第一篇：建設文明校園學習心得

建設文明校園學習心得

中華民族在發明文明中構成的博大博識、極具生命力的傳統文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節和優良品德；尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發展過程中構成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。

——題記

通過之前的深化學習實際誠信發展觀,使我了解到誠信發展觀是指導發展的實際, 也是構建和諧校園文明的基礎指南。實現學校的和諧發展, 必須以誠信發展觀為指導, 把誠信發展觀貫穿于構建和諧校園的全過程, 落實到構建和諧校園的各個方面。

誠信發展觀堅持全面協調可持續發展, 這是構建和諧校園的基本要求。只要堅持發展的可連續性, 才能使和諧校園設置裝備擺設一直滿盈生機。和諧文明建設是人的全面發展的條件和基本保障, 是實現人的全面發展的必由之路和必然結果, 人的全面發展是和諧文明社會的終極目標。和諧社會表現社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文明, 對于構建和諧校園, 推進素質教育改革發展, 提高學生的綜合素質有著十分重要的意義。

建設和諧的校園文明, 必須堅持誠信精神與人文精神的統一；堅持理想主義與現實主義的統一；堅持民族文明與世界文明的統一。建設和諧的校園文明, 必須突出重點, 用社會主義核心價值觀凝聚人心, 把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育統一。對學生和教職工進行思想教育, 要堅持高貴理想與現實理想的統一, 因為缺失了高貴性的理想是庸俗的理想, 離開了現實性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統一, 因為社會理想指導和制約著個人理想的構成, 個人理想表現著社會理想, 要用共產主義的遠大理想為學生確立正確的個人理想。

進行弘揚傳統文明, 加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統文明與建設文明校園緊密結合在一起, 做到古為今用。中華民族在發明文明中構成的博大博識、極具生命力的傳統文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節和優良品德；尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發展過程中構成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。

要加強誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質。誠信是中華民族的傳統美德, 是學生成才的基礎。把誠信教育納入到校園文明建設中來, 有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導學生追求理想的誠信品德。

和諧校園不但包羅師生個體本身的和諧、人與人的和諧、人與學校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學校與社會的和諧等。所以, 在構建和諧校園的進程中, 一定要以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的智慧和才能的帶來發展的機會和條件。

要強化品牌認識, 不斷提高學校在社會的知名度和美譽度, 讓師生可以受到生活在這所學校的幸福和自豪。事實上, 只要學校疾速發展了, 才能為促進和諧社會的建設與發展提供更好的支持與服務, 表現教育的魅力和價值。要強化群眾認識, 這也是加速學校發展的基礎和動力。要把師生員工對事情、學習、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發點和落腳點；要堅持為師生員工辦實事, 辦功德, 解決各人的后顧之憂, 才能最充分地調動廣大師生員工的積極性, 加速學校發展的步調。

要強化政治認識, 堅持德育為先, 為社會主義培養合格的接班人。這是教育的歷史使命, 也是建設和諧文明之需要。面對社會改革給教育事業帶來的龐大的新情況、新問題, 面對西方友好勢力思想文明滲入滲出的新挑戰, 面對改革給師生員工思想觀念和長處帶來的新問題, 我們必須強化政治認識, 確切加強和革新思想政治,不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點, 駕馭新規律, 探索新途徑, 發明新思路、新方法, 營建新情況, 構建新機制, 為和諧社會的建設提供源源不斷的動力。

第二篇：加強校園文明建設

為了進一步加強校園文明建設，規范學生課堂學習習慣，形成良好的班風、學風，坦洲鎮永一小學以中山市全民修身活動為契機，結合學校實際，于11月7日在籃球場進行了一場別開生面的“學規范、講規范、守規范”課堂學習規范“三字經”誦讀比賽。

學期初，學校陳啟武校長提出“德育與教學并行，德育與教學融合”的工作重點。為落實這項工作，學校將學生的課堂學習行為規范編成“三字經”，從課前、課上、課后三個方面對學生提出明確要求。學習規范“三字經”將錯綜復雜的學習規范變得簡單明了，誦讀起來朗朗上口。每周選定一天作為“課堂學習規范日”，學校主要領導巡視課堂，提醒孩子們形成規范，養成習慣。

莊嚴的升旗儀式后，活動正式開始。十二個班級依次向大家展示了各自的誦讀學習成果。各班的誦讀形式多樣，誦讀精彩，令人耳目一新。有的以個人帶領全體齊背的方式吟誦；有的是男女生混合連誦；還有的在背誦時還加入動作，通過入情入境的表演來記憶??各班匠心巧運，通過繪聲繪色的誦讀，讓孩子們徜徉在知識的海洋中，思考規范的重要，體驗成功喜悅。

一張張稚嫩的臉龐，那響徹云霄的朗誦，深深地感染每一名評委，每一名在場的同學。會場上時時響起熱烈的掌聲。從孩子們整齊而流利的誦讀，我們感受到孩子們立志要做一個守規范、講文明的新世紀陽光少年的決心。

通過這次活動，增強了孩子們的規范意識，對孩子們養成良好的學習行為習慣有著積極的推動作用。

第三篇：建設文明校園

建設文明校園，爭做文明學生

——《明禮誠信》系列一（校園篇）

時間：

地點：

主持人：黃森

主題：建設文明校園，爭做文明學生

目的：為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。準備：

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

5、倡議書

（班長劉幼紅宣讀倡議書）

親愛的同學們：

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:

（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經學子文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生

第四篇：校園文明建設

校園文明建設

采訪人：黃婷

被采訪人：何莘茹（不好意思，是人文院的，因為剛發生所以就采了

校園是我們學習生活的地方，也是實現我們理想，放飛夢想的地方！對于學生來說，良好的校園環境給我們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。想象一下，走進富有現代氣息的圖書館內，那種寧謐的氛圍讓你融入到書海里，感受那五千年的人文情懷；進行校園文化建設是想讓學子們有著更好的學習生活環境。

熱愛集體，關心他人，友愛同學，這些都是校園文明行為。但是校園之大，難免會出現一些不文明現象，如在圖書館用自己的物品搶占座位；在課桌和墻上亂刻亂畫等等。

就在上周日，我騎車時由于口袋淺把飯卡弄丟了，等到周一的時候去掛失，發現卡上已經被人用了五十多元。對于這種撿卡不還還占便宜的行為，我挺氣憤的。我想說撿到別人的飯卡要及時的歸還，丟卡的人也要注意好好保管個人的飯卡，不要讓它棄你而去。

總的來說，我們需要加強校園文明建設，多開展一些加強文明建設的活動，讓我們的校園生活變得更加和諧。

第五篇：建設文明校園

怎樣創建綠色校園呢？

首先，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一位同學的任務、職責和使命。應該認識到我們固然學習任務重、時間緊、壓力大，但“文武之道，一張一弛”，只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能與綠化校園做應有的貢獻。

其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環境美化，做自己的努力！

第三，應該促使全員參加綠化校園的活動。應該知道一個人的力量是有限的，少數人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移。”在創建綠色校園活動中才能取得豐碩的成果。

放眼我們的校園，高聳的科技樓、教學樓，讓人油然而生一種莊嚴肅穆的感覺，它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的于韻味。我校擁有獨特的綠色景觀帶，一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不是為金瓦琉璃間的世外桃源。

“綠色校園”，一個令人怦然心動的名字；“綠色校園”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在期盼綠色，創建綠色校園是我們大家義不容辭的責任。植樹節就要到了，為了那一抹綠色，只為了那一抹綠色，用我雙手，用我熱忱，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！

當社會各屆人士積極投身于環保活動中的時候，作為一名學生，我們怎能置之度外？——自然，創建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任。

從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。

其實，著眼于人的培養，才是營造綠色校園真正意義之所在。

當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這個大環境，又能怎樣呢？

當然，我們創建綠色校園，不僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明，綠色，是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園、可持續發展是我們一切行為的準則。

2、保護環境就是保護我們自己。

3、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。

4、保護自然，萬物共存。

5、同在藍天下，齊做補天人。

6、愛我長江水，還我太湖美。

7、節約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環再生。

8、與綠色同行，當環保衛士。

9、倡綠色消費，過環保生活。

10、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。

11、小草對您笑，請您把路讓。

12、建設綠色校園，營造綠色環境。

13、積極發展綠色科研，著力推進綠色教育。

14、增強環境意識 倡導環保行為

15、少贈一張卡、多植一棵樹。

16、我們和鳥做朋友

17、象愛護眼睛一樣愛護環境

18、保護大自然，共創美好家園。

19、增強環保意識，造福子孫后代。20、我們只有一個地球。

21、創建綠色學校，旨在培養可持續發展的人才。

22、創建綠色學校，要堅持六大原則。

23、上樓不爭先，下樓不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。

24、分餐不分心，文明見真心。

25、整體發展，共同參與。

26、循序漸進，靈活多樣。

27、色鮮明，不斷創新。

28、努力培養，全面提高師生可持續發展素質。