準備；

③分析國際經濟與貿易專業發展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業、市場營銷專業、人力資源專業、財務管理專業如何與重點、特色專業均衡發展；

2、建立經濟管理綜合實訓、實驗室、會計綜合實訓、實驗室；

3、在2010年工作的基礎上，爭取申報《西方經濟學》為省級精品課程，完成《物流學概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設項目；

4、繼續加強教師隊伍建設，下大力引進會計專業及所需緊缺人才；

5、繼續加緊校外實訓、實習基地建設，逐步形成穩定的產學研關系，以促

進我部教學科研的發展；

第三篇：經濟學部2011工作總結

經濟學部2011工作總結

2011年12月9日

經濟學教研部在校委的正確領導下，圍繞學校2011年工作要點和教研部確定的2011年工作要點，在全體教師的共同努力下，圍繞“抓學習、強隊伍、增實效、創新局”的工作主題，全面完成了既定的目標和任務，并取得了顯著的成效。

一、扎實抓好理論學習，理論水平不斷提高

學習，是創建學習型黨組織的基本要義。學習，是增強素質的基本手段，也是師資隊伍建設的基本要求。學習，是增實效的根本目的，也是開創新局面的重要保障。圍繞“增強責任感，提升學習力，開啟新境界”的目標要求，切實抓好理論學習工作。

1、深入開展學習文件活動，并取得了顯著的成效。在創建學習型黨組織活動中，我部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極推進學習型黨組織建設。始終圍繞創建學習型黨組織活動的實施方案，按照創建活動的目標任務和具體要求，制定出學習計劃，并嚴格執行。

（1）深入學習十七屆四中、五中、六中全會精神、“十二五”規劃建議以及自治區第十次黨代會報告精神。教研部領導率先垂范，自覺學習。自治區第十次黨代會召開后，教研部主任張家壽同志及時在教研部做學習輔導，做了“認真學習，深刻領會，全面把握報告精神”的專題輔導報告，并動員教師結合黨代會報告做好新專題申報工作。根據學校領導的指示要求，張家壽同志向全體教職工和全體學員做了一場專題輔導報告，題目是“認真學習，深刻領會，全面把握報告精神”，反響很好。張家壽同志還應社會要求，積極做好宣講工作，先后在交通廳、財政廳、河池市委黨校、自治區黨校專題培訓班做學習自治區第十次黨代會報告的專題輔導報告，反響很好。全體教師在每周的政治學習時間，堅持集中學習，并明確專題學習中，必須有專人作主題發言，學習做到理論聯系實際。同時要求教師積極撰寫學習心得體會，并爭取公開發表。一年來，在《廣西日報》發表的理論文章有6篇，在校園網《理論廣角》欄目發表文章6篇。

（2）組織學習胡錦濤同志在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的重要講話和賀國強同志在中央紀律監察機關2010年競爭上崗任職人員集體談話會上的講話。

2、抓好黨性教育活動，強化黨員主體意識、責任意識、宗旨意識、先鋒意識。黨支部堅持開好民主生活會，黨支部書記以身作則，率先垂范，堅持批評與自我批評，發揮好班長的作用。

3、積極參加學校組織的讀書活動，成效顯著。在學校組織開展的讀書活動和“讀書活動周”活動中，我部教師按照學校的要求，積極參與讀書交流活動。董友濤教授代表教研部參加學校組織的讀書心得體會交流演講。在讀書活動周演講比賽中，陸義敏老師獲得優秀獎。我部獲得讀書活動周“組織獎”稱號。教研部還制作讀書板報參加板報評比。在讀書活動開展以來，利用《讀書交流》欄目交流發表心得體會文章8篇。

4、積極建設業績曬臺。在業績曬臺發表的文章有80多篇。業績曬臺的點擊量達到14000多人次。通過建立業績曬臺，發揮了交流平臺的作用，可以更好地了解兄弟單位的情況，做到比學趕幫，也更加有利于推進學習型組織建設。

5、積極參加建黨90周年活動。積極響應學校的要求，全體老師集中精力投入教學系統組織的大合唱，并積極參加排練。

6、積極組織觀看《“五個嚴禁、十七個不準和五個一律”換屆紀律動漫宣傳片》，大家一致認為嚴格按照“五個嚴禁、十七個不準和五個一律”的換屆紀律選拔任用干部，才能選出組織信任、群眾擁護的德才兼備的領導干部。

二、加強人才隊伍建設，為建設一流省級黨校創造有利條件

我部始終圍繞學科隊伍建設的要求，引進人才，培養人才。引進管理學博士1人。目前，我部現有教師13人，其中博士6人（含在讀1人）、碩士2人、研究生班學歷3人；有教授4人、副教授6人；主持有國家社科基金項目的教師有6人。為了提高教師的整體素質，先后組織教師參加了行動學習法、教學觀摩課研討、井岡山干部學院、上海浦東干部學院和新加坡公共服務學院的學習等。其中，張家壽、劉慧玲、韋善寧參加了新加坡的學習培訓。

三、加強教學改革創新工作，不斷打造特色教學精品課

全年在主體班共承擔105個專題次的教學任務，工作量飽滿。除此之外，還在以下方面推進教學改革創新。

1、不斷拓展現場教學。在不斷鞏固、深化和拓展“北部灣”現場教學和“西江黃金水道”現場教學的基礎上，開發了“江海聯動”現場教學，即：把“北部灣”現場教學和“西江黃金水道”現場教學兩者結合起來，形成“江海聯動”現場教學。這是一個大膽創

新。并在開展現場教學的探索過程中，不斷培養新人，尤其是年輕人，鍛造了一支高素質的精銳教學團隊。

2、探索案例教學。張家壽、陸義敏、劉慧玲三位老師合作先后在第46期、47期縣處級領導干部進修一班、第46期、47期縣處級領導干部進修二班、第27期、第28期縣處級公務員任職培訓班、第18期、第19期少數民族領導干部班、第7期、第8期女縣處級領導干部班開設了“跨越式發展——北部灣經濟區崛起之路”的案例教學，教學效果很好。

3、積極開發教學新專題。張家壽開發了“認真學習，深刻領會、全面把握黨代會報告精神”，陳華開發了“當前若干經濟問題解讀”，李澤民開發了“桂西資源富集區發展問題研究”，陸義敏開發了“江海聯動：廣西的機遇與挑戰”、《資本論》導讀、“全球化背景下中國富民強國之路：資本總公式視角”、“超越通貨膨脹：中國經濟增長趨勢探析”等新專題，韋善寧開發了四個選修課新專題。

4、教學質量不斷提高。在2010主體班教學模塊組織獎與優質課評選中，有5個模塊獲組織獎，獲一等獎專題5個，二等獎專題5個，三等獎專題8個。

5、加強教學調研工作。張家壽、謝有武、陸義敏等老師為了更好地做好現場教學工作，先后到欽州、貴港等地做了專題調研。通過調研，比較全面地掌握了現場教學的第一手資料，為搞好現場教學做了充分的準備。

6、做好理論輔導員和研討助理的選派工作。先后選派了韋善寧、曾枝柳、劉文娟、李澤民、劉慧玲、羅繼紅、陸義敏、謝有武等教師擔任理論輔導員或研討助理工作，工作做到盡職盡責。

7、邀請名師講授教學法。邀請廣西大學知名教授朱仁同志為我部教師作“講好課是當好教師的第一要務”的專題講座，朱仁教授結合自己幾十年來從事教學的畢生實踐和經驗，為我部教師傳授教學經驗。也是我部在教研部范圍內開展的前沿知識講座之一，效果很好。

8、舉辦集體觀摩課。先后組織了羅繼紅的“推進廣西城鄉基本公共服務，構建和諧廣西”，陸義敏、張家壽、謝有武的“探索廣西沿海沿江聯動發展，推動國際國內區域合作”（現場教學），張家壽、陸義敏、劉慧玲的“跨越式發展：北部灣經濟區崛起之路”（案例教學），陸義敏“江海聯動：廣西的機遇與挑戰”等觀摩課。

9、做好教師的基層鍛煉工作。趙禹驊同志繼續在柳江縣掛職鍛煉；李海英在學員工

作處擔任組織員工作。

10、積極抓好晚聚習“經濟發展”社區工作。張家壽和陳華同志為總負責人，張家壽、陳華、董友濤、謝有武、李澤民分別擔任各小組的組長，其他教師分別安排到各小組參加活動。陸義敏同志在學員論壇上做了點評。通過與學員的互動交流，達到了教學相長，效果很好。在晚聚習成果評比中，經濟發展社區獲得一、二、三等獎和優秀獎的成果有6項，其中一等獎1項。

11、加強教學基地建設。積極推動北部灣現場教學基地和西江黃金水道現場教學基地建設工作，加強校地合作，實現資源共享。

12、積極抓好教學模塊的投標設計工作。集中全教研部力量集體研究設計模塊，共同合作參與學校競標，并明確有專人負責投標。

四、抓好研究生的培養工作

本部門全年承擔研究生班14門課程共1192課時（其中校內450課時，校外642課時）；全年指導研究生畢業論文113篇，負責論文答辯113篇（其中校外教學點：百色56篇）；積極安排好2009級研究生班畢業論文指導教師及答辯教師工作；落實好2009級經濟管理專業研究生班、2010級經濟管理專業研究生班和2011級經濟管理專業研究生班以及2012年上半年的課程使用教材和任課教師工作。

五、積極抓好科研工作，成果顯著

1、抓緊抓好課題的申報工作，效果顯著。其中申報全國黨校系統課題2項，獲立項1項（張家壽）；申報國家社科基金項目3項，獲立項1項（陸義敏）；申報校級重大課題4項，獲立項4項（趙禹驊、陳華、李澤民、謝有武各1項）；申報校級一般課題4項，獲立項4項（張家壽、董友濤、陸義敏、劉慧玲各1項）；申報自治區社科規劃課題4項，獲立項1項（董友濤）。

2、申請并獲準立項資助計劃出版的著作2部，并已在人民出版社出版1部（《廣西北部灣經濟區產業布局優化研究》，由陳林杰、張家壽、趙禹驊擔任主編，33.6萬字）。

3、全年公開發表學術論文19篇。其中張家壽6篇，陳華3篇，劉文娟3篇，董友濤2篇，劉慧玲1篇，羅繼紅1篇，謝有武1篇，陸義敏1篇，李海英在CSSCI發表1篇。

4、積極參加學術研討會和座談會，入選論文11篇。謝有武參加在桂林陽朔舉辦的“加快桂林國家旅游綜合改革試驗區建設理論研討會”；張家壽在廣西生產力學會主辦的學術座談會上，作了“加快轉變經濟發展方式，積極培育發展戰略性新興產業”的學術講座，參加學校組織的“晚聚習與干部教育創新研討會”，并提交“學導式學習型組織及其在晚聚習中的應用”的論文，參加國家行政學院舉辦的“未來十年中國經濟發展的機遇與挑戰”研討會，提交論文“CAFTA框架下區域性金融監管合作機制探討”，參加了全國黨校系統經濟學部主任會議。陳華、董友濤、李澤民、韋善寧參加全國黨校系統第八屆經濟學年會。李海英、謝有武參加沿海黨校系統管理學年會。

5、加強與國家開發銀行廣西分行的戰略合作。經過協商，國家開發銀行廣西分行與我校簽訂了戰略合作框架協議，具體實施工作由經濟學教研部負責。目前，國家開發銀行廣西分行委托我部承擔課題一項“桂西資源富集區融資規劃”研究。

6、多項科研成果獲獎。其中，獲第十一次廣西黨校系統科研成果一等獎2項（張家壽、李澤民），二等獎2項（羅繼紅、李澤民），三等獎3項（張家壽、董友濤、劉文娟）。

六、積極參與自治區黨委重大文稿的寫作工作

張家壽同志5月——11月期間抽調參加自治區第十次黨代會報告的起草工作，根據自治區黨委的要求，張家壽同志脫離原單位集中精力參加黨代會報告的起草工作。這是我部教師首次直接參與自治區黨委重大文稿的寫作工作。在報告起草期間，張家壽同志的工作得到了起草組的肯定，被起草組推薦為起草工作先進個人。

七、積極參加學校組織的各項文體活動

積極組織教師參加學校組織的氣排球比賽、文化藝術節、戶外健身走活動等。陸義敏同志在黨校系統首屆文化藝術節中擔任主持人工作，并表現出色，受到好評。

八、積極參加全國縣級黨校工作的會議和會務工作

全體教師參加了兩個半天的大會。此外，張家壽同志參加了視頻互動工作，羅繼紅同志參與典型材料的寫作工作，劉慧玲、羅繼紅等同志參加了接待工作。

九、積極參政議政

謝有武同志新任青秀區政協委員，并擔任城市建設委員會副主任委員，在政協會議期間，提交提案2件，其中1件獲提案組立案，并得到有關部門答復。

十、存在的不足

在張家壽同志抽調參加自治區第十次黨代會報告起草工作期間，每周例會期間的學習活動出現不夠正常的現象，學習制度和學習規劃也需進一步加強和完善，以進一步提高學習的針對性和實效性。

第四篇：管理與經濟學部培養計劃

管理與經濟學部

大連理工大學管理與經濟學部是改革開放以后國內最早引入發達國家先進管理理念與方法（1980年）和最早開展工商管理教育（1980年）的學部，已經培養各類畢業生1萬余人。多年來，學部本著“篤行厚學”的辦學傳統，形成了注重質量、教學與科研緊密結合的鮮明辦學特色和嚴謹務實的學風，培養的人才深受社會歡迎。

學部前身管理工程系于1980年8月成立。1985年11月經教育部批準，聯合系統工程研究所（1978年由教育部批準成立）、圖書情報專業教研室，以管理工程系為基礎組建成立了管理學院。1998年6月，為培育經濟學科，設立經濟研究中心，2002年11月成立經濟系，與經濟研究中心合署。為加強經濟學科的發展，2004年7月，經濟系與管理學院分離，獨立建制。2010年7月31日，為加強資源整合、集成學科群體優勢、搭建創新大平臺，促進人才培養、科學研究和學科建設，學校在原管理學院、經濟系基礎上，組建成立了管理與經濟學部，下設管理科學與工程學院、工商管理學院、經濟學院、MBA/EMBA教育中心。學部現有專任教師134人，包括中國工程院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，長江學者獎勵計劃特聘教授（講座教授）2人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部跨世紀優秀人才基金獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者9人，遼寧省百千萬人才計劃百人層次10人，博士生導師33名，教授35名（含德國教授1名），副教授55名。

學部設有系統工程研究所、技術經濟研究所、產業經濟研究所、中國大企業研究所等12個研究所，學科領域橫跨管理學、經濟學、工學和理學4個學科門類，涉及6個一級學科，20個二級學科，其中，一級學科國家重點學科1個、國家重點（培育）學科1個、一級學科遼寧省重點學科2個、遼寧省重點學科1個。現有一級學科博士后流動站2個、一級學科博士點2個、二級學科博士點14個，同時還具有MBA、EMBA、MPAcc、ME、MEM和MFE等6個專業碩士學位授權點。

學部注重國際化發展，目前已與美國、加拿大、法國、荷蘭、日本、澳大利亞以及臺灣、香港、澳門等國家和地區的多所大學建立了學術交流、合作研究與合作辦學等廣泛的合作關系。爭取國際認證是學部的主要發展戰略之一，學部于2009年10月正式成為國際精英商學院協會（AACSB）會員，目前正在積極推進AACSB認證工作，計劃在未來2-3年內取得AACSB認證。

學部按照工商管理類和經濟學類兩個大類招生。在新生入學一～兩年內按大類教學，之后將參考大學學習成績、高考成績及個人志愿進行專業分流。工商管理類包括信息管理與信息系統、物流管理、工商管理等三個專業，經濟學類包括國際經濟與貿易（英語強化）、金融學（英語強化）等兩個專業。

信息管理與信息系統專業

該專業主要學習管理科學、系統科學和信息科學技術等理論知識，掌握信息管理和信息系統的分析方法與實現技術，具有信息組織、分析、開發與利用能力，能從事企事業單位信息系統的規劃、建設與管理等相關工作的高級專門人才。

專業主干課程：管理學原理、經濟學原理、大學計算機基礎、程序設計語言、運籌學、管理統計方法、數據庫技術及應用、數據結構與數據庫原理、計算機網絡原理與應用、信息資源管理。

畢業生可在國家各級管理部門、工商企事業單位、金融機構、信息產業等部門從事信息化建設與管理，以及各類信息系統的分析、設計、開發、維護等工作，也可在高等院校和科研機構從事信息管理與信息系統專業的教學與研究工作。

該專業有權授予博士和碩士學位，并設有博士后科研流動站。

物流管理專業

該專業主要學習管理科學、經濟科學、工商管理科學和信息技術等理論知識，掌握現代物流管理實務與理論研究的方法和技術，具有較高的英語水平和計算機應用能力，能在工商企業、高等學校及政府部門從事企業管理、企業物流管理、物流企業管理、物流業務咨詢服務、教學以及科研等方面工作的高級專門人才。

專業主干課程：管理學原理、經濟學原理、現代物流導論、運營管理、供應鏈管理、物流企業與企業物流管理、運輸與配送管理、采購管理與庫存控制、物流信息管理、物流設施規劃與設計等。

畢業生可在大型工商企業集團、商貿和物流企業從事企業管理、物流管理、物流系統分析、規劃與設計等工作，在政府部門從事社會和工業區物流規劃和業務管理等相關工作，也可以在高校和科研機構從事企業管理、物流管理等教學與研究工作。

該專業有權授予博士和碩士學位，并設有博士后科研流動站。

工商管理專業

該專業主要學習管理科學、經濟科學及系統科學等的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，系統地掌握現代管理科學、經濟科學等基礎理論，熟練掌握工商管理領域的理論知識與技術方法，具有較高外語水平、良好的人際溝通和組織管理能力，一定的分析解決實際問題能力，能在企事業單位及政府部門從事管理、教學或科學研究等相關工作的高級專門人才。

專業主干課程：管理學原理、經濟學原理、管理統計方法、運籌學、財務會計、財務管理、成本管理、運營管理、市場營銷學、企業戰略等。

畢業生可在國家各級政府、各類企事業單位的相關部門從事管理工作，也可在高校和科研機構從事企業管理的教學與研究工作。

該專業有權授予博士和碩士學位，并設有博士后科研流動站。

國際經濟與貿易專業(英語強化)

該專業培養知識面寬、思維靈活，滿足國際貿易、國際金融、跨國公司管理，以及政府相關部門中從事國際經貿管理合作需求的人才。該專業學生具備系統、全面的國際經濟貿易理論和國際管理基礎知識，掌握國際經濟與貿易專業分析方法，有較高外語水平，能熟練操作計算機，具有理論分析與實務操作的基本技能。

專業主干課程：經濟學原理、國際經濟學、計量經濟學、國際貿易理論、國際貿易實務、世界經濟概論、外貿函電、服務貿易、國際結算、國際財務管理等。

畢業生可在國家各級貿易管理部門、跨國公司、金融機構和其他企事業單位從事經濟分析、調研、經營策劃等工作，也可以在國際經濟與貿易領域從事國際貿易工作，或在高校和科研單位從事相應教學和研究工作。

該專業只招收英語語種考生。

該專業有權授予碩士學位，并可培養博士研究生。

金融學專業（英語強化）

該專業培養具備良好的專業素質，勤奮踏實，具有較好的創新意識與理性分析思維，能夠滿足銀行、證券、投資、保險和政府相關經濟管理部門與崗位需求的金融人才。該專業學生具備扎實而系統的經濟學和金融學理論基礎，了解宏觀金融與微觀金融的理論發展前沿，熟悉銀行、證券、投資與保險等方面的專業分析方法，掌握處理相關業務的基本技能，能熟練運用外語和計算機應用技術。

專業主干課程：經濟學原理、國際經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、國際金融學、公司金融、商業銀行經營管理、保險學、國際結算、投資銀行學等。

畢業生可在銀行、證券、投資、保險、期貨，以及相關政府經濟管理部門和企業從事經濟分析、金融分析與預測、經濟統計與管理及金融營銷策劃等，也可在相關部門從事資金運營與管理等實務工作，或在高校和科研單位從事相應教學和研究工作。

該專業只招收英語語種考生。

該專業有權授予碩士學位，并可培養博士研究生。

第五篇：大連理工大學管理與經濟學部tongzhi

大連理工大學管理與經濟學部

2014年全國優秀大學生夏令營

【學部介紹】

為落實鄧小平同志1979年春訪美期間中美簽署的《中美科學技術合作協定》，1980年4月中美雙方正式確認在大連工學院（大連理工大學前身）成立中國工業科技管理大連培訓中心，執行中美合作管理培訓子項目，由此揭開了我國開始了系統培訓經濟及企業干部的序幕。為推進學校學科建設，落實好培訓中心的培訓任務，1980年8月，大連理工大學管理工程系成立。1985年11月經教育部批準，聯合系統工程研究所、圖書情報專業教研室，以管理工程系為基礎組建成立了管理學院。2010年7月31日，為加強資源整合、集成學科群體優勢、搭建創新大平臺，促進人才培養、科學研究和學科建設，學校在原管理學院、經濟系基礎上，組建成立了管理與經濟學部，學部下設管理科學與工程學院、工商管理學院、經濟學院、MBA/EMBA教育中心。

管理與經濟學部現有專任教師137人，包括中國工程院院士1人,國務院學位委員會學科評議組成員1人，長江學者獎勵計劃特聘教授（講座教授）2人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部跨世紀優秀人才基金獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者11人，遼寧省百千萬人才計劃百人層次10人，博士生導師38名，教授38名，副教授66名。截止2013年9月，學部有在校學生3714人，其中，全日制大學本科生1146人（含留學生 15人），全日制碩士研究生701人，MBA學生1004人，EMBA學生252人，工程碩士學生127人，博士研究生484人。

學部重視人才培養工作，積極參加國家和遼寧省教學質量工程項目建設。近年來，榮獲國家教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎二等獎各1項，國家級精品課程2項、省級精品課程5項，國家級雙語教學示范課程1項，國家級人才培養模式創新實驗區項目1項，省級本科特色專業1個，省級本科示范專業1個。1980年，在國內率先采用了案例教學法，開創了國內案例教學的先河。2007年，在全國MBA教育指導委員會支持下，成立了“中國管理案例共享中心”，主辦《管理案例研究與評論》。二十多年來，共出版各種案例教學指導書籍和案例師資培訓教材30余部；先后舉辦了近50期高等院校師資和教學行政干部案例教學法培訓班，培訓師資5000多人；作為國內最大的管理案例庫，目前入庫案例近兩千篇，會員單位240余家，與哈佛大學商學院、Ivey商學院等國際知名案例庫建立了良好的合作關系。管理與經濟學部注重國際化發展，目前已與美國、加拿大、法國、荷蘭、日本、澳大利亞以及臺灣、香港、澳門等國家和地區的多

所大學建立了學術交流、合作研究與合作辦學等廣泛的合作關系。

學部設有系統工程研究所、技術經濟研究所、產業經濟研究所、中國大企業研究所等12個研究所，學科領域橫跨管理學、經濟學、工學和理學4個學科門類，涉及6個一級學科，20個二級學科，其中，一級學科國家重點學科1個、國家重點（培育）學科1個、一級學科遼寧省重點學科2個、遼寧省重點學科1個。現有一級學科博士后流動站1個、一級學科博士點2個、二級學科博士點14個。建有教育部制造管理技術工程研究中心、遼寧省電子政務工程研究中心、遼寧省制造管理信息化重點實驗室、中國管理案例共享中心、遼寧省高等學校高級經營管理人才培養培訓基地等科研培訓機構。學部擁有一支實力雄厚的科研隊伍，具有較強的科研實力。近五年來，主持國家自然科學基金重大項目課題1項，國際合作重大專項1項，國家自然科學重點項目7項，國家社科基金重大招標項目1項，國家軟科學重大研究項目2項，國家自然科學基金面上項目、國家社科基金、863項目90余項，國防基礎科研項目、教育部、科技部、遼寧省等部省級項目150余項，科研經費年均2500余萬元,在國內外學術刊物上發表SCI/SSCI 檢索論文100余篇，EI檢索論文360余篇。

管理與經濟學部誠邀全國各高校各專業優秀畢業生于2014年7月18日至7月20日相聚大連理工大學，參加大連理工大學管理與經濟學部2014年全國優秀大學生夏令營。【招生規模】

擬招收120人左右（含本校生）作為夏令營入營營員。【碩士招生專業】

管理科學與工程學院招收專業：

管理科學與工程系統分析與集成系統工程信息管理與電子政務

工業工程（全日制專業學位）工商管理學院招收專業：

企業管理技術經濟及管理項目管理環境管理 旅游管理會計學投資學物流工程（全日制專業學位）

經濟學院招收專業：

產業經濟學金融學國際貿易學經濟系統分析與管理 人口、資源與環境經濟學金融碩士（全日制專業學位）【申請資格】

1、2015年應屆本科畢業生（本校其它院系、“985工程”院校、“211工程”院校優先），學習成績排名前30%，申請者本科專業不限，歡迎理工科專業的2015屆畢業生報名參加，歡迎有碩博連讀意愿的營員；

2、有志于從事學術研究，有較強的或潛在的研究能力；

3、英語水平優秀。【申請材料】

1、大連理工大學管理與經濟學部夏令營申請表（參見附錄一）；

2、本科階段成績單（需加蓋教務部門公章）；

3、英語成績證明；

4、自薦信；

5、其他證明材料（如已發表論文、各類獲獎或資格證書等）。【申請程序】

1、紙質材料提交：上述紙質申請材料務必于 2014年6月20日之前寄出（以當地郵戳為準），過期不再受理；

2、電子版材料提交：申請表直接發送電子版,其他材料必須原件（蓋章）掃描電子版，發至yushui@dlut.edu.cn，郵件命名為：“2015夏令營-申請人學校-申請人姓名”，收到確認郵件后，視為申請材料提交成功。電子版提交材料截止時間：2014年6月25日。

3、電子版材料、紙質材料提交缺一不可。【活動安排】

1、入營材料審核和入營錄取工作將于6月30日前完成，入營錄取結果將公示于學部網站上，并以郵件或短信方式通知入營營員；

2、夏令營活動中將對營員進行考核，考核結果會在8月中下旬公布，并以郵件或短信方式通知參營營員。【政策支持】

A檔：申請者獲得所在學校免試推薦研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2015的碩士研究生或直博生；

B檔：申請者可參加9月份的推免面試，在同等條件下優先錄取； C檔：申請者第一志愿報考我校，且達到我校2015年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，直接進入復試。【報銷】

大連理工大學管理與經濟學部將承擔營員在夏令營期間的食宿，并承擔異地學校學生往返硬座火車票費用（其他交通工具的超額部分需自付）。【材料郵寄】

郵件地址：遼寧省大連市甘井子區凌工路2號大連理工大學科技園C座312室

于水老師（收）

郵政編碼：116023

電話：0411-84707388 郵箱：yushui@dlut.edu.cn