第一篇：學習總結孫軍強

參加教育部全國高校教師網絡培訓中心 “高校教學理念、教學方法與實踐專題”學習總結

（孫軍強 青海大學建筑工程系）

教學是高校教師的日常工作和基本職責。作為教師卻不研究教學理念、教學方法，是不正常的現象。教學方法、教學理念要符合時代發展的需要，高校教師不僅在專業知識、理論上不斷走在時代前列，而且應該通識新的教學理論和方法，不斷更新教學理念，創新教學方法，這樣才能從根本上促進高校教學質量的提高，為社會培養高素質的人才。教學理念、教學方法、教學手段的轉變是教學改革和教育現代化的先導和精神動力。許多優秀教師之所以教學質量高，首先在于他們教學理念的更新、教學手段和教學方法不斷更新，在整個教學過程中不僅傳授知識，而且堅持與學生進行學術思想交流，從而潛移默化影響學生，體現了高校教師引導者、促進者、研究者的角色，體現了交往互動的教與學的關系；體現了結果和過程并重的教學觀。高校課堂教學改革的必要性與緊迫性已成為社會所認識，在教學改革過程中，處于主導地位的教師與處于主體地位的學生在教改制度的指導下交互作用，主導著的素質、理解能力和執行能力與教學主體的思想特征、參與性和參與方式的契合程度，決定著課堂教學改革的成敗。如何解決教學方法不得當、教學手段不豐富以及如何從注重學生心理規律從而提高教學效果和教學質量是許多高校教師一直困惑的問題。

根據我校培訓安排，我參加了教育部全國高校教師網絡培訓中心 “高校教學理論、教學方法與實踐專題（理工科）”課程學習，認真聆聽了黃榮懷等七位知名教育專家關于高等教育教學理念、教學方法、學習心理規律等精彩講座，對高等教育教學理念與教學方法有了深刻的認識和體會，使我受益匪淺。

2009年本人立項主持了一項校級課程建設項目，以下是我在建設項目中的教學改革思路，通過這次學習發現還有許多不足之處需要進一步改進，這次學習對該項目的研究有著很大幫助和指導意義。

一、教學方法改革

理論教學以構筑學生的知識結構為主要目標，實踐教學以構筑學生的能力結構為主要目標。在搞好課堂教學的同時應通過多種途徑和方式加強實踐性教學，增強學生的實際工作能力。在教學活動中，要體現以“學生為中心，教師為主導”的精神，教師與學生要相互配合、促進，提高教學質量。

1、改變以教師“教”為中心的灌輸式教學形式的傳統教學模式，采用啟發式教學方式，加強課堂討論，特別是積極開展采用以案例分析為背景的教學模式。

2、加強學生自學能力的培養，減少課堂講授時數，每門課程提出適當的課外學習要求，供學生自學，讓學生在自主學習的過程中，培養、提高獲取知識的能力和創新能力。

3、增加綜合性實驗和設計性實驗，加強學生動手能力和綜合能力培養。

4、結合生產實踐，安排實習、課程設計，注重強化學生的工程意識和綜合性訓練。

5、結合科研促進教學?？蒲泻徒虒W相結合，理論聯系實踐，相互促進，取長補短，相輔相成，可以得到一舉兩得的效果。

二、教學手段改革

1、為全面推廣現代化多媒體教學手段，課題組教師要經常進行專題討論和交流，集思廣益，提高整體課件制作水平。鼓勵利用計算機網絡資源和多媒體教學手段，采用CAI課件進行課堂教學。

2、鼓勵利用網站平臺，實現課程和作業的教師網上發布和學生網上提交。3．改革考試形式，注重動手能力?？荚囆问降亩鄻踊彩俏覀冏⒅貙W生動手能力培養的一個方面。以往主干課程的考試形式幾乎一律為閉卷考試，采用百分制計分。非主干課程、實驗和其他實踐性教學環節的考試、考核形式比較靈活，但基本上都是以檢驗學生掌握知識的水平為唯一目的。這種考試、考核方法不利于培養學生的創新意識、實踐能力等綜合素質，因此，需要建立一個多層次的，科學、規范的考試、考核體系,對不同性質的課程、不同的教學環節中采用開卷、半開卷、筆試加口試、卷面加操作的形式，以期全面、公正地評價學生素質。

第二篇：孫軍濤簡歷

教育部直屬 國家211工程重點建設高校

個人簡歷

基本情況

姓名：孫軍濤

性別：男

籍貫：河南漯河

民族：漢族

出生年月：1982年2月

身高：178cm 政治面貌：群眾

體重：70kg 學歷：博士研究生

婚否：已婚(配偶碩士在讀)E-mail: jtsfly@163.com

手機：*** 通信地址：江蘇省無錫市蠡湖大道1800號江南大學食品學院D309郵編：214122

學習經歷

1997.9 —2001.6 河南漯河市郾城一高

2001.9 — 2005.6 河南工業大學

食品科學與工程專業（本科）2005.9 — 2008.6 河南工業大學

農產品加工及貯藏工程專業（碩士）2008.9 — 至今

江南大學食品學院 食品營養與安全（博士）

碩士和博士畢業論文

碩士畢業論文題目：

蕎麥萌發過程中黃酮類化合物含量變化及其功能性研究 博士畢業論文題目：

耐熱β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構建、表達及其酶學特性研究(國家自然科學基金資助)

自我鑒定

在碩士和博士學習期間，參與有關縱向和橫向項目的申報，熟悉科技項目書寫和申報流程。作為主要成員參與國家自然基金資助項目“多相態酶法催化?；枞~兒茶素EGCG規律性研究(31071601/C200210)”和“耐熱、高活性β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構建(20090964)”的研究工作。熟悉查閱外文資料，熟悉科技論文寫作；具有扎實的專業基礎知識，具備一定的科研工作能力。碩士和博士階段發表核心論文10余篇，其中SCI 2篇，另有一篇SCI外審。擅長工業酶的構建及食品功能性成分的提取、分離和功能性研究，可從事食品科學、食品生物技術和食品安全等方面的教學與科研工作。

為人正直，有團隊精神，辦事認真，刻苦勤奮，生活態度積極向上。

教育部直屬 國家211工程重點建設高校

個人愛好

籃球、乒乓球，聽音樂，看書，旅游

主要論文發表情況

1.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Construction and characterization of a fusion β-1,3-1,4-glucanase to improve hydrolytic activity and thermostability.Biotechnology Letters, 2011, 33(11): 2193-2199.2.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Cloning and expression of thermostable β-1,3-1,4-glucanase from Clostridium thermocellum by removal of the dockerin domain.Under review 3.Juntao Sun, Hongxin Wang, Wenping Lv, et al.Cloning and expression of thermostable β-1,3-1,4-glucanase from Bacillus amyloliquefaciens ATCC 23350.Annals of Microbiology, DOI 10.1007/s13213-011-0366-7 4．孫軍濤, 王洪新, 呂文平, 馬朝陽, 戴易興.1,3-1,4-β-葡聚糖酶基因克隆表達及其耐熱性研究進展[J], 食品與發酵工業, 2010, 36(6): 107-111.5．孫軍濤，王洪新，呂文平，馬朝陽，戴易興，姚紅.β-1,3-1,4-葡聚糖酶基因的克隆與序列分析[J]，食品與生物技術學報，2011, 30(4): 618-622.6．孫軍濤，王洪新，呂文平，馬朝陽，婁在祥，戴易興.耐熱β-1,3-1,4-葡聚糖酶的構建、表達及其酶學特性研究[J]，江蘇農業學報，2011, 27(4): 878-882.7.王洪新，孫軍濤，呂文平，馬朝陽，夏文水.茶黃素的制備、分析、分離及其功能活性研究進展[J]，食品與生物技術學報，2011, 30(1): 12-19.8．任順成，孫軍濤.蕎麥粉、皮、殼及芽中黃酮類含量分析研究[J], 中國糧油學報，2008, 23(6): 210-214.9．孫軍濤，任順成, 査磊.萌發對蕎麥芽中營養成分影響研究進展[J]，河南農業科學，2008, 3:17-19.10．任順成，孫軍濤.蕎麥粉、皮、芽中黃酮類抗氧化性研究[J], 河南工業大學學報，2008，29(2): 15-21.

第三篇：孫永強

孫永強簡介 真實姓名：孫永強性別：男現所在地：濟寧 出生日期：1979年8月18日我的專長：【拓展訓練】【教練技術】【品牌經營】 行業領域：【其他行業】 自我評價：中國十大優秀青年培訓師之一

孫永強 導師

企業績效教練、國家注冊人力資源管理師、NLP訓練師、注冊培訓師。

2007中國十大優秀青年培訓師之一；

國家陽光工程特邀培訓師；

中策群教育咨詢機構首席培訓師，總教練；

北京名家在線商學院（濟寧分院）院長；

山東啟迪文化傳播機構首席顧問；

中國曲阜國際儒商聯合會副秘書長；

《培訓力》雜志首席培訓師；

《儒商》雜志編輯委員會副主編；

林藍國際訓練機構企業績效教練；

儒商對外交流委員會副主任；

同時擔任多家企業管理顧問，多家培訓公司簽約教練和培訓師。

在中石油等公司擔任多年管理職務，研究的主要范圍：團隊溝通、學習型組織的創建、高效團隊建設、營銷策劃、企業執行力等。

服務客戶：為中國網通、魯能泰山曲阜電纜集團、金葉大酒店、華電國際、中郵廣告公司、遼寧盼盼集團、山推股份、濟寧車輪廠、歐司朗照明（德國）、銀座購物、濱州凱達日化、潤華集團、兗礦集團、上海大眾、飛亞掛車、錦華國際貿易、老人頭（國際）家紡、中域電訊、貴和購物中心、精益軸承、魯宏水泥、武漢武廣商場、華帆電子、深圳施耐安電子、東方集團、愛客多購物廣場、圣豐科技、鴻基電訊、金宇家

居、鄭儲集團、富居家居廣場、遼寧大華集團等百余家企業提供過咨詢管理、培訓、策劃服務，具有豐富的企業管理和咨詢培訓經歷。

主講課題有：

《卓越團隊工作坊》兩天一夜、《企業員工職業化訓練》一天、《企業人際溝通與性格解析》一天、《西點執行力》一天、《中層執行力》一天、《基層執行力》一天、《NLP致勝營銷》一天、《實戰營銷》一天、《如何做好部門經理》

《服務用嘴不如用心》等課題。

孫老師及其精英團隊一直致力于為企業提升績效目標，解企業經營之困局。

培訓課程堅持倡導：有效果比有道理更重要！

第四篇：孫存軍對照檢查材料(精)

對照檢查材料

北五岔鎮學校黨支部委員、校長助理孫存軍

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我緊密聯系自己的思想、工作生活實際，緊緊圍繞為民務實清廉主題，通過群眾提、上級點、自己找、互相幫和談心談話等多種形式，認真進行了對照檢查，找到了自己在政治不夠堅強和其他方面存在的問題。

一、存在的主要問題

（一）政治上不夠堅強。政治堅定性不強。如理想信念有所弱化, 思想認識不夠準確，行動不夠堅定，在聽到親戚、朋友針對一些重大事件或個別貪腐行為發表一些不負責任的言論，沒有做的及時制止糾正。政治敏銳性不強。如對新疆反分裂斗爭形勢認識不深刻，警惕性不高。在維穩值班中，存在麻痹松懈思想和不會有事的僥幸心理，值班期間存在看電視、打瞌睡等現象。政治鑒別力不夠強。如對身邊工作人員的模糊觀念、錯誤言行不說服、不糾正，去年我校六年級班主任馮娟在批評民族學生時，說了一些不利于民族團結的話語，我正好經過教室，卻沒有及時制止，造成家長上告校長。

(二）工作不扎實，盡職盡責意識不強。作為支部的學習委員，實干精神不夠，工作作風不嚴謹，工作中容易出現疏漏，職責履行的不好。工作中有惰性思想，遇到困難繞著走，怕苦怕累怕麻煩。如對學校組織開展的各類公開課、課題組和各類比賽，因為怕麻煩都沒有積極報名參加，既沒有

提高自己的教學能力，又沒給其他教師起到帶頭作用。勤儉節約意識淡化，有鋪張浪費的現象。如下班時，不關電腦和打印機，紙張有時單面打印現象，審稿不細致，一份稿子要打印好多次，造成紙張嚴重浪費。

（三）服務意識不強，對“問題學生”關心不到位。對行為偏差學生教育太片面，缺乏以理服人的育人思想。如在上學期六年級吾斯曼，他上課玩手機，我把他叫到辦公室，只是對他進行批評教育，卻沒有深層次的考慮他為什么要在上課玩手

機，方法簡單粗暴，狠狠的批評幾句，草草了事，沒有搞清楚是課得內容不吸引他，還是他聽不懂。對行為偏差學生的教育跟蹤不到位，不系統，只是一味的批評、糾正，不愿多想是什么原因。如高、低年級的學生心理發展是有差異的，特別是對高年級學生的教育引導不到位，六年級的王猛經常犯一些錯誤，我每次只是問題出來一個處理一個，卻沒有將這樣學生的錯誤行為建檔，根據學生的年齡特點進行分析，然后找出解決問題的方法。

（四）工作脫離師生，安逸思想嚴重。體貼群眾不夠，問寒問暖少，如沒有把師生反映的情況和自己發現的問題放在心上，有時知道裝不知道，我校有回族教師，在平時的工作中很少主動與他們溝通，詢問他們的家庭生活情況，只是在他們過年過節的時候問候一下。再如解決實際問題和困難不迅速，沒有把群眾的事當做自己的事來辦，有些事想到了就表面上做一做，甚至干脆不做，承諾給老師的事，忘在了腦后，疏遠了同事，脫離了群眾。如今年7月就說要調整班主任考核辦法，協調調整班主任津貼，但是到現在還是沒有動靜，致使許多班主任怨言很多。

（五）責任意識不強，沒有重視師生反映的問題。對學生不能一視同仁，厚此薄彼，過分看重成績。如在對待優等生方面走得近說得多，而對待后進生就比較嚴厲，批評的多鼓勵的少。對家庭困難學生、外來務工人員隨遷子女關心不夠等問題。如四年級班的張曉斌同學家庭困難，又是外來務工人員子女，因為學習成績不理想所以在平時的學習生活中關注的比較少，鼓勵的比較少。安全教育重視不夠，安全防范措施落實不到位。如：有時在課外活動時，個別學生追逐打鬧，時有磕磕絆絆的事情發生，因為沒有出現大問題，就忽略了安全教育，也沒有引起高度的重視。對校內外食品安全問題認識不到位。如：看到學生購買或三無食品時沒有及時的制止和批評。

二、產生問題的原因分析

一是理想信念弱化了。在工作中，總認為自己在基層一線，干好實際工作是關鍵，未解決好理想信念、群眾觀點、精神狀態等問題，致使理想信念慢慢淡薄了。

二是宗旨意識淡化。遇事考慮個人得失多了，為群眾著想少了，對上級負責多了，對群眾負責少了，沒有真正從思想上，行動上樹立全心全意為師生服務的公仆意識，導致工作上主觀意識成分多形式主義成分多等問題。

三是艱苦奮斗精神不夠強。隨著工作條件的改善和社會環境的變化，在執行黨的紀律和履行職責時，把自己等同于一般黨員，忘記了組織賦予自己的職責和使命。在發揚艱苦奮斗等黨的優良傳統方面存在差距。

四、今后努力方向和改進措施

一是強化理想信念，堅定政治立場。堅持把維護落實黨章作為黨性修養的根本標準，進一步加強政治理論及教育教學等方面知識的系統學習，提高自身政治理論水平和業務素質。時刻保持清醒頭腦，樹立憂患意識和大局意識、責任意識、擔當意識，在大是大非問題上敢于擔當，堅定理想信念，堅守政治信仰，保持高度的政治警覺，始終做到政治堅強，立場堅定，旗幟鮮明。

二是強化宗旨意識，密切聯系群眾。認真落實全心全意為人民服務的宗旨，把群眾的事當自己的事，馬上辦、抓緊辦。工作中，更加自覺地增強群眾觀念、執行好群眾路線，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾；堅持開展“面對面、心貼心、實打實服務教職工”活動，解決好涉及廣大教師切身利益的問題。

三是增強擔當和責任意識，轉變工作作風。加強工作主動性，克服老好人思想。努力把各項工作抓實、抓細、抓出成效。堅決克服軟、怕、躲、推等不良現象；在處理群眾反映的疑難矛盾問題上敢于擔當、敢于碰硬，盯著一件一件抓好落實；嚴格按照一崗雙責要求。進一步轉變工作作風，改進工作方法，狠抓任務落實，確保分管各項任務都能落到實處，見到實效。

第五篇：孫兆軍2010個人工作總結

2010 年個人工作總結
即將送走 2010 年，又將迎來 2011 年，回首往事，歷歷在目。我作為從事質量工作多年的老員工，深 知此工作的重要性，抓產品質量應從源頭抓起，源頭抓不好等于零，控制好了生產過程，質量就等于上了一個 臺階，我遵循這個原則在現場工作著。鑄造車間閥體出現質量問題，我不等不靠自己想辦法解決了。斗山進氣 管出現質量問題，聘用的技術人員要求改模具，我只在砂芯上稍做了變動，此問題就解決了。機油彎管漏氣率 較高，經過對砂芯涂刷激冷劑重新實驗，現場跟蹤質量大大提高。B0082 燃燒室試生產時廢品率較高，我沒有把自己當作是一名質檢人員，加班加點運用在學校學到的 知識，想出了一套方案，爭得領導同意經過幾批產品跟蹤，合格率大幅度上升，這一項公司還申報了章丘市 QC 成果并獲二等獎。鑄造車間，由于人員變動較大，生產中多次出現質量問題。由于模具的原因月約 3433 件閥 體不能滿足加工要求，我自己想辦法提出解決案最終把毛坯順利加工完，廢品率大大降低。966 進氣管大約 500 件內腔有輕微氣孔，由于部門的利益沒有修整就退回鑄造，我想辦法最終 解決。277 支架不能轉出，此 批產品面臨報廢的可能。經過我去加工了解，多方面找原因最后查明系整形存工藝存在在問題，反饋有關部 門沒有回音，最后還是經過我對機加工的跟蹤實驗全部 成為合格品。難忘的是 968 支架約 1700 件機加工不 能加工，領導讓報廢，我沒同意，堅持去機加工現場找原因，最后成品率達 90%。為公司避免損失 8000 元。2000 多件發動機進氣管加工完后，由于尺寸不符合要求面臨報廢，自己主動去發動機廠聯系，征得客戶同意，全部合格轉出。為提高自己的業務水平，公司又讓我參加了山東省鑄造協會舉辦的《提高鑄件工藝出品率及 缺陷預防技術培訓班》的學習，為今后的質量工作奠定了基礎。特別是 2010.4 月明水汽配退廢 1500 多件加 工件，經現場逐一檢查發現，有許多問題是廠家加工導致的，經及時反饋有關部門，并與明水汽配進行了溝 通，避免今后出現同樣問題。2010 年 10 月中國重汽對產品進行質量提升，我公司生產的節溫器殼體達不到 客戶要求，約 100 件產品面臨報廢的損失，自己積極和客戶溝通，最終該產品達到客戶要求。作為質量檢查 人員，不但要及時發現生產中存在的問題，還要把每月生產中存在的問題及時用表格的形式反饋給領導，為 今后的生產提高依據。2010 年是公司全面提升的關鍵，我結合 2010 年出現的問題我主要 把工作重點放在現場員工質量意識的提 高，操作技能熟練程度，是

否遵守作業指導書的要求。主要體現在員工是否意識到本工序質量特性對產品質量 影響程度，是否按照工藝要求進行操作與發生不良情況下的應對，是否能夠對本工序成品實行首檢，自檢，互 檢保證檢測頻度與準確性。現場的設備狀態如何，能否保證我們的質量要求。設備精度，模具精度，刀具精度，設備的調整頻度及保養情況。保持設備在最適合的工況下工作。所有內容的工作輸入是每天的巡檢，工作輸出是巡檢記錄。巡檢過程中這些內容是主要關注點巡檢是我日常工 作的重點，發現問題及時解決，要達到此項工作的成效認識到敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己 時刻把能引起質量問題的不符合與體系，程序文件，指導書等規定的不符合在腦海里形成基本的框架并深知每 項不符合所能引起的后果。這其實就是質量意識，有這樣的意識就會使自己在很自然的情況下發現問題及時的

采取措施。另外洞察力還取決于潛在隱患的發現，在還沒有發生時就能采取有效的措施避免它。其次，質量問題的調查與整改建議也是我的一項工作任務。通過參與了幾次現場產品，客戶返品質量問題 的調查工作，理順了調查質量問題的方法與步驟。在明確原因后制定出合理的糾正措施并進行后續的跟蹤驗證 以防止其再發生。而這就要求自己要有很強的邏輯思維和分析推理能力。當然這是建立在扎實過硬的產品工藝 知識，制造流程工藝知識及產品的性能構造知識基礎之上的并能熟練運用質量工具，只有這樣才能對問題進行 科學分析，抓住關鍵問題所在制定出永久有效的糾正措施。此外，在日常工作中我認識到作為一名質量人員堅持原則的重要性，在與其他部門開展相關工作時，要就 實反應問題、以數據為依據處理問題，不會因來自于上司、同事等外部壓力，而改變自己的結論或做出不符合 正確要求的決定。比如，一些由于外協不良而判廢的處理，生產線不符合而停產判定等，拋開壓力等外界因素 理想情況下應該以質量為重，判定不符合的問題就不能妥協。因為我的工作就是與不符合要求的產品，現象打 交道，如果不能堅持原則，則問題難于得到糾正、我們就無法樹立應有的威信，進而使我們的監督形同虛設。從另個角度來說，堅持自己的原則，就能為以后的質量控制，質量改善工作打下了基礎。除了上述在工作中所必須具備的能力，溝通協調的及時性也是相當必要的。通過這段時間的工作實踐，逐 步意識到質量管理工作似乎依附在其他工作之上而側重于有效溝通的管理工作，質量管理需要有效的平臺做為 基本，而平臺中最關鍵

鍵的就是“人與人之間的信息交流” 如果沒有有效的溝通與協調，問題不能及時的傳達，進而就會對日常的各種質量問題點失去控制，現場的 實際情況不能第一時間掌握這樣就拖延了我們處理問題的時間增加了不必要的質量成本損失。上述是我對工作的認識與完成工作所需的必要能力的闡述，以下是工作中存在的不足和未來一年工作規劃： 1，有時工作沒有很好的條理性，不能很好的把握細節，可能是現場的工作很雜而不能抓到工作的重點，但 這不是借口，只有一步一步的把固定工作作好并對其他一些雜項工作做出很好的規劃這樣就不會有工作問題的 遺漏。2，一些需要溝通解決的問題處理不及時，包括外協不良的傳達，現場不符合的指正與確認等。這也是溝通 能力的體現雖然認識到溝通的重要性但是在具體的工作中由于一些因素的干擾，但溝通就是溝通只要及時的溝 通有的問題就能順利解決。3，產品工藝知識了解還不夠透徹，遇到問題不能及時的作出判斷。雖然自己在工藝知識方面也積累一定的 經驗但需要要加強的還很多，產品工藝的學習也是我以后工作的重點只有這樣才能準確的分析問題所在。4，一些相關工作的管理辦法，管理方式的欠缺。這也是自己最弱的一項，需要對一切接觸到的管理辦法與 方式進行反思，明確這些方式方法的目的與合理性結合自身的實際工作來理解與完善 5，現有工作積累的鞏固與完善，繼續加強前面所述能力的鍛煉讓自己逐步的完善提高。對鑄造車間來講，控制好生產過程，提高產品質量，確實是一件不容易的事情。工序多慣性強，每道工序 變量多，這些變量檢測難，不易控制。最終可能反映到缺陷的成因上。因此鑄造質量管理對缺陷控制而言，應

該把預防放在第一位，不斷的研究，解決各項質量問題。還要通過積極的市場調查，不斷地掌握用戶對質量的 要求，進行認真的售后服務。如何提高產品質量并不是一句空話，這些都需每個人共同努力才是。控制好生產 中的每一個環節，是當前的重點。從原材料的進廠，到車間砂芯的制作、熔化、毛坯成型、轉機加工加工后，到驗收合格發往客戶。這么多的環節，真正控制好并非是易事。每一個環節出現了問題，就有可能影響后續工 序生產，甚至影響到按時給客戶的交付，我堅信在新的一年，我會持之以恒的堅持把好質量關，協助車間控制 好生產過程，抓好產品的三檢，配合車間解決質量問題，積極協調下工序對于出現問題的產品，進行修復，把 損失降到最低點，積極地為車間員工針對質量問題進行培訓，提高員工的自檢和互檢能力。幫