第一篇：小學校章程

張魏莊頭小學學校章程

（試行稿）

第一章總則

第一條根據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條學校的名稱：張魏莊頭小學。

第三條學校地址：雄州鎮張魏莊頭村西北

第四條辦學的形式：全日制教學點。

第五條學校隸屬于雄縣教育局。

第六條所有制選擇：全民所有制。

第七條辦學指導思想和培養目標：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹

和執行國家的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。

第八條學校的校訓、校風、教風、學風、班風和隊風：

學校的校訓是：文明有志、勤奮創新。

我們的校風是：勤奮學習，尊師守紀，熱愛學生，求實創新。我們的教風是：敬業，奉獻，愛生，創新。

我們的學風是：刻苦，多思，善問，創新。

我們的班風是：好學上進，開拓進取。我們的隊風是：誠實，勇敢，團結，活潑。

第九條學校的校慶紀念日：每年的十月八日。

第二章管 理 體 制

第十條學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表、行政負責人。校

長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘

任，依發對學校實施管理。

第十一條校長的主要職責：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法律法規和經驗教育行

政部門的批示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工

辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會

教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

第十二條校長的主要權限：

（一）對學校教育教學和行政工作決策和統一指揮。

（二）依據規定結合實際實行教職工聘任制、校內結構工資制等校內勞

動、人事分配制度的改革和教育教學改革。

（三）按照有關規定和程序對教職工進行獎懲。

（四）按照國家有關政策和規定，合理支配，使用和增添學校經費、校

舍和儀器設備等。

（無）行使國家和政府主管部門授予的其他權力。

第十三條學校按照《教職工代表大會章程》建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，定期召開職代會，討論、審議、通過學校有關重大決議。

第十四條學校制定各項公里制度，其公里制度的內容包括：校長負責制

度、教師聘任制度、崗位責任制度、經費使用管理制度、校務

公開制度、后勤公里制度、未成年人保護制度、學校議事制度、學校工作評估制度、教職工繼續教育制度、教代會民主監督制

度、教職工獎懲制度、民主管理制度。學校根據本校的實際情

況，制定其他管理制度。

第三章教育教學工作管理

第十五條學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利

于教育教學工作的開展為原則。

第十六條教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面

教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。

第十七條學校按照國家和省、市頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教

學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能。

第十八條學校采取班級授課制。

第、十九條學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育

理論指導教育教學活動，利用現代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經驗。

第二十條教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考試成績作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。

第二十一條學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

第二十二條學校按上級規定安排合理的作息時間。

第四章教師、職工、學生

第二十三條學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關規定的權利，學校依法保護教師的合法權益。

第二十四條教師應以教書育人為己任，全面關心學生健康成長，無權私

自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學、教研、教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的義務。

第二十五條學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定制度，支持鼓勵教師參加進修校或其他方式的教育教學的專業培訓。

參加專業團體，進行學術交流。

第二十六條學校執行國家實行的教育職員制度，學校所有管理人員都必

須遵守法律、法規和學校的一切規章制度。學校依法保護職員的正當權益。

第二十七條凡被本校錄用，或按有關規定轉入校學習的學生，經上級主

管部門批準備案，即取得本校學籍。學校建立并健全學生學

籍管理制度，按國家教育行政部門頒布的規定管理學籍，建

立學生檔案。

第二十八條學生享有法律、法規規定的受教育者權利，履行法律法規規

定的受教育的義務。

第二十九條學校積極創造條件，鼓勵和支持學生參加各級各類競賽活

動，發展個性特長。

第五章財產財務

第三十條學校認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使

用資金，嚴格掌握經費開支標準，執行專人審批制度。

第三十一條嚴格按照國家及有關部門的規定進行收費。

第三十二條建立健全經費管理制度，經費預算和決算應交教代會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。

第三十三條校長離任時，應由上級審計部門對學校財務進行審計。第三十四條學校按照有關規定管理使用校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等。

第三十五條學校建立校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產

為教育教學服務的效益。

第三十六條條堅持后勤工作為教學工作服務，為師生服務的原則。第三是七條學校創造條件，大力發展勤工儉學，強化管理，為教育教

學工作服務。

第六章附則

第三十八條本章程經教職工代表大會審議通過，報請教育行政主管部

門審批后，開始試行。

第三十九條本章程的解釋權屬學校法人代表。

第四十條本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關規定執行。第四十一條本章程如需修改，學校須將修改方案報上級主管部門審查

同意后，經教職工代表大會討論，再將通過后章程報教育

行政主管批準。

第四十二條學校原制定的規章制度，凡與本章程相抵觸的，一律以本章

程為準。2011.6.27.

第二篇：小學校章程

王行莊小學學校章程

第一章總則

第一條根據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條學校的名稱：王行莊完全小學。

第三條學校地址：觀音寺鎮王行莊村

第四條辦學的形式：全日制六年制小學。

第五條學校的舉辦者：觀音寺鎮王行莊村

第六條所有制選擇：全民所有制。

第七條辦學指導思想和培養目標：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和

執行國家的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培

養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。

第八條學校的校訓、校風、教風、學風、班風和隊風：

校訓：誠信勵志博學篤行

校風：崇信明禮、和諧尚美

教風：以心教之 以智啟之 以美化之

學風：勤學善悟博學善思

我們的班風是：好學上進，開拓進取。

我們的隊風是：誠實，勇敢，團結，活潑。

第九條 學校的校慶紀念日：每年的十月八日。

第二章管 理 體 制

第十條學校的管理機構設置：學校設置教導處、政教處、總務處，并 1

制定相應的職責。

第十一條學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表、行政負責人。

校長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或

聘任，依法對學校實施管理。

第十二條校長的主要職責：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法律法規和經驗教育行政

部門的批示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工

辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會

教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

第十三條校長的主要權限：

（一）對學校教育教學和行政工作決策和統一指揮。

（二）副校長及中層干部根據考核和民意測評情況，提名推薦，按干部

管理權限報批后交校長行文聘任。

（三）依據規定結合實際實行教職工聘任制、校內結構工資制等校內勞

動、人事分配制度的改革和教育教學改革。

（四）按照有關規定和程序對教職工進行獎懲。

（五）按照國家有關政策和規定，合理支配，使用和增添學校經費、校

舍和儀器設備等。

（六）行使國家和政府主管部門授予的其他權力。

第十四條學校黨支部在上級黨組織的領導下，按照黨章的有關規定開展

組織活動。黨支部在學校中發揮政治核心作用和政治保證作用。

加強對工會、共青團、婦委會、少先隊等組織的領導，充分發

揮其職能作用。

第十五條學校按照《教職工代表大會章程》建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，定期召開職代會，討論、審議、通過學校有關重大決議。

第十六條學校制定各項公里制度，其公里制度的內容包括：校長負責制

度、教師聘任制度、崗位責任制度、經費使用管理制度、校務

公開制度、后勤公里制度、未成年人保護制度、學校議事制度、學校工作評估制度、教職工繼續教育制度、教代會民主監督制

度、教職工獎懲制度、民主管理制度。學校根據本校的實際情

況，制定其他管理制度。

第三章教育教學工作管理

第十七條學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利

于教育教學工作的開展為原則。

第十八條教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面

教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。

第十九條學校按照國家和省、市頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教

學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能。

第二十條學校采取班級授課制。

第二十一條學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育

理論指導教育教學活動，利用現代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經驗。

第二十二條教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考試成績作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。

第二十三條學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

第二十四條學校按規定安排合理的作息時間。

第四章教師、職工、學生

第二十五條學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關規定的權利，學校依法保護教師的合法權益。

第二十六條教師應以教書育人為己任，全面關心學生健康成長，無權私

自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學、教研、教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》

及有關法律法規規定的義務。

第二十七條學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定制度，支持鼓勵教師參加進修校或其他方式的教育教學的專業培訓。

參加專業團體，進行學術交流。

第二十八條學校執行國家實行的教育職員制度，學校所有管理人員都必

須遵守法律、法規和學校的一切規章制度。學校依法保護職員的正當權益。

第二十九條凡被本校錄用，或按有關規定轉入校學習的學生，經上級主

管部門批準備案，即取得本校學籍。學校建立并健全學生學

籍管理制度，按國家教育行政部門頒布的規定管理學籍，建

立學生檔案。

第三十條學生享有法律、法規規定的受教育者權利，履行法律法規規定的受教育的義務。

第三十一條學校積極創造條件，鼓勵和支持學生參加各級各類競賽活

動，發展個性特長。

第五章財產財務

第三十二條學校認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理

使用資金，嚴格掌握經費開支標準，執行專人審批制度。

第三十三條嚴格按照國家及有關部門的規定進行收費。

第三十四條建立健全經費管理制度，經費預算和決算應交教代會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。

第三十五條校長離任時，應由上級審計部門對學校財務進行審計。

第三十六條學校按照有關規定管理使用校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等。

第三十七條學校建立校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產

為教育教學服務的效益。

第三十八條堅持后勤工作為教學工作服務，為師生服務的原則。第三十九條學校創造條件，大力發展勤工儉學，強化管理，為教育教

學工作服務。

第六章附則

第四十條本章程經教職工代表大會審議通過，報請教育行政主管部門

審批后，開始試行。

第四十一條本章程的解釋權屬學校法人代表。

第四十二條本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關規定執行。

第四十三條本章程如需修改，學校須將修改方案報上級主管部門審查第四十四條

同意后，經教職工代表大會討論，再將通過后章程報教育行政主管批準。學校原制定的規章制度，凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。2011年9月20日

第三篇：小學校章程專題

興隆中心小學章程

（試行稿）

第一章 總則

第一條為規范學校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條學校以促進人全面發展的教育觀念、學生為主體的教學觀念、法德治校的管理觀念、服務育人的職業觀念和經營學校的辦學觀念武裝全體教職工，以科學的發展觀統籌指導學校工作，走常規立校、法德治校、質量興校、科研強校之路，創造和諧的育人氛圍和安全、健康、發展的育人環境，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，堅持教育以人為本，辦學以教師為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。

校訓：明德博學健身唯美

辦學理念：尊重學生 關愛學生 不放棄一個學生

校風：團結 奮進 求實 創新

教風：踏實 嚴謹 創新 進取

學風：樂學 靜思 自主 合作

文化特色：傳承民間藝術 剪出精彩人生

第二章 行政管理

第五條學校校長由縣教育局任命，是學校法定代表人，對學校行政工作全面負責。

第六條學校實行校長負責制，校長行使下列職權：

(一)決策權。校長接受縣教育局的領導，對縣教育局負責，統一領導學校行政工作。校內行政工作的重大問題，校長有最后決策權。

(二)人事權。校長有權按程序任免校內中層行政干部，報縣教育局批復備案；校長有權根據有關政策選聘教職工，拒絕接受不宜來校工作的人員。

(三)獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

(四)財經權。學校實行“統一領導，統一管理”的財務管理制度，學校的財

務活動在校長的領導下，由財務部門依法管理。

第七條校長的職責：

(一)全面貫徹黨和國家的方針、政策、法律、法規，完成上級主管部門安排的各項工作任務，接受上級的檢查、指導。穩步提高教育質量。

(二)制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期召開行政班子會議，研究、安排學校工作，定期檢查、指導、總結各部門的行政工作。指導學校團總支、少先隊工作。

(三)校長應率先垂范、嚴于律己、清正廉潔。堅持民主集中制，團結一班人，依靠全體教職員工，不斷提高教職員工的政治思想、職業道德、文化業務水平和教育教學能力，調動教職員工教書育人的積極性和創造性。

(四)通過合法途徑，增加學校收入，不斷改善辦學條件，提高教師福利待遇。

(五)發揮學校教育的主導作用，指導校級家長委員會，協同校外教育機構，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，形成良好的育人環境。

(六)定期向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。聽取教代會的建議和要求，接受、處理教代會提案。

第八條學校黨組織發揮政治核心作用和保證監督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，協調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。

(二)對學校發展規劃，學期工作計劃，重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論研究，參與決策。

(三)協助上級黨委行政管理校級干部，協同校長培養、任免中層干部，加強對學校干部的教育、管理和監督。

第九條教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校，監督干部的基本形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權。其主要職權包括：

(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校辦學指導思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。

(二)審議通過學校提出的崗位責任制方案、考核辦法、獎罰規定以及其他與教職工權益有關的規章制度，由學校頒布實施。

(三)討論教職工住房分配方案、福利費管理使用原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利事項。

(四)評議監督學校的領導干部。建立每年評議一次學校領導干部的制度，可以進行表揚、批評，必要時可以建議學校或上級主管部門予以嘉獎、晉升或處分、免職，根據主管部門的部署參與民主推薦學校行政領導人員的人選。

第十條學校建立校內教職工、學生申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。第十一條學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。第十二條學校接受物價、審計、監察部門的檢查監督，接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見，自覺規范管理行為。

第十三條學校實行分層負責。

(一)學校行政班子成員、黨支部書記、工會主席參加學校行政會議，組成學校決策中心。

(二)副校長由校長提名或征求校長意見，由縣教育局考察后任命。副校長受校長委托，按校長的分工，負責管理學校行政某幾方面的工作，處理職責范圍內的一般問題，重大問題向校長請示匯報，接受校長領導，對校長負責。

(三)學校教育科研處、德育處、總務處、辦公室等部門負責處理本部門的工作，并對其主管校長負責。

第十四條學校下轄單位有幼兒園、六所村級小學等單位。

幼兒園設園長1人，由成教專干擔任，負責完小及各村小幼兒班管理。村級小學設點長1人，負責村級小學的管理。下轄單位的負責人由校長聘任。

第三章教師、職工

第十五條學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利。

第十六條教師應以教書育人為己任，全面關心每個學生的健康成長，不得體罰、變相體罰學生。無權私自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學教研教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第十七條教師應不斷進取，努力提高政治思想覺悟，職業道德和文化業務水平及教育教學能力，掌握運用現代化教學手段，以適應教育的現代化需要。

第十八條教師的聘任和獎懲：

(一)學校實行教師聘任制。對持有《教師資格證》的人員，由校長綜合考核，擇優聘任。聘期一般一次三年。

(二)聘任期間，學校按有關工資政策，付足應得報酬，享受學校教師的福利待遇。教師不得從事第二職業，不得停薪留職。

(三)聘任期間，教師應服從工作分配，如有意見，須經正當途徑反映。仍未調整，應接受分配、安心工作，不得消極怠工。教師不接受聘任，報縣教育局作出處理，學校不再作工作安排。

(四)每對教師進行綜合考核。“優秀”者給予表彰獎勵，按政策優先晉升工資、晉升教師職務；“合格”者，按政策定期晉升工資，晉升教師職務；“不合格”者，暫停一次晉升工資，緩期一年晉升教師職務。情節嚴重者，低聘或解聘教師職務。

(五)教師的一般獎懲(先進、嘉獎，記過、警告處分的)學校有權決定，報縣教育局審查批準。受記過、警告處分而未改的，當年考核不得評為“合格”或“優秀”。

(六)教師在教育教學教研教改等方面，成績特別突出，有重大貢獻者，學校向縣教育局及以上教育行政部門推薦評審縣級及以上優秀教師、優秀班主任、教育創新勞動能手、骨干教師及其他榮譽稱號。重大失職、瀆職行為造成嚴重后果的，向縣教育局報批給予記大過以上處分，考核中不得評為“合格”或“優秀”。

(七)在教職工配備不足情況下，經請示縣教育局后，學校校長可以根據實際需要聘請代課教師和代職工人。

(八)職員、工人、代課代職人員比照教師情況處理。

第四章學生

第十九條經招生或轉學取得本校學籍者，即為本校學生。

第二十條學校按縣政府下達的招生計劃招生，保證招生范圍的適齡兒童全部入學，學生中途轉出，必須由學校開出轉學證，注銷學籍。

第二十一條本校學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，履行法律、法規規定的受教育者的義務，按中、小學生《日常行為規范》的要求，在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發展。

第二十二條學校每年對學生進行一次全面的身體檢查，采取措施防止疫病流行，保護學生視力。在日常教育教學活動中絕對保證學生人身安全。

學校每評比一次“三好學生”，每學月評選一次“文明學生”、“學習標兵”，抓好體育傳統項目，舉辦一次全校性學生運動會，舉辦一次學生文藝節目匯演，對在德、智、體等幾方面取得顯著成績的學生，均予以獎勵。

第二十三條對家庭經濟特別困難的學生，學校予以資助，不讓其輟學。第二十四條學生學完九年義務教育階段課程，按初中畢業生升學及分流辦法，送入高一級學校繼續學習。

第五章教育教學

第二十五條學校要努力加強和改進德育工作，培養學生良好的思想道德品質。

(一)班會、團隊活動對學生進行愛國、立身、待人的教育和安全健康教育，從小德抓起，從細節著手，培養學生良好的行為習慣和安全健康意識。各科教學均要有機滲透思想品德教育內容。

(二)班主任指導班級家長委員會(五至七人)，形成“三結合”教育網絡，開展有效的班級教育活動。

(三)學校每評選表彰獎勵一批優秀班主任、優秀中隊輔導員、優秀團干部和優秀家長代表，召開一次德育經驗交流會。

第二十六條學校堅持以教學為中心，保證正常教學秩序，積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

(一)學校執行國家統一編寫的課時計劃，按課標要求組織教學工作。

(二)加強教學常規管理，認真抓好備課，課堂教學，作業批改，課外輔導，考試，社會實踐等各個教學環節，充分發揮各種媒體的教學功能。

(三)在教學中，要加強基本知識、基本技能的傳授和訓練，培養學生的能力，發展智力和特長，全面提高學生素質。

(四)學校每年舉辦一至二次教學競賽、教學經驗論文交流活動，對參賽教師予以鼓勵，對競賽取得優秀成績者予以獎勵。

(五)學校鼓勵教師積極開展教學研究和教學實驗活動，對確認取得一定成效的教研、實驗人員，學校予以獎勵。對取得突出教研教改成績者，學校報縣教育予以表彰獎勵。

第六章財務后勤

第二十七條國家財政撥款經費是學校經費主要來源。學校要求縣教育局該撥的辦學經費應及時足額到位。學校依法籌措和接受社會組織和個人對學校的捐款。

第二十八條學校在保證正常教學的前提下，依法開展勤工儉學活動，以廣辟學校財源，彌補辦學經費的不足，提高教職工福利待遇。

第二十九條學校按照上級物價、財政部門確定的標準收取教材費、作業本費和公寓住宿費。學校不自立收費項目，不自定收費標準。

第三十條學校經費開支實行民主管理，嚴格經費開支審批制度，健全財務手續。堅持節約原則，合理使用資金，提高經濟效益。

第三十一條學校健全校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產為教育教學服務的效益。

第三十二條堅持后勤工作為教學服務，為師生生活服務的原則，后勤人員在工作中要堅持教育性，講求辦事效率。一年中對工作成績顯著的，學校予以獎勵。特別突出的，報縣教育局表彰。

第三十三條后勤部門要做好全校的安全衛生、治保工作，消除危房，防止火災、失竊和破壞事故的發生，防止師生食源性疾患發生和流行性傳染病暴發。

第七章附則

第三十四條本章程經教職工代表大會討論通過后，報縣教育局批準。第三十五條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

第三十六條本章程如與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第三十七條本章程自批準之日起施行。

第四篇：小學校關于通過章程的決議

xx小學校關于通過章程的決議

xx小學校教職工代表大會于2013年3月6日在本校會議舉行，本次教職工代表大會認真討論《xx小學校章程》，校長任三寶向大會作了《關于<章程>說明》的報告,任三寶在報告中首先就學校章程的意義、作用、性質進行了闡述，對《章程》的起草、修訂、討論、審定等過程進行了說明。任三寶校長強調，學校章程是上承國家法律、教育法規，下啟學校具體規章制度的中轉站，是學校的總體精神面貌。制定《章程》是學校依法辦學和依法治校的重要環節，是我校辦好農村學校的基礎。《章程》體現了兩個鮮明的特點，一是確立和明晰了學校內部治理結構與管理體制。學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表人；章程中關于組織機構及其權責配置和師生員工權利的規定，集中體現了學校的民主管理思想；章程規定學校依法行使辦學自主權。

二、遵循和彰顯了以人為本的核心理念。章程關于教職員工和學生權利與義務的規定，集中體現了以人為本的理念。

本章程經審議小組審議一致通過。2013、3、8

第五篇：十堰市東風第一小學校章程

十堰市東風第一小學學校章程

（試行稿）

第一章 總 則

第一條：為了全面貫徹黨和國家的教育方針，推進依法治教、加強學校的民主法制建設，推動學校各項工作健康有序開展，根據《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，按章管理學校，建立學校自主管理，自我約束的機制，特制定本章程。

第二條：學校的名稱：十堰市東風第一小學

校

址：湖北省十堰市東岳路84號

第三條：學校是十堰市教育局東風分局下屬的公立全日制小學，學制為六年。

第四條：辦學理念：為學生的全面發展和終生發展奠基。

堅持教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的教育方針，面向全體學生，提高學生的全面素質，發揮學生的個性特長，為把受教育者培養成為能適應二十一世紀激烈競爭中具有生存能力的高素質的創造型人才奠定扎實的基礎。

第五條：辦學思想：學校堅持面向現代化、面向世界、面向未來為辦學原則，堅持以人為本，走科學發展的道路，努力培養學生的創新精神和實踐能力，牢固樹立正確的現代教育理念，堅持一切以教師發展為本，一切為學校發展為本，一切以學生發展為本，努力實現現代化教育。

第六條：辦學目標：立足培養具有生存能力的高素質的創造型人才，以培養合格加特長，全面發展的現代人才為根本目標，建設專業化的教師隊伍和現代化的教學設施，以教育科研為先導，扎實地做好教改實驗，提高學校的競爭能力和知名度，努力搭建與國內外現代教育信息源的交流和網絡關系平臺，達到“四個一流”（一流的教師隊伍、一流的教學環境、一流的教育管理、一流的育人效果）標準，把學校辦成學生稱心，家長放心，社會滿意的標準化、示范化、現代化的育人搖籃。

第七條：

校

訓：明事理

知感恩

勤動手腦

喜樂鍛煉

第八條：

校

風：文明守紀

崇德尚學

第九條：

教

風：厚德博學

敬業愛生

第十條：

學

風：樂學善思

自信自立

第十一條：領導作風：先進理念、團結合作、刻苦鉆研、實事求是、改革創新、無私奉獻。

第十二條：辦學特色：

1、2、第十三條：校徽（附圖案）校徽含義解讀：

第一小學校徽圖案簡潔明快，充滿張力和動感。圖案由“第一小學”的“第一”二字的開頭漢語拼音字母“D’和“y”組成。“D”為綠色，象征第一小學美好的育人環境，同時也象征希望與和平。”y”為白色，是一只飛翔的雛鷹，象征志向遠大的孩子們。

整個圖案寓意著第一小學爭創第一的雄心壯志：創一流的校園環境，創一流的教學設備，創一流的師資隊伍，育一流的未來人才。雛鷹在綠色的大自然里展翅飛翔，寓意著孩子們在第一小學美好的育人環境里將欲展翅高飛，拼搏進取，掌握本領，報效祖國。孩子們在老師的關懷愛護下將茁壯成長，昂首飛向美好的明天。

第十四條：校旗（附圖案）

第十五條：校歌：《快樂童年》。徐莉詞，付云峰曲。（附曲譜）

第十六條：校樹：桂花樹

第十七條：校花：桂花

第十八條：校慶日：每年

月

日為學校成立紀念日。

第二章 管理體制

第十九條：學校由十堰市教育局東風分局主管。學校校長由東風分局任免或聘任。學校下設教務處、政教處、體衛藝處、總務處等職能部門，在校長的帶領下履行職責開展工作。

第二十條：學校實行黨支部保證監督和教職工民主參與下的校長負責制。

第二十一條：校長是學校行政負責人。全面負責學校行政工作，依法治校，實施科學管理。

第二十二條：校長享有如下職權。

（1）決策權。在廣泛聽取各方面意見的基礎上，由校長對學校的教育教學，行政管理等方面的重大事務享有最后的決定權。

（2）人事權。校長有權提名任免副校長及其他行政干部；有權聘用教職工，有權安排和調整干部與教職工的工作。

（3）財經權。學校實行“統一領導，統一管理，分管負責”的財務財產管理制度，學校的財務活動和學校校產在校長的領導下，由財會部門依法管理。

（4）招生權。根據義務教育法和市教育局有關規定，在本學區內招收年滿6周歲的兒童入學。

（5）獎懲權。對在學校教育教學工作和其他工作中有突出貢獻的干部和教職工，（根據年終考評情況）進行獎勵。對有重大問題和違紀的教職工，在聽取黨組織和校務會，職代會的意見后，按有關規定報上級教育行政部門，批準后進行處理。

第二十三條：校長要履行下列義務。

1、認真貫徹執行國家的教育方針、政策帶頭遵守學校章程，堅持正確的辦學方向，制定學校的發展規劃和工作計劃，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。帶頭遵紀守法，堅決執行教育行政部門的決議和要求。

2、主持學校的全面行政工作、制定工作計劃、定期召開校務會、校長辦公會議；檢查、指導、總結各部門工作。每年末在教職工代表大會上做工作總結和述職報告。聽取職代會的建議和要求并將每年工作情況書面報告東風分局。

3、加強教師隊伍建設和管理，依法保護師生的合法權益。要面向全體學生，全面育人，全程育人，培養高素質的合格人才。

4、加強師德建設，堅持繼續教育。組織指導教職工的政治、文化業

務學習和教育、教學實驗工作及信息技術學習培訓，通過學習和實踐建立一支師德高尚的專業化的高素質的教師隊伍。

5、對學校的德育工作、教學工作、技術裝備工作、體育、衛生、藝術、后勤、人事、安全保衛等諸方面工作全面負責，并認真組織實施并在任職期間加強安全工作，采取得力措施防止重大安全事故的發生，確保師生的人身安全和財產安全。

6、堅持民主集中制原則，自覺接受黨組織和教職工代表大會的監督。

7、搭建三結合（學校、家庭、社會）教育網絡平臺，加強聯系。實現德育工作“四化”：（1）、教育內容系列化；（2）教育途徑網絡化；（3）教育方法科學化；（4）教育評價實效化。充分發揮學校教育的主導作用，協同家長或校外教育機構，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，形成良好的育人環境。

8、組織管理好勤儉辦學工作，通過合法途徑增加學校收入，不斷改善辦學條件，適當的提高教師福利待遇。

9、認真做好學校校園、校舍及教學設備等方面的管理，為師生提供良好的教育教學環境，保證學校的正常教學秩序。

10、校長應率先垂范、嚴于律己、清正廉潔。團結依靠全體教職工，不斷提高教職工教書育人的積極性和創造性。

11、正確處理黨政關系充分發揮黨組織的核心作用，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織意見，請黨組織提出意見，參與決策。

12、校長充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對有

不同意見者，應正確的看待，不得阻撓或打擊報復。

13、努力加強政治思想及業務、文化知識的學習，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業務素質。

14、不搞特權，廉潔奉公，不得以權謀私。

第二十四條：學校黨支部積極發揮政治核心作用和保證監督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作：

1、保證黨的基本路線和教育方針在學校的貫徹執行。

2、加強學校黨組織的組織建設和思想組織作風建設，提高黨員素質，增強黨性，發揮黨員的先鋒模范作用。

3、建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、少齊抓共管的思想政治工作體制，協調、檢查、督促各部門思想工作計劃的落實。

4、對學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論、研究參與決策。

5、堅持黨管干部的原則，加強對學校干部的教育、管理和監督。校長對副校長、以及其他行政干部的提名或任免，要經學校黨支部討論通過。

6、領導教職工代表大會，支持和引導教代會正確行使權利和履行義務，充分發揮教代會民主管理和民主監督的作用。

7、從政治思想組織方面領導學校工會、共青團、少先隊，支持他們開展創造性的工作。

8、接受上級主管部門的領導、指導和監督，組織好各部門開展工作。

第二十五條：學校建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，教職工代表大會換屆選舉每三年一屆，每學年召開1-2次會議，其主要任務是：

① 學校章程的修改必須經教職工代表大會討論通過。

② 聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃、工作計劃、教育教學和管理制度等重大改革方案和措施，提出意見和建議。③ 審查通過教職工聘任制和員工績效工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則、教育教學方案、教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要規章制度。④ 審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

⑤ 評議監督學校行政領導，可以提出表揚，批評和獎懲建議。

第二十六條：學校成立校務委員會，校長應通過校務委員會，討論決定學校中的重大問題。

校務委員會由校長、副校長、黨支部書記、工會主席及各部門負責人等人員組成。校務委員會會議由校長負責組織定期召開。

第二十七條：學校成立工會委員會，實行職工代表大會制度。其職權是：

1、聽取校長的工作報告，討論審議學校的發展規劃，改革方案，財

務工作報告等重大問題，并提出建議。

2、審議學校崗位責任制方案、教職工考核方案、獎懲條例及各項制度。

3、評議監督學校領導干部，參與民主推薦學校行政領導人選。

4、組織教職工的學習、娛樂、文體活動等，關心職工的生活疾苦，合理組織參加職工或家屬的喜喪事。

5、教職工大會每學期至少召開一次，工會是教代會的工作機構，全體教職工是學校工會會員，每位會員必須按規定交納會費。

第二十八條：學校成立家長委員會，其主要職責是：

1、獨立地制定家長學校工作計劃，并組織實施和總結。

2、指導家長和社會實踐基地輔導員作好家教工作和社外教育工作。

3、向學校反映家長和社會對學校的意見和建議，參與學校的管理。

第二十九條：學校實行校務公開制度。

校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；上級有關的教育系統行風建設政策、規定；學校重要的財政收支情況；涉及教職工權益的重要事項，社會及教職工普遍關心的熱點問題。

校務公開的方式主要為會議通報、校務公開簡報、書面通報等。

第三十條：學校接受上級教育行政部門的領導、評估、檢查、審計和

監督。

第三十一條：學校接受社會、家長的輿論監督，聽取其合理化建議。

第三十二條：政教處和少先隊大隊部負責學校的德育工作，認真貫徹執行中共中央《關于加強未成年人思想品德教育》的精神，端正對學校少先隊工作的認識，確定少先隊工作方法和方向，樹立對新時期少先隊工作的新理念，組織豐富多彩、多元化的教育活動，要達到校風正、校紀嚴、教風實、學風活的多角度教育目標。政教處和少先隊主要工作內容是：

1、認真實施《中小學德育工作規程》等有關法規，在學生中深入開展愛國主義教育；即利用德育教育基地、校園廣播、校園網絡、圖書、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。規范每周一的升旗儀式，嚴格執行每周一的升旗制度。

2、貫徹落實《中小學生守則》，《中小學生日常行為規范》，建立健全德育工作制度，形成良好的校風。

3、建立健全德育工作指揮系統，加強德育工作隊伍建設。特別是班主任隊伍建設，采取多種形式對教師進行培訓，提高教書育人的能力。

4、配合教務處加強思想品德課程教學管理，保證班隊會質量，定期召開校會對班級教育工作進行科學公正的評價。

5、加強學生干部隊伍培養工作，規范學生日常生活管理，使學生的養成教育扎實、深入、持久開展。

6、加強校園環境、校園文化建設，養成學生良好的在校生活習慣。

7、定期對學生進行法制、安全、自救等方面的教育，嚴禁發生違紀、違法犯罪現象，防止各類意外事故的發生。

8、做好優秀班主任、優秀輔導員、三好學生、優秀少先隊員、優秀班集體、優秀中隊的評選工作。

9、豐富學生的課外生活，組織管理好有助于培養個性特長的課外活動。

10、及時妥善處理好學生與家長、教師之間偶發的糾紛，保證正常教學秩序。

11、做好每學年（學期）招生、編班、升留級與轉學工作。

12、規范管理學生學籍檔案。

13、按照上級行政部門要求，做好學生意外傷害保險及社會保險相關工作。

第三十三條：教務處負責學校教學工作，組織全體教師認真貫徹執行國家制定的小學各學科課程標準、課程計劃，按照教學計劃，對教和學兩方面進行管理，切實保證教學質量穩步提高。教務處工作內容是：

1、按照國家統一制定的課程計劃，課程標準和教材，科學地安排好各年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調動課表。

2、建立健全教學工作制度，并認真貫徹執行。

3、認真執行上級教育行政部門下發的教學文件、意見等，并做好迎

檢準備。

4、有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，不斷研究教學，指導教研組、教學實驗課題研究組開展科研活動，提高教研實效。

5、注意反饋教學工作信息，及時定期做好教學分析與業務講座，定期召開教學工作會議，加強青年教師培養。做到有計劃、有組織、有層次。

6、積極組織教師進行業務培訓與崗位培訓，制定教師培訓計劃，為教師接受繼續教育創造條件，組織教師開展基本功訓練和比賽活動。

7、加強教學檔案管理，建好教師業務檔案。

8、按照上級有關規定，做好學生的考勤、獎懲、質量綜合評價工作。

9、科學地安排休息時間，保證學生在校時間和教師辦公時間符合國家政策規定。

10、做好教科書和教材的征訂工作。

11、全面負責教學質量監督，采取各種合理形式對各科目進行質量測試，并進行質量分析。定期對教案、作業布置量及批改情況進行抽查，每學期不得少于4次。

第三十四條：總務處負責學校的校舍、資產、設備、設施等的保管、維修等工作，為教育教學提供保障服務。總務處的主要任務是；

1、為教育教學提供必要的物質保證，負責學校常用的各種教學設備、辦公用品、校舍維修的各種材料，設施的采購、運輸、保管、分配工

作。

2、依據《中小學校財務制度》加強財務管理。

3、定期對學校校舍、電路、網絡等進行檢修和維護，嚴防安全事故的發生。

4、搞好校園環境建設，制定發展規劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的育人環境。

5、不斷改善教師的生活條件，努力提高教職工福利待遇。

6、管好用好學校校產基地，充分發揮其效益。

7、組織師生參加建設勞動和各種公益勞動。

第三十五條：學校接受教育行政部門和有關部門的檢查、審計、監督、督導評估，學年末寫好全面工作總結上交主管部門，重大問題及時向上級教育行政部門匯報。

第三章 教育教學管理

第三十六條：學校依據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《小學管理規程》進行學校教育教學。學校在教育教學工作中，充分發揮學科和活動課的整體功能，面向全體學生因材施教、全面發展、主動發展、使學生德、智、體、等方面都得到發展。

第三十七條：學校以班級為教育教學單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調班級各學科教育教學工作和

溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。正確樹立人才觀、質量觀，在教育教學過程中注重基礎，培養能力、不斷增強學生的主體意識和主動精神、使學生學會做人、學會認知、學會動手、學會創新。

第三十八條：加強和改進德育工作，堅持德育為首的工作方針，深入貫徹落實《中小學德育工作規程》、《中共中央國務院要求加強未成年人思想道德建設》等德育方面的政策法規，成立以校長為組長的學校德育工作領導小組，學校德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。深入開展以愛國主義教育為核心的“五愛”教育。將把學生培養成有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義新人作為學校的根本任務。加強德育隊伍建設，優化育人環境，發揮全體教職工的育人作用，做到為人師表，教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。在實踐中不斷創造學校德育工作的新經驗，新途徑。

1、對教職工進行思想政治教育、職業道德教育、法紀教育，培養教職工的高尚的師德,樹立“德育為先”的教育理念.2、對學生進行“五愛”教育和傳統美德教育及艱苦奮斗的思想教育，進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，培養學生良好的思想品德。

3、加強日常管理，加強班級建設，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強全員育人意識，樹立良好的校風、班風、學風。

4、學校要從德、智、體、美、勞等方面全面評價學生，不以學習成績排列學生名次，學校不以考試成績為衡量教學質量、評定教師教育教學工作的唯一標準。

5、學校每評選表彰獎勵一批優秀班主任、優秀德育工作者，召開一次德育工作經驗交流會。

第三十九條：學校按照國家頒布的課程計劃、課程標準進行教學工作。堅持以教學為中心，積極開展教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現代化教學手段，提高教學質量。

1、加強教育理論和教學業務學習，全面提高教師隊伍素質。

2、加強教改教研工作，引進教改成果，推廣本校教改經驗。學校對在教學研究方面做出成績的教師給予獎勵。

3、加強教學常規管理，認真抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、考試等教學環節，充分發揮多媒體的教學功能。

4、加強基本知識，基本理論和基本技能的培養訓練，著力培養學生分析問題、解決問題的能力，發展智力和特長，全面提高學生的素質。

5、學校每學年舉辦1-2次教學競賽，教學經驗、論文交流活動，對參賽教師予以鼓勵，對競賽取得優秀成績者予以獎勵。

第四十條：學校執行上級有關部門的考試制度。學校組織好考試，認真做好學生考試分析和統計工作。

第四十一條：建立教學開放日制度。每學期確定第一個月第四周星期五為全校教學開放日。

第四十二條：堅持領導聽課制度。校長每學期聽課不少于40節，副校長不少于30節，正副主任不少于20節。領導首先了解和掌握最新教育方針、政策以及教學方法，深入第一線指導教師提高教育教學質量。

第四十三條：學校、班主任和任課教師不準利用寒暑假、節假日對學生進行補課。

第四十四條：學校根據上級教育行政部門公布的《中小學用書目錄》選擇教材，任何組織和個人不得干涉，更不得強制搭配出售其它書籍，不得將編印的復習材料、試題等在學生中推銷。

第四十五條：每學期學校根據上級工作計劃，結合學校實際，制定學校工作日程安排。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，須上報上級教育行政部門批準。

第四十六條：學校合理安排作息時間，學生每天在校時間不能超過7個小時。

第四十七條：嚴格按照上級有關部門對學生作業量和在校時間的規定;學生作業要精心設置、難易適度、作業量適當、時間適合、要有益于減輕學生負擔。

第四十八條：學校嚴格執行國家頒布的有關體育工作的規定，體育教師嚴格遵守體育課教學常規,做好早操、課間操、眼保操以及課外體育活動的組織及實施。學校保證學生每天在校有一個小時以上的體育活動時間；組織好每年秋季學生運動會和各種小型體育競賽活動。

第四十九條：重視抓好藝術教育工作。抓好音樂、美術課的課堂教學，其他學科從本學科特點出發，發揮美育功能，利用課外、校內興趣小組，結合學生日常生活實際，對學生進行藝術教育，培養學生健康的審美情趣、審美觀念。

第五十條：學校抓好學生社會實踐活動，培養學生從小參與社會實踐的好習慣，注重學生動手能力與實踐能力的培養。指導好學生參與課外、校外活動，與學生家庭、社會實踐基地開展有益活動。

第五十一條：學校、班主任和課任教師要與有關部門配合做好學生和學生家長工作。平等對待學生,任何人不得歧視學生，不許打罵學生,不得體罰或變相體罰學生。

第四章 教職工管理

第五十二條：學校教職工享有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》及有關法律法規規定的權利，同時應履行《教育法》、《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第五十三條：學校教職工堅決執行《中小學教師職業道德規范》，應具備良好的職業道德，為人師表，愛崗敬業，服從領導，團結協作，銳意進取。

第五十四條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術聘任制度。依法保護教職工的合法權益，保障教職工享有國家規定的待遇，并逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第五十五條：學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參加學歷進修，學術交流，研討觀摩以及其他方式的培訓。

第五十六條：學校實行崗位責任考評獎勵制度，根據教職工的政治與業務水平，履行崗位責任的工作態度、工作成績和考勤情況進行客觀公正的考評，考核結果作為教師聘任評優評先的重要依據。

第五十七條：對在教育教學、教育改革、科研工作或學校建設等方面取得顯著成績的教職工，由學校表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

第五十八條：對違反《教育法》、《教師法》等法律法規，違反《中小

學教師職業道德規范》，違反學校《章程》和規章制度的教職工（考勤、常規教學、服從學校安排、違紀違章、打罵學生、嚴重損害學校名譽等方面）學校將視其情節輕重、予以批評教育、處分處罰等處理。對嚴重違法犯罪的教師移交司法部門處理。教職工對其所處理不服的或認為其權益受到學校侵犯的可按有關規定提出申訴。校內申訴由學校黨支部、工會聯合設立的調解小組進行調解處理。

第五十九條：積極開展教職工文體活動，關心職工生活，按上級規定組織教職工每年進行一次體檢。學校鼓勵教職工積極參加學校組織的各種文娛活動。

第五章 學籍管理

第六十條：堅決執行上級有關學籍管理的有關規定，學校招收本學區內年滿6周歲的兒童入學，教學采取單式班級授課制，教學班額限定在40-50人內。

第六十一條：休學、復學：對因病無法繼續學習的學生（應具備市級以上醫院證明）準其休學，休學時間超過一個學期的，復學時應依據具體情況，編入相應的年級學習。

第六十二條：加強轉入學生的管理,填好考勤簿,寫好學校日志,對因戶籍和家庭住址變更申請轉學或入學的學生，必須根據學校有關規定，對符合上級文件相關要求者，準予轉學或入學。

第六十三條：留級、升級、畢業：對因學習特別困難和須留級的準許留級（4、5年級和畢業年級一般情況下不再留級），但留級率不得超過規定的比例。對學生成績優異，提前達到更高年級學歷程度的學生，準其提前升入相應年級學習，同時報上級教育行政部門備案。畢業生必須通過考試,成績合格者獲得畢業證書。

第六十四條：管理學籍要科學規范，有專人負責，每學期至少進行3次學籍核對工作，并堅持定期上報教育行政部門備案。

第六章 衛生保健安全工作

第六十五條：認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策、建立健全學校衛生工作制度，學校設有專職校醫，負責學校健康教育，建立學生健康檔案，定期為學生體檢。

第六十六條：學校校園環境、校舍、圖書設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合學生生理、心理特點。

第六十七條：加強學校安全工作，成立學校安全工作領導小組，制定學校治安、消防、交通、食品衛生、衛生和集體活動等安全工作制度，并嚴格執行。做好學期安全工作計劃，定期對學生進行各種安全教育，校長全面負責安全工作，層層落實責任，定期檢查并總結。

第六十八條：不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，校醫定期舉辦衛生常識講座，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。

第六十九條：組織學生外出活動，要做好安全防范措施，保障師生安全。班級外出要經校長批準，學校組織外出報請東風分局批準。

第七章 學校、家庭與社會

第七十條：學校與附近機關、團體、部隊、企業、事業單位建立聯系網，成立家長委員會。定期召開會議，動員社會各界支持學校工作，優化育人環境。

第七十一條：發揮學校自身優勢，組織學生開展以服務、宣傳為主的文明活動，為社區文明建設服務，同時建立社會教育基地，充分發揮基地作用，使學生在接受各方面教育的同時，了解認識社會。

第七十二條：在校長的帶領下，積極主動地開展家教工作。

1、成立家長代表委員會，定期召開會議，了解學校的發展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映學生家長的意見。

2、成立家長學校，以班級為單位，成立家長教育班，采取全校集中

輔導及班級分類輔導相結合方式進行授課。學生入學，家長入學；學生畢業，家長畢業。以學校或班級為單位每學年至少上兩次課，幫助家長了解孩子，掌握和更新教育方法，創設良好的家庭教育環境。

3、每學年開展一次家長教育經驗交流活動，評選一次“好家長”。

4、辦好宣傳櫥窗，及時溝通信息，同時鼓勵教師做好家訪工作，開好家長會及各種座談會。

第八章 總務管理

第七十三條：堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則，實行工作承諾制，堅持教育性原則和講求實效性原則。

第七十四條：學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。學校依法向上級有關部門提出經費安排意見，申請經費支持。學校可依法向社會募集辦學資金，并接收社會組織和個人對學校的捐贈。學校在不影響正常教育教學的前提下可依法開展勤工儉學和社會服務，興辦校辦產業，校辦產業收入用于教學經費的補充，改善辦學條件和教職工福利。

第七十五條：堅持艱苦奮斗，勤儉辦學，合理地使用資金。搞好經費的預算，執行和決算，堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，提高經費使用效益。

第七十六條：建立健全財務制度，經費開支實行民主管理，要嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受政府經濟監督部門和上級教育行政部門的監督。

第七十七條：學校按校園建設整體發展規劃，有計劃，按步驟合理地進行基本建設和維護管理。

第七十八條：切實加強校產管理，防止公物流失和浪費。建立物品采購、保管、使用和借出制度，損壞或遺失，需按規定賠償。學校校產按有關制度管理。

第七十九條：后勤部門要做好全校的消防安全治保工作，消除危房隱患，防止火災、失竊和破壞事故的發生。

第八十條：學校后勤人員應依法維護學校的校舍、場地和設備、設施，對侵占校舍、場地的行為，依法制止，直至向人民法院提出訴訟。

第八十一條：每年的經費預算和決算提交校務會和教職工代表大會審議，并報請上級主管部門審核。

第九章 現代教育技術建設

第八十二條：學校根據《中華人民共和國教育法》和教育部《學校電

化教育工作暫行規程》要求，積極裝備現代教育技術設備和設施。積極采用現代教育技術手段，開展現代技術教育和信息技術教育，促進教育改革，提高教育教學質量。

第八十三條：學校建立健全現代教育技術工作組織機構和相關制度。電教機構的主要任務是：

1、制定學校現代教育技術工作計劃和信息技術工作計劃。

2、根據學校需要搜集、編制電化教育教材和資料為學校教育教學服務。

3、配置、管理學校現代教育技術器材和設施，提高利用率，并且有為學校現代教育技術發展提供最新信息的義務。

4、組織開展國家、省級實驗課題研究工作。搭建教育教學管理、資源、信息、科研等方面的網絡信息平臺。

5、幫助教師掌握和提高現代教育技術的基礎知識和技能。

6、有維修和保護電教器材和設施的義務，有對設備和設施損失者的照價賠償權利。

第八十四條：學校的電教人員和信息課教師的職務按有關規定評定和聘任，其待遇也相同。

第十章 學生管理

第八十五條：學生享有《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規

規定的受教育者的權利，履行《教育法》及有關法律、法規規定以及遵守學校有關紀律和制度的義務。

第八十六條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得我校學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，建立學生檔案。

第八十七條：學校積極創造條件，鼓勵學生參加各級各類競賽，發展個性特長。

第八十八條：學校創造條件，鼓勵和支持學生參加社會實踐活動。

第八十九條：對全面發展的學生，學科競賽成績優異者，思想品德高尚，熱愛集體，愛護公物的典型人物，見義勇為，同違法行為作斗爭者，為學校爭得榮譽的學生，學校給予獎勵。

第九十條：對違反《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律、法規和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學生，視其情節輕重，分別給予批評教育、警告處分。學生對所受處分不服的可以按有關規定提出申訴。

第十一章 附則

第九十一條：本章程經教職工代表大會通過，報市教育局東風分局批

準（核準）后，開始實施。

第九十二條：本章程的修改需經教職工代表大會三分之二以上的代表討論通過，并報分局批準。

第九十三條：學校依據本章程，建立健全各項規章制度及職責，學校原制定的各項制度凡與本章程相抵觸的一律以本章程為準。

第九十四條：本章程的解釋權屬于十堰市東風第一小學。如與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第九十五條：本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關規定執行。

第九十六條：本章程自批準之日起施行。

十堰市東風第一小學

2010年6月