第一篇：郭店中學文明校園建設總結

郭店中學創建“文明校園”工作總結

（2012—2013年度第一學期）

二零一三年一月

加強校園文化建設創建文明和諧學校

——郭店中學創建“文明校園”工作總結 校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是師生文明素養、道德情操的綜合反映，它涵蓋了物質文化、生活文化、藝術文化、體育文化、社團（學生組織）文化等多方面的文化范疇。

我校在全面貫徹落實國家教育的工作中，牢固樹立“以師生發展為本”的理念，堅持面向全體學生，培養全面發展又有特長的學生，創建積極向上、生動活潑、文明安全、富有特色的校園文化，豐富了“和諧校園”的內涵。現將創建工作總結如下：

一、加強組織領導，以創建文明學校為目標

為實現學校持續、健康發展，學校以科學發展觀為指導，在全校范圍內扎扎實實開展創建文明學校活動。由校長全面負責創建工作，團總支、政教處各負其責，各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規范教育；團總支負責升國旗儀式，文明班級、先進集體、文明宿舍、優秀學生干部的評選表彰工作；政教處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育，積極落實《德育量化考核細則》；各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創文明校園創建工作有序開展。

二、注重教師隊伍建設，重師德、強師能

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我校具體從師德師能入手，堅持每周一次理論學習，提升教師理論知識厚度，交流經驗，反思得失，明確育人核心即： “師愛”。堅持每人一節公開課，周評月總結，強師能。注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合，考核和監督相結合；堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位，學習到位；抓好“四個環節”即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好廣大教師隊伍建設，抓好教授質量。

三、舉措到位，以主題活動促文明

1、日常規范的養成（1）養成教育常抓不懈。開學初定9月份為“規范養成活動月”，本次活動以育人為核心，以養成教育為主線，以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學生的養成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練。10月份開始開展“告別抄襲，誠信學習”活動，從學生學習習慣入手，說、教、查并用，提高學生自主學習能力，使學生養成了良好的學習習慣。

（2）加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。（3）通過系列主題教育促常規習慣養成。教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。

2、豐富的活動載體，彰顯陽光風采

學校始終堅持把活動作為文明創建的載體，使校園文明在活動中體現。

（1）11月7日，征集“崇尚科學反對邪教”主題手抄報300余份，并在校園展出主題版面，讓科學走進校園，讓真善美駐進心靈。

（2）組織觀看愛國主義影片。增強了學生的民族自尊心和自豪感，弘揚偉大的民族精神和傳統美德，培養學生熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的情感，激發學生為社會主義現代化建設和民族偉大復興而努力學習。

（3）定期舉行法制、安全、交通知識講座等活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍之中。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上、安全穩定的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

（4）慶元旦系列活動

“迎新年，挑戰自我越野賽”。全校男子、女子總共220名運動員參加，出色的完成了5.1KM路程的越野賽。活動比出了友誼、比出了自信、比出了團結，為學校的德育工作起了很大的促進作用。

校園藝術展。政教處和政教處共同協辦，共征集手抄報、小手工作品和書法繪畫作品共計800余件，在豐富校園文化的同時，提升了學生動手能力和審美意識，也使學生獲得了自信，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

男子籃球對抗賽。由政教處組織，體育組和學生會配合的本次籃球賽，在新年來臨之際，為活躍校園氣氛起到很大促進作用，學生在對抗中鍛煉了體魄，增強了團結，促進了友誼。

3、學生互幫、互助、互促，自我民主管理

本期來，學校積極組織，完善學生會管理制度，充分發揮學生自主管理的作用，一定程度上實現學生自我管理，一學期來，有效地促進了學生的養成教育，涌現出一大批三好學生、優秀干部、文明學生等各類標兵。11月3日，在學生會自發組織下，舉行了七八年級男子籃球對抗賽，豐富了學校課余生活。通過學生自我管理，學生自己的才干得到同學的認可，自己品嘗到成功后的喜悅，不僅增強了學生的集體意識和凝聚力，而且使他們獲得管理主人的積極體驗，進一步激發學生主動參與管理的積極性，并從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

4、加強校園文化宣傳，營造濃郁氛圍

為了增強學校文化氛圍，我們發揮學校宣傳欄、各班教室內墻、黑板報、墻面標語的宣傳功能，把明理、誠信、愛崗、敬業等題材的警示標語裝裱上墻，以此號召全體師生共同努力。同時在教學樓道和各教室、處室懸掛名人字畫、格言警句，既讓學生受到熏陶的警示，又營造了濃郁的文化氛圍，讓整個校園成為一個和諧的整體，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。

這些警句、標語、名人時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學

生，相信每個學生的潛能，也鞭策每一個學生增強愛校，重學的意識，養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。

今年，我們的創建工作在各級的指導下，盡管收到一定成效，但仍存在不少需要改進和提高的環節。千里之行，始于足下，我們決心勵精圖治，銳意創新，開拓進取，頑強拼搏，堅持以創建文明校園為動力，以課堂改革為突破，抓實抓細，抓好質量提升工作，努力提高辦學水平。

郭店中學

2013年1月14日

第二篇：郭店學校創建省級文明校園情況匯報

鳳翔縣彪角鎮郭店學校創建省級文明校園情況匯報

鳳翔縣彪角鎮郭店學校始建于1972年，位于素有“鳳翔南大門”之稱的彪角鎮上郭店村，是一所農村九年制完全學校。學校占地面積25521㎡，現有五、六、七、八、九、五個年級13個教學班，402名學生，教職工65名。學校先后榮獲“全國教育科學“十二五”規劃教育部實驗課題先進實驗學校”、“陜西省基礎教育質量工程實驗校”、“寶雞市法制校園”、“寶雞市文明校園”、“寶雞市無煙單位”、“鳳翔縣綠色文明校園”、“鳳翔縣316工程督導評估先進單位”、“鳳翔縣初中素質教育評估先進單位”、“鳳翔縣重點目標任務完成先進單位”等20多項榮譽。

2018年3月，在市、縣文明辦的指導幫助下，我校有幸獲得創建陜西省“省級文明校園”的資格，學校立即制定了創建規劃，成立了創建工作領導小組，把創建工作納入重要議事日程，認真學習《創建辦法》，充分立足實際，制訂詳實的實施方案，以培育和踐行社會主義核心價值觀為載體，開展了一系列特色鮮明的創建活動。

一、校園文化建設

學校借本次創建工作，努力打造文化品牌，如今我們在最美班級、美德少年等班級文化和校園文化建設中特色明顯。在硬件建設投入較大，建設了高標準的夢想教室、心理咨詢室、體育活動室、黨員活動室、計算機教室等20多個功能齊全的部室。學校德育工作每月一主題，政教處、團委積極開展經典誦讀、感恩演講比賽、征文活動；重陽節、國慶節舉行了藝術節，書法繪畫展、才藝表演等，大力開展陽光體育活動，堅持每天一小時校園體育活動，成立有田徑、舉重、散打等興趣小組。

二、校園環境建設

學校教育教學設施規劃合理，整潔、有序，齊備、醒目。校園凈化、綠化、美化到位，顯得有文化底蘊，環境育人功能較好。校園衛生工作分工明確，管理規范到位。每年給學生做一次體檢，傳染病預防體系健全，定期開展健康教育和傳染病預防活動。深入開展環保教育和節約教育，通過主題班會、征文等活動，積極倡導“節水、節電、節糧”理念。組織學生觀看安全專題片，每學期舉行兩次防災應急疏散演練活動。學校配有3個專職保安24小時執勤。人防、物防、技防設施齊全。

三、活動陣地建設

我校按照標準，努力建設教學陣地和文化陣地，開展豐富多彩的活動。在未成年人思想道德建設方面成績突出，被評為德育先進單位。社團活動開展經常，本我校師生參與各類社團活動13次，涉及人數400余人，文明志愿服務社團深入社區6次，志愿者社團已經形成特色。

四、抓好日常德育活動

利用五四青年節、國慶等開展演講、征文、大合唱活動進行愛國主義教育加強愛國主義教育；清明節組織全體學生進行網上祭英烈活動；每學年舉行一次美德少年評選活動，我校八年級4班的楊雪雪同學獲得2018年寶雞市美德少年稱號，在全校形成了樹榜樣、學榜樣、做榜樣的良好氛圍。積極開展了文明交通勸導志愿服務、網絡文明傳播志愿服務、關愛空巢老人志愿服務、關愛貧困學生志愿服務等，這些志愿活動我校常年堅持，深受社會好評。每周一都舉行升國旗儀式，有針對性的對學生進行系列教育，我校的升旗儀式全部由學生支持、組織，充分培養學生的自我教育能力。把落實《中小學生守則》作為加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育的抓手。開足開全了思想品德課，師資雄厚，成績優異，共青團活動開展的有聲有色，效果良好，深受學生喜歡。充分利用校信通、微信群、、家長會等多種渠道，與家長溝通、聯系，指導家庭教育，發揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。

第三篇：2012年 郭店一中校園文化建設總結

校園文化建設工作匯報材料

新鄭市郭店鎮第一初級中學

2012-4-13

校園文化建設工作匯報材料

“提升校園文化品位,豐富校園文化內涵”,是學校領導高度重視的一項中心工作，也是郭店鎮中學今年校園文化建設的重點工作。我校依據自身實際，進一步加強了校園文化建設力度，創新進行校園文化創建工作，并取得了顯著的效果。

提升校園文化品位,豐富校園文化內涵,是學校領導高度重視的一項中心工作。近年來,雖然我們在校園文化建設上做了一些工作,進行了有益的探索，也取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，為此，以校長時海偉同志為校園文化建設組組長的郭店一中校園文化建設領導組，以三風一訓為指導思想,創建資源節約型學校、大力發展乒乓球特色訓練、以體音美興趣活動、墻體語言滲透教育思想、營造書香校園等形式提高師生的文化底蘊,促進學校的可持續發展，大膽實踐，取得了香遠益深的效果。

主要表現在以下幾個方面：

一、校園綠化建設

1、校園綠化工作是校園文化建設的重要組成部分，為此學校補栽及再綠化校園面積2100㎡左右，使校園綠化面積達到40%以上。學校后勤積極組織相關人員修剪花木，澆水除草，建樹標語，修損建新。學校投入重資，購買優良樹種，栽培有地方特色的花木，挑選適宜學校環境的草種，對學校的空地進行綠化改造。

2、加強環保教育。為使廣大師生有一個優美的學習、生活環境，學校政教處積極開展師生的養成教育，學習基本達到無垃圾、雜物，呈現在廣大師生面前的是美麗的一中校園。

二、校園制度文化建設

1、為使學校充滿濃郁的文化氣息，學校整合各種文化資源：校

徽、校歌、三風一訓、校魂、學生守則、學生行為規范、板報文化、團隊文化，加強廣大師生的知曉率，深刻理解學校的辦學方向、宗旨，教育廣大師生用實際的行動彰顯學校的文化底蘊。

2、學校文化建設的結果在過程，通過具體的實踐活動使廣大師生身同感受，形成學校是我們成長的家園。我們在文化建設過程中重視監督、檢查、評比，鼓勵先進、鞭策后進。我們通過辦板報、舉行演講、展覽集會通報等多種形式，將大家的文化建設成果展示給大家，起到了很好的教育作用。

三、常規文化管理工作

在學校的常規管理工作中，學校政教處、教導處、后勤各部門協同管理，強化學生常規工作。

1、學校微碳教育，學校后勤按時公布各班、各辦公室的節約用電情況，用輿論的力量引導人；政教處教育學生節約用水，保護環境；教導處教育學生節約紙張。

2、寢室、教室、走廊文化，為了美化廣大師生的生活、學習環境，學校多次組織召開常規文化建設工作專題會。要求班級認真做好寢室及教室文化的布置建設工作。學校積極安排組織建設校園文化及走廊文化。在督促檢查過程中，我們發現學生的審美情趣提高了：溫馨的寢室；潔凈的教室；多彩的走廊，給學校帶來濃重的活力。

3、閱讀文化，學校繼續大力開展書香校園建設活動，每天各班都抽調學生進行課前誦讀檢查；每周教師都布置閱讀任務，同學們都認真書寫讀書筆記。

四、特色教育文化建設

乒乓球、軍樂隊、美術等是郭店鎮中學常年開展的特色文化。尤其是乒乓球特色文化建設。為了增加乒乓球特色的凸顯地位，學校領

導研究決定加大學校的乒乓球特色建設，今年新增乒乓球工作宣傳版面14塊，在學校主干道地方向師生展示。

為使乒乓球特色文化教育落實到行動上，學校積極組織開展乒乓球競技活動，提高學生的乒乓球水平，為今年新鄭市乒乓球比賽奠定基礎。

在校園特色文化建設中，我們不但重視乒乓球文化建設，同時積極組織全體師生學唱校歌，以我們校歌的內涵感染我們的師生；另一方面，音樂教師組織音樂興趣小組的學生學習各種樂器，培養學生音樂方面的特長。

如今，學校楊樹偉偉、青松挺立、垂柳成蔭，月季茂盛、迎春花等斗艷。進入一中，可謂四季常青，三季有花，給工作和學習的師生創造了一個怡人的校園環境。

學校破舊立新，在校園文化建設中：大到，清新潔凈的校園、醒目的三風一訓、高大的屏風壁畫、寬敞明亮的乒乓球活動室；小到，走廊標語、安全標志、文明公約、班級文化園地，我們都可以感受到文化氛圍散發出的育人魅力。

全校師生同心同德、步調一致、友愛協作，攜手共進。在實際工作中，我們本著解放思想，善于探究，勇于開拓，與時俱進思路，大力開展校園文化建設。

第四篇：鄭店中學文明校園創建工作制度

鄭店中學文明校園創建工作制度

一、日常管理制度：

1、學校創建“文明校園”領導小組對照文明單位標準制訂出中長期規劃和計劃。

2、文明單位建設的有關制度，要對照文明單位標準，結合學校特點和實際情況，制訂建設規劃并貫徹實施。

3、學校必須從單位實際出發，落實具體工作聯系人，經常與各年級組保持聯系。

二、德育工作管理制度：

1、德育工作應在校黨支部領導下，全面開展德育工作，由政教處和教務處具體指導德育大綱的實施。

(1)調查分析學生思想品德狀況，制定德育工作計劃。(2)組織協調各教研組、各科教師的德育工作。(3)確定和協調德育教育、年級組等方面的任務分工。

(4)爭取社會各種教育力量的支持，辦好家長學校，形成學校、家庭、社會相互配合的教育網絡和中學生思想道德教育體系。

2、從各年級組實際出發，貫徹《中學生日常行為規范》形成良好的校風、校紀。

3、建立和健全德育教育工作指揮系統，加強班主任和共青團工作的領導，開展適合中學生年齡特點的“中學生思想道德教育”活動，每學年組織二次以上教育理論學習，二次以上班主任工作經驗交流活動。

4、德育成果列入評估學校考察教師的重要內容，作為評選先進教師晉級評定職稱的重要條件之一，對成績突出的教師給予獎勵。

5、加強對德育調查研究工作，研究新情況、新問題、探索新時期中學德育工作的特點和規律，重視資料積累。

三、校務公開制度：

1、健全校務公開工作領導小組和民主監督小組，校務公開工作列入學校計劃和總結之中，作為黨政重要議事項目之一。

2、開學初，公布收費項目和標準。

3、教職工大會修正教職工德能勤績的考核辦法，成立考核小組，教師的績效待遇與德能勤績掛鉤。每月教師考勤績效情況公布一次。

4、教師職稱評審實行民主監督。公布條件、名額，符合條件的教師自己申請報名，考核組對晉升對象進行全面考核，亮化分數“公示”后無誤，對符合條件的、實績領先的進行材料整理后上報。

5、學校評優，條件明確，擇優評優，結果公開。

四、學習會議制度:

1、準時參加政治學習、業務學習及教育教學研究和進修活動;

2、學習前要按要求做好準備，學習時要思想集中，遵守紀律，做好記錄，不做與會議無關的事;

3、學習時不看與學習內容無關的書刊，不講與學習內容無關的話語;

4、學習時要圍繞主題，聯系實際，積極發言;

5、按時到會，不無故缺席，無遲到、早退、中途退場現象;

6、全學期學習和會議的出席情況與每月全勤獎勵掛鉤;

7、開會時不接聽電話，不玩手機。

五、安全制度:

1、健全和嚴格執行學校行政值日、校務值日、班主任值日和學生會學生值日制度及節、假日值班護校制度，維護學校正常秩序，保證學校安全。

2、學校必須經常對學生進行紀律教育，安全教育，交通規則等法規教育，加強學生行規訓練，增強師生的安全、法律意識，養成遵紀守法，注意安全的良好習慣。

3、對學校房屋、體育活動設施，電器設備，操場路面等要定期檢查，及時整修，以防止和杜絕傷害事故的發生。

4、制定和落實校園安全應急預案。

六、檔案管理制度：

1、學校文明辦要建立文明單位管理檔案，以利于記載、反映創建文明活動歷史真實狀況和有效保護、利用檔案資料。

2、文明單位材料歸檔的基本要求是完整、系統、有條理，能反映文明單位建設管理的真實情況，制作材料規范，卷面清晰、字跡工整，手續完備，以利于長久保存。

七、培訓交流制度：

1、主要領導(或分管領導)以及具體負責人員應自覺參加由各級文明辦舉辦的培訓班，且對單位內職工進行文明單位知識培訓。

2、培訓內容是以上級相關文件為主，以文明辦編印的有關學習輔導材料為主要教材，同時輔之以鄉內外文明單位建設管理的好經驗、好方法等。

3、培訓中要緊貼實際，加強針對性、增強時代感，形式要創新、方法要靈活、注重實效，保證質量。

八、公示監督制度：

1、學校要嚴格執行監督制度。在申報文明單位過程中，要在單位內部及周圍張貼《創建文明單位通告》，向社會公示，自覺接受廣大職工群眾的監督。

2、學校要建立內外監督制度。經常聽取社會各界、單位群眾的意見與呼聲、對存在的問題或薄弱環節要采取有效措施及時整改。

3、健全文明單位義務督查員制度。要結合工作實際和行業作風建設，在單位內外聘請社會義務監督員定期征詢意見，針對創建中的問題制定整改措施。

4、學校要自覺社會公眾的監督，向社會公布本單位監督電話。

5、要定期召開監督員會議和有關督查情況分析會，發現問題及時整改，以提高學校的建設管理水平。

九、工作報告制度：

1、學校要堅持工作報告制度。每年底都要寫出單位創建工作總結，上報各級文明辦及主管部門。

2、嚴格執行有關重大事件向主管部門和各級文明辦匯報的規定。

第五篇：建設文明校園活動總結

建設文明校園活動總結

我部門于2012年5月6日下午成功舉辦了“凈化校園環境，構建和諧校園”校園文明建設活動。現將此次活動總結如下： 活動目標：

1、使我校的學生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強大學生的文明意識。

2、通過張貼一些警示性公益性的標語，達到提醒警示的作用，促進校園文明的傳播

3、在整個活動中，使隊員和志愿者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。

活動流程：

準備工作：

1、在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他各部門進行溝通與交流；

2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，詳細記錄需要的標語，并實地測量標語的尺寸；

3、為更好更有效的提高標語的影響力，我們精心策劃選定了標語的內容與風格，制作標語；

4、選定區域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行；

5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規劃，做了詳細

而高效的活動流程安排。

舉辦工作：

1、將參與此次活動的同學分為八個小組，各小組安排一位負責人，給個小組做了詳細的工作區域劃分。

2、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。

3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進行橫幅簽名活動并合影留念。

小結：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到提醒警示的作用，加強校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設文明校園，創造更好的生活環境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創造出更加美好的文明校園!

管理工程系學生會青年實踐部

2012年5月7日