第一篇：和靜縣第十小學校志1

和靜縣第十小學校志

和靜縣第十小學位于天山中段南麓美麗的和靜縣。和靜縣第十小學坐落在和靜縣以北鐵爾曼區南側，烏拉斯臺河的東側，距和靜縣縣城64公里。建于1971年，位于和靜往北60公里處，我校接收方圓15公里以內的學生。

機構、隊伍

學校設有黨支部、教務處、德育處、工會、總務處、少先隊機構各一個。

本學年在校學生390人，現有教學班14 個，學校共有教職工44名、其中專任教師41人。學?，F有黨員教師8名，其中女性黨員6名，退休黨員2名。

小學教育

學校始建于1971年7月，和靜縣第十小學原名和鋼中學，于2001年改名和靜縣第三中學，2005年更名和靜縣鐵爾曼中學，2008年改名和靜縣巴侖臺鐵爾曼中學，2009年因教育資源整合改名為和靜縣第十小學。至今已近38年的歷史。

學?？傉嫉孛娣e60000平方米，綠化面積42000平方米，分為教學區、運動區和生活區。已建校舍建筑面積4458平方米，其中主要有：新教學樓1572平方米，舊教學樓2886平方米。

學校秉承培養“四有”新人、辦人民滿意的教育的宗旨，以“嚴謹勤奮 文明樸實”為校訓；以“ 團結勤奮 文明自強”為

校風；以“嚴謹治學 為人師表”為教風；以“刻苦努力 全面發展”為學風，以“團結進取，勤奮守紀”為班風。確立以“德育為首，智育為主”和諧發展的辦學目標。形成 “以學生發展為本”的教育理念，立足于學生的今天，著眼于學生的未來，為培養新世紀人才打好基礎。

兩基工作

多年以來，學校不斷加大基礎設施建設力度、強化內部管理、全面推進“普九”工作，學校面貌煥然一新，辦學效益不斷提高。全體師生勤奮進取、團結拼搏，各項工作有條不紊地向前拓步開展，“普九”工作取得一定成果。

“兩免一補”政策的落實

學校自2005年來，為了讓貧困生及部分返校學生沒有后顧之憂，積極貫徹落實中央“兩免一補”政策，截止到2008學年，學校390人次享受了“兩免一補”。

教師隊伍、教師培訓

自建校以來，學校始終把建設一支思想素質高，業務能力強的骨干教育隊伍體系作為學校工作重點。一是提高教師基本技能和專業知識水平。二是教務處積極開展教研活動，收看教學錄像，利用網絡資源對教師進行校本培訓，逐步開展多媒體課件制作培訓，為了更好的加強教師隊伍建設的管理工作，我校領導班子配備齊全，團結協作，作風正派。想為一線的教師所想，急為一線的教師所急。并深入第一線，校長每學期聽課不少于30節，教

務主任每學期聽課不少于20節。學校要求每位教師每學期必須上一堂評優課。三是要求近五年內45歲以下的教師，小學要達到大專以上學歷，鼓勵教師參加各種在職進修。

目前小學專任教師任職條件達標率 100 %，小學專任教師中有40人取得了大專、本科學歷，學歷合格率98 %；學校校長參加崗位培訓，參培率100%。其中，初級教師職稱25人，中級教師職稱18人，高級教師職稱1人。

2005年9月馮文龍被授予自治州優秀校長。2006年9月戴新宇被授予自治州優秀教師。2009年9月王建清被授予自治州優秀教師。

近年來由于我們全校上下共同努力，我校的教學質量一直受到上級部門的表揚和社會的好評。歷年來在自治區級的競賽中，有26次老師分別榮獲一、二、三等指導獎，2位教師分別獲得國家、自治區、巴州級優秀教師，其中我校翟秀鳳老師榮獲自治區指導小學生現場作文一等獎、劉淑珍老師榮獲自治區指導小學生現場作文優秀獎、指導學生愛祖國歷史競賽輔導優秀獎、榮獲自治區論文大賽二等獎李艷霞老師榮獲全國少年兒童美術書法大賽輔導優秀獎。我校四年級（1）班榮獲州級優秀中隊獎。

我校的孩子們對美術比較喜歡，在2008年12月有16名學生的作品榮獲第五屆“藝術之星”全國少年兒童美術攝影大賽獎，其中六年級的盧文穎榮獲特等獎。

教育經費、校舍、設備（器材）

建校初期學校只有土木結構教室，后逐年完善設施，特別是近幾年的教學設施改革，學校在上級黨委和社會各界愛心人士的關懷和支持下，學校占地面積6萬平方米，校園分內、外兩區，校門朝北，內區由鋼筋柵欄護圍，教學樓兩棟均為兩層，磚混結構（其中新樓為東西向，另一棟樓為南北向），建筑面積4458平方米，廁所兩個（旱側、水沖式各一個），籃球場兩個，云梯一部，五步聯合器一套，單杠7副、雙杠兩副，漏天乒乓球臺四個，升旗臺、旗桿各一個，廣告宣傳欄四個，另外還有一個文化藝術長廊。外曲有鐵絲網護圍，300米跑道環繞球場，其余為林帶和綠地。理化生實驗室、微機室、多媒體教室、音樂室、美術室、圖書室等教學設備比較完善，基本能滿足教學需求。

學校設備先進、齊全，教學質量優良，校園規劃合理，綠樹成蔭，環境幽雅，是一所學習、教育、培養人才的好場所、好地方、好學校。

為了加強校園文化建設，添置了新的辦公用具和教學用具；2007年巴州人民政府給學校贈送了150套課桌椅，2009年教育局有給我校購進了200套課桌椅，教師辦公桌30套。2008年至2009年學校全面進行校園文化建設，先后對教室、辦公室進行粉刷，裝飾；創作校園文化墻7面，宣傳櫥窗4個，對校舍進行全面維修和改造，共計投入約22萬元。學校設計制作了校園文化長廊，藝術墻。我校還將原由的停車棚改成了文化藝術長廊，在長廊上設置了10塊宣傳牌，每班負責一塊，同學們在宣傳欄牌上或寫或畫，盡情展示自己的各項才能，一走進學校就能感受到濃濃的文化氛圍。2009年社會各界以及我校自籌資金增補了一批新的圖書，大大淘汰了部分舊書、老書，還接受了巴倫臺政府捐贈的220本、金特公司捐贈的203本、學校教職工捐贈的193本各類書籍。訂購了報刊雜志和教學工具書。目前學校圖書已達到了1197種共計5115冊，生均圖書15冊。得到了國家要求的圖書配齊率。

我校新建了九大室，分別是科學數學、音樂、美術、體育、勞動、微機、閱覽、圖書、少先隊室，各大室占地面積分別為56平方米，2009年縣教育局還給我校增補了一批體、音、美、衛、勞器材。所有器材都是按照普九的數據進行配備的。

多年來，學校在縣委、縣政府的關心支持下，在縣教育局的正確領導下，先后榮獲縣級“平安校園”，“兩基工作先進集體”，“先進少先大隊”、“五好學校黨支部”，2007年教育工作先進單位、2007年度黨建帶團先進單位、2009年“兩基”迎國檢工作先進集體。

在未來發展中學校將堅持抓好教學的同時，圍繞雙語教學，藝術教育方面進行探索和實踐，力爭辦出一流的有特色的學校。

校長：馮文龍 2001.1-2007.6 校長：吳銀仁 2007.6-至今 副校長：吳銀仁 2001.1-2007.6

副校長：李國紅 2008.8---2009.3 黨支部書記：劉志仁 2001.1—至今 工會主席：王忠和 2001.1—2004.12 工會主席：張喜萍 2005.1—2009.11 德育主任：王忠和 2001.1—2004.12 德育主任：魚榮 2005.1—至今 教務處主任：申素蘭 2001.1—至今 總務主任：趙學明 2001.1—至今

和靜縣第十小學2009、12

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海勃彎區三廠學校校志http://www.tmdps.cn 6

第二篇：官莊小學校志

峒鎮官莊小學校志

官莊小學整理

2009年6月

目錄

一、基本情況

二、學校發展史

三、學校大事記

四、基礎教育

五、素質教育

六、成人教育

七、教師隊伍建設

八、教育經費

九、圖片資料

崆峒區崆峒鎮官莊小學

學校教育發展概況

一、基本情況

官莊小學，位于涇河北岸、官莊村官莊社與廟底社中心，學校前臨險峻的太統山，后靠景色宜人的高信山，東臨風景優美的龍隱寺，西接道教圣地崆峒山，依山傍水，地靈人杰。學校仿明清建筑特色，飛檐琉璃瓦，明柱敞走廊，全采用灰白兩色，素雅大方，其獨特的風格與自然景觀融為一體，給人以清靜安怡之感。

學校現有學生252人，6個教學班，教職工11人，其中本科學歷3人，大專學歷學歷5人，中師學歷2人，初中學歷1人；小學高級教師2人，小學一級教師9人。學?？偯娣e8000平方米，總建筑面積1287平方米，普通教室580平方米，辦公室322平方米，生活用房173平方米，其它用房115平方米，體育場地3699平方米。學校目前有電腦2臺，電視機4臺，固定資產103.35萬元?，F任校長段育鴻，教導主任高海燕，總務主任張榮。

學校以“辦一流學校，育一流人才”為宗旨，以“團結、勤奮、求實、創新”為校訓，堅持以安全為前提，以質量為重點，以教學為中心，營造整潔、優美、和諧的校園環境，建設敬業、愛崗、奉獻的教師隊伍，構建科學、規范、民主的管理機制，爭創標準化學校為目標，深入學習黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領學校工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育教學改革，加強學校管理，強化隊伍建設，實施新課改，追求高效課堂，努力實現教育和諧發展，辦人民滿意的教育。近年來，教育教學質量大幅提高，受到家長、社會的廣泛好評。

二、學校發展史

現官莊小學系原官莊小學與原廟底小學合并而成。

原官莊小學，創建于一九五六年三月，原名平涼官莊民辦初小。為解決莊內兒童上學，由當時崆峒公社及官莊大隊協調創辦，由寨子街輔導小區管理，借民窯一孔做教室，聘請朱明才為教師（官莊村人），有學生14人，始為一年級，以后逐年增至四年級，第一屆學生有朱理萬、朱正英、朱正會，孫志倉等。以識字為主要課程，學生寫仿及用粉筆糊蘸上水在木板上習字。一九六六年更名為官莊小學，繼續借用民窯做教室，教師增至2人，任陳有琴（公派教師）為校長，學生增至50余人，仍為四個年級。一九六八年，官莊大隊在坡底下生產隊選址修建土木結構校舍七間，于七月遷入新學校上課，當時張貴霞任校長，教師朱理萬，有學生60余人。一九七三年，教師增加為3人，王學任校長，教師朱理萬、朱曉霞，有學生80余人，增至五個年級，由于學生人數增加，借用大隊部辦公用房三間做教室。一九七六年春，由崆峒公社和官莊大隊在坡底下生產隊重新選址修學校一座，有教室14間，教師6人，王學任校長，教師有朱曉霞，朱理軍，暴玉蘭，雷志科，知識青年莊秀閣。有學生近百人，設五個年級。此后校址未變，直至2006年，其間，校舍經過多次維修。一九八一年至一九八五年朱正旺任校長，有教師6人，學生110多人，一九八六年到一九八八年，高文倉任校長，有教師6人。****年至一九九三年，劉慶福任校長。一九九四年高志勇任校長，九五至九六年李勛任校長，期間增加學前班，有教師7人，學生135人。九七年至二零零二年，楊忠任校長，二零零三年至二零零六年八月，朱志科任校長,有教師7人，學生140人。原廟底小學，創建于民國三十年（既一九四一年）。原名廟底學校，校址在廟底下莊，借用民窯一孔為教室。崆峒鄉公所聘請朱瑞亭為教師，有學生40余名，生源主要來源于崆峒第四保，分四個年級。第一屆學生有朱錄，朱奇，孫長俊，范正玉等，由平涼縣教育部門管理，學習內容為抗日課本和算術，特別注重學生的識字和寫作。一九四三年，在校董委員會的主持下修教室六間，聘趙希浦為教師，有學生40余人。一九四九年解放后，縣教育局派徐昌為校長，將學校更名為廟底下初小，當時有學生30余人。一九五二年，徐昌調離，韓金銀接任校長，當時學生增至45人。一九五六年，李貴任校長，有學生40余人。一九五八年，萬興

榮任教，有學生30余人。一九六六年，劉俊杰任校長，當時有學生50余人。一九六九年，史連璧、朱倪有、朱敏任教，當時有學生70余人。一九七一年，卜鴻斌任校長，教師有朱敏，朱理，有學生80余人，設五個年級。一九七三年，在崆峒公社與官莊大隊的主持下，在原校址改擴建校舍二十四間，增加初中教學，學校更名為廟底下初級中學，生源主要來自賈咀大隊、西溝大隊，北嶺大隊和官莊大隊，張世發任校長，當時有教師九人，有學生120余人，一九七八年教師增加到12人，學生增至150余人。一九八一年，撤掉初中，只保留小學，更名為廟底小學，馬來平任校長，有教師5人，學生80余人。一九八四年，王學任校長，一九八七年，劉慶福任校長，一九八八年，蘇金鼎任校長，有學生90余人。一九九零年，李進福任校長。一九九三年，朱理萬任校長。一九九五年，劉杰任校長 增加學前班，學生118人，教師6人。二零零四年，王定平任校，學生115人，教師6人。

2006年高嶺村生態移民搬遷項目實施，值此機會，崆峒區、崆峒鎮重選校址，新建學校一所，建成5棟35間教室宿舍，圍墻1650米，總投資83萬元。9月，將廟底小學與官莊小學合并，席海青任校長，有教師12人，學生276人。2008年9月，段育鴻接任校長。

三、學校大事記1、1941年，廟底學校成立。

2、1956年，官莊民辦初小成立。

3、1973年，廟底小學變為廟底初級中學。

4、1981年，廟底初級中學部撤離變為廟底小學。

5、2006年9月，原廟底小學與原官莊小學合并，定名為官莊小學。

6、2006年，所有學生免收學雜費。

7、2007年，所有學生享受免費教科書。

四、基礎教育

義務教育普及成果得到鞏固和提高。全校堅持 “兩基”地位不動搖，從基礎設施入手，健全和完善工作機制，大力宣傳《義務教育法》，開展家訪，救助困難學生等多項措施，學適齡兒童入學率100%，鞏固率均為100%。

按照新的教育發展要求，學校制定了指導思想；辦學宗旨；辦學目標；辦學特色；學校精神；學校校訓等，抓管理，求質量，多次獲的鎮級 “教學質量先進單位” 稱號，2008年9月，獲區級“先進學校”稱號，受到區委、區政府表彰獎勵。

五、素質教育

我校認真貫徹落實中央《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及省、市、區實施意見精神，從完善機制，落實保障措施入手，全面加強各項工作，使素質教育思想深入人心，推動教育質量進一步提高。

1、開展“減負”治亂工作，進一步規范辦學行為，開展“減負”治理工作，減輕學生負擔。

2、進一步加強德育工作，認真貫徹落實《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》及有關德育會議精神。讓德育工作貼近生活，貼近實際，貼近未成年人，組織學生觀看優秀影視作品，聽取先進事跡報告，開展互動教育活動等為主要內容。組織實施德育計劃，積極開展“校園安全教育活動”和“校園拒絕邪教、毒品、預防火災”為主題的活動通過宣傳教育，倡議等形式，讓學生接受教育，以預防教育和安全隱患排查為重點，集中進行治理整頓，校園及周邊環境得到明顯改善。牢固樹立“思想道德素質是最主要的素質”思想，把德育工作提到更加突出的地位，組織師生深入落實《公民道德實施綱要》，從基礎和日常行為習慣的養成抓起，加強對廣大青少年學生的愛國主義，社會主義和集體主義教育及發展教育和心理素質教育，把內容和目標落實到實處，構建學校、家庭、社會共同育人的新格局。充分有效地發揮課堂教學的德育主渠道作用，切實提高課堂教學過程中道德教育的實效性，利用班會、主題隊會、重大節慶日、國旗下講話等，多渠道多形式開展好德育實踐活動，突出“抓細節、抓常規、抓養成”，落實好新《守則》和《日常行為規范》，健全德育工

作制度，形成長效機制。

3、進一步開展體育、藝術課教育，開足開齊所有課程，上好體育、藝術類課程，通過豐富多彩的體育藝術活動，培養學生體育藝術特長，促進學生全面發展，完善評定、管理辦法，以評定促發展，提升體育和藝術水平。先后進行了師生書畫手工制作展評、慶“十一”歌詠比賽、詩歌朗誦賽、拔河比賽、趣味運動會等活動，開拓了學生視野，豐富了校園文化生活。2006、2007年全鎮慶祝“六一”文藝節目表演獲得二、三等獎，2008年全鎮校園集體舞比賽中獲一等獎。

4、加強教研教改工作，積極開展多種形式的教研教改活動，努力促進教學工作，以課題帶動教研，以教研促進質量的思路，對改進教學方法，提高教學質量起到了積極作用。

5、2003年，實施新課程改革，改變了傳統的“填鴨式”教學方法，實施學生自主、合作、交流、探究的教學方式。2004年起，建成遠程教育室，配備電腦、打印機、電視機等設備，教師開始利用課件及網上資源上課。

六、成人教育

八十年代初，村上成立掃盲班，由學校教師承擔掃盲教學任務，通過舉辦掃盲班掃除文盲、半文盲。全村青少年人口中非文盲率達到100%。近年來，開展實用技術培訓，利用遠教教育設備對全村黨員干部及農民進行培訓，有85%以上的農民掌握了一技之長，找到了科學致富的路子。

七、教師隊伍建設

數量不足，業務不強，學科不配套，結構不合理，是我校至建校起多年來長期存在的一個問題。但隨著經濟、社會的發展，特別是近年來我校抓住教師隊伍這個根本，內強素質，外樹形象，使教師隊伍數量和素質上都發生了新的變化。

（一）師資力量得到加強，教師人數增加，學歷層次提高，專業化水平不斷提升。

（二）進一步加強了骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范、帶頭作用。

（三）加強短缺學科教師的培養，適應信息技術課和小學英語課的需要，鼓勵教師在職進修學習，保證信息技術和英語課的教學。

（四）加強了教師隊伍管理：從嚴管理，加大繼續教育培訓力度，使教師適應新課程的教學，提高了教師的思想和業務水平，多數教師取得了繼續教育培訓證和普通話等級證。

八、教育經費的事源，去向

1949年以前，為私立學校，經費由學生本人提供，主要采取家長給教員交納糧食及財物，用于教學和報酬。

1949——1965年，為民辦學校，經費來源由當地政府部門（當時大隊和生產隊）提供，主要用于教學。

1966——2000年，為民辦公助學校。主要經費事源于兩方面：從學生家長中收取一部分，國家教育部門撥一部分。主要用于教學辦公用品、教學器材和教育設備支出。

2000——2005年，國家對中西部貧困生試行免費提供教科書制度。實行“一費制”，每人每期75元。

2006年，國家實施九年義務教育，實行“兩免一補”政策，免收學雜費，免去部分學雜費，免去部分學生教科書費（純女戶，獨生子女，兒童或父母殘疾，家庭特困戶）學校經費由國家撥發，主要用于學校教育教學設備，教學器材，辦公用品，學校軟件建設支出。

2007年開始，全面落實“兩面一補”政策，所有學生免費提供教科書。學校經費全部由國家提供，每生每期127.50元，主要用于學校的日常開支。教育教學條件得到了改善，使學校的教育教學工作逐步走向現代化和信息化。

第三篇：高橋小學校志

葫蘆島市連山區高橋鎮中心小學校志

概況：

葫蘆島市連山區高橋鎮中心小學,位于高橋鎮后山角下，距葫蘆島市區45華里,距古城錦州60華里。學校占地面積20000平方米，建筑面積4200平方米,現有六個年級，共24個教學班,在校學生1422名，教職工127名，是一所師資力量雄厚，教學設備完善的現代化農村小學。

一、校史沿革

葫蘆島市連山區高橋鎮中心小學始建于民國三年（1914年），校名為奉天省立第四師范附屬小學，隸屬于奉天省行政公署教育司，校址在高橋鎮后山腳下。1936年由于奉天省立第四師范學校遷往錦州，“附小”改名為高橋國民優級學校，移交給錦西縣公署教育科管理。1945年8月5日更名為高橋國民兩級學校。1948年更名為錦西縣高橋完全小學。1985年5月更名為錦西市高橋鎮中心小學。1989年葫蘆島市建市后學校易名為葫蘆島市連山區高橋鎮中心小學。學校成立至今，校舍經過多次修繕，尤以1992年為巨，由紅磚青瓦房改建為平房，但與現代校園相差日甚。2007年，得國家專項資助，高橋鎮政府傾力支持，高橋商賈蘇廷寶先生解囊資助，落成了建筑面積達4200平方米的現代化教學樓。從根本上改善了師生的教學環境。

二、事業發展

（一）、建國前期

1914年，在“廢科舉，興學堂”的思想影響下，經高橋紳士王 1

西伯多次呈請，奉天省行政公署教育司最終決定將省立第四師范學校設于高橋鎮。隨著社會的變革，各類學校逐漸應運而生。為方便高橋鎮廣大鄉親子女就學需求，在高橋鎮紳士王西伯的多次呈請與大力倡導下，奉天省立第四師范附屬小學也在當年正式成立，隸屬于奉天省行政公署教育司，校址設在高橋鎮后山腳下，以民房四院稍加修繕改造，建成校舍，由王西伯擔任學校第一任校長，學校以“誠樸”為校訓。創建初期，學生不足百人，雖開設了國文、算學等新課，但一切規章仍沿襲舊制，按部就班。1945年，抗日戰爭勝利，隨著一些進步、開明校長、教師的聘入，教育教學思想得到更新，學生人數日增。其后幾年，學校嚴謹治學，教師誨人不倦，學生學而不厭，學校秩序井然。

（二）、建國后期

1949年，新中國的成立，地方政府接管了學校，學校仍為公辦，經費由人民政府撥款。由縣教育科任命校長和教導主任，調動和配備教師。校長全面負責，校長以下只設教導主任一人總理教育和教學管理工作。1952年，經縣教育科批準，增設少年兒童隊大隊輔導員一人，配合學校向學生進行思想政治和道德品質教育。1953年，改中國少年兒童隊為中國少年先鋒隊。1958年，在強調教育與生產勞動相結合的情況下，師生過多地參加了生產勞動，教學秩序被打亂，教學質量處于滑坡狀態。1966年，“文化大革命”開始。師生參加“造反”組織，貧下中農管理學校，抓階級斗爭，搞大批判，學校教學受到嚴重影響。文革十年間，學校秩序混亂，教學陷于癱瘓狀態。

（三）、改革開放發展階段

1、恢復與成長階段。

1978年，十一屆三中全會以后，教育事業得到了迅速的發展。錦西縣高橋完全小學也在改革的春風中逐漸恢復和成長。1983年，錦州市教育學院、錦西縣教育局、教師進修學校幫助學校搞語文教學改革實驗，總結了“以讀為基礎，讀、議、練相結合，講寓于其中”的教學經驗，并在錦州市推廣。其它各科教學也從單科單項實驗改革逐步過渡到整體改革，學生的學習成績有了明顯的提高。1985年，錦西變成縣級市，學校更名為錦西市高橋鎮中心小學，學校以教學為中心，注重培養學生能力，開發學生智力，當年，在錦西縣舉辦的智力競賽中，學校獲總分第一名。八十年代末期，隨著葫蘆島建市，學校易名為葫蘆島市連山區高橋鎮中心小學，學生增至八百多人，成為當時高橋鎮最大的一所完全小學，校名一直延續至今。進入九十年代后，學校逐步實行科學化、民主化管理，逐步邁開了教學研究和教學改革的步伐，全體師生團結拼搏，教學質量穩步、持續上升。

2、走向輝煌。

進入二十一世紀，為了適應社會的進步與科技的迅猛發展，高橋小學必須迎頭趕上，與社會同步前進。

自2002年開始，學校以新一輪課程改革為契機，在“為教師持續發展鋪路，為學生健康成長導航”的思想指導下。以“潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來”為辦學理念，大力推行素質教育。全體領導和教師以“立德樹人為本”,秉承“誠實、勤奮、拼搏、進

取”的校訓，銳意進取，戮力耕耘。在一百二十多名領導與教師的共同努力下，高橋小學逐步走向輝煌。

（1）、加強基礎設施建設，改善辦學條件，為提高教學質量打下良好的基礎。

2007年，在連山區、高橋鎮兩級黨委的關懷及高橋鎮有識之士的解囊資助下，建筑面積達4200平方米的教學樓莊嚴落成。學校環境優美、學生活動場所成龍配套：內設標準的語音室1個、微機室2個、圖書室1個、科學實驗室1個、舞蹈室1個、檔案資料室1個、心理咨詢室1個、多功能活動室1個、德育展室1個、電子備課室1個，音美活動室各1個。是一所規模較大的按一校兩址管理的現代化新型農村中心小學。辦學條件的改善，為實行新形勢下的現代化教育教學提供了扎實保障。

（2）、抓師資隊伍的建設，教師素質大幅提升。

為適應新課程改革發展要求，學校鼓勵年輕教師積極參加學歷進修與繼續教育學習等，以提高自身業務素質。截止到2009年，全體教師中，具有本科學歷的有42人，?？茖W歷的78人，二者占教師總數的94.5%。通過各種學習，教師們自身素質和業務水平不斷提高，其中3名教師被評為省級骨干教師，12名教師被評為市級骨干教師，20名教師被評為區級骨干教師。先后有王春榮、邢淑君、徐野等同志在國家級刊物上發表了文章，丁海亮、郭麗娟、劉勇、李靜等同志的文章也在市、區報刊上相繼發表。

此外，在師德建設方面，學校也取得了顯著成績?！爸挥袗酆⒆?，才能教育好孩子”是高橋小學師德建設的核心內容。因此從2001—2009年間，相繼涌現了赫東明、孫洪利、劉宏丹等老師幾年如一日照顧殘疾學生谷雨、柳詩雨、李志強等同學的先進事跡。2003年赫東明老師被評為遼寧省師德標兵，學校先后被評為連山區德育工作先進單位、葫蘆島市示范學校。

（3）、深化教學改革，推進素質教育向縱深發展。

近年來，學校十分注重基礎教育課程改革實驗及科研教育工作，積極探索有效教學新途徑。在課改過程中一批批優秀教師脫穎而出，他們大膽嘗試、努力探索，成為實施素質教育的排頭兵。因此2006年，學校被評為市級基礎教育課程實驗工作先進單位。2006年10月，學校教育科研省級課題《培養學生自主能力的研究》成功通過驗收。同年10月“英語教研組”被評為市級先進教研組3、2000年來，學校取得的榮譽如下：

2000年12月葫蘆島市農村學校體育衛生工作先進單位

2001年9月高橋經濟開發區學校管理先進單位

2001年11月連山區示范家長學校

2003年6月連山區綠色學校

2003—2004 連山區文明單位

2005年3月連山區先進少先總隊

2005年4月連山區小學廣播操評比優秀獎

2005年5月連山區先進集體

2005年9月連山區中小學德育工作先進單位

2006年1月連山區貫徹《學生體質健康標準》工作先進集

體

2006年5月連山區中小學生田徑運動會農村小學組第二名 2007年4月連山區小學廣播操評比優秀獎

2007年6月連山區農村小學“三隊”評優綜合成績一等獎 2007年12月葫蘆島市藝術教育示范校

2007—2008 連山區文明單位

2008年5月第13屆全國華羅庚杯少年數學邀請賽決賽 葫

蘆島市賽區小學農村組團體一等獎

2008年9月連山區學校發展性評價先進單位

2008年12月連山區中小學跳繩比賽農村小學組第三名

三、歷屆領導成員名單

校長：

趙承賢田喜春李紹宗郭興漢趙洪泉

黨支部書記：

田喜春李紹宗曹永林侯占林楊忠文

副校長：

魏萬玉侯占林趙靜杰趙軼群

撰稿人：***審稿人：***

第四篇：實驗小學校志銘

潁上實驗小學校志銘

（該文已經刻石，立于潁上實驗小學北校）

羅會松 撰文

淮水悠悠，潁河湯湯。千古管相，文脈綿長。古慎實小，歷盡滄桑。人文薈萃，百年吐芳。肇造民國，癸丑開張。縣立女小，夭秾閨香。戊寅倭禍，中輟下庠。己卯再起，西鎮更張。破舊立新，男女同堂。丁亥內戰，中正為幌。己丑天開，舉國解放。更名一小，去璞釋光。立于城腹，占盡春陽。乙丑丁亥，實小易榜。乙酉壬午，北校相望。薪火相傳，弘毅自強。上下戮力，共鑄棟梁。十載邇來，艱難非常。朝乾夕惕，百味備嘗。改革創新，學風日昌。育人為本，撒播陽光。獨慎自匡，蒙以正養。教研興校，教學相長。遵紀守法，日宣月講。禁毒安全，警鐘鳴常。家校一體，如虹似梁。五星火炬，獵獵飄揚。數字校園，紛呈萬象。音體舞美，培育特長。書法誦讀，儀態萬方。桃李春風，書聲瑯瑯。雛鷹展翅，長空高翔。碩果累累，汗牛充梁。起于陋巷，成于輝煌。撫今追昔，蕩氣回腸。十年樹木，一瓣心香。百年樹人，民族富強。莘莘學子，茁壯成長。同儕園丁，逐夢無疆。百載學府，永生無恙。

潁上實驗小學簡介

潁上實驗小學始建于1913年，校名潁上縣立女子小學，1938年日寇入侵潁上時停辦。1939年學校更名為西鎮小學，并男女兼收。1947年更名為潁上縣立中正小學。1949年改名為潁上縣城關第一小學。1978年被教育局定為重點小學，1984年9月，被市教育局定為重點小學，隸屬教育局直管。1985年11月，更名為潁上實驗小學。2005年6月，合并潁師附校，設置潁上實驗小學北校區，其建設列為2007年潁上縣“十大民生工程”。100多年來，潁上實驗小學為潁師上培養了數以萬計的人才，成為當地人才搖籃，更成為潁上人民心中的名校。

學校本著“育人為本”、“獨慎自得”的理念，取得佳績：全國讀書育人特色學校、青少年普法教育先進單位、紅旗大隊；安徽省綠色學校、優秀家長學校、紅領巾示范學校、未成年人思想道德建設示范學校、“自育自學”實驗基地校；阜陽市特色示范學校、花園式學校、校本教研基地校、語言文字規范化示范學校、標準化學校、依法治校示范校、“三八紅旗集體”、校園數字化試點校、人民滿意的學校。

綿延兩千里的淮河，從遠古走來，流過了壯闊的中原，流過了秀麗的南國，也流過了我可愛的家鄉潁上。潁河，劈波沉沙，帶著嵩山的佛音，流過廣袤的大地，在家鄉的東部，靜靜的融入淮河的細浪。這兩條河像母親兩彎輕柔的臂膀把潁上摟在溫暖的懷抱里，用甘甜的乳汁養育了潁上兒女，讓潁上人民從無邊的苦難燦爛的文明。中國宰相的奠基人管仲，被稱為“千古一相”和“百家之祖”，他曾經“九合諸侯，一匡天下”，這個人就出身在潁上，如果從他算起，潁上的文明如連綿不絕的淮河一樣，源遠流長。潁上古代叫“慎邑”，隋朝定名為“潁上”。潁上實驗小學就誕生在潁城。實驗小學辦學歷史可以說是一波三折，歷盡坎坷。但是這個學校人才濟濟，培育了無數的棟梁之才，越過百年，聞名遐邇。她建于1913年，也就是中華民國成立的第二年當時是縣立女子小學。在幾千年“女子無才便是德”的封建社會里，這是大膽的革新。那個時候，美麗健康的小女孩帶著清新的氣息，在充滿陽光的校園里讀書寫字，自由的嬉戲??可恨的是日本帝國主義發動了侵華戰爭，1938年，這幫野獸的鐵蹄踏進潁上，也踏碎了少女們的求學夢，學校不得不停辦。1939年，恢復辦學，改名為“西鎮小學”，而且男女兼收，反封建更加徹底。1947年還是民國，因總統是蔣中正，所以改名為“縣立中正小學”。1949年，中華人民共和國成立，天上烏云散去，全國得到解放，實驗小學獲得了新生，就好比一塊玉經過歲月的打磨，迎來了新時代的朝陽，釋放出耀眼的光芒。她建在潁城的中心，擁有了天時地利人和的資源。新政府命名實驗小學為：“潁上縣城關第一小學”，簡稱“一小”。后被定為縣市重點小學，并直屬教育局統管。1985年改名為“潁上實驗小學”，表明這所老字號名校所散發出來的自我更新，銳意改革的偉大精神。2005年6月，合并潁師附校，設置潁上實驗小學北校區。2008年，北校區建成使用，南北呼應，辦學規模進一步擴大，辦學條件進一步改善。百年來，干群合力，艱苦辦學，自強不息，百折不撓，培養人才，造福人類的優良傳統代代相傳。特別是近十年來，在李飛、王永攀等一般人主政以來，在辦學過程中歷經數不清的千辛萬苦，艱難曲折，無以言表。領導和教職員工一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠，嘗盡了人世中的酸甜苦辣。在大家的共同努力下，實驗小學的學習風氣更加純正。實驗小學以培育國家合格人才為立校之本，在孩子們心靈深處灑下撒下一片片燦爛的陽光。培養學生進行自我約束，自我修正，慎重思考，謹慎行動，做到三思而后行，在小時候就養成真善美的品格。在教師中提倡教育研討風氣，并在教學實踐中總結得失，從而提高教育教學水平，振興實驗小學。學校始終堅持依法治校、遵紀守法的方針，用各種方式不斷地進行普法宣講。特別是禁毒教育、安全教育，學校把它們作為普法教育的重中之重。學校開門辦學，和家庭、社會不斷地聯系、溝通，架起了一道道心靈的橋梁，形成一個辦學的整體，給一小注入了強大的生機和活力。學校利用少先大隊強化思想建設和文化建設，少先隊成為潁上乃至阜陽一面獵獵飄揚的鮮艷的旗幟。學校與時俱進，充分利用網絡中先進的教學資源和教學條件，大大提高了素質教育和文化教育的水平，出現了萬象紛呈的局面。學校為了適應社會的需求，尊重學生的個性差異，辦了音體美舞等特長班，為社會培養了各種有用的人才。學校注重中華民族優良傳統的繼承和發揚，吸收上下五千年的文化精華，提升師生的高尚品質和文化內涵，因而加強了國學教育，特別是加強了國學的誦讀，使實驗小學更為厚重。教師辛勤培育，學生如坐春風，學校飄蕩著瑯瑯書聲——和諧、陽光、優雅，其樂融融。一批批從實小走出去的學子，就像天上剛學會飛翔的雄鷹，飛向遠方，飛向世界各地??實小取得的成果無法累計，如果用文字來記載，可以用汗牛充棟來形容??能讓牛拉出汗，能堆積到梁頭。想當初，實小剛創辦的時候，就在一個破舊不堪的小巷子里生存，現在已經發展到上規模、上檔次、碩果累累的百年名校，不能不讓人撫今追昔，感慨萬千，蕩氣回腸！一小的創業者們捧著一顆菩薩一般的蓮花心，散發著清新的香氣，不染塵埃，安貧樂道，無私奉獻，何等感人！他們所作所為就是信奉潁上管子的“十年樹木百年樹人”的高尚情懷，為國富民強貢獻一片赤誠之心。祝愿實驗小學的學生健康快樂的成長，成為利于家庭、社會、國家和民族的優秀人才。祝愿同輩的教育工作者，讓我們逐夢無限，為實現中華民族復興的偉大中國夢而努力奮斗吧！讓我們共同祈禱百年名校實驗小學萬壽無疆。

第五篇：南賈莊小學校志

南賈莊小學校志

一、概況

學校位于南賈莊村的東南角，2011年，學校拆除舊危房，國家投資新建了環保節能的教學樓。現今占地面積6000平方米，建筑面積1214平方米，其中教室8個，并配有多功能室、微機室、實驗儀器室、圖書室、體育器材室、美術室、心理咨詢室等，辦公室6間，操場有150米的環形跑道，籃球架、乒乓球臺等健身器材一應俱全。

該校是一所全日制小學，現有教職工13人，其中小學高級教師6人，小學一級教師7人。大學本科的有3人，?？茖W歷4人，中師學歷的有6人。6個年級，6個教學班，包括幼兒中班和大班，在校生共計219人。自2008年國家開始實施“兩免一補”政策，學生入學率，鞏固率、合格率均達100%。

2006年清退代課教師，2008年完成人制度改革，教師實行全員聘任制，校長責任制。2014年幼兒園現在的危房要拆除，國家投資又將蓋一所標準的幼兒園，獨立管理?，F任校長：米玉道

二、沿革與變遷

清朝末期，南賈莊已有宗族聯辦形式的私塾，不過只收幾個大族子弟讀書習字。民國初期，村內有志于教育者興辦學校，但無自己的校舍。解放后，村委會開始蓋簡易的校舍，免費招收適齡兒童入學，不過規模相當小，上面只委派一名教師，學制四年，還是復式班。后來發展為1---5年級的完全小學。1971年因社會的發展，教育的需求，開始招收初中班，6--8年級，周邊的村莊北賈莊、杜寺、小吳村、等幾個村的學生小學畢業后初中就到南賈莊就讀。直到1982年，初中以人民公社為單位聯辦，有了杜固中學，南賈莊學校才完成它辦初中的歷史。1985年，招收幼兒班，小學改制成1---6年級，就是現在的完全小學。

1986年，舊校舍年久失修，成為危房，村委會選址村子的東南角為新校址，蓋了兩排24間新磚瓦房的校舍，建有全學區為之自豪的大操場，南賈莊小學當時教學質量一流，人才輩出，因而遠近聞名。2011年，國家撥款78萬元，拆除舊瓦房，興建了我們現在居住的這棟具有現代化設施的教學樓。我們現在的南賈莊小學環境優美，綠樹環繞，花壇花池相映成趣，四季常綠，“兩課兩操”開展的有聲有色，孩子們在這樣的氛圍中健康茁壯地成長著。

三、辦學特色與成果 校訓：勇于創新

開拓進取 校風：樂學、文明、團結、自強 教風：愛崗、敬業、愛生、奉獻 學風：崇尚科學

刻苦求真

1、堅持把德育工作放在首位。堅持把德育工作放在首位，全面育人為目標。注重“校園文化建設”力爭讓每一面墻壁都會說話。師生積極參與讀書、寫作活動，并多次獲獎。2007年，米庫同學榮獲“雛鷹杯”作文獲一等獎，2012年劉彥彥同學榮獲“科幻小說”三等獎。

2、堅持搞好學生體育活動和課外活動。根據不同時期按照上級的不同要求，加強特色訓練。除學生群體活動跳繩、踢毽子、轉“呼啦圈”外，還有乒乓球、圍棋等項目，2012年李碩在文體競賽中，乒乓球獲二等獎，2012年，在“新樂市第二屆青少年棋藝”比賽中獲優秀獎。

3、堅持教研興校。雖然由于現代老師們在農村小學師資不足的情況下，學校還是堅持開足全課程，新設的課程同學們集體研討其教法，每年都有教師在全國不同刊物上有論文發表，尤其是今年更是碩果累累，有六位教師獲一等獎。