第一篇：思政部暑期工作安排和計劃

思政部工作安排和計劃

2017年是黨的十九大召開之年，是實施“十三五”規劃的重要一年，思政部繼續堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，深入貫徹五大發展理念，全面落實黨的教育方針，為把學校建設成為“高水平、有特色、省內一流”的高職院校而奮斗。根據學校2017年的工作要點，思政部結合實際情況，制定了暑期工作安排和2016-2017學年第2學期工作計劃，具體如下：

一、暑期工作安排。

1、積極配合校辦做好行政樓聯合值班工作。

2、教研室主任及相關課程負責人制定下學期教研室活動計劃及下學期課程工作計劃。

3、安排專職教師參加2017年省教育廳組織的高校思政課骨干教師研修活動。

4、安排優秀青年教師參加全省公共安全教育說課比賽。

5、配合校黨委做好九江職業大學第一次黨代會的各項工作。

6、積極參加共產黨講堂暑期活動。

二、2016-2017學年第2學期工作計劃。

1、認真學習，繼續加強思想組織作風建設，提高認識，凝心聚力促發展。

（1）認真學習領會黨的各項政治文件，把貫徹落實十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平同志近期的系列講話精神擺在首要位置，為迎接黨的十九大順利召開做好思想準備。繼續學習黨章認真落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，全面加強和規范黨內政治生活。堅持民主集中制原則，扎實推進作風建設和黨風廉政建設。

（2）繼續組織學習劉少華書記和馬明亮校長在思政部調研時的講話主要內容和提出的要求，統一思想，提高認識，凝心聚力，積極推進學校優質高校建設工作。認真學習領會總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，貫徹落實《高等學校思想政治理論課建設標準》，按建設標準進行思政課建設活動。進一步加強教學管理與自我監控力度，優化教學質量監控，強化教學的日常管理，探索高職院校思政課教學管理的新路子。

2、做好日常教學工作。

（1）及時召開思政部教師會議，充分做好開學前的各項準備工作；開展集體備課，統一編寫授課計劃，優化教案編寫和課件制作。

（2）開展專題式教學，進一步優化課程體系。在學習領會總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神的基礎上，遵照2015年版《概論》和《基礎》教材內容，優化課程體系，構建邏輯清晰、內容精準、操作性強的專題式課程體系，增強時代感，探索實施混合式教學模式，提高思政課堂的吸引力和實效性。

（3）做好《形勢與政策》和《跨越時空的井岡山精神》課的備課工作，精選上課內容，及時宣傳黨的大政方針，引導學生關注國內外重大新聞事件，正確認識和理解黨的方針、政策和國際重大事件，為迎接黨的十九大順利召開營造良好氛圍。

（4）繼續推進思想政治理論課教學工作的標準化建設工作，進一步完善思政部資料室建設工作。

（5）加強網站建設，打通師生網絡交流渠道，以正確的輿論弘揚社會主旋律，讓學生在潛移默化中提升思想境界，養成良好的行為習慣。

（6）邀請校黨委書記、校長及班子成員到各學院開展形勢與政策講座。

（7）由學校出面邀請市領導來校上一堂思政課或者聽一堂思政課。

思政教學科研部 2017年6月28日

第二篇：思政部暑期社會實踐報告

思政部暑期社會實踐報告

調查人：馬玉琴

指導老師：高鵬程

時間：2014.8.30 地點：陜西省咸陽市楊凌區 正文：

一、人物篇

從西北農業大學到華南農業大學、從助教到博導、從氮素循環到緩/控釋肥料、從小實驗室到產業技術平臺、從實驗室研究到工業化生產，這一系列的變化記錄下了樊小林教授的看似平凡的科學研究之路。

樊小林，男，1958年生，教授，博士生導師，華南農業大學肥料學博士點帶頭人，華南農業大學植物營養系主任，廣東省高校環境友好型肥料工程技術研究中心主任。中國植物營養與肥料學會常務理事、中國植物營養與肥料學會首屆肥料工藝與設備專業委員會主任，中國土壤學會土壤肥力與肥料專業委員會副主任，廣東省肥料協會理事，國家香蕉產業體系土壤與肥料崗專家。1982 年1月、1992年和1998年分別畢業于西北農林科技大學（原西北農業大學）土壤農化系，分別獲得土壤農化學士學位、土壤學碩士學位和植物營養與施肥學博士學位。1997年，他南下跨進了華南農業大學的校門，開始了“熱帶與亞熱帶植物營養”和“新型肥料”雙方面艱辛的科研之路。

跨出最艱難的一步后，異粒變速控釋肥料、植物油表面反應成膜控釋肥料、同步營養肥、脲醛緩釋氮肥及緩釋復合肥先后與山東、陜西、吉林、海南、江蘇和重慶等地，央企、民營企業等8個化肥廠合作，并成功地實現了包膜控釋肥料、脲醛緩釋肥料及其系列產品的產業化，累積產能達100多萬噸。從北至南，從民營企業到央企，樊小林教授及其團隊用先進的理念和成熟的技術推動了我國緩控釋肥料的產業化進程。

在研究過程中，樊小林教授及其團隊在國內外期刊發表論文150余篇，撰寫了《香蕉營養與施肥》專著。獲得控釋肥料相關專利5項、國家教育部科技進步一等獎、二等獎、廣東省科技進步一等獎、三等獎、中華農業科技三等獎、山東省科技進步三等獎等10項獎勵。2009年，在人民大會堂，樊小林教授主持的“包膜控釋技術”獲中國土壤肥料業60年最具影響力的技術的榮譽獎勵。樊小林教授近20年來在緩控釋肥料、系列復合肥料研制及其高效實用技術方面的成就得到了同行認可，2012年獲得了全國優秀科技工作者終生榮譽稱號。在他眼中，人生有止，時間有盡，科研之路無止盡，持之以恒勿停息。

二、歷史事件篇

西北農林科技大學是教育部直屬的國家“985工程"和“211工程”重點建設高校。學校地處關中腹地的國家楊凌農業高新技術產業示范區，這里是我國古代農耕文明和先周文化的發祥地，也是西北地區現代高等農業科教事業的發源地。學校長期堅持在此辦學，傳承后稷“教民稼穡”薪火，發展源流清晰，血脈不曾中斷。

學校前身為創建于1934年的國立西北農林專科學校。建校以來，一代代師生始終堅守“經國本、解民生、尚科學”的宗旨，秉承“誠樸勇毅”的校訓，人才輩出，成果卓著，為我國農業科教事業發展作出了重要貢獻。1999年9月，經國務院批準，同處楊凌的西北農業大學、西北林學院、中國科學院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農業科學院、陜西省林業科學院、陜西省中國科學院西北植物研究所等七個農業科教單位合并組建為西北農林科技大學。合并組建后，學校積極推進科教體制改革和運行機制創新，堅持產學研緊密結合的辦學特色，各項事業發展實現了歷史性跨越。進入新的歷史時期，學校堅持圍繞國家和區域戰略需求，積極發揮農業科教優勢，正在為建設世界一流農業大學而不懈努力。

三、科學技術服務篇

1997年7月29日，國家楊凌農業高新技術產業示范區應運而誕。

彈指一揮間，15年過去，昔日中國北方的農業小鎮嬗變為城市功能完善、科教優勢明顯、產業特色突出、生態環境優美的現代化“農科城”。形成了以生態型田園風光為特色的小城市雛形，被評為“全國農業旅游示范區”和“省級生態示范城”，成為鑲嵌在西北大地上一顆璀璨的明珠。15年前，楊凌農村和關中平原其他縣區的農村沒什么區別，區內兩所大學得天獨厚的農業科技在助推當地農業發展、農民增收工作中的作用沒有充分發揮出來，楊凌農村長期處于“燈下黑”的尷尬局面。經過15年的創新發展，楊凌100平方公里大地上初步建成國際知名、國內一流的現代農業示范園區，形成“政府推動下，以大學為依托，基層農技力量為骨干”的農業科技推廣新模式。

前不久召開的楊凌示范區建設領導小組第七次會議上，中共中央政治局委員、國務委員劉延東指出，楊凌示范區已經探索出了一條創新驅動下的現代農業發展之路，形成了“科技支撐、金融保障、三產融合”的現代農業產業體系雛形，成為“看得見、學得會、帶得走、用得上”的一個典型，為全國作出了示范和榜樣。在三化同步中推進統籌城鄉發展，是一場涉及思想轉變、資源要素整合、生產關系創新的重大變革，必須把改革創新作為源動力。楊凌的生動實踐，給我們以深刻的啟示。楊凌在統籌城鄉、科學發展方面的有益探索，值得我們深入解讀。近年來，楊陵區積極順應示范區的發展要求，以統籌城鄉為總攬，按照“城鄉政策一致、規劃建設一體、公共服務均等、收入水平相當”的要求，重點推進土地、金融、社保、戶籍、流通“五項改革”。以規劃為引領、以產業為支撐、以制度為保障，以現代農業示范園區建設和城鎮化建設為抓手，通過產業向園區集中、土地向規模經營集中、農民向城鎮和社區集中的方式，統籌推進城鎮化、工業化和農業現代化，城鄉二元結構逐步破解，社會民生穩步改善，呈現出率先示范、領跑發展的喜人態勢。楊凌示范區黨工委委員、管委會副主任、楊陵區委書記王寶平說，作為示范區下轄唯一縣級區和全省四個統籌城鄉示范縣區之一，楊陵區必須舉全區之力、集全區之智，力爭成為統籌城鄉、科學發展的樣板。區長張啟東深入基層，親力親為，全力推進統籌城鄉各項工作不斷邁上新臺階。

從“一城一鎮四鄉87個行政村”到“一城三鎮一批新型社區”的發展格局，園林城市、田園村莊建設雙輪驅動、比翼齊飛農科新城和農村田野：城鄉一盤棋高點齊步走 素有“后稷故里、農科新城”美譽的楊凌，按照“城鄉一盤棋”的發展理念，高起點、高標準編制了《楊凌城鄉一體化發展規劃》，使城鄉布局由“一城一鎮四鄉87個行政村”優化為“一城三鎮一批新型社區”的空間結構，為統籌城鄉發展提供了良好平臺。同時，在小城鎮、中心社區、田園村莊（新型農村社區）建設中，按照統一規劃、統一建設、統一管理的“三統一”原則，強化規劃管理，加快建設進度，初步形成基礎設施到位、社會公共事業全面發展的城鄉建設新局面。

小城鎮建設助推城鄉統籌發展。楊陵區五泉鎮2011年被省政府列為全省31個重點示范鎮以來，始終堅持以統籌城鄉為總攬，以現代農業示范園區建設為基礎、以小城鎮建設為核心，加快推進富民強鎮工程，實現了鎮域經濟又好又快發展。2012年5月，五泉鎮在全省重點示范鎮建設1—4月份綜合考核排名中位列全省第三。圍繞建設“楊凌示范區副中心、現代農業園區核心示范基地”的總體要求，五泉鎮全力打造“兩心、三軸、五片區”的城鎮空間格局，計劃用3—5年的時間把五泉鎮建成為經濟發達、社會和諧、生態優美的現代田園小城鎮。2011年五泉鎮新區基礎設施、公共服務設施、住房建設及老區改造提升共涉及4大類13個項目，累計完成投資2.11億元。2012年共安排實施9個項目，計劃投資3.13億元。五泉鎮把產業發展、農民增收作為重點鎮建設發展的重要支撐，建立土地銀行17家，成立農民專業合作社52個，實現了設施農業、經濟林果、苗木花卉、畜牧養殖、食用菌等五大產業全覆蓋。五泉鎮著力打造新型農村社區，計劃建成居民樓40棟，總建筑面積40.60萬平方米，已建成11棟，今年10月能順利入住。五泉鎮中小企業園完成基礎設施建設，天安門業已入園建設。中小學高標準建設，中心幼兒園、鎮衛生院等全面建成。與此同時，揉谷鎮、大寨鎮中心社區也已啟動建設，農民開始向小城鎮集聚。

田園村莊建設實現村美人富。2012年初楊陵區按照“村村優美、家家富足、處處和諧、人人幸福”的總體思路，全面實施以“人居環境改善，農民創業增收，公共服務完善，文明素質提升”為主要內容的田園村莊創建工作，重點以提升環境衛生，實現村村優美；提升產業水平，實現家家富足；提升公共服務，實現處處和諧；提升村民素質，實現人人文明四個方面，從完善村莊基礎設施、整治村莊環境衛生、促進農業產業發展、完善農村社會保障體系、創新農村文化活動形式等多個方面全方位推進農村物質文明、精神文明、生態文明建設，努力建設現代化新農村。上半年崔東溝、崔西溝、蔣家寨、斜上、新集等5個村已完成創建任務，下半年將繼續創建一批田園村莊，計劃利用三到五年時間基本將全區農村全部建成獨具魅力的新型田園村莊。楊陵區還將規劃建設規模在1000戶左右的田園農莊，主要吸納專門從事現代農業生產的職業農民居住。未來五年，楊陵將加速建設以村莊整合為基礎，以職業農民為主體，以企業化家庭農場和規模化經營為主導的田園農莊，打造生態化、休閑化、現代化社會主義新農村，推動現代農業、田園農莊、職業農民融合發展。

新型社區建設帶動農民進城落戶。楊陵區堅持走城鄉一體統籌推進的新型城鎮化道路，遵循“政府主導，政策鼓勵，自愿有償，有序推進”的原則，建設新型社區，引導農民向城鎮和社區集中居住。從2010年開始，先后實施了11個村的搬遷改造任務，啟動了溫馨社區、景苑社區、陽光社區、邰南社區、邰北社區、永安社區等6個集中安置小區建設，累計建成安置房66.5萬平方米，1700多戶6000多農民搬進新居。同時，在五泉、揉谷、大寨三個鎮和李臺、楊陵街道辦規劃建設一批新型社區，有組織、分層次地引導農民向城鎮轉移。制定了《關于加快推進農村居民進城落戶的實施意見》，明確了農民進城落戶的鼓勵政策。截至目前，全區完成了16個村的“村改居”任務，2.6萬農民進城落戶，城鎮化率達到51%。2012年楊陵區還啟動了“魅力社區”創建工作，在溫馨、景苑等2個新型農民社區實施“服務提升、環境提升、文化提升、管理提升”四大工程，加快農村型社區向城市型社區轉變。

基礎設施建設保障城鄉互動發展。三年來，楊陵區累計投資34億元，完成了康樂路延伸、高干渠路拓寬等市政基礎設施建設工程；規劃建設了新時代廣場、常樂路步行街等商貿集中區；建成商業住宅100多萬平方米，人均住房面積達到38平方米；實施了后稷公園改造、高干渠覆蓋等一批綠化、亮化工程，人均綠地面積達到15.6平方米。2012年還將完成康樂路、友誼路、后稷路等大修工程和城區路燈改造工程。一大批農村基礎設施項目建成投用，新增農村和農業園區道路210多公里，實施衛生改廁1.6萬戶，新建戶用沼氣池5000多口，解決了4.4萬人的飲水安全問題。城鄉管理投入力度逐年加大，城市綜合執法水平不斷提高，城鄉環境衛生一體化管理機制運行良好，人居環境明顯改善。2009年成功創建“省級文明城區”，2010年順利通過“國家級衛生區”復查驗收。城鄉空間距離拉近、基礎設施共享，為城市帶動農村、城鄉互動發展創造了條件。農民進城務工居民下鄉創業城鄉雙向科學流動城市鄉村化鄉村城市化城鄉信息共享公共服務均等就業就醫就學安居政策同等就業創業和公共服務：體制一體化服務一體化。就業創業體制一體化。楊陵區以增強勞動力轉移就業能力、職業技術水平和自主創業能力為重點，以促進農民增收為目標，圍繞農業結構調整和產業化經營，逐步建立以區級人力資源市場為中心、鎮人力資源市場為重點、村勞動保障服務站為基礎的三級人力資源服務網絡，形成城鄉信息共享的市場就業服務體系。實行城鄉統一的人力資源就業失業登記制度，建立完善城鄉統一的就業失業統計登記標準。把提高城鄉勞動者的就業、創業能力，作為推進城鄉產業結構優化升級的重要任務，就業再就業工作扎實有效，五年累計新增就業崗位8000多個，轉移農村勞動力6萬多人次，城鎮登記失業率控制在2.3%以內，連續五年被省政府評為“勞動力轉移就業工作先進區”。同時以創業培訓帶動創業，以創業促進就業。每年鼓勵500名以上的失地農民和有創業愿望的城鄉富余勞動力參加創業培訓。落實各項鼓勵勞動者自謀職業、自主創業的政策，城鄉居民經過創業培訓后，取得創業培訓合格證的，可向區小額擔保貸款中心申請不超過5萬元、貸款年限為2年的小額擔保貼息貸款進行創業，先后發放貸款1078萬元。為了保障被征地農民基本生活，促進被征地農民再就業，解決被征地農民子女上學后顧之憂，確保被征地農民及時領取社會保障補助，根據發展規劃和開發建設需要，結合實際，楊陵區建立了被征地農民社會保障補助制度，包括養老補助、教育補助、生活補助、喪葬補助、農村合作醫療補助等5項內容。公共服務一體化。三年來，財政用于民生領域的支出達8.1億元，占總支出的57%。堅持教育優先發展，實施了中小學校舍改造和災后重建等項目，辦學條件明顯改善，教育教學質量逐年提高。

楊凌示范區建設發展的15 年，是現代農業加快推進、農民收入快速增長、城鄉發展欣欣向榮的15 年。15 年的探索和實踐中，形成了一些很好的做法，積累了寶貴的經驗，其中一條是始終堅持統籌城鄉，把農業高新技術產業化與城鎮化和新農村建設緊密結合起來，在產業發展、城鄉建設、公共服務等方面統籌規劃、整體推進。

西北農林科技大學

暑期社會實踐報告

學院： 資源環境學院 班級： 環工131 姓名： 馬玉琴 學號： 2013011631

第三篇：思政安排布置的工作

普教會議安排布置的工作

思政體衛方面

一、德育工作:

1、當前三項重點工作

（1）9月2日下發的德育三個文件（轉發開學第一課通知、轉發防空防災通知、關于開展第十三個全國公民道德宣傳日活動的通知）請按相關要求落實，及時上報活動資料。

（2）班主任備案表和心理健康教師備案表，要認真填寫，及時上報。將作為以后評獎的依據。

（3）為思政體衛股提供關于心理健康教育活動的相關資料。（如：主題班會、培訓會、櫥窗、宣傳欄、板報、橫幅、校園網、心理咨詢室和校園中發揮著正確引導學生的提示語的相關圖片資料都可以。）將相關圖片和資料發至jyjsztwg@126.com郵箱。

2、抓好以下幾點常規工作

（1）切實加強德育隊伍建設，尤其要加強德育干部和班主任隊伍的建設。開齊、開好中小學德育課程。

（2）深化中國夢宣傳教育活動，堅定愛國信念，促進中小學生踐行社會主義核心價值觀。

（3）堅持升降國旗制度，規范升降國旗儀式。

（4）將社會主義核心價值觀教育融入學校文化建設，努力提高校園文化建設水平。

（5）重視團隊組織建設，重點抓好少先隊科技活動室、紅領巾廣播站、紅領巾綠色網絡等陣地建設。

（6）定期組織班主班任培訓，充分利用網絡組織和發動班主任參加班主任教育案例研討、交流。

（7）強化日常行為規范教育。以新頒布《中小學生守則》為標準，加強相關教育，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規范養成教育。學校自行更換《守則》的布置。

（8）利用節假日開展好道德體驗活動。在不同的節日開展相應的活動，落實不同的教育目的。

（9）加強心理健康教育教師隊伍建設，配備心理健康教育專兼職教師。充分利用心理咨詢室（心理輔導室）定期開展團體心理輔導和個別心理輔導。鼓勵支持教師參加心理咨詢培訓，參加心理咨詢師的論證。

以上工作認真開展，留存并及時上報資料，做為德育工作評選先進、分配榮譽的依據。

二、藝術工作:

1、如實填寫藝術教師備案表，及時上報。

2、開齊上足音樂、美術課程。近幾年聘任的音美教師必須擔任所考專業的專職教師，不準改為其它科目。（上次在股室長、總校長、義務段區直學校校長的匯報會上賈局已作出了明確要求。）

3、充分利用音美專教室，加大音美器材的使用率，并做好相關記錄。有的學校音美專教室未建好，有的學校沒有音美專教室，但為了均衡發展，也配備相應器材，請各學校結合本校實際情況創造性地利用各類音美器材，更要做好相關記錄。器材的使用，將是下鄉檢查的重點。

4、“2+1”項目工作中藝術項目要讓學生可根據自己的特長填寫，或根據學校師資并根據學生實際分組。

5、開展好“三隊二組一歌”活動。要做到時間、人員落實，曲目落實。（合唱隊、舞蹈隊、小樂隊、書法小組、繪畫小組，每周一歌）

三、體育工作：

1、關于開展《2015年國家學生體質健康標準》測試及數據上報工作的通知和關于落實2015年學校體育工作三個辦法的通知兩個文件將下發。請按按要求落實，上報相關資料。

2、利用上下午兩個大課間，各校有序進行課間操、眼保健操、陽光體育活動。創新形式，形成模式，確保學生每天鍛煉一小時。

3、各學校領導要充分利用本校教師資源，配齊專兼職體育教師。力爭開齊上足體育課。

4、落實體育藝術“2+1”體育活動，文件發至jyjsztwg@126.com郵箱，按文件要求落實，切實把此工作開展起來。

四、衛生工作：

各學校開展食品安全自查活動，中心學校對轄區學校開展一輪督查工作；中心學校、縣直各校把食堂摸底表11日上報，近期食藥監局、教育局將聯合對所有食堂進行一次全面檢查。

2015年9月7日

第四篇：思政部簡介

思想政治理論教學科研部 Ideological and Political Theory Teaching and Research College

思想政治理論教學科研部成立于2009年10月，是在校黨委和校行政領導下的二級教學與研究單位，現有教職工20人，專任教師17人，其中教授2人，副教授6人，博士1人。

思想政治理論教學科研部下設部辦公室，馬克思主義中國化教研室以及德育教研室。兩教研室承擔著全校的思想政治理論教學工作及研究工作。思政部秉承在教學上求真務實、在科研上開拓創新的理念，不斷提高思想政治教育的針對性和時效性，成為對學生進行政治思想教育的主陣地、進行思想品德教育的主渠道、進行文化素質教育的主課堂。

第五篇：思政部工作總結

不忘初心砥礪前行 凝心聚力服務學生思政教育

——思政部2018年工作總結

2018年，在學院黨委的正確領導下，思政部深入學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極貫徹全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，以服務好學生思想政治教育為目標，以抓好黨建、隊伍、內涵建設為重點，聚焦總目標，團結一心，2018年各項工作取得了顯著成績，現匯報如下：

一、獲得各項獎項和榮譽

自治區榮譽4項：4名教師在“第三屆自治區高職院校思政理論課教學展示大賽”中分別獲得一等獎1項、二等獎2項、優秀獎1項;2名教師參加自治區中職學校德育課第八屆“精彩一課”大賽;1個自治區重點課程在改建中;上報的自治區職業院校思想政治教育科研優秀成果獎、自治區思想政治教育先進工作者和先進教師、第九屆新疆高職院校大學生職業生涯規劃設計大賽學生作品在評審中。

地區獎項1項：1名教師獲地區“黨員干部談習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神征文”三等獎。

院級集體榮譽7項：1名教師獲院級教學競賽說課二等獎、1名教師獲十佳教師稱號、1名教師獲優秀黨務工作者稱號、1名教師獲優秀黨員稱號、1名教師榮獲最美女教師-團結友愛之星、1名教師獲攝影大賽優秀獎、1名教師參加新教師研習營被評為優秀參訓教師。

二、主要工作業績

（一）黨建鑄魂：確保正確的政治方向

1、加強黨總支班子建設，努力實現黨建工作新作為

思政部黨總支團結帶領全體教師和黨員干部，始終把黨建工作擺在重中之重的位置，將黨建工作與教學工作有機結合，與業務工作同部署、同落實，切實發揮黨總支在思政部各項工作中指揮棒作用，以實際行動落實從嚴治黨職責。在班子嚴重不足的情況下，系總支委員團結協作，加強思想溝通，經常性分析、討論、研判具體工作，注重

協商和指導，積極發揮黨員模范和青年教師的積極作用，努力完成學院交辦的各項工作。

2、嚴格落實各項主題教育，切實加強政治建設（1）“學肅反”活動

組織全體教師專題學習7天，召開座談討論會5場，撰寫研討稿約100篇，撰寫1篇/人自查自省報告，20名在崗教師圍繞“不做兩面人 守好三尺講臺”和“自查自省 踐行忠誠—5?22事件”撰寫發聲亮劍稿40篇，撰寫學習筆記5千-1萬字，黨總支委員分別與20名教師開展談心談話56人次。通過活動開展，在思政部深挖細查苗頭性、傾向性、隱患性問題上增強了教職工的政治意識、紀律意識，提高了政治敏銳性和警惕性，為守好思政講臺夯實了思想基礎。

（2）“潛心立德樹人 爭做四有教師”活動

組織教師理論學習10次，開展教職員工集體宣誓活動1次，師德師風大討論2次，召開教師座談會1次，圍繞“四有教師”、“四個引路人”、“四個統一”、“五個爭做”的標準，撰寫查擺剖析材料23份，簽訂責任書22份，撰寫心得體會46篇。通過活動開展，挖掘“四有”內涵，形成人人比學趕超的工作氛圍。

（3）警示教育活動

思政部在9月認真開展落實了警示教育專項工作，每位教師認真填報個人剖析材料，組織主題討論8次，每人撰寫對照檢查材料1份、心得體會2篇，黨總支對照檢查材料1份，通過用身邊事教育身邊人，要求每個人把自己和職責擺進去，查找整改問題78條，及時糾治教師身上存在問題，使每個人知敬畏、存戒懼、守底線。

（4）“聚集總目標 作風再整頓”活動

通過集中學習、個人自學、黨課輔導、黨小組討論等方式，組織學習60余次，學習篇目58篇，開展教師座談會、學生座談會、知識測試、知識競賽各1次，教職工撰寫對照檢查材料21篇，加強整治“政治站位不高、紀律意識不強、工作責任心不到位”等問題，2位教師因紀律意識不到位做系內通報和做檢查，強化教師“四個意識”，自覺踐行“兩個維護”，使隊伍整體轉變向好。

（5）民漢教師結對子活動

思政部10對教師，開展民漢結對子活動，通過“五同”活動（同

交流思想、同學國語、同研討教學、同活動、同進步），實現“四幫”（幫思想、幫國語、幫教學、幫困難），融洽同事關系、增進民族團結。

（6）三進兩聯一交友、民族團結一家親工作 為保證活動實效性，每月牽頭組織1次集體活動，師生座談3次，心理健康講座1場，文體活動5次，知識競猜活動1次，同唱國歌活動1次。21名在崗教師，進班級600余次、進宿舍近300次、進食堂400余次，聯系學生近300次，聯系家長80余次，與學生交朋友84人。“民族團結一家親”結親活動5次，開展“我給親戚送黨報”活動、捐款1602元。通過兩大活動增強干群凝聚力，增進民族團結，促進校園社會和諧。

（7）“去極端化”活動。每月定期填寫“去極端化”表格，排查出6名教師的14名異常親戚，支委定期談心談話，了解關注親屬中是否有異常現象，牢牢守住陣地，確保思政教師堅決不做“兩面人”。

（8）黨風廉政教育。加強廉潔從教教育，嚴格落實黨風廉政責任制，簽訂廉政承諾書，強化問責意識，確保工作落到實處。

3、努力完成黨委部署的相關工作，確保陣地干凈安全（1）凈化思政教學陣地，認真開展教材教輔清理工作

全年三次組織全體教師加班加點對思政部閱覽室、辦公場地開展教材教輔全面清理清查、分類造冊工作，對現使用教材、教學資料、課題、論文開展審讀工作。召開清查清理動員大會，明確工作目標和工作要求，加強系審讀領導小組建設，構建系內三級審讀工作體系。加班加點、分工協作清理自治區已通知停用的地方教材229本，清理2018版以前的國版教材247本，清理其它教材390本；清理教輔用書222本，清理圖書和其它資料184本。清理自治區通知停用的地方課教學資料552包、清理其它課程教學資料480包；清理圖書和資料82本；清理宣傳展板6塊、教學宣講展板25塊、報紙3袋；對思政部20臺辦公電腦中自治區通知停用的地方課電子版教學資料進行全部清理。組織全體教師分工審讀現使用的高、中職7本教材、26人次教師的教學資料，加強論文、課題、教學資料的系內三級審讀，嚴格審讀程序的落實。

（2）大力推進國語教育教學工作

制定《思政部教師三年國語達標計劃》、《思政部推進國語教學實施方案》，圍繞國語學習“五個一”活動（每人1本國語輔導書、每人1本學習筆記本、每周一匯報、每月1測試、每人1國語學習檔案）和“普通話上課，規范字教學，國語全覆蓋”，提高學院各族師生國家一體和文化認同的意識，形成各族師生“同學、同說、同用”國家通用語言的校園氛圍。加大課堂督查活動，目前8名教師參加兩期培訓班，1人通過MHK和普通話考試。

（3）積極做好安全維穩工作

17名教師承擔了68次維穩值班；思政部領導班子成員2人在學院維穩指揮部值班52次，加強假期、節假日教師維穩值班抽查檢查；二是按學院統一要求，每月定期對思政部辦公區進行安全隱患大排查，邀請信息中心工作人員幫助排查電腦，確保思政部安全穩定。

（4）計劃生育工作

每月組織教師報備婚姻生育情況，思政部沒有教師違反計劃生育政策。

（5）下沉工作

21名教師完成78人次的下沉任務。

4、加強基層黨組織建設，發揮黨員的先鋒作用

狠抓“三會一課”和“5＋x”活動的落實，不斷拓展和規范活動內容、形式，全年開展黨員學習活動20余次，組織黨員先鋒日活動8次，主題黨日活動8次，開展黨課教育12次，干部、黨員、骨干教師、入黨積極分子談心談話80余次，引導教師積極向上。系總支經常性研究解決工作推進中的困難和問題，針對性地提出具體要求并細化工作措施，保證工作落地。醞釀改選支部委員，加強支部建設，健全黨建工作責任制，逐步形成由黨總支副書記負總責、帶頭抓，總支委員分頭負責，支部書記具體抓的黨建工作格局。學習和理順黨員發展流程工作，做好重點發展對象和入黨積極分子的關心培養工作，全面提升黨員干部的整體素質和工作能力。

（二）隊伍建設：著力提升整體素質強化政治意識

1、加強新教師幫帶。實施試講制、崗前培訓制、宣誓制、導師制，切實把好新教師入口關；

2、以研促教。堅持開展說課、示范課、集體幫教課等活動，堅持

分專題組織集體研討、集體備課、集體輔導等活動，提高教師業務水平；

3、為教師成長搭建平臺。邀請疆內外3位思政專家加強教師培訓；年院外教師培訓30人/次；

4、以賽促教。以賽代培，精心指導6位教師參加自治區大賽4位教師獲獎，2位教師待決賽評審，指導2位教師申報自治區“名師示范課堂”，極大的提高教師榮譽感、使命感；

5、順利完成23位第四輪全員崗位競聘工作；

6、制定新教師培養計劃，落實“導師制”，3名導師幫扶6名新教師成長。

（三）教學內涵：切實提高教育教學實效

1、加強制度建設。率先學習教育部、自治區教育工委最新的思政教育相關文件精神，結合學院實際，撰寫制定《阿克蘇職業技術學院思想政治理論課教師隊伍建設專項工作方案》、《阿克蘇職業技術學院貫徹落實新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求實施方案》、《阿克蘇職業技術學院關于加強新時代學生“形勢與政策”教育的實施意見》、《阿克蘇職業技術學院“品質學子培養工程”實施方案》等新制度，并在工作中推進貫徹和落實；

2、強化教學環節管理。撰寫學期教學工作計劃，指導教研室開展集體備課活動；堅持推進聽課制、評教制、幫教制等學期教學活動，發現問題及時反饋，做好教學指導與要求，保障教學順利開展；

3、多渠道推進“三進”工作。積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神“三進”工作，組織開展四校研討會、集體觀摩地委黨校集體備課會、自治區培訓匯報會、全國2018版新教材培訓周等活動，將新思想和十九大精神在思政理論課中實現“三進”，納入系教學督查；定期舉辦系、室兩級教研活動，通過集體討論、集體備課、集體輔導活動，將全國教育大會、雪克來提主席答記者問、改革開放40年成就和啟示等內容“三進”思政理論課；根據地區教育局的最新要求，擬定8篇32個專題在高、中職所有思政理論課的教學班級開展“課前五分鐘教育”；推進所有高職班“新聞播報”活動常態化，增強學生的時政分析能力和課堂參與性，納入系教學督查；在自治區高校會議上做學院關于習近平新時代中國特色社會主義思想典

型案例匯報，獲得好評；

4、加強體驗教學。結合區情、校情、學情和教學內容，推動舉辦“十九大精神暨改革開放四十年成就”知識競賽；、“我心目中的馬克思 紀念馬克思誕辰200周年”誦讀比賽、學院第六屆職業生涯規劃大賽等，加強理論與實踐的有機結合，促使學生知行合一；

5、改革考核評價管理。強化思政理論課基本理論、基本知識、最新宣講內容的考核，重點考核學生的政治思想道德素養、政治堅定性，反映學生的內在認同性；

6、成立崇德學院。圍繞學生仁德、情德、學德、事德、法德教育，嘗試促進思政理論課一二三課堂有效融通，積極落實“以德樹人”的根本任務；

7、改進形勢與政策教育。積極落實《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》（教社科[2018]1號）文件精神，實現每班8學時、4個專題、每專題3輪及院領導、系黨總支書記、輔導員和思政教師一同上《形式與政策》教育新要求，教學主題的遴選更貼近區情和學情，強化了學生習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、全教會、總目標的知曉率和認同性。

三、存在的問題

1、黨建政策理論學習不夠，班子整體黨建工作經驗欠缺，“三會一課”和“5+x”活動形式不夠豐富，思政教師黨員比例有待提高，黨建工作科學化水平有待提升。

2、思政教師隊伍專業化知識水平不夠扎實，鉆研時間和鉆研精神不足，隊伍整體教科研能力亟待提升，民族教師國語水平、普通話達標率有待提高。

3、思政教育新內容學習跟不上，教師教科研能力不足，教學改革意識有待提高。

四、努力方向

1、加強黨建政策理論學習，努力提升黨建工作水平，申請配備管黨務的副書記，健全黨總支、支部、黨小組，規范黨務工作程序和要求，加強思政教師黨員培養，提高基層黨建工作責任制的政治功能。

2、加強師德師風建設，切實增強思政教師的政治意識和敬業奉獻意識，加強青年教師培養，搭平臺鼓勵教師參加大賽和各類培訓，加

快民族教師國語達標進程。

3、加快思政教學內涵建設，強化系室兩級集體研討、集體備課、集體輔導、集體審讀等教研活動，深化課前5分鐘教育和新聞播報活動，持續做好新思想、全教會等最新政策理論的學習、研究、宣講，努力提升學生思政理論課的滿意度和獲得感。

（這一塊內容沒有標題）

1、班子建設。一是思政部現班子只有2人，未配管黨務的書記或副書記、建思政部以來也未配教學主任，班子力量薄弱；二是黨總支委員由思政教師兼任，因為課多職責履行不到位；教工支部書記的作用有待進一步發揮；三是思政教師入黨積極性提高了，但黨員比例有待提高。

2、國語教學。思政民族教師課堂雖然已達到100％使用國語教學，但達標率、教學質量急需提升。

3、隊伍建設。師生比1：350配備差額太大，教師疲于上課，教學研究精力不足；專任教師中無副教授職稱，思政教師整體職稱提升緩慢，影響院級以上課題申報、課程建設與改革，隊伍建設結構不合理。

4、教研室建設。教研室主任的作用發揮不足，課程建設力度跟不上教學需要。

四、努力方向（與上一個題目重合了）

1、健全教學工作責任制。重點抓好各教研室集體備課和教研活動，切實發揮教研室在教學、科研、管理工作中的作用，提高教研活動質量；積極籌建哲學教研室。

2、加強師資隊伍建設。一是積極申請加強班子建設，健全班子、加強分工合作，改進黨建工作，切實實現黨建促教學；二是優化教師結構，形成引進與淘汰并舉的人才進出機制，重在加強引進和培養；三是加強民族教師國語培訓力度，加大舉措提高過級率，提升思政教師整體教學水平；四是進一步加強教師政治教育和紀律教育，進一步提高思政教師政治素質、思想素質、專業素質，進一步發揮思政教師在學院思政教育中的作用；五是積極培養發展黨員，提高思政教師的

黨員比例。

思政部

2018年10月12日