第一篇：2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

火廟中學(xué)初三工作報(bào)告

第一部分 2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

我校2013屆畢業(yè)班在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班教師的共同努力和相互配合下，立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，努力做到了“務(wù)實(shí)求效”，中考取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，做好2014屆畢業(yè)班工作，現(xiàn)將2013屆畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面的一些做法總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育工作。

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想壓力大，心理脆弱，容易與老師產(chǎn)生逆反或出現(xiàn)情緒波動(dòng)現(xiàn)象這些情況。班主任、任課教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，或是直接做學(xué)生的思想教育工作，或是及時(shí)召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取有效方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，從而促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。此外，學(xué)校還安排了心理健康指導(dǎo)教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張、悲觀等消極情緒。

對(duì)后進(jìn)生，注重了情感教育，做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心，表?yè)P(yáng)多批評(píng)少，積極挖掘他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)低要求，使他們逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、強(qiáng)化了教研工作、明確了教學(xué)方向。

過(guò)去的一學(xué)年，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀和分析了《考試綱要》、分析對(duì)照了2010——2012年全國(guó)各省市中考試題，了解試題的特點(diǎn)，探索2013屆中考試卷新動(dòng)向，加強(qiáng)了考試動(dòng)態(tài)研究，明確了教學(xué)方向。與此同時(shí)，強(qiáng)化了集體備課，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高了課堂教學(xué)效率。各班同學(xué)科老師也制定了統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，并由教研組長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施，為學(xué)校提高月考效果創(chuàng)造了有利條件。

三、加強(qiáng)教師合作、發(fā)揮集體智慧。

過(guò)去的一學(xué)年，同學(xué)科老師做到了相互合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)了資源共享。無(wú)論是練習(xí)題編寫(xiě)，還是復(fù)習(xí)資料選用，平行班老師在教研組的統(tǒng)一組織下，編寫(xiě)和選用了有一定質(zhì)量的練習(xí)資料，各班級(jí)統(tǒng)一使用。各教研組也定期召開(kāi)了九年級(jí)教學(xué)工作階段小結(jié)會(huì)、月考總結(jié)會(huì)和復(fù)習(xí)迎接中考研討會(huì)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。所以，2013年的中考整體成績(jī)有所提升。

四、強(qiáng)化質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果。

在具體教學(xué)及復(fù)習(xí)中，不僅明確了應(yīng)掌握的知識(shí)范圍以及能力要求，緊緊抓住學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和能力要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；而且扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，積極落實(shí)新課程理念，逐章逐節(jié)地過(guò)關(guān)。所有畢業(yè)班教師都能結(jié)合近兩屆中考動(dòng)向及要求，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，恰當(dāng)安排學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練與提升。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以中等的學(xué)生為主，做到“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，抓中間、帶兩頭”，為提高2013屆中考成績(jī)起到了明顯的效果。此外，各班級(jí)統(tǒng)一安排了學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間分配（晚自習(xí)第一節(jié)課科學(xué)地分配給了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)），同班級(jí)各學(xué)科之間不互相擠占時(shí)間，并在班主任、任課教師和班干部的督促下，嚴(yán)格貫徹，無(wú)論是平時(shí)練習(xí)，還是后期復(fù)習(xí)資料，全體畢業(yè)班教師都能認(rèn)真專研，充分準(zhǔn)備，做到讓學(xué)生精練，對(duì)學(xué)生的講義和試卷教師要做到少講、精講，學(xué)生多講、多練，所以，教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、及時(shí)做好反饋調(diào)控。

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行月考制度，采取跟蹤測(cè)試形式，每次月考由教研組長(zhǎng)安排骨干教師根據(jù)安徽省的中考實(shí)際統(tǒng)一制卷，試卷批閱采用流水批閱形式，考完以后，各教研組、各班級(jí)及時(shí)進(jìn)行了分析、診斷和反思。學(xué)校每月也召開(kāi)一次九年級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)研究調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。學(xué)校和各班級(jí)及時(shí)做好了教學(xué)反饋工作，密切了教與學(xué)的聯(lián)系。

以上是2012屆初三年段在教育教學(xué)管理中所做的一些有益措施，總之，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與大力支持，有全體教師的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取，教育教學(xué)才取得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然，工作中仍然還存在許多不足之處，如報(bào)考率偏低、高分層次學(xué)生不多、個(gè)別科目的總體成績(jī)有所下降等，今后的教育教學(xué)中，我們要努力克服這些不足。新學(xué)年，我們將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力奮斗，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校有益的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)校發(fā)展的新路子，以使火廟中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。

2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

火廟中學(xué) 2013年9月24日

第二篇：火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報(bào)告

火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報(bào)告

近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件在不斷地改善，為提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校用房 學(xué)校無(wú)D級(jí)危房。

二、教室

1、普通教室人均使用面積為1.6平方米。

2、教室課桌擺放及前后左右距離均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、教室照明、通氣設(shè)備配置及安裝等均已達(dá)標(biāo)。

4、教室內(nèi)在座學(xué)生每人一席。

三、學(xué)生宿舍

1、學(xué)校男、女生宿舍分區(qū)布置，出入口及門(mén)窗，都已設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施。

2、學(xué)生宿舍的居室，人均使用面積不足3.0平方米。

3、學(xué)校住宿學(xué)生床位率達(dá)74%，整改后將達(dá)77%，每床上鋪都設(shè)有安全防護(hù)欄。宿舍通風(fēng)良好。

4、學(xué)生宿舍都設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。宿舍室外廁所距離宿舍約20米，并設(shè)有路燈。

四、學(xué)校集體食堂

1、學(xué)校食堂暫未取得衛(wèi)生許可證。食堂從業(yè)人員都已取得健康證明。

2、食堂方圓25米以內(nèi)沒(méi)有污染源。食堂應(yīng)暫沒(méi)有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間。

3、食堂加工操作間面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；墻壁有1.5米以上的防水、防潮、可清洗的材料裝修的墻裙；地面有防水、防滑、無(wú)毒、易清洗的材料裝修；配備了足夠的通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備。

4、食堂有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施設(shè)備。

5、供學(xué)校生活用水的自備井的儲(chǔ)水池（罐），有安全防護(hù)和消毒設(shè)施。學(xué)校自備水源周?chē)鷽](méi)有污染源。

五、學(xué)校廁所

1、女生廁所每19人一個(gè)蹲位；男生每28人一個(gè)蹲位，每30人設(shè)1米長(zhǎng)的小便槽。

2、男女廁所內(nèi)均是單排蹲位，蹲位與蓄糞池有隔斷；蓄糞池已加蓋。

3、廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、窗和人工照明。

六、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備

學(xué)校每個(gè)班級(jí)均配置了“班班通”教學(xué)設(shè)備

七、校園安全

1、學(xué)校內(nèi)沒(méi)有宗教活動(dòng)場(chǎng)所，無(wú)過(guò)境架空高壓線，無(wú)過(guò)境天然氣、石油等易燃、易爆、易污染管道。未設(shè)置無(wú)線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設(shè)施。

2、學(xué)校周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。未與市場(chǎng)、醫(yī)院太平間、傳染病房、高壓變電配電所、易燃易爆危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)、加油站為鄰。周邊無(wú)化學(xué)、生物、物理等各類污染源。校園周邊200米范圍內(nèi)無(wú)游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所。教學(xué)區(qū)的環(huán)境噪聲符合相關(guān)規(guī)定。

八、公用經(jīng)費(fèi)

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額為：初中785元/生·年。

九、課程開(kāi)設(shè)

已開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程。

十、集中連片特困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐及教師生活補(bǔ)助

火廟中學(xué)不屬于集中連片特困地區(qū)，所以，沒(méi)有集中連片特困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐及教師生活補(bǔ)助項(xiàng)目。

總之，學(xué)校的基本辦學(xué)條件大大改善，但還存在宿舍面積不足、床位不夠、食堂無(wú)經(jīng)營(yíng)許可證、食堂部分基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等問(wèn)題，還需今后加大上級(jí)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校加大投入力度，以進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高人民的滿意度。

火廟中學(xué)

2014年5月15日

火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報(bào)告

火廟中學(xué) 2014年5月15日

第三篇：火廟中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

火廟中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊(duì)伍，影響、帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為火廟中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持，特制定本計(jì)劃。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊(duì)伍，造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，開(kāi)拓創(chuàng)新，科研成果聞名的特色名師。到2012年，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批縣、市級(jí)教學(xué)骨干或名教師。

二、培養(yǎng)方法。

1.開(kāi)展“名師推動(dòng)工程”。

首先，確定全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點(diǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方案。自我實(shí)現(xiàn)方案包括個(gè)人業(yè)績(jī)回顧、能力自我評(píng)價(jià)、未來(lái)發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā)展目標(biāo)、方法措施五部分，促使骨干教師自覺(jué)向名師靠攏。2.開(kāi)辦“骨干教師讀書(shū)班”。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《給教師的一百條建議》、《走進(jìn)新課程》等 學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”等辦法。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”—邀請(qǐng)專家講座。

“走出去”—派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩。

(1)學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來(lái)，一是要遞交書(shū)面匯報(bào)材料，二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗(yàn)交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開(kāi)課、觀摩課。

(2)鼓勵(lì)骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課。骨干教師在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并對(duì)照教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出心得體會(huì)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。一個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流，兩個(gè)月一次業(yè)務(wù)考核。3.為骨干教師“搭臺(tái)子”。

為了給骨干教師提供施展才能的機(jī)會(huì)，學(xué)校制定了獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，開(kāi)展“我最滿意的一堂課活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng)推出示范課、創(chuàng)新課。

三、培養(yǎng)措施。

1.建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干教師積極參與。3.學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障。

4.骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底績(jī)效工資考核掛鉤。

第四篇：中學(xué) 屆高中畢業(yè)班二十周年主持詞

湛江市***中學(xué)**屆高中畢業(yè)班二十周年同學(xué)會(huì)

主持詞

男：尊敬的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！男：我是*** 女：我是*** 男：今天是2011年10月1日，是個(gè)大吉大利的日子，“一“代表一帆風(fēng)順，愿我們身體健康，生活順；事業(yè)有成，工作順；家庭幸福，事事順。

女：讓我們記住這一天吧，我們**中學(xué)八一屆高中班的師生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)男：我們同學(xué)聚會(huì)的主題是：追憶同學(xué)難忘時(shí)光，共享20年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。(鼓掌)女：20年前，我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，齊聚**中學(xué)，從此情結(jié)同窗。我們?cè)?jīng)有過(guò)的恩恩怨怨，但眼淚與歡笑，都是開(kāi)在時(shí)光上的花朵。

男：20年前我們畢業(yè)離別，各奔東西，帶著豪情、帶著壯志、帶著祝愿、帶著夢(mèng)想，投身到了不同崗位上。

女：走了整整20年，經(jīng)過(guò)了數(shù)不清的榮辱歷練和風(fēng)雨滄桑，今天我們裝著眷戀、揣著渴望、攜著祝福、擁著夢(mèng)想、懷著一顆依舊年輕的心又回到了這夢(mèng)開(kāi)始的地方！

男：20年，花季少年的我們已兩鬢成霜，20年的歲月，我們品嘗了成長(zhǎng)的喜悅。

女：20年間的歲月，我們留下了成熟的烙印。我們慶幸、我們自豪。

男：今天，讓我們暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂，放下數(shù)不清的煩惱和憂傷，聽(tīng)聽(tīng)熟悉的聲音，看看久違的面龐，說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)敢說(shuō)出心里話，訴說(shuō)集結(jié)了20年的同窗情長(zhǎng)。

女：相信今天我們感受到的不僅是激動(dòng)和歡暢，我們會(huì)采集多方知識(shí)和信息的種子，相信不久的將來(lái)我們會(huì)看到碩果累累，鮮花芬芳！

男：師恩重于山，師恩更難忘，首先，讓我們感謝今天參加我們同學(xué)聚會(huì)的老師。**校長(zhǎng)、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師。(鼓掌)感謝老師，不僅教給我們知識(shí)，更以崇高的品質(zhì)給予我們?nèi)烁竦难眨屛覀冾I(lǐng)悟到了人生的真諦！(鼓掌)女：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會(huì)出資、發(fā)起、策劃并成功組織這次同學(xué)會(huì)的**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)。(鼓掌)男：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會(huì)做出特殊貢獻(xiàn)的**同學(xué)、**同學(xué)，他們歷盡辛苦完成了同學(xué)聯(lián)系、后勤接待、宣傳文書(shū)等工作。(鼓掌)女：今天，我們很榮幸的請(qǐng)來(lái)**、**、**老師參加我們的聚會(huì)。男：在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠(chéng)地道一聲——

合：老師，您辛苦了，謝謝您們！男：祝您們工作順利！女：身體健康！男：家庭幸福！女：萬(wàn)事如意！

男：為了表達(dá)我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師的思念和感謝，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們上臺(tái)。

女：尊敬的老師，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福和衷心的感謝，下面請(qǐng)

同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)代表參加聚會(huì)的全體同學(xué)，向老師贈(zèng)送紀(jì)念品（鼓掌）（請(qǐng)各位老師回座）。

男：同學(xué)們，你在夢(mèng)中是否常端坐在教室里聆聽(tīng)老師的教誨？想不想再重溫一下學(xué)生夢(mèng)想？好！下面請(qǐng)當(dāng)年我們學(xué)年語(yǔ)文科***老師給我們上課。(鼓掌)女：下面請(qǐng)當(dāng)年我們學(xué)年物理科**老師講話。(鼓掌)男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年長(zhǎng)，我們?cè)?jīng)收獲過(guò)碩果、創(chuàng)造過(guò)輝煌，也飽嘗了太多創(chuàng)業(yè)的艱辛，經(jīng)歷的太多的雨雪風(fēng)霜。

女：今天我們有太多的話要對(duì)老師說(shuō)，想對(duì)同學(xué)講。下面請(qǐng)班長(zhǎng)**同學(xué)致辭(鼓掌)男：每個(gè)同學(xué)的故事都是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都嘗盡了人間冷暖、體驗(yàn)了世態(tài)炎涼，我們起早貪黑的勞作，夜以繼日的奔忙，因?yàn)槲覀兊谋成像勚粋€(gè)家的重量。

女：我們的人生道路上都有過(guò)風(fēng)、有過(guò)雨，有過(guò)雪、有過(guò)霜，但我們沒(méi)有后悔、沒(méi)有彷徨、沒(méi)有妥協(xié)，沒(méi)有投降，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，能夠走到今天，不管離我們既定的目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們都是勝利者、成功者！今天的我們依然精神飽滿！依然堅(jiān)強(qiáng)！（鼓掌）

男：為了追憶同學(xué)難忘時(shí)光，回憶20年同學(xué)深情，敘說(shuō)20年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。

女：下面請(qǐng)同學(xué)代表**同學(xué)致祝酒詞。（鼓掌）

男：當(dāng)年的校園里留下了我們一串串青春樂(lè)章，那濃濃的同窗情無(wú)法相忘。今天我們終于走到了一起，共享這美好的相聚時(shí)光！

女：在這歡聚的時(shí)刻，我們找回的是青春；收獲的是夢(mèng)想；灑下的是笑語(yǔ)；傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼；淡忘的是憂傷；丟掉的是煩惱；放飛的是希望！

男：我們重溫20年前的學(xué)生生活，憶起的是我們?nèi)松嵌巫钋遑殹⒆罴儩崱⒆蠲篮谩⒆钪档没貞浀男腋r(shí)光。這次聚會(huì)必將成為同學(xué)間感情的紐帶、友誼的橋梁！

女：只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相符相幫，就能形成一種無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量！我們的生活一定會(huì)精彩無(wú)限，蒸蒸日上！（鼓掌）

男：同學(xué)們，無(wú)論你暫時(shí)失意或事業(yè)輝煌；無(wú)論你是平民百姓或從政經(jīng)商；無(wú)論你有多么閑暇或何等繁忙，都請(qǐng)你把同學(xué)之情悉心收藏。

女：為了我們今天的團(tuán)聚。男: 為了我們純潔的同學(xué)情長(zhǎng)。女：為了我們的昨天、今天和明天。

合：讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中舉杯同慶。讓我們?cè)谌松牡缆飞希矂?chuàng)輝煌。

謝謝！

第五篇：中學(xué)屆高中畢業(yè)班二十周年主持詞

湛江市***中學(xué)**屆高中畢業(yè)班二十周年同學(xué)會(huì)

主持詞

男：尊敬的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

男：我是***

女：我是***

男：今天是2011年10月1日，是個(gè)大吉大利的日子，“一“代表一帆風(fēng)順，愿我們身體健康，生活順；事業(yè)有成，工作順；家庭幸福，事事順。女：讓我們記住這一天吧，我們**中學(xué)八一屆高中班的師生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)

男：我們同學(xué)聚會(huì)的主題是：追憶同學(xué)難忘時(shí)光，共享20年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。(鼓掌)

女：20年前，我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，齊聚**中學(xué)，從此情結(jié)同窗。我們?cè)?jīng)有過(guò)的恩恩怨怨，但眼淚與歡笑，都是開(kāi)在時(shí)光上的花朵。

男：20年前我們畢業(yè)離別，各奔東西，帶著豪情、帶著壯志、帶著祝愿、帶著夢(mèng)想，投身到了不同崗位上。

女：走了整整20年，經(jīng)過(guò)了數(shù)不清的榮辱歷練和風(fēng)雨滄桑，今天我們裝著眷戀、揣著渴望、攜著祝福、擁著夢(mèng)想、懷著一顆依舊年輕的心又回到了這夢(mèng)開(kāi)始的地方！

男：20年，花季少年的我們已兩鬢成霜，20年的歲月，我們品嘗了成長(zhǎng)的喜悅。

女：20年間的歲月，我們留下了成熟的烙印。我們慶幸、我們自豪。

男：今天，讓我們暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂，放下數(shù)不清的煩惱和憂

傷，聽(tīng)聽(tīng)熟悉的聲音，看看久違的面龐，說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)敢說(shuō)出心里話，訴說(shuō)集結(jié)了20年的同窗情長(zhǎng)。

女：相信今天我們感受到的不僅是激動(dòng)和歡暢，我們會(huì)采集多方

知識(shí)和信息的種子，相信不久的將來(lái)我們會(huì)看到碩果累累，鮮花芬

芳！

男：師恩重于山，師恩更難忘，首先，讓我們感謝今天參加我們

同學(xué)聚會(huì)的老師。**校長(zhǎng)、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師。(鼓掌)

感謝老師，不僅教給我們知識(shí)，更以崇高的品質(zhì)給予我們?nèi)烁竦难眨屛覀冾I(lǐng)悟到了人生的真諦！(鼓掌)

女：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會(huì)出資、發(fā)起、策劃并成功組

織這次同學(xué)會(huì)的**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)。(鼓掌)

男：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會(huì)做出特殊貢獻(xiàn)的**同學(xué)、**

同學(xué)，他們歷盡辛苦完成了同學(xué)聯(lián)系、后勤接待、宣傳文書(shū)等工作。

(鼓掌)

女：今天，我們很榮幸的請(qǐng)來(lái)**、**、**老師參加我們的聚會(huì)。

男：在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠(chéng)地道一

聲——

合：老師，您辛苦了，謝謝您們！

男：祝您們工作順利！

女：身體健康！

男：家庭幸福！

女：萬(wàn)事如意！

男：為了表達(dá)我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師的思念和感謝，讓我們用最熱

烈的掌聲有請(qǐng)老師們上臺(tái)。

女：尊敬的老師，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福和衷心的感謝，下面

請(qǐng)同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)代表參加聚會(huì)的全體同學(xué)，向老師贈(zèng)送紀(jì)念品（鼓掌）（請(qǐng)各位老師回座）。

男：同學(xué)們，你在夢(mèng)中是否常端坐在教室里聆聽(tīng)老師的教誨？想

不想再重溫一下學(xué)生夢(mèng)想？好！下面請(qǐng)當(dāng)年我們學(xué)年語(yǔ)文科***老師

給我們上課。(鼓掌)

女：下面請(qǐng)當(dāng)年我們學(xué)年物理科**老師講話。(鼓掌)

男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年長(zhǎng)，我們?cè)?jīng)收獲過(guò)碩果、創(chuàng)造過(guò)輝煌，也飽嘗了太多創(chuàng)業(yè)的艱辛，經(jīng)歷的太多的雨雪風(fēng)霜。

女：今天我們有太多的話要對(duì)老師說(shuō)，想對(duì)同學(xué)講。下面請(qǐng)班長(zhǎng)

**同學(xué)致辭(鼓掌)

男：每個(gè)同學(xué)的故事都是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都嘗盡了人間

冷暖、體驗(yàn)了世態(tài)炎涼，我們起早貪黑的勞作，夜以繼日的奔忙，因

為我們的背上駝著一個(gè)家的重量。

女：我們的人生道路上都有過(guò)風(fēng)、有過(guò)雨，有過(guò)雪、有過(guò)霜，但

我們沒(méi)有后悔、沒(méi)有彷徨、沒(méi)有妥協(xié)，沒(méi)有投降，我們一步一個(gè)腳印

地走了過(guò)來(lái)，能夠走到今天，不管離我們既定的目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們都

是勝利者、成功者！今天的我們依然精神飽滿！依然堅(jiān)強(qiáng)！（鼓掌）

男：為了追憶同學(xué)難忘時(shí)光，回憶20年同學(xué)深情，敘說(shuō)20年離

別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。

女：下面請(qǐng)同學(xué)代表**同學(xué)致祝酒詞。（鼓掌）

男：當(dāng)年的校園里留下了我們一串串青春樂(lè)章，那濃濃的同窗情

無(wú)法相忘。今天我們終于走到了一起，共享這美好的相聚時(shí)光！

女：在這歡聚的時(shí)刻，我們找回的是青春；收獲的是夢(mèng)想；灑下的是笑語(yǔ)；傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼；淡忘的是憂傷；丟掉的是

煩惱；放飛的是希望！

男：我們重溫20年前的學(xué)生生活，憶起的是我們?nèi)松嵌巫钋遑殹⒆罴儩崱⒆蠲篮谩⒆钪档没貞浀男腋r(shí)光。這次聚會(huì)必將成為同學(xué)間感情的紐帶、友誼的橋梁！

女：只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相符相幫，就能形成一種無(wú)堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量！我們的生活一定會(huì)精彩無(wú)限，蒸蒸日上！（鼓掌）

男：同學(xué)們，無(wú)論你暫時(shí)失意或事業(yè)輝煌；無(wú)論你是平民百姓或從政經(jīng)商；無(wú)論你有多么閑暇或何等繁忙，都請(qǐng)你把同學(xué)之情悉心收藏。

女：為了我們今天的團(tuán)聚。

男: 為了我們純潔的同學(xué)情長(zhǎng)。

女：為了我們的昨天、今天和明天。

合：讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中舉杯同慶。讓我們?cè)谌松牡缆飞希矂?chuàng)輝煌。

謝謝！