第一篇：和店中學精神文明總結

和店中學2011-2012學年度上期精神文明建設工作總結

2011年我校在教育局領導下，全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、制定明確的發展目標

從現在起用一到二年時間力爭創建成為省級精神文明校園，進而建成可持續發展的學習型學校。學校領導領導班子建設目標是：艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學校發展三大目標下又細分為行政管理目標（規范、和諧）、教學管理目標（善學、求實、創新）、政教管理目標（耐心、嚴慈、引導）和后勤管理目標（熱情、及時、到位）四項子目標。

二、切實建設一流的領導班子

首先，提升領導班子成員的政治理論水平。利用暑期組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，學校對理論學習的內容做了細致的安排，《教師法》、《教育法》、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神等都是理論學習的重點內容；社會公德、職業道德、家庭美德為核心的“三德”教育也都是學習的內容之一。為了使學習不流于形式，學校采取相應的檢查措施，如：領導班子成員每人每年的學習筆記不得少于6000字，教職工的學習筆記將作為年度考核的一項主要內容。這些安排和措施有力的保證了理論學習的效果。

其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行干會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。一個調研是學校發展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學校建設的意見和建議，掌握第一手資料。第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團結協作。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發揮個人最大優勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭，交叉工作經常協商，重大問題反復研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風，凝聚了力量，增進了團結，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。第四、確立公仆和服務意識，領導班子的執行力有了很大提高。在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執行市教育局和相關上級部門的通知、決定和指示，在招生、收費、基建等方面，不遺余力執行好政策，解釋好政策，事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

第五、保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。一是積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；二是豐富校務公開內容，凡是能公開的如職工教學論文獲獎、職工月考勤統計表等細節工作都盡量創造條件公開。三是設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。四是開展“廉政文化進校園”活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督并座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業接班人。

三、建設一流的教師隊伍 擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我校采取的主要措施表現在：

（一）突出師德師風建設。

（二）實行局部優化組合。將業務水平一般、能力不強的教師調離教學一線，同時加大外聘教師的力度，提高教育教學質量。建立教師激勵制度，探索實施評聘合一，績效掛鉤。

（三）注重對青年教師的培養。新老教師結對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學校，由老教師講示范課，然后按學科自愿結成幫教對子。從備課、講課批改作業到課外輔導等各個教學的基本環節，全由中老教師進行輔導幫助。

（四）發揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產黨員先進性教育活動的東風，我校通過黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示活動，進一步在校內樹立黨員教師模范典型，通過“黨員師德風尚”演講活動弘揚我校黨員教師的先進形象，這些措施有力地推動了學校的教學改革，提高了教學質量。

（五）學習外地先進教育教學經驗。我校在教育經費相當緊張的情況下，先后選派各學科教學骨干教師到江蘇省南通等教育發達地區進行教育教學考察，以便在今后的教育教學工作中，結合實際，努力提高教育教學質量。

（六）加大教師培訓力度，提高教師業務能力。我們通過各種學習活動，加強師德和法制教育。加強教師專業培訓，使教師樹立先進的教育理念。嘗試建立科學、規范的師德評估和管理制度，執行學生評議教師制度，并將評議結果納入全員量化考核和職稱評定的管理系列。實行師德考核一票否決制。

四、扎實、創新地工作

（一）綜合管理工作常抓不懈。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。進一步抓好學習型學校創建活動。抓好一支隊伍，建立以年級組長、黨支部書記、班主任為核心的創建文明骨干隊伍。強調團隊意識，讓教師在合作與互助中自主發展，共同提高；構建學習網絡，創建學習型組處、支部、年級，形成全員學習，終身學習的氛圍；構建發展型培訓機制，鼓勵教師自我超越，適應時代和社會發展的新要求；激發教師內在的發展潛能和動力，引領教師不斷走向新的起點，邁向成功，實現學校跨越式發展。

（二）狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行養成教育、理想教育、成年教育、文明禮儀教育等，辦好學生廣播站、辦好學生校刊校報、辦好學校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團、體育類社團、學科類社團等，開展豐富多彩的文化活動、讓學生充分展示自己的才能。我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，通過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作。從師生關系、生生關系、親子關系、家校關系出發，以互動方式和家長學校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍，讓每一個人都發揮最大的能量，獲得成功，讓每一個學生的身心都得到健康發展。充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社區等開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等教育活動，在潛移默化中使學生受到諸如愛國主義、環保、安全、團結合作、奉獻等多方面教育。

在堅持對學生進行愛國主義教育中，我校從活動到機制，從方法到模式，從系列到系統，創新務實，形成了五個結合：一是愛國主義教育與各項重大活動相結合，促進學生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學渠道相結合，使優秀的人文內涵地融入到學生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結合，讓學生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實踐、社會關注的熱點相結合，培養具有創新精神和實踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學生自主發展、卓越發展相結合，為學生卓越發展提供平臺。愛國主義教育活動在學校如火如荼地展開，極大激發了學生的愛國情感和社會責任感。

五、重視精神文明校園的創建。

（一）根據情況及時調整創建省級文明校園領導小組，成立了由校長王慧君成為組長、領導成員齊抓共管的領導機構，進一步明確了主要任務和具體措施，形成了人人參與的工作機制。同時利用各種媒介、抓住各種機會反復宣傳創建工作的重要性和深遠意義，使廣大干部群眾樹立了較強的創建意識。

（二）把開展創建學習型學校活動作為創建省級文明校園的主要內容來抓。創建行動目標是：建立終身教育的理念，深化教育教學改革；健全學習型組織系統，建立科學的人才培養機制；增強教師教育教學研究的能力，建設師德高尚、業務精良的教師隊伍。

六、后勤服務熱情、到位。

1.能按要求認真編報年度經費預算，不隨意變更標準，嚴格執行“收支兩條線”，認真履行報批手續嚴格執行年初預算確定的專項資金項目，專款專用。

2.以創衛工作促進校園改造步伐。每個班級都劃分了衛生區，堅持每日兩掃制度，由專人對打掃結果進行檢查，并將檢查結果納入班級量化考核。在學校正在改建的條件下，總務處租購花木，組合花塔，美化學校。每學期開學，學校都要求各個班級對本班的教室進行布置，做到整潔優美、富有班級特色和濃郁的文化氣息。

七、實行安全工作一票否決。

（一）學校非常重視社會治安綜合治理工作。學校領導親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。在安排好傳達人員的同時，專門成立了校衛隊，購置制服和用具，設立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。

（二）安全工作是學校工作的重點。本學期，根據學校實際情況多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。重申了值班紀律，嚴格了門衛制度，切實保證學校師生的安全。

（三）.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病的預防，并加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。

（四）學校堅持每年為師生進行身體健康檢查，對在檢查中發現問題的，通知本人或家長及時進行治療。除了正常的體檢，還積極聯系為女教工進行專項體檢。學校計劃生育工作形成一把手負總責，領導小組成員齊抓共管的管理與服務相結合的工作格局，努力轉變計生工作理念，改進工作方法，規范程序，加強管理，完善設施，熱情服務，明確責任。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模范地執行計劃生育政策，實現了計劃生育率和節育率100%。

以上是我校在創建精神文明建設和宣傳工作上一些做法。今后我校建設和發展的總體思路是：大力推進學校人事制度改革和完善教職工聘任制；積極穩妥地推進學校后勤社會化改革。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，在教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異。以實際行動創建省級精神文明校園，實現我校跨越式發展，創造和店中學輝煌的明天。

和店中學

二○一二年二月

第二篇：和店中學創建精神文明獎懲制度

和店中學創建精神文明獎懲制度

第一章 總 則

第一條 根據中華人民共和國憲法的有關規定，為增強教職工的主人翁責任感，鼓勵其積極性和創造性，維護正常的工作秩序，提高工作效率，促進社會主義現代化建設，特制定本制度。

第二條教職工必須遵守國家的政策、法律、法令，遵守學校勞動紀律，各項規章制度，愛護公共財產，學習和掌握本職工作所需要的文化技術業務知識和技能務。

第三條實行獎懲制度，必須把思想政治工作同經濟手段結合起來。在獎勵上，要堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則；對違反紀律的教職工，要堅持以思想教育為主、懲罰為輔的原則。

第二章 獎 勵

第四條 對于有下列表現之一的教職工，應當給予獎勵：

（一）在完成工作任務，提高服務質量，做出顯著成績的；

（二）在各級各類教學比賽中獲得優異成績的，如教壇新秀、優質課比賽；

（三）被評為各級各類名師和骨干教師的；

（四）在教學中成績突出，在高考中到得優異成績的；

（五）班主任工作出色，取得優異成績的；

（六）獲得各級各類先進等榮譽稱號的；

（七）保護公共財產，防止或者挽救事故有功，使學校利益免受重大損失的；

（八）抵制歪風邪氣，事跡突出的；

（九）一貫忠于職守，積極負責，廉潔奉公，舍己為人，事跡突出的；

（十）其他應當給予獎勵的。

第三章 處 分

第四條 對于有下列行為之一的教職工，經批評教育不改的，應當分別情況給予行政處分或者經濟處罰：

（一）違反勞動紀律，經常遲到、早退，曠工，消極怠工，沒有完成工作任務的；

（二）無正當理由不服從工作分配和調動、指揮，或者無理取鬧，聚眾鬧事，打架斗毆，影響教學秩序、工作秩序和社會秩序的；

（三）玩忽職守，或者違章指揮，造成事故，使生命、財產遭受損失的；

（四）工作不負責任，損壞設備工具，造成經濟損失的；

（五）有其他違法亂紀行為的。

教職工有上述行為，情節嚴重，觸犯刑律的，由司法機關依法懲處。

和店中學

2011年9月

第三篇：N中學精神文明總結

2013年精神文明工作總結

教育事業是社會主義精神文明建設事業的一個重要組成部分，要切實抓好

社會主義精神文明建設，把教育和青少年學生的思想政治工作，上升到經濟建設和精神文明建設的高度來看問題。為了搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工認真學習，不斷抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。在即將過去的一年中，我校堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強教師的政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿。

第一方面，我校充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風，是精神文明建設的前提條件。我校以十八大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。

我校積極組織教師政治學習，宣傳“十八大”精神，明確“十八大”學習的方案計劃，切實加強社會主義核心價值體系建設，宣傳踐行黨的十八大報告中提到的“三個倡導24字”，組織全體教師做好學習十八大報告記錄、心得體會、讀書筆記等。馮書記主持會議并講話，她帶領教師們認真學習梳理十八大報告重點和要點，明確了黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，十八大報告提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。教師們認真學習，細心領會，決心結合自身的實際，扎實工作。

我校積極做好各類文明宣傳工作。與派出所、交警中隊、高速公路管理局等單位建立長期合作，有計劃地對學生進行禁毒、交通安全和交通法規教育。對學生進行法制教育，提高學生法律意識。主要采取以下途徑：

1.課堂上落實法制教育讀本，進一步做好普法宣傳。

結合法制教育讀本，在政治課中開設法制地方課，由政治組教師負責，每學期保證至少4課時，要認真備課，書寫教案。同時，我們強調法制教育要與學生實際生活相聯系，要體現出時代特點，要有針對性。還要求政治教師與法制校長及時溝通，配合法制校長做好相關的各種法制教育活動。

2.開展多種法制教育活動。

學校積極探索形象化法制教育方法，加深學生對法律知識的理解。學校團委在畫廊內開辟了“學法園地”專欄，每月出一期。并制作了“為了明天，預防未成年人違法犯罪”展板，組織師生觀看。學校與家庭開展“共簽責任狀，同育接班

人”活動。推出學校、家長共教責任制，進一步深化學校與家庭聯系制度，共同加強對學生的教育。

3.學校在班級設立安全員，協助學校做好安全工作，及時反映不安全隱患和學生不良行為，維護學生的合法權益。與興工派出所密切聯系，警校聯防。

每學期末，我們都邀請法制副校長或校外法制輔導員、政治教師對學生進行法制教育講座。內容包括案例分析、原因及預防措施等。通過法制教育講座，學生提高了守法意識，對法律知識有了更多的了解，同時對違法犯罪行為有了更為明確的立場。

4我校進行安全疏散演練。鄒主任事先對演練進行了精心的安排和培訓指導，使全體師生有了明確的安全防范意識。通過上述系列法制教育，我校學生的法制意識大大增強，遵紀守法在學生中蔚然成風。

（二）深入開展愛國主義教育活動，激發學生愛祖國、愛家鄉的情感，培養愛祖國、愛家鄉建遼寧的熱情。

1、充分發揮團支部主渠道的作用，結合重大節日紀念活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。開展各類紀念節日活動，弘揚和培育民族精神。開展活動，即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。使學生健康、和諧發展，提高思想道德素質。

2.開展多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。誠信是現代人必備的品質，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內容。倡議學生自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。自覺用“規范”和“守則”從嚴要求自己，規范自己的行為習慣，努力培養良好的道德品質和文明行為。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。倡議學生培養守信的品質。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規范禮儀開展訓練。重點抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學禮儀、校外禮儀。

2、拓展校內外德育網絡，開辟新渠道，重點抓好德育活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。構建校內外德育網絡，促進精神文明建設。

一是建立學校、家庭相結合的教育網絡。建立家長委員會，吸收家長代表參加學校的德育工作；開辟德育渠道，設立校長接待日；舉辦家長學校，堅持家訪制度。二是建立學校與社會相結合教育網絡。聘請校外輔導員。三是構建學校普法網絡，與司法，公安等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動。

各校要利用宣傳欄、板報等張貼文明餐桌宣傳畫冊，分別以節儉用餐、安全用餐、文明用餐等為主題，進行圖文宣傳，以各種案例說明文明餐桌行動的好處。學校食堂內要書寫“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上要統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生注意節儉，講究衛生。通過宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念。

（二）試點示范階段（8-10月）

指導食堂落實：一是公開承諾，溫馨提示。在每張餐桌擺設“文明用餐、珍惜幸福”提示牌，做到三項承諾：主動提醒師生吃多少點多少，主動提醒師生使用公筷公勺，主動提醒可以免費打包；二是合理點菜，講究營養。學校食堂要合理搭配菜品，保證菜品分量，確保師生吃的營養、放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜；五是規范管理，帶頭示范。學校食堂要加強對從業人員的培訓工作，建立健全食品、油品等原材料購進的專用臺賬，在醒目位置懸掛餐飲服務監督公示牌，標明食品安全等級

高度重視。各班要高度重視此項工作，成立領導小組，要把文明餐桌行動計劃與學校文明創建工作緊密結合，加強領導，確保此項工作落到實處。

2、加強監督。學校校長作為本校食堂文明餐桌行動計劃第一責任人，要定期督查，對督查中發現的問題立即整改，確保師生飲食安全、健康。

3、正面激勵。對于行動積極、效果明顯、示范作用突出的學校將被評選為全縣文明食堂，并進行表彰獎勵。通過逐步完善相應的激勵和監督辦法，確保文明餐桌行動不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。

3做文明有力的大連人宣傳工作。積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。充分發揮家長委員會的作用，力求家校相結合，共同探討有關教育問題。

開展對特殊學生的心理研究與教育方法的探究。

加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。

開展“手拉手互助”活動，培養學生關心他人關心社會的意識，開展“護綠養綠，做文明小衛士”的宣傳活動，繼續抓好常規教育，培養學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。

利用載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。

⑴開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的各項專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

⑵創新教育內容，強化養成教育。

⑶

⑹法制教育。加強學生紀律、法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，每學期舉行一次法制法規教育講座，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。

⑺安全教育。加強學生安全與衛生教育，每學期舉行一次安全衛生知識專題教育講座。樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養學生自我保護的能力。

⑻心理健康教育。認真貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強學生心理健康教育，構建一種“生活關注”機制。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關注社會，尤其是弱勢人群；關注自然，尤其是人的生存環境；關注自身，尤其是人的發展問題。從而提高全體學生的心理素質，逐步開發其潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

9、寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；社會課對學生進行愛國主義、傳統文化教育；自然課讓學生了解《環境保護法》等。總之，要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。

10、寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、團隊活動等對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”宣傳教育；二是利用報刊、板報、播放錄象等宣傳法律知識；三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽、討論、演講等讓學生接受思想道德教育；四是組織學生參加社會實踐、社會交際活動，讓學生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用；五是組織學生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽禁毒報告；六是建立對口幫助關愛制度，對行為習慣較差的學生主動關心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強自信心和自任感。

11、營造良好的家庭教育環境。學校——家庭——社會一條線，建立家長委員會。家庭是社會的細胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。建立健全學校與家庭的聯系制度，與家長相互溝通，形成教育合力；二要通過“家長學校”向

家長宣傳公民道德基本規范和有關法律知識，營造良好的家庭教育環境，讓學生在學校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善單親家庭、留守學生的管理、教育制度，落實關愛幫助責任人，做好單親家庭、留守學生的管理、教育工作。

第四篇：＊＊市第一中學精神文明總結

**市第一中學2020年精神文明總結

一年來,我們在市委的正確領導和市文明辦的具體指導下,以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,全面貫徹落實我校宣傳工作會議精神,堅持黨建與精神文明建設相結合的工作思路,大力加強精神文明創建工作，2020精神文明建設工作取得了顯著成效。現將有關工作總結如下:

一、加強組織領導,積極開展群眾性精神文明創建活動

1、加強對精神文明建設的組織領導。黨工委認真貫徹落實三個代表和黨的十九大四中全會精神,堅持兩手抓,兩手硬的方針,始終把精神文明建設納入重要工作議事日程中。根據單位人員的變化,及時調整充實精神文明建設領導小組，確立了一把手負總責,分管領導靠上抓,工作人員具體抓的一條龍工作模式,定期召開專題會議,進行研究部署。

2、加強思想道德建設。一年來,黨總支采取上黨課,搞整頓,開展學習習近平總書記重要講話精神的思想教育活動,重點加強了對黨員干部的思想政治教育。一是狠抓周三學習日制度。通過自學和集中學習相結合的方式,加強了教職工自身的政策理論水平和業務素質，為我校營造了濃厚的政治學習氛圍。二是在9月初，召開了我校評先樹優表彰大會,對今年的12名優秀教師和3名優秀共產黨員進行了集中表彰獎勵,更好地起到了激勵先進,鞭策后進的作用。三是充分利用黨校培訓、黨員電化教育等有效陣地和手

段,以上黨課、看紅色電影、參加市委組織的培訓班等為載體,加強對我校黨員干部的教育培養。本年我校入黨積極分子參加培訓班2次,培訓黨員干部600余人次。

3、積極開展各種精神文明創建活動。一是在春節前夕,我校領導開展扶貧濟困送溫暖活動。二是在七一期間,組織了入黨宣誓大會、參加紅樓等大型活動,更好地豐富了黨員干部職工的文化生活。

二、強化措施,大力加強作風建設

黨總支結合我校實際,突出重點,強化措施，圍繞這一總體要求,狠抓了我校作風建設。一是我校集中開展了以整頓干部思想、作風、紀律、工作為重點的四整頓活動,通過半個多月的學習教育,深入剖析,自查自糾,從根本上解決了黨員干部在思想、作風、紀律、工作等方面存在的突出問題,并進一步建立完善了各項規章制度,為做好年工作打下了堅實的思想基礎。二是結合全市爭創文明城市、文明校園工作的開展,在我校中深入開展了爭創文明班級、文明科室活動,并在教師節時推選出了3個優秀文明科室。三是組織開展了以學習、創新、服務、廉潔為主要內容的爭創活動,在努力塑造為民、務實、清廉、高效的學校形象,有效地服務了全市工作大局,密切了黨群、干群關系。四是堅持黨要管黨,從嚴治黨方針,以學習兩個《條例》及黨內有關具體規定和黨紀、政紀條規為重點，認真抓了我校各黨支部的黨風廉政建設。在堅持和改進三會一課、組織生活會等制度的基礎上,進一步強化黨內各項監督約束機制,不斷加強了對我校建設和管理的監督考核力度。

三、學校各項工作成效顯著

一是學習宣傳了全國道德模范的先進事跡,廣泛宣傳了在疫情防控,在疫情期間涌現出來的先進模范人物事跡和先進個人。

二是認真開展了講文明、樹新風活動,按照市委、市政府關于城鄉環境綜合治理活動要求,在全校開展了美環境,講文明、樹新風活動。三是認真開展了公民道德宣傳教育月，開展了文明禮儀,資源節約等系列活動,在全校掀起了節約一滴水,節約一度電,節約一張紙的勤儉節約活動。四是廣泛開展了我們的節目活動,重?點抓傳統春節、中秋節等節日的民俗文化娛樂活動,開展中華經典朗讀活動。五是利用各種板報,班會,LED大屏宣傳了文明交通行動計劃。提高了廣大師生的文明交通意識,文明交通的執行者越來越多。六是大力加強未成年人思想道德建設工作，著力開展托起“明天的太陽”為主題的社會實踐活動,對網吧等不利于青少年思想健康的環境進行了整治，做到了公安進校園,工商進校園。七是我校工會和團委，在三八、五四期間積極做好配合工作,分別組織開展了豐富多彩的文化娛樂活動。八是根據全市黨報黨刊征訂工作要求，圓滿完成了《**日報》、《精神文明報》、《求是》等重點黨報黨刊的征訂工作任務。

四、建立和完善各項規章制度。

明確職責分工,美化工作環境,真正做到了先正已后正人,樹立了良好的學校形象,為帶動和推進我校的精神文明建設做出了表率。

回顧一年來的工作,我們通過解放思想，真抓實干在，在圓滿完成各項工作任務的基礎上，進一步加強了我校的精神文明建設，更好地促進我市文明建設的共同進步和發展。

**市第一中學

2020年11月17日

第五篇：申店中學總結

2015-2016學年第一學期學校工作總結

本學期我校在區教育局組織領導下，堅持以“十八大會議精神”為指導，以“踐行社會主義核心價值觀”為校工作重點，開展“以育人為本”，并發揚“開拓進取精神”有計劃、有步驟地教育教學工作。回顧過去的一學期，總結如下。

一、教育教學方面

（一）抓規范 促質量

加強教學常規管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統一布置下，本學期我們首先進行了以下規范：（1）規范五步(教學計劃;備課與教學設計;課堂教學;作業布置與批改;測試與質量分析)（2）規范三環節 第一環節：規范集體備課。

共同研究：(五點)A.單元、章、節、課時的目標和要求。B.作業或練習優化設計 C.教學過程的組織和教學方法的選擇。D.重點、難點、疑點、關鍵點、空白點、德育點、創新點。E.統一進度，取長補短，共同提高。

做到“五定” “三有”。(定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人;有計劃、有記錄、有總結)

第二環節 規范課堂教學。通過規范教師課堂教學行為，加強了規范教師的課堂教學過程，以達到“輕負高效”的教學效率。

第三環節

規范質量監控。各學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。（3）規范動態管理

加強對教師的備、講、批、輔、考的動態管理

我校以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。

（二）抓優化

促內涵

（1）以賽教促教改 以評比育名師(2)合作探究 導學精講(3)聚焦課堂 做到七優化（4）專家指導骨干示范 多方指引（5）開展校本小課題研究 促進教師素質發展

（三）抓自主 促學風

學生步入校園就進入學習狀態，同學之間合作互助，已成為我校新常態。開展了“讓學習成為興趣”的主題教育培養活動，使學生形成“樂學、優學、巧學、研學”的風氣，各班設立了圖書角，使學生們與好書為伴，在閱讀中成長。

（四）抓主題 促習慣

我校在教育學生的培育中采取了階段主題教育的模式，以小文明培育大文明，以小習慣形成大品格的逐步遞進的教育方法，分別開展了“讓安全成為自覺”、“讓文明成為習慣”、“讓自主成為能力”、“讓學習成為興趣”、“讓時間更有價值”、“讓助人成為快樂”等系列化的主題教育。通過這些活動的開展，我校學習風氣有了很大的變化，對促使學生養成“樂學 優學 巧學 研學”的良好習慣起到了重要的作用。

（五）同努力 創輝煌

安燕麗教師在長安區賽教評優活動中，榮獲二等獎；安燕妮、姚寧珍老師承擔了大學區“手、骨、頭”教師教學觀摩工作贏得了較高的評價；安燕妮老師被評為“省級教科研新秀”；郗錦華老師被評為區級“教學新秀”等；在西安市第十屆書信文化活動中，獲得二等獎同學3人；三等獎的同學5人；市級三好學生一人；參加大學區活動3名同學獲得二等獎。

二、德育方面

(一)注重實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標。

2.在讀書征文活動中，我校數十名學生獲得市、區級獎勵。(二)穩中求新的德育工作

1.德育教育工作。加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

2.弘揚中國傳統文化，開展國學教育。在李耀坤校長的親自指導下,學生自主管理小組成立并有條不紊的實施工作，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華，呈現出一片學生參與積極學習，積極自我管理的良好風氣。3.突出感恩教育特色。

4.加強德育隊伍建設。

5.以“人人動手，創造健康環境”為主題，組織開展環境整治活動。實施以“主動彎彎腰“為主的養成教育。

6.對外宣傳工作。及時上報信息，增強網絡德育工作的針對性和實效性，校園廣播站定期播音，板報及時更換。

三、加快硬件建設，辦學條件得到顯著改善。為了迎接“雙普雙高”檢查，加快發展的觀念，增強發展才是硬道理的意識，積極地配合上級部門校安工程改造，努力改善辦學水平。本學期，我校結合辦學條件標準化建設工作積極籌措資金，辦學條件得到了顯著改善：學校功能用房布局調整，新設立教師閱覽室、增設了多媒體教室2個和微機室1個；更換籃球桿、羽毛球網、粉刷了各部室各教室內外、電腦維修和聯網等工作，修繕了廚房和廁所，操場修理工作正在申請中。可以說，本學期學校辦學條件得到了顯著改善，為更好地服務教學奠定了更堅實的基礎。

四、存在的主要問題

1、常規教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規教學各個方面進行了探索和創新，但創新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。

2、教育宣傳力度需加大。

3、學校功能用房不足，辦學條件標準化工作有待進一步落實。

總之，經過一學期全體師生的共同努力我們取得了一些成績，但也有著不少的問題。我校在今后的管理和發展工作中，還需全體教職員工精誠團結，繼續發揚艱苦奮斗的精神，為我校可持續發展繼續努力。

2014-2015學年第二學期學校工作總結

申店中學

2016.2