第一篇：完小組小學校長提高班易校蹲點學習小結

完小組小學校長提高班易校蹲點學習小結 周菊芬

為期三天的完小組校長提高班易校蹲點在鎮海區長石小學進行。在學習中，聽取了鄭校長的辦學經驗介紹及教導主任關于語文教研組的工作介紹，并參加了他們學校的新課程論壇，還聽了兩位教師執教的語、數課，最后聽了丁莉萍老師關于校本教研的講座。通過學習，體會較深，收獲較大。

一、熟悉了學校管理的基本過程

學校要發展，管理是關鍵。長石小學在學校管理中依照法律、法規并結合學校實際情況，認真制訂和完善了學校的各項規章制度，并通過過程管理與考核，確保了學校工作高度有序的開展。德育工作有聲有色。學校以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開展社會實踐活動，形成了學生為主體發展的德育體系。教學工作切實有效。學校注重對青年教師的培養，為教師的專業發展創造良好內外條件。通過“走出去”，“請進來”的方法，提高教師的教育教學水平。組織教師認真學習新課程標準精神更新教學理念。積極開展課堂教學實踐活動，發揮教研組作用，組織教師開展新課程論壇努力減輕學生的課業負擔，不斷提高學校的教學質量。后勤工作安全。長石小學牢固樹立“學校安全重于泰山，穩定壓倒一切”的思想，做好安全的檢查，監督和管理，利用班隊活動、黑板報、宣傳窗、紅領巾廣播站、講座等形式對學生進行安全教育。對學校食堂加強管理，嚴格把好食堂衛生關保證了師生的用膳安全，在上級衛生監督部門的檢查中深受好評。聽了鄭校長的介紹后，我覺得長石小學在管理上有自己一整套的方法，值得我們學習。

二、提高了校本教研的認識

校本教研是以校為本的教研，由學校自己的出發，改進和解決教學中的問題，對自身的問題開展研究，在教學過程中去發現和解決，把學校當作基地，根據學校的實際情況開展活動。例如，農村學校怎樣開展課外閱讀這個問題，具體的過程是：利用多媒體，有計劃地閱讀成語故事，開展成語故事競賽，要求學生在寫作業、說話時運用成語，每天堅持讀一篇，這樣日積月累，學生的說話表達能力和閱讀能力也就提高了。校本教研要以校長為主角，教師為主體，積極發揮教研組的作用，全體教師參與。要注重教研活動的過程，提出問題，梳理問題，集體備課，開設研討課，進行反思評價評價，再上研討課，解決本堂課的問題。校本教研還要改進策略，為教師提供必要的教學經驗，請專家來校傳授經驗，與名優教師結對，共同參與教研活動，全方位的業務指導，提高教師的業務水平。

三、提出建議

1、要求進修學校對完小的教導主任、教研組長進行培訓指導。

2、開展校際的教研活動，促進教研聯動。

第二篇：小學校長掛職學習小結[定稿]

★小學校長掛職學習小結

體驗 領悟 思考—**小學掛職學習小結 ＸＸＸ年Ｘ月Ｘ日至Ｘ月Ｘ日，我有幸來到**縣**小學掛職學習、鍛煉，在掛職學習、鍛煉期間真是受益非淺。這要感謝教育局、**小給我這樣一個很好的學習機會。在這兩個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，與行政人員交流，了解教務處、德育處、總務處、年級教研組等各部門運作情況，并參加縣組織的教育教學活動，時間雖短，但我對**小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養，對我們今后的教育教學工作具有很大的指導意義，值得學習借鑒，現就掛職學習情況小結如下： **小學始建于2001年9月，建校才4年多，是一所年輕、朝氣蓬勃的小學，學校現有教職工97人，學生2058人，學校全面貫徹落實了黨的“十六大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創新舉校”的辦學思路，堅持以培養“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，努力構建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎，能力為重點，主動求發展”的辦學模式，舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路，取得了豐碩的成果。學校先后被命名為“全手拉手助殘先進集體”、“全國十五規劃重點課題實驗學校”、“**縣示范小學”、“**縣師德師風示范校”、“**縣文明禮儀示范學校”、“**縣科技活動示范校”、“**縣文明單位”，學校的各項工作得到了領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。剛到**小學，我就有幾個“想不到”

一、想不到學校領導班子那么年輕，那么團結，那么專業，那么管理有序。目前，班子成員僅有6人，平均年齡只有30來歲，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或學科帶頭人，他們樂學善思、勤于鉆研，已具備獨擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的改革意識和開拓意識，團結、務實、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的凝聚力和戰斗力。

二、想不到教師的工作量那么大，而教師那么敬業。本以為，他們教師多，編制足，教師的任課量較少，工作相對鄉、鎮小學輕松，其實不然，在**小學，許多教師每周任課達到16節及以上，資助班學生人數較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學校平時的活動多，再加上教研組、年級組活動達到經常化，因此，教師們除上課，大量的聽課、課后交流以及學生管理和教育，幾乎占了課余的大部分時間。教師們只能利用休息時間備課、家訪等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無所事事的現象。另外，學校雖沒有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺早上7∶40以前到校，中午12∶00離校，下午2∶40到校，5∶40后才離校。當然，教師的崗位職責也十分明確，學習期間，恰逢學校開展活動，而每次活動全由具體負責的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話。平時的一些競賽活動，教師們總是積極參與，認真組織，績效明顯，從中也可以看出教師們嚴謹、認真的工作態度。

三、想不到學習的行為習慣那么好，學生衣著整潔，舉止落落大方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規矩。本以為，該校學生多數是農村進城的子女，他們父母多外出打工，平時都是外公、外婆、爺爺、奶奶以及親戚照顧，他們缺少正規的家庭教育和學前教育，多數學生桀驁不馴，文明禮儀差，然而進校后，學校進行嚴格的文明禮儀教育，規范學生的言行，開展了“系列的德育教育活動”，使學生的舉止、言行得到規范，個性得到張揚。

四、想不到**小學在短短的三、四年時間里，管理那么規范、扎實，一舉成為了與老牌的**EEE小學、TTT并駕齊驅的名校，他們的辦學法寶是什么？學校聲譽這么高，對社會影響這么大，奧妙究竟在哪里？ 正是這些“想不到”，使我在學習的那些日子里，心靈常常受到沖擊、震撼，也正是這些“想不到”，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘，從而得到多方啟示。啟示一：一位好校長是辦好一所學校的關鍵 我國著名的教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂。”要想評論一所學校，先要評論他的校長的辦學思想在治校中是否起著統帥全局的作用，它能體現出這所學校的辦學宗旨，辦學方向，治校方針和培養人才多方面。同時，又要使思想轉化為廣大師生思想行為的時候，才能擁為辦學靈魂，才能使學生充滿生機。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，我在學習期間，對這句話有深刻的理解。

1、辦學思路明確，辦學初期，學校結合校內實際提出了“以人為本，依法治教，以德治校，科研興校，特色揚校，創新舉校”的辦學思路，并提出了“用三五年時間，把**小建設成為方向明確，治校嚴謹，發展全面，校容優美的縣一流學校”的辦學目標，學校的一切工作緊緊圍繞著辦學目標及思路來落實，在此基礎上，制定了每期學校工作計劃，期末總結，這使學校工作既有延續性，又有發展性，取得了實質性的效果。

2、先進的辦學理念。要把學校辦得有聲有色，就必須努力打造這個學校的特色，鮮明的辦學特色是學校求發展的最佳選擇，以特色拉動全局，以特色贏得聲譽，以特色顯品位，**小學的辦學宗旨就是把學校辦成最吸引人的地方，關愛學生，讓每個學生都得到發展，尊敬家長，讓每一位家長都感到滿意，善待教師，讓每一位教師都獲得成功。BBB校長常說：“辦好一所學校不是一蹴而就的”，沒有潛心打造和學校特色，是辦不好一所學校的，沒有特色，就沒有生命力。

3、教改思路清晰。提出了“以優質課堂教學為中心，以培養學生興趣、能力特長為重點”，把它與減負提質和實施新一輪課程改革相結合，走在課堂教學改革的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學方式。

4、教育理論精湛，管理經驗豐富。**小學BBBBBB校長系**市優秀教育工作者、**縣“十佳”校長、**市百名骨干校長，從事幾十年的教學工作，積累了豐富的執教經驗，干了多年的學校管理工作，富有較高的管理經驗，并經常為縣骨干校長、干部培訓講課，較高的理論功底，豐富的執教經驗，獨特的管理辦法，在短短的三年多時間里，實現了學校大規模、高質量、上臺階、創特色的超越式發展。同時，BBBBBB校長辦事雷厲風行，工作認真扎實，注重實效，每次參加**小的行政會都是直奔主題，并善于傾聽各部門意見和建議。在對比與反思中，我想，BBB校長的成功于：

1、能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。

2、有著豐富教育教學經驗、走出去學習機會多的他，見多識廣，為學校管理提供了極大幫助。

3、有著不懈的人生追求，不斷學習，充實自己，不斷反思，調整自我，勤于耕耘，完善自我——“厚積而薄發”是根本。啟示二：學校要努力打造一支高素質的教師隊伍，積極發展每一位教師 學校發展的關鍵在教師，教師的成長一定程度上依賴于學校科學的管理，管理出效率，管理出成果。**小學以“超前性、典型性、示范性、創新性”為工作目標，以“科學化、民主化、規范化、自覺化”為管理策略，立足于教師發展，建設一支具有較高的文化素養、較濃的競爭意識、較強的科研能力的教師隊伍。要求教師人人走出平庸，學有專長，教有特色，沿著“標準教師——熟練教師——優秀教師——專家學者型教師”的方向邁進，對教師實行人文管理，強調參與意識，鼓勵老師主動發展，力求使每一位教師的心靈得到舒展，感覺到成長的快樂，強化積極的自我評價，體驗到成功的喜悅，讓辦學理念——教師理念——教師行為，共同解決現實問題；實行制度管理，強調崗位責任意識，以崗位的職責要求開展活動，倡導敬業精神，規范教師行為，樹立品牌教師，實行目標管理，強調主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優秀品質，使其認識自己的價值，并最大限度的發揮自己的潛能，實現教師追求，走向成功；實行年級組、教研組管理，強調團隊意識，使教師具有善于溝通的品質和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設身處地為他人著想的品質，學會“求大同，存小異”，學會必要的妥協、退讓、隱忍和放棄，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校發展。另外，**小還積極加強對青年教師的培養，鼓勵教師外出學習、培訓，幫助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結合工作與生活，在書本上學，在工作中學，在實踐中學，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，一大批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干和生力軍。啟示三：鮮明的辦學特色是一所學校辦學水平的升華 **小學從建校伊始，就確定了它的發展定位：抓文明禮儀養成教育，培養學生良好的行為習慣，抓活動、重實踐，培養自理能力和勞動觀念，抓評比、樹典型，堅持正面教育，培養兒童的榮譽感和集體主義觀念，創設花園、樂園、綠園的育人環境，陶冶學生情操。作為一所新建的學校，短短3—4年，**小就以此開拓出了學生勃勃發展的局面，各項榮譽紛至沓來，榮譽室里擺滿了他們學校、教師、學生獲得的各級各類榮譽證書，進去就會令人得到一種享受，令人受到鼓勵，為**小的可持續發展注入了勃勃生機。和**小相比，我校的特色教育還存在較大差距，但根據學校實際努力打造品牌，卻是每所學校共同追求和今后努力的方向。啟示四：教育科研是推動學校整體發展的動力 教育科研歷來是困擾許多學生發展的重要問題，如BBB借助教育科研促進學校工作的全面開展，提高學校品位，**小的做法給了我啟發。**小近幾年來，先后承擔了國家級課題——全國教育科研“十五”規劃教育部重點課題《DDDDD》，市級課題《GGGG》，縣級課題《》等課題的研究、實施，取得了較好的實效，得到了很高的評價。認真分析，**小的教育科研工作有以下特點：

1、學校重視。學校領導參與主研，全員參與。

2、方案具體，措施落實。——從計劃制定、資料收集、具體個案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學校把教育科研工作作為一項常規工作抓緊、抓實。做到人人有課題，人人有目標，并把此項工作與評優評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅持，許多教師碩果累累，教育科研的積極性極高。啟示五：教育質量始終是學校的生命線，學校工作的主旋律 **小素質教育開展得有聲有色。學校雖然成立時間短，學生水平參差不齊，但通過師生的共同努力，教育質量穩中有升，并逐漸得到家長認可，領導贊譽，社會好評。特別是畢業班工作，受到學校的高度重視，經常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學工作調研、質量抽測等手段，促進了教師教學質量的穩步提高。2004年、2005年，縣質量抽測、畢業考試均獲片區前茅，素質教育目標考核分獲片區一等獎、縣教育局一等獎，擴大了學校的知名度，這也是素質教育取得的豐碩成果。收獲與體會 通過這兩個多月的學習、考察、鍛煉，自己牢記局領導、校領導的重托，以合作共進、虛心求教的態度在看中學，學中看，深深體會到新課程改革給基礎教育帶來了生機和活力，同時也給我們帶來了諸多挑戰。回想自己在管理方面和學校現狀，遠遠達到現代教育教學管理的要求，特別是學校硬件方面、經費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學習接觸了**小學先進的教育教學管理方法和經驗，進一步明確了：一所學校要走向成功，除學校硬件建設外，教師隊伍建設、教學研究是學校工作的重中之重，教師工作環境、知識更新、觀念更新是教學改革的根本，校長治校必須要有改革意識和創新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務實的措施，團結廣大教師，關愛每一個學生，才能打開局面，創造輝煌。

第三篇：黨校學習小組小結

十八期青干班第二小組小結

緊張、充實而又愉快的青干班學習生活就要結束了。三個月以來，第二小組全體學員始終保持著昂揚的求知欲望、端正的學習態度、認真的學習作風參加青干班學習，積極參加班委組織的各項班級活動，尊敬老師，團結同學，取得了很大的收獲，現將主要感受匯報如下：

一、提高了理論素養，夯實了理論基礎。培訓在學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、黨的十七屆六中全會精神等理論知識的基礎上，結合***實際就如何融入***大建設，如何建立現代產業的高地，成為***市中心城區的重要組成部分，實現與***的等高對接等方面進行深入分析和有益探討，就農業發展、經濟發展、社會事業、城市規劃與建設等內容進行專題培訓，還就領導干部如何學會自我調節、塑造陽光心態、樹立理想信念等進行了專題輔導，內容豐富、知識面廣，通過教授理論聯系實際的輔導，深入淺出的講解，極大充實了知識，提高了理論素養。

二、開闊了視野，拓寬了思路。通過參觀***市主要大型企業，城市大建設及濱湖新區建設，以及聆聽***市委書記及多位***市直單位一把手的親自授課，了解了這些領導結合工作實際及多年工作經驗總結出來的對當前復雜問題和局面的若干戰略思考，通過他們深入淺出的分析與介紹，初步掌握了***市面臨的發展形勢與應對措施、科學定位政府職能、領導干部戰略思維、領導方法與藝術等方面的內容。領導們的授課對于提高我們的業務能力和工作水平將大有裨益，使我們“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”。

三、加強溝通交流，增進同學情誼。學習培訓除了理論方面的知識學習，收獲最大的是結交了來自全市各部門、各單位，各行各戰線的同學們，從他們身上學到了很多書本上學習不到的東西。在日常交流、小組討論、學員論壇中，小組成員之間以及與班級其他學員之間相互學習，相互促進，同學們許多新穎的觀點、針鋒相對的見解、廣博的知識和人生哲學，都極大地豐富和感染了我。課余生活中，小組成員積極參加班委組織的班級活動，大家積極組織、熱情參與，講大局、講奉獻、講團結，互相幫助、互相關心，建立了深厚的友誼。

總之，參加這次中青班的學習收獲是非常多的，第二小組全體學員一定以這次學習生活為契機，在今后的學習工作中，做到“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”。

第四篇：易班學習小結

易班學習小結

第6組

機械1104班

賈濟銘

經過近期參加易班的培訓，我收獲了不少的經驗。下面我分三點來做一個小結。1.本次易班培訓主要分了以下幾個方面展開，首先在前兩次培訓中，通過老師，學生代表，上級領導和各負責老師的對易班使用方法的講解和分享一些他們工作的經驗。使我們進一步加深了對易班的背景，發展，以及未來的規劃的了解。隨后，我們第六組在黃老師的指導下進行了一次線上主題活動，此次活動的宣傳活動做得不夠理想，所以只取得的了30的瀏覽量。不過這為我們的進一步的工作增強了信心。我們有能力在下次的線上活動取得一定的效果。

2.在本次的培訓中，我們一起參加了名為“易班知多少”的知識競賽，在此次競賽之前，我們研讀了易班工作手冊，為考試做足了準備。在考試后，我們便能熟練的對自己班級的易班社區進行操作。我通過這次考試，發現了許多自己從未想過的問題，這也使我積極得去尋找答案去解決問題，這避免我對自己班的易班工作出現問題。

3.本次活動后，我能在第一時間將各種照片，學習資料和一些訊息發布到我班的易班平臺上。能做到“班級離不開易班”，“易班離不開班級”。同學們也紛紛將自己的學習資料共享，我們班真正得利用了易班這個有用的網絡社區做到了資源共享，信息共享。

在這里我想著重說一下我們組的線上活動，我們組的主題是慶東華一甲子。主要分三個版塊進行。第一個板塊是“我的新居”，其內容是我們的同學，可以布置自己的宿舍，然后拍成照片傳到我們的易班社區上面，這個版塊可以使同學們分享屬于自己的新天地，同學們可自行創作。第二個板塊是“東華知多少”，我們主要采用問卷的形式，下發給同學然后回收，可惜由于時間原因，沒有完成這個版塊的活動內容。第三個版塊是“對東華校慶的祝福”，大家可以在網上發布自己的祝福。總之最后活動還是有一定的回復量的瀏覽量。對此次活動，我的看法是，我們組的組員沒有能夠起帶頭作用，因為我們是各個班級選拔出來的易班管理員，我們應該以身作則，嚴以律己。做到一個管理員應該做到的事。所以，如果我們組有機會再做一次線上活動的話，我們應該吸取這次活動失敗的經驗，再接再厲。爭取有一個質的飛躍。

對于易班的使用情況，我也在這里做個小結，我基本班里有活動就寫通訊發到易班上，同學們會把自己的學習資料和照片拷給我，我會整理這些資料，并做適當的修改。目前我班的網盤中已經有了許多文件夾：C語言，新大學化學，一元微積分，畫法幾何和工程制圖這幾個學科的資料。并且在不斷的更新之中，我相信以后，同學們一定都能做到這種資源共享。我班的相冊里也是有許多的相冊，有機械學院的迎新晚會，沙特館，國慶上海游，辯論賽等相冊。里面都記載著我們班同學的活動瞬間。這將是我們永久的記憶。最近我又增加了一個相冊，是專門記錄同學們日常生活的相冊，供同學們分享。這又是一個對生活的記錄，相信再過個一二十年，當我們再翻出這些照片是絕對，是我們這一輩子最珍貴不過的東西了。

此次活動，增強了我和大伙的認識，增進了我們之間的友誼。這個團隊，這個第六組，也是我珍貴的記憶。因為，這之間有太多汗水，太多艱辛。我們克服了一個又一個的困難。我們完成了我們的使命，只因我們是一個團隊，我們是一個小組，我們是第六組。我們有那種精神，也有那種動力，更有那種毅力。我們會努力的，無論有多少不可翻越的溝壑，無論有多少不可跨過的江河。我們都將為克服它，付出自己的全部精力，我們會全身心投入到這份工作中。

最后，在東華60華誕到來之時，獻上我對東華深深的祝福，祝東華生日快樂！另外。我們的老師，在此我也感謝你們對這次易班的培訓做的努力和工作。希望能多辦幾期這樣的活動，這樣既可以增強我們的團隊凝聚力，也能加強我們對易班的關注。

第五篇：校黨校學習小結

上海師范大學黨校（2010）第3期

要求入黨積極分子學習班小結

本學期，我光榮的參加了校黨校為期一個多月的學習，時間從3月16日到4月14日。在黨校的學習過程中，我體會到黨校是知識的搖籃，在這里，我學習了解黨的基本理論知識，理解黨的路線，方針，政策，黨的光輝發展歷程，以及新世紀的國情，黨情，同時，在黨校的學習中，我通過學習，討論，訪談，講座，考察了解尋訪了優秀共產黨員的先進事跡，聆聽同學老師的先進思想和信念，并且在此基礎上深入思考自己的入黨動機，理想信念，人生道路等問題，從而牢固樹立共產主義理想信念。

在一個月的學習過程中，我在學習理解思考的基礎上形成了自己的個人學習小結。我將從以下幾個方面來闡述自己的體會和思考：

一 關于黨的基本理論知識黨的指導思想

中國共產黨從成立之初就把馬克思列寧主義確立為黨的指導思想和理論基礎，此后，在圍繞“什么是馬克思主義，怎樣堅持和發展馬克思主義”進行深入探索，先后形成了毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀。

在中國共產黨的黨章中明確規定：中國共產黨是以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。黨的根本宗旨

全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。“為人民服務”是由毛澤東主席首次提出的，毛澤東主席在為革命而犧牲的普通戰士張思德的追悼會上，做了題為《為人民服務》的講演，第一次從理論上深刻闡述了“為人民服務”的思想。毛澤東主席在講演中稱贊他“是為了人民利益而死的，他的死比泰山還要重。”

二 關于黨課學習的體會與思考

本次黨課的學習包括《學習貫徹黨章 堅定理想信念》《凈化入黨動機 積極爭取入黨》《青春 理想 信念》《世情 國情 黨情與黨的建設》等等內容。所有黨課的老師都從獨特的視角生動的講解讓我充分了解體會到講座的意義所在。在這

個過程中我提高了自己的思想覺悟。

在所有的黨課中給我留下最深刻印象的是徐曉明老師為我們講解的名為《凈化入黨動機 積極爭取入黨》的黨課。徐曉明老師就入黨動機的含義，特點，意義為主線，聯系我們大學生的實際情況作了詳細的闡述和講解。

我認為要想進入黨組織，成為一名黨員，則必須要有正確的入黨動機，對于正確的入黨動機的定義，徐曉明老師從以下幾個方面進行了闡述：

（1）對黨真摯的愛是正確入黨動機的情感基礎。只有對共產黨懷有真摯的感情我們才可以無私奉獻，才可以成為一名合格的黨員。

（2）對共產主義的堅定信念是正確入黨動機的核心。

（3）為人民服務的人生價值觀是正確入黨動機的本質要求。

徐曉明老師在闡述了正確入黨動機后，進一步解釋了端正入黨動機的意義，它們包括：只有端正入黨動機，才能產生正確的爭取入黨的行為；只有端正入黨動機，才能經受住考驗；只有端正入黨動機，才能保持黨的先進性。最后，徐曉明老師結合我們大學生的實際情況為我們提出了希望和要求。

三 未入黨的門，先做黨的人

在學習聽講思考之后，我結合自我情況，剖析自己的入黨動機，完善自我發展，爭取成為一名合格的黨員。具體方面如下：明確完善自己的入黨動機，對黨懷有真摯的感情。我認為只有端正完善自己的入黨動機，才可以成為一名合格的黨員，我們應該要去掉自己的功利心理，入黨并不只是為了以后找個好工作，這樣的想法是不對的，我們應該對共產黨懷著一種敬畏，珍愛的情感，將黨的事情當做我們自己的事情，將黨的利益放在第一位，不應是功利的想法。牢記黨的宗旨，堅定理想信念，在知行統一中爭取入黨，在勤奮服務群眾中爭取入黨。我們應當明確自己的政治理想，理解黨的宗旨信念，用此為標準完善自己，同時，我們在日常生活中要樂于助人，服務群眾，熱愛人民，向人民學習，將黨的光榮傳統發揚光大。勤奮學習科學文化知識，大膽吸收古今中外的優秀傳統，創造先進文化的優秀氛圍，在增強本領中爭取入黨。當代大學生的本質任務是學好科學文化知識，審視完善自身的大局觀，執政觀，執政觀和歷史使命感，責任感，并且將我們所

學的本領自我價值貫穿于全部生活，在生活的每一個地方，擔當起社會脊梁的責任和發揮好模范的作用，服務群眾。

最后，作為一名入黨積極分子，我們作為黨的后備軍，擁有諸多的歷史使命，我們需要好好學習實踐，明確信念入黨動機，增強政治素養和責任感。任何時候都要用黨員的要求來要求自己的行為，言語，真正做到“未入黨的門，先做黨的人。”

以上為本次學習的一些體會和思考，在以后的生活學習中我將繼續努力，完善自我，使自己成為一名合格的共產黨員而努力奮斗，為共產主義事業奉獻終生。