第一篇：教師晉職綜合評價材料

單位綜合評價意見

張思同志在我校任職期間擔任語文教師。回顧這一學期，在其良好工作態度的基礎上，不斷努力，不斷進取，不斷進步，虛心向有經驗的老師請教。使其在各方面都有長足的進步，各方面能力得到了提升。現將她本學期的工作總結如下：

一、思想方面

在這學期里，她從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；一學期來，積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好各項工作，得到了領導和同事們的肯定。

二、工作方面

她這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任六年級語文課的教學，二是學校六年級心理課的教學工作，三是勞技室及實驗室的管理工作。在教學方面，本學期她繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使班上每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。在功能室管理方面，能做到管理有序、物品擺放齊。張思同志熱愛教育事業,努力學習黨的路線、方針、政策，有良好的師德修養，遵紀守法，品德言行堪稱為師生的表率。她關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作的需要，努力自學和進修，提高教育和教學水平。

三、業績方面

張思同志有較高的專業理論水平，她掌握教育學、心理學的基本理論知識，并能運用于教育和教學工作。同時她對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，能全面正確地分析和講授教材，掌握與所教學科相關的知識，并能夠融入本學科教學。所教學科學生成績優秀，多次受到學校的嘉獎。她工作出色，在多年的教育教學實踐中積累了一定教育教學理論素養，撰寫的教育教學論文《淺談新課程理念下小學語文中的童話教學》在論文評選中獲得二等獎。

四、考勤方面

她在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校

工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點完成領導交給的任務。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，她都能配合同事盡自己的努力把工作做好。

第二篇：教師晉職綜合評價材料

關于對***同志的綜合評價材料

***同志擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養，遵紀守法。品德言行堪稱為師生的表率。她關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作的需要，努力自學和進修，提高教育和教學水平。

***同志有較高的專業理論水平，他掌握教育學、心理學的基本理論知識，并能運用于教育和教學工作。同時他對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，能全面正確地分析和講授教材。連續幾年任小學信息技術教師。掌握與所教學科相關的知識，并能夠融入本學科教學。所教學科學生成績優秀，多次受到學校的嘉獎。他工作出色，在多年的教育教學實踐中積累了一定教育教學理論素養，撰寫了多篇教育教學論文，其中《淺談小學語文教學中的朗讀》被中國教育學會評選為一等獎。

他在工作中自覺遵守學校各項規章制度，一直出滿勤，超負荷工作，能圓滿完成本校及上級交給的各項任務，為黨的教育事業做出了突出的貢獻。

根據小學高級教師任職條件，同意***同志申報小學高級教師職務。

***學校

****年**月**日

第三篇：教師晉職工作總結

教師晉職工作總結

本人自晉升為中學一級教師以來，一直擔任數學教學工作和班主任工作，兼任學校教務主任。工作中，我能忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平和理論水平，并取得了較好的成績。以下我就任現職以來的工作做一個總結：

一、政治思想方面：

我恪守一名人民教師的職責和本分，光明磊落為人，兢兢業業工作，不計得失，腳踏實地，銳意進取，廉潔從教，亦教亦學，教學相長，政治素質不斷加強，道德修養不斷提高。在實踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業道德規范》束縛自己，嚴格遵守《教師職業道德“十不準”》和《師德行為建設十條禁令》，樹立社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學工作使我深深意識到：教育的過程是集創造性和挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全身心地投入到教育教學工作中。

二、教育教學方面

1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”為己任，把成為學者型、教研型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發式、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，相信每個學生都有各自的興趣、特長，其理解、分析、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是根據學生實際，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生，起了很好的導向作用并取得了理想的成績。在任現職期間，我所任班的數學成績均名列第一。

2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科最新的改革趨勢，理解課改的發展方向。積極參加聽、背課活動，與課任教師一起鉆研教材、教法與學法，很大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

3、積極進修，提高自身素質。為適應新世紀的教學要求，提高自己的教育教學水平，我積極參加市縣組織的各種學習。積極、認真觀看優質課示范課，聆聽教育專家的講評，通過與專家、名家的近距離的接觸和學習，更是讓自己的業務水平邁上了一個新臺階。

4、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教育教學教案、論文等，內心被成功的喜悅充盈著。XX年《三角函數演示器》獲縣三等獎，《圓與圓的關系》獲縣一等獎，XX年《勾股定理演示器》獲縣二等獎。XX年《三角形全等的判定》教學設計獲縣一等獎；XX年《一元二次方程根與系數的關系》獲市教案評比一等獎；XX年《談“三為主”教學法中的創新思維培養》獲市一等獎，《談教師在教學中的主導作用》獲全國科研論文暨教案征文一等獎；XX年《淺談中學數學能力的培養》獲市二等獎；XX年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎；XX年修改的《淺談中學數學能力的培養》在現代中小學教育發表。1

第四篇：教師綜合評價材料

教師綜合評價材料

XX同志擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養，遵守法紀。品德言行堪稱為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作的需要，努力自學和進修，提高教育和學術水平。他有一股不服輸的倔勁，工作扎實認真，善于鉆研，多次受到領導的好評。

有較高的專業理論水平，他掌握教育學、心理學的基本理論知識，并能運用于指導教育教學和教學研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導思想政治教育工作。教學和班主任工作都有出色的表現。

對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，能全面正確地分析和講授教材。連續幾年任初中語文教學和班主任工作。掌握與所教學科相關的知識，并能夠融入本學科教學。從不遲到，不早退，出全勤。

任現職以來，在教育教學方面成績顯著，所教學科的學生成績提高幅度較大，受到學生家長、學校和社會的好評。

經過對該同志德、能、勤、績的綜合考評，該同志各方面都符合申報靖江市“教壇新秀”的條件。

XX學校

第五篇：教師綜合評價材料

教師綜合評價材料

劉志靜 同志擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養，遵守法紀。品德言行堪稱為學生的表率。關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作的需要，努力自學和進修，提高教育和學術水平。她雖然年紀大了些，但他仍然有一股不服輸的倔勁，工作扎實認真，善于鉆研，多次受到領導的好評。

有較高的專業理論水平，她掌握教育學、心理學的基本理論知識，并能運用于指導教育教學和教學研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導思想政治教育工作。教學和班主任工作都有出色的表現。

對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，能全面正確地分析和講授教材。連續幾年任小學語文教師，和班主任工作。掌握與所教學科相關的知識，并能夠融入本學科教學。從不遲到，不早退，出全勤。

任現職以來，在教育教學方面成績顯著，所教學科的學生成績提高幅度較大，受到學生家長、學校和社會的好評。