第一篇：今后我要在我的教學中做到

今后我要在我的教學中做到：教學有效果，教學有效益，教學有效率，教學有魅力。在教學中，要認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中。為上好每一節課，課前要認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上要鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，挖掘教材與學生的嘗試因素，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力，自主獲取知識的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學。為提高廣大教師落實素質教育的能力和水平，增強課堂教學的實效性，我區于10月26日組織全區中小學教師進行“有效教學”培訓活動。這次培訓活動，參與度之高，影響面之廣，足以看出我區教育的發展步伐，更能體現我區重視有效教學，促進教育發展的決心。從肖教授樸實、誠肯、理論與實踐相結合的講座中，我深受啟發，正如肖教授講到的教無定法，“要做老師想做的，做老師能做的。改變不了大環境，我們改變小環境；改變面貌變不了將來，我們改變現在；改變不了他人，我們改變自己。”這一番話，正中老師們的心坎，像是給每個人心中點亮一盞明亮的燈，指導我們如何更有效進行教學。

體會一：教學是做良心事。

肖教授談到：教學要對學生的一生發展負責。愛別人的孩子這是一種無私的愛，是一件很難的事情。的確，在現實教學中，我們經常談到愛，沒有愛的教育不是真正的教育。愛的程度如何？愛的出發點從哪開始？作為老師，我們要擺正位置，有一顆愛生如子的心態，一種大愛，這的確很難，因此在實際教學中，往往會出現過激的教學行為與教學語言。所以在工作中，我們首先要端正自己的教學行為，擺正自己的位置，在教學中，只要我們公正無私對待學生，用一顆真誠的心，一顆負責任的心，去實施愛的教育，正如我校特色教育—愛的教育一樣，用愛去啟發學生的智慧，用愛關注學生的成長，用愛去幫助后進生的學習。

體會二：只關注教學的老師是專業有缺失的教師。

這個觀點是肖教授在談到課程與教學關系時點到的。作為教師，特別是新課程實施的今天，我們更應該去用教材教，學會使用教材，正確地去備課，創造性地使用教材上下功夫，我認為這就是有效的教學。如果只是純粹地根據編書者的要求，去教條式地教學，無疑會影響學生的成長、教師的專業成長。因此，我們要實施有效教學，更重要的是關注課程的設計與編排，能夠及時靈活地調整、補充、開發課程資源。

體會三：沒有最好，適合就好。

肖教授談到要改變一個教師已經習慣了的教學行為習慣，是很難。的確，在實際教學中，每位老師的教學風格是不一樣的，有語言上的、有動作方面的、有應變能力方面的等，有的是可以通過努力改變的，有的則伴隨終生，但是只要是在教學中得到學生承認，也就是說適合學生的地方，我想就是有效的教學。反之，如果自己的一些習慣使學生產生抵觸反應，我想我們就要努力改變自己，通過自身的努力去做到適合。在教育上，更重要的是身教，身教重于言教，以身作則是老師必備的素質。反思自己的課堂教學，往往是彎下身子去教學，走近孩子去傾聽，孩子上課與下課都非常愿意和你一起學一起玩，我想這是孩子們肯定的表示。讓孩子喜歡一件事，才能真正全身心投入進學，才能事半功倍，如果作為老師苦口婆心地一味地去引導、去教育，而沒有讓學生真正去感興趣，主動去學習，我想這樣的教學是無效地，即使當時有效，但“有效期”也不會太長。

通過肖教授淺顯的話語，生動的案例，實在地道出了有效教學的實施與策略，作為自己只能從肖教授的話語中去慢慢領悟，在教學中去不斷探索，通過自身的提高與理論知識的不斷充實，相信會通過自身的教學效率帶動學生能力的提高，真正在課堂教學中去實施有效教學。

第二篇：文明禮儀我做到

“文明禮儀我做到”主題班會活動教案

活動目的：

1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

活動準備：

布置中隊長組織同學們排練有關講文明、講禮貌方面的節目：學唱《咱們從小講禮貌》、文明禮儀兒歌、快板、拍手歌、三句半、《文明禮貌三字經》等。

活動重點：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。活動地點：學校大會議室

活動過程：

一、主持人出場：

合：大家好！

五、二班“文明禮儀我做到”主題班會現在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師,謝謝你們在百忙之中來參加我們的這次班會。

二、歌曲導入主題

甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。

乙：尊師長,愛同學。讓我們從小講文明，講禮貌，全體起立，齊唱《咱們從

小講禮貌》。

歌詞：

A 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

B 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

三、學習古人文明禮儀

甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，1中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《程門立雪》。（課件出示）

請同學們說說你從故事中學到了什么？2-3名學生回答。

乙：程門立雪，尊重師長；孔融讓梨，謙讓友愛；黃香溫席，孝敬長輩??歷

史上這樣的故事數不勝數。

甲：是啊！古人的文明禮儀可真多，根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，這本書把我們古代的禮儀全包含進去了。我們一起學習《文明禮貌三字經》，請大家齊讀。

四、新世紀的我們如何做到語言美

乙：同學們，古人尚且重禮儀，身為二十一世紀的接班人，我們要做個講文明、有禮貌的小學生，那語言美是文明的重要表現，請欣賞張雯、李建濤表演的快板《文明禮貌用語新解》。

張：竹板打，啪啪響，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。

謝謝、再見、對不起，還有請字和您好。

李：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。張：不會吧！那我今天考考你，看你是否都牢記，請你當著大家面，一句一句

說仔細。

李：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾

句，滾瓜爛熟已背牢，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，?? 張：沒完啦！

李：全在咱嘴邊上掛著呢！說一千遍、一萬遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有

請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，??

張：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？ 李：我們老師太挑剔，說我用的有問題。張：那你是怎么用的呀？

李：先說我怎么用您好。有回我去買東西，沒有排隊往里擠，阿姨就是批評我，說我辦事不講理。張：你是沒理。

李：一聽這話我著急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好——你好你沒排第一？ 張：啊？就這么用你好呀？當然用的有問題！

李：再說我怎么用再見，那天很晚才起來，上學路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我裝滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我把她扶起來。張：應該的！

李：應該的？憑什么呀？誰認這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不回揮揮

手：再見，拜拜！

張：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。李：對了，再說我怎么用請吧！

張：行啦，別說了。你好比和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴

巴壞，錄音機突然攪了帶，好經也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。

李：為了讓我變文明，老師口舌都費勁，又開導、又批評，真是入理又入情，老師苦口又婆心，使我眼亮心又明。講文明，講禮貌，尤其是要有愛心，學會愛人尊重人，你敬人，人敬你，互愛互幫互尊敬，學雷鋒、學英雄，要把人民放心中。從此我把錯改正，變成文明小標兵。

張：要是這樣真是好，看你做到沒做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：

和人告別用哪句？禮貌用語里面找。李：和人告別，我用對不起。

張：錯了不是，告別應當用再見，怎么能用對不起？

李：我學雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門外，臨別給我一元錢，一定要我收下來。我說，對不起，老奶奶，為您服務盡義務，分文不取本應當。

張：哦，這么用對不起呀，不錯，有進步！李：不圖利、不圖名，真是文明好標兵！張：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？--

李：我的演出水平低，老師、同學不嫌棄，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。

張：請什么？

合：請把寶貴意見提！請把寶貴意見提！

甲主持：同學們禮貌用語這么重要，那我也考考你們，分別在什么情況下用到它們？在日常生活中我們應該怎樣使用禮貌用語呢？

四、行為美也重要

乙：老師都希望我們從小就學會講文明、懂禮貌，做一個人見人愛的好孩子。

可是,有很多同學在校園里、生活中有許多不文明的行為，請看，（出示課件）說說你看到了什么？

甲：同學們回憶一下在我們的生活中看到過類似不文明的行為嗎？說說你的想

法？提問學生1-2名。

在學校你看到過哪些文明行為？也來說說你的想法？提問學生1-2名。乙：校園是我家，文明靠大家，就讓我們一起行動起來吧!請欣賞由楊佳澳、常

朔等同學表演的三句半《共創文明新天地》。A：老師、同學大家好！B：我們四人上了臺，C：我們今天來表演。D：三句半！

A：星期天正是好天氣，B：愛心小隊聚一起。C：商量什么大事情？D：先保密！

A：愛心小隊開完會。B：三三兩兩走出去。C：他們跑到哪里去？D：你別急！

A：你看大街小巷里，B：是誰打掃又護綠？

C：就是咱五、三的愛心小隊，D：真積極！

A：幫助養老院的老奶奶，B：隊員們做飯又洗衣。C：奶奶激動得直夸獎，D：謝謝你！

A：探望生病的小伙伴，B：關心健康和學習。C：不讓一個人掉隊，D：步伐齊！

A：不忘受災的小朋友，B：省下零錢買文具。C：寄封信兒給他們，D：表心意！

A：愛心小隊到哪里，B：哪里就有好風氣。C：快到愛心小隊來，D：出份力！

A：少先隊員手拉手，B：共創

二、小文明小天地。C：陽光雨露十七大，D：更美麗！

甲:“文明禮儀我做到”, 讓我們把文明禮儀永記在心里。請同學們和我們一起

來做一個禮貌拍手歌。（三對學生在臺上做拍手歌）你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，見到師長要問好。你拍三，我拍三，清潔勞動不怕臟。你拍四，我拍四，大家一起做好事。你拍五，我拍五，你唱歌來我跳舞。你拍六，我拍六，交通規則要遵守。你拍七，我拍七，互相互助爭第一。你拍八，我拍八，校園開遍文明花。

你拍九，我拍九，學生遠離煙和酒。你拍十，我拍十，文明禮貌是大事。

乙：同學們，下面請中隊輔導員老師講話，大家歡迎。

講話詞：

親愛的同學們，我相信通過這次《文明禮儀我做到》主題班會的召開，大家對講文明講禮貌這一中華民族的傳統美德，一定有了更深的認識，所以請大家從自己做起，從身邊的小事做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。就讓我們這朵文明禮儀之花，在我們書香濃濃的海小盡情綻放吧！

五、結束語

齊：老師、同學們，五、三班“文明禮儀我做到”主題班會到此結束，謝謝大

家！再見！

第三篇：交通安全我做到

一架飛機在藍天上飛行，我們總是用興奮的臉仰望，盯著我們的目光看空。當夜幕降臨時，道路上鑲嵌著清澈的黃色石頭，車輛總是穩定，像一股穩定的河流份額。當一個大聲的哨聲來了，伴隨著隆隆的火車來到我們身邊，我們總是帶著一個袋子沖到火車上。隨著經濟的快速發展，時代的快速進步，交通設施越來越完美。每個家庭都有一輛基本的汽車，火車的速度，路就變得很忙。然而，我們還沒有想過很多交通事故的頻繁發生，一場野戰悲劇。有多少小小的生命跳在路上死去，家人被打破了。有多少人因為疏忽的行為，一個不在乎，然后從世界辭職。據統計，中國每年死亡人數超過10萬，平均每日死亡270多人。為什么會有這么大的數字？為什么會有這么多的悲劇？

我認為這是小學生交通安全意識的一個顯著標志。很多人總是在路上抓幾秒鐘，紅燈時穿過馬路時瑣事，不遵循交通規則，轉過馬路上的欄桿，在馬上 在路上玩滑板怎么危險這些啊！有一個真實的故事：校車上的學生喜歡打開窗戶，然后頭部和頭部離開窗戶，感覺汽車馳騁在路上，一陣清新的風，當風。一次，坐在學生的窗口突然把他的頭，在公共汽車的對面問候。這是一輛駕駛在后面的車來了激烈，但隨后，學生的名字突然被打倒了頭。這是血的教訓！這個校車學生缺乏交通安全知識，沒有意識到交通安全意識。如果學生知道接觸到的危險是什么，這種做法有什么問題？他的生命會結束嗎？現在小學生總是一個有趣的，一個嘗試，不考慮任何危險的交通。

同學，遵守交通規則和了解交通知識的安全，使我們在保護旅行時。我們有這種保護可以采取好心情出去，攜帶一個充分收獲回家。我會給你一些交通知識：到12歲可以騎自行車在路上，騎自行車不能停止彼此或臀部坐在板上，應該密切注意手臂，精神的集中。以摩托車帶頭盔，不允許坐在摩托車的一邊。坐在出租車 汽車，孩子盡可能做副駕駛，緊固安全帶。當船，不要把身體從欄桿上看，坐在座位上，不要隨便移動。

第四篇：交通安全我做到（范文）

交通安全我做到

一架飛機在蔚藍的天空上飛行，我們總是仰起一副興奮的臉，凝望著飛機從我們的目光里消逝。當夜幕降臨，鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的黃寶石的馬路上，車輛總是川流不息，像股河流源源不斷。當一聲響亮的口哨聲傳來，伴著陣陣隆隆聲一個火車向我們駛來時，我們總是提著包匆匆上了火車。隨著經濟的巨大發展，時代的快速前進，交通設施也越來越完善。家家戶戶基本都有了小汽車，火車提速了，道路變得繁忙。但，大家有沒有想過許多交通事故頻繁產生，一場場悲劇接連上演。有多少活蹦亂跳的小生命在馬路上一命嗚呼，家庭由此破碎。又有多少人因一個行為的疏忽，一個不在意，便辭離人世。據統計，我國每年死于交通人數在10萬以上，日均死亡270多人。為什么會有這么一個巨大的數字？為什么會有那么多悲劇？

我想這是小學生交通安全意識膚淺的一個顯著標記。很多人總是搶幾秒過馬路，把在紅燈時過馬路當兒戲看待，不遵守交通規則，翻馬路上的欄桿，在馬路上玩滑板??這些是多么危險啊！有一個真實的故事：有輛校車上的學生愛把車窗打開，然后把手和頭伸出窗外，感受車在馬路上疾馳，一陣風吹過時的清爽。一次，坐靠在窗邊的一名學生突然把頭伸出去，向對面的公交車上的人打招呼。這是，一輛駛在后邊的車猛的駛來，夾然而過，那名同學的頭頓時被撞掉了。這是血的教訓啊！這輛校車上的學生缺乏交通安全知識和沒有一點對交通安全的意識，認識。假如這位學生知道把頭伸出去會有多大危險，這個做法是錯誤的話，他的生命會就此告終么？現在的小學生總因為一個好玩，一個試試而不考慮交通上的任何危險。

同學們，遵守交通規則和懂得些交通安全知識使我們出行時的保障。我們有了這個保障才能帶著好心情出門，載著滿滿一身收獲回家。我給大家傳授一些交通知識：要滿12周歲才可以騎自行車上路，騎自行車時不可以互相打鬧或臀部離開坐板，應抓緊扶手，精神集中。乘摩托車時要帶上頭盔，不準在摩托車上側坐。坐的士車時，小孩盡可能不做副駕駛位，要系好安全帶。坐船時，不要把身體探出欄桿往外看，在座位上坐穩，不隨便走動。

讓我們了解更多的交通知識吧！出行便得更加安全，時時刻刻把交通安全放在心上，讓它伴我出行吧！

交通安全你我他

交通安全，交通的意思就是“衣食住行”中的行，安全就是沒有危險。顧名思義，交通安全就是出行時的安全。交通工具的更新從步行到單車，從單車到電動車，從電動車到摩托，從摩托到汽車??交通工具使得人們的出行更方便了，但這又是一把雙刃劍，在便利人們的生活又同時在摧殘著人類自己。由于交通工具的普及，擁有汽車的家庭更多了，所以使得近幾年交通事故發生率不斷上升。交通事故究竟是什么？我們應該怎么辦呢？

許多人懷有僥幸心理，認為交通事故一定不會落到自己頭上，從而放松了安全的警惕。這是交通事故發生的重大原因。交通事故都是因為違反交通規則而發生的，大家或許都認為不是什么大事，比如紅燈時橫穿馬路，翻越欄桿，汽車在人行道內橫沖直撞，不躲避行人，??大家來看看這個事例吧！

20名2011年11月16日上午9時許，甘肅省正寧縣榆林子鎮“小博士”幼兒園的校車，一輛黃色的金杯面包車像往常一樣，接著孩子們去上學。車上是歡聲笑語。但慘劇瞬間降臨，一聲巨響后，黃色的面包車迎面撞上重型貨車，扭曲、變形，歡聲笑語瞬間變成了呻吟、哭號??這個事故不禁又為我們敲響了警鐘。官方通報，事故造成包括19名幼兒在內的21人死亡，43人不同程度受傷。這輛核載9人的面包車內竟然乘坐了64個人，這是多么駭人聽聞啊！安全不僅是大家的意識，大家還要行動起來。不要想著，“就這一回，下次不了”。事故就有可能在這一次發生。看看那些被車禍奪取生命的人，他們并不是不懂得交通法規，而是懷有僥幸心理，認為車禍一定不會發生在這回。想想那些被車禍導致家破人亡的人，有受害者的父親，母親，孩子，妻子??他們哭紅了眼睛，等待得卻是判決書上的幾個字：判幾幾年，賠償家屬幾十萬元??用幾十萬元換一條鮮活的生命，誰會干這種違背道德的事情呢？

交通安全，關系你我他。大家為了自己的安全，為了他人的安全，為了親人們不為此擔心，我們一定要遵守交通法規，保證我們的安全，有一句話說的好，“高高興興出門去，平平安安回家來”，平安才是福！

交通安全警記在心

交通安全很重要，有時因為不遵守，發生了交通事故，有時因為不遵守，而被告上了法庭。這不都是不遵守交通守則的結果嗎？

在我們這個單元的5樓，住著叔叔一家，他家有一個姐姐那位叔叔是爸爸的同事，常與爸爸說說笑笑、談天說地，還常常逗我玩。叔叔有一個女兒，她比我大，我每天上學都能看到她和叔叔的笑臉。然而，悲劇發生了??

前兩年，在一個晚上，叔叔駕駛著一輛摩托車由環島駛過。那天叔叔喝多了，開的摩托車速度很快。突然，前面來了一輛電動三輪車，三輪車開得也很快。因為叔叔喝多了，頭腦不太清醒，手也不太靈活了，結果發生了一起交通還在事故。當時，叔叔昏迷了一會兒又醒了過來，叔叔摸摸身上，一分錢也沒有了，但手機還在。叔叔就立刻給同事打電話，同事叫來了救護車，把叔叔送到了醫院，但是叔叔傷得太重，還是因為搶救無效死亡。當姐姐一家聽到這個消息時，還以為叔叔的同事在開玩笑，但看到叔叔的同事一臉的嚴肅，姐姐心頭一震。結果弄清楚以后，叔叔的同事把結果告訴了姐姐，姐姐哭了。事后，又有很多叔叔的家人、親屬，都去姐姐家，姐姐把眼睛都哭腫了。我的爸爸、媽媽總上樓去勸她，這還好一點。可這不正是酒后駕車而引起的交通事故嗎？

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免一起接一起的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！同學們，讓我們多等一會兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的學生吧！

第五篇：黨員要在創先爭優活動中做到五個帶頭

黨員要在創先爭優活動中做到五個帶頭三篇

篇一

黨員要在創先爭優活動中做到五個帶頭

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。深入開展這一活動，對廣大黨員的基本要求就是模范履行黨章規定的義務，努力做到”五帶頭”。

一、”五帶頭”是黨員先進性在新形勢下的具體體現

“五帶頭”就是帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。這”五帶頭”是按照黨章規定，在總結以往經驗、征求基層意見的基礎上，根據實踐的新要求提出來的，是對全體黨員的普遍要求，是在新的歷史起點上保持和發展共產黨員先進性的具體體現。黨員的先進性是有鮮明時代特征的，是與黨的任務和使命緊密聯系在一起的。當前，我們黨要帶領全國人民加快轉變經濟發展方式，推動經濟社會又好又快發展，實現全面建設小康社會的宏偉目標。黨員做到”五帶頭”，才能為實現黨的這一任務和使命作出應有的貢獻，也才是真正保持了先進性。同時，黨員的先進性在實踐中就要體現在先鋒模范作用上，而”五帶頭”正是這種作用的具體化。做到了這”五帶頭”，就是在提高自身素質上、在實際工作上、在踐行黨的根本宗旨上、在維護國家法治和黨的紀律上、在發揚黨的優良傳統作風上，發揮了先鋒模范作用。因此，黨員要實踐入黨時的誓言，切實履行好作為共產黨員的義務，做先鋒隊中的先進分子，就一定要按照黨中央的要求，努力做到”五帶頭”。每個黨員都要學習優秀共產黨員和模范人物的先進事跡，特別是要向那些長期在基層和平凡崗位上工作并創造出不平凡業績的黨員學習，見賢思齊，爭當先進。要適應新的形勢任務的需要，緊密結合自身實際，把這些普遍要求具體化，形成可操作性更強的具體要求，做到簡潔可行、好記好評，并且在實踐中真正落到實處。

二、共產黨員如何做到”五帶頭”

1、要帶頭學習提高。深入學習實踐科學發展觀，是創先爭優活動的主題。黨員帶頭學習提高，首先要認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念。要反復學習、深入學習，全面系統、完整準確地掌握科學發展觀的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。學習中要注意聯系改造主觀世界的實際，解決好理想信念上存在的問題，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。要把學習領會理論同貫徹落實的實踐緊密結合起來，不斷增強學習貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，推動經濟社會的科學發展。其次要認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。適應時代發展，學習各種新知識，包括經濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面知識，學習國家法律法規，了解國情和形勢政策。特別要從本職工作的需要出發，學好專業業務知識，精通工作領域的相關理論和本領，打牢做好本職工作的知識能力基礎。目前，全黨上下正在為建設馬克思主義學習型政黨而努力，這既對黨員的學習提出了新的要求，同時也為黨員自身的學習提高提供了良好機遇，創造了有利條件。黨員要抓住有利時機，積極投身建設學習型政黨的活動中，通過完成好各項學習任務，使自身素質得到不斷提高。

2、要帶頭爭創佳績。黨員的先鋒模范作用必須體現在實踐中和實績上。黨員帶頭爭創佳績，就是要具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。不同行業、不同領域的黨員要有內容不同的要求。國有企業中的黨員要積極參與深化“四好”領導班子創建活動和“四強”黨組織、“四優”共產黨員創建活動，通過黨員責任區、黨員品牌工程、黨員攻關項目等發揮黨員作用，增強國有經濟活力、控制力、影響力；機關黨員要積極參與講黨性、重品行、作表率活動，通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等發揮黨員作用，切實改進機關作風，提高機關效能。

3、要帶頭服務群眾。貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨，是黨員一切行動的出發點和落腳點。帶頭服務群眾，就是要積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。雖然隨著我國經濟社會發展，人民的生活水平在不斷提高，但仍有部分群眾存在這樣那樣的實際困難，需要黨組織和黨員扶持和幫助。在創先爭優活動中，黨員要不斷增進與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，與群眾打成一片，努力為群眾辦實事、做好事、解難事，讓群眾得到更多的實惠。特別要經常深入困難群眾之中，了解他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，把握他們的需求，解決好他們最關心最直接最現實的利益問題。

4、要帶頭遵紀守法。黨的紀律是黨員必須遵守的行為準則，法律是由國家制定并以國家強制力保證其實施的行為規范。遵紀守法是黨員的基本義務。黨員帶頭遵紀守法，就是要自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。首先要認真學習、熟悉掌握各項黨內紀律和國家法律，包括黨內條例和規定、黨和國家的方針政策、法律法規等。在此基礎上，要切實守紀守法，把黨的紀律和制度、國家的法律法規看做是不能逾越的雷區、不可觸碰的高壓線。法律和紀律不允許的事情一件也不能做。特別是在面對誘惑的時候，更要以高度的自覺性警醒和約束自己，做到頂得住誘惑、經受住考驗。黨員尤其要把學習和貫徹黨章擺到突出位置上，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。遵守黨的紀律，就必須自覺遵守和維護黨章，把黨章的各項規定落實到實際行動上。

要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決維護以胡錦濤同志為總書記的黨中央的權威，維護黨的團結統一，確保中央政令暢通。黨員要帶頭接受監督，自覺將自己置于黨組織和黨員群眾的監督之下，接受社會監督和輿論監督，黨內不允許存在不受監督的特殊黨員。黨員要積極熱情地向其他黨員和廣大群眾宣傳黨的紀律、宣傳法律知識，帶動黨員群眾學法守法。與此同時，黨員還要主動自覺地維護國家法律和黨內法規的權威性、嚴肅性，同各種違法違紀行為做斗爭。發現違法違紀現象時，要視情況采取及時制止、主動舉報、配合查處等方法，認真對待，堅決防止和糾正有法不依、執紀不嚴的現象，保證黨紀國法的有效貫徹實施。

5、要帶頭弘揚正氣。弘揚正氣是黨員黨性修養的體現，反映著黨員的形象。黨員帶頭弘揚正氣，就是要發揚社會主義新風尚，按照黨中央關于加強和改進黨的作風建設的規定和要求去做，敢于克服和糾正各種不良風氣。黨員要模范學習踐行社會主義核心價值體系，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺堅持社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。要從一言一行做起，從每一件事情做起，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，做到違反道德的事情再小也不做。要不斷增強黨性，大力發揚黨的優良傳統作風，堅持艱苦奮斗、勤儉節約、真抓實干、務求實效，堅決抵制極端個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想的侵蝕，堅決防止和克服官僚主義、形式主義、弄虛作假等不良風氣的影響。要堅持解放思想、與時俱進，把握規律、改革創新，不斷研究新情況、解決新問題，始終保持奮發向上的精神狀態。堅持清正廉潔，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產黨人的高尚品格和氣節。

篇二

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的十七大部署以改革創新精神加強和改進黨的建設，明確提出要開展的兩項重要活動之一，活動目標是“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”。先進基層黨組織的基本要求是學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好。優秀共產黨員的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力做到五帶頭，一是帶頭學習提高，二是帶頭爭創佳績，三是帶頭服務群眾，四是帶頭遵紀守法，五是帶頭弘揚正氣。

基層黨組織五個好：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好

優秀黨員五個模范：自覺學習的模范、執行政策的模范、服務群眾的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范

創先爭優：黨員領導干部要做到“五個帶頭”

在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動，這是全黨深入學習實踐科學發展觀活動結束之后，中央部署開展的又一重大活動。創先爭優活動在基層黨組織和黨員中開展,決不只是基層的事，關鍵是黨員領導干部要帶頭創先爭優,上行下效,才能蔚然成風，才能使活動取得扎實的效果。全縣各級黨員領導干部要當好創先爭優的先鋒、做好創先爭優的表率，做到“帶頭學習講黨性、帶頭實干謀發展、帶頭創新建佳績、帶頭服務比奉獻、帶頭自律作表率”，把干事創業的熱情凝聚到全縣“富民強縣，振興衡東”的實踐上來，確保衡東經濟社會邁大步、走前列、大發展。

帶頭學習講黨性。當前，行業改革和發展進入新階段，面臨著新形勢和新任務。因此，領導干部特別是黨員領導干部要帶頭加強理論學習和黨性鍛煉，努力提高領導水平和領導能力，以更好地適應新階段、新形勢、新任務的要求。要從實際出發，積極研究新情況，解決新問題，不斷豐富和完善自己，才能切實提高工作能力和領導水平。只有以深厚的理論素養為根基，按照科學的世界觀和方法論，積極了解先進的經濟、科技、管理等領域的進展情況，不斷開闊視野，才能增強面對新形勢的應對能力、競爭能力、決策能力和創新能力。同時，我們也應看到，在新階段、新形勢、新任務下，要實現歷史和時代賦予的莊嚴使命，必須建立一支黨性強、素質高的領導干部隊伍，不斷提高領導水平和駕馭全局的能力，提高拒腐防變和抵御風險的能力，從而不斷增強黨的凝聚力和戰斗力。加強黨員干部的黨性鍛煉，提高黨員干部的自身素質，并充分發揮其先鋒模范作用，是在新階段、新形勢下完成新任務的前提和保證。因此，領導干部要努力學習理論知識，不斷武裝、豐富自己的頭腦。同時，要自覺加強政治理論學習，提高理論水平，增強政治敏銳性、洞察力和辨別力，以高度的政治責任感帶頭加強黨性鍛煉。

帶頭實干謀發展。全黨開展創先爭優活動的一個重要目的就是為了加快發展、科學發展、推動發展。胡錦濤總書記強調指出：“發展是最硬的道理，最大的政治，最根本的任務。”在推動科學發展的過程中，一個黨員干部就是一個標桿、一面旗幟。黨員領導干部率先垂范，帶頭實干謀發展，就會帶動全社會形成實干謀發展的濃烈氛圍。各級黨員領導干部一定要求真務實，埋頭苦干，察實情、講實話，鼓實勁、出實招，辦實事、求實效，把全部精力用在推動經濟社會又好又快發展上。新形勢下，黨員領導干部帶頭實干謀發展應在“求實、務實、真實、扎實”這“四實”作風上下功夫。首先，要在求實上見成效。就是求實情、求實策、求實招、求實效。求實情，就是把當前任務搞清楚、情況底數搞清楚、有利與不利搞清楚；求實策，就是把工作思路、指導原則搞清楚；求實招，就是把具體措施搞清楚；求實效，就是務期于成，務期于好。求實是我們黨思想路線的精髓，是黨的各級領導干部必須具備的思想作風和工作作風。這個實，最根本的就是讓群眾滿意，于經濟社會發展有益，經得起群眾、實踐和歷史的檢驗。求實，體現著工作的目的性，體現著我們黨的宗旨。新形勢下黨員領導干部樹立求實作風，就是要堅持問政于民、問需于民、問計于民，自覺增強宗旨意識、公仆意識，把人民群眾的愿望和要求作為黨委、政府決策的基本依據。其次，要在務實上見成效。就是一切從實際出發，尊重規律、遵循規律，辦實事、鼓實勁，順民意、解民憂、增民利，強調工作導向性。務實要有很強的責任意識，必須樹立正確的政績觀，在其位謀其政，履職盡責，不搞形式主義、官僚主義。務實，要強調理論與實踐相統一，增強解決問題的工作能力，特別是理論成果轉化為實踐成果的能力。務實充分體現在工作籌劃、工作推動上面，在工作中既要堅持勤奮學習，又要注重調查研究；既要從大處著眼，科學把握當前國際國內形勢和我省、我市、我縣經濟社會發展的大勢，又要從小處著手，密切聯系本單位本系統工作實際，確保各項決策、各項規定充分體現工作的特點和規律，更富科學性和創造性，更好地促進工作落實。再次，要在真實上見成效。就是不弄虛作假，對下聽實話，對上講實話。不做表面文章，不為名利謀，不文過飾非，不陽奉陰違，不搞個人主義，堅持群眾第一、事業為重。

真實就是要有正確的利益觀，體現共產黨人的價值追求，從解決為誰當官、為誰工作這個根本問題入手，加強世界觀改造，真正明確所做的各項工作都是為了推動我縣經濟社會的科學發展，自覺轉變領導作風、改進工作方法，堅持把對上負責與對下負責一致起來，撲下身子真抓實干，做到不見成效不撒手，不達目的不罷休，決不半途而廢、朝令夕改。最后，要在扎實上見成效。就是深入具體、注重實效，體現正確的工作觀。不搞一般性的原則指導，浮光掠影，走馬觀花；工作上下貫通到底，橫向管控到邊，抓一件、像一件、成一件，不敷衍塞責，不得過且過，不草率糊弄，在腳踏實地、埋頭苦干中成就事業、提高效率、完成任務。領導干部有了這樣的境界和氣魄，工作自然就會實起來，也才會出實績、見實效。

帶頭創新建佳績。古今中外的無數實事告訴我們：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。換言之，只有創新型的民族才能繁榮富強，只有創新型的國家才能興旺發達，只有創新型的政黨才能永葆生機和活力。大到一個國家、一個民族、一個政黨，小到一個部門、一個單位、一個企業，不能開拓創新，工作就很難有大的起色，事業就很難有大的發展，局面就很難有大的變化。在很大程度上，沒有開拓創新，就沒有希望，就沒有前途，就沒有未來。我們黨員領導干部參加創先爭優活動，就必須當開拓創新的先鋒，做開拓創新表率。首先，創先爭優要想開拓創新。要牢固樹立“開拓創新決定工作業績”的觀念，真正做到想開拓創新，有強烈的開拓創新意識。其次，創先爭優要敢開拓創新。做任何工作，要真正做到開拓創新，不僅會有難度，而且還會有風險。因此，我們要牢固樹立“開拓創新有風險，但墨守成規，不思進取，不開拓創新風險更大”的觀念，要敢闖敢冒、敢為人先。第三，創先爭優要會開拓創新。要通過勤奮學習、深入實踐，切實樹立開拓創新的新理念，不斷積累開拓創新的新經驗，積極探索開拓創新的新途徑，切實掌握開拓創新的新方法，努力練就開拓創新的新本領。

帶頭服務比奉獻。得人心者得天下，失人心者失天下。我們中國共產黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，希望在人民。謙虛地向人民群眾學習，勤奮地為人民群眾服務，真誠地受人民群眾監督，應該是我們共產黨人的根本宗旨、重要職責和神圣義務。我們創先爭優，就是要當愛民、親民、學民先鋒，做為民奉獻、為民造福、為民解困的表率，切實做到“多學群眾智慧，多替群眾著想，多為群眾辦事，多受群眾監督”。所謂多學群眾智慧，就是牢固樹立“人民群眾是最好的老師”的觀念，密切聯系群眾，傾聽群眾意見，關心群眾疾苦，真心誠意地問計于民、取智于民、求德于民。所謂多替群眾著想，就是我們看問題、做決策、定政策、干工作，都要多替人民群眾著想，多關心群眾的疾苦，多說得人心、暖人心的話，多做聚人心、穩人心的事。所謂多為群眾辦事，就是要盡可能多地給人民群眾辦實事、做好事，切實維護群眾的利益，不斷改善群眾的生活，著力增加群眾的福祉，努力做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。所謂多受群眾的監督，就是要多了解群眾的意愿，多傾聽群眾的意見，多深入基層，多深入實際，少聽歌功頌德的話，多聽批評建議的話，真心誠意地把自己置于人民群眾的有效監督之下，當好稱職的勤務員，做好真正的孺子牛。

帶頭自律樹形象。共產黨員尤其是黨員領導干部，必須有強烈的法治意識、紀律意識、自律意識，做弘揚正氣的先鋒，當抵制邪氣的表率，樹公道正派的形象。要創先爭優，弘揚正氣，帶頭自律，樹好形象，我們黨員領導干部必須切實做到“六個管好”：管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的心，管好自己的腳，管好自己的事，管好自己的人。所謂管好自己的嘴，就是做到既不亂說亂講，也不亂吃亂喝，更不大吃大喝。能否管好自己的嘴，是衡量一個人是否成熟的一項重要標準，也是評價一個領導干部是否嚴以律己的一項重要尺度。管好自己的嘴，并不是完全不說話，而是要少說、會說，該說的要說全、說清、說明、說到位，不該說的和不能說的堅決不說，不說不講原則的話，不說不符事實的話，不說不利團結的話，不說不顧大局的話，不傳小道消息，不做“小廣播”、“長舌婦”。切實做到少說多做、少說多學、少說多看、少說多想、少說多聽。管好自己的嘴，也不是完全不吃不喝，而是不該吃的堅決不吃，不該喝的堅決不喝，不酗酒傷身誤事，不用公款大吃大喝。所謂管好自己的手，就是不義之財不取、不法之物不要、不軌之事不干，不該拿的堅決不拿，不能動的堅決不動，不許做的堅決不做，警惕玩物喪志，少打紙牌不賭博，把業余時間盡可能多地用在讀書學習、思考問題、提高自我上。所謂管好自己的心，就是用科學的理論武裝自己的頭腦，用高尚的精神陶冶自己的情操，用豐富的知識提高自己的素質，真正做到忠心獻給祖國，熱心獻給事業，關心獻給他人，孝心獻給父母，愛心獻給親人，信心留給自己，在任何時候都用健康向上的良好心態對待自己、對待同志、對待事業。所謂管好自己的腳，就是不該去的地方堅決不去，不游手好閑，不用公款游山玩水、娛樂消遣，切實做到“常在水邊走，就是不濕腳”。所謂管好自己的事，就是認清自己的職責，進入自己的角色，辦好自己的事情，做好自己的工作，始終做到不偷懶，不張揚，不漂浮，不推諉，不扯皮，不拖拉，不攪窩子。所謂管好自己的人，就是管好自己的家屬子女，帶好自己分管的隊伍，在用黨紀國法嚴格規范自己言行的同時，要求自己身邊的工作人員和分管聯系的部門。

篇三

五個“帶頭”樹榜樣

年輕的教師充滿活力，年輕的學校充滿希望。年輕的教師要贏得認同，只有處處率先垂范樹榜樣，年輕的學校要贏得青睞，只有事事創先爭優促發展。開展創先爭優活動以來，富源縣第六中學創先爭優活動領導小組號召全體黨員教師帶頭加強學習、帶頭搞好科研、帶頭奉獻愛心、帶頭落實課改、帶頭服務學生，促進學校又好又快發展。

一、帶頭加強學習，豐富知識，提升素養

1、加強理論學習。黨員教師每周至少抽一天的時間集中開展讀書學習活動，學習黨的教育方針、政策，學習上級黨委政府、教育行政部門下發的相關文件精神，學習教育教學經驗，從而在理論上、思想上求真理，不斷提升黨員教師的理論素養，政治覺悟。

2、加強榜樣學習。2011年3月，學校在全體黨員中召開了“學習楊善洲同志先進事跡”動員會；4月初，學校領導班子成員開展中心組理論學習活動，隨后還以備課組為單位，組織全體教職員工開展了“學習楊善洲同志先進事跡”活動，并分別撰寫了學習心得進行交流。此舉增強了黨員教師全心全意服務教育，服務學校的主人翁意識。

二、帶頭搞好科研，科學為己，科研興校

1、撰寫教學論文，介紹教學經驗。黨員教師立足自身工作經驗，積極撰寫教育教學論文，以集體備課或校會為契機在全體教師中介紹自己的教育教學經驗。在縣教育局組織的2010年論文評比中，8名教師獲縣論文一等獎，7名教師獲縣論文評比二等獎，8名教師獲縣論文評比三等獎，并在《富源教育》上發表論文數篇。

2、參與課題研究，促進課程改革。黨員教師在學校安排下，率先組成科研攻關小組，以課題研究為載體，帶動校本教研工作的不斷開展，真正踐行學校“科研興校”的辦學理念。

三、帶頭奉獻愛心，贈人玫瑰，手存余香

1、一方有難、八方支援。六中的黨員教師們始終秉承著“一方

有難，八方支援”的無私奉獻精神。2010年3月，我省面臨百年不遇的大旱，他們積極捐款達3725元；青海玉樹地震，六中的黨員教他們又主動捐資1000多元，奉獻微薄之力于那些需要幫助的人；我縣三中某學生因疾病住院需高額醫療費，他們提出倡議，率先在學校開展捐款活動。

2、自己動手，豐衣足食。面對大旱，六中的黨員教師們在校長李紅彥同志帶領下參與學校的抗旱保教工作，他們連天連夜奮戰，你挖我抬，修建抗旱水池，取得了抗旱保教攻堅戰的勝利；面對省級園林單位的創建，六中的黨員教師們又站了出來，他們在校長李紅彥同志的指揮下，將已經準備好的樹苗抬到車上，運送到學生食堂邊。之后，挖坑、植樹、澆水，干得熱火朝天，真正成了美化校園的辛勤園丁。

四、帶頭落實課改，發展學生，成功自己

1、上好示范課，展示黨員教師風采。2010年11月份，為了進一步增強黨員教師在教育教學中的先鋒模范作用和推進學校新課改工作，學校18名黨員教師在姚權生副校長帶領下主動參加了共產黨員示范課活動，通過示范課，使全體教職工看到黨員教師身上的愛崗敬業精神，從而發現自身的不足并勇于改正。同時，也使沒有參與公開課黨員教師意識到肩上的責任，下決心起到模范帶頭作用，不辜負黨和組織對自己的信任。

2、上好競賽課，為學校增光添彩。2010年4月在縣教育局小學初中教學技能競賽上，我校年輕黨員教師率先出擊，3人參加競賽，2人獲一等獎，1人獲二等獎。2010年10月派出參加富源縣高中教學技能競賽的3位教師中，2人獲一等獎，1人獲二等獎。

2、凝心聚力，打造

“高校課堂”。

黨員教師們群策群力，成立富源縣第六中學“高效課堂”實施工作領導小組，制定“高校課堂”實施方案和評價方案，狠抓集體備課，狠抓導學案編制，狠抓課堂評價，確保學校“高校課堂”工作穩步推進。

五、帶頭服務學生，做知心人，當貼心人。

1、和學生談心，做學生的知心人。中學生在學習生活中常常會產生自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、厭學心理和早戀、迷戀網絡、考試焦慮、“追星”等問題。對此，六中的黨員教師們實行掛班活動，主動和掛鉤班級學生談心，做學生的知心人，拉近和學生的關系，幫助他們調整心態，引導他們學會悅納自我，教育他們熱愛生活，激勵他們健全發展。

2、隨風潛入夜，潤物細無聲。鑒于學校圍墻建設尚未完工，加之學校地理位置特殊，為了更好地管理學生、服務學生，學校每天晚上都安排有2位黨員教師入住學生宿舍值夜班，具體負責學生的安全、紀律、衛生監督工作和突發情況的處理，讓學生時刻感受到教師默默無私的關愛，著力為學生構建一個和諧溫暖的“學校大家庭”。