第一篇：高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例 職改字〔1986〕第11號(hào)

高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例

（中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組 1986 年 3 月 3 日發(fā)，職改字〔1986〕

第11號(hào)）

第一章 總 則

第一條 為了充分發(fā)揮高等學(xué)校教師為我國教育事業(yè)服務(wù)的積極性、創(chuàng)造性、激勵(lì)教師提高教育水平、學(xué)術(shù)水平及履行相應(yīng)職責(zé)的能力，努力完成本職工作，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，特制定本條例。

第二條 高等學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)、科學(xué)研究等任務(wù)設(shè)置的工作崗位。教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授。各級(jí)職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制，并有明確的職責(zé)、任職條件和任期。

第三條 高等學(xué)校的教師編制應(yīng)依據(jù)國家規(guī)定的師生比例確定。教師職務(wù)應(yīng)有合理結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校及校內(nèi)各專業(yè)、學(xué)科的各級(jí)教師職務(wù)定額應(yīng)與所承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。

第二章 職 責(zé)

第四條 助教的職責(zé)

1.承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作（公共外語、體育、制圖等課程的教師還應(yīng)講課），經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

2.參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)凋查等方面的工作。

3.擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

4.參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。

第五條 講師的職責(zé)

1.系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

2.擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)課教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

3.參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，參加教學(xué)法研究，參加編寫、審議教材和教學(xué)參考書。

4.根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生、進(jìn)修教師等。

5.擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

6.根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。

第六條 副教授的職責(zé)

1.擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

2.掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。

3.主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究。

4.指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、設(shè)計(jì)，革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

5.根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，協(xié)助教授指導(dǎo)博土研究生，指導(dǎo)進(jìn)修教師。

6.擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

7.根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。

第七條 教授的職責(zé)

除擔(dān)任副教授職責(zé)范圍內(nèi)的工作外，應(yīng)承擔(dān)比副教授職責(zé)要求更高的工作。領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究工作，根據(jù)需要并通過評(píng)審確認(rèn)后指導(dǎo)博士研究生。

第三章 任職條件

第八條 高等學(xué)校教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀(jì)，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

第九條 助教任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：

l.獲得學(xué)士學(xué)位；或在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，經(jīng)考試或考查，確認(rèn)達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平，經(jīng)過一年以上見習(xí)試用，表明能勝任和履行助教職責(zé)。

2.獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書。經(jīng)考察，表明能勝任和履行助教職責(zé)。

第十條 講師任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：

l.在擔(dān)任四年或四年以上助教職務(wù)工作期間，已取得高等學(xué)校助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書；或確認(rèn)已掌握碩士研究生主要課程內(nèi)容，具有本專業(yè)必要的知識(shí)與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

2.獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書且已承擔(dān)兩年或兩年以上助教職務(wù)工作，具有本專業(yè)必需的知識(shí)與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

3.獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)兩年左右助教職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

第十一條 副教授任職條件是，符合本條例第八條要求，承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)，并具備下列條件：

l.對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本門學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，并熟練地掌握一門外國語。

2.教學(xué)成績顯著，能較好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)其分析問題解決問題的能力。

3.發(fā)表過有一定水平的科學(xué)論文或出版過有價(jià)值的著作、教科書；或在教學(xué)研究方面有較高造詣；或在實(shí)驗(yàn)及其他科學(xué)技術(shù)工作方面有較大的貢獻(xiàn)。

第十二條 教授任職條件是，符合本條例第八條要求，承擔(dān)五年以上副教授職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)，并具備下列條件：

l.教學(xué)成績卓著。

2．發(fā)表、出版過有創(chuàng)見性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明。

3.在教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

第十三條 對(duì)在教學(xué)工作或科學(xué)研究工作及其他科學(xué)技術(shù)工作等方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學(xué)歷、學(xué)位、任職年限等規(guī)定限制。

第四章 任職資格評(píng)審

第十四條 國家教育委員會(huì)指導(dǎo)全國高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審工作。省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作應(yīng)在各地職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

省、自治區(qū)、直轄市成立高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)在本地區(qū)的高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。國務(wù)院有關(guān)部委根據(jù)所屬高等學(xué)校某些專業(yè)的特殊需要和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，可設(shè)立高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)國家教育委員會(huì)同意，負(fù)責(zé)所屬高等學(xué)校某些專業(yè)教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作，其他教師職務(wù)的評(píng)審工作仍由所在省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)。

有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，成立教師職務(wù)評(píng)審組。部分沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，已具備條件，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)，也可成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，并報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

第十五條 高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審的依據(jù)是高等學(xué)校教師的任職條件。各級(jí)職務(wù)任職資格，由相應(yīng)的教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)組織同行專家進(jìn)行評(píng)審。

助教任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組審定。

講師任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或主管部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)備案；沒有成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的學(xué)校由教師職務(wù)評(píng)審組評(píng)議，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或主管部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。

教授、副教授任職資格，由學(xué)校報(bào)省、自治區(qū)、直轄市主管部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定，審定的教授報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

部分高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)國家教育委員會(huì)會(huì)同省、自治區(qū)、直轄市、主管部委批準(zhǔn)，有權(quán)審定副教授任職資格，或有權(quán)審定副教授、教授任職資格。審定的教授報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

第五章 聘任及任命

第十六條 高等學(xué)校教師職務(wù)的聘任或任命應(yīng)根據(jù)工作崗位需要，一般由系主任、教研室主任或?qū)W科組負(fù)責(zé)人依據(jù)教師任職條件推薦提出任職人選，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評(píng)審組織評(píng)審?fù)ㄟ^后，按照限額進(jìn)行聘任或任命。

第十七條 高等學(xué)校教師職務(wù)聘任及任命工作由校（院）長負(fù)責(zé)。校（院）長可以根據(jù)工作需要，主持設(shè)立一個(gè)臨時(shí)性組織，做好教師職務(wù)聘任或任命工作。有條件的學(xué)校也可以實(shí)行分級(jí)聘任或任命的辦法。

第十八條 高等學(xué)校教師任職時(shí)，學(xué)校需明確其應(yīng)履行的職責(zé)和承擔(dān)的任務(wù)，頒發(fā)聘書或任命書。任職期限由學(xué)校根據(jù)工作需要確定，一般為二至四年，可以續(xù)聘或連任。

第十九條 學(xué)校對(duì)被聘任或任命職務(wù)的教師的業(yè)務(wù)水平和能力、工作態(tài)度和成績，應(yīng)進(jìn)行定期及不定期考核。考核成績記入考績檔案，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘或繼續(xù)任命的依據(jù)。

第二十條 其他專業(yè)技術(shù)人員或機(jī)關(guān)團(tuán)體的工作人員到高等學(xué)校任教，經(jīng)過一年以上的考察，視其業(yè)務(wù)水平及履行職責(zé)的實(shí)際能力，經(jīng)評(píng)審或認(rèn)定任職資格后，聘任或任命為相應(yīng)的教師職務(wù)。

第六章 附 則

第二十一條 《關(guān)于＜高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例＞的實(shí)施意見》、《高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審組織章程》另訂。

第二十二條 省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委和各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則和實(shí)施辦法。

第二十三條 本條例適用于普通高等學(xué)校。原則上也適用于其他類型的高等學(xué)校，其實(shí)施辦法另訂。

第二十四條 本條例的解釋權(quán)在國家教育委員會(huì)。

第二篇：高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例

高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例

頒布時(shí)間：1986-3-

3頒布機(jī)構(gòu)：中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

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【題 目】高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例

【頒布單位】中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

第一章 總 則

第一條 為了充分發(fā)揮高等學(xué)校教師為我國教育事業(yè)業(yè)務(wù)的積極性、創(chuàng)造性，激勵(lì)教師提高教育水平、學(xué)術(shù)水平及履行相應(yīng)職責(zé)的能力，努力完成本職工作，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，特制定本條例。

第二條 高等學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)、科學(xué)研究等任務(wù)設(shè)置的工作崗位。教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授。各級(jí)職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制，并有明確的職責(zé)、任職條件和任期。

第三條 高等學(xué)校的教師編制應(yīng)依據(jù)國家規(guī)定的師生比例確定。教師職務(wù)應(yīng)有合理結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校及校內(nèi)各專業(yè)、學(xué)科的各級(jí)教師職務(wù)定額應(yīng)與所承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。

第二章 職 責(zé)

第四條 助教的職責(zé)

１．承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作（公共外語、體育、制圖等課程的教師還應(yīng)講課），經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

２．參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。３．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

４．參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)業(yè)務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。第五條 講師的職責(zé) １．系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。２．擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)課教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。３．參加科學(xué)研究，技術(shù)開發(fā)、社會(huì)業(yè)務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，參加教學(xué)法研究，參加編寫、審議教材和教學(xué)參考書。

４．根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生、進(jìn)修教師等。５．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

６．根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。第六條 副教授的職責(zé)

１．擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。２．掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)業(yè)務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。

３．主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究。４．指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、設(shè)計(jì)，革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

５．根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，協(xié)助教授指導(dǎo)博士研究生，指導(dǎo)進(jìn)修教師。６．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

７．根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。第七條 教授的職責(zé)

除擔(dān)任副教授職責(zé)范圍內(nèi)的工作外，應(yīng)承擔(dān)比副教授職責(zé)要求更高的工作。領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究工作，根據(jù)需要并通過評(píng)審確認(rèn)后指導(dǎo)博士研究生。

第三章 任職條件

第八條 高等學(xué)校教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、>策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀(jì)，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

第九條 助教任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一： １．獲得學(xué)士學(xué)位，或在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，經(jīng)考試或考查，確認(rèn)達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平，經(jīng)過一年以上見習(xí)試用，表明能勝任和履行助教職責(zé)。

２．獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助教職責(zé)。

第十條 講師任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：

１．在擔(dān)任四年或四年以上助教職務(wù)工作期間，已取得高等學(xué)校助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書；或確認(rèn)已掌握碩士研究生主要課程內(nèi)容，具有本專業(yè)必需的知識(shí)與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。２．獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書且已承擔(dān)兩年或兩年以上助教職務(wù)工作，具有本專業(yè)必需的知識(shí)與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

３．獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)兩年左右助教職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

第十一條 副教授任職條件是，符合本條例第八條要求，承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)，并具備下列條件： １．對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本門學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，并熟練地掌握一門外國語。

２．教學(xué)成績顯著，能較好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。

３．發(fā)表過有一定水平的科學(xué)論文或出版過有價(jià)值的著作、教科書，或在教學(xué)研究方面有較高造詣，或在實(shí)驗(yàn)及其他科學(xué)技術(shù)工作方面有較大的貢獻(xiàn)。

第十二條 教授任職條件是，符合本條例第八條要求，承擔(dān)五年以上副教授職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)，并具備下列條件： １．教學(xué)成績卓著。

２．發(fā)表、出版過有創(chuàng)見性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明。３．在教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

第十三條 對(duì)在教學(xué)工作或科學(xué)研究工作及其他科學(xué)技術(shù)工作等方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學(xué)歷、學(xué)位、任職年限等規(guī)定限制。

第四章 任職資格評(píng)審

第十四條 國家教育委員會(huì)指導(dǎo)全國高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審工作。省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作應(yīng)在各地職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

省、自治區(qū)、直轄市成立高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)在本地區(qū)的高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。國務(wù)院有關(guān)部委根據(jù)所屬高等學(xué)校某些專業(yè)的特殊需要和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，可設(shè)立高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)國家教育委員會(huì)同意，負(fù)責(zé)所屬高等學(xué)校的某些專

業(yè)教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作，其他教師職務(wù)的評(píng)審工作仍由所在省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)。有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，成立教師職務(wù)評(píng)審組。部分沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，已具備條件，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)，也可成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，并報(bào)國家教育委員會(huì)備案。第十五條 高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審的依據(jù)是高等學(xué)校教師的任職條件。各級(jí)職務(wù)任職資格，由相應(yīng)的教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)組織同行專家進(jìn)行評(píng)審。助教任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組審定。

講師任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或主管部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)備案；沒有成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的學(xué)校由教師職務(wù)評(píng)審組評(píng)議，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或主管部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。

教授、副教授任職資格，由學(xué)校報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、主管部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定，審定的教授報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

部分高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)國家教育委員會(huì)會(huì)同省、自治區(qū)、直轄市、主管部委批準(zhǔn)，有權(quán)審定副教授任職資格，或有權(quán)審定副教授、教授任職資格。審定的教授報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

第五章 聘任及任命

第十六條 高等學(xué)校教師職務(wù)的聘任或任命應(yīng)根據(jù)工作崗位需要，一般由系主任、教研室主任或?qū)W科組負(fù)責(zé)人依據(jù)教師任職條件推薦提出任職人選，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評(píng)審組織評(píng)審?fù)ㄟ^后，按照限額進(jìn)行聘任或任命。

第十七條 高等學(xué)校教師職務(wù)聘任及任命工作由校（院）長負(fù)責(zé)。校（院）長可以根據(jù)工作需要，主持設(shè)立一個(gè)臨時(shí)性組織，做好教師職務(wù)聘任或任命工作。有條件的學(xué)校也可以實(shí)行分級(jí)聘任或任命的辦法。

第十八條 高等學(xué)校教師任職時(shí)，學(xué)校需明確其應(yīng)履行的職責(zé)和承擔(dān)的任務(wù)，頒發(fā)聘書或任命書。任職期限由學(xué)校根據(jù)工作需要確定，一般為>至四年，可以續(xù)聘或連任。第十九條 學(xué)校對(duì)被聘任或任命職務(wù)的教師的業(yè)務(wù)水平和能力、工作態(tài)度和成績，應(yīng)進(jìn)行定期及不定期考核。考核成績記入考績檔案，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘或繼續(xù)任命的依據(jù)。

第二十條 其他專業(yè)技術(shù)人員或機(jī)關(guān)團(tuán)體的工作人員到高等學(xué)校任教，經(jīng)過一年以上的考察，視其業(yè)務(wù)水平及履行職責(zé)的實(shí)際能力，經(jīng)評(píng)審或認(rèn)定任職資格后，聘任或任命為相應(yīng)的教師職務(wù)。

第六章 附 則

第二十一條 《關(guān)于〈高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例〉的實(shí)施意見》、《高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審組織章程》另訂。

第二十二條 各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委和各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則和實(shí)施辦法。

第二十三條 本條例適用于普通高等學(xué)校。原則上也適用于其他類型的高等學(xué)校，其實(shí)施辦法另訂。

第二十四條 本條例的解釋權(quán)在國家教育委員會(huì)。

附>一：關(guān)于《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的實(shí)施意見

一、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制要有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性；要有利于保證學(xué)校培養(yǎng)人才和不斷提高教育、學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)；要有利于科學(xué)技術(shù)工作為社會(huì)主義建設(shè)業(yè)務(wù)；要有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，人才合理流動(dòng)。

二、高等學(xué)校在實(shí)行教師職務(wù)聘任制或任命制時(shí)，應(yīng)做好定編、定崗位、確定合理結(jié)構(gòu)的工作，提出各級(jí)教師職務(wù)定額，報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。高等學(xué)校教授、副教授合計(jì)定額占教師定編總數(shù)的比例，目前應(yīng)區(qū)別情況加以控制。教授職務(wù)定額應(yīng)依據(jù)學(xué)校學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置需要和現(xiàn)有副

教授的數(shù)量和素質(zhì)等實(shí)際情況確定。講師職務(wù)定額應(yīng)依據(jù)學(xué)校的工作需要和助教隊(duì)伍的實(shí)際情況，并考慮教師隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和長遠(yuǎn)建設(shè)的需要確定。高等學(xué)校各級(jí)教師職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例應(yīng)根據(jù)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和教師素質(zhì)的提高進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。有些學(xué)校目前條件尚不具備，不能立即聘滿或任

滿所批準(zhǔn)的教授、副教授職務(wù)定額時(shí)，應(yīng)留下空額，逐步解決。凡經(jīng)批準(zhǔn)的教授、副教授定額，學(xué)校不得自行突破。

三、高等學(xué)校在評(píng)審各級(jí)教師任職資格時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，全面考核，擇優(yōu)晉升。教師任職條件掌握，要思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，正確處理教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐等關(guān)系，防止片面性。對(duì)不同學(xué)校、不同學(xué)科要有不同的要求。教師思想政治條件的考核，應(yīng)在學(xué)校黨委 的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的>策，由所在單位在平時(shí)考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行。經(jīng)上級(jí)主管部門審核，思想政治上不符合條件的，不能聘任或任命其教師職務(wù)。教師任職條件的考核，應(yīng)首先考核其履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。凡不能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，不積極承擔(dān)分配的工作任務(wù)，均不應(yīng)

推薦聘任或任命高一級(jí)教師職務(wù)。

四、鑒于學(xué)位在一定程度上是衡量教師所具有的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平的尺度，今后對(duì)各級(jí)教師職務(wù)的任職條件在學(xué)位方面應(yīng)有所要求。但這一要求付諸實(shí)施，會(huì)有一個(gè)較長過程，只能逐步實(shí)現(xiàn)。目前，對(duì)現(xiàn)任講師以上的教師，一般不提出學(xué)位要求。對(duì)現(xiàn)任助教也應(yīng)區(qū)別不同

學(xué)校、不同專業(yè)、學(xué)科的情況，提出不同的要求，著重考核他們履行現(xiàn)職的實(shí)績以及是否具備履行相應(yīng)職務(wù)的水平和相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際能力。

五、對(duì)各級(jí)教師職務(wù)的外語要求，考慮到歷史原因，對(duì)１９６６年以前畢業(yè)的馬克思主義公共理論課、公共體育課等學(xué)科和某些特殊專業(yè)或有特殊情況的教師，可適當(dāng)放寬要求或暫不作為必備條件。專業(yè)外語教師一般應(yīng)要求能掌握第二外語，對(duì)有特殊原因的教師以及公共外語課的教師，可適當(dāng)放寬要求或暫不作為必備條件。

六、高等學(xué)校在制定實(shí)行教師職務(wù)聘任制的具體實(shí)施辦法時(shí)，應(yīng)提出具體措施，保證中青年骨干教師能盡快脫穎而出，以有利于他們盡快成為新的學(xué)術(shù)帶頭人，充分發(fā)揮他們的作用。

七、對(duì)于過去已獲得職稱的教師，原則上應(yīng)承認(rèn)他們具有相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。目前在崗位上的，要給予妥善安排，根據(jù)需要，聘任相應(yīng)的教師職務(wù)。其中水平偏低的，應(yīng)幫助其盡快提高水平；確實(shí)不合格的，不能承認(rèn)其具有相應(yīng)教師職務(wù)任職資格；對(duì)個(gè)別弄虛作假騙取職稱的，應(yīng) 嚴(yán)肅處理。

１９８３年９月１日前，經(jīng)過職稱評(píng)定組織評(píng)定了相應(yīng)教師職稱，并已上報(bào)到有關(guān)部門“待批”或“待授”的人員，在這次教師職務(wù)聘任工作中，也按上述規(guī)定對(duì)待。對(duì)于１９８４年原教育部組織專家評(píng)審?fù)ㄟ^待批準(zhǔn)的教授，亦均承認(rèn)具有相應(yīng)的任職資格并根據(jù)需要聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)。

八、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制后，對(duì)未被聘任或任命的教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)心，區(qū)別情況，妥善安排，要鼓勵(lì)他們到更需要或更能發(fā)揮作用和專長的單位去工作，學(xué)校要積極幫助聯(lián)系，提供方便。

長期未受聘任或任命職務(wù)的教師的工資待遇，原則上應(yīng)低于聘任或任命相應(yīng)職務(wù)教師的工資待遇，以促進(jìn)人才流動(dòng)，具體辦法按勞動(dòng)人事部門的有關(guān)規(guī)定辦理。

九、在少數(shù)人才密集的老校，為解決歷史遺留問題，鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)，凡確實(shí)符合教授、副教授任職條件的中年骨干教師，由于限額已滿，未受聘任的，可有控制的確定為“待聘教授”、“待聘副教授”，領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資，同時(shí)鼓勵(lì)他們到其它學(xué)校或其它工作崗位任職。擬設(shè)“

待聘教授”、“待聘副教授”的學(xué)校及其待聘的職務(wù)數(shù)額，均需由學(xué)校主管部門提出，報(bào)國家教育委員會(huì)審核同意，經(jīng)中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)方可實(shí)施。有關(guān)學(xué)校要做好他們的思想工作，幫助安排好適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫唬l(fā)揮所長。到外地的，戶口、家屬可以不遷，生活上由工作單位 予以適當(dāng)照顧。

十、兼任教學(xué)工作的高等學(xué)校黨>管理干部，經(jīng)評(píng)審，符合教師職務(wù)任職條件的，可按規(guī)定手續(xù)聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)，其承擔(dān)的教師職務(wù)部分的職責(zé)與工作任務(wù)，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。

兼任黨>管理職務(wù)的教師，在任職期間的工資待遇，按教師職務(wù)和黨>職務(wù)中較高的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

十一、醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院根據(jù)衛(wèi)生人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例和實(shí)施意見，評(píng)審、聘任或任命副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師職務(wù)。其中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的高級(jí)醫(yī)師可根據(jù)工作崗位需要，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評(píng)審組織評(píng)審?fù)ㄟ^后，可同時(shí)聘任或任命副教授、教授職務(wù)。

十二、音樂、美術(shù)、體育、外語學(xué)院根據(jù)所屬附屬中學(xué)教學(xué)工作需要，可聘任副教授、教授擔(dān)任學(xué)院附屬中學(xué)的部分專業(yè)課教學(xué)工作，其副教授、教授職務(wù)任職條件不變。

十三、對(duì)于長期援外的教師，應(yīng)根據(jù)其在國外任教期間的教學(xué)水平，教學(xué)研究成果及編寫的教材，發(fā)表的譯著、論文，評(píng)定其相應(yīng)職務(wù)的任職資格。

十四、高等學(xué)校教師應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離退休規(guī)定。高等學(xué)校教師已達(dá)到離退休年齡，除按照國務(wù)院國發(fā)〔１９８３〕１４１號(hào)和國發(fā)〔１９８３〕１４２號(hào)文件規(guī)定辦理延長退休年限外，均應(yīng)辦理離退休手續(xù)。

在這次教師職務(wù)聘任工作中，達(dá)到退休年齡又符合較高一級(jí)教師職務(wù)任職條件的教師，可先經(jīng)任職資格評(píng)審，確定相應(yīng)教師職務(wù)，再辦理離退休手續(xù)。為了發(fā)揮已離退休教師的專長，根據(jù)工作需要和有關(guān)規(guī)定，學(xué)校可以將其返聘。原具有博士導(dǎo)師資格的教師，在離退休后返聘時(shí)，可以 保留指導(dǎo)博士研究生資格。返聘教師不占學(xué)校編制，按照國家規(guī)定領(lǐng)取離退休金以外的報(bào)酬。

十五、為了逐步擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，將依據(jù)學(xué)校條件有計(jì)劃地逐步下放高等學(xué)校教授、副教授任職資格審定權(quán)。有權(quán)審定教授、副教授任職資格的學(xué)校應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)班子健全、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正、能正確執(zhí)行黨的知識(shí)分子>策的單位，并具備下列條件： １．具有水平較高的教師隊(duì)伍，主要學(xué)科均有由一定數(shù)量的學(xué)術(shù)造詣較深的教授、副教授組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

２．教學(xué)質(zhì)量較高，本科生、研究生的主修課程已基本上由教授、副教授主講，培養(yǎng)出來的本科學(xué)生質(zhì)量較高；培養(yǎng)博士、碩士研究生，接受國內(nèi)外訪問學(xué)者，為其它高等學(xué)校培訓(xùn)教師有顯著成績，得到社會(huì)公認(rèn)。３．主要學(xué)科已具備科學(xué)研究工作的較好基礎(chǔ)，在承擔(dān)國家科學(xué)研究項(xiàng)目或其它國家建設(shè)需要的研究項(xiàng)目上取得較好的成果。

４．師資工作，教學(xué)工作和科學(xué)研究工作方面管理制度健全，在教師任職資格評(píng)審工作中能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

在教授、副教授審定權(quán)下放給高等學(xué)校的工作中，學(xué)校應(yīng)提出表明具備條件的材料，由國家教育委員會(huì)會(huì)同國務(wù)院有關(guān)部委或省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)。

十六、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制是學(xué)校教師管理的一項(xiàng)重大改革，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真掌握>策，慎重從事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持原則，秉公辦事，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，防止各種不正之風(fēng)的干擾，對(duì)于營私舞弊或借機(jī)打擊迫害教師的應(yīng)嚴(yán)肅處理。對(duì)于偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)成果，騙取教師

職務(wù)的，應(yīng)根據(jù)情況，嚴(yán)肅處理。

第一章 總 則

第一條 根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》，高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)或教師職務(wù)評(píng)審組負(fù)責(zé)組織評(píng)審高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格。

第二條 國家教育委員會(huì)指導(dǎo)全國高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作并制定有關(guān)的具體>策。省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審工作應(yīng)在各地職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

第二章 組 織

第三條 省、自治區(qū)、直轄市設(shè)高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)在本地區(qū)的高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。其日常工作由省、自治區(qū)、直轄市教育委員會(huì)、高教（教育）廳（局）負(fù)責(zé)。

國務(wù)院有關(guān)部委根據(jù)所屬高等學(xué)校某些專業(yè)的特殊需要和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，可設(shè)立高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)國家教育委員會(huì)同意，負(fù)責(zé)所屬高等學(xué)校的某些專業(yè)教師職務(wù)任職資格的評(píng)審工作。其它教師職務(wù)評(píng)審工作由所在省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì) 負(fù)責(zé)。

第四條 有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，設(shè)校（院）教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)；沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，設(shè)校（院）教師職務(wù)評(píng)審組。校（院）教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)和校（院）教師職務(wù)評(píng)審組受該校校（院）長領(lǐng)導(dǎo)。

部分沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，已具備條件，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)，也可成立教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，并報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

第五條 教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)和教師職務(wù)評(píng)審組下設(shè)若干學(xué)科評(píng)議組，負(fù)責(zé)對(duì)擬聘任或任命的教師的職務(wù)任職資格進(jìn)行評(píng)審，并向評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組提出評(píng)審意見。

第六條 教師職務(wù)學(xué)科評(píng)議組應(yīng)按學(xué)科分類設(shè)置，學(xué)科分類的標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)與國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)制定的學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)一致。馬克思主義公共理論課、公共體育課、公共外語課可分別設(shè)立學(xué)科評(píng)議組。

第七條 教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任１人，副主任２～４人，委員一般為１５～２５人。主任、副主任由具有較高水平的專家和教育部門行政負(fù)責(zé)人擔(dān)任。委員由若干學(xué)科評(píng)議組組長、專家組成，其中教授、副教授不得少于全體委員的２／３。教師職務(wù)評(píng)審組設(shè)組長１人，副組長１～

２人，成員一般為９～１５人。評(píng)審組織中要盡量吸收優(yōu)秀的中青年教師參加。

省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)還應(yīng)有成人高等教育部門的專家和教育主管部門行政負(fù)責(zé)人參加。

第八條 教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)的學(xué)科評(píng)議組成員為５～９人，由教授、副教授或相當(dāng)于副教授以上的專家組成，其中教授一般不得少于１／２。評(píng)議組設(shè)組長１人，副組長１～２人。

第九條 各級(jí)教師職務(wù)評(píng)審組織成員應(yīng)作風(fēng)正派、秉公辦事。每屆教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、評(píng)審組的任期一般不超過三年，其下設(shè)的學(xué)科評(píng)議組的任期由該評(píng)審委員會(huì)、評(píng)審組決定。

第十條 校（院）教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)和評(píng)審組的成員組成需報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)備案。省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的成員組成需報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

第三章 職 責(zé)

第十一條 省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的職責(zé)是：

１．審定本地區(qū)、本部門教授、副教授任職資格，審定的教授報(bào)國家教育委員會(huì)備案；審定設(shè)有教師職務(wù)評(píng)審組的高等學(xué)校呈報(bào)的講師任職資格。

２．根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和本章程以及有關(guān)的具體>策，結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際情況，制定有關(guān)教師職務(wù)任職資格評(píng)審工作的實(shí)施細(xì)則。第十二條 校（院）教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)的職責(zé)是：

１．審定本校講師任職資格，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)備案；審定助教任職資格。

２．評(píng)議提出符合教授、副教授任職資格的意見，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。

３．根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和本章程以及上級(jí)制定的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本校情況，制定有關(guān)教師職務(wù)任職資格評(píng)審工作的實(shí)施辦法。第十三條 高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審組的職責(zé)是： １．審定助教任職資格。

２．審核講師任職資格，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。

３．評(píng)議提出符合教授、副教授任職資格的意見，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。

４．根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和本章程以及上級(jí)制定的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本校情況，制定有關(guān)教師職務(wù)任職資格評(píng)審工作的實(shí)施辦法。

第十四條 部分高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)經(jīng)國家教育委員會(huì)會(huì)同學(xué)校主管部門（省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委）批準(zhǔn)，有權(quán)審定副教授任職資格或有權(quán)審定副教授、教授任職資格，其審定結(jié)果，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委備案，并將教授報(bào)國家教育委員會(huì)備 案。

部分高等學(xué)校的某些學(xué)科評(píng)議組經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)批準(zhǔn)，報(bào)國家教育委員會(huì)備案，可作為省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)的學(xué)科評(píng)議組。其評(píng)議的教授、副教授任職資格，經(jīng)校評(píng)審委員會(huì)報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。

第四章 程 序

第十五條 教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)和評(píng)審組在評(píng)審前，應(yīng)要求被評(píng)審人提交《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報(bào)表》和反映其業(yè)務(wù)水平及能力的材料，并熟悉了解被評(píng)審人的情況，注意聽取有關(guān)方面的意見。

第十六條 教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、評(píng)審組和學(xué)科評(píng)議組召開評(píng)審會(huì)議必須有全體成員的２／３以上（含２／３）出席，其評(píng)審結(jié)果方為有效。

第十七條 學(xué)科評(píng)議組應(yīng)以民主程序進(jìn)行工作。對(duì)被評(píng)審人的評(píng)議意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過全體成員的１／２方為通過。

教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、評(píng)審組對(duì)學(xué)科評(píng)議組的評(píng)議意見進(jìn)行評(píng)審。如有不同意見，可以按無記名投票方式表決，贊成票數(shù)超過全體成員的１／２方為通過。

第五章 附 則

第十八條 對(duì)于不能按《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》或本章程以及有關(guān)>策的要求保證評(píng)審質(zhì)量的評(píng)審委員會(huì)、評(píng)審組，上級(jí)主管部門評(píng)審委員會(huì)或國家教育委員會(huì)有權(quán)暫停其評(píng)審工作。生活充滿了色彩，但是蒙著一層霧需要你的撥開

第十九條 省、自治區(qū)、直轄市某些學(xué)科的專家數(shù)量不足，不能成立學(xué)科評(píng)議組時(shí)，可委托其它省、自治區(qū)、直轄市的相應(yīng)學(xué)科評(píng)議組評(píng)審，然后由本省、自治區(qū)、直轄市教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)審定。第二十條 本章程的解釋權(quán)在國家教育委員會(huì)。

8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第三篇：自然科學(xué)研究人員職務(wù)試行條例(職改字〔1986〕第25號(hào))

自然科學(xué)研究人員職務(wù)試行條例

（中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組1986年3月10日發(fā)，職改字?1986?第25號(hào)）

第一章 總則

第一條 為了發(fā)展科學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮研究人員的創(chuàng)造精神，促進(jìn)研究人員合理流動(dòng)，建立研究工作的崗位責(zé)任制，特制定本條例。

第二條 研究職務(wù)是根據(jù)科學(xué)研究的需要而設(shè)置的，有明確的職責(zé)、限額和任期，研究職務(wù)實(shí)行聘任或任命制度。

第三條 各研究院、所可根據(jù)本條例制定實(shí)施細(xì)則或?qū)嵤┺k法。

第二章 職務(wù)名稱和任職條件

第四條 研究人員的職務(wù)名稱為：研究實(shí)習(xí)員、助理研究員、副研究員、研究員。

研究實(shí)習(xí)員為初級(jí)研究職務(wù)，助理研究員為中級(jí)研究職務(wù)，副研究員、研究員為高級(jí)研究職務(wù)。

第五條 受聘人員要熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從國家的需要，遵守國家的政策法令，具有良好的科學(xué)道德，并有獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的精神。

第六條 任職條件

一、研究實(shí)習(xí)員

1．獲得碩士學(xué)位者，可聘任為研究實(shí)習(xí)員。

2．獲得學(xué)士學(xué)位者，一年見習(xí)期滿，并具備下列條件，可聘任為研究實(shí)習(xí)員：

①基本掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；

②了解本專業(yè)研究工作的基本環(huán)節(jié)，初步掌握本門學(xué)科的研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，在高、中級(jí)研究人員指導(dǎo)下，能承擔(dān)研究課題中的具體工作；

③能閱讀一個(gè)文種的外文專業(yè)書刊。

二、助理研究員

1．獲得博士學(xué)位者，可聘任為助理研究員。2．擔(dān)任研究實(shí)習(xí)員職務(wù)四年以上，或獲得碩士學(xué)位后擔(dān)任研究實(shí)習(xí)員職務(wù)二年以上，并具備下列條件者，可聘為助理研究員：

①對(duì)本學(xué)科、本專業(yè)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，基本了解本門學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能獨(dú)立地掌握本門學(xué)科必要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能獨(dú)立地設(shè)計(jì)研究方案進(jìn)行研究工作；

②取得過具有科學(xué)意義或?qū)嵱脙r(jià)值的研究成果，或在推廣科研成果中有明顯成績，或在野外科學(xué)工作中獲得有意義的科學(xué)積累，或在上述之一工作中起主要作用，能指導(dǎo)初級(jí)研究人員進(jìn)行工作； ③能熟練地閱讀外文專業(yè)書刊（對(duì)從事不同類型研究工作的人員，外文要求可有所不同）。

三、副研究員

擔(dān)任助理研究員職務(wù)五年以上，或獲得博士學(xué)位后擔(dān)任助理研究員職務(wù)三年以上，并具備下列條件者，可聘任為副研究員：

l．具有本學(xué)科較系統(tǒng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，能運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造性地進(jìn)行研究工作，解決科研工作中較復(fù)雜又有較重要意義的理論問題或技術(shù)問題；

2．了解本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能掌握本研究領(lǐng)域的研究方向，選定有較大學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價(jià)值的研究課題，提出有效的研究途徑，制定可行的研究方案；

3．取得過具有較高實(shí)用價(jià)值或較大社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的科研成果，提出反映這些成果的具有較高研究水平的研究報(bào)告，或取得系統(tǒng)的又有較大學(xué)術(shù)或?qū)嵺`意義的科學(xué)積累，或發(fā)表過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的科學(xué)論文，或在上述之一成就中起關(guān)鍵作用。

4．具有指導(dǎo)和組織課題組進(jìn)行研究工作的能力； 5．具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中級(jí)科技人員、研究生工作和學(xué)習(xí)的能力。

四、研究員

擔(dān)任副研究員職務(wù)五年以上，并具備下列條件者，可聘任為研究員：

l．能分析本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展趨勢，根據(jù)國家需要和學(xué)科發(fā)展提出本學(xué)科研究方向，選定具有重要學(xué)術(shù)意義或開創(chuàng)性的研究課題，或開拓一個(gè)新的研究領(lǐng)域；

2．能創(chuàng)造性地解決重大的、關(guān)鍵的科學(xué)技術(shù)問題，并取得具有國際水平的科研成果，或具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值或具有重要的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的成果；

3．是本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，能夠指導(dǎo)國家重大科研項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目；

4．培養(yǎng)出較高水平的碩士研究生和科技人員，具有培養(yǎng)博士研究生的能力。

第七條 對(duì)在科學(xué)研究工作中取得突出成就的研究人員，在聘任各級(jí)研究職務(wù)時(shí)可不受第六條中規(guī)定的學(xué)歷和資歷的限制。

第三章 研究職務(wù)的職責(zé)

第八條 研究實(shí)習(xí)員的職責(zé)

在高、中級(jí)研究人員指導(dǎo)下，承擔(dān)并按需要完成研究課題中的具體工作，對(duì)研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和處理，負(fù)責(zé)寫出研究、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

第九條 助理研究員的職責(zé) 制定研究方案，獨(dú)立地進(jìn)行研究工作，寫出研究報(bào)告或科學(xué)論文，積極推廣科學(xué)研究成果，定期報(bào)告本人的研究工作，指導(dǎo)初級(jí)科技人員工作。

第十條 副研究員的職責(zé)

選定研究課題，并提出有效的研究途徑和可行的研究方案，創(chuàng)造性地進(jìn)行研究工作。指導(dǎo)和組織課題的研究工作，寫出高水平的研究報(bào)告或科學(xué)論著，積極組織推廣研究成果的工作。定期報(bào)告本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)研究生、指導(dǎo)中、初級(jí)科技人員的工作。

第十一條 研究員的職責(zé)

提出有重要學(xué)術(shù)或?qū)嵱靡饬x的研究課題，在科學(xué)前沿進(jìn)行開創(chuàng)性的工作，寫出具有國際水平的科學(xué)論著。負(fù)責(zé)指導(dǎo)重大科研項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目的研究工作。積極參與制定或提出學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。舉辦高水平的科學(xué)講座。培養(yǎng)研究生，指導(dǎo)科技人員工作。

第四章 評(píng)審組織

第十二條 研究院、所成立研究職務(wù)評(píng)審委員會(huì)（簡稱“評(píng)審委員會(huì)”），負(fù)責(zé)評(píng)議、審定研究人員是否符合相應(yīng)職務(wù)任職條件的工作。高級(jí)研究人員的任職條件一般由各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)一級(jí)的評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審或由各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院各部 委、各直屬機(jī)構(gòu)授權(quán)確定具備評(píng)審條件的所屬單位評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)高級(jí)職務(wù)的評(píng)審。中級(jí)以下研究人員的任職條件評(píng)審權(quán)限由各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)自行決定。

第十三條 各級(jí)評(píng)審委員會(huì)的組成人數(shù)由各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)自行確定。評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任委員一人，副主任委員一人。下級(jí)評(píng)審委員會(huì)的委員名單報(bào)上級(jí)主管部門備案。評(píng)審委員會(huì)可以下設(shè)若干專業(yè)評(píng)議組，進(jìn)行同行專家評(píng)議。

第十四條 各級(jí)評(píng)審委員會(huì)的委員任期三年，可以連任。

第十五條 各級(jí)評(píng)審委員會(huì)應(yīng)由學(xué)術(shù)上造詣較深，堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，辦事公道的專家組成。

第十六條 負(fù)責(zé)評(píng)審高級(jí)研究職務(wù)的評(píng)審委員會(huì)應(yīng)由高級(jí)專家組成。各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)的評(píng)審研究員職務(wù)的評(píng)審委員會(huì)的成員應(yīng)由研究員（或相當(dāng)職務(wù)的人員）組成。

第十七條 研究職務(wù)聘任工作應(yīng)形成制度，根據(jù)工作需要和規(guī)定限額進(jìn)行評(píng)審和聘任。

第五章 聘任的程序、權(quán)限和方法

第十八條 建立和健全經(jīng)常性的科學(xué)的考核制度和業(yè)務(wù)考績檔案制度，把考核業(yè)務(wù)和考察科學(xué)道德，思想品德表現(xiàn)結(jié)合起來，作為聘任的重要依據(jù)。

第十九條 研究機(jī)構(gòu)根據(jù)本單位的研究方向和需要，按照高級(jí)研究職務(wù)的限額和高級(jí)與中、初級(jí)人員的比例，由行政領(lǐng)導(dǎo)從評(píng)審委員會(huì)評(píng)定的符合相應(yīng)任職條件的人員中進(jìn)行聘任或任命，工作需要時(shí)也可進(jìn)行公開招聘。

第二十條 應(yīng)聘人員需要遞交的材料

一、研究所內(nèi)人員；

l．《專業(yè)職務(wù)聘任呈報(bào)表》；

2．代表本人學(xué)術(shù)水平和工作能力的論著、研究報(bào)告或工作總結(jié)；

3．全部論著和工作報(bào)告目錄； 4．本人對(duì)應(yīng)聘后工作的設(shè)想。

二、研究所外人員除遞交以上材料外，還應(yīng)遞交以下材料；

l．研究工作簡歷；

2．所在單位對(duì)本人的工作、品德鑒定（由所在單位密封寄出）；

3．健康證明； 4．學(xué)歷、學(xué)位證明。

評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審高級(jí)研究職務(wù)前，研究所應(yīng)請(qǐng)同行專家對(duì)應(yīng)聘人員的工作能力、學(xué)術(shù)水平和成績貢獻(xiàn)提出評(píng)價(jià)意見。

第二十一條 聘任權(quán)限

各級(jí)研究職務(wù)的聘任審批權(quán)限由各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)自行決定。但研究員、副研究員職務(wù)一般應(yīng)由國務(wù)院部委、省一級(jí)機(jī)構(gòu)審批。

中、初級(jí)研究職務(wù)的任期一般不超過三年，高級(jí)研究職務(wù)的任期一般不超過五年。可以連聘連任。在本單位繼續(xù)聘任原職務(wù)，可不再進(jìn)行任職條件評(píng)審，如聘任高一級(jí)職務(wù)時(shí)，需經(jīng)相應(yīng)的評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。

第二十二條

評(píng)審委員會(huì)在進(jìn)行評(píng)審后，由評(píng)審委員采用無記名投票方式對(duì)應(yīng)聘人員是否符合相應(yīng)任職條件進(jìn)行表決。評(píng)委會(huì)需要三分之二的委員出席方可召開表決會(huì)議，表決票數(shù)應(yīng)在全體委員的二分之一以上同意的情況下，方可通過任職條件審查。

第二十三條 研究人員一經(jīng)聘任，應(yīng)由聘任單位向其頒發(fā)專業(yè)職務(wù)聘書（簡稱聘書），聘書的格式由各部門自行確定。

第六章 待遇

第二十四條 受聘人員的工資待遇按國家規(guī)定的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第七章 附則

第二十五條 本條例適用于研究單位對(duì)直接從事科學(xué)研究工作人員的聘任。

第二十六條 本條例解釋權(quán)在中國科學(xué)院。第二十七條 本條例自公布之日起實(shí)行。

第四篇：工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例—職改字〔1986〕第78號(hào)

工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例

中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組1986年04月11日

工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例

職改字〔1986〕第78號(hào)

第一章 總則

第一條 為了充分發(fā)揮工作技術(shù)人員的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)人才的合理交流，鼓勵(lì)他們?cè)谕七M(jìn)技術(shù)進(jìn)步，振興經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)四化中作出貢獻(xiàn)，根據(jù)中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于改革職稱評(píng)定、實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的報(bào)告》和國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》，特制訂本條例。

第二條 工程技術(shù)職務(wù)(簡稱技術(shù)職務(wù))是為生產(chǎn)建設(shè)、勘察設(shè)計(jì)、科技研究、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)管理等工作崗位上的工程技術(shù)人員設(shè)置的技術(shù)職務(wù)。

第三條 工程技術(shù)職務(wù)名稱定為：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師。

第四條 聘任或任命技術(shù)職務(wù)的主要依據(jù)是：擔(dān)任技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員，必須具備履行相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際工作能力和相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)水平。并應(yīng)具備相應(yīng)的理工學(xué)科的學(xué)歷和從事技術(shù)工作的資歷。

第二章 任職基本條件

第五條 擔(dān)任技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，積極地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

第六條 擔(dān)任技術(shù)員職務(wù)，應(yīng)具備下列條件：

1.具有完成一般技術(shù)輔導(dǎo)性工作的實(shí)際能力。

2.初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

3.大學(xué)專科、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格。

第七條 擔(dān)任助理工程師職務(wù)，應(yīng)具備下列條件：

1.具有完成一般性技術(shù)工作的實(shí)際能力。

2.能夠運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

3.獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)專科畢業(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)員工作四年以上。

第八條 擔(dān)任工程師職務(wù)，應(yīng)具備下列條件：

1.具備下列部門之一的條件

(1)生產(chǎn)、技術(shù)管理部門

①基本掌握現(xiàn)代化生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的方法，有獨(dú)立解決比較復(fù)雜的技術(shù)問題的能力。

②能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

③有一定從事生產(chǎn)、技術(shù)管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得有實(shí)用價(jià)值的技術(shù)成果和技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益。

④能夠指導(dǎo)助理工程師的工作和學(xué)習(xí)。

(2)研究、設(shè)計(jì)部門

①有獨(dú)立承擔(dān)較復(fù)雜項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)工作能力，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)比較復(fù)雜的技術(shù)問題。

②較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

③有一定從事工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能吸收、采用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，在提高研究、設(shè)計(jì)水平和經(jīng)濟(jì)效益方面取得一定成績。

④能夠指導(dǎo)助理工程師的工作和學(xué)習(xí)。

2.獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察合格；獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)從事上助理工程師工作四年以上；大學(xué)專科畢業(yè)，從事助理工程師工作四年以上。

第九條 擔(dān)任高級(jí)工程師職務(wù)，應(yīng)具備下列條件；

1.具備下列部門之一的條件

(1)生產(chǎn)、技術(shù)管理部門

①具有解決在生產(chǎn)過程或綜合技術(shù)管理中本專業(yè)領(lǐng)域重要技術(shù)問題的能力。②有系統(tǒng)廣博的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀

和現(xiàn)代管理的發(fā)展趨勢。

③有豐富的生產(chǎn)、技術(shù)管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在生產(chǎn)、技術(shù)管理工作中有顯著成績和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

④能夠指導(dǎo)工程師的工作和學(xué)習(xí)。

(2)研究、設(shè)計(jì)部門

①具有獨(dú)立承擔(dān)重要研究課題或有主持和組織重大工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的能力，能解決本專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵性技術(shù)問題。

②有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

③有豐富的工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得過具有實(shí)用價(jià)值或顯著社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的研究、設(shè)計(jì)成果，或發(fā)表過有較高水平的技術(shù)著作、論文。

④能夠指導(dǎo)工程師、研究生的工作和學(xué)習(xí)。

2.獲得博士學(xué)位后，從事工程師工作二年以上；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事工程師工作五年以上。

第十條 擔(dān)任工程師、高級(jí)工程師職務(wù)的工程技術(shù)人員，應(yīng)具有閱讀本專業(yè)外文資料的能力。從事工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)情報(bào)等工作的工程師、高級(jí)工程師，應(yīng)能比較熟練和熟練地掌握一門外語。

第十一條 為了廣開才路，不拘一格地選拔人才，對(duì)在生產(chǎn)、勘察、設(shè)計(jì)、研究和技術(shù)管理工作中成績顯著、貢獻(xiàn)突出的工程技術(shù)人員，可不受學(xué)歷、資歷的限制，破格聘任或任命相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)。

第三章 職務(wù)設(shè)置和職責(zé)

第十二條 技術(shù)職務(wù)設(shè)置的原則、職務(wù)數(shù)額和各級(jí)職務(wù)的合理結(jié)構(gòu)比例，要在批準(zhǔn)的編制定員的基礎(chǔ)上，根據(jù)部門任務(wù)的實(shí)際需要、國家規(guī)定的限額幅度和上級(jí)下達(dá)的工資增長指標(biāo)確定，并制定出實(shí)施方案。經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。技術(shù)職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例，應(yīng)隨著技術(shù)、生產(chǎn)發(fā)展的需要，適時(shí)進(jìn)行合理的調(diào)整。

第十三條 設(shè)置工程技術(shù)職務(wù)時(shí)，要根據(jù)生產(chǎn)、勘察、設(shè)計(jì)、研究、技術(shù)管理等不同的工作崗位，制訂各級(jí)職務(wù)職責(zé)，建立技術(shù)責(zé)任制或崗位責(zé)任制。職責(zé)范圍應(yīng)該包括：工作范圍、任務(wù)、權(quán)限、完成任務(wù)的要求和必須履行的責(zé)任、義務(wù)等。職責(zé)要符合實(shí)際，明確具體，便于執(zhí)行和檢查。

第四章 任職資格評(píng)審

第十四條 聘任或任命技術(shù)職務(wù)，一般由單位行政領(lǐng)導(dǎo)或同行專家在單位的工程技術(shù)人員中提名推薦；工程技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)(簡稱評(píng)審委員會(huì))根據(jù)任職條件和崗位職責(zé)要求對(duì)推薦的人員進(jìn)行評(píng)議審定，提出具備任職條件的人員名單；單位行政領(lǐng)導(dǎo)必須在經(jīng)過相應(yīng)的評(píng)審委員會(huì)評(píng)審認(rèn)定的符合相應(yīng)任職條件的技術(shù)人員中，按照限額進(jìn)行聘任或任命。

第十五條 評(píng)審委員會(huì)是評(píng)議、審定工程技術(shù)人員任職條件的組織，其委員應(yīng)由同行技術(shù)專家和擔(dān)任較高技術(shù)職務(wù)的、作風(fēng)正派、辦事公道的工程技術(shù)人員組成，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)以民主的程序進(jìn)行工作，在評(píng)審工作技術(shù)人員任職條件時(shí)，必須有三分之二以上的委員到會(huì)，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)全體委員的半數(shù)以上討論通過，方能確認(rèn)有效。評(píng)審委員會(huì)的主要職責(zé)是：科學(xué)地評(píng)價(jià)被推薦的工程技術(shù)人員，審定任職條件，準(zhǔn)確地寫出考核評(píng)語。

第十六條 各地區(qū)和部門可根據(jù)實(shí)際需要分別建立高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。

高級(jí)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，一般應(yīng)由各省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)。其委員必須有三分之二以上是知名技術(shù)專家或擔(dān)任高級(jí)技術(shù)職務(wù)的人員，并注意吸收一定數(shù)量的技術(shù)水平較高的中青年工程技術(shù)人員參加。

第五章 聘任與任命

第十七條 實(shí)行技術(shù)職務(wù)聘任制度后，各級(jí)國家機(jī)關(guān)的技術(shù)職務(wù)實(shí)行任命制，實(shí)行任命制的部門，應(yīng)按干部管理權(quán)限，由行政領(lǐng)導(dǎo)向被任命的技術(shù)人員頒發(fā)任命書。

事業(yè)單位的技術(shù)職務(wù)一般實(shí)行聘任制。三線、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位也可以實(shí)行任命制，但應(yīng)創(chuàng)造條件逐步實(shí)行聘任制。實(shí)行聘任制的單位，行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向被聘任的技術(shù)人員頒發(fā)聘書，雙方簽訂聘約。

實(shí)行技術(shù)職務(wù)聘任制和任命制，每一任期一般不超過五年。在任職期滿前三個(gè)月或六個(gè)月，單位行政領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)任務(wù)需要和技術(shù)人員在任職期間的實(shí)績，提出連聘(連任)或聘(免任)的意見，并通知本人。

第十八條 聘任或任命單位，對(duì)受聘或被任命的技術(shù)人員，在任職期間的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績等，應(yīng)進(jìn)行定期或不定期的考核。考核結(jié)果記入考

績檔案，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否連聘或連任職務(wù)的依據(jù)。

第十九條 實(shí)行技術(shù)職務(wù)聘任制度后，對(duì)暫時(shí)未被聘任的技術(shù)人員，原單位要繼續(xù)關(guān)心，區(qū)別情況，妥善安排。本單位安排有困難的，要鼓勵(lì)他們到更需要或更能發(fā)揮作用的單位去任職。待聘人員應(yīng)積極應(yīng)聘到其他單位工作，原單位要積極幫助聯(lián)系，提供應(yīng)聘方便。待聘人員在尚未應(yīng)聘到其他單位工作以前，應(yīng)做好原單位所安排的臨時(shí)性工作。

第二十條 實(shí)行技術(shù)職務(wù)聘任制度時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)干部離休、退休的規(guī)定。在這次技術(shù)職務(wù)聘任中，達(dá)到規(guī)定離休、退休年齡的技術(shù)人員，凡符合高一級(jí)技術(shù)職務(wù)聘任條件的，先經(jīng)過任職資格評(píng)審，確定相應(yīng)技術(shù)職務(wù)后，再辦理離休、退休手續(xù)。

第二十一條 工程技術(shù)人員在擔(dān)任技術(shù)職務(wù)的任職期限內(nèi)，按照有關(guān)的工資規(guī)定，領(lǐng)取相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)工資。

第二十二條 聘任或任命各級(jí)技術(shù)職務(wù)的批準(zhǔn)權(quán)限由各省、自治區(qū)、直轄市，國務(wù)院有關(guān)部委、直屬機(jī)構(gòu)根據(jù)干部管理權(quán)限確定。

第六章 附 則

第二十三條 實(shí)行技術(shù)職務(wù)聘任制度，是對(duì)技術(shù)人員管理工作的一項(xiàng)重大改革。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和科技干部管理部門，要認(rèn)真掌握政策，注意維護(hù)聘任或任命單位和工作技術(shù)人員雙方的權(quán)益。對(duì)利用聘任或任命之機(jī)打擊迫害工程技術(shù)人員的，或仿造學(xué)歷、資歷，謊報(bào)成果，騙取技術(shù)職務(wù)的，應(yīng)視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理。

第二十四條 本條例適用于國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。

企業(yè)單位也應(yīng)參照上述規(guī)定，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)行。

第二十五條 各省、自治區(qū)、直轄市，國務(wù)院有關(guān)部委、直屬機(jī)構(gòu)，結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況，制訂實(shí)施細(xì)則，報(bào)國家經(jīng)委備案。

中國人民解放軍系統(tǒng)的實(shí)施細(xì)則，由總政治部制訂，并抄送國家經(jīng)委。第二十六條 本條例由國家經(jīng)委負(fù)責(zé)解釋。

第二十七條 本條例自批準(zhǔn)之日起實(shí)行。

第五篇：[1991]魯職改字第10號(hào)關(guān)于嚴(yán)格掌握高等學(xué)校教師職務(wù)任職條件的意見

[1991]魯職改字第10號(hào)

關(guān)于嚴(yán)格掌握高等學(xué)校教師職務(wù)任職條件的意見

為進(jìn)一步做好高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)聘工作，保證高等學(xué)校教師職務(wù)的評(píng)聘質(zhì)量，使高等學(xué)校教師職務(wù)任職條件更加明確具體，易于掌握?qǐng)?zhí)行，現(xiàn)根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》規(guī)定，結(jié)合我省高校實(shí)際情況，就嚴(yán)格掌握教師職務(wù)任職條件提出如下意見。

一、晉升教師職務(wù)的政治條件

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)端正，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；能全面、熟練地履行現(xiàn)任職務(wù)職責(zé)；積極承擔(dān)并完成本職工作任務(wù)，經(jīng)考核政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀。

二、晉升教師職務(wù)的業(yè)務(wù)條件(一)晉升教授的業(yè)務(wù)條件

1．認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，能擔(dān)任兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，在教學(xué)研究上有較高造詣，獲得過校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)或教學(xué)考核成績優(yōu)秀。

2．任現(xiàn)職以來，出版過具有重大影響的學(xué)術(shù)著作(含高校統(tǒng)編教材)，受到學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià)，或在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十篇以上的學(xué)術(shù)論文，其中在國家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表三篇以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文；或以本人為主獲得過國家級(jí)四等以上獎(jiǎng)、部省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3．具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力，從事過具有重大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題，取得全國先進(jìn)水平的成果；或主持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目；或從事科技開發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

4．對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本門學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力。

5．經(jīng)考核，熟練掌握一門外語并達(dá)到四會(huì)水平。

對(duì)長期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師，晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的成績。

對(duì)長期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作并兼任教師職務(wù)的，晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)水平以及在學(xué)校管理研究方面的成績。(二)晉升副教授的業(yè)務(wù)條件

1、認(rèn)真從事教學(xué)，能擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課)，完成學(xué)校規(guī)定妁教學(xué)工作量，注重教學(xué)方法的研究，教學(xué)成績突出，獲得校以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；或在校內(nèi)主講過觀摩教學(xué)課；教學(xué)成績優(yōu)秀。

2．任現(xiàn)職以來，出版過學(xué)術(shù)著作，或獨(dú)立完成并公開發(fā)表過兩篇以上的學(xué)術(shù)論文；或參加編寫國家及全省高校通用教材，經(jīng)專家認(rèn)定在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性；或結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，撰寫發(fā)表兩篇以上教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的論文，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

3．具有一定的科研能力，科研成果獲得過部、省三等以上獎(jiǎng)勵(lì)(前三位)；或主持過本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)研究課題，其科研成果通過省級(jí)鑒定；或主持科技開發(fā)工作，并取得較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

4．對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有指導(dǎo)碩士研究生、中級(jí)教師的能力。

5．熟練掌握一門外語，參加全省統(tǒng)一組織的晉升副教授外語水平考試成績合格。

對(duì)長期擔(dān)任基礎(chǔ)課、實(shí)驗(yàn)課、公共課教學(xué)的教師，晉升時(shí)要重點(diǎn)考察其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及在教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究方面的能力。

(三)晉升講師的條件

1．能承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好，教學(xué)成績優(yōu)良。

2．本科生在擔(dān)任四年以上助教職務(wù)工作期間，已經(jīng)取得高校助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，或在職學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程并考試合格，或獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位證書且已承擔(dān)三年以上助教職務(wù)，或獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)三年教學(xué)工作，或獲得博士學(xué)位，具有本專業(yè)必需的知識(shí)與技能和從事科學(xué)研究工作的能力。

3．掌握一門外語，參加全省統(tǒng)一組織的晉升講師外語水平考試成績合格。(四)確定助教職務(wù)的條件

獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)一年見習(xí)試用；獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書，或大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任教學(xué)工作三年的教師，經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職責(zé)。

煙臺(tái)大學(xué)文件 煙大校字[1999]113號(hào) 煙臺(tái)大學(xué)教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審條件

根據(jù)國家人事部和山東省關(guān)于高等學(xué)校教授、副教授任職條件的規(guī)定要求，結(jié)合我校實(shí)際，提出教授、副教授任職資格評(píng)審條件。

一、參評(píng)資格.申請(qǐng)?jiān)u審教授。副教授，其學(xué)歷，外語、任職年限(特別優(yōu)秀者可以破格提前晉升，不受任職年限限制)等基本條件應(yīng)符合國家教育部高等學(xué)校教師職務(wù)條例及省有關(guān)文件的規(guī)定要求。

二、政治思想條件

申請(qǐng)?jiān)u審教授、副教授職務(wù)的教師，應(yīng)熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛教育事業(yè)，遵守國家法律法令和學(xué)校規(guī)章制度。具有較高的政治思想素質(zhì)和良好的師德，勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)。

凡聘任期內(nèi)有下列情況之一者，不能被推薦評(píng)審教授，副教授職務(wù)：

1、違背四項(xiàng)基本原則，散布資產(chǎn)階級(jí)自由化言論，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的；

因道德品質(zhì)或其他方面原因犯錯(cuò)誤，受到黨內(nèi)或行政處分的；或犯錯(cuò)誤正在受審查，或?qū)曳稿e(cuò)誤在群眾中造成惡劣影響的。

2、不認(rèn)真履行聘約，對(duì)本職工作不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)重影響教學(xué)或科研工作的。

2、工作嚴(yán)重失職和有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進(jìn)的(包括教學(xué)質(zhì)量事故，安全技術(shù)事故等)。

4、申報(bào)職稱評(píng)審材料弄虛作假和剽竊他人成果的。

5。有一次考核為不合格的。

三，教學(xué)條件

推薦，評(píng)審教師高級(jí)職務(wù)，教學(xué)是主要條件之一，應(yīng)主要考察其教學(xué)態(tài)度，教學(xué)效果和培養(yǎng)人才的實(shí)績。要求教師完成規(guī)定的教學(xué)工作量，保證教學(xué)質(zhì)量，在同等條件下，對(duì)在教學(xué)方面成績突出的優(yōu)先推薦、評(píng)審。對(duì)于完不成教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到良好效果的，不予推薦評(píng)審教授、副教授資格。

1、教學(xué)工作量一般從任現(xiàn)職起計(jì)算，任現(xiàn)職超過五年的可以計(jì)算近五年的，從其他高校調(diào)入我校的教師，教學(xué)工作量可連續(xù)計(jì)算，但必須取得原單位教務(wù)部門關(guān)于教學(xué)工作量的書面證明。

專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量必須滿三分之二以上(符合減少工作量的按學(xué)校規(guī)定減少，下同)基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量必須達(dá)80％以上。

2、申請(qǐng)?jiān)u審教授、副教授任職資格的教師，一般應(yīng)要求獨(dú)立講授過兩門本科及以上課程，其中應(yīng)有一門基礎(chǔ)課(專業(yè)基礎(chǔ)課．技術(shù)基礎(chǔ)課)。在校部機(jī)關(guān)工作的“雙肩挑人員和長期擔(dān)任公共課的教師，可以只要求獨(dú)立，系統(tǒng)地講授過一門課。

2，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和先進(jìn)性。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人效果好。結(jié)合

教學(xué)發(fā)表過教學(xué)研究論文、經(jīng)驗(yàn)文章，或因教學(xué)成績突出，獲得過校以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)或在校內(nèi)土講過觀摩教學(xué)課或教學(xué)考核成績優(yōu)秀。

四、科研條件

推薦評(píng)審教授、副教授任職資格，科研工作亦是主要條件之一。凡申請(qǐng)?jiān)u審教師高級(jí)職務(wù)任職資格的教師都必須取得本條件規(guī)定的科研成果。

(一)晉升教授條件：

對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具有提出本專業(yè)的研究方向或開拓新領(lǐng)域的能力，從事過具有重大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的開創(chuàng)性的研究課題，取得全國先進(jìn)水平的成果；或主持、指導(dǎo)完成重要的科研、攻關(guān)項(xiàng)目；或從事科技開發(fā)工作取得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。另外必須具備下列條件之一：

1、任現(xiàn)職期間，在國內(nèi)外本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表10篇以上學(xué)術(shù)論文，其中在國家級(jí)核心期刊上或國際公認(rèn)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表5篇(第一作者)以上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

2，獨(dú)撰并出版過有重大影響的學(xué)術(shù)專著或主編一本

高校統(tǒng)編教材受到學(xué)術(shù)界高度評(píng)價(jià)。

3，在國內(nèi)外本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表6篇以上學(xué)術(shù)論文，其中在國家級(jí)核心期刊或國際公認(rèn)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表3篇以上論文(第一作者)，同時(shí)完成省教委以上科研課題2項(xiàng)(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一項(xiàng)，其余為主研)或獲國家發(fā)明專利2項(xiàng)(主研）。

4、獲省級(jí)以上政府科研獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的前3位人員，二等獎(jiǎng)首位人員，二項(xiàng)三等獎(jiǎng)人員(首位)。

(二)晉升副教授條件：

對(duì)本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

必須具備下列條件之一：

1、任現(xiàn)職期間，在國內(nèi)外本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表6篇以上學(xué)術(shù)論文，其中在國家級(jí)核心期刊上或國際公認(rèn)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表3篇(第一作者)以上學(xué)術(shù)論文。

2，出版過有較高水平的學(xué)術(shù)專著(前二位)或出版過高校統(tǒng)編教材(撰寫5萬字以上)，經(jīng)專家認(rèn)定在同類著作、教材中具有較高學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。

3，在國內(nèi)外本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表4篇以上學(xué)術(shù)論

文，其中在國家級(jí)核心期刊上或國際公認(rèn)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文2篇以上(第一作者)，同時(shí)完成省教委以上科研課題一項(xiàng)(主研)或獲國家發(fā)明專利一項(xiàng)(主研)。

4、獲得省級(jí)以上政府科研獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng){二等獎(jiǎng)前三位，三等獎(jiǎng)首位}。

五、其他系列評(píng)審高級(jí)職務(wù)任職資格的條件，參照本評(píng)審條件執(zhí)行。煙臺(tái)大學(xué)校長辦公室

1999年7月14日印發(fā)共印65份

煙臺(tái)大學(xué)文件 煙大校字[2000]129號(hào)

煙臺(tái)大學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)議打分暫行辦法

按照省教委魯教人字正[2000]21號(hào)文件的要求，總結(jié)我校過去的打分辦法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本暫行辦法供我校各院、系、各學(xué)科評(píng)議組評(píng)議推薦擬晉升教師職務(wù)時(shí)使用。本辦法中的各項(xiàng)評(píng)分，均必須是任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)和工作成果。

一、政治思想評(píng)議(榮譽(yù)稱號(hào)加分后可超過100分)

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧

小平理論，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。(20分)

2、積極貫徹黨的教育方針，忠于職守，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和有關(guān)教學(xué)規(guī)定，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。服從分配，積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)及參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。(30分)

3、具有良好的師德學(xué)風(fēng)，模范遵守國家法律及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師的職業(yè)道德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)。(20分)

4、教書育人。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、法制教育以及思想品德、文化技術(shù)教育。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。(30分)

5、榮譽(yù)稱號(hào)(指任現(xiàn)職以來，只計(jì)一項(xiàng)最高分)加分（50分)

國家級(jí)50分

省部級(jí)30分

廳級(jí)20分

校級(jí) 10分

凡本項(xiàng)評(píng)議未達(dá)70分者不能參加晉升教師職務(wù)評(píng)審，未達(dá)到80分者不得申請(qǐng)破格晉升。

二、教學(xué)工作評(píng)議(教學(xué)工作獲獎(jiǎng)加分后可超過100分)

教學(xué)工作評(píng)議由三部分組成，三項(xiàng)分值各占0.5，0.2,0.3。

1、教學(xué)工作量為50分。

教學(xué)工作量的計(jì)算按教務(wù)處有關(guān)規(guī)定計(jì)算，平均每學(xué)年滿240學(xué)時(shí)得30分，每超30學(xué)時(shí)加1分。在職讀研究生(包括碩士、博士)期間(一般為三年)教學(xué)工作量可減免三分之一，即此期間工作量為實(shí)際完成教學(xué)工作量乘以1.5，屬此情況的不能再計(jì)算超工作量分，否則所有工作量應(yīng)按實(shí)際完成的工作量計(jì)算。機(jī)關(guān)工作的“雙肩挑”教師在職期間完成學(xué)校規(guī)定的三分之一的教學(xué)工作量即按滿工作量計(jì)算，即在機(jī)關(guān)任職期間的實(shí)際教學(xué)工作量乘以3作為計(jì)入的完成工作量，同樣，如果需計(jì)算超工作量分時(shí)，則所有工作量應(yīng)按實(shí)際完成的工作量計(jì)算。加分最多不超過8分。

2、教課門數(shù)為20分

只承擔(dān)一門課程得10分，承擔(dān)兩門課程(其中至少—門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課)得14分，每多承擔(dān)一門基礎(chǔ)課加4分，每多承擔(dān)一門其他課加2分，加分不超-過6分。煙大校字(1999)113號(hào)文中規(guī)定可以

只要求獨(dú)立系統(tǒng)地講授過一門課的教師，完整主講總學(xué)時(shí)超過80學(xué)時(shí)的課程按2門課記分。

3、教學(xué)效果39分

教學(xué)效果依據(jù)各單位組織的教學(xué)質(zhì)量考評(píng)結(jié)果，具體辦法各單位自定。考評(píng)優(yōu)秀者得30分，良好者得20分，一般者得10分。不能勝任教師工作者不得參加教師職務(wù)晉升。發(fā)生—次嚴(yán)重教學(xué)事故者扣15分。

4、教學(xué)工作獲獎(jiǎng)(任現(xiàn)職以來，只計(jì)一項(xiàng)最高分)(多位完成者參照科研打分辦法分?jǐn)?加分(50分)

國家級(jí)，50分

省部級(jí)

30分

廳級(jí)

20分校級(jí)

10分

教學(xué)分＝教學(xué)工作量得分+教課門數(shù)得分+教學(xué)效果得分 +獲獎(jiǎng)得分

凡教學(xué)分達(dá)不到60分者，不能晉升教師職務(wù)。

三、科研工作評(píng)議(以實(shí)際分計(jì))

科研工作評(píng)議打分依據(jù)科研處制訂的“煙臺(tái)大學(xué)教師科研工作量記分表”(附件)規(guī)定進(jìn)行。

說明：

１、論文級(jí)別以科研處下發(fā)的論文級(jí)別為準(zhǔn)；屬增刊

必須注明。

2、教學(xué)成果獎(jiǎng)級(jí)別等同于同級(jí)別科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

3、同—項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng)只計(jì)最高獎(jiǎng)。

4、建筑設(shè)計(jì)成果在科研處備案的等同于科研成果，美術(shù)專業(yè)和建筑學(xué)專業(yè)教師的建筑畫作品在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的才能計(jì)分。

5、科技成果轉(zhuǎn)化按橫向課題計(jì)分。

6、科研得分等于論文、著作、獲獎(jiǎng)、鑒定成果、計(jì)劃課題、橫向課題、專利得分之和。

四、社會(huì)工作評(píng)議(以實(shí)際分計(jì))(多項(xiàng)兼職只計(jì)—項(xiàng)最高分)

1、廳局級(jí)以上行政兼職及國家級(jí)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、主任委員等一般為60分，中級(jí)職務(wù)者為30分。

2、處級(jí)以上行政兼職及國家級(jí)學(xué)會(huì)理事、省部級(jí)學(xué)會(huì)常務(wù)理事—般為40分，中級(jí)職務(wù)者為20分。

3、教研室及以上行政兼職、班主任及省部級(jí)學(xué)會(huì)理事、廳局級(jí)常務(wù)理事—般為20分，中級(jí)職務(wù)者為主10分。

4、經(jīng)評(píng)議對(duì)單位的社會(huì)工作有突出貢獻(xiàn)者及其他學(xué)會(huì)理事一般為10分，中級(jí)職務(wù)者為5分。

五、權(quán)重與最后得分

1、根據(jù)考核與晉升職務(wù)的不同，確定不同的權(quán)重系

數(shù)，見下表

┌──────┬──────┬───────┬───────┐ │

項(xiàng)目

│

教授

│

副教授

│

講師

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

政治思想

│

0.10

│

0.10

│

0.10

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

教學(xué)情況│

0.40

│

0.50

│

0.70

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

科研情況│

0.40

│

0.30

│

0.15

│ ├──────┼──────┼───────┼───────┤ │

社會(huì)工作│

0.10

│

0.10

│

0.05

│ └──────┴──────┴───────┴───────┘ 最后得分=政治思想得分×權(quán)重系數(shù)＋教學(xué)工作得分×權(quán)重系數(shù)十科研工作得分×權(quán)重系數(shù)＋社會(huì)工作得分×權(quán)重系數(shù)

附件：見科研處新制定的教師科研工作量主分表

煙 臺(tái) 大 學(xué)

二○○○年九月二十五日

發(fā)各院、系、部、教學(xué)單位

煙臺(tái)大學(xué)校長辦公室

2000年9月29日印發(fā)