第一篇：煙店中學(xué)德育總結(jié)

煙店中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校政教處依托廣大師生，堅(jiān)持全員育人的理念，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了一些的成績。我們認(rèn)真完成了學(xué)校和上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化過程管理

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。本學(xué)期學(xué)校完善了《班主任工作量化考核細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績按月及時(shí)發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)總支、宿舍管理處、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日三查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。行政值日輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化常規(guī)管理的氛圍由此營造。在班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點(diǎn)。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩者有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。

二、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會(huì)，晚自習(xí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。針對(duì)各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、儀容儀貌等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了安全教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育。各班針對(duì)本班實(shí)際情況，有序開展行為養(yǎng)成教育。

三、提高安全意識(shí)，保障師生健康。

學(xué)校高度重視安全綜治工作，把學(xué)校安全綜治工作作為開學(xué)工作的頭等大事來抓。安全工作堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的管理體制，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，建立健全各類安全制度。

①學(xué)校及時(shí)召開全體教職工會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各部門安全責(zé)任，分別與各部門簽訂安全責(zé)任狀。

②開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個(gè)班級(jí)。值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

③搞好學(xué)校校內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查、安全隱患排查。學(xué)校總務(wù)、教導(dǎo)、政教各部門對(duì)于教育教學(xué)設(shè) 施、教室、寢室、儀器室、圖書室、食堂保管室、鍋爐、學(xué)生超市、學(xué)生寢室進(jìn)行了全方位拉網(wǎng)式的排查，對(duì)查出的安全隱患限期排除，對(duì)檢查中有可能出現(xiàn)安全隱患的地方責(zé)成有關(guān)責(zé)任人限期整改。

④把對(duì)學(xué)生的安全紀(jì)律教育作為各班必備安全課。學(xué)校要求各班主任利用晚自習(xí)時(shí)間，按照《煙店鎮(zhèn)中安全教育手冊(cè)》中的安全教育項(xiàng)目開展有針對(duì)性的、注重實(shí)效的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，特別是教育學(xué)生注意校外人員傷害、校內(nèi)活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、防范火災(zāi)、上下樓梯防止意外等，確保師生身體健康，確保學(xué)校穩(wěn)定，確保有序的教育教學(xué)秩序。

四、多活動(dòng)、提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

為了將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，我校有計(jì)劃有步驟落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

⑴、積極開展“一日兩唱”活動(dòng)。學(xué)校首先在全校師生征集“一日兩唱”曲目，再由學(xué)校集中印制了《煙店中學(xué)學(xué)生一日兩唱歌譜》，將歌唱祖國、真心英雄、映山紅等積極上進(jìn)、旋律優(yōu)美的歌曲收入其中，學(xué)生采取課外聽歌自學(xué)、音樂教師教唱、跟校園廣播一起學(xué)的形式學(xué)習(xí)兩唱歌曲。

⑵、開辦讀書角，促學(xué)生良好讀書習(xí)慣。在七年級(jí)班主任的倡導(dǎo)下，圖書角應(yīng)運(yùn)而生。師生將自已的藏書捐出來放進(jìn)教室的圖書柜里，交換閱讀，既擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，又以圖書為平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力，也增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的友情。

⑶、開展書信感恩活動(dòng)。通過以感恩父母、教師為主線真情交流，表達(dá)對(duì)所感恩的人的感激、理解、信任、關(guān)心、祝福，讓參與者發(fā)自內(nèi)心地理解他人、尊重他人、關(guān)心社會(huì)、感恩社會(huì)；通過書寫硬筆書法，感受中華文字的特殊魅力，增強(qiáng)廣大青少年作為一個(gè)中國人的自信心和自豪感。

（4）加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校共組織了四次班級(jí)黑板報(bào)刊出評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過黑板報(bào)評(píng)比，營造良好的教室文化環(huán)境，充分發(fā)揮黑板報(bào)在班級(jí)中的特殊教育功能，也學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。

（5）、開展女生專題講座。

為規(guī)范我校女生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)女生心理素質(zhì)，提高女生對(duì)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高安全防護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)女生的整體素質(zhì)。學(xué)校特邀梁老師七年級(jí)、八年級(jí)女生從女孩子在青春期期間的生理和心理的變化特點(diǎn)，早戀和安全防護(hù)三個(gè)方面進(jìn)行了專題講座。其中特別強(qiáng)調(diào)了在與異性交往過程中女生要自尊、自愛、自重，避免給今后自己造成不必要的傷害。講座形象生動(dòng)，深入淺出，發(fā)人深省，使我們女生受益非淺。通過這次專題講座，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)自身青春期生理、心理衛(wèi)生知識(shí)的了解，并領(lǐng)悟到了早戀背后存在的隱性危害，提高了在中學(xué)階段正確處理情感與發(fā)展的關(guān)系的能力，這對(duì)于我校女生今后的生活、成長具有積極有效的指導(dǎo)作用，為我校女生順利地健康地成長奠定（6）、開展“中國精神頌”“愛湖北愛家鄉(xiāng)”主題征文活動(dòng)

七八年級(jí)通過班級(jí)推薦，同學(xué)們用自己手中的筆從家鄉(xiāng)美景到生態(tài)旅游，從家鄉(xiāng)人文、特產(chǎn)說到家鄉(xiāng)的變化；從湖北的歷史偉人講到湖北的經(jīng)濟(jì)騰飛，盡情抒發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

五、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對(duì)個(gè)別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對(duì)“吸煙”“逃課”、“厭學(xué)”“打架”“翻墻上網(wǎng)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。

3、學(xué)校心理健康教育和心理疏導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。由于本人工作不力，導(dǎo)致學(xué)校有些工作很被動(dòng)，在此我教代會(huì)做出深刻的檢討

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開始。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。

第二篇：2煙店中學(xué)各年級(jí)德育目標(biāo)及德育內(nèi)容

煙店中學(xué)各年級(jí)德育目標(biāo)及德育內(nèi)容

七年級(jí)

德育工作重點(diǎn)：

做好小學(xué)、中學(xué)德育工作的銜接，進(jìn)行行為規(guī)范教育，學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，初步建立良好班集體，形成良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，進(jìn)行愛校教育、愛家教育、“五愛”教育和遵守社會(huì)公共道德教育，進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行初步的民主與法制觀念的教育，注意起始年段學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、德育目標(biāo)

㈠思想品德目標(biāo)

⑴具有“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的思想素質(zhì)，具有民族自尊心、自信心和自豪感；

⑵初步樹立“為中華崛起而讀書”的學(xué)習(xí)目的；

⑶學(xué)習(xí)并繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)；

⑷了解特區(qū)改革開放的成就以及樹立改革開放政策的正確性的認(rèn)識(shí)；

⑸相信科學(xué)，拒絕迷信。

㈡道德行為目標(biāo)

⑴培養(yǎng)自覺遵守社會(huì)公德的意識(shí)；

⑵培養(yǎng)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺意識(shí)；

⑶初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念；

⑷勤儉節(jié)約，尊重勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果；

⑸初步懂得責(zé)任和義務(wù)的內(nèi)涵；

㈢個(gè)性心理品質(zhì)和能力目標(biāo)

⑴認(rèn)識(shí)并初步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)（活潑開朗、樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新）；

⑵初步具有辨別是非、善惡、美丑的能力；

⑶培養(yǎng)與同學(xué)友好相處，互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)；

⑷初步具有承受學(xué)習(xí)與生活上的挫折和壓力的心理準(zhǔn)備；

⑸初步形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)觀念。

二、德育內(nèi)容

㈠思想品德方面

⑴加強(qiáng)和鞏固“五愛”教育；

⑵正確的學(xué)習(xí)目的教育；

⑶熱愛和關(guān)心班集體的教育；

⑷關(guān)心父母、關(guān)心他人，助人為樂內(nèi)容的教育；

⑸中華民族悠久歷史、燦爛文化和傳統(tǒng)美德以及革命傳統(tǒng)教育。

㈡道德行為方面

⑴校規(guī)校紀(jì)教育，自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；

⑵愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)校園的一草一木、愛護(hù)公物教育；

⑶安全意識(shí)教育；

⑷良好的文明禮貌規(guī)范教育；

⑸敬老愛幼，遵守社會(huì)公共道德和公共秩序教育；

⑹熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果教育。

㈢個(gè)性心理品質(zhì)和能力方面

⑴進(jìn)行活潑開朗、樂觀向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)；

⑵正確認(rèn)識(shí)心理咨詢，了解心理學(xué)中有關(guān)對(duì)元認(rèn)知的認(rèn)識(shí)和自我控制能力的培養(yǎng)的內(nèi)容；

⑶與同學(xué)友好相處，互相幫助、共同進(jìn)步的良好品質(zhì)的培養(yǎng)；

⑷自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)的培養(yǎng)與教育；

⑸辨別是非、善惡、美丑的能力的培養(yǎng)與教育。

八年級(jí)

德育工作重點(diǎn)：

鞏固初一年德育成果，根據(jù)初二學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，開展青春期心理教育與引導(dǎo)，平穩(wěn)地向青春期過度，實(shí)現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育的成果，進(jìn)行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。

一、德育目標(biāo)

㈠思想品德目標(biāo)

⑴進(jìn)一步培養(yǎng)“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的思想素質(zhì)和民族自尊心、自信心和自豪感；

⑵具有初步的法制觀念和法律意識(shí)，知法、守法；

⑶樹立愛校、愛家鄉(xiāng)、愛特區(qū)的思想感情，樹立為特區(qū)的繁榮、中華的振興而刻苦學(xué)習(xí)的情感；

⑷相信科學(xué)，拒絕迷信和陳規(guī)陋習(xí)，初步具有科教興國意識(shí)；

⑸政治上積極要求上進(jìn)，有要求加入團(tuán)組織的意識(shí)。

㈡道德行為目標(biāo)

⑴養(yǎng)成自覺的遵守社會(huì)公德的意識(shí)與行為習(xí)慣，繼續(xù)養(yǎng)成文明的行為規(guī)范意識(shí)；

⑵具有自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識(shí)；

⑶關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮，能正確處理人際關(guān)系中的較為復(fù)雜的問題；

⑷珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

⑸積極參與公益事業(yè)，做到心中有他人，學(xué)會(huì)養(yǎng)成先人后己的好品質(zhì)。

㈢個(gè)性心理品質(zhì)和能力目標(biāo)

⑴養(yǎng)成與鞏固良好的個(gè)性心理品質(zhì)；

⑵能夠較正確地看待和評(píng)價(jià)自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力；

⑶能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系；

⑷對(duì)異性交往有較為正確的態(tài)度；

⑸進(jìn)一步形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)觀念。

二、德育內(nèi)容

㈠思想品德方面

⑴繼續(xù)加強(qiáng)“五愛”教育；

⑵正確的學(xué)習(xí)態(tài)度教育；

⑶知法、懂法、守法觀念與意識(shí)的教育；

⑷樹立遠(yuǎn)大理想的教育，為人民服務(wù)思想的教育；

⑸社會(huì)發(fā)展基本規(guī)律的學(xué)習(xí)與基本國情教育。

㈡道德行為方面

⑴針對(duì)存在的問題，進(jìn)一步進(jìn)行遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育；

⑵從“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，到尊重，關(guān)心，愛護(hù)，幫助他人的教育；

⑶保護(hù)環(huán)境意識(shí)與參與環(huán)保行動(dòng)的教育；

⑷具有良好的文明行為規(guī)范的教育；

⑸能較好地遵守社會(huì)公共道德和公共秩序教育；

⑹愛惜糧食的習(xí)慣養(yǎng)成教育；

⑺對(duì)勞動(dòng)人民的思想感情的培養(yǎng)教育；

⑻艱苦奮斗傳統(tǒng)教育。

㈢個(gè)性心理品質(zhì)和能力方面

⑴青春期心理健康教育；

⑵關(guān)心心理成長歷程，自覺塑造良好個(gè)性心理品質(zhì)的教育；

⑶進(jìn)一步了解“元認(rèn)知”，并把它運(yùn)用到塑造良好個(gè)性心理品質(zhì)的自我監(jiān)控和自我教育中；

⑷在自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)的培養(yǎng)中，正確理解父母親的關(guān)愛，消除家庭教育中的逆反心理；

⑸為人正直，誠實(shí)謙虛，發(fā)奮進(jìn)取，戒驕戒躁，意志堅(jiān)定等優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成教育。

九年級(jí)

德育工作重點(diǎn)：

鞏固前兩年的德育成果，根據(jù)初三學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，以及面臨的畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)壓力進(jìn)行教育與引導(dǎo)，開展知法、懂法、守法和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為主的教育，進(jìn)一步進(jìn)行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)合格的初中畢業(yè)生。

一、德育目標(biāo)

㈠思想品德目標(biāo)

⑴了解我國基本國情和社會(huì)主義初級(jí)階段界定的含義以及建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的基本常識(shí)；

⑵熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線和方針政策；

⑶具有進(jìn)一步的法律意識(shí)和法制觀念，懂法、守法；

⑷由愛校、愛家鄉(xiāng)、愛特區(qū)的思想感情出發(fā)，進(jìn)而樹立主人翁意識(shí)和民族責(zé)任心、自豪感，立志“報(bào)效祖國”；

⑸積極要求上進(jìn)，爭取加入團(tuán)組織，做一名合格的共青團(tuán)員的意識(shí)。

㈡道德行為目標(biāo)

⑴繼續(xù)培養(yǎng)與鞏固自覺遵守社會(huì)公德與行為習(xí)慣的意識(shí)，培養(yǎng)文明的行為規(guī)范，“做一個(gè)社會(huì)的人”；

⑵能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；

⑶心中有他人和集體，必要時(shí)能正確處理自我、他人與集體三者的關(guān)系；

⑷有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，立志成材；

⑸有自覺的較正確的人生觀和世界觀。

㈢個(gè)性心理品質(zhì)和能力目標(biāo)

⑴進(jìn)一步養(yǎng)成與鞏固健康、良好的個(gè)性心理品質(zhì)；

⑵初步具有較穩(wěn)定健康的包括興趣、愛好、意志、情趣等在內(nèi)的內(nèi)在性格；

⑶基本形成較穩(wěn)定的健康的人際交往關(guān)系圈子，正確處理同異性之間的交往和友誼；

⑷初步具有用正確的觀點(diǎn)、思想、方法觀察和處理問題的能力；

二、德育內(nèi)容

㈠思想品德方面

⑴我國的基本國情和社會(huì)主義初級(jí)階段界定的含義以及建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的基本常識(shí)的教育；

⑵黨史和黨的基本路線、方針政策的教育；

⑶法律意識(shí)和法制觀念，知法、懂法、守法、用法教育；

⑷國情、家鄉(xiāng)情、校情和發(fā)展前景與愛校、愛家鄉(xiāng)、愛國的教育；

⑸共青團(tuán)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)與青年進(jìn)步成長的關(guān)系為主要內(nèi)容的團(tuán)的知識(shí)教育。

㈡道德行為方面

⑴進(jìn)一步進(jìn)行遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育；

⑵“五愛”與“五心”教育；

⑶社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范教育；

⑷中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)的再教育；

⑸謙虛、誠實(shí)，誠懇待人的良好道德品質(zhì)的教育。

㈢個(gè)性心理品質(zhì)和能力方面 ⑴青春期心理衛(wèi)生教育；

⑵良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育；

⑶初三的正確學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與教育；

⑷進(jìn)一步進(jìn)行良好的品質(zhì)養(yǎng)成的教育和理智感、成人感、獨(dú)立意識(shí)的引導(dǎo)與教育；

⑸正確判斷是非能力的培養(yǎng)與教育。

㈣畢業(yè)教育

⑴“我為人人，人人為我”的思想教育；

⑵“為人民服務(wù)”的思想教育；

⑶愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想教育和親情、友情教育；

⑷“做合格的初中畢業(yè)生”教育；

⑸“一顆紅心，多種準(zhǔn)備”思想教育。

第三篇：西煙中學(xué)德育工作總結(jié)

西煙中學(xué)2009——2010學(xué)德育工作總結(jié)

德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和老師的支持下，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校德育管理工作的研究，拓展思路，強(qiáng)化管理，扎實(shí)工作，不斷提高育人質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)上開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

1、突出班主任在學(xué)校德育工作中的主力軍地位。

德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和13位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好13個(gè)班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核管理制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性；加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的督察力度，對(duì)班主任上崗情況，對(duì)《守則》、《規(guī)范》的落實(shí)情況等進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)班主任工作敬業(yè)，而且效果明顯，通過每周星期一的班主任例會(huì)，班主任的德育業(yè)務(wù)水平有明顯提高，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了一批充滿生機(jī)、富有特色的班集體。

2、注重德育隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。

政教處經(jīng)常組織班主任老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識(shí)及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育文章評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。對(duì)工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交流、探討。整個(gè)德育隊(duì)伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，有著踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是因?yàn)橛辛诉@支精良的德育隊(duì)伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

3、逐步推進(jìn)全員育人隊(duì)伍建設(shè)，全體教師的育人意識(shí)有了一定增強(qiáng)。未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。

二、以校園為主陣地，開展第二課堂，培養(yǎng)健康合格的人材

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評(píng)選優(yōu)秀之星等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、通過主題班會(huì)，觀看愛國主義影片、演講、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng)，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺悟。本學(xué)期多次組織全校學(xué)生到孤寡老人家做好人好事、到貧困村落幫助農(nóng)民伯伯下地干活等形式，讓學(xué)生的孝敬父母、愛國主義、集體主義意識(shí)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展第二課堂，這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木瘢囵B(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室等，有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的課外活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級(jí)文化氛圍作用。將教室布置成學(xué)生生活園地、名言角、圖書角、學(xué)生板報(bào)等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。

四、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作水平。

實(shí)際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長。

1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實(shí)踐。

我們學(xué)校的廣播站、黑板報(bào)都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗(yàn)其中的辛苦和成就感。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)情境，讓德育“活”起來。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織作用，定期召開會(huì)議，讓學(xué)生在情境中活動(dòng)，在活動(dòng)中受教育。

五、今后打算：

1、學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進(jìn)校園。

2、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。

總之，一學(xué)期以來，德育處的工作校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和老師的支持下，我校德育工作取得了一些成績，但新學(xué)期學(xué)校發(fā)展對(duì)德育工作提出了新的要求，我們一定要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取下學(xué)期德育工作有更大的進(jìn)步！

西煙鎮(zhèn)中學(xué)

第四篇：煙店中學(xué)綜合治理工作調(diào)解委員會(huì)

煙店中學(xué)綜合治理工作調(diào)解委員會(huì)

成員名單

組 長：姚天兆

副組長：丁勇華鄧軍胡明剛柴安成成員：梁永英付德志李仕高彭如洲黎宗峰

谷克勇萬啟澤

調(diào)節(jié)委員會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)為學(xué)校工會(huì)，有工會(huì)主席鄧軍同志兼任調(diào)解委員會(huì)辦公室主任

第五篇：煙店鎮(zhèn)中學(xué)2013-2014工作計(jì)劃

煙店鎮(zhèn)中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)教育局工作安排和會(huì)議精神，積極推進(jìn)、實(shí)施教育教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理,加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，在“質(zhì)量提升年”中力爭各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和思路：

堅(jiān)持以人為本，樹立“以法治校；質(zhì)量立校；科研興校；特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持德育為先，質(zhì)量立教，教研并進(jìn)，以人為本，規(guī)范辦學(xué)，不斷營造良好的教育教學(xué)氛圍，把學(xué)校辦成一所管理科學(xué)、師資雄厚、環(huán)境優(yōu)良的好的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

根據(jù)我校的實(shí)際，本學(xué)年學(xué)校工作的思路為“三個(gè)強(qiáng)化”：（1）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；（2）強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作中安全第一，零事故。（3）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)過程管理，科學(xué)化、制度化、人文化結(jié)合，狠抓常規(guī)落實(shí)。

三、具體工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教務(wù)處將加大管理、檢查力度，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作每兩周定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

3、規(guī)范備課，提高備課質(zhì)量，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教后反思。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到“五個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際關(guān)系、優(yōu)化師德的影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

5、優(yōu)化效能作業(yè)，實(shí)施分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時(shí)，教師要及時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)。

6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)；對(duì)學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，確保創(chuàng)建成績檢測學(xué)生合格率達(dá)標(biāo)。

（二）加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Γ摲f而出。

2、做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評(píng)能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。

3、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革。

堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，每兩周組織1次大的教研活動(dòng)，并列入學(xué)校教學(xué)工作行事歷，教研活動(dòng)要結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理。

1、教研活動(dòng)要針對(duì)實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

2、加強(qiáng)集體備課。同學(xué)科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

3、強(qiáng)化教師聽課、評(píng)課制度。

（四）、積極開展課外活動(dòng)，做好其他工作。

堅(jiān)持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導(dǎo)思想，開展好課外活動(dòng)，每天下午第三節(jié)課的活動(dòng)要正常有序地開展，應(yīng)做到有計(jì)劃、有組織。

（五）加強(qiáng)安全法制教育，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全重于泰山，全體師生時(shí)時(shí)刻刻要記在心上安全是最大節(jié)約、故事是最大學(xué)浪費(fèi)。

1、強(qiáng)化學(xué)校法制安全教育。建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力。以課內(nèi)教育和課外教育相結(jié)合，以面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合的原則，加強(qiáng)法制教育與宣傳。建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確安全責(zé)任，落實(shí)技防、人防、物防的相應(yīng)措施，定期進(jìn)行安全檢查，尤其是要重視微機(jī)室、教室、教師辦公室等重點(diǎn)區(qū)域安全隱患的排查等。安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月一次學(xué)校安全大檢查。每次巡視及安全檢查都要做到仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)消除，并作好校園巡查記錄。

2、落實(shí)防范措施，確保有備無患。領(lǐng)導(dǎo)班子值日要認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)，不準(zhǔn)擅自離崗。認(rèn)真維持秩序，處理并制止學(xué)生的不文明的行為，遇到突發(fā)事件要在第一時(shí)間處理。學(xué)校制定有突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，組織開展相關(guān)的安全演練。

3、積極開展“青春自護(hù)行動(dòng)”，教育學(xué)生拒絕誘惑（尤其網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)）、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害。通過板報(bào)、專欄、墻報(bào)、廣播等方式在校內(nèi)對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛(wèi)生教育和自護(hù)自救教育。結(jié)合家長會(huì)，舉行安全講座，推廣安全知識(shí)，宣傳安全常識(shí)，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機(jī)結(jié)合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

新學(xué)年，新希望，新學(xué)期，新輝煌。在新的一年里我校全體教職工，將精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，努力工作，使我校的各項(xiàng)工作百尺箭頭、更進(jìn)一步。