第一篇：學生會思政部自薦書

學生會學習部部長自薦材料

尊敬的領導與老師們：

您們好！感謝您在百忙之中審閱我的自薦書！

拿破倫說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵”！出于對學生會工作的積極與熱情，我寫此自薦書，我要競選的是學生會學習部部長。

一、個人簡介

文舒，男，漢，1989年6月9日出生，入黨積極分子，2008年7月畢業于北京師范大學株洲附屬中學，9月考入湖南工業大學科技學院，10月進入學生會學習部，現任包工0803班學習委員，學生會學習部考勤組組長。

二、個人榮譽 2008在年湖南工業大學科技學院“第五次學生干部培訓”中，表現突出，被評為“優秀學員”。2009年3月在學校第一屆乒乓球運動會中表現優異，獲得“男單第三名”。2009年4月在團總支學生會工作中，表現突出，被評為“月優秀干事”。2009年5月在學校第一屆足球比賽中，為“逐風隊”一員，與團隊一起努力，獲得了“第四名”。2009年5月加入到“科院合唱隊”，團體獲得了湖南工業大學合唱比賽的“第一名”。2009年11月在學校的籃球賽事中，為“戰火聯盟”一員，與團隊奪得了亞軍。

三、競選材料

進入學生會一年半來，在工作中通過自己的努力和同事的幫助下，我在各方面均得到了鍛煉和提高，并學到了許多知識，受益匪淺。特別是在兩位部長的大力支持、關心和幫助下，我獲得了一定的工作經驗，學會了怎樣去處理工作中所遇到的問題，并最終解決問題。我想用滿腔熱情為學院的學生工作盡一份微薄之力，我也渴望用自己一年半來所積累的工作經驗為學院服務。

“服務學院，服務同學，鍛煉自我”一直是我的工作宗旨，也是我這次競選的口號。

我認為自己在競選學習部部長一職上有幾點優勢：

1、自己在學生會學習部工作了一年半時間，熟悉本部門的各項工作和人員，能在短時間內團結所有成員開展好工作。

2、有著良好的群眾基礎，不但能和自己部門內部成員和睦相處，同其他部門成員也有一定地交往、溝通和協調，便于開展工作，有利于密切學生會各部門間的聯系，有效地提高工作效率。

3、自己在本班擔任學習委員和學生會學習部考勤組組長積累了一定的經驗，具備一定的組織協調能力，也擁有良好的工作態度和個人素質，更重要的是有堅忍不拔的毅力和付出精神。

4、本人有著良好的生活作風和樂觀向上的生活態度。能團結同學，和周圍的朋友相處融洽，互相學習，擇其優而避其短，在工作和學習

取得了優異的成績，在學生會工作的同時同樣也不耽誤學習，刻苦學習，做到工作學習兩誤，學習工作雙豐收。

四、工作計劃

“學，并快樂著學習是學生最大的任務”，學生會是學院和同學的樞紐，學生會學習部在學院學生工作中也起著重要作用，通過一年半的工作，我也有了些想法和建議。

學生會學習部工作主要是培養同學們的良好的學習習慣，明確學習目的，端正學習態度，全力營造積極向上的學習氛圍。具體分為兩大板塊。

1、日常性工作

（一）日常考勤

團學會學習部在堅持深化部門本質工作對考勤工作深入改進的同時,不斷加強部門創新，提高工作效率。在總結以往考勤工作中發生的問題的基礎上我們2009年的考勤工作取得了一定的成效，得到了教務部、老師和同學們的支持，在2010年的日常考勤上我們會更加努力加強考勤、緊抓學風，把考勤情況及時反饋給學校、老師和同學，使考勤工作得到相應的成效實現考勤的實際意義。并且在以后的考勤中團委學生會學習部將加強與學校、老師、同學的聯系，努力推動考勤工作的實質化，提高工作效率。

為了加強我院學風建設，營造良好的學習氛圍，在下學期的日常考勤工作中我們希望得到教務部的進一步支持，使我們的考勤工作進

行的更有序、有效，例如(1)在考勤表上蓋上教務部的章，這樣任課老師會更認真一些去對待我們的考勤工作，不會為了節省時間把表拿過去就直接都勾上;（2）下學期我們將根據教學班考勤把一些重修和留級的同學的考勤漏洞補上；（3）我們也會在遲到和早退方面的考察方面實施相應的措施，希望得到學工部的支持。

（二）晚自習考勤 我們上學期晚自習安排的各種欠合理方面:晚自習因團委會學生會各部門會議或活動而不能順利進行和藝術類晚自習效率欠佳。為了改善這種情況，學習部將有針對性的進行以下改進:通過學工部的協調,盡量把晚自習與團委會學生會各部門的會議以及活動錯開。根據藝術類同學們晚自習利用率差的情況,在晚自習時盡可能的安排模擬四級英語考試，提高晚自習效率。其次，針對在晚自習考勤中部門成員及其它同學出現的問題作以下幾個規定：（1）考勤人員必須按照規定時間到辦公室進行考勤，并且在考勤統計表上簽到，不得遲到、早退；（2）考勤人員不得帶非學習部成員進入辦公室，不得在辦公室內抽煙以及大聲吵鬧；（3）如因突發生病而來不及請假者，先交一張請假條并由學習部成員在考勤統計紙上寫明，第二天補上一張由專職班主任簽名的假條，否則，假條作廢；（4）如學習部成員考勤時各班有因上廁所而不在者，先登記名字，5分鐘之內到學習部辦公室劃名字，如超時，不予以劃名；

（三）活動開展

（1）.“學風建設月”即“文化月”

建議：將每年的5月定為科技學院“文化月”，作為學生會學習部的學風建設月，進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高，學習部把一系列的活動合理的聯接在一起，做出特色，組織并開展一系列活動。如：服裝設計大賽、大學生系列講座等一系列文化活動。

（2）英語四級模擬考試 為了提高學校學習英語氛圍和大一充分準備大二時英語四級考試，我們部門將與大一各個班級班委一同組織在下個學期定期對各個班級進行英語四級模擬考試。這個方案會出具體的策劃書，希望能夠得到各班班委的支持，將我們學校的學習熱情進一步的提高！

（3）普通話等級考試

為讓推動同學們學習普通話的熱情和需要獲得普通話等級考試證書的，我團委學生會學習部聯系了株洲教育局，將聯合舉行普通話等級考試！極大的便于了廣大學生和推動了學校學習普通話的熱情！為了便于大四的學長學姐能早點拿到證書，我部初步將普通話等級考試定于下學期4月份。

及時地張貼教務部的考試通知，使同學們更快地得知考試信息。活動不是短暫的，而是長久有效的持續下去。然而我會用熱情飽滿、認真負責的態度去對待工作。計劃雖小，但我們會爭取腳踏實地、一步一個腳印逐個攻破，逐個實現。希望通過我們的努力，能使學院的學習紀律、學習風氣有所改善，讓老師放心，讓學院放心。如果我競選成功，我將以塌實的作風，積極的態度，無限的熱情來投身學生會工作。并把服務和指導大家的學習生活定為部門宗旨，篇二：學生會主席競選自薦書

自薦書

尊敬的系領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間翻閱我這份簡易的競選自薦書。我是來自 班的學生。首先，非常榮幸有這樣一個機會來參加學生會的換屆競選，經過一年來學生會充分的鍛煉和自己再三思考之后，我鄭重的申請競選“學生會主席”一職。

人的一生總是要不斷的挑戰自我，超越自我，因為挑戰與機遇并存。拿破侖也曾說過：“不想當將軍的士兵，不是一個好士兵。”學生會主席，也許是我們每一位干事所追求的最高目標，大家都希望能在一個更高的平臺上不斷善提升自己。但是，我想借用這位偉人的話再加上一句：“不知道為什么當將軍的士兵，不是一個好士兵。”今天能夠來參加競選的同學都是各個部門的佼佼者，在我看來，他們每個人都能夠擔任這份職務，因為學生會主席，他不需要你有多么高的智商，不需要你有多么突出的個人能力，更不需要你有多么強烈的領導欲望。我們所需要的，是你想要把工管系帶到一個怎樣的高度，并且，愿意為之付出多少的心血和努力。我認為一個優秀的領導至少應該具備十項基本素質，大致可

以分為五種力和五顆心：毅力、魅力、魄力、凝聚力以及良好的團隊協作能力；細心、耐心、恒心、責任心以及為大家服務的心。只有一個具備一定處事能力的主席，才能帶領工管系高效快速的向前發展，只有一個把部門和工管系的利益放在第一位的主席，才能真正的得到大家的擁戴和支持。

憑著自己一年來盡心盡力的工作態度和一如既往積極向上的熱情。我相信，我有能力擔任起學生會主席所需要承擔的義務和責任。

從政治身份上來說，我現在身為一名預備黨員，積極向黨組織靠攏。從黨校培訓到積極分子，無時無刻不以一名黨員的要求來要求自己。熱衷參與校內外各種活動，獲得過大大小小獎狀十余張，積極起好黨員的帶頭作用，在日常學習生活中，嚴格遵守學校的規章制度，注意自己的行為舉止，突顯黨員的先進性，爭做一名優秀的共產黨員。

從學習上來說，曾獲得過“院三等獎學金”和“系二等獎學金”，無任何掛科記錄。在認真學習專業知識同時，也注重參與社會實踐，曾經獲得過院“優秀青年志愿者”和“優秀社會實踐者”的稱號，積極參與社會公益事業和施工現場實踐，把所學的理論與實踐相結合，為自己以后走向社會打下堅實的基礎。

從班級工作上來看，我現在擔任造安班的班長。曾帶領自己的班級獲得了“先進班級”的榮譽。在班級建設中，積極

打造專屬于造安班的班級文化，為同學營造良好的學習氛圍，積極深入了解同學情況，認真傾聽、及時反饋，幫助有需要幫助的同學。在班級上，我一直堅持“民主公開，共同管理，積極引導，獎罰分明”在這一點上，得到了同學們的認可和支持，當個人利益與班級利益有沖突時，能夠讓大多數同學優先為班級利益考慮，這樣收到的效果良好，使班級能夠平穩、高效的運轉。從部門上來說，我曾擔任黨風監察部的臨時負責人、生活部的臨時負責人和思政部的干事，在一年的部門生活中，收獲了許多一生受益的東西。黨風教會了我敏銳和嚴謹，生活部教會了我統籌和仔細，思政部教會了革新與高效，面對工作能夠充滿熱情，認真負責；面對困難能夠無畏無懼，攻克難關；面對問題能夠靈活運作，快速處理。在三個部門里面不斷的轉換角色，使我的組織協調能力得到了一個質的提升。同時，大大的提升了我的人際交往能力，為自己營造了一個良好的人際關系網，讓我對團總支學生會和學生黨支部各個部門的工作有了充分的了解。我明白學生會主席對于一個系未來發展的重要性，我也深知學生會主席所需要肩負起的責任任重而道遠。我已經做好了充分的思想覺悟和實際準備，因為在我的人生哲理中堅信這樣一句話：“沒有把握的事情我不會做，一旦選擇做的事情，就一定會盡全力把事情做好。” 整體工作安排發展計劃

一、思想政治建設

一個團隊的思想政治建設尤為重要，因為只有大家有了共同的奮斗目標，才能把勁往一處使，做到事半功倍的效果。我們不緊要傳承“吃苦耐勞、團結友愛”的精神品質，更要讓大家明白一個道理，工管系的發展不是哪一個人決定的，不是哪一個部門能夠做好的，是需要我們每個工管學子共同維護的。我們要以入黨人員和系上干事干部為先鋒，覆蓋整個工管系，更要加強思想文明建設才能真正從根本上促進全系學生優秀程度。

二、綜合素質建設

我院近日綜合素質建設一直圍繞核心競爭力開展，不僅需要打造學院核心競爭力，同時也需要打造班和個人核心競爭力。所謂核心競爭力是個人或集體能夠長期獲得競爭優勢的能力。是個人或集體所特有的、能夠經得起時間考驗的、具有延展性，并且是競爭對手難以模仿的技術和能力。我們做為一名新時代的大學生，應該具備全方位的綜合素質，而不是只尋求單一發展的高級職業人員。所以我認為我們的當代大學生的核心競爭力應包括一下四點，分別是 “專業性、實踐性，創新性、穩定性”。在打造核心競爭力中，要讓大家明確的目標，從“管理能力結構、專業能力結構、協調能力結構、實干能力結構”等方面建設，有重點，有方向的進行引導，打早出工管系品味和特色，為我院核心競爭力建設做出應有的貢獻。

三、班級管理建設

現狀：在班級管理中，一直以來存在著較大的差異。很多時候班級管理的好壞，直接取決于班長和管理干部個人素養。但是往往在大一剛建立班級的時候，很多班長完全沒有管理經驗可尋。雖然現在有申請帶班制度，但許多系上干部并不是班長，也只有完全根據個人經驗傳達思想。因此，其中所存在的缺陷和波動性很大。方法：我們需要一套完善的、具有實踐參考意義的班級管理制度，將各個班優秀的方法記錄在案，形成系統的資料管理，推薦到每一個班，讓每一屆的新班級，有明確目標，有方法可尋。

四、例會制度建設

現狀：例會是增進學生與班級、班級與部門、部門與老師的有效溝通方式，良好的溝通制度是學生會發展的有力手段，也是學生會集思廣益、開闊思維的重要渠道。現在主要篇三：學生會干部競選自薦書

尊敬的領導您好：

我是來自********，在大一，我參加了我院的學生會，在生活部擔任干事一職。在一年的工作中，培養了我較高的協調組織能力、為人處事和與人溝通的能力，在院表彰大會上，我獲得了“優秀干事”的好評，我知道這是對我工作的肯定，而我也以此為動力，更加努力的工作。現在我已是院生活部的一名副部長，我深知學院對我的期望，我會積極工作，為我院的學生會工作貢獻自己一份微薄但卻堅實的力量。

我也積極與黨組織靠攏，在大一期間就向黨組織遞交了入黨申請書，被選為入黨積極分

在班里當班委，我力求事無巨細，親力親為，我希望能盡自己最大的努力為同學做好每件事，盡責盡力，認真勤勞。

大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！努力學習，成績優異更是我的目標。家庭的貧困、父母的期望、社會的竟爭使我不斷地努力。我相信要改變命運就要不停的努力。我的優點是做事勤奮、踏實認真，思維靈活。在校期間我一直利用課外時間從事勤工助學工作，寒、暑假也在社會上做兼職。

良好的思想素質是事業有成的基礎。我積極要求進步，注重理論學習、關心國家大事，有著強烈的社會責任感和主人翁精神，堅實的樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，并能把遠大的理想和身邊的小事結合起來，與人為善、寬容大度，全面塑造自己的健康人格。我是一個好奇心很強的人，所以，總喜歡探索一些新鮮的知識，來豐富自己的學識。我最大的欣慰是，一路走來，同學們對我的表現予以了肯定，同時也希望領導給予我支持和認可。

此致

敬禮！****篇四：學生會部長自薦書

尊敬的學生會主席團： 你們好！我是管理工程學院工程造價專業學生丁大勇，現任院學生會安檢部長助理。性格沉穩，處事果斷，做事踏實認真。我想競聘院學生會安檢部長一職。通過在院學生會一年的工作學習，我認為院學生會工作是一個挺鍛煉人的舞臺。能在這舞臺上有機會為學校的老師和同學們服務，還經常開展一些有意義的活動；在學生會這個大集體中我感受到了一種激情，一種和諧，一種踏實，一種富有特殊音符的音調；在這一年中也認識了一部分優秀學生，并成為了好朋友；作為安檢部的一員，我們通過努力為學院學生創造良好校園環境，真的很讓人喜悅！每每想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。

有句話說的好不想當將軍的兵不是好兵。這也是我參加此次內部應聘的原因。學生會對我是有知遇之恩的，我非常感激學生會給了我一個實現自己價值和展示自己能力的平臺，所以我對工作特別認真賣力，這在我近一年的工作中大家有目共睹。在以往的工作經歷中，我不僅積累了很多工作經驗，同時也積累了一些對于學生會整體構建的想法，并希望可以通過自己的雙手將它們實現。人往高處走，如果我只安于在自己的崗位上重復工作，而不求上進，那么我覺得自己是不稱職的。何況學生會一直是個整體，如果我只管自己工作而疏于對其他學生會工作的關心，那么我也是不夠盡職的。我對整個學生會有自己的想法，我希望可以實現這些想法，所以我這次自薦的是學生會安檢部長一職。

首先，我是安檢部的一員，通過近一年的認真工作學習對安檢部的日常工作、活動流程都非常熟悉。并了解部內的一些發展中存在的缺點和優點。缺點對學生組織認識不夠，組織觀念不夠強，工作不主動思想渙散等。優點每次活動能夠積極參加，善于其他部門合作交流等，我將會綜合分析其中的利弊，從而使安檢部走向更好的發展。其次，性格沉穩的我是一個有上進心的人，“激情的生活、激情的工作、激情的學習”是我的生活理念。學生活動其實就是一團火，需要的使一腔熱血。而我此時此刻也正是對安檢部的工作充滿了激情。我是一個非常有自信心并且從不言棄的人，“我一直堅信誰升起，誰就是太陽”。他使我敢于挑戰新工作，敢于開拓創新，敢于面對失敗和挫折。同時我是一個比較有責任心的人，只有一個人有高度的責任心，他才能將一件事做好。當我們對一件事充滿責任心時，你一定會將它做的更好！

與我而言，大一期間，我有幸加入學生會生活部，那是一份榮耀，更是一份責任。在至今，一年多的日常工作中，在和部門同事的共事過程中，大大培養了我對工作的高度責任感，踏實肯干的務實精神，并鍛煉了我的組織、協調等綜合工作能力。

也讓我深刻地體會到，這將是我日后工作及成為一名合格的學生干部所必備的素質和才能。

⑴ 高度的責任感。作為一名學生干部，必須樹立為同學服務的意識。而高度的責任感，則為其提供了保障。相信只有具備了高度的責任感才能真正做到為廣大同學服務。在安檢部的工作中，才能做到不

落人后，事事盡心盡力，態度一絲不茍。完成組織上交付的任務。⑵ 踏實肯干的務實精神。我不是一個浮夸的人，在部門工作中也體現了我踏實，肯干的務實精神。部門工作，不是紙上談兵，不需要你夸夸其談，重要的還是一份務實的精神，一步一個腳印，做好自己分內的事。

⑶ 組織、協調等綜合工作能力。在工作上和學習中，我積累了一定的經驗，鍛煉了自己的組織、協調能力。而學校及部門為我提供了難得的機會，讓我得以不斷地鍛煉、充實自己，不斷地加強個人修養。在具備了這些條件之后，我更加堅定了自己申請安檢部部長的決心。我堅信定能與部門同僚齊心協力，共同完成安檢部的工作。若我當真有幸擔當安檢部部長一職，我擬從以下幾個方面開展我的工作：

（1）增強安檢部內部的團隊意識和凝聚力。安檢部是一個整體，每一項工作，都需要每個成員的共同努力，必須意識到每個成員的重要性，因此提高學生會內部成員的素質，增加團體的凝聚力，使內部達到真正的團結統一顯得尤為重要。這樣才能使安檢部的職能得到充分的發揮，使工作深入到同學中。

（2）明確職責，完善部門責任制。我部門任務繁雜，必須明確部門職責，以更好的協調部門工作進度，提高部門工作效率。安檢部各成員，理應有所擔當，各司其職，協同合作，共同促進部門的進步。

（3）培養部門新成員，以老帶新，作為一名學長，針對新成員不了解規程，不熟悉工作流程的問題，用以老帶新的方式，幫助他們盡

快的融入部門，適應部門工作，使他們不斷得到鍛煉，并在鍛煉中快速成長。

若我當真有幸擔安檢部長一職，我將秉承“為了一切學生，為了學生一切”為宗旨，真正做到為同學們服務 努力把安檢部打造成一個學生自己管理自己，自我教育，體現院學生主人翁精神的團體，我還必將時時嚴格要求自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；更進一步的廣納賢言，做到“嚴于律己、寬以待人”，堅持自己的原則。同時聽從組織安排，積極配合各部長工作，提高辦事效率，爭取使安檢部的工作更上一個臺階。當然，假如我未能當選安檢部部長，我也決不氣餒，將在日后工作中進一步鍛煉自己，使自己更加符合同學要求，符合組織要求。最后，真誠希望您給予我一次寶貴的機會，讓我有平臺來展現自己的才能，為更多的同學服務。

此致

敬禮

自薦人：丁大勇 二〇一三年六月

簡歷

丁大勇 性別 男 民族 漢1992年出生于陜西省西安市周至縣，政治面貌中共青團員，2012年9月進入陜西航空職業技術學院管理工程學院工程造價專業12496班學習，同年9月16日加入院學生會安檢部，2013年3月選為安檢部長助理，陜西航空職業技術學院第八屆學代會代表。

參加工作及活動：

2012至2013第一學期參加活動如下：

一、9月28日迎新生文藝晚會服務工作。

二、10月13日2013屆畢業校園招聘會服務工作。

三、11月20日第八屆學代會會場布置服務工作。

四、11月24日中國移動陜航校園歌手爭霸大賽服務。

五、12月7日新老干部聯誼。

2012至2013第二學期參加活動如下：

一、3月5日學雷鋒活動。

二、3月12日下午參加團委組織義務澆灌校園花草活動。

三、校園文化藝術節三人制籃球賽記錄工作。

四、校園衛華藝術節開幕式會場布置。

五、負責舉辦校園文化藝術節象棋大賽。

六、微電影大賽會場布置。篇五：學生會競聘自薦書

自薦書

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中抽空翻閱我的競選自薦材料，希望通過這份材料能夠向您展示全面的自我，也希望這次競選成為我施展才華的良好開端，并祝您身體健康，工作順利。

我是來自xxxx大學xxxx學院的xxx，現任職學生會秘書處秘書，經過兩年來在學生會充分的鍛煉和自己的再三思考，我懷著誠摯的心，鄭重的申請競選“學生會主席”一職。

人的一生充滿了機遇和挑戰。學生會主席，也許是每一位部長所追求的最高目標，大家都希望能夠在一個更高的平臺上鍛煉自我，完善自我。在我看來，參加競聘的同學都是每個部門的佼佼者，他們都有能力勝任這個職務，但是我覺得要做好主席這個職務，最重要的是要有責任意識，踏踏實實的工作，在傳承的基礎上把學生會帶到一個新的高度，并且愿意為之付出心血和努力。只有對學生會負責，把學生會利益放在第一位的主席才會真正的得到大家的擁戴和支持。

憑著這一年來盡心盡力的工作態度和一如既往積極向上的熱情，我相信，我有能力擔任起學生會主席所需要的義務和責任。

大一，心有多大，舞臺就有多大。有幸加入校學生會秘書處、社團聯素拓部、伙管委秘書處、xxxx學院社管委，期間一直認真工作，積極配合部長的工作；參加xxxx學院話劇比賽，并獲得冠軍；班級里榮獲三等獎學金及“文體優秀”單項獎學金，并獲得“優秀團員”稱號。大二，腳踏實地，才能走得更遠。

擔任xxxx大學秘書處秘書，積極配合迎新、納新工作；起草文檔、紅頭文件；完成本職工作的同時，與其他秘書創新策劃了“第一屆大學生知識競賽”，為同學創建了新的拓展知識的平臺；積極創新，完成了大一競聘時規劃的工作，細化物資借用流程并制

定了詳細的借用流程，辦公室文件電子化，掛賬信息實時錄入并統計等工作。擔任xxxx學院社管委主席團助理，積極協助主席團的工作，成功完成了社團文化節開幕及閉幕的舉辦。班級里榮獲“文體優秀”單項獎學金，并成功通過黨課考試。

談及競聘優勢，簡單的概括為以下幾點。

一、責任是我對工作的定位，我會充滿熱情，保持謹慎的工作態度，不忘創新，積極進取。我會懷著高度的責任心去完成黨委、團委下達的各項工作，用一顆追求完美的心做每一件事。細節決定成敗，在秘書處的兩年時間里，不斷追求工作細節的完善，學習統攬全局的能力。

二、兩年的時間，我結交了各個學院、不同年級的朋友，性格開朗，有良好的溝通交流能力，在現在復雜的社會環境中，人脈就是效率，擁有廣闊的人脈也是一個人成功的關鍵。

三、我具備良好的團隊意識，并有能力把學生會凝聚在一起，我并不看好獨裁獨斷的工作作風，我堅信凝結團隊的力量才能給學生會一個更好的未來。如果有幸當選xxxx大學四方校區學生會主席，將做好以下幾個方面的工作。

一、全面學習十八大精神，加強學生干部的思政教育，深入貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，調動各部部長以及副部的積極性，加強我校大學生思想道德、愛國主義主題教育。

二、加強學生會文化建設，定期組織干部培訓會議，讓各部不斷反思，對自己部門近期的工作作出可行的目標。修訂完善學生會各項規章制度，形成最新完善的學生會工作制度。

三、充分發揮學生會作為學校與學生的紐帶的作用，積極配合黨委、團委的工作，及時了解學生動態并向上級反映。積極聯系各學院學生會，傳達學校的工作要求，加強交流，做到資源共享，共同發展。

四、定期按時召開例會，對各部門以及各學院的活動詳細了解，嚴格保證活動的安

全問題，做好對活動的監督工作，保證活動正常順利地進行。

引導各部門在原有活動基礎上進行創新，打造具有時代性、學術性的校園文化活動，營造濃郁的文化氛圍，加大對學生會精品活動的宣傳，不斷創新，跟隨時代的潮流，讓精品活動越辦越好。同時，結合現狀適時開展有利于加強校、院兩級學生會聯系并形式新穎的活動，進一步擴大校學生會在全校的影響力，調動全校師生參與活動的熱情。

感謝老師給予我們一個嶄新的追逐夢想的平臺，為我們提供又一次的鍛煉展現自己的機會。

再次感謝您的審閱。

第二篇：思政部簡介

思想政治理論教學科研部 Ideological and Political Theory Teaching and Research College

思想政治理論教學科研部成立于2009年10月，是在校黨委和校行政領導下的二級教學與研究單位，現有教職工20人，專任教師17人，其中教授2人，副教授6人，博士1人。

思想政治理論教學科研部下設部辦公室，馬克思主義中國化教研室以及德育教研室。兩教研室承擔著全校的思想政治理論教學工作及研究工作。思政部秉承在教學上求真務實、在科研上開拓創新的理念，不斷提高思想政治教育的針對性和時效性，成為對學生進行政治思想教育的主陣地、進行思想品德教育的主渠道、進行文化素質教育的主課堂。

第三篇：思政部工作總結

不忘初心砥礪前行 凝心聚力服務學生思政教育

——思政部2018年工作總結

2018年，在學院黨委的正確領導下，思政部深入學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極貫徹全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，以服務好學生思想政治教育為目標，以抓好黨建、隊伍、內涵建設為重點，聚焦總目標，團結一心，2018年各項工作取得了顯著成績，現匯報如下：

一、獲得各項獎項和榮譽

自治區榮譽4項：4名教師在“第三屆自治區高職院校思政理論課教學展示大賽”中分別獲得一等獎1項、二等獎2項、優秀獎1項;2名教師參加自治區中職學校德育課第八屆“精彩一課”大賽;1個自治區重點課程在改建中;上報的自治區職業院校思想政治教育科研優秀成果獎、自治區思想政治教育先進工作者和先進教師、第九屆新疆高職院校大學生職業生涯規劃設計大賽學生作品在評審中。

地區獎項1項：1名教師獲地區“黨員干部談習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神征文”三等獎。

院級集體榮譽7項：1名教師獲院級教學競賽說課二等獎、1名教師獲十佳教師稱號、1名教師獲優秀黨務工作者稱號、1名教師獲優秀黨員稱號、1名教師榮獲最美女教師-團結友愛之星、1名教師獲攝影大賽優秀獎、1名教師參加新教師研習營被評為優秀參訓教師。

二、主要工作業績

（一）黨建鑄魂：確保正確的政治方向

1、加強黨總支班子建設，努力實現黨建工作新作為

思政部黨總支團結帶領全體教師和黨員干部，始終把黨建工作擺在重中之重的位置，將黨建工作與教學工作有機結合，與業務工作同部署、同落實，切實發揮黨總支在思政部各項工作中指揮棒作用，以實際行動落實從嚴治黨職責。在班子嚴重不足的情況下，系總支委員團結協作，加強思想溝通，經常性分析、討論、研判具體工作，注重

協商和指導，積極發揮黨員模范和青年教師的積極作用，努力完成學院交辦的各項工作。

2、嚴格落實各項主題教育，切實加強政治建設（1）“學肅反”活動

組織全體教師專題學習7天，召開座談討論會5場，撰寫研討稿約100篇，撰寫1篇/人自查自省報告，20名在崗教師圍繞“不做兩面人 守好三尺講臺”和“自查自省 踐行忠誠—5?22事件”撰寫發聲亮劍稿40篇，撰寫學習筆記5千-1萬字，黨總支委員分別與20名教師開展談心談話56人次。通過活動開展，在思政部深挖細查苗頭性、傾向性、隱患性問題上增強了教職工的政治意識、紀律意識，提高了政治敏銳性和警惕性，為守好思政講臺夯實了思想基礎。

（2）“潛心立德樹人 爭做四有教師”活動

組織教師理論學習10次，開展教職員工集體宣誓活動1次，師德師風大討論2次，召開教師座談會1次，圍繞“四有教師”、“四個引路人”、“四個統一”、“五個爭做”的標準，撰寫查擺剖析材料23份，簽訂責任書22份，撰寫心得體會46篇。通過活動開展，挖掘“四有”內涵，形成人人比學趕超的工作氛圍。

（3）警示教育活動

思政部在9月認真開展落實了警示教育專項工作，每位教師認真填報個人剖析材料，組織主題討論8次，每人撰寫對照檢查材料1份、心得體會2篇，黨總支對照檢查材料1份，通過用身邊事教育身邊人，要求每個人把自己和職責擺進去，查找整改問題78條，及時糾治教師身上存在問題，使每個人知敬畏、存戒懼、守底線。

（4）“聚集總目標 作風再整頓”活動

通過集中學習、個人自學、黨課輔導、黨小組討論等方式，組織學習60余次，學習篇目58篇，開展教師座談會、學生座談會、知識測試、知識競賽各1次，教職工撰寫對照檢查材料21篇，加強整治“政治站位不高、紀律意識不強、工作責任心不到位”等問題，2位教師因紀律意識不到位做系內通報和做檢查，強化教師“四個意識”，自覺踐行“兩個維護”，使隊伍整體轉變向好。

（5）民漢教師結對子活動

思政部10對教師，開展民漢結對子活動，通過“五同”活動（同

交流思想、同學國語、同研討教學、同活動、同進步），實現“四幫”（幫思想、幫國語、幫教學、幫困難），融洽同事關系、增進民族團結。

（6）三進兩聯一交友、民族團結一家親工作 為保證活動實效性，每月牽頭組織1次集體活動，師生座談3次，心理健康講座1場，文體活動5次，知識競猜活動1次，同唱國歌活動1次。21名在崗教師，進班級600余次、進宿舍近300次、進食堂400余次，聯系學生近300次，聯系家長80余次，與學生交朋友84人。“民族團結一家親”結親活動5次，開展“我給親戚送黨報”活動、捐款1602元。通過兩大活動增強干群凝聚力，增進民族團結，促進校園社會和諧。

（7）“去極端化”活動。每月定期填寫“去極端化”表格，排查出6名教師的14名異常親戚，支委定期談心談話，了解關注親屬中是否有異常現象，牢牢守住陣地，確保思政教師堅決不做“兩面人”。

（8）黨風廉政教育。加強廉潔從教教育，嚴格落實黨風廉政責任制，簽訂廉政承諾書，強化問責意識，確保工作落到實處。

3、努力完成黨委部署的相關工作，確保陣地干凈安全（1）凈化思政教學陣地，認真開展教材教輔清理工作

全年三次組織全體教師加班加點對思政部閱覽室、辦公場地開展教材教輔全面清理清查、分類造冊工作，對現使用教材、教學資料、課題、論文開展審讀工作。召開清查清理動員大會，明確工作目標和工作要求，加強系審讀領導小組建設，構建系內三級審讀工作體系。加班加點、分工協作清理自治區已通知停用的地方教材229本，清理2018版以前的國版教材247本，清理其它教材390本；清理教輔用書222本，清理圖書和其它資料184本。清理自治區通知停用的地方課教學資料552包、清理其它課程教學資料480包；清理圖書和資料82本；清理宣傳展板6塊、教學宣講展板25塊、報紙3袋；對思政部20臺辦公電腦中自治區通知停用的地方課電子版教學資料進行全部清理。組織全體教師分工審讀現使用的高、中職7本教材、26人次教師的教學資料，加強論文、課題、教學資料的系內三級審讀，嚴格審讀程序的落實。

（2）大力推進國語教育教學工作

制定《思政部教師三年國語達標計劃》、《思政部推進國語教學實施方案》，圍繞國語學習“五個一”活動（每人1本國語輔導書、每人1本學習筆記本、每周一匯報、每月1測試、每人1國語學習檔案）和“普通話上課，規范字教學，國語全覆蓋”，提高學院各族師生國家一體和文化認同的意識，形成各族師生“同學、同說、同用”國家通用語言的校園氛圍。加大課堂督查活動，目前8名教師參加兩期培訓班，1人通過MHK和普通話考試。

（3）積極做好安全維穩工作

17名教師承擔了68次維穩值班；思政部領導班子成員2人在學院維穩指揮部值班52次，加強假期、節假日教師維穩值班抽查檢查；二是按學院統一要求，每月定期對思政部辦公區進行安全隱患大排查，邀請信息中心工作人員幫助排查電腦，確保思政部安全穩定。

（4）計劃生育工作

每月組織教師報備婚姻生育情況，思政部沒有教師違反計劃生育政策。

（5）下沉工作

21名教師完成78人次的下沉任務。

4、加強基層黨組織建設，發揮黨員的先鋒作用

狠抓“三會一課”和“5＋x”活動的落實，不斷拓展和規范活動內容、形式，全年開展黨員學習活動20余次，組織黨員先鋒日活動8次，主題黨日活動8次，開展黨課教育12次，干部、黨員、骨干教師、入黨積極分子談心談話80余次，引導教師積極向上。系總支經常性研究解決工作推進中的困難和問題，針對性地提出具體要求并細化工作措施，保證工作落地。醞釀改選支部委員，加強支部建設，健全黨建工作責任制，逐步形成由黨總支副書記負總責、帶頭抓，總支委員分頭負責，支部書記具體抓的黨建工作格局。學習和理順黨員發展流程工作，做好重點發展對象和入黨積極分子的關心培養工作，全面提升黨員干部的整體素質和工作能力。

（二）隊伍建設：著力提升整體素質強化政治意識

1、加強新教師幫帶。實施試講制、崗前培訓制、宣誓制、導師制，切實把好新教師入口關；

2、以研促教。堅持開展說課、示范課、集體幫教課等活動，堅持

分專題組織集體研討、集體備課、集體輔導等活動，提高教師業務水平；

3、為教師成長搭建平臺。邀請疆內外3位思政專家加強教師培訓；年院外教師培訓30人/次；

4、以賽促教。以賽代培，精心指導6位教師參加自治區大賽4位教師獲獎，2位教師待決賽評審，指導2位教師申報自治區“名師示范課堂”，極大的提高教師榮譽感、使命感；

5、順利完成23位第四輪全員崗位競聘工作；

6、制定新教師培養計劃，落實“導師制”，3名導師幫扶6名新教師成長。

（三）教學內涵：切實提高教育教學實效

1、加強制度建設。率先學習教育部、自治區教育工委最新的思政教育相關文件精神，結合學院實際，撰寫制定《阿克蘇職業技術學院思想政治理論課教師隊伍建設專項工作方案》、《阿克蘇職業技術學院貫徹落實新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求實施方案》、《阿克蘇職業技術學院關于加強新時代學生“形勢與政策”教育的實施意見》、《阿克蘇職業技術學院“品質學子培養工程”實施方案》等新制度，并在工作中推進貫徹和落實；

2、強化教學環節管理。撰寫學期教學工作計劃，指導教研室開展集體備課活動；堅持推進聽課制、評教制、幫教制等學期教學活動，發現問題及時反饋，做好教學指導與要求，保障教學順利開展；

3、多渠道推進“三進”工作。積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神“三進”工作，組織開展四校研討會、集體觀摩地委黨校集體備課會、自治區培訓匯報會、全國2018版新教材培訓周等活動，將新思想和十九大精神在思政理論課中實現“三進”，納入系教學督查；定期舉辦系、室兩級教研活動，通過集體討論、集體備課、集體輔導活動，將全國教育大會、雪克來提主席答記者問、改革開放40年成就和啟示等內容“三進”思政理論課；根據地區教育局的最新要求，擬定8篇32個專題在高、中職所有思政理論課的教學班級開展“課前五分鐘教育”；推進所有高職班“新聞播報”活動常態化，增強學生的時政分析能力和課堂參與性，納入系教學督查；在自治區高校會議上做學院關于習近平新時代中國特色社會主義思想典

型案例匯報，獲得好評；

4、加強體驗教學。結合區情、校情、學情和教學內容，推動舉辦“十九大精神暨改革開放四十年成就”知識競賽；、“我心目中的馬克思 紀念馬克思誕辰200周年”誦讀比賽、學院第六屆職業生涯規劃大賽等，加強理論與實踐的有機結合，促使學生知行合一；

5、改革考核評價管理。強化思政理論課基本理論、基本知識、最新宣講內容的考核，重點考核學生的政治思想道德素養、政治堅定性，反映學生的內在認同性；

6、成立崇德學院。圍繞學生仁德、情德、學德、事德、法德教育，嘗試促進思政理論課一二三課堂有效融通，積極落實“以德樹人”的根本任務；

7、改進形勢與政策教育。積極落實《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》（教社科[2018]1號）文件精神，實現每班8學時、4個專題、每專題3輪及院領導、系黨總支書記、輔導員和思政教師一同上《形式與政策》教育新要求，教學主題的遴選更貼近區情和學情，強化了學生習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、全教會、總目標的知曉率和認同性。

三、存在的問題

1、黨建政策理論學習不夠，班子整體黨建工作經驗欠缺，“三會一課”和“5+x”活動形式不夠豐富，思政教師黨員比例有待提高，黨建工作科學化水平有待提升。

2、思政教師隊伍專業化知識水平不夠扎實，鉆研時間和鉆研精神不足，隊伍整體教科研能力亟待提升，民族教師國語水平、普通話達標率有待提高。

3、思政教育新內容學習跟不上，教師教科研能力不足，教學改革意識有待提高。

四、努力方向

1、加強黨建政策理論學習，努力提升黨建工作水平，申請配備管黨務的副書記，健全黨總支、支部、黨小組，規范黨務工作程序和要求，加強思政教師黨員培養，提高基層黨建工作責任制的政治功能。

2、加強師德師風建設，切實增強思政教師的政治意識和敬業奉獻意識，加強青年教師培養，搭平臺鼓勵教師參加大賽和各類培訓，加

快民族教師國語達標進程。

3、加快思政教學內涵建設，強化系室兩級集體研討、集體備課、集體輔導、集體審讀等教研活動，深化課前5分鐘教育和新聞播報活動，持續做好新思想、全教會等最新政策理論的學習、研究、宣講，努力提升學生思政理論課的滿意度和獲得感。

（這一塊內容沒有標題）

1、班子建設。一是思政部現班子只有2人，未配管黨務的書記或副書記、建思政部以來也未配教學主任，班子力量薄弱；二是黨總支委員由思政教師兼任，因為課多職責履行不到位；教工支部書記的作用有待進一步發揮；三是思政教師入黨積極性提高了，但黨員比例有待提高。

2、國語教學。思政民族教師課堂雖然已達到100％使用國語教學，但達標率、教學質量急需提升。

3、隊伍建設。師生比1：350配備差額太大，教師疲于上課，教學研究精力不足；專任教師中無副教授職稱，思政教師整體職稱提升緩慢，影響院級以上課題申報、課程建設與改革，隊伍建設結構不合理。

4、教研室建設。教研室主任的作用發揮不足，課程建設力度跟不上教學需要。

四、努力方向（與上一個題目重合了）

1、健全教學工作責任制。重點抓好各教研室集體備課和教研活動，切實發揮教研室在教學、科研、管理工作中的作用，提高教研活動質量；積極籌建哲學教研室。

2、加強師資隊伍建設。一是積極申請加強班子建設，健全班子、加強分工合作，改進黨建工作，切實實現黨建促教學；二是優化教師結構，形成引進與淘汰并舉的人才進出機制，重在加強引進和培養；三是加強民族教師國語培訓力度，加大舉措提高過級率，提升思政教師整體教學水平；四是進一步加強教師政治教育和紀律教育，進一步提高思政教師政治素質、思想素質、專業素質，進一步發揮思政教師在學院思政教育中的作用；五是積極培養發展黨員，提高思政教師的

黨員比例。

思政部

2018年10月12日

第四篇：思政部工作總結

思政部

2011工作總結

2011年6月思想政治理論課教學部獨立以來，在學院黨政領導班子的大力支持下，在思政部全體教師的共同努力下，圓滿地完成了年初制定的各項任務，并取得了豐碩的成績。

一、2011年常規工作情況

自我院成立以來，思政部一直把加強教師隊伍建設、課堂教學質量提高、科研團隊能力提升放在首位。經過努力，2011年學思政部在隊伍建設、教學管理及科研工作等方面都有新的突破。

1．狠抓課堂教學，提高教育課堂教學水平。以教材研究，教學過程優化為主要內容，全力開展以教研室為單位的學科教研活動。全體教師現身說法，以自己的教學實踐活動為切入點，結合我院大學生實際情況，積極探討以多媒體為主要手段的教學方法、學習技巧等內容，不斷探索課堂教學模式的轉變，把傳統式的教學模式逐漸演變為“探究——交流——點撥——鞏固”四環節循序漸進的探究式教學模式，并不定期的進行教學督查活動，組織全體教師在無課時間相互聽課，取長補短，共同提高，力爭使思政課成為深受學生喜愛的課程之一。

2．注重教育科研能力的提升，打造教學科研型教師隊伍。作為教師，不僅要搞好教學活動，而且也要通過回顧、反思自己的教學活動，不斷地進行再學習、再探索才能取得進步。因此教學之余，思政部全體教師積極探討科研工作的方式和技巧。通過這一活動，老師們

理解了什么是教育科研，為什么要進行教育科研以及教學科研成果如何運用到實際教學中去這些實際問題。以老教師幫扶新教師、骨干教師指導年輕教師、學科帶頭人帶動整個學科隊伍的形式，以點帶面，加強思政教師隊伍的培養和建設，培養教學團隊，使其真正成為我院思政工作的主力軍和生力軍。

3．加強實踐教學建設，改進思想政治教育的方法。思想政治教學不能只注重理論的宣導，也要密切理論與實踐的結合。真正在教學活動中貫徹馬克思主義的認識論方法，即理論——實踐——理論(升華)。因此，思政部積極組織教師不定期參加國內專家舉辦各種思政工作會議，不斷地向省內各高職兄弟院校學習，在合理吸取別人成功經驗的基礎上形成我院大學生思想教育實踐活動的新模式，豐富我院的思政工作內容。

二、2011年的工作成績

對思政部來講，2011年可說是成果豐碩的一年。今年，思政部有一門課程獲得了一項省級優質課程的立項；一個黨建課題獲得省級立項；一名教師取得全省青年教師教學基本功大賽二等獎；一人獲得全國職業教育優秀論文三等獎；三人次獲得全國職業教育論文優秀獎；五個院級教研課題、一個院級教學團隊建設項目；發表了十余篇學術論文。

同時，思政部還成功舉辦了慶祝中國共產黨建黨九十周年“黨的知識競賽”活動及黨的歷史足跡展板宣傳活動；舉辦了紀念辛亥革命100周年系列活動；與東江縱隊紀念館合作，開展了“東縱精神”演

講比賽，舉辦了東縱歷史圖片展活動，加深了與“東江縱隊紀念館”和“虎門林則徐紀念館”的合作，使其成為我院大學生思想政治教育實踐基地。

三、工作中存在問題和不足

根據思政部以往的教學實踐活動經驗來看，主要存在如下問題： 1．教師隊伍的數量還需要進一步擴大。根據教育部的規定，思政部教師人數需要達到教師與在校生1：350-400的比例。但目前，思政部現有教師10人，正在招聘的教師數量3人。教師人數暫時出現缺口。因此制約了思政部各門課程的開設(大

二、大三尚沒有開設形勢與政策課)。

2．實際授課時數無法得到保證。因各專業實習實訓課的安排與理論教學的安排存在沖突，導致部分教師的實際授課量減少，很難進行補課。

3．由于每屆學生數量較多，加上學生安全的因素，因此而制約了思政部組織的大學生校外思想教育實踐活動的開展。

四、2012年工作計劃

1．啟動思政部二級網站建設； 2．院級精品課程的結項工作； 3．思政部獨立資料室建設； 4．教師課堂教學質量的提升工作； 5．大學生校外實踐基地建設。

第五篇：2012思政部總結

2012年下半年期中語言文字工作總結

在院領導及思政部領導的關懷下，我部2012下半年語言文字工作又取得了長足的進步。隨著經濟和社會的發展，對語言文字工作提出了更高的要求，促使我們要更好地力求開拓語言文字工作的新局面。對此，我們有以下幾點總結：

一、加強領導，繼續認真學習、宣傳、貫徹實施《國家通用語言文字法》認真學習貫徹《國家通用語言文字法》不斷加大宣傳力度，切實提高《國家通用語言文字法》的知曉率。繼續以推普宣傳周為載體，開展豐富多彩、富有創意、講究實效的宣傳教育活動和培訓工作，提高思政部所有人員的普通話綜合運用能力。教師引導學生營造氛圍，加大宣傳力度。在學校設置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規范語言文字的重大意義，介紹規范語言文字的相關知識，創設規范語言文字的良好的環境和氛圍。

二、落實管理，強化監督檢查。

在學生中成立規范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動。①大力開展宣傳活動，利用編發宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內外宣傳推廣普通話、用規范字的重要性。②走上街頭，走進社區，對學校附近的社會用字進行檢查和監督。③利用業余時間，對校內用字進行檢查監督。對不規范用字、錯別字等提出修改意見。

三、積極、穩妥、有序地進行教學用字整治

堅持把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要內容，作為教師評優的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進行語言文字規范化教育同現代信息技術教育相結合的探索。通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學生的普通話口語實踐活動。