第一篇：鍋爐小學校2010

鍋爐小學校2010-2011學年度下學期體育工作計劃

一、指導思想緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育，鍋爐小學校2010-2011學年度下學期體育工作計劃。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階

二、工作目標：

1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識

2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

3、抓好各校級運動隊的訓練，在區級比賽中取得好成績。

4、重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動，控制意外傷害事故的發生。

三、主要工作

（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量

1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學認真工作。

2、本學期，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文，工作計劃《鍋爐小學校2010-2011學年度下學期體育工作計劃》。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。

5、加強學科的常規檢查,本學期體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

（二）、加強學科建設

1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。創建優勢項目是本學期學科工作的一個想法。

2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。

3、組織開展好每月小型體育競賽活動，學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發學生運動興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍。

4、抓好日常業余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，確保運動能力穩步提高。

5、實施全民健身活動，學校工會要將組織好工的文體活動，抓好每天教師跟操的質量，體育組要協助工會爭取開展一些小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業余生活，增強教職工的體質。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

2、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在12月完成學生體質健康標準測試數據的輸入上傳工作。

（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發展。教學工作：

1、圍繞新大綱要求，修訂制定大學體育教學計劃。

2、鼓勵老師設計形式多樣的游戲項目，為學生體質服務。

3、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質量監控。哈爾濱市鍋爐小學校體育組

第二篇：小學校

附件2：

中、小學校，幼兒園健康教育資料目錄

一、基本情況

學校基本情況（簡介）

二、健康教育

1.學校領導分管健康教育文件（必須有領導分管健康教育）

2.健康教育計劃、總結

3.健康教育任課老師名單

4.健康教育任課老師培訓情況

5.健康教育教具一覽表

6.健康教育教材（考核時抽查）

7.健康教育教案（考核時抽查）

8.健康教育課程安排表

9.健康教育畫廊出刊底稿、照片

10.開展健康教育活動的記錄和照片

11.根據《學校健康教育評價方案》學校自評資料

12.健康知識、行為考核或調查資料（每次留樣卷，其余單

獨成冊）

13.中、小學六病防治工作情況（含防治工作措施和計劃、—6—

總結，每年學生體檢情況綜合分析報告等）

附件3:

大、中專院校健康教育資料目錄

一、基本情況

學校基本情況（簡介）

二、健康教育

1.健康教育領導小組成員名單（必須有領導分管健康教育）

2.健康教育網絡人員名單（包括系、年級、班級等）

3.健康教育工作計劃、總結

4.健康教育畫廊個數，出刊底稿、照片

5.健康教育講座等資料（包括通知、主講人、講稿、受眾、照片等）

6.健康教育活動記錄（會議、培訓、文體活動、衛生知識競賽等）

7.健康教育知識、行為考核資料（每次留樣卷，其他單獨成冊）

8.心理咨詢室的設置文件，心理醫生名冊，心理咨詢工作情況及相關統計數據

附件4：

機關（團體）、事業單位健康教育資料目錄

1.健康教育領導小組成員名單（有關文件）

2.健康教育專（兼）職人員名單

3.健康教育工作計劃、總結

4.健康教育畫廊（宣傳欄）出刊記錄和底稿或照片（每季更換一次）

5.健康教育活動記錄（會議、培訓、講座、衛生科普知識錄像片、文體活動、衛生知識競賽等）

6.各類健康教育資料（傳單、讀本、衛生科普書報刊等）

7.健康教育知識、行為調查或考核資料（每次附樣卷，其余單獨成冊）

8.控煙制度和措施，有控煙計劃、總結

9.張貼禁煙標志，有控煙宣傳資料

10.被評為無吸煙單位的請提供有關文件和評先材料

第三篇：小學校工作計劃

小學校工作計劃

一、指導思想

新學期，我校繼續堅持以科學發展觀統領全局，以“文化治校、質量立校、特色興校、管理強校”為思路，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為抓手，以提升教師專業化發展為關鍵，以全面提高教育教學質量為最終目的，繼續奏響 “硬件求實效、內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”主旋律，不斷提升我校的教學水平和辦學效益。

二、著力落實德育為先

（1）、加強學校德育工作，以主題月活動為抓手。通過以主題月活動為抓手，緊密結合教師節、中秋節、國慶節、元旦等重要節日開展活動，精心組織各項德育專題教育活動。

（2）、抓好學校特色建設，辦好學校特色教育，繼續推行“大隊干部競聘制”的德育特色，大力發展以藝術為龍頭的特長教育，創造性地開展工作，注重組織和開發，增強活動效果，提升學校的社會形象。

三、抓好教研工作，提高教學質量

1、抓好常規檢查。我們將組織教導處及時檢查，每月進行一次，認真抓好“四檢查”：一查各科教學計劃、教學進度的制定和落實情況；二查教師的科研情況，參加聽課評 1

課不少于每月不少于4節；三查編寫教案情況；四查布臵作業批改情況，包括作業量的布臵是否合理，作業設計是否新穎，作業批改是否規范等；將所有檢查情況采用面對面的方式，第一時間與檢查對象交流，好的給予鼓勵，不足之處及時指出當即整改。

2、抓好教科研課題研究。堅持開展每周三下午語文、周四下午數學的教研日活動。本學期，我校教研工作要求每位教師開一節公開課，科目自選，鼓勵每一位教師在上好語文、數學課的同時，也能確保技能課上得有聲有色。

3、本學期，我校繼續以國學為校本課程，為確保課程的順利實施，避免受學科教學的沖擊，學校把校本課程納入課程表，以便教師引導學生有計劃地進行誦讀，每周上1節校本課。同時，學校將在每天早操后的五分鐘進行《論語》的誦讀。

4、心理健康教育

（1）、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。

（2）、關注學生的心理健康輔導，疏導學生常見心理問題。并及時加強家校溝通，提高教育的效果。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地民工子弟的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

四、搭建名師成長平臺。

積極發揮名師的引領和帶動作用，創設良好的名師成長環境。繼續高度重視名師的培養，為名教師的成才搭建舞臺，給她們提供更多展示、交流才華的機會，使她們脫穎而出，并且通過名師來帶領更多的教師，促進其他教師的專業成長。

五、加強安全教育，確保安全工作規范化

緊扣落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨創建“平安先行學校”工作的開展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，健全完善各項安全綜治制度，積極打造平安校園。

1、學校成立以副校長為組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版墻報、宣傳欄，定期開放陽光小電臺，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、早會、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

2、加強保安工作管理。嚴格落實保安工作制度，把好校園入口關，嚴格詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處臵。

3、利用星期五上午的安全教育課開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

4、所有工作人員（重點是各班主任），要重點加強對學生在公路上行走的安全教育，注意了解學生平時的活動情況，教育、勸阻學生中不玩有安全的游戲、活動。堅持執行安全天天講制度和放學送路隊制度。

六、存在問題。

1、我校在和平南路旁，道路好，車輛行駛速度非常快。汽車在隨意穿梭，這嚴重威脅著學生的人身安全。

2、由于學生處在菜市場旁，而菜市場又在和平南路旁，公路出入口長期擺攤設點，占用人行道及學校停車場。早上買菜的村民多，加上又有部分村民騎摩托車、電動車。導致馬路擁堵，擁擠、混亂，使本來就不寬的小道變成了“腸梗

阻”，學生在上、下學有可能會因為交通堵塞、擁擠而發生摔倒甚至踩踏事件。同時部分車輛隨意停放，造成交道阻礙。

3、菜市場的摩托車經常穿過學校門口出入，威脅著學生的安全。

第四篇：小學校辭職報告

小學校辭職報告

小學校辭職報告1

尊敬的·······督學責任區領導：

承蒙領導厚愛，讓我擔任········小學校長之職。經過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。原因如下：

其一，本人工作經驗不足，管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二，本人社交能力低下，理順不好學校與社會、教師與教師之間的關系，得不到家長的認可。

其三，本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學，特別不能幫助年輕特崗教師的成長。 其四，顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。當了八年級的班主任，教了地理還要教數學。管理不好對不起領導的栽培和信任；教學不好對不起父老鄉親和學生。在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊，精神嚴重欠佳。

其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去····小學校長職務的必要。這是我猶豫再三，思考了很長時間，最終痛下決心，鄭重的向領導做出的請求。同時借此機會向領導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領導將我調離三聯小學，我將加倍努力學習先進的教學經驗和管理經驗，今后好為平江教育事業做更大的貢獻。懇請領導批準。萬分感激！ 特此報告！

年 月 日

小學校辭職報告2

尊敬的xx區教育局領導：

我是xx鎮xx小學校長，承蒙各位領導的厚愛，讓我在校長位置上鍛煉了十六個春秋，在職期間，我積極配合上級做好學校的各項工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要最好，這是我多年來做人的基本原則。

辭職的主要原因：

第一個原因，近兩年來，我身體不好，經常頭痛、頭暈、失眠，肚子痛，經到醫院檢查，患有高血壓、膽腎結石，這兩年來，我幾乎天天吃藥來維持，這種狀態。我無力再擔負起管理學校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學校工作，很難再勝任校長一職。

第二個原因，由于本人年齡偏大，社交能力明顯低于他人，理順不好各個層面的關系。

第三個原因，本人專業技術水平低，特別對電腦不熟悉，在無紙化辦公、多媒體教學情況下，很難操作，感到非常吃力，不能有效地指導教師的教學。

第四個原因，隨著社會的發展，隨著時代的變化，本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面發展工作的能力。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該校長職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。

故此特向教育局領導提出申請，請求辭去xx小學校長職務，請領導批準，謝謝。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

小學校辭職報告3

尊敬縣教育局領導：

當前在中心小學新一屆領導班子帶領下，我鎮小學教育發生了令人矚目的變化。新一屆領導班子，深切地為我鎮的教育勾畫著美好的藍圖。這對我一個年近花甲的人真是喜之不盡，更覺力不從心。

鑒于當前的教育（素質教育全面展開，課改活動如火如荼）；鑒于本人的健康情況（糖尿病三個加號）；鑒于有關政策規定，我的年歲已大，思維遲鈍且健忘，再加上知識欠缺（不會英語不懂電腦），確實不能很好地勝任村級校長之職，完全有退居二線之必要。

學校的美好前景，應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼備的人。有這樣的人領導，我鎮的教育，必定要走到全市的前列。

為了不貽誤學校的工作，特申請退居二線，若有必要，敲個邊鼓甚么的也可以，但絕不發賤。

切切之申請，萬望領導準之。

古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去xxx小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

小學校辭職報告4

尊敬的領導：

您好!

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任x×小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。

原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。

其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的.教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去x×小學校長職務。

請中心校領導批準。謝謝!

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年x月x日

小學校辭職報告5

中心校領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任xxx小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。

其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。

同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去xxx小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝！

辭職人：xxx

小學校辭職報告6

尊敬的領導：

您好!

感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!本人于xxxx年xxxx月xxxxxx鄉人民政府行文，主持xxxx小學學校全面工作，xxxx年xxxx月，學校按有關政策實行布局調整，本人經xxxx縣教育局行文，擔任xxxx小學校長職務，主持學校工作連續xxxx年的歷程。

本人很自信地說，在xxxx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業務，二是為學校的發展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。

盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自xxxx年xxxx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經常發生疼痛，右耳后面腦部常常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關醫院檢查就醫。無法繼續擔任校長職務。學校的美好前景，應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼備的人。有這樣的人領導，我鎮的教育，必定要走到全市的前列。為了不貽誤學校的工作，特申請退居二線，若有必要，敲個邊鼓甚么的也可以，但絕不發賤。

鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去xxxx小學校長職務。請批準!本人萬分感謝!

此致

敬禮!

辭職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

小學校辭職報告7

尊敬的教育局領導：

我是xx鎮新聯小學校長，承蒙各位領導的厚愛，讓我在校長位置上鍛煉了十六個春秋，在職期間，我積極配合上級做好學校的各項工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要最好，這是我多年來做人的基本原則。

辭職的主要原因：第一個原因，近兩年來，我身體不好，經常頭痛、頭暈、失眠，肚子痛，經到醫院檢查，患有高血壓、膽腎結石，這兩年來，我幾乎天天吃藥來維持，這種狀態。我無力再擔負起管理學校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學校工作，很難再勝任校長一職。第二個原因，由于本人年齡偏大，社交能力明顯低于他人，理順不好各個層面的關系。第三個原因，本人專業技術水平低，特別對電腦不熟悉，在無紙化辦公、多媒體教學情況下，很難操作，感到非常吃力，不能有效地指導教師的教學。第四個原因，隨著社會的發展，隨著時代的變化，本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面發展工作的能力。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該校長職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。故此特向教育局領導提出申請，請求辭去新聯小學校長職務，請領導批準，謝謝。 此致

敬禮

辭職人：

xx年x月x日

小學校辭職報告8

尊敬各位領導：

我是xxx小學的校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了x年，在職期間，我積極配合上級有關領導，做好學校的各項的工作，從不打折扣，每項工作力求做到最好。所以許多老是笑我說：也就是你“拿著雞毛也當令箭”。這是我性格決定的，只要是上面要求做的事情我會全力以赴，不要更好，只要最好，所以x年下來，我覺得很累。

我去xxx學校第一年就趕上省督導評估，為此學校負債置辦了各種硬件：

1、為節省開支，我利用雙休日帶領全體男教師冒雨打了一眼深井，為學校節省了幾百元資金。

2、主動聯系愛心人士xxx，為學校添置幾千元的體育器材和圖書。

3、x年中代表市、縣、鎮迎接省級縣級的領導的檢查，我們犧牲了雙休日節假日也心甘情愿，只為順利過關。

4、迎六一，為節省開支，我和老師們一起把自家的縫紉機搬到學校，利用課間休息時間帶領全體教師能裁剪的裁剪，能縫紉的縫紉，十二套演出服在演出現場獲得了大家的好評，節目得了一等獎，并在電視臺播出，親自裁、縫不僅僅是為學校節省了一筆不小的開支，更是為展示我校教師的凝聚力和風采。

5、x年來，我一直堅持任課，以便于指導教學工作，我校的教學成績年年有進步，第一年領獎金的教師第三名，今年第二名的領不到了。

6、x年來幾乎每天都是第一個到校，最晚一個回家，有多少次回家飯時早過，路兩旁街燈已亮。

我說了這么多，不是在表功，只是人領導們回憶一下我的工作態度，我曾經說過，如果我工作中有什么差錯，我會承認是我工作的能力問題，但絕不會是態度問題。“答應別人的事就一定要做好”這是我多年來做人的基本原則。

辭職的首要原因： 我身體不好，無力擔負起管理學校的重任。在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊，從前年冬天開始，經常頭疼，失眠，心臟更是不好，為此已花去幾千元醫藥費。這種狀態無法起到帶頭作用，只會影響學校工作，很難再勝任校長一職。

辭職的第二個原因 ：本人社交能力明顯低于他人，理順不好各個層面的關系。

第三個原因：本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。學校偏僻，交通不便，教師不愿意來，來了也留不住。

第四個原因、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，有幾次回家晚飯時間已過。路上行人稀少，車輛倒是不少，刺眼的車燈找的我什么也看不見，幾次險些被撞，有兩次被刮傷，家人埋怨，又不放心。我常常感到力不從心。

鑒于以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身健康的一種摧殘。故此，再次向上級領導提出申請，請求辭去xxx小校長職務。

請領導批準。謝謝！

申請人：xxx

xxxx年x月x日

小學校辭職報告9

尊敬的領導：

您好！

感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!本人于xx年xx月xxx鄉人民政府行文，主持xx小學學校全面工作，xx年xx月，學校按有關政策實行布局調整，本人經xx縣教育局行文，擔任xx小學校長職務，主持學校工作連續xx年的歷程。

本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業務，二是為學校的發展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。

盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經常發生疼痛，右耳后面腦部常常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關醫院檢查就醫。無法繼續擔任校長職務。學校的美好前景，應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼備的人。有這樣的人領導，我鎮的教育，必定要走到全市的前列。為了不貽誤學校的工作，特申請退居二線，若有必要，敲個邊鼓甚么的也可以，但絕不發賤。

鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去xx小學校長職務。請批準！本人萬分感謝！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

xx年x月x日

小學校辭職報告10

各位領導:

您好！

我是一所小學的校長。承蒙領導信任，我在校長崗位上鍛煉了這么多年。在校長工作的這些年里，我積極配合中心學校的各個部門，做好了各個部門安排的工作。我符合上述要求，被授予“狗”的稱號。別人怎么說我能理解，因為我知道做事的人總會八卦，只有不做事的人看不到。我不是因為這個氣話辭職的，但我確實有自己的難處。

我不怪老師辭職，都是我自己的原因。首先，我的能力有限。我發現現在要兼顧家庭和工作，很多工作都不能帶頭。很多規格只能是空的，沒有約束力。難怪我們自己做的規格都不符合。誰會遵守它們？

其次，我性格不好，不善于溝通和溝通。經常遇到一些情況會讓領導為難。雖然我知道這不是我的責任，但我不辜負領導的信任。確實我處理不了這樣那樣的問題。

第三，對不起領導，為了協調下面，應付上面，我把一些崗位收縮了。請在此時解除我的校長職務。

我辭職的第二個原因是我身體不好。被醫院確診后，神經衰弱，經常失眠頭痛，長期為瑣事煩惱，擔心生命受到威脅。看完三國演義，發現頭疼的比曹操還厲害。我太愛我的生活了，讓我多活兩年，請讓我辭職。

辭職的第三個原因是我不喜歡當老師，也不喜歡當校長。既然命運先選擇了我的老師，那就讓我做一個普通的老師，我喜歡正常的生活。因為感覺這幾年的校長一點感覺都沒有，也沒有興趣。既然沒有興趣，就做不好，只會拖拖拉拉，阻礙學校的發展。為了我們祖國的下一代，為了我們學校的發展。請允許我辭職。

好的，請領導研究，讓我辭職，我會感謝你的。辭職后，為了以后能好好工作，有兩種辦法對付我。

第一，從原學校轉學。

第二，我不會怪你被當場開除。你也有困難。我會好好支持下一任校長的工作，我發誓。

辭職申請人:

xx年xx月xx日

小學校辭職報告11

尊敬的各位領導：

我20xx年二月任xx小學校長以來，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優秀校長的標準嚴格要求自己。

每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習我都要在校園、教學樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發現問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導，以校為家，為學校的建設和發展慮遠謀劃，勤奮工作。

我深知，校長是學校的主要負責人，必須講學習、講政治、講正氣。我實事求是、聯系群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧于xx鄉的父老鄉親，無愧于xx小學的廣大師生。

在上級部門的正確領導和親切關懷下，我緊緊依靠全體教職工，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，學校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰！

但是，取得成績的同時，我深感自己不成熟，對部分上級領導隨意借調教師占用教學資源的行為有抵觸情緒，不利于協調上下級關系。

為此，經過充分考慮，我決定向各位領導提出申請，請各位領導批準我辭去xx小學校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛煉。

請各位領導體諒我的苦衷，批準我的請求為薤謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

小學校辭職報告12

尊敬的xx：

你好！

很抱歉，我辜負了領導對我的期望，因個人原因，不得不向領導提出辭職。

自0年8月來到八一以來，我一直受到了學校的各方面的幫助，尤其是學校領導，李校長，對我工作和生活都很關心，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖；教學工作也是無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。

但今天我決定選擇離開八一，有這么幾個原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。因此，我覺得我不適合在八一工作，再這樣下去的話，肯定會影響學校的升學率。在現在如此看中升學率的環境下，請學校考慮批準我的辭職信。

第二：就是學校的管理。開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應。我想，我是不適應學校的管理了，因此選擇離開。

第三：就是學校待遇，每個月打到卡上的xx年比一年高！

辭職人：xxx

小學校辭職報告13

尊敬的xx鎮中心校領導：

承蒙領導的厚愛，本人于xx年xx月經原xx鄉人民政府行文，主持xx小學學校全面工作，xx年xx月，學校按有關政策實行布局調整，本人經xx縣教育局行文，擔任xx小學校長職務，主持學校工作連續xx年的歷程。本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責，近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業務，二是為學校的發展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經常發生疼痛，右耳后面腦部常常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關醫院檢查就醫。無法繼續擔任校長職務。

鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去xx小學校長職務。請批準!本人萬分感謝!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

小學校辭職報告14

中心校領導：

承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任×××小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去×××小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝！

此致報告

辭職人：×××

小學校辭職報告15

尊敬的縣教育局領導：

當前在中心小學新一屆領導班子帶領下，我鎮小學教育發生了令人矚目的變化。新一屆領導班子，深切地為我鎮的教育勾畫著美好的藍圖。這對我一個年近花甲的人真是喜之不盡，更覺力不從心。

鑒于當前的教育形（素質教育全面展開，課改活動如火如荼）；鑒于本人的健康情況（糖尿病三個加號）；鑒于有關政策規定，我的年歲已大，思維遲鈍且健忘，再加上知識欠缺（不會英語不懂電腦），確實不能很好地勝任村級校長之職，完全有退居二線之必要。

學校的美好前景，應交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強、德才兼備的人。有這樣的人領導，我鎮的教育，必定要走到全市的前列。

為了不貽誤學校的工作，特申請退居二線，若有必要，敲個邊鼓甚么的也可以，但絕不發賤。

切切之申請，萬望領導準之。

古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去×××小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：小學校解說詞

多方能動促均衡 愛心哺育花兒紅

——故縣小學義務教育均衡發展專題匯報片解說詞

這里地處城鄉結合部，這里有80多名懷著夢想的農村孩子，這里有10多位充滿愛心的教育人。

這里是長治市武鄉縣故縣鄉小學。.故縣小學建校于2000年，位于距武鄉縣城5公里的故縣鄉人民政府旁，是一所典型的農村小學。學校占地4856.5余平方米，建筑面積1750平方米。近年來，在各級政府部門的關懷下，乘義務教育均衡發展的東風，學校管理日趨成熟、科學，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，辦學條件逐步達到了標準化要求。

著力校園文化建設，營造溫馨育人環境

歷經20個春秋，學校在各級政府的領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

近來年，在各級政府部門的關心下，故縣小學完成了操場整治、廁所排危、教學樓裝飾美化等工程。設立了實驗室、圖書室、音樂室、美術室、儀器保管室、計算機室、多媒體教室等，各功能室均達到配備標準。安裝配備了“班班通”等電教設備。硬件設施得到極大的改善。

硬件的達標為創設良好育人環境奠定了基礎。學校領導千方百計籌集資金，購置苗木，美化校園，增加學校的綠地面積。還通過建文化廊，辟宣傳欄，張貼文明禮儀標語，辦班級板報，設班級圖書角等方式，營造高尚校園文化。

系列校園文化、理念文化、環境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化的形成，使學校真正成為了孩子們生活的家園、學習的樂土、成才的搖籃、精神的殿堂。

多彩的校園生活和教育活動，促進孩子們健康成長 學校現有6個教學班，在校學生83人。

清晨，孩子們在教室里誦讀，課間，紅領巾在綠蔭下嬉戲；手工室，有靈巧的雙手，科學課，有善學深思的眼眸；圖書室里書香四溢，運動場上生龍活虎。就餐時秩序井然，放學后路隊制離校。所有的這一切，構成了新興小學孩子們多彩的校園生活，展示著小主人積極向上的時代風采。“潔養身心，雅行天下”。故縣小學堅持“德育為首、全面發展”的教育方針，充分調動學校少先隊組織的活動優勢，以生動活潑的教育形式、豐富多彩的主題活動弘揚著社會主旋律，促進著學生良好道德品質的樹立和良好行為習慣的養成。

學校重視保潔工作，樹立師生的潔雅意識，倡導“垃圾人見人撿”，開展“潔雅行動”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

每周一升旗儀式時的國旗下講話，激發著學生的愛國主義情感。文明班級、潔雅之星、優秀學生干部、優秀少先隊員的評選，引導和激勵著孩子們爭優上進。

母親節給母親寫信，讓孩子們體驗親情，懂得感恩。

教育報告會，把社會主義核心價值觀的基本理念植根于幼小心靈。到敬老院送溫暖獻愛心活動，讓孩子們從小懂得回報社會。

安全知識培訓及演練活動，增強了孩子們的安全意識和防護自救能力。一系列豐富多彩的教育活動促進了學生身心素質的健康發展，也為實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

藝體教育，給孩子插上了夢想的翅膀

興趣愛好是孩子們成才的動力，課外小組活動伴隨孩子們成長。學校成立了舞蹈、音樂、書法、繪畫、科技、籃球、乒乓球等興趣小組，廣泛開展藝術、體育活動。讓學生多角度接受美育，提高審美標準。

學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育課教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。

學校每期開展一次綜合運動會，一次學生球類比賽。

學校堅持開展大課間活動，教師編創的繩操、腰鼓操是我校大課間活動中一道靚麗的風景。

每年一度的元旦歌詠比賽暨校園歌手大賽，是我校一大盛會。

我校學生的文藝節目表演尤其突出，在縣中小學生藝術節文藝匯演中，我校自創編排的小品、舞蹈連續多屆獲得一等獎。

科研興教、平衡師資，力促教育公平

新興小學擁有一批高素質的教職工隊伍。現有專任教師25人，其中小學高級教師17人，小學一級教師8人，有大專以上學歷24人。縣級骨干教師7人。

學校狠抓領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校也重視教師思想素質和業務能力的提高。近年來，學校以“中國教師行動網”作為教師網絡培訓的主要平臺，建立了教師繼續教育工作計劃，落實了各項培訓考核制度。通過網絡培訓平臺參加國培計劃遠程培訓的教師達24人次、參加各類崗位培訓、骨干教師培訓、專業技能培訓教師達15人次，組織外出區內、區外實地聽課觀摩50余人次。

教師們敬業愛崗，銳意進取，在義務教育均衡發展工作的推進中，充分發揮和展示著自身的智慧與才干。近年來，在區教科所專家的指導下，我校教師積極投身課堂教學改革，探索出“預學五步教學法”的基本課堂教學模式，把強化預習和小組自主合作學習作為教學的重要環節，以提高學生的自學能力。教師通過學科教研組、學校年級組開展研討活動，以上研討課、上公開課、“有效課堂”人人過關等形式，將課堂教學改革扎實、深入推進。

科研興教，教改提質。我校教育科研課題已經結題的有：國家級1項，市級2項，正在實驗開展的課題有市級1項，縣區級2項。

近年來，區教委為了促進城鄉義務教育均衡發展，實施了一系列舉措。5年中，在我校交流任職的校級領導達6人次。2010年，根據區教委統籌安排，新興小學與師范附小成為教育發展聯合體，兩校教育資源共享。針對新興小學師資力量不足的實際情況，師范附小先后派出蔣天富、李高興、楊利等8名教師來我校支教。“領雁工程”配對學校全德中學、全德小學與我校長期堅持開展交流互訪活動，全德中學也派出朱于玲、陳金華兩位教師來我校支教幫扶。近年來，我校還接受了銅梁實驗一小、啟蒙幼兒園等各類學校的送教下鄉活動，邀請了謝永龍、陳顯威等名師來校講學或授課。引領與示范，使老師們的教學技能不斷提升，更讓教育轄區孩子們受益。

關愛“留守兒童”，同享一片藍天

辦學條件不斷優化，優美的育人環境使地處城郊的新興小學煥發新姿，使服務范圍區內的學生能夠公平的享受教育生活。學校把提高“普九”成果作為學校工作的重中之重，成立了以校長為組長的 “義務教育均衡發展”工作領導小組，建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童100%入學。學校健全并規范了網絡學籍檔案體系。

新興小學地處城鄉結合部，特殊的地理位置注定了特殊的生源，40% 以上學生是留守兒童，20%的學生是拆遷入城農民子女。學校每學期建立了“留守兒童”檔案，制定了“留守兒童”管理制度。利用班隊活動、家訪、家長會和愛心電話等方式開展關愛和教育“留守兒童”的系列活動。

學校認真落實貧困生資助政策，及時、足額發放上級財政撥發的資助款，積極開展校內援助活動。建立教師與留守兒童結對幫扶、談心制度；發動師生捐款捐物支助本校貧困同學；讓貧困又沒通過“愛心午餐”申報的學生吃免費午餐。學校領導多次到特困學生吳長燕家中探望，送去慰問金，并通過媒體記者呼吁社會資助，有效解決了該生今后一段時間的生活、學習問題。

學校還主動爭取社會各屆對留守兒童的關心和援助。重慶市慈善總會志愿者總隊，在我校捐建了“愛心書屋”，捐贈了體育用品；區慈善會每學年定期資助我校5至10名貧困兒童，組織了15名留守兒童到重慶主城參加“大愛中秋.留守兒童主城行”活動；上海微笑青年公益服務中心、心平公益基金會捐建了“微笑圖書室”；東城街道辦事處關工委，為我校五名特困兒童爭取了趙氏商貿助學金；銅梁電視臺團支部來我校開展了“走進農村、走進新興小學、大手拉小手”聯誼活動；吉林大學“信望愛”志愿者協會的大學生們與我校18名學生結對子、共成長；東城街道辦事處的領導對我校貧困生定期進行節日慰問、潤文公司為我校留守兒童捐贈學習生活用品、區國土房管局為我校留守兒童開展“圓夢”行動……在學校和社會持續無盡的關愛下，我校留守兒童、貧困兒童飽嘗了社會的溫暖，享受著與其它孩子同樣的快樂學習與生活。

隨著城鄉教育均衡發展工作的大力推進，2013年，銅梁區委決定，新興小學遷校至東城街道玉泉社區的玉泉公園旁，更名為玉泉小學，擴大辦學招生規模，以緩解進城農民工子女入學難的問題。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。遷建的新興小學將全新注入現代教育理念，配備一流教育設施，肩負更巨大的促進義務教育均衡發展的重任。如今，遷建工程已進入倒計時，我們期待著新興小學更加燦爛的明天。