第一篇：中學(xué)精神文明工作計劃

中學(xué)精神文明工作計劃 中學(xué)精神文明工作計劃
學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。在創(chuàng)建文明 和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。當(dāng)前，我校正處在 重要發(fā)展時期。學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 的骨干力量，學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)和身體心理素質(zhì)，直接關(guān)系到國家的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的實現(xiàn)，為繼續(xù)保持我校 市級文明單位的榮譽，開創(chuàng)我校精神文明工作新局面，特制 定本年度學(xué)校精神文明工作計劃。

一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹 黨的“十七大”和“十七大”全會精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以提 高公民思想道德素質(zhì)為核心，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù) 經(jīng)濟建設(shè)這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進和諧社會全 面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制 和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設(shè)，扎實開展群眾性精 神文明創(chuàng)建活動，不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力，為全 面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供強大的精神動力 和思想保證，營造良好的社會環(huán)境。

二、基本要求

1、進一步用鄧小平理論和“三個代表”重要思想和社會主義

榮辱觀武裝全校師生員工，是我校社會主義精神文明建設(shè)的首要 任務(wù)。通過區(qū)分層次，突出重點，大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師理論學(xué)習(xí)。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的 自覺性。校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，加強對《科學(xué)發(fā)展觀》的學(xué)習(xí)和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際 問題的能力；黨員的理論學(xué)習(xí)要與黨的宗旨、“科學(xué)發(fā)展觀”教 育結(jié)合起來；教師的理論學(xué)習(xí)要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點、教學(xué)科研工 作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學(xué)習(xí)時間和效果。通過制定規(guī)劃，加強檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成內(nèi)容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學(xué)校德育的基本內(nèi)容。在未成年人培養(yǎng) 教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會 主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀； 以建設(shè)小康社會的共同理想為基礎(chǔ)，以共產(chǎn)主義遠大理想為目 標(biāo)，大力開展理想信念教育，幫助學(xué)生牢固樹立獻身祖國社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)的崇高理想和堅定信念； 以社會實踐和自我教 育為依托，深入開展愛國主義教育，激勵學(xué)生發(fā)憤

圖強，為振興 中華而努力學(xué)習(xí)； 以社會主義道德規(guī)范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育，幫助學(xué)生樹立高 尚的道德情操、良好的道德品質(zhì)和平等友愛、團結(jié)互助的協(xié)作精 神以及厲行節(jié)儉、艱苦奮斗的精神；加強學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法 制教育，強化學(xué)生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成

講理想、講奉獻、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮 斗、遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣；綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結(jié)合起來，把耐 心細致的工作同紀律約束結(jié)合起來，嚴格校紀校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校園無立足之地。

3、緊緊圍繞一個目標(biāo)，深入開展精神文明創(chuàng)建活動。圍繞 “一個目標(biāo)”，就是圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展這個目標(biāo)，通過精神文明 創(chuàng)建活動，不斷提高學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平，提 升學(xué)校行業(yè)形象。全面推進職工素質(zhì)工程，不斷提高隊伍素質(zhì)。對素質(zhì)工程工作進行全面總結(jié)，對學(xué)習(xí)型個人、知識型職工進行 表彰。根據(jù)實際情況，繼續(xù)深入開展文明單位、文明職工、文明 家庭等的創(chuàng)建和評比表彰活動。進一步加強行風(fēng)建設(shè)，不斷提升 我校的行業(yè)形象。一要堅決杜絕損害群眾利益的不正之風(fēng)。二要 進一步加強機關(guān)效能建設(shè)。

4、牢牢把握一個基調(diào)。把握“一個基調(diào)”，就是堅持團結(jié)穩(wěn)定 鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導(dǎo)向，加大宣傳工作力度，用奮斗目標(biāo)激勵人心，用發(fā)展成就鼓舞人心，用先進典型振奮人 心，用扎實工作穩(wěn)定人心，努力為學(xué)校各項工作發(fā)展?fàn)I造良好輿 論氛圍。

第二篇：學(xué)校中學(xué)精神文明工作計劃

烏市第中學(xué)年精神文明工作

計劃

2009年是烏市第中學(xué)務(wù)本求實、推進發(fā)展的一年，也是我校全面規(guī)劃、打造沙區(qū)“小而精”的開拓一年，結(jié)合學(xué)校工作安排，制定精神文明建設(shè)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的“十七大”精神，緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標(biāo)，依據(jù)沙區(qū)教育局2009年工作要點，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以德育為核心，深化課程改革實驗，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育，以課題實驗為載體加強教科研活動開展，走科研興校之路，全面提高質(zhì)量，加強師德隊伍建設(shè)及教育技術(shù)手段現(xiàn)代化和教育信息化程度，力求管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，爭創(chuàng)名校。

二、學(xué)校管理目標(biāo)

1、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，做到“四率”達標(biāo)；各年級學(xué)科成績在全區(qū)抽測中名次前列。

2、積極申請市級文明單位榮譽稱號。

3、加大校本教研力度，教研科研相結(jié)合，學(xué)校校本教研活動制度化、規(guī)范化，隨時隨地經(jīng)常化，確保校本教研的針對性、時效性，力爭在全市《課程目標(biāo)與開放教學(xué)》實驗學(xué)校校本研究開放活動中獲好評。

4、加大校本培訓(xùn)力度，引進專家跟蹤指導(dǎo)，完善表彰激勵機制，校內(nèi)評選優(yōu)秀青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人制度化，培養(yǎng)沙區(qū)級、市級“三種人”若干名。

5、開發(fā)校本課程進行評價與考試制度改革。即是加強校本教研和教師基本功訓(xùn)練，提高教師科研水平和教學(xué)能力的“科研創(chuàng)新工程”。

6、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，美化綠化校園。即是愛我學(xué)校，愛我家園的“綠色環(huán)保工程”

7、嚴格收費制度，加大糾風(fēng)力度，接受上級部門檢查，在“萬人評教”活動中受到社會各界好評。

8、計劃生育率100%。

9、加強檔案管理，接受上級檢查過關(guān)。

10、認真完成上級安排布置的各項工作任務(wù)，取得令人滿意成績。

三、德育工作

按照以人為本、德育為先的指導(dǎo)思想，針對新時期德育工作的新情況和新問題，以愛國主義為主線，以養(yǎng)成教育為重心，深入貫徹《公民道德實施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《愛國主義實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，加強自主教育，不斷探索適應(yīng)新時期特點的德育工作方法。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。以課堂教學(xué)為主渠道，增強德育和各學(xué)校素質(zhì)教育的滲透作用，在實踐中提高德育效果，開創(chuàng)德育工作新局面。

1、深入落實《公民道德實施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《愛國主義實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，結(jié)合時代特點，結(jié)合本校特點進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強德育工作力度，形成全員德育觀念，做到責(zé)任到人，責(zé)任明確，齊抓共管，以點點滴滴、時時刻刻、方方面面為德育入口，增強德育時效性。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師為人師表的形象，言傳身教，于一言一行中對學(xué)生進行德育教育。

3、提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中加強實踐，適應(yīng)學(xué)生年齡、心理特點，聯(lián)系實際，使書本知識變?yōu)樯鷦拥纳罾樱谥恰⑷ぶ型瓿傻掠繕?biāo)，收到教育效果。改革課程設(shè)置、教材和教學(xué)方法。

4、大力開發(fā)體育中的德育目標(biāo)，促進學(xué)生樹立崇高的理想信念；大力開發(fā)科技教育中的德育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神；大力開發(fā)藝術(shù)教育中的德育，努力提高學(xué)生愛美、會審美的能力。

5、繼續(xù)完善班主任隊伍建設(shè)，形成班主任例會制，多渠道參與學(xué)習(xí)與研究，不斷總結(jié)、探索新方法與途徑，量化班主任工作，提高班主任素質(zhì)。通過校、班的各項活動，建設(shè)好班集體，加強思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文

明行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。

6、加大少先隊工作力度。以少先隊的先進性為龍頭，結(jié)合本地本校實際，反映時代特點，從身邊出發(fā)，挖掘生動的生活教材，開展健康有益、全生參與的各項活動，提高德育實效性。堅持規(guī)范化的升降國旗制度，結(jié)合國家重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校傳統(tǒng)活動基礎(chǔ)上制定教育計劃。完善并加強值周工作，值周教師與值周生相互監(jiān)督，提高值周工作質(zhì)量。繼續(xù)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與落實活動，增強學(xué)生自我約束能力，強化自律意識，形成良好品質(zhì)，共創(chuàng)良好校風(fēng)。

7、通過掃除、班級評比，增強勞動教育，教育學(xué)生熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

8、增強學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的整合力度，實施開放的德育。辦好一年級家長學(xué)校，加強家校聯(lián)系，積極發(fā)動社會各方面力量，支持學(xué)校做好德育工作。

9、與對口學(xué)校“手拉手”開展好民族團結(jié)教育活動。

10、繼續(xù)辦好“知心小屋”，落實值班工作，普及心理健康教育，進行心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理疾病，形成健康心理品質(zhì)。

11、有計劃地開展校園文化建設(shè)工作，做好環(huán)境優(yōu)化、美化、凈化、綠化工作，使學(xué)生在美好環(huán)境中成長，陶冶情操。

四、教學(xué)工作

以十七大教育理論和胡錦濤同志關(guān)于基礎(chǔ)教育的講話精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹全國、自治區(qū)、市《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展基礎(chǔ)教育課程改革的試驗。加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，重視實踐，探索教育教學(xué)新方法，加強校本教研，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教導(dǎo)處、教研組自身建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控能力。主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師要帶動全體教師與時俱進，學(xué)習(xí)掌握新的教育思想、教育信息、教學(xué)動態(tài)，深入課堂、教研組備課、聽課、評課、跟蹤指導(dǎo)研究，促進全體教師整體理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平的提高，保證學(xué)校“四率”達標(biāo)。

2、完善校本教研制度，加大校本教研力度。堅持單雙周教研大小組活動，注意學(xué)科整合，以教學(xué)課題實驗為載體，采取多種形式、多種途徑的時效性、針對性強的校本教研活動，確定解決教育教學(xué)中的問題。

3、著重抓好課改實驗工作，帶動其他年級與學(xué)科積極向課改年級靠攏。加大學(xué)習(xí)、反思、教研的力度。探索教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的改革，開發(fā)校本課程，加強評價與考試制度的改革，做好課改資料收集建檔工作。

4、繼續(xù)抓好九項教育教學(xué)科研課題的實驗工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，加大以課題促課改的研究職能。

5、加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)管理。召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生座談會、家長會，抓好畢業(yè)班思想教育工作，注重平時單元抽測質(zhì)量。要求畢業(yè)班老師重視抓好課堂教學(xué)，有效完成教學(xué)任務(wù)，不增加學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，抓好輔差工作，面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取在沙區(qū)抽測中成績名列前三，保證學(xué)生穩(wěn)定、安全地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

6、重視英語特色班及各年級英語、微機、綜合實踐活動課、勞動課、興趣活動課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生興趣與教育的國際化逐步接軌。

7、加強校本培訓(xùn)力度，注重師資專業(yè)成長，提高師資隊伍整體素質(zhì)。

（1）通過學(xué)習(xí)、參觀等多種形式提高師德修養(yǎng)，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《89中學(xué)師德建設(shè)十條》，增強責(zé)任感、使命感，提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力。

（2）樹立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)校創(chuàng)設(shè)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，鼓勵教師業(yè)余進修強化自研意識，建立青年教師學(xué)習(xí)型組織，促進教師科學(xué)文化水平和業(yè)務(wù)水平整體提高。

（3）發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，聘請專家組織強有力的專業(yè)支持隊伍到校指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，為教師可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

（4）發(fā)揮師傅對徒弟“傳、幫、帶”作用，履行師徒職責(zé)，相互促進，共同提高。

（5）繼續(xù)完善獎懲、激勵機制。評選優(yōu)秀青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等先進，評聘結(jié)合落實人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍。

8、不斷完善我校電教硬件建設(shè)、軟件投入，加大現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，爭取早日實現(xiàn)較完善的現(xiàn)代信息技術(shù)配備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

1、認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，在體育、美育中滲透德育教育，落實好校內(nèi)藝術(shù)教育課程，充分挖掘藝術(shù)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，形成良好品格，提高美的創(chuàng)造力與鑒賞力。

2、加強廣播操、隊列隊形的訓(xùn)練工作，堅持體育運動隊訓(xùn)練，在體育鍛煉中強身健體，磨煉意識。做好體育器材管理工作，開好校級運動會，爭取在沙區(qū)運動會上爭取好成績。

3、重視健康教育，繼續(xù)做好防近、防齲工作。落實學(xué)校衛(wèi)生管理制度，定期抽查總結(jié)評比，定期大掃除，抓好校園保潔工作，組織學(xué)生體檢，進行眼操比賽，堅持衛(wèi)生廣播講座，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防宣傳及非典、禽流感預(yù)防宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫姿勢和衛(wèi)生習(xí)慣，爭取在沙區(qū)眼操比賽中取得好成績。

4、積極開展藝術(shù)教育活動，發(fā)展特色藝術(shù)教育，辦好民族器樂吹奏班，促進學(xué)生全面發(fā)展，爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校。

六、雙擁開展工作

要充分認識雙擁工作的重要性，切實加強管理，加強學(xué)習(xí)，提高認識，利用教師大會、學(xué)生班會課等形式組織師生認真學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對做好“雙擁”工作的一系列重要論述，學(xué)習(xí)全國“雙擁”工作會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關(guān)心“雙擁”工作，個個支持“雙擁”工作的氛圍。落實“雙擁”政策，切實為部隊做實事。學(xué)校要千方百計為部隊解決訓(xùn)練、工作、生活以及隨軍子女上學(xué)等方面的實際困難，進一步落實軍民、警民共建構(gòu)建和諧校園。

七、提升今后學(xué)校精神文明工作的一些構(gòu)想與對策

為全面創(chuàng)建市級文明單位的大勢所需，為學(xué)校能夠有一個大的提高，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的目標(biāo)要求，學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作更應(yīng)與時俱進，開拓創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)校實際，針對存在問題，提出如下一些今后創(chuàng)建工作的構(gòu)想與對策。1、及早制訂一個精神文明創(chuàng)建工作的中期規(guī)劃指導(dǎo)方案；制訂一整套面向?qū)W校各處室文明創(chuàng)建工作的量化目標(biāo)責(zé)任考核制度，實行文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制、追究制。、將文明創(chuàng)建工作專項經(jīng)費納入學(xué)校財政預(yù)算，從制度上確保專項經(jīng)費的到位；千方百計增籌文明創(chuàng)建資金，有計劃、有重點、有代表性地建設(shè)一些文明創(chuàng)建的硬件場所。、加強加快文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和隊伍建設(shè)。文明創(chuàng)建干部隊伍要加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。、精神文明工作要加強跟兄弟學(xué)校的橫向交流、借鑒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人切合我校實際之所長，以實現(xiàn)學(xué)校文明創(chuàng)建工作的跨越式提升。

二00九年二月四日

第三篇：上寨中學(xué)精神文明工作計劃

上寨中學(xué)精神文明工作計劃

學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。在創(chuàng)建文明和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。當(dāng)前，我校正處在重要發(fā)展時期。學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)和身體心理素質(zhì)，直接關(guān)系到國家的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的實現(xiàn)，為繼續(xù)保持我校市級文明單位的榮譽，開創(chuàng)我校精神文明工作新局面，特制定本學(xué)校精神文明工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的“十七大”和“十七大”全會精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以提高公民思想道德素質(zhì)為核心，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進和諧社會全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設(shè)，扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供強大的精神動力和思想保證，營造良好的社會環(huán)境。

二、基本要求

1、進一步用鄧小平理論和“三個代表”重要思想和社會主義

榮辱觀武裝全校師生員工，是我校社會主義精神文明建設(shè)的首要任務(wù)。通過區(qū)分層次，突出重點，大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師理論學(xué)習(xí)。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性。校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，加強對《科學(xué)發(fā)展觀》的學(xué)習(xí)和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際問題的能力；黨員的理論學(xué)習(xí)要與黨的宗旨、“科學(xué)發(fā)展觀”教育結(jié)合起來；教師的理論學(xué)習(xí)要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點、教學(xué)科研工作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學(xué)習(xí)時間和效果。通過制定規(guī)劃，加強檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成內(nèi)容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學(xué)校德育的基本內(nèi)容。在未成年人培養(yǎng)教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以建設(shè)小康社會的共同理想為基礎(chǔ)，以共產(chǎn)主義遠大理想為目標(biāo)，大力開展理想信念教育，幫助學(xué)生牢固樹立獻身祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)的崇高理想和堅定信念；以社會實踐和自我教育為依托，深入開展愛國主義教育，激勵學(xué)生發(fā)憤圖強，為振興中華而努力學(xué)習(xí)；以社會主義道德規(guī)范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育，幫助學(xué)生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質(zhì)和平等友愛、團結(jié)互助的協(xié)作精神以及厲行節(jié)儉、艱苦奮斗的精神；加強學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育，強化學(xué)生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣；綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結(jié)合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結(jié)合起來，嚴格校紀校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校園無立足之地。

3、緊緊圍繞一個目標(biāo)，深入開展精神文明創(chuàng)建活動。圍繞“一個目標(biāo)”，就是圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展這個目標(biāo)，通過精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校行業(yè)形象。全面推進職工素質(zhì)工程，不斷提高隊伍素質(zhì)。對素質(zhì)工程工作進行全面總結(jié)，對學(xué)習(xí)型個人、知識型職工進行表彰。根據(jù)實際情況，繼續(xù)深入開展文明單位、文明職工、文明家庭等的創(chuàng)建和評比表彰活動。進一步加強行風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校的行業(yè)形象。一要堅決杜絕損害群眾利益的不正之風(fēng)。二要進一步加強機關(guān)效能建設(shè)。

4、牢牢把握一個基調(diào)。把握“一個基調(diào)”，就是堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導(dǎo)向，加大宣傳工作力度，用奮斗目標(biāo)激勵人心，用發(fā)展成就鼓舞人心，用先進典型振奮人心，用扎實工作穩(wěn)定人心，努力為學(xué)校各項工作發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。

第四篇：精神文明工作計劃

中六班精神文明建設(shè)工作計劃

2017—2018學(xué)年

根據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，文明單位建設(shè)要與幼兒園可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合;與提升教職員工思想道德素質(zhì)相結(jié)合;與依法辦園以德立園相結(jié)合;與辦人民滿意的教育相結(jié)合。我們要以時不我待責(zé)任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時俱進工作狀態(tài)扎實推進文明建設(shè)，在注重思想道德建設(shè)，加強改進黨的建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境、學(xué)校社會內(nèi)外互動等方面起示范作用。

創(chuàng)建口號：與文明同行，促內(nèi)涵發(fā)展

主要工作與措施：建制度、爭先進，營造和諧向上積極進取的良好園風(fēng)。

文明班級、文明職工、文明孩子、文明家長等系列評比活動，是我園文明單位創(chuàng)建工作有效載體，推動了幼兒園良好園風(fēng)的形成。但在具體實施過程，如何使這些評比更有效促進個體整體素質(zhì)的提高，有助于促進幼兒園各項工作可持續(xù)發(fā)展，今年我園設(shè)想對這些評比內(nèi)容、方式作進一步調(diào)整，進一步完善評比標(biāo)準(zhǔn)。

如：“文明孩子、文明家長”的評比，在原有班級評比的基礎(chǔ)上，設(shè)想幼兒園層面上開展評比，擴大這兩項評比影響力度和輻力度。在評比的項目上增加與特色幼兒創(chuàng)建評比項目，如：文明職工評比進行星級員工評比，更有利于激勵教職工工

作的積極性。

1.加強班級管理，提高班級保教質(zhì)量。班級是幼兒園的基本單位，班級保教質(zhì)量的好壞直接影響向幼兒園保教質(zhì)量的提升。因此班級三位保教人員團結(jié)協(xié)作、做到分工不分家，共同做好班級保教工作。保教人員要樹立二種意識(服務(wù)意識、責(zé)任意識)，提高三種能力(提高協(xié)調(diào)能力、溝通能力、組織管理能力)，抓好四項工作(抓安全、抓出勤、常規(guī)、抓家長工作)。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項任務(wù)，提高幼兒、家長的滿意度，爭創(chuàng)先進班級。

2.繼續(xù)深入開展“三滿意”主題教育及系列文明創(chuàng)建評比活動。以創(chuàng)高質(zhì)量揚州市文明單位為目標(biāo)，深入在全體師生、家長中開展文明職工、文明班級、文明幼兒、文明家長等系列創(chuàng)建活動，努力營造“積極、向上、有序、和諧”的良好園風(fēng)。在“六一節(jié)”前夕，表彰一批好娃娃、好家長。年終評出家長滿意教師。

3.完善修訂《實幼工作手冊》。《手冊》是幼兒園園務(wù)管理的依據(jù)，也是全體教職工的行為準(zhǔn)則。為了進一步規(guī)范幼兒園的內(nèi)部管理，在充分聽取教職工意見及建議基礎(chǔ)上，不斷完善《手冊》。修訂各類獎懲制度，補充群團、評優(yōu)、職評等制

2017年9月

第五篇：精神文明工作計劃

阿拉善蒙中2011神文明工作計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體教職工和學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，實事求是、與時俱進，堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設(shè)，扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為全面建設(shè)和諧校園提供強大的精神動力和思想保證。

二、基本要求

1、進一步用鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀武裝師生員工，是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的首要任務(wù)。通過區(qū)分層次，突出重點，大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師理論學(xué)習(xí)。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性。校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，加強讀書和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際問題的能力；黨員的理論學(xué)習(xí)要與黨的宗旨、黨員先進性教育結(jié)合起來；教師的理論學(xué)習(xí)要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點、教學(xué)科研工作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學(xué)習(xí)時間和效果。通過制定規(guī)劃，加強檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成內(nèi)容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學(xué)校德育的基本內(nèi)容。在未成年人培養(yǎng)教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以建設(shè)小康社會的共同理想為基礎(chǔ)，以共產(chǎn)主義遠大理想為目標(biāo)，大力開展理想信念教育，-1-

幫助學(xué)生牢固樹立獻身祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)的崇高理想和堅定信念；以社會實踐和自我教育為依托，深入開展愛國主義教育，激勵學(xué)生發(fā)憤圖強，為振興民族而努力學(xué)習(xí)；以社會主義道德規(guī)范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育，幫助學(xué)生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質(zhì)和平等友愛、團結(jié)互助的協(xié)作精神以及厲行節(jié)儉、艱苦奮斗的精神；加強學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育，強化學(xué)生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣；綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結(jié)合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結(jié)合起來，嚴格校紀校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校園無立足之地。

3、教師是教育教學(xué)工作的主體，也是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的重要力量。當(dāng)前和今后一個時期繼續(xù)以師德建設(shè)為重點，加強教師思想政治工作，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺悟，樹立獻身教育、敬業(yè)愛崗的師德風(fēng)范，為人師表，教書育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；通過多種形式和渠道加強教師的社會公德和家庭美德教育，使廣大教師自覺守法，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的人際關(guān)系；應(yīng)用和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)和考核制度，對教師的評優(yōu)晉職等堅持高標(biāo)準(zhǔn)來要求，制定并實行師德一票否決制。

4、校園文化是新形勢下學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容，是德育工作的重要途徑，也是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的重要載體。弘揚民族文化，創(chuàng)建和諧校園，支持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以正面宣傳引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生健康成才；加強學(xué)生的文化素質(zhì)教育，著力提高他們的文化修養(yǎng)和閱讀欣賞水平。在進一步加強和改進班集體建設(shè)、黨團支部建設(shè)的基礎(chǔ)上，重視加強校園文化建設(shè)。進一步加強學(xué)校宣傳文化陣地建設(shè)和管理，校內(nèi)廣播、板報、校園網(wǎng)絡(luò)等必須堅持為育人服務(wù)，堅持正確的輿論導(dǎo)向。努力提高廣大師生員工的文化素養(yǎng)，更好地適應(yīng)對學(xué)生實施教育的需要，并把豐富教師學(xué)生的業(yè)余文化生活作為校園文化建設(shè)的一件重要事情切實抓好，形成師生員工廣泛參與、生動活潑的校園文化生活的局面。

5、群眾性精神文明創(chuàng)建活動是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)得以深入、持久、廣泛開展的重要基礎(chǔ)。通過充分發(fā)揮廣大師生員工在學(xué)校精神文明建設(shè)中的主體作用和主動精神，進一步推動以“優(yōu)化育人環(huán)境、建設(shè)文明校園”為中心內(nèi)容的“文明校園”建設(shè)活動，在廣泛開展文明修身、創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和支持師生員工把創(chuàng)建活動擴展到更加廣闊的領(lǐng)域，深入到教學(xué)、生活、管理、服務(wù)等各個方面，在校園里形成處處講文明、人人爭文明的良好風(fēng)尚；建立健全表彰獎勵制度，規(guī)范評選辦法和評選行為，引導(dǎo)師生自覺投身于社會主義精神文明創(chuàng)建活動中；充分發(fā)揮榜樣的示范作用，在大力提倡向各條戰(zhàn)線的英雄模范學(xué)習(xí)的同時，表彰和宣傳先進典型，要關(guān)心和愛護先進典型，幫助他們進一步加強自身建設(shè)，并切

實解決他們在學(xué)習(xí)和工作中遇到的困難和問題，使他們的社會主義精神文明建設(shè)中再立新功、再創(chuàng)佳績。

6、大力加強學(xué)校校園治安綜合治理工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。進一步建立健全責(zé)任制，加強學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作和安全防范工作，確保措施落實，工作到位，責(zé)任到人。進一步調(diào)動學(xué)校各部門的積極性，加強綜合治理工作，形成齊抓共管的工作機制。加強與交警、綜治、公安、工商、文化及城管等有關(guān)部門的聯(lián)系，主動爭取他們的支持，保證校園周邊治安秩序良好，為學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。

7、宣傳思想文化建設(shè)要有必要的物質(zhì)條件。進一步改善學(xué)校宣傳思想文化的條件設(shè)施，保證宣傳、教育活動必需的時間、場地。加強學(xué)校圖書室、活動室和各種功能室的設(shè)施建設(shè)，保證購置必需的圖書資料和相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施；重視宣傳欄、板報、校園網(wǎng)絡(luò)等輿論陣地建設(shè)，本著方便、美觀、實用的原則。

8、按照政治強、業(yè)務(wù)精、守紀律、作風(fēng)正的要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的宣傳思想文化工作隊伍。努力提高這支隊伍的思想理論素質(zhì)和水平，堅持用鄧小平理論和江澤民重要思想武裝這支隊伍，進一步強化他們的政治責(zé)任意識，形成講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講大局、講奉獻的良好風(fēng)氣；制定培養(yǎng)、培訓(xùn)、輪訓(xùn)、參觀考察和社會實踐活動，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高理論素養(yǎng)。

9、大力推進學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的制度化進程。進一步建立和完善學(xué)校精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制和檢查評估制度，并納入學(xué)校建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)總體評估體系中；按照學(xué)校精神文明建設(shè)總體規(guī)劃

和部署，將任務(wù)分解到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人，一級抓一級，經(jīng)常檢查和督促；管理育人、服務(wù)育人制度以及干部、教師、職工、學(xué)生考核、考評、獎懲的具體辦法，建立起高效有序的工作運行機制。對在學(xué)校精神文明中作出突出貢獻的集體和個人，及時給予表彰獎勵。

10、學(xué)校對社會主義精神文明建設(shè)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立和健全主要負責(zé)人親自抓，黨政工團隊各方面分工負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，齊抓共管，形成合力。黨政一把手親自參與學(xué)校精神文明建設(shè)總體規(guī)劃的研究制定，做到教育教學(xué)與思想道德文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，一起部署、一起落實、一起檢查。學(xué)校制定和出臺有關(guān)改革和發(fā)展的各項政策，都要從學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的大局和培養(yǎng)“四有”人才的根本任務(wù)出發(fā)，體現(xiàn)“兩手抓，兩手都要硬”。黨政工團隊、教育教學(xué)、后勤服務(wù)及學(xué)生組織等各職能部門要結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作，積極為學(xué)校精神文明作貢獻。發(fā)揮社會各界人士在學(xué)校精神文明建設(shè)中的作用，調(diào)動他們參與學(xué)校精神文明建設(shè)的積極性。

我校要進一步認識和“精神文明”創(chuàng)建工作的重要意義，要根據(jù)上級有關(guān)要求，切實加大“精神文明”的創(chuàng)建力度，以“實、高、全”為創(chuàng)建要求，創(chuàng)新工作方法，落實具體措施，認真做好學(xué)校綜合治理和精神文明工作，切實維護校園的穩(wěn)定，為打造“精神文明”示范學(xué)校做出不懈的努力。

阿拉善蒙古族完全中學(xué)

2011年3月5日