第一篇：思想政治理論課建設(shè)情況匯報(濰坊科技學(xué)院)

思想政治理論課建設(shè)情況匯報 李昌武（2011年4月12日）

尊敬的劉文烈書記、各位督查組專家：

首先，我代表學(xué)院向省思想政治理論課建設(shè)督查專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。根據(jù)教育部高等學(xué)校思想政治理論課《建設(shè)標準》要求，按照《中共山東省委高校工委山東省教育廳關(guān)于對全省高校思想政治理論課建設(shè)進行督導(dǎo)檢查的通知》精神，學(xué)院對近年來思想政治理論課建設(shè)進行了認真的自查，下面我就學(xué)院基本情況及《建設(shè)標準》落實情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作匯報。

一、學(xué)校基本情況

學(xué)院成立于2001年9月。2008年4月10日，經(jīng)國家教育部批準，改建為全日制普通本科院校。校園占地2000畝，總建筑78多萬平方米，總資產(chǎn)15億多元，儀器設(shè)備總值1.3億元，圖書136多萬冊，設(shè)11個院系，有17個本科專業(yè)，41個專科專業(yè)。教職工1400多人，其中教授、副教授189人，博士、碩士教師344人，外籍教師33人。全日制本專科在校生15518人。其中本科生1666人，專科生13852人。

多年來，學(xué)院對思想政治理論課始終充分重視，通過多種途徑積極加強。特別是改建本科院校來，學(xué)校把思想政治理論課的建設(shè)作為內(nèi)涵建設(shè)的核心，加以推進。在師資建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、條件保證、質(zhì)量提高等方面取得了新的進展。學(xué)院先后獲得山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省思想政治教育工作先進集體、山東省校企合作培養(yǎng)人才先進單位、山東省社會評價十佳高校等榮譽稱號。是山東省服務(wù)外包示范基地、山東省服務(wù)外包人才實訓(xùn)基地、山東省重點服務(wù)外包人才培訓(xùn)機構(gòu)、濰坊市文化產(chǎn)業(yè)示范基地。

目前，濰坊科技學(xué)院正以全教會精神和《教育發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，全面貫徹“內(nèi)涵發(fā)展，特色提升，制度管理，和諧校園”發(fā)展方針，堅持“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)”的培養(yǎng)目標，秉持“創(chuàng)業(yè)敬業(yè)、求是求新”院訓(xùn)為代表的大學(xué)精神和以“博學(xué)修身、求索篤行”院風為標志的校園文化。大力加強內(nèi)涵建設(shè)，以更加穩(wěn)健的步伐向高水平應(yīng)用型特色大學(xué)邁進。

二、思想政治理論課建設(shè)情況

（一）高度重視、落實有力，理論課建設(shè)認識和政策到位。

我院高度重視學(xué)生思想政治教育工作，把思想政治理論課作為學(xué)生思想政治教育的主渠道，將提高教學(xué)的實效性作為突破口，用現(xiàn)代教育理論思想和先進的教學(xué)形式、手段、方法、途徑，扎實推動中國特色社會主義理論進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦“三進”工作。學(xué)院明確由黨委副書記和分管教學(xué)副院長主管思想政治理論課教學(xué)。

將加強和改進思想政治理論課建設(shè)列入學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子議事日程，學(xué)院成立了實施思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院主要負責人任組長；主管副書記和教學(xué)副院長任副組長，負責思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)、督查和評估考核。為搞好思想政治理論課教育教學(xué)提供了組織上的保證。2005年制定了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》，從六個方面提出了加強和改進大學(xué)生思想政治教育的總體要求。為思想政治理論課建設(shè)提供政策保證。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到思想政治理論課教學(xué)部和教學(xué)一線，了解實施工作進展情況，解決經(jīng)費、教師培訓(xùn)、專題教學(xué)組織、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、學(xué)科建設(shè)等問題。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)院黨委、組織部、宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處等有關(guān)職能部門，深入到思想政治理論課教學(xué)部，就加強學(xué)院思想政治理論教育、課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、提高教育教學(xué)實效性等問題進行專題調(diào)研，提出要求。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)堅持每學(xué)期深入到思想政治理論課課堂聽課3次以上。加強與任課教師和學(xué)生之間的交流與溝通，及時了解課堂理論教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改要求。同時，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對思想政治理論課教學(xué)進行調(diào)研，聽取思想政治理論課教學(xué)工作匯報，及時解決有關(guān)課程建設(shè)的實際問題。學(xué)校還把思想政治教育和思想政治理論課程建設(shè)列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并將思想政治理論課程作為學(xué)校重點課程加以建設(shè)。

（二）整體規(guī)劃、重在建設(shè)，全面推進思想政治理論課的改革。

為保證新課程方案的順利實施并取得良好的效果，學(xué)院將思想政治理論課程建設(shè)的有關(guān)重大問題納入到院黨委會議、院長辦公會議題中，院黨委會議、院長辦公會每學(xué)期召開1-2次專題會議研究部署思想政治理論課程建設(shè)工作，會議決議、決定能夠得到及時貫徹落實。

1、以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)的課程設(shè)置是加強和改進思想政治理論課教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。2005年9月，學(xué)校召開了相關(guān)職能部門和思想政治理論課教學(xué)機構(gòu)負責人參加的專題會議，研究、協(xié)調(diào)、部署和落實實施思想政治理論課新課程方案的具體工作，將該課程納入學(xué)校教學(xué)計劃，于2005年秋季開始在全校三個年級同時開出。2006年7月，根據(jù)中央16號文件精神和我校實際情況，重新制定了學(xué)校思想政治理論課教學(xué)計劃，對全校思想政治理論課課程體系進行了調(diào)整，并從2006年秋季開始在全校本專科教學(xué)中落實新課程方案，全校本專科思想政治理論課程嚴格執(zhí)行規(guī)定的學(xué)分和學(xué)時，保證了新課程方案的順利實施并取得良好效果。為更好地對大學(xué)生開展思想政治教育，使大學(xué)生了解國際經(jīng)濟與政治的發(fā)展變化，在面向全校學(xué)生開設(shè)必修課的同時，還面向全校學(xué)生開設(shè)了公共選修課“當代世界經(jīng)濟與政治”，20學(xué)時，計1學(xué)分。該選修課的開設(shè)收到了良好的效果，得到了大學(xué)生的普遍歡迎。我院5門思想政治理論課必修課程（含“形勢與政策”）中，有3門評為院級精品課程，精品課程所占比重為60%，在全院各教學(xué)部門中最高。

2、以教學(xué)研究為中心，促進教師教學(xué)能力全面提高。理順關(guān)系，建立了相對獨立的思想政治理論課教學(xué)機構(gòu)。我院思想政治理論課教學(xué)科研組織“思想政治教育教學(xué)部”，一直為直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的、與學(xué)院其他院系同級的二級機構(gòu)，負責并承擔全院思想政治理論課教學(xué)與研究任務(wù)，負責思想政治理論課教師管理。2008年學(xué)院改建本科院校后，學(xué)院充實了思想政治教育教學(xué)部管理力量，單獨劃撥經(jīng)費，設(shè)有主任1人，副主任1人，專任教師42人，師生比為1：369，符合教育部的要求。設(shè)立了思想政治理論教研室，教研室主任2人，分設(shè)了五個課程組。思想政治教育教學(xué)部通過教研室，加強思想政治理論課教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，促進教師教學(xué)能力的提高。

3、以課堂教學(xué)為重點，強化思想政治理論課實效。課堂教學(xué)是加強學(xué)生思想政治教育的主渠道。在教學(xué)過程中，思想政治理論課教師根據(jù)課程的性質(zhì)特點、當代大學(xué)生的思想和心理特點，課堂教學(xué)堅持“三個結(jié)合”，即“教師講授與學(xué)生參與相結(jié)合、知識性傳授與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、常規(guī)性考試與日常考查相結(jié)合”，積極開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，提倡采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，增強了學(xué)生主動參與教學(xué)的積極性和主動性，增進了師生之間的交流和溝通，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使思想政治理論課真正成為了學(xué)生真心喜愛的課程。

4、以師資建設(shè)為重點，著力提高教師的整體素質(zhì)。學(xué)院加強和規(guī)范了教師日常思想政治教育工作，以“厚德以育人，勤學(xué)以成材”為師德風范，加強教師的師德修養(yǎng)。要求思想政治理論課教師對馬克思主義基本理論要“真學(xué)”、“真信”、“真用”、“真講”，大大提高了思想政治理論課教師的黨性原則和思想政治覺悟。思想政治理論教研室堅持新教師試講和以老帶新的“傳、幫、帶”制度，通過集體備課、聽課、評課等方式，幫助青年教師健康和快速成長，鼓勵他們積極參加課堂教學(xué)競賽、精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教案比賽等活動，同時積極吸收培養(yǎng)我校思想政治輔導(dǎo)員加入到“兩課”教師隊伍中來，教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)了多層次、多渠道的發(fā)展。

5、重視教師社會實踐，提高教師理論聯(lián)系實際能力。思想政治教學(xué)部和教研室在注重提高教師理論素養(yǎng)的同時，力求加強教師理論聯(lián)系實際的能力，建立相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地有 11 個，多次組織教師到當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村、工業(yè)園區(qū)、國有企業(yè)等進行實地參觀調(diào)查，組織教師參加省教育廳每年舉辦的有關(guān)教師培訓(xùn)和教學(xué)改革的會議和以教學(xué)研討為主要內(nèi)容的培訓(xùn)或各種學(xué)術(shù)研討等活動。學(xué)院還與省內(nèi)高校加強交流，吸收借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗，促使青年教師的教學(xué)水平和科研能力得到穩(wěn)步提高。堅持先培訓(xùn)后上崗，先培訓(xùn)后開課，給予經(jīng)費保障，重點強化崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、實踐鍛煉、高層次學(xué)術(shù)訪問，著力提高教師適應(yīng)崗位要求、勝任本職工作的能力。

6、重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證了教學(xué)措施及實施效果。學(xué)院思想政治理論課教學(xué)實施嚴格按照國家方案，設(shè)置課程、安排學(xué)時學(xué)分、使用教材、組織教學(xué)。為客觀全面地評價學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，我們將思想政治理論課程的成績考核分為平時考核與期末考核兩部分。期末考核為閉卷筆試形式，考核內(nèi)容適當增加理論聯(lián)系實際的材料分析題所占比重，筆試成績占70%。平時成績占30%。學(xué)院還通過學(xué)生訪問調(diào)查、學(xué)生信息員等渠道獲得的教學(xué)評價信息，由教務(wù)處統(tǒng)計和整理后，反饋給負責思想政治理論教學(xué)部。另外，學(xué)院還通過座談、走訪、測評等形式不定期地調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的情況，開展對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強教學(xué)管理的針對性。

7、重視經(jīng)費落實措施，保障了教學(xué)條件不斷改善。學(xué)院在經(jīng)費開支方面，優(yōu)先保證思想政治理論課的經(jīng)費。為支持思想政治理論課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式改革，今年學(xué)院投入80萬元，每個院系都建設(shè)了思想政治理論課多媒體教室，電教、影像等硬件設(shè)施較為先進，還為每位教師補貼1000元購買筆記本電腦。思想政治理論課程教學(xué)機構(gòu)擁有獨立的圖書資料室，積極創(chuàng)造條件購買教學(xué)圖書和音像資料。學(xué)院在保障思想政治理論課教學(xué)科研機構(gòu)正常的各項經(jīng)費的同時，本科院校按在校學(xué)生總數(shù)每生每年不低于20元經(jīng)費用于教師學(xué)術(shù)交流、考察等。專項經(jīng)費安排使用明確，專款專用，基本滿足思想政治理論課教學(xué)運行、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、科學(xué)研究的需要。

三、存在問題及不足

我院在思想政治理論課程建設(shè)方面，雖取得了點滴成績，但受主客觀因素的影響，還存在些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：

1、在學(xué)科點建設(shè)方面的投入不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要；

2、學(xué)校缺少在全市、全省乃至全國有一定知名度和影響力的馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)骨干；

3、專任教師與兄弟院校之間的學(xué)術(shù)交流開展不夠；

4、由于學(xué)校在師資、學(xué)術(shù)水平等方面的差距，思想政治理論課雖然有三門課程被評為校級精品課程，至今沒有省級以上精品課程。學(xué)院將借這次評估為契機，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見，進一步提高對思想政治理論課程建設(shè)的認識，積極創(chuàng)造條件，加大經(jīng)費投入，不斷提高學(xué)院的建設(shè)建設(shè)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我院思想政治理論課的改革和建設(shè)，正按照中央和教育部要求，穩(wěn)步推進，通過這次督查，我們相信一定能進一步推動我院思想政治理論課的建設(shè)，進一步提高思想政治理論課教學(xué)實效性，推進我院大學(xué)生思想政治教育上水平、創(chuàng)特色。衷心感謝各位專家指導(dǎo)、關(guān)心和幫助。

第二篇：思想政治理論課建設(shè)自查報告

思想政治理論課建設(shè)自查報告

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中央16號文件）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》，進一步加強和改進我校大學(xué)生思想政治教育工作，推動思想政治理論課程建設(shè)，我校對照江蘇省教育廳《關(guān)于對高校思想政治理論課建設(shè)情況進行檢查的通知》的要求和工作部署，并依據(jù)教育部制定的《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標準》和《江蘇省高職院校思想政治理論課建設(shè)標準（試行）》，黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，認真部署，對我校思想政治理論課建設(shè)情況展開了全面的自查，將自查過程作為總結(jié)經(jīng)驗，分析問題和明確建設(shè)思路的過程，通過自查，尋找工作中的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，深入剖析原因，認真進行整改。目前已完成自查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課程建設(shè)自查情況

我校黨委和校行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生思想政治教育主渠道和主陣地的思想政治理論課教學(xué)。中央16號文件和中宣部、教育部《關(guān)于〈進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見〉實施方案》（簡稱?05方案?）發(fā)布實施后，學(xué)校黨委多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強責任感和使命感，堅持把實施思想政治理論課新課程方案當作一項重要的政治任務(wù)，并把加強和改進大學(xué)生思想政治教育作為一項基礎(chǔ)性和長期性工作抓緊抓好。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1．學(xué)校將思想政治理論課建設(shè)納入到校黨政聯(lián)席會的重要議題中，校黨政聯(lián)席會和學(xué)校黨委中心組擴大會定期召開，研究部署學(xué)校思想政治理論課程建設(shè)工作，會議決議、決定能夠得到及時貫徹落實。

2．2006年底，學(xué)校成立了?泰州師范高等專科學(xué)校思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?和?泰州師范高等專科學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工作小組?。為進一步落實2011年全省思想政治理論課建設(shè)工作會議和文件蘇教辦社政［2011］1號精神，學(xué)校黨委于2011年4月，成立了由黨委書記、校長共任組長，由分管教學(xué)工作的副校長、分管宣傳工作的紀委副書記和組織部長任副組長的?思想政治理論課建設(shè)迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，并下設(shè)辦公室，統(tǒng)籌教務(wù)、宣傳、科研、人事、財務(wù)與后勤等相關(guān)職能部門，積極支持和參與全校思想政治理論課建設(shè)工作，為搞好思想政治理論課教育教學(xué)提供了組織領(lǐng)導(dǎo)上的保證。

3．中央教育部?05方案?頒布后，我校于2006年5月制定了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》，提出了加強和改進大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想和總體要求。《實施意見》強調(diào)要抓好課程建設(shè)，切實發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用；要創(chuàng)新教育方式，拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑；要解決實際問題，增強大學(xué)生思想政治教育的有效性；要發(fā)揮政治優(yōu)勢，進一步強化黨、團和學(xué)生組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用；要加強隊伍建設(shè)，為大學(xué)生思想政治教育工作提供組織保證；要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善大學(xué)生思想政治教育的保障機制，將思想政治理論課程列為學(xué)校重點建設(shè)課程。

4．學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到思想政治理論課課堂，推門聽課（含公開課）每學(xué)期人均5次以上，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時了解教師課堂教學(xué)情況。同時，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到思想政治理論課教學(xué)部門開展調(diào)研，定期聽取思想政治理論課教學(xué)工作匯報，及時解決有關(guān)課程建設(shè)的實際困難和問題。

5．2011年4月，在人文科學(xué)系法學(xué)思政教研室和財經(jīng)系法政教研室的基礎(chǔ)上，對思政課教學(xué)工作機構(gòu)進行了調(diào)整，成立了?思想政治理論課教學(xué)科研部?，為二級教學(xué)科研管理單位，與系部行政同級，下設(shè)?馬克思主義理論?、?道德與法律?和?形勢與政策?三個教研室。全面負責學(xué)校思想政治理論課教學(xué)組織管理工作、思想政治理論教研與科研管理工作、思想政治理論課教師的管理及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、形勢政策的研究和宣傳教育工作以及社會服務(wù)工作。我校思政部負責人崔昌璽同志，中共黨員，副教授，具有法學(xué)碩士學(xué)位，從事思想政治理論教育、教學(xué)、研究和管理工作27年，具有較強的教學(xué)能力、科研能力和管理能力。

6．思想政治理論課教學(xué)科研部成立以前，人文科學(xué)系法學(xué)思政教研室和財經(jīng)系法政教研室，每學(xué)期都有完整的工作計劃、實施報告和工作總結(jié)。由于制度健全，過程管理規(guī)范，在多次的學(xué)校教學(xué)檢查中，思政課教師的好評率較高，未發(fā)生重大教學(xué)事故。思政部成立后，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，并結(jié)合實際，迅速建立起了比較完備的工作計劃和相關(guān)制度，如：集體備課制度、聽課制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、教學(xué)競賽制度、學(xué)生意見反饋制度、考勤制度、教學(xué)檔案管理制度等。各項規(guī)章制度開始認真執(zhí)行，有效保證了教育教學(xué)的順利開展。

7.2006年起，思政部負責人崔昌璽被學(xué)校聘請為學(xué)術(shù)委員會和教學(xué)委員會成員，系學(xué)校中、高級技術(shù)職務(wù)評審委員會成員和專家組（文科）成員。

（二）教學(xué)工作

8．我校從2006級第一學(xué)期開始實施新課程方案，嚴格按照教育部有關(guān)規(guī)定設(shè)置思想政治理論課課程，并把思想政治理論課納入到專業(yè)教學(xué)計劃中。根據(jù)教學(xué)計劃的安排，學(xué)校切實加強了教學(xué)組織和管理工作，確保按時開課和開足課時，確保落實?05方案?。具體課時設(shè)置如下：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》48學(xué)時，在第一學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)；《毛澤東思想及中國特色社會主義理論》64學(xué)時，在第二學(xué)期開設(shè)。

9．學(xué)校在實施新課程方案中，所有課程均使用由中宣部、教育部組織編寫，由高等教育出版社出版的全國統(tǒng)編教材，并為全體教師每人配備一套配套的教學(xué)參考書。

10．我校在實施新課程方案中，將?形勢與政策?課列入教學(xué)計劃，按平均每學(xué)期16 周，每周1 學(xué)時計算，以1 學(xué)分記入學(xué)生學(xué)籍檔案；在《形勢與政策》教學(xué)中，突出?校內(nèi)外結(jié)合、專兼任結(jié)合、課堂與會堂結(jié)合?，每年從外聘的教授中精選師資任課。如：?全國道德模范?張云泉、?全國人大代表?蔣建華、婁文英和?法官媽媽?陳燕萍等先后被聘為我校兼職教授，經(jīng)常來校作形勢與政策報告。我校按照教育部每學(xué)期下發(fā)的教學(xué)要點并結(jié)合重大時事熱點進行教學(xué)，內(nèi)容分別涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等領(lǐng)域，并兼顧國內(nèi)與國際。教學(xué)中選用中宣部和教育部組織出版的《時事報告（大學(xué)生版）》和制作的《時事》DVD開展教學(xué)。有效促進了學(xué)生深入學(xué)習(xí)、理解和把握國內(nèi)外形勢與政策。

11．2006年以來，我校實行?學(xué)分制?，開設(shè)了《大學(xué)生禮儀規(guī)范》、《當代國際經(jīng)濟政治》、《大國關(guān)系》、《法律影評》、《大學(xué)生心理健康教育》和《教育政策與法規(guī)》等近10 門公共選修課，供全校學(xué)生選修。

12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。

13.思政部成立后，強化檔案建設(shè)和規(guī)范管理，對原來兩個教研室的教師業(yè)務(wù)檔案進行整理，完善了思政課教師?個人業(yè)務(wù)檔案?，收錄了教學(xué)計劃表、進度表、教師備課筆記、紙質(zhì)教案和多媒體教學(xué)課件。并在本學(xué)期繼續(xù)開展?精彩系列?的評比活動。

14.2006年，我校將《中國化的馬克思主義》（《毛澤東思想和鄧小平理論》）列為學(xué)校重點建設(shè)課程；2009年將《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》列為學(xué)校精品課程，將《大學(xué)生禮儀修養(yǎng)》列為學(xué)校精品教材建設(shè)項目。

15.長期以來，我校思政課教師在課堂教學(xué)中能積極開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，結(jié)合課程特點，運用了許多行之有效的教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強了學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進了師生之間的交流和溝通，教學(xué)效果明顯提高。在教學(xué)過程中，為增強教學(xué)的針對性和有效性，老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。思政部成立后，迅速建立了部門網(wǎng)站，專門設(shè)置了?師生園地?，開設(shè)?在線調(diào)查?的互動窗口，形成調(diào)查了解學(xué)生思想狀況和思政課教學(xué)效果的綜合渠道。16.我校教師在思政課實踐教學(xué)方面，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月、百姓法律大講堂、陽光社區(qū)、大學(xué)生自管會等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高了運用理論分析問題、解決問題的能力，增強了歷史使命感和責任感。

17．教學(xué)模式改革。我們在教學(xué)實踐中，逐步摸索出了以?課堂教學(xué)?為本體，以?參與性教學(xué)、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)?為支撐的?一體四翼?教學(xué)模式。?一體?即課堂教學(xué)：以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，師生互動，完成基礎(chǔ)知識、基本理論的學(xué)習(xí)；?四翼?即課外教學(xué)：以教師設(shè)計論題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺、班級活動、團日活動等進行參與性教學(xué)，鞏固課程內(nèi)容；以校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、陽光社區(qū)、大學(xué)生自管會等形式進行體驗性教學(xué)，拓展課程內(nèi)容；以公共選修課、人文素質(zhì)報告、專題講座討論、影視講壇等形式開展研究性教學(xué)，深化課程內(nèi)容；以社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等形式開展實踐性教學(xué)，應(yīng)用課程內(nèi)容。思政課教師能結(jié)合教學(xué)，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，有1/3的老師本身就承擔班主任、輔導(dǎo)員工作，有的還曾擔任系部學(xué)生科、團總支負責人，其中魏小星老師現(xiàn)任校團委書記。有的教師擔任學(xué)生社團和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，如崔昌璽老師擔任學(xué)生社團?赤子之心?的指導(dǎo)老師，陳志峰和蔡暄老師擔任學(xué)生社團?青年馬克思主義研究會?的指導(dǎo)老師等。許多老師經(jīng)常擔任學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動，做到教書育人，多人次榮獲省、市、校級?優(yōu)秀指導(dǎo)教師?稱號。新成立的學(xué)生社團——青年馬克思主義研究會，掛靠思政部，成為我校學(xué)生課外馬克思主義理論宣傳學(xué)習(xí)的一個重要渠道。

18．根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，原有兩個相關(guān)教研室每學(xué)期都于期中和期末對思政課教師的教學(xué)文檔、課堂教學(xué)、實踐活動等方面進行教學(xué)檢查。思政部成立以來，進一步突出了我校思政課教師的教學(xué)檢查工作的專業(yè)性和規(guī)范性。

19．自?05方案?實施以來，我校思想政治理論課教師結(jié)合課程特點、教學(xué)內(nèi)容和方法，堅持?教考分離?的原則，嘗試新的考試方式，各門課程的考試和考核統(tǒng)一試題、統(tǒng)一成績評定標準，采用閉卷、開卷、平時作業(yè)、撰寫小論文等形式，注意加強平時考核，把考試與課堂綜合考查結(jié)合起來，把期末的一次性的靜態(tài)考試與教學(xué)全過程的動態(tài)考核結(jié)合起來，力求較全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，使考核考評能夠全面、客觀地反映大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)和法律意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新精神，真正發(fā)揮考核考評在整個教育教學(xué)過程中的杠桿作用。

20．我校教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期以座談、走訪、問卷調(diào)查、學(xué)生給任課教師打分等形式開展學(xué)生評教活動和?我最喜愛的思政老師?評選活動，建立了學(xué)生評教制度。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室成員深入課堂，對思想政治理論課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量作出評價，同時將評價結(jié)果向教學(xué)管理部門和教師本人反饋，并結(jié)合其他結(jié)果評定教師考核的最終成績。這一舉措確保了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的有序性和有效性，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生對教師的教學(xué)效果、教師的敬業(yè)精神、履行教書育人的職責表示滿意和比較滿意。由于我們長期大力加強教學(xué)管理和課程建設(shè)，使得課程建設(shè)水平和教育教學(xué)水平逐年提高。目前，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國化的馬克思主義》《刑法學(xué)》等課程被評為校級精品課程，思政課教師自編教材《大學(xué)生禮儀規(guī)范教程》獲校2008教學(xué)成果三等獎、2008年中國傳媒大學(xué)?高校優(yōu)秀教材?、2009校級?精品教材?，教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》獲學(xué)校2010教學(xué)成果一等獎。《倫理學(xué)概論》獲江蘇省多媒體課件競賽二等獎。2008-2010年，卜慧芬、黃彬、張龍秀等思政課程教師在校青年教師賽課中連續(xù)獲得第一名。

（三）教研與科研工作 21．我校思政課教師團隊，能夠積極開展教學(xué)研究，推進教學(xué)改革。堅持以?基于工作過程和崗位需求的素質(zhì)養(yǎng)成，全面貫徹黨的教育方針，完善學(xué)生道德人格，促進學(xué)生全面發(fā)展?為目標，以?貼近實際、貼近時代、貼近職業(yè)?為內(nèi)容，以?理論與實際相結(jié)合、教學(xué)與活動相結(jié)合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、專業(yè)與職業(yè)相結(jié)合?為途徑，構(gòu)建了?一體四翼?教學(xué)模式，瞄準學(xué)生未來職業(yè)崗位，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步形成比較完善、富有高職教育特色、實踐效果良好的示范性課程。讓學(xué)生?學(xué)好幾門課，受益一輩子?。

22.我校思想政治理論課有課程建設(shè)規(guī)劃，目標明確，重點突出，可操作性強。

23．我校教學(xué)管理部門經(jīng)常組織教師集體備課，針對教學(xué)中的重點和難點問題進行研究、討論和交流，每學(xué)年4次以上。并通過舉行公開課和聽課評課等形式，促進教師教學(xué)能力的提高。通過集體備課活動，交流教學(xué)案例，共同探索教學(xué)方法，暢談心得體會，逐步統(tǒng)一教師對新課程的認識，加深了對新課程內(nèi)容與體系的理解，用集體的智慧和力量促進了備課和授課質(zhì)量的提高。思政部成立后，進一步規(guī)范了聽課評課制度，思政部主任每學(xué)期聽課10次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。本學(xué)期，思政部已經(jīng)著手組織?精彩一課?、?精彩課件?和?精彩論文?的系列評比活動。

24．學(xué)校積極創(chuàng)造條件支持思想政治理論課教師申報各級各類課題項目，并組織教師參評各種科研成果獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，2008年以來，我校思想政治理論課教師主持完成省以上課題2項，校級以上教改項目8項（3門精品課程、2門精品教材、3項大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目）。

25．我校思政課教師積極開展與思想政治理論課相關(guān)的科學(xué)研究。2008年以來，思政課教師獲得省級教學(xué)研究成果（課件遴選二等獎）獎1 項，校級教科研成果獎8項。專兼任教師在省級以上刊物上發(fā)表文章57篇，其中20多篇在核心期刊上發(fā)表，組織編寫校本教材3部。主持校級以上各類研究課題28 項。在近3年的黨建、思想政治教育優(yōu)秀論文評比中，共有30多人次獲獎。

26．2008年以來，我校思想政治理論課教師參與的各類科研課題、項目、公開發(fā)表的論文論著達到或超過學(xué)校平均水平。

（四）隊伍建設(shè)

27．學(xué)校重視加強思政隊伍建設(shè)，把思想政治理論課教師的培養(yǎng)和引進列入學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，并出臺《2009-2011年思想政治理論課教師隊伍建設(shè)計劃》，保障貫徹執(zhí)行。同時，學(xué)校充分挖掘校外教育資源，建立了開放、靈活的思想政治理論課教師配置機制，吸引、鼓勵校內(nèi)相關(guān)的專家學(xué)者和知名人士擔任思想政治理論課教學(xué)任務(wù)，建立起了一支比較穩(wěn)定的高素質(zhì)思想政治理論課教師隊伍。

28．學(xué)校十分重視思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，狠抓思想政治工作。一是組織教師認真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委（教育廳）和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；二是對教師的授課內(nèi)容、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)；三是重視師德建設(shè)，利用雙周三下午的政治學(xué)習(xí)時間，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。

29.學(xué)校重視中青年教師培養(yǎng)工作，積極為思想政治理論課教師參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學(xué)位。并相繼出臺《關(guān)于在職教師報考研究生的規(guī)定》、《關(guān)于選拔和培養(yǎng)校學(xué)術(shù)帶頭人工作的意見》、《青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法》、《?青年教師培養(yǎng)工程?建設(shè)方案》等配套文件。近年來，我校共安排22名思政課教師參加在職進修或攻讀碩士學(xué)位。

30．我校定期組織?優(yōu)秀思想政治理論課教師?和?我最喜愛的思政教師?的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。近年來，思政課教師中有5人被確定為校學(xué)術(shù)骨干，有3人被學(xué)校推薦參加省?青藍工程?申報，有4人成為泰州市?311工程?培養(yǎng)對象。31．目前我校有思想政治理論課專兼任教師35人，其中專任教師22人，在校全日制專科學(xué)生6107人，師生比為1：242，符合教育部關(guān)于師生比不低于1:400的要求。

32.教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)合理。專兼任教師35名中，40周歲以下25人，占教師總數(shù)71.43%，40-50周歲8人，占教師總數(shù)22.86%，50周歲以上2人，占教師總數(shù)5.71%。

33.教師隊伍學(xué)位學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。目前我校思政部專兼任教師35人中，碩士以上學(xué)位22人，占總?cè)藬?shù)62.9%。

34．職稱結(jié)構(gòu)較為合理。專兼任教師35名中，其中教授1人，副教授12人，85%以上教師具有中高級以上職稱，且全部堅持在教學(xué)一線，超過學(xué)校平均水平。

（五）保障條件

35．學(xué)校在日常教學(xué)業(yè)務(wù)費基礎(chǔ)上，按全日制在校生生均不少于15元的標準，下?lián)芩枷胝卫碚撜n專項經(jīng)費，2011年，增加到生均18元，用于課程建設(shè)、圖書資料、教師社會實踐等。保障思想政治理論課教師有更多的培訓(xùn)進修、參觀考察與學(xué)術(shù)交流的提升機會。

36．學(xué)校將思想政治理論課教師的崗位津貼和課時費等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，思想政治理論課教師教學(xué)工作量和課時酬金的計算標準和其他專業(yè)課教師一致，合班上課還要乘以較高的系數(shù)。這樣做保障了教師的利益，激發(fā)了教師的教學(xué)動力。目前，我校思想政治理論課教師的實際平均收入不低于其他專業(yè)教師的平均水平。

37．學(xué)校在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中，設(shè)有文科（含馬列主義理論）評議組，同等條件下向思想政治理論課教師傾斜，保證思想政治理論課專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級崗位所占比例不低于學(xué)校重點學(xué)科高級崗位設(shè)置的平均水平。目前，思想政治理論課高級職稱教師13人，占專兼任教師總數(shù)的

%，高于全校所有學(xué)科專業(yè)專任教師平均水平2個百分點。

38.思想政治理論課程教學(xué)機構(gòu)擁有獨立的圖書資料室，在資料室建設(shè)中，每年訂閱思政類報刊雜志超過 40種，并積極創(chuàng)造條件購買教學(xué)圖書和音像資料，充分保證了教師開展教學(xué)與科研的需要。

39．在機構(gòu)建設(shè)與課程建設(shè)中，學(xué)校加大軟硬件投入，以保證思想政治理論教育教學(xué)及辦公需要。目前，我校思政部有3間辦公室、1間會議室、1間資料室，辦公用房（不含圖書資料室）超人均3平方米，學(xué)校先后為思想政治理論課教學(xué)機構(gòu)配備了打印機、復(fù)印機等設(shè)備，保證一人一臺聯(lián)網(wǎng)的液晶寬屏電腦。

40．我校在長期的辦學(xué)過程中，堅持?育人為本，德育為先?的理念，秉承?立德、立功、立言?的校訓(xùn)，形成?求真、求善、求美?的校風和?篤學(xué)善思、創(chuàng)新致用?的學(xué)風。我校黨委一貫高度重視思想政治理論課建設(shè)工作，認真貫徹中央16號文件精神，提出?打造‘三高’師資團隊，培育‘三有’陽光學(xué)子?的建設(shè)思路。從思政課師資培養(yǎng)、教學(xué)資源的整合、課堂教學(xué)的改革到社會實踐鍛煉等方面，取得了一定的成效，連續(xù)8年被評為省級文明單位，獲得省高校和諧校園、省文明學(xué)校、省思想政治工作優(yōu)秀單位等榮譽。我校的思想政治課建設(shè)，從?三貼近?到?五結(jié)合?，強化了?針對性、實效性和時代性?，為推進學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校知名度和美譽度，發(fā)揮了積極的作用。

二、自查結(jié)果

（一）取得的成績

在省教育廳的正確指導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體思想政治理論課教師的共同努力，我校思想政治理論課程建設(shè)和教育教學(xué)水平均有了很大的提高，取得了一定的成績，積累了豐富的經(jīng)驗。一是領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制不斷健全和完善，為思想政治理論課程建設(shè)和教育教學(xué)提供了根本保證；二是教學(xué)管理制度健全規(guī)范，教學(xué)管理水平逐步提高，教學(xué)與科研工作穩(wěn)定有序；三是師資隊伍政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)高，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力過硬；四是教學(xué)方法改革與實踐特色突出，效果明顯。

（二）存在的主要問題 1．師資隊伍建設(shè)方面

隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提高和辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，現(xiàn)有思想政治理論課教師的隊伍建設(shè)有待于進一步提升。從教師的學(xué)歷看，現(xiàn)有思想政治理論課專兼職教師中還沒有博士學(xué)位的教師。

2．科研方面

與本科院校相比，高職院校辦學(xué)層次相對偏低，科研氛圍不夠濃郁，科研能力相對較弱，科研的層次不夠高、科研成果數(shù)量不多。此外，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革研究有待進一步加強。

三、整改措施

（一）外引內(nèi)培，加強師資建設(shè)

提升思想政治理論課教學(xué)水平的關(guān)鍵在師資。學(xué)校將在經(jīng)濟較為困難的情況下，下力氣，花代價，以優(yōu)厚待遇引進高學(xué)歷教師，使我校思想政治理論課高學(xué)歷教師的比例有所提升，同時鼓勵中青年教師提高學(xué)歷層次；大力加強精品課程和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，以精品課程和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為契機，提升青年教師的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平。

（二）加大科研力度，提高學(xué)術(shù)水平

采取更為有效的激勵措施，鼓勵教師積極開展科研，做到科教相長。對每位教師對應(yīng)其職稱規(guī)定相應(yīng)的科研任務(wù)，并將教師的科研情況與考核、評優(yōu)評先年終獎勵和職稱評聘掛鉤。通過申報各項科研課題和教改課題，爭取立項經(jīng)費，同時，學(xué)校將加大對思政類科研課題的扶持力度，從每年的行政經(jīng)費中劃撥一部分用于思政課科研活動。

（三）深化教學(xué)改革，增強教學(xué)效果

在教學(xué)方法和手段上，結(jié)合高職教育特點，堅持以學(xué)生未來的職業(yè)生活為核心，不斷深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實效性，使思想政治理論課的教學(xué)與學(xué)生的生活實際和思想實際緊密相關(guān)聯(lián)，努力把思想政治理論課建設(shè)成為真正能夠使學(xué)生終身受益的必修課程。

總之，我校思想政治理論課建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校各部門的全力支持，全體思政課專兼任教師的共同努力下，通過強化制度，嚴格管理，積極探索，不斷革新，取得了明顯成效。但同時，我們也清醒地認識到，我校思想政治理論課建設(shè)工作，與省廳的要求、學(xué)生的期待尚有差距，我們將以這次迎檢為契機和動力，查漏補缺，整改落實，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)開拓進取，努力將我校思想政治理論課建設(shè)不斷推向前進。二○一一年四月

第三篇：思想政治理論課建設(shè)總結(jié)

思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是高等教育培養(yǎng)“四有”人才的重要課程。多年來，我校黨委認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政〔2005〕5號）及其《實施方案》（以下簡稱“05方案”）和《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)〔2005〕12號）等有關(guān)文件精神，從落實黨的教育方針、堅持社會主義辦學(xué)方向的高度，高度重視思想政治理論課建設(shè)，并為此做出了不懈的努力和有益的探索。

一、思想政治理論課建設(shè)的主要成效

我校從2006級第一學(xué)期開始實施新課程方案，嚴格按照教育部有關(guān)規(guī)定設(shè)置思想政治理論課課程，并把思想政治理論課納入到專業(yè)教學(xué)計劃中。根據(jù)教學(xué)計劃的安排，學(xué)校切實加強了教學(xué)組織和管理工作，確保按時開課和開足課時，確保落實“05方案”。具體課時設(shè)置如下：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》54學(xué)時，在第一學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》72學(xué)時，在第二學(xué)期開設(shè)。學(xué)校在實施新課程方案中，所有課程均使用由中宣部、教育部組織編寫，由高等教育出版社出版的全國統(tǒng)編教材。此外，我校按照教育部每學(xué)期下發(fā)的教學(xué)要點并結(jié)合重大時事熱點進行《形勢與政策》教學(xué)，內(nèi)容分別涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等領(lǐng)域，并兼顧國內(nèi)與國際。教學(xué)中選用中宣部和教育部組織出版的《時事報告（大學(xué)生版）》和制作的《時事》DVD開展教學(xué)。有效促進了學(xué)生深入學(xué)習(xí)、理解和把握國內(nèi)外形勢與政策。

長期以來，我校思政課教師在課堂教學(xué)中能積極開展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，結(jié)合課程特點，運用了許多行之有效的教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強了學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進了師生之間的交流和溝通，教學(xué)效果明顯提高。在實踐教學(xué)方面，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理，通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月學(xué)生代表大會參議會、職業(yè)實踐型學(xué)生社團、、學(xué)生社區(qū)化管理、學(xué)生“四大中心”自我管理平臺等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高了運用理論分析問題、解決問題的能力，增強了歷史使命感和責任感。

自“05方案”實施以來，我校思政課教師結(jié)合課程特點、教學(xué)內(nèi)容和方法，采用開卷、平時作業(yè)、上臺演講、撰寫小論文等形式，注意加強平時考核，把考試與課堂綜合考查結(jié)合起來，把期末的一次性的靜態(tài)考試與教學(xué)全過程的動態(tài)考核結(jié)合起來，力求較全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，使考核考評能夠全面、客觀地反映大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)和法律意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新精神，真正發(fā)揮考核考評在整個教育教學(xué)過程中的杠桿作用。

思政部十分重視思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，狠抓思想政治工作。一是組織教師認真學(xué)習(xí)教育部、省教廳和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；二是對教師的授課內(nèi)容、授課計劃和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)；三是重視師德建設(shè)，利用每周四下午的例會時間，針對教學(xué)中的重難點問題進行研究、討論和交流，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。思政部積極創(chuàng)造條件支持思想政治理論課教師申報各級各類課題項目，并組織教師參評各種科研成果獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，2011年以來，我校思想政治理論課教師參與的各類科研課題、項目、公開發(fā)表的論文論著達到或超過學(xué)校平均水平。

二、思想政治理論課建設(shè)的努力方向

我校思想政治理論課課程建設(shè)雖然取得明顯成效，但同時還存在一些需要解決的問題，如師資隊伍的專業(yè)化建設(shè)上有待加強；教學(xué)質(zhì)量與效果還需通過教學(xué)的深化改革進一步提高等。

（一）加大投入，加強思政課教師隊伍建設(shè)。加大思政課程建設(shè)的設(shè)備和經(jīng)費投入，完善專項經(jīng)費制度；在師資隊伍建設(shè)上給予政策傾斜和有力的條件支持，適當引進職稱和學(xué)歷較高的教師，通過制度引導(dǎo)，鼓勵教師參加各類專業(yè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及社會實踐，提高教師的思想道德和專業(yè)業(yè)務(wù)水平。

（二）基于高職教育的“四個合作”人才培養(yǎng)模式，加強思想政治課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。進一步完善思政課實踐教學(xué)體系和考核體系，引進社會和企業(yè)的相關(guān)專家參與課程建設(shè)和教學(xué)，突出思政課程的實踐性、開放性。

（三）推進思政課項目化教學(xué)改革和課程網(wǎng)站建設(shè)。強化課程內(nèi)容的針對性和教學(xué)方法的有效性，通過課程網(wǎng)站建設(shè)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)的平臺和更多的共享性學(xué)習(xí)資源。

第四篇：濰坊科技學(xué)院簡介

濰坊科技學(xué)院是壽光市人民政府興辦的全日制普通本科高校，學(xué)院坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”——山東壽光。校園占地2000畝，建筑面積87萬平方米，總資產(chǎn)15億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億元，館藏圖書150萬冊，擁有中文期刊全文數(shù)據(jù)庫7149種，開通了萬方數(shù)據(jù)庫、清華同方等數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容涵蓋了學(xué)院所有學(xué)科專業(yè)和專升本考試、研究生考試資料。現(xiàn)設(shè)中印計算機軟件學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、外國語學(xué)院、賈思勰農(nóng)學(xué)院、美術(shù)系和綜合教育學(xué)院等11個院系，開設(shè)60個專業(yè)。全日制在校生26000余人。

學(xué)院秉承“修身、博學(xué)、求索、篤行”的校訓(xùn)，堅持“以生為本，質(zhì)量為魂，創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)社會”的辦學(xué)理念，實施“內(nèi)涵發(fā)展，特色提升，制度管理，和諧校園”的治校方略，弘揚“創(chuàng)業(yè)敬業(yè)、求是求新”的學(xué)院精神，建設(shè)“讓認真成為品質(zhì)”的校風，“責任高于一切”的教風，“勤學(xué)苦練”的學(xué)風，積極建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

學(xué)院啟動了百名博士、千名碩士教師隊伍建設(shè)工程，努力打造省級、國家級教學(xué)團隊。聘請了中國工程院院士尹偉倫教授為名譽院長和特聘教授。學(xué)院現(xiàn)有教職工1562人，其中教授、副教授298人，博士、碩士學(xué)位教師416人，特聘教授141人，外籍教師33人。

學(xué)院堅持教學(xué)工作中心地位不動搖，堅持教學(xué)改革核心地位不動搖，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)院的生命線，積極推進教學(xué)改革和創(chuàng)新，不斷加強學(xué)科建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

學(xué)院形成了以農(nóng)學(xué)為龍頭，工學(xué)為主體，經(jīng)管、藝術(shù)為兩翼，結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。軟件技術(shù)專業(yè)、園藝專業(yè)為省級特色專業(yè)，有2個省級示范專業(yè)，5個省級校企共建專業(yè)，5門省級精品課程。專科畢業(yè)生參加升本科考試，考取人數(shù)連續(xù)八年全省第一；首屆本科畢業(yè)生考研率30%；參加山東省計算機技能大賽連續(xù)五年獲得團體一等獎；2011年，參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大

賽獲山東省特等獎；參加山東省第22屆運動會大學(xué)生乙組武術(shù)比賽獲金牌12枚，獲團體總分第一名；參加第八屆全省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽獲一等獎6項、二等獎8項；參加第三屆山東省科技外語大賽獲英語專業(yè)組比賽二等獎，并獲優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎；參加第十四屆中國大學(xué)生CUBA籃球聯(lián)賽榮獲女子乙組全省冠軍；參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽榮獲山東賽區(qū)一等獎；參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽榮獲全國一等獎。

學(xué)院把促進學(xué)生充分就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為長遠發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)筑起了聯(lián)通全省人力資源供求信息的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過構(gòu)建實踐教學(xué)體系，校企合作定向培養(yǎng)，以及“訂單”教育，建立了穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)的“零距離”銜接，學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力得到普遍提高。畢業(yè)生以其扎實的基礎(chǔ)理論、過硬的專業(yè)技能、良好的職業(yè)意識和優(yōu)秀的工作作風，受到社會各界的好評，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，一次性就業(yè)率保持在95%以上。

學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)，積極建設(shè)綠色校園、文化校園、和諧校園。校園內(nèi)大樹參天，綠茵鋪地，三季有花，四季常綠，鳥語花香，景色宜人，是省級花園式單位。學(xué)院現(xiàn)有100多個學(xué)生社團組織，校園文化活動豐富多彩。學(xué)院先后成功舉辦了全國大學(xué)生排球聯(lián)賽、中國女排四強邀請賽、全國國際標準舞大賽、全國武術(shù)學(xué)校武術(shù)套路比賽、中美女排對抗賽、山東省大學(xué)生武術(shù)錦標賽和山東省體育舞蹈公開賽等重大賽事。

學(xué)院堅持科研興院，積極推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。建立了生命科學(xué)研究所、蔬菜花卉研究所、植物病蟲害防治研究所、生態(tài)與植保研究所、作物育種與生物技術(shù)研究所、微生物研究所、水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、海洋精細化工研發(fā)中心、計算機軟件研發(fā)中心、汽車工程研究所、生物化妝品研究所、農(nóng)圣文化研究所等15個科研機構(gòu)。設(shè)施園藝實驗教學(xué)中心為山東省普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心，中心面積5000平方米，設(shè)備總值4000多萬元；2012年，成功創(chuàng)建了“山東半島藍色經(jīng)濟工程研究院”，成為全國第一所針對國家“藍色經(jīng)濟”戰(zhàn)略建立的地方綜合性科研機構(gòu)。學(xué)院在生物組培、病蟲害防治、海洋化工、軟件研發(fā)、化妝品研制等方

面開展了30多項應(yīng)用研究。選育的“魯碩紅”薔薇新品種，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，研發(fā)的“金陵十二釵”獲國家專利局外觀設(shè)計12項專利，研制的“美高斯麥”牌三大系列化妝品暢銷市場，研發(fā)的“降壓降糖蜂膠膠囊”投入批量生產(chǎn)，地下害蟲高效滅殺機進入實質(zhì)性測試。近五年，共承擔國家科技部、國家教育部、省科技廳、省教育廳、省文化廳、省環(huán)保廳等科研課題128項，其中有資項目12項，獲地市級以上科研成果獎211項，獲國家專利33項，出版著作教材175部，發(fā)表論文1869篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄32篇。

學(xué)院堅持開放辦學(xué)，加強國際交流與合作，先后與印度聯(lián)合成立了“中印計算機軟件學(xué)院”、“山東中印環(huán)球軟件科技發(fā)展有限公司”、“濰坊科技學(xué)院國際交流學(xué)院”；與日本東京大學(xué)聯(lián)合成立了“中日生命科學(xué)研究院”和生物化妝品研究所；與韓國東西大學(xué)合作舉辦了應(yīng)用韓語專業(yè)專科教育項目，聯(lián)合成立了“中韓留學(xué)生學(xué)院”；與東歐10所友好大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，舉行了中外大學(xué)校長論壇。中華農(nóng)圣文化國際研討會成為國際學(xué)術(shù)交流的重要年會，2012年同期舉辦了山東高校博士服務(wù)藍黃戰(zhàn)略研討會，取得豐碩的成果。先后有荷蘭、美國、印度、韓國、英國、日本和烏克蘭等國外教119人來學(xué)院任教，其中1人獲國家友誼獎，2人獲山東省齊魯友誼獎，3人獲山東省外國文教專家教學(xué)獎。派出留學(xué)生600余人，接收外國留學(xué)生100多名。

學(xué)院堅持教學(xué)、科研、服務(wù)一體化，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)院建設(shè)的軟件園占地812畝，建筑面積38萬平方米，是集軟件研發(fā)、技術(shù)支撐、商務(wù)服務(wù)、人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)為一體的高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，也是學(xué)院師生科研、實踐、創(chuàng)業(yè)基地。投資1千多萬元建設(shè)了軟件公共技術(shù)支撐平臺、動漫集群渲染平臺、軟件與服務(wù)外包公共支撐平臺。目前，已有印度格特維公司、清華陽光、北京恩源中國蔬菜調(diào)度呼叫中心、佛山遲達電熱公司、山東藍狐動漫公司等85家企業(yè)入駐，從業(yè)人員1600多人，年產(chǎn)值達5億元，離岸外包業(yè)務(wù)已打入美國、日本、韓國、捷克等國家市場。軟件園正在形成軟件研發(fā)、服務(wù)外包、動漫、文化創(chuàng)意、信息服務(wù)等五大品牌產(chǎn)業(yè)。

軟件園先后被確定為山東省服務(wù)外包示范基地、山東省服務(wù)外包人才實訓(xùn)基地、山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機構(gòu)、山東省公共服務(wù)平臺和山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，被團中央授予青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。

學(xué)院積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。牽頭組建了山東省軟件產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團，與省教育廳聯(lián)合成立了山東教育軟件研發(fā)推廣中心，每年完成各類成人教育和培訓(xùn)3萬多人次。

2010年8月，教育部副部長李衛(wèi)紅、魯昕先后蒞臨學(xué)院視察指導(dǎo)工作。魯昕副部長考察時講到，濰坊科技學(xué)院建設(shè)軟件園，專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)建園區(qū)，豐富了辦學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)形式和辦學(xué)內(nèi)涵。這是個很好的校企合作的平臺，是校企合作的重要載體。

學(xué)院先后獲得山東省教書育人先進單位、省級文明單位、山東省思想政治教育工作先進集體、山東省企校合作先進單位和山東省就業(yè)服務(wù)先進單位等100多項榮譽稱號。

學(xué)院將緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高質(zhì)量為核心，以隊伍建設(shè)為重點，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，全面實施質(zhì)量立院、科研興院、人才強院戰(zhàn)略，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型特色大學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大貢獻。濰坊科技學(xué)院論壇

第五篇：思想政治理論課

思想政治理論課

社會實踐教學(xué)要求及選題

一、社會實踐要求

通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生走出校門，把課堂教育延伸到社會基層，更好的了解社會、服務(wù)社會，開展社會調(diào)查，使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強烈的責任心，加深對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感。整個社會調(diào)查活動要求運用一種理論，開展兩方面調(diào)查，即主要圍繞對城市和農(nóng)村兩個方面進行調(diào)查；撰寫一篇調(diào)研報告或論文。鼓勵和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會實踐活動，結(jié)合所學(xué)的理論進行實踐活動。

二、調(diào)查報告內(nèi)容要求

1、結(jié)合實踐活動，參考選題范圍，自擬題目，寫出調(diào)查報告，字數(shù)1500字左右。

2、可以參考他人文章，但需注明引用的出處，不得抄襲、照搬他人調(diào)查報告的內(nèi)容。查到抄襲者視零分處理。社會實踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。

3、調(diào)查報告正文開始前必須有150字左右的內(nèi)容摘要和不少于三個的關(guān)鍵詞。

4、調(diào)查報告正文的結(jié)尾處必須附上調(diào)查報告所參考的文獻或書目，包括：書名或文章名，作者，出版社，圖書出版年月或期刊發(fā)表的年月，參考互連網(wǎng)文獻的請注明網(wǎng)址。

三、調(diào)查報告的格式要求

1、打印要求

A、調(diào)查報告用A4紙打印。

B、首頁要求有封面。建議在封面上方適當位置，用2號、宋體、居中方式寫清調(diào)查報告具體的題目，頁面中下部請用3號字體依次寫清楚所在的學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號。

C、調(diào)查報告第一頁，調(diào)查報告題目用3號加粗宋體來寫，調(diào)查報告正文用“小4”號宋體，單倍行距，“頁面設(shè)置”上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，請裝訂左側(cè)。

D、請在調(diào)查報告右下角插入頁碼。

E、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號楷體，末尾的參考文獻用5號宋體。

2、手寫要求

用16開300字稿紙書寫，可參考打印格式要求，注意書寫清晰。

四、注意

1、論文上交的時間：2010年暑期開學(xué)第二周前，以班為單位，按學(xué)號排序，由班長收齊后統(tǒng)一整理上交。

2、論文上交的地點：社科部辦公室（行政樓402，電話：8579262）

3、以小組為單位進行社會實踐活動的同學(xué)，應(yīng)各自分別提交調(diào)研報告一份。

2010年5月19日

社會科學(xué)部

附件：

思想政治理論課

社會實踐調(diào)查報告參考選題

1、結(jié)合社會主義初級階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。

2、結(jié)合中國特色社會主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的成功經(jīng)驗。

3、社會應(yīng)急機制調(diào)查。

4、本地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整調(diào)查。

5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會有哪些具體舉措。

6、本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路。

7、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。

8、本地區(qū)如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略。

9、本地區(qū)如何落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

10、本地區(qū)如何落實環(huán)境保護政策及計劃生育政策？

11、本地區(qū)如何實施對外開放戰(zhàn)略？

12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進性的時代特征和保持黨的先進性問題調(diào)查研究。

14、本地區(qū)完善社會主義市場經(jīng)濟體制調(diào)查研究。

15、本地區(qū)完善市場體系建設(shè)調(diào)查。

16、本地區(qū)公有制實現(xiàn)形式、股份制以及股份合作制調(diào)查研究。

17、本地區(qū)個體經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查。

18、本地區(qū)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策分析。

19、本地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展調(diào)查研究。

20、全面建設(shè)小康社會指標體系與本地區(qū)發(fā)展進程調(diào)查研究。

21、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

22、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。

23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策思路調(diào)整。

24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)社會道德狀況調(diào)查研究。

26、本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調(diào)查研究。

27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

30、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究。

31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。

32、本地區(qū)義務(wù)教務(wù)發(fā)展狀況調(diào)查。

33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

34、某基層黨組織按照“三個代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。

35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革以及干部人事制度調(diào)查研究。

36、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展調(diào)查研究。

37、本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。

38、基層黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的情況的調(diào)查。

39、“三個代表”在基層的典型調(diào)查。

40、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。

41、私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

42、本地區(qū)農(nóng)民增收問題的現(xiàn)實選擇。

43、本地區(qū)解決“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”（即“三農(nóng)”）問題的情況調(diào)查。

44、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

45、本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

46、當?shù)剞r(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策分析。

47、當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。

48、當?shù)貥?gòu)建和諧社會情況調(diào)查。

49、當?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。

50、社會公德意識調(diào)查。

51、抓好農(nóng)村黨建 促進農(nóng)村科學(xué)發(fā)展

52、用科學(xué)發(fā)展觀解決基層矛盾

53、科學(xué)發(fā)展觀中人與自然關(guān)系的認識與現(xiàn)實調(diào)研

54、科學(xué)發(fā)展觀與實施素質(zhì)教育

55、當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

56、國際金融危機背景下開拓農(nóng)村市場調(diào)研

57、我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）

58、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素分析

59、當前國際金融危機給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的影響

60、構(gòu)建環(huán)境友好型、能源節(jié)約型社會問題調(diào)研

61、科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會

62、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下關(guān)注弱勢群體，提高和改善困難群體生活水平

63、在構(gòu)建和諧社會的實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀

64、科學(xué)發(fā)展觀對當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究

65、“發(fā)展是硬道理”的實踐表現(xiàn)

66、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義

67、城市環(huán)境保護調(diào)查

68、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

69、用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究

注：每位同學(xué)必須寫，社會實踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程

不及格。請仔細閱讀上文查看具體要求。（張會彬）