第一篇：教師晉職個(gè)人工作總結(jié)

教師晉職個(gè)人工作總結(jié)

本人于1974年畢業(yè)于楊斜高中，1976年在楊斜初中代教一年，1977年3月在林岔河初中任民辦教師，1983年到丹鳳師范學(xué)校進(jìn)修，1985年分配到林岔河初中工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，1993年參加陜西省教育學(xué)院高師衛(wèi)電數(shù)學(xué)專業(yè)函授，1996年取得大專文憑，1999年調(diào)入楊斜初中任教至今，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。1995年12月被商縣職改組評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。

自參加工作以來，一直在中學(xué)任教。本人從不怨條件差，任勞任怨，存著堅(jiān)定的政治信念和獻(xiàn)身教育的思想，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，執(zhí)行教育法令和教育行政部門的指示、規(guī)定。不違規(guī)上訪，不散布攻擊黨委政府破壞社會(huì)穩(wěn)定言論。熱愛本職工作，顧全大局，敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心研究教育教學(xué)。積極完成上級(jí)布臵的各項(xiàng)工作任務(wù)，服從組織分配，能較好的履行崗位職責(zé)。尤其在“普六”、“普九”、“創(chuàng)建教育均衡發(fā)展合格區(qū)”工作中，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出力流 汗，做了大量工作。本人能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，恪守職責(zé)，為人師表，耐心細(xì)致地做好學(xué)困生思想教育和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心每位學(xué)生。尊重和熱情接待家長。衣著端莊得體，語言文明，鄰里關(guān)系和睦融洽，同事之間互相團(tuán) 結(jié)協(xié)作。

本人一直從事一線教學(xué)，具有一定的教育理念和一定的創(chuàng)新能力。能運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，正確處理各種教育問題。能勝任班主任工作，班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)科成績?cè)谠A(chǔ)上有明顯的提高，得到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。

本人能勝任中學(xué)所開設(shè)的數(shù)學(xué)、美術(shù)及其它課程的教學(xué)，能承擔(dān)示范課教學(xué)，能夠堅(jiān)持備課、寫好教案，在批改、輔導(dǎo)上做到細(xì)心。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏，能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，能撰寫 教研論文、課后反思。

總之，我教育戰(zhàn)線上工作了幾十年，有著堅(jiān)定的信念和獻(xiàn)身教育的思想，有著愛崗敬業(yè)的精神，做了一點(diǎn)應(yīng)該做的事情。但離上級(jí)的要求還有差距，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新形式發(fā)展而努力工作，為黨的事業(yè)發(fā)出最后的一 點(diǎn)光和熱。

第二篇：教師晉職個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)本人于2008年畢業(yè)于黔西南民族師范學(xué)院并取得大專文憑于羊街中學(xué)擔(dān)任語文、音樂教學(xué)。2009年被羊街中學(xué)評(píng)為中學(xué)三級(jí)教師。

自參加工作以來，一直在中學(xué)任教。本人從不怨條件差，任勞任怨，存著堅(jiān)定的政治信念和獻(xiàn)身教育的思想，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，執(zhí)行教育法令和教育行政部門的指示、規(guī)定。不違規(guī)上訪，不散布攻擊黨委政府破壞社會(huì)穩(wěn)定言論。熱愛本職工作，顧全大局，敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心研究教育教學(xué)。積極完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，服從組織分配，能較好的履行崗位職責(zé)。

本人能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，恪守職責(zé)，為人師表，耐心細(xì)致地做好學(xué)困生思想教育和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心每位學(xué)生。尊重和熱情接待家長。衣著端莊得體，語言文明，鄰里關(guān)系和睦融洽，同事之間互相團(tuán) 結(jié)協(xié)作。

本人一直從事一線教學(xué)，具有一定的教育理念和一定的創(chuàng)新能力。能運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，正確處理各種教育問題。能勝任班主任工作，班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)科成績?cè)谠A(chǔ)上有明顯的提高，得到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。

本人能勝任中學(xué)所開設(shè)的語文、音樂及其它課程的教學(xué)，能承擔(dān)示范課教學(xué)，能夠堅(jiān)持備課、寫好教案，在批改、輔導(dǎo)上做到細(xì)心。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏，能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，能撰寫 教研論文、課后反思。

總之，我在教育戰(zhàn)線上工作的這幾年，有著堅(jiān)定的信念和獻(xiàn)身教育的思想，有著愛崗敬業(yè)的精神，做了一點(diǎn)應(yīng)該做的事情。但離上級(jí)的要求還有差距，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新形式發(fā)展而努力工作，為黨的事業(yè)發(fā)出最后一點(diǎn)光和熱。

第三篇：教師晉職工作總結(jié)

教師晉職工作總結(jié)

本人自晉升為中學(xué)一級(jí)教師以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，兼任學(xué)校教務(wù)主任。工作中，我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和理論水平，并取得了較好的成績。以下我就任現(xiàn)職以來的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面：

我恪守一名人民教師的職責(zé)和本分，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計(jì)得失，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，廉潔從教，亦教亦學(xué)，教學(xué)相長，政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)，道德修養(yǎng)不斷提高。在實(shí)踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》束縛自己，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》和《師德行為建設(shè)十條禁令》，樹立社會(huì)主義榮辱觀。二十多年的教育教學(xué)工作使我深深意識(shí)到：教育的過程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

二、教育教學(xué)方面

1、勤勉教學(xué)，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”為己任，把成為學(xué)者型、教研型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也各有千秋。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，起了很好的導(dǎo)向作用并取得了理想的成績。在任現(xiàn)職期間，我所任班的數(shù)學(xué)成績均名列第一。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽、背課活動(dòng)，與課任教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，很大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。

3、積極進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參加市縣組織的各種學(xué)習(xí)。積極、認(rèn)真觀看優(yōu)質(zhì)課示范課，聆聽教育專家的講評(píng)，通過與專家、名家的近距離的接觸和學(xué)習(xí)，更是讓自己的業(yè)務(wù)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

4、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)教案、論文等，內(nèi)心被成功的喜悅充盈著。XX年《三角函數(shù)演示器》獲縣三等獎(jiǎng)，《圓與圓的關(guān)系》獲縣一等獎(jiǎng)，XX年《勾股定理演示器》獲縣二等獎(jiǎng)。XX年《三角形全等的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng)；XX年《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》獲市教案評(píng)比一等獎(jiǎng)；XX年《談“三為主”教學(xué)法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市一等獎(jiǎng)，《談教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用》獲全國科研論文暨教案征文一等獎(jiǎng)；XX年《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》獲市二等獎(jiǎng)；XX年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎(jiǎng)；XX年修改的《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)》在現(xiàn)代中小學(xué)教育發(fā)表。1

第四篇：晉職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

孟村回族自治縣新縣中學(xué)

孫云周

一、個(gè)人簡歷

孫云周，男，1979年5月出生。2005年7月畢業(yè)于廊坊師范學(xué)院，漢語言文學(xué)教育專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2005年9月就職于孟村回族自治縣新縣中學(xué)，一直擔(dān)任學(xué)校初中語文教學(xué)兼班主任工作。由于工作突出，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)并提拔為校中層干部，兼任校辦公室主任的工作，同時(shí)擔(dān)任校團(tuán)務(wù)工作和參與政教工作。

二、思想素質(zhì)方面

自參加工作任現(xiàn)職以來的8年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中層教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長熱情主動(dòng)，積極溝通交流；對(duì)待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對(duì)待學(xué)校行政工作樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨。

三、主要工作業(yè)績

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，堅(jiān)持早來晚走，要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并多次得到校級(jí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可好評(píng)，并在校、縣級(jí)活動(dòng)中我班多次得到榮譽(yù)。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直擔(dān)任班主任，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理，我班的學(xué)生在 1 德、智、體、美、勞方面得到均衡發(fā)展。培養(yǎng)了省、市級(jí)三好學(xué)生及美德少年兩名。

作為一名學(xué)校中層干部，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位??隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在語文教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，換來了學(xué)生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，校領(lǐng)導(dǎo)提拔我并為以重任。2011年年終考核為優(yōu)秀，并受縣嘉獎(jiǎng)；2012年年終考核為優(yōu)秀，并受縣嘉獎(jiǎng)；2013年年終考核為優(yōu)秀，并受縣嘉獎(jiǎng)；2012年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”。2011年在滄州市第二十四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲得滄州市教育局頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（二）教改科研工作方面

自從工作以來，我就積極進(jìn)行教育教學(xué)改革和教育教學(xué)科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面，我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語文教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能？等等。我都進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。2014年八月在全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲全縣一等獎(jiǎng)。

2．撰寫教學(xué)論文方面：工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。2010年我撰寫了論文“《紅樓夢》 2 中黛玉與妙玉人物形象之比較”，得到滄州市教育局教育科研所審批合格。3．科研立項(xiàng)方面：任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題，大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究。我參與實(shí)施《叛逆源于缺乏教育》立項(xiàng)在2013滄州市中小學(xué)德育創(chuàng)新案例評(píng)選中被滄州市教育局授予三等獎(jiǎng)。

4．優(yōu)質(zhì)課、示范課方面：積極參與縣級(jí)校級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課示范課等等活動(dòng)。工作中注意同事的輻射作用，“三人行必有我?guī)煛比巳硕加幸徽邢取Ｎ覅⑴c了我們學(xué)校的教師開展的“傳、幫、帶”活動(dòng)，和我校語文老師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行教學(xué)方面的相互幫助交流與學(xué)習(xí)。我們共同合作參與的縣青年教師“青藍(lán)工程”匯課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

四、繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、平時(shí)我充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、任現(xiàn)職以來，多次外出學(xué)習(xí)，這讓我得以多次聆聽到全國各地、專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。

3、任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三語文中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、近年來參加了多種培訓(xùn)，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。最主要的是2013年秋赴石家莊參加教育部為期三周的“國培計(jì)劃”——河北農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中語文培訓(xùn)成績合格，并頒發(fā)了河北省教育廳，石家莊學(xué)院的結(jié)業(yè)證書。

五、申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，2006年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，履行現(xiàn)任職稱8年，一直從事初中語文教育教學(xué)、班主任工作，并在2012年開始擔(dān)任學(xué)校辦公室主任工作，同時(shí)兼任校團(tuán)務(wù)和政教工作。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，具有一定的教科研能力。本人近年來綜合考核為“優(yōu)秀”，符合中學(xué)一級(jí)教師任職條件。晉升職務(wù)后我將加倍努力工作，為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。據(jù)此，特申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師。

本人簽名：

2014年9月6日

第五篇：晉職工作總結(jié)范例

晉職工作總結(jié)

我叫—，出生于-年-月，--年--月從--畢業(yè)，--年--月參加教育工作至今，---年--月晉升為中學(xué)一級(jí)語文教師，現(xiàn)就任職期間的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)。任職期間，自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)到會(huì)做好筆記，了解時(shí)事新聞，關(guān)注國家的發(fā)展，與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校工作安排，教育教學(xué)工作創(chuàng)新性的完成，以身作則，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。尊重老同志，關(guān)心年輕同志，工作相互協(xié)作，共同探討教學(xué)中的問題，從而使自己的職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。

二、創(chuàng)新性的開展教育教學(xué)工作，努力履行工作職責(zé)。任職期間，自己一直從事中學(xué)語文教學(xué)工作，擔(dān)任年級(jí)組長、班主任。教學(xué)上能熟悉大綱，研讀教材，探討教法。備課做到備教材、備教法、備學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置不同課題，知識(shí)與能力，思想教育與價(jià)值觀的體現(xiàn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，及時(shí)反思，教學(xué)中的成功與不足，上課認(rèn)真，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，拓展知識(shí)，開闊學(xué)生視野，注重實(shí)踐，學(xué)寫結(jié)合，提高學(xué)生的語文能力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，采用集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合的方法，作業(yè)全收全批，注重批閱質(zhì)量，收到了良好的教學(xué)效果。

年級(jí)組和班主任工作是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，自己在擔(dān)任年級(jí)組和班主任工作中，抓好學(xué)生思想品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和紀(jì)律安全教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣和有效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注差生，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使全年級(jí)全班的教學(xué)質(zhì)量全面提高。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，建立與家長學(xué)生聯(lián)系的信息資料，每學(xué)期都進(jìn)行家訪活動(dòng)，及時(shí)與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，校內(nèi)校外的生活情況。

使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況掌握在自己的之內(nèi)，讓家長放心，學(xué)校放心，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。由于工作努力，做出了一定成績，被學(xué)校評(píng)為最關(guān)心學(xué)生的老師。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提升。

在搞好教學(xué)教學(xué)工作的同時(shí)，自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，探討新課改過程中的教學(xué)模式、教學(xué)理論、實(shí)踐的新課改的成功經(jīng)驗(yàn)，嘗試適用新課改好教法與學(xué)法，寫教學(xué)論文兩篇，在《現(xiàn)代教育創(chuàng)新雜志》刊物上發(fā)表論文《和諧高效 》——初中語文教學(xué)探討，在《教育研究學(xué)刊》刊物上發(fā)表論文《讓情感教育貫穿語文教學(xué)》的始終

四、加強(qiáng)自律，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到崗，學(xué)校分配好工作創(chuàng)新性完成，以身作則，給學(xué)生做好表率，給年輕同志帶好頭，為學(xué)校的發(fā)展出力，流汗，為教育質(zhì)量的全面提升努力地工作，做出了一定的成績，年出勤在98%以上，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、任職期間，自己注重思想品德修養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的提高，積極履行自己的工作職責(zé)，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升做出了一定成績，05年10月、06年3月、10年3月、10年9月、11年9月、12年3月被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師，11年9月被----政府評(píng)為 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”先進(jìn)個(gè)人，參加教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)1000多學(xué)時(shí)，寫教學(xué)論文兩篇，先后在《教育研究學(xué)刊》和《現(xiàn)代教育 雜志》上發(fā)表

任職以來，由于工作努力，20092011被考核為優(yōu)秀等次。

自己任中學(xué)一級(jí)教師已---年，任職期間，思想進(jìn)步，工作努力，學(xué)習(xí)勤奮，為教育事業(yè)做出了一定成績，盡到了中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)，申請(qǐng)晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。