第一篇：申店中學(xué)總結(jié)

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“十八大會議精神”為指導(dǎo)，以“踐行社會主義核心價值觀”為校工作重點(diǎn)，開展“以育人為本”，并發(fā)揚(yáng)“開拓進(jìn)取精神”有計劃、有步驟地教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)方面

（一）抓規(guī)范 促質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：（1）規(guī)范五步(教學(xué)計劃;備課與教學(xué)設(shè)計;課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析)（2）規(guī)范三環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：規(guī)范集體備課。

共同研究：(五點(diǎn))A.單元、章、節(jié)、課時的目標(biāo)和要求。B.作業(yè)或練習(xí)優(yōu)化設(shè)計 C.教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇。D.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、空白點(diǎn)、德育點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。E.統(tǒng)一進(jìn)度，取長補(bǔ)短，共同提高。

做到“五定” “三有”。(定時、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計劃、有記錄、有總結(jié))

第二環(huán)節(jié) 規(guī)范課堂教學(xué)。通過規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)了規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。

第三環(huán)節(jié)

規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。（3）規(guī)范動態(tài)管理

加強(qiáng)對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理

我校以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。

（二）抓優(yōu)化

促內(nèi)涵

（1）以賽教促教改 以評比育名師(2)合作探究 導(dǎo)學(xué)精講(3)聚焦課堂 做到七優(yōu)化（4）專家指導(dǎo)骨干示范 多方指引（5）開展校本小課題研究 促進(jìn)教師素質(zhì)發(fā)展

（三）抓自主 促學(xué)風(fēng)

學(xué)生步入校園就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)之間合作互助，已成為我校新常態(tài)。開展了“讓學(xué)習(xí)成為興趣”的主題教育培養(yǎng)活動，使學(xué)生形成“樂學(xué)、優(yōu)學(xué)、巧學(xué)、研學(xué)”的風(fēng)氣，各班設(shè)立了圖書角，使學(xué)生們與好書為伴，在閱讀中成長。

（四）抓主題 促習(xí)慣

我校在教育學(xué)生的培育中采取了階段主題教育的模式，以小文明培育大文明，以小習(xí)慣形成大品格的逐步遞進(jìn)的教育方法，分別開展了“讓安全成為自覺”、“讓文明成為習(xí)慣”、“讓自主成為能力”、“讓學(xué)習(xí)成為興趣”、“讓時間更有價值”、“讓助人成為快樂”等系列化的主題教育。通過這些活動的開展，我校學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的變化，對促使學(xué)生養(yǎng)成“樂學(xué) 優(yōu)學(xué) 巧學(xué) 研學(xué)”的良好習(xí)慣起到了重要的作用。

（五）同努力 創(chuàng)輝煌

安燕麗教師在長安區(qū)賽教評優(yōu)活動中，榮獲二等獎；安燕妮、姚寧珍老師承擔(dān)了大學(xué)區(qū)“手、骨、頭”教師教學(xué)觀摩工作贏得了較高的評價；安燕妮老師被評為“省級教科研新秀”；郗錦華老師被評為區(qū)級“教學(xué)新秀”等；在西安市第十屆書信文化活動中，獲得二等獎同學(xué)3人；三等獎的同學(xué)5人；市級三好學(xué)生一人；參加大學(xué)區(qū)活動3名同學(xué)獲得二等獎。

二、德育方面

(一)注重實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學(xué)期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標(biāo)。

2.在讀書征文活動中，我校數(shù)十名學(xué)生獲得市、區(qū)級獎勵。(二)穩(wěn)中求新的德育工作

1.德育教育工作。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校園、和諧校園、安全校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

2.弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，開展國學(xué)教育。在李耀坤校長的親自指導(dǎo)下,學(xué)生自主管理小組成立并有條不紊的實施工作，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華，呈現(xiàn)出一片學(xué)生參與積極學(xué)習(xí)，積極自我管理的良好風(fēng)氣。3.突出感恩教育特色。

4.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

5.以“人人動手，創(chuàng)造健康環(huán)境”為主題，組織開展環(huán)境整治活動。實施以“主動彎彎腰“為主的養(yǎng)成教育。

6.對外宣傳工作。及時上報信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對性和實效性，校園廣播站定期播音，板報及時更換。

三、加快硬件建設(shè)，辦學(xué)條件得到顯著改善。為了迎接“雙普雙高”檢查，加快發(fā)展的觀念，增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識，積極地配合上級部門校安工程改造，努力改善辦學(xué)水平。本學(xué)期，我校結(jié)合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作積極籌措資金，辦學(xué)條件得到了顯著改善：學(xué)校功能用房布局調(diào)整，新設(shè)立教師閱覽室、增設(shè)了多媒體教室2個和微機(jī)室1個；更換籃球桿、羽毛球網(wǎng)、粉刷了各部室各教室內(nèi)外、電腦維修和聯(lián)網(wǎng)等工作，修繕了廚房和廁所，操場修理工作正在申請中?？梢哉f，本學(xué)期學(xué)校辦學(xué)條件得到了顯著改善，為更好地服務(wù)教學(xué)奠定了更堅實的基礎(chǔ)。

四、存在的主要問題

1、常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化、高效化還需進(jìn)一步改善和提高。近幾學(xué)期，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)各個方面進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，但創(chuàng)新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。

2、教育宣傳力度需加大。

3、學(xué)校功能用房不足，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工作有待進(jìn)一步落實。

總之，經(jīng)過一學(xué)期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也有著不少的問題。我校在今后的管理和發(fā)展工作中，還需全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

申店中學(xué)

2016.2

第二篇：和店中學(xué)精神文明總結(jié)

和店中學(xué)2011-2012學(xué)上期精神文明建設(shè)工作總結(jié)

2011年我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展?，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報如下：

一、制定明確的發(fā)展目標(biāo)

從現(xiàn)在起用一到二年時間力爭創(chuàng)建成為省級精神文明校園，進(jìn)而建成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)是：艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學(xué)校發(fā)展三大目標(biāo)下又細(xì)分為行政管理目標(biāo)（規(guī)范、和諧）、教學(xué)管理目標(biāo)（善學(xué)、求實、創(chuàng)新）、政教管理目標(biāo)（耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)）和后勤管理目標(biāo)（熱情、及時、到位）四項子目標(biāo)。

二、切實建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。利用暑期組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時間的同時，學(xué)校對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了細(xì)致的安排，《教師法》、《教育法》、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神等都是理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為核心的“三德”教育也都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。為了使學(xué)習(xí)不流于形式，學(xué)校采取相應(yīng)的檢查措施，如：領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人每年的學(xué)習(xí)筆記不得少于6000字，教職工的學(xué)習(xí)筆記將作為考核的一項主要內(nèi)容。這些安排和措施有力的保證了理論學(xué)習(xí)的效果。

其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對研究的事項進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時改進(jìn)。一個調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，掌握第一手資料。第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認(rèn)真抓好分管工作的同時，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運(yùn)行效率。第四、確立公仆和服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，甘當(dāng)職工的勤務(wù)員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自參加，給予關(guān)心和慰問。我校班子堅決貫徹執(zhí)行市教育局和相關(guān)上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費(fèi)、基建等方面，不遺余力執(zhí)行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務(wù)公開品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。一是積極發(fā)揮教代會的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務(wù)公開內(nèi)容，凡是能公開的如職工教學(xué)論文獲獎、職工月考勤統(tǒng)計表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開。三是設(shè)立班子建設(shè)意見箱，全校師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監(jiān)督。四是開展“廉政文化進(jìn)校園”活動。主要是認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并座的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，認(rèn)真宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人。

三、建設(shè)一流的教師隊伍 擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是打造一流學(xué)校的前提和基礎(chǔ)。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）實行局部優(yōu)化組合。將業(yè)務(wù)水平一般、能力不強(qiáng)的教師調(diào)離教學(xué)一線，同時加大外聘教師的力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教師激勵制度，探索實施評聘合一，績效掛鉤。

（三）注重對青年教師的培養(yǎng)。新老教師結(jié)對子，發(fā)揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學(xué)校，由老教師講示范課，然后按學(xué)科自愿結(jié)成幫教對子。從備課、講課批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)等各個教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，全由中老教師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。

（四）發(fā)揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的東風(fēng)，我校通過黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示活動，進(jìn)一步在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型，通過“黨員師德風(fēng)尚”演講活動弘揚(yáng)我校黨員教師的先進(jìn)形象，這些措施有力地推動了學(xué)校的教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（五）學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗。我校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各學(xué)科教學(xué)骨干教師到江蘇省南通等教育發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行教育教學(xué)考察，以便在今后的教育教學(xué)工作中，結(jié)合實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）加大教師培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。我們通過各種學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德和法制教育。加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，使教師樹立先進(jìn)的教育理念。嘗試建立科學(xué)、規(guī)范的師德評估和管理制度，執(zhí)行學(xué)生評議教師制度，并將評議結(jié)果納入全員量化考核和職稱評定的管理系列。實行師德考核一票否決制。

四、扎實、創(chuàng)新地工作

（一）綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動。抓好一支隊伍，建立以年級組長、黨支部書記、班主任為核心的創(chuàng)建文明骨干隊伍。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊意識，讓教師在合作與互助中自主發(fā)展，共同提高；構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組處、支部、年級，形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的氛圍；構(gòu)建發(fā)展型培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵教師自我超越，適應(yīng)時代和社會發(fā)展的新要求；激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展?jié)撃芎蛣恿?，引領(lǐng)教師不斷走向新的起點(diǎn)，邁向成功，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

（二）狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育、成年教育、文明禮儀教育等，辦好學(xué)生廣播站、辦好學(xué)生校刊校報、辦好學(xué)校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、學(xué)科類社團(tuán)等，開展豐富多彩的文化活動、讓學(xué)生充分展示自己的才能。我校以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹新風(fēng)”活動，有效改善了學(xué)風(fēng)。切實加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動方式和家長學(xué)校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社區(qū)等開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務(wù)等教育活動，在潛移默化中使學(xué)生受到諸如愛國主義、環(huán)保、安全、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)等多方面教育。

在堅持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育中，我校從活動到機(jī)制，從方法到模式，從系列到系統(tǒng)，創(chuàng)新務(wù)實，形成了五個結(jié)合：一是愛國主義教育與各項重大活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學(xué)渠道相結(jié)合，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵地融入到學(xué)生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關(guān)注的熱點(diǎn)相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學(xué)生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)生卓越發(fā)展提供平臺。愛國主義教育活動在學(xué)校如火如荼地展開，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。

五、重視精神文明校園的創(chuàng)建。

（一）根據(jù)情況及時調(diào)整創(chuàng)建省級文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由校長王慧君成為組長、領(lǐng)導(dǎo)成員齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了主要任務(wù)和具體措施，形成了人人參與的工作機(jī)制。同時利用各種媒介、抓住各種機(jī)會反復(fù)宣傳創(chuàng)建工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，使廣大干部群眾樹立了較強(qiáng)的創(chuàng)建意識。

（二）把開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒幼鳛閯?chuàng)建省級文明校園的主要內(nèi)容來抓。創(chuàng)建行動目標(biāo)是：建立終身教育的理念，深化教育教學(xué)改革；健全學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)，建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制；增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究的能力，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

六、后勤服務(wù)熱情、到位。

1.能按要求認(rèn)真編報經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不隨意變更標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，認(rèn)真履行報批手續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行年初預(yù)算確定的專項資金項目，專款專用。

2.以創(chuàng)衛(wèi)工作促進(jìn)校園改造步伐。每個班級都劃分了衛(wèi)生區(qū)，堅持每日兩掃制度，由專人對打掃結(jié)果進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入班級量化考核。在學(xué)校正在改建的條件下，總務(wù)處租購花木，組合花塔，美化學(xué)校。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要求各個班級對本班的教室進(jìn)行布置，做到整潔優(yōu)美、富有班級特色和濃郁的文化氣息。

七、實行安全工作一票否決。

（一）學(xué)校非常重視社會治安綜合治理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。在安排好傳達(dá)人員的同時，專門成立了校衛(wèi)隊，購置制服和用具，設(shè)立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。

（二）安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實際情況多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，辦理了有關(guān)安全知識的板報，對廣大師生進(jìn)行宣傳教育。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重申了值班紀(jì)律，嚴(yán)格了門衛(wèi)制度，切實保證學(xué)校師生的安全。

（三）.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校加強(qiáng)了校衛(wèi)生室建設(shè)，負(fù)責(zé)師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報、專欄、講座等形式，加強(qiáng)對疾病預(yù)防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學(xué)生學(xué)會對多發(fā)病、常見病的預(yù)防，并加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，確保學(xué)生的身心健康。

（四）學(xué)校堅持每年為師生進(jìn)行身體健康檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的，通知本人或家長及時進(jìn)行治療。除了正常的體檢，還積極聯(lián)系為女教工進(jìn)行專項體檢。學(xué)校計劃生育工作形成一把手負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員齊抓共管的管理與服務(wù)相結(jié)合的工作格局，努力轉(zhuǎn)變計生工作理念，改進(jìn)工作方法，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，熱情服務(wù)，明確責(zé)任。學(xué)校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優(yōu)育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執(zhí)行計劃生育政策，實現(xiàn)了計劃生育率和節(jié)育率100%。

以上是我校在創(chuàng)建精神文明建設(shè)和宣傳工作上一些做法。今后我校建設(shè)和發(fā)展的總體思路是：大力推進(jìn)學(xué)校人事制度改革和完善教職工聘任制；積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校后勤社會化改革。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實三個代表的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。以實際行動創(chuàng)建省級精神文明校園，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造和店中學(xué)輝煌的明天。

和店中學(xué)

二○一二年二月

第三篇：煙店中學(xué)德育總結(jié)

煙店中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了一些的成績。我們認(rèn)真完成了學(xué)校和上級教育行政部門布置的各項德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化過程管理

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。本學(xué)期學(xué)校完善了《班主任工作量化考核細(xì)則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。為了落實《細(xì)則》，政教處、團(tuán)總支、宿舍管理處、學(xué)生會堅持一日三查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律）。行政值日輪流值班檢查，在檢查中說明要求，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化常規(guī)管理的氛圍由此營造。在班主任會上都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點(diǎn)。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩者有機(jī)的融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。

二、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會，晚自習(xí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。針對各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、考勤、儀容儀貌等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了安全教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。各班針對本班實際情況，有序開展行為養(yǎng)成教育。

三、提高安全意識，保障師生健康。

學(xué)校高度重視安全綜治工作，把學(xué)校安全綜治工作作為開學(xué)工作的頭等大事來抓。安全工作堅持“分級管理、分級負(fù)責(zé)”的管理體制，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，建立健全各類安全制度。

①學(xué)校及時召開全體教職工會議，強(qiáng)調(diào)各部門安全責(zé)任，分別與各部門簽訂安全責(zé)任狀。

②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

③搞好學(xué)校校內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查、安全隱患排查。學(xué)?？倓?wù)、教導(dǎo)、政教各部門對于教育教學(xué)設(shè) 施、教室、寢室、儀器室、圖書室、食堂保管室、鍋爐、學(xué)生超市、學(xué)生寢室進(jìn)行了全方位拉網(wǎng)式的排查，對查出的安全隱患限期排除，對檢查中有可能出現(xiàn)安全隱患的地方責(zé)成有關(guān)責(zé)任人限期整改。

④把對學(xué)生的安全紀(jì)律教育作為各班必備安全課。學(xué)校要求各班主任利用晚自習(xí)時間，按照《煙店鎮(zhèn)中安全教育手冊》中的安全教育項目開展有針對性的、注重實效的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，特別是教育學(xué)生注意校外人員傷害、校內(nèi)活動安全、食品衛(wèi)生安全、防范火災(zāi)、上下樓梯防止意外等，確保師生身體健康，確保學(xué)校穩(wěn)定，確保有序的教育教學(xué)秩序。

四、多活動、提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

為了將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的各項活動穩(wěn)步推進(jìn)，我校有計劃有步驟落實各項活動。

⑴、積極開展“一日兩唱”活動。學(xué)校首先在全校師生征集“一日兩唱”曲目，再由學(xué)校集中印制了《煙店中學(xué)學(xué)生一日兩唱歌譜》，將歌唱祖國、真心英雄、映山紅等積極上進(jìn)、旋律優(yōu)美的歌曲收入其中，學(xué)生采取課外聽歌自學(xué)、音樂教師教唱、跟校園廣播一起學(xué)的形式學(xué)習(xí)兩唱歌曲。

⑵、開辦讀書角，促學(xué)生良好讀書習(xí)慣。在七年級班主任的倡導(dǎo)下，圖書角應(yīng)運(yùn)而生。師生將自已的藏書捐出來放進(jìn)教室的圖書柜里，交換閱讀，既擴(kuò)大了學(xué)生知識面，又以圖書為平臺，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力，也增進(jìn)了班級同學(xué)之間的友情。

⑶、開展書信感恩活動。通過以感恩父母、教師為主線真情交流，表達(dá)對所感恩的人的感激、理解、信任、關(guān)心、祝福，讓參與者發(fā)自內(nèi)心地理解他人、尊重他人、關(guān)心社會、感恩社會；通過書寫硬筆書法，感受中華文字的特殊魅力，增強(qiáng)廣大青少年作為一個中國人的自信心和自豪感。

（4）加強(qiáng)班級黑板報評比活動

本學(xué)期，學(xué)校共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，營造良好的教室文化環(huán)境，充分發(fā)揮黑板報在班級中的特殊教育功能，也學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。

（5）、開展女生專題講座。

為規(guī)范我校女生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)女生心理素質(zhì)，提高女生對青春期生理衛(wèi)生知識的認(rèn)識，提高安全防護(hù)意識，進(jìn)一步加強(qiáng)女生的整體素質(zhì)。學(xué)校特邀梁老師七年級、八年級女生從女孩子在青春期期間的生理和心理的變化特點(diǎn)，早戀和安全防護(hù)三個方面進(jìn)行了專題講座。其中特別強(qiáng)調(diào)了在與異性交往過程中女生要自尊、自愛、自重，避免給今后自己造成不必要的傷害。講座形象生動，深入淺出，發(fā)人深省，使我們女生受益非淺。通過這次專題講座，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對自身青春期生理、心理衛(wèi)生知識的了解，并領(lǐng)悟到了早戀背后存在的隱性危害，提高了在中學(xué)階段正確處理情感與發(fā)展的關(guān)系的能力，這對于我校女生今后的生活、成長具有積極有效的指導(dǎo)作用，為我校女生順利地健康地成長奠定（6）、開展“中國精神頌”“愛湖北愛家鄉(xiāng)”主題征文活動

七八年級通過班級推薦，同學(xué)們用自己手中的筆從家鄉(xiāng)美景到生態(tài)旅游，從家鄉(xiāng)人文、特產(chǎn)說到家鄉(xiāng)的變化；從湖北的歷史偉人講到湖北的經(jīng)濟(jì)騰飛，盡情抒發(fā)了他們對家鄉(xiāng)的熱愛。

五、存在的問題

1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“吸煙”“逃課”、“厭學(xué)”“打架”“翻墻上網(wǎng)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。

3、學(xué)校心理健康教育和心理疏導(dǎo)的針對性和實效性方面還有待于探討。由于本人工作不力，導(dǎo)致學(xué)校有些工作很被動，在此我教代會做出深刻的檢討

六、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級實施班主任“培訓(xùn)計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)?；８黜椆芾碛兄贫染陀袑嵤剖忌平K。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。

第四篇：《申五的店》讀后感

如果你是位身材發(fā)福的女性，不知你有沒有過和我一樣痛苦的經(jīng)歷，去商店看到中意的衣服，小心翼翼地問營業(yè)員：“請問這件衣服最大號有嗎？”營業(yè)員用目光上下打量你，不容置疑地回答：“沒你穿的！”嗨，簡直就是花錢買痛苦喲！

如果你在不經(jīng)意的時候，隨手翻開《申五的店》(經(jīng)濟(jì)管理出版社)，這本不起眼的、封面主題模糊的、不大厚的書，樸實的語言，碎碎叨叨地說一個做飯的故事。故事的主人翁是一個不起眼的半大小伙子，書中沒有任何吸引人的噱頭。但是，漸漸地，你內(nèi)心里埋藏已久的一些東西，活活地動了起來，沒有跌宕起伏，只有感動的暗流在蠢蠢欲動，我在看到最后四分之一時，早已忍不住淚流滿面！

在這個日益追逐效率、利益的年代里，我們正在忘記我們?yōu)槭裁醋非?？我們得到了高效率和豐厚利益的時候失去了什么？今天早上，8歲的兒子向我炫耀他剛記的一句名言：“生活的理想在于追求理想的生活！這是革命前輩張聞天說的。”是的，我們工作是為了追求快樂，但是，許多人正在痛苦地工作著，并把痛苦又傳遞給別人。痛苦是因為我們只知道工作，只知道工作是使自己更多地?fù)碛薪疱X，但是，金錢不是快樂，金錢只是獲得快樂的途徑的手段之一，但不是目標(biāo)本身。

工作和學(xué)習(xí)本身可以給我們帶來物質(zhì)、地位、價值和榮譽(yù)，但不能給我們帶來快樂，只有人際關(guān)系給我們帶來快樂。申五雖然不是研究心理學(xué)的，但是他知道一個最簡單的道理：快樂的道理。要想追求快樂，先要快樂地追求。

所有服務(wù)業(yè)的人、所有愛工作的人、所有想快樂的人都應(yīng)該看看《申五的店》，因為我們內(nèi)心天生就有快樂的能力，只是封存得太久，這本書讓你找到了出口。

第五篇：涂店中學(xué)2010

涂店中學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）涂店中學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期工作計劃按照區(qū)教育局2010年工作要點(diǎn)和全區(qū)中小學(xué)校長集訓(xùn)會精神，對照三汊學(xué)區(qū)新學(xué)期工作要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)集體討論，制定本計劃，涂店中學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期工作計劃。

一、指導(dǎo)思想2010至2011學(xué)，學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹全國教育工作會議精神，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，繼續(xù)按照區(qū)教育局“兩五一三”工作思路，堅持“抓規(guī)范、抓均衡、抓提高、抓突破”，動員和帶領(lǐng)干部教師，繼續(xù)保持爭先創(chuàng)優(yōu)良好局面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校工作嶄新跨越。

二、工作目標(biāo)

1、控制輟學(xué)率。鞏固提高“普九”成果，初中部、小學(xué)部年輟學(xué)率分別控制在3%、1%以內(nèi)。

2、加大干部教師培訓(xùn)力度。落實孝南區(qū)中小學(xué)教師校長“專家治?！惫こ毯汀靶⒛厦麕煛痹u選活動。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。全面中考任務(wù)，力爭中考成績進(jìn)入全區(qū)同類學(xué)校前列。

4、協(xié)助做好普及高中階段教育工作。堅持高中階段輸送率不低于70%；中職輸送生規(guī)模達(dá)到高中階段招生規(guī)模的45%以上。

5、加快項目建設(shè)步伐。落實好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，高質(zhì)量完成學(xué)校周轉(zhuǎn)房和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

6、突出抓好學(xué)校裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高裝備水平和設(shè)備使用率。

7、確保學(xué)校教育工作總體水平位于全鎮(zhèn)前三名。

三、工作要點(diǎn)本學(xué)年是新世紀(jì)第二個十年的開端之年，是“十一五”規(guī)劃和“十二五”規(guī)劃的銜接之年，也是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年。當(dāng)前，我校已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上。辦人民滿意的教育，創(chuàng)建教育強(qiáng)校，是著三汊經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段的新要求、著眼滿足人民群眾接受更公平更優(yōu)質(zhì)教育的新期盼，對我校發(fā)展提出的首要任務(wù)。我們必須不折不扣，認(rèn)真落實區(qū)教育局和三汊學(xué)區(qū)確立的教育發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)。

1、更新思想，尊重教育規(guī)律辦教育教育規(guī)律是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。教育必須同國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相適應(yīng)，必須保持合理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例，必須注重受教育者的身心發(fā)展水平。適應(yīng)并促進(jìn)人的全面發(fā)展，適應(yīng)并促進(jìn)社會的全面進(jìn)步，是必須遵循的兩條基本教育規(guī)律。一是認(rèn)識規(guī)律，回歸教育本源。繼承傳統(tǒng)的教育思想。傳統(tǒng)的教育思想是中華民族五千年的智慧結(jié)晶和精神財富，曾培育出一代又一代歷史風(fēng)云人物和棟梁之才。不要把傳統(tǒng)教育思想與現(xiàn)代教育觀念對立起來，要吸取精華，發(fā)揚(yáng)光大。堅持因材施教、循序漸進(jìn)、知行合一等基本原則辦教育，把握“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人宗旨，以德育為先，讓學(xué)生學(xué)會做人，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過思考和探索，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)成功的教育經(jīng)驗。借鑒中外教育改革的成功范例，像盤錦、洋思等地名校那樣按照教育規(guī)律辦教育，開拓思路，消除疑慮，走出誤區(qū)，開創(chuàng)適合自身發(fā)展的道路，不折騰，不做作，腳踏實地辦教育，幾年，十幾年，一如既往，水滴石穿，積土成山，不淺嘗輒止，不急功近利。結(jié)合本地實際，總結(jié)好的做法，先行先試不懈怠，敢想敢干不含糊，堅持不懈地實驗研究，推動教育教學(xué)改革，提升學(xué)校教育位次，打造教育特色。實踐先進(jìn)的教育理念。在新的歷史發(fā)展時期，教育與生產(chǎn)勞動由分離逐步走向結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征，也是現(xiàn)代教育的基本規(guī)律。既要遵循教育規(guī)律，又要與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，敢破常規(guī)，不局限于舊思想舊觀念的束縛。根據(jù)素質(zhì)教育和課程改革的要求，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分整合和利用好現(xiàn)代教育資源，實現(xiàn)教學(xué)方式的最優(yōu)化、教學(xué)效率的最大化。二是尊重規(guī)律，端正教育思想。尊重教育活動的特殊性。教育活動是多邊活動，國家意志、社會需求、家庭環(huán)境都可能對教育產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響?！笆陿淠荆倌陿淙恕?。與其他活動相比，教育周期長、見效慢。因此，一方面，我們的工作必須具有前瞻性、預(yù)見性，超前部署，切實擺正學(xué)生主體與教師主導(dǎo)二者之間的關(guān)系。另一方面必須腳踏實地，一步一個腳印向前邁進(jìn)，不能拔苗助長，盲目追求立竿見影。尊重教育對象的特殊性。教育工作的對象是人，尤其是充滿生機(jī)活力、具有遠(yuǎn)大理想追求、富有個性化發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青少年。學(xué)校的工作必須始終堅持以人為本，牢固樹立全面發(fā)展、人人成才的觀念，終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，有教無類，努力改變單純以發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度衡量發(fā)展成效和工作成績的觀念和做法，努力改變簡單以升學(xué)率、學(xué)歷文憑衡量人才質(zhì)量和水平的觀念和做法。尊重教師工作的特殊性。教師工作的特殊性一方面表現(xiàn)為創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動，教師工作不是照本宣科，看墨打眼，而是要遵循教育規(guī)律、教育原則，根據(jù)教育對象、教育環(huán)境、教育手段，綜合權(quán)衡，確定教育目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)程序，研究教學(xué)方法，組織教學(xué)活動。另一方面表現(xiàn)為群體性的合作行為，一個稱職的教師可能較好地把握課程標(biāo)準(zhǔn)，完成教學(xué)計劃，解決好傳道授業(yè)解惑中的各種問題。但是，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，不是一個學(xué)段一個教師的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要廣大教師長期密切合作。

2、夯實基礎(chǔ)，突出防流控輟抓關(guān)鍵義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重；均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略任務(wù)；減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任，提高義務(wù)教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的基本目標(biāo)。一是明確責(zé)任，切實增強(qiáng)防流控輟意識。防流控輟是一項系統(tǒng)工程，與質(zhì)量提升相輔相成。當(dāng)前，學(xué)生輟學(xué)率居高不下，究其原因，不僅有經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的原因，社會價值取向的原因，家庭教育環(huán)境的原因，這些可能都是學(xué)校教育解決不了的問題。但是，更主要的應(yīng)該是學(xué)校教育出了問題，學(xué)生在學(xué)校不能感受學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)成為一種身體和心理上的沉重負(fù)擔(dān)。他們要排解這些負(fù)擔(dān)，就可能表現(xiàn)為厭學(xué)、選擇逃學(xué)、最終無奈輟學(xué)。防流控輟是教育工作者義不容辭的責(zé)任，它不僅關(guān)系到“普九”成果的鞏固和提高，關(guān)系到普及高中階段教育、發(fā)展中等職業(yè)教育的生源保障，而且關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，乃至國家的興衰，民族的存亡。二是摸清底數(shù)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生基本信息。以全國第六次人口普查為契機(jī)，積極主動地開展適齡兒童少年信息采集工作，走村串戶，加大宣傳力度，不怕麻煩，摸清各學(xué)段各年級學(xué)生人數(shù)，建立學(xué)生電子信息檔案和階段數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)，實事求是，不弄虛作假，漏報誤報，及時準(zhǔn)確掌握學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、流失等情況，完善學(xué)生學(xué)籍管理制度。學(xué)生基本信息做到一月一復(fù)查，一年一普查。不能一個股室一個數(shù)據(jù)，一份報表一個數(shù)據(jù)。三是加大力度，強(qiáng)化防流控輟工作舉措。切實改善辦學(xué)條件。在落實義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃過程中，突出學(xué)?；A(chǔ)工程建設(shè)，完成2個項建設(shè)目，落實以健康教室為重點(diǎn)的教育技術(shù)裝備行動，不斷改善辦學(xué)條件，縮小差異，讓學(xué)生“有學(xué)上、上好學(xué)”，學(xué)期工作計劃《涂店中學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期工作計劃》。在把學(xué)校辦好、把資源用好、把學(xué)生教好的前提下，積極主動地爭取上級支持，加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)投入，動員社會力量捐資建校。理支配公用經(jīng)費(fèi)，規(guī)范固定資產(chǎn)購置、使用、保護(hù)、維修、賠償、報廢等管理制度，降低行政成本，提高學(xué)校資產(chǎn)利用率，節(jié)約資金，力所能及地改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，搞好校園文化建設(shè)。堅決規(guī)范辦學(xué)行為。堅決糾正設(shè)重點(diǎn)班、快慢班等違反教育規(guī)律的錯誤做法。教師要規(guī)范從教行為，堅決糾正注重優(yōu)秀學(xué)生、忽視一般學(xué)生、放棄落后學(xué)生的錯誤做法，真正做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。堅持依法治教，依靠黨委政府、引導(dǎo)社會家庭、借助宣傳輿論營造氛圍，履行職責(zé)，齊抓共管，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，營造教書育人環(huán)境。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展，特別是關(guān)注“四類學(xué)生”的學(xué)習(xí)生活，讓他們自愛、自信、自立、自強(qiáng)，認(rèn)真落實貧困生生活補(bǔ)助政策，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。大力開展課堂教學(xué)改革。首先科學(xué)決策，定好課改之向。先試點(diǎn)嘗試，后逐步推進(jìn)。先選擇學(xué)科，后全面覆蓋。把遵循教育規(guī)律，更新教育思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力作為課堂教學(xué)改革的主攻方向。其次打造隊伍，夯實課改之基。廣泛開展不同類型、不同學(xué)科的校本教學(xué)培訓(xùn)工作，構(gòu)建一支敢于吃苦、勤于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、趨于穩(wěn)定的課改教師隊伍，使之成為課堂教學(xué)改革的中堅力量。第三強(qiáng)化管理，暢通課改之路。成立課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)條件，整合資源，建立健全課改工作管理制度，強(qiáng)化目標(biāo)管理和過程管理，不圖形式，講求實效。第四科學(xué)評價，催開課改之花。探索并建立符合校情、符合教育規(guī)律和學(xué)科教學(xué)實際的的評價體系，注重課改的目標(biāo)、過程、方法、效果等諸多因素，及時反思得失，促進(jìn)整改，推介經(jīng)驗。深入推進(jìn)養(yǎng)成教育。以孝南區(qū)“校校行”迎檢活動為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方法，通過豐富校園文化生活，張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。近年來，養(yǎng)成教育工作已經(jīng)納入學(xué)校常態(tài)管理，但同時也在師生中進(jìn)入“疲勞期”。要結(jié)合實際，在養(yǎng)成教育工作中，重點(diǎn)思考“兩個關(guān)系”：其一是養(yǎng)成教育與提高質(zhì)量的關(guān)系。養(yǎng)成教育是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)，提高教育質(zhì)量，既要抓教師素質(zhì)的提高，也要抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。教育質(zhì)量的迅速提高，一定程度上講，得益于養(yǎng)成教育抓得實實在在。學(xué)生養(yǎng)成教育至關(guān)重要，要達(dá)到的目標(biāo)是“四有”：有遠(yuǎn)大的志向，有進(jìn)取的精神，有友善的情懷，有文明的舉止。其二是養(yǎng)成教育與素質(zhì)教育的關(guān)系。養(yǎng)成教育注重行為習(xí)慣，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)；素質(zhì)教育注重品行能力，是養(yǎng)成教育的集中升華。堅持把把養(yǎng)成教育貫穿到學(xué)校管理全過程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個經(jīng)?！保航?jīng)常到食堂瞧一瞧，經(jīng)常到教室走一走，經(jīng)常到宿舍看一看，經(jīng)常到操場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不斷完善考核體系。堅持七年級入學(xué)人數(shù)和服務(wù)區(qū)小學(xué)畢業(yè)人數(shù)最大限度保持一致，中考參考率和合格率評價以初中七年級建卡人數(shù)為基數(shù)。以“四項核心指標(biāo)”為依據(jù)，落實包保責(zé)任，實行雙向雙責(zé)考評，加大防流控輟力度。提高普及程度，鞏固“普九”成果。堅持防流控輟與崗位目標(biāo)責(zé)任緊密掛鉤，努力實現(xiàn)零輟學(xué)班級，零輟學(xué)年級，以最短的時間，最大的力度，遏制輟學(xué)率居高不下的狀況，把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。

3、以人為本，著力隊伍建設(shè)強(qiáng)素質(zhì)教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是全面推進(jìn)課程改革、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量的客觀要求。一是依托“三個平臺”，加強(qiáng)教師隊伍培養(yǎng)與培訓(xùn)落實好好湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”是提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展而采取的重要舉措，是改革開放以來我省規(guī)模最大、投入最多、覆蓋最廣、學(xué)科最全的一個農(nóng)村中小學(xué)教師省級培訓(xùn)項目。要充分發(fā)揮省市級培訓(xùn)的示范性和引領(lǐng)性作用，落實各項培訓(xùn)計劃，通過一名教師培訓(xùn)輻射到全校教師，一個學(xué)科培訓(xùn)輻射到本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科，切實提高農(nóng)村教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。扎實做好教師校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。緊緊圍繞造就一支“干凈、干事，實干、能干”的教師隊伍，提倡少一些煙酒味，多一些書卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。采取“每周分小組，每月大集中”的方式，分類實施，分層培訓(xùn)，分專題推進(jìn)，學(xué)習(xí)政策法規(guī)、管理理論、教育教學(xué)方法、教育學(xué)、心理學(xué)和各地的先進(jìn)經(jīng)驗。探索完善干部教師培訓(xùn)模式，提高思想修養(yǎng)，精神境界，決策能力和管理水平，真正擔(dān)當(dāng)起辦學(xué)治校、教書育人的神圣使命。每一名教師都要多一份公心，少一點(diǎn)私心；多一份專心，少一點(diǎn)玩心；多一份事業(yè)心，少一點(diǎn)虛榮心。做知識上的權(quán)威，教學(xué)上的能手，治學(xué)的名師。組織好暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)大會。抓住暑期有利時機(jī)，落實教師自學(xué)計劃和學(xué)校培訓(xùn)計劃。通過大會動員，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和要求。開展經(jīng)驗交流，暢談學(xué)習(xí)體會和收獲。結(jié)合學(xué)校和個人實際，總結(jié)反思工作。學(xué)校要促成青年教師“五子登科”：結(jié)對子，拜師學(xué)藝；壓擔(dān)子，負(fù)重拼搏；指路子，勇往直前；搭臺子，爭當(dāng)主角；拔尖子，成為名師。鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，努力使自己成為一名合格的人民教師。推薦表彰一批先進(jìn)教師，開展名教師、名班主任評選活動，樹立辦學(xué)治校、教書育人的先進(jìn)典型，掀起比學(xué)習(xí)、比工作、比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，引領(lǐng)教師成長進(jìn)步。二是完善教師管理制度，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情與活力加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)。牢固樹立科學(xué)治校思想，以勤于學(xué)習(xí)、善于管理、精于業(yè)務(wù)、樂于奉獻(xiàn)作為班子成員的基本標(biāo)準(zhǔn)。按照《孝南區(qū)教師管理暫行規(guī)定》，執(zhí)行“六獎兩懲五否決”考核評價干部教師，努力打造一支德才兼?zhèn)洹⒏墒聞?chuàng)業(yè)的學(xué)校干部隊伍，為推動學(xué)校又好又快發(fā)展提供組織保障。完善教師管理制度。建立學(xué)習(xí)考試制度，對學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果，一月一落實，一年一考核。實行教師職務(wù)聘任和崗位聘任的統(tǒng)一，打破職務(wù)、職稱界限，努力形成職稱職務(wù)能上能下、待遇能升能降的激勵競爭機(jī)制和有效的約束機(jī)制。建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度，各借鑒車站中學(xué)的經(jīng)驗，同一年級同一學(xué)科的學(xué)生考試成績，文科理科分別低于平均值5分和8分的，對該任課教師作停課處理。切實改善教師工作生活環(huán)境。不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件，關(guān)心中老年教師的身心健康和家庭實際困難。熱情關(guān)懷青年教師成長進(jìn)步，政治上多引導(dǎo)，工作上多指教，生活上多關(guān)照，建立以業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，由師德、知識、能力等要素構(gòu)成的人才評價體系，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。建立教師人文關(guān)懷機(jī)制，讓教師真正感受職業(yè)的光榮和使命的神圣，讓每名教師都能安心從教，自覺地消除無所作為的表現(xiàn)。認(rèn)真組織積極實施教師“安居工程”，爭取政府提供土地，學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，教師集資建房，采取先建后補(bǔ)方式，落實好教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，使教師安居樂業(yè)。

4、注重內(nèi)涵，堅持科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色堅持抓規(guī)范、抓均衡、抓提高、抓突破的指導(dǎo)思想，抓養(yǎng)成教育、抓協(xié)調(diào)發(fā)展，正是遵循教育規(guī)律的集中體現(xiàn)，也是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)特色的基本構(gòu)想。一是美化環(huán)境，完善學(xué)校管理。首先從營造優(yōu)美的校園環(huán)境入手，加大投入，千方百計改善辦學(xué)條件，改善學(xué)校的外部形象。二是講求實際，改革評價辦法。完善“從入口看出口，從起點(diǎn)看變化”的評價機(jī)制，注重基礎(chǔ)求實效，立足實際求發(fā)展。注重過程，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、教師隊伍建設(shè)、教育科學(xué)研究等工作，建立科學(xué)客觀的質(zhì)量評價體系，把質(zhì)量評價貫穿到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，使全體干部教師切實擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任。三是創(chuàng)建特色，打造教育品牌。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，從基礎(chǔ)知識抓起，從起始年級抓起，從應(yīng)屆生抓起；積極探索辦學(xué)特色，實行平行教學(xué)，努力挖掘潛力，尋求新的突破。

5、把握大局，統(tǒng)籌各項工作促和諧全面推進(jìn)依法行政，大力推進(jìn)依法治校，完善信息公開制度，保障教職工和公眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，密切關(guān)注及時解答熱點(diǎn)問題，共同營造教育發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境。一是進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書的要求，切實做到“一崗雙責(zé)”。認(rèn)真開展反腐倡廉宣傳教育活動，推動廉政文化進(jìn)校園，辦好干部理論學(xué)習(xí)超市，抓住正反兩個方面的典型，開展師德師風(fēng)教育和黨員干部警示教育，提高依法治校拒腐防變的能力。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、收費(fèi)行為和教師從教行為。二是充分發(fā)揮工會組織的職能作用。工會要圍繞提高教師政治思想水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力大力開展教學(xué)競賽、教科研成果展評活動，推進(jìn)校務(wù)公開民主管理的制度化、規(guī)范化和程序化，保障教職工直接行使民主管理的權(quán)利。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊等群團(tuán)組織的職能作用，調(diào)動一切積極因素，營造心齊氣順的工作環(huán)境。附：《涂店中學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期工作行事歷》二0一0年八月二十二日