第一篇：瑞金市義務教育學校教師績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放實施意見大全

瑞金市義務教育學校教師績效考核和獎勵性績效

工資發(fā)放實施意見

為做好我市義務教育學校實施績效工資工作，根據(jù)省教育廳《關于印發(fā)江西省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字〔2009〕20號）、贛州市教育局《關于印發(fā)贛州市義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（贛市教人字〔2009〕22號）和瑞金市人民政府辦公室《關于批轉瑞金市義務教育學?？冃ЧべY實施方案的通知》（瑞府辦發(fā)[2010]243號）精神，結合我市實際，特制定本實施意見。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。

二、基本原則

（一）實施績效考核工作應遵循以下基本原則：

1、尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

（二）獎勵性績效工資分配原則

1、堅持“公正、公平、公開”原則。獎勵性績效工資分配的全過程要公示公開，切實做到公平、公正。

2、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則。切實做到重實績，重貢獻，重工作質量，獎勤罰懶。

3、堅持“科學合理”原則。學校獎勵性績效工資分配要充分發(fā)揚民主、廣泛征求教職工意見，根據(jù)學校及教師的實際情況，制定符合本校實際情況的獎勵性績效工資分配實施辦法。

三、考核對象

績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的公辦義務教育學校(含完中)在職正式工作人員。非義務教育學校參照執(zhí)行。

四、績效考核的主要內容和方法

考核的內容主要是教師履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的能力、效果和實績。考核工作按規(guī)定的程序進行，每學期末考核一次，根據(jù)被考核對象一學期工作表現(xiàn)和工作業(yè)績進行量化評分。

（一）教師績效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學效果等方面。由學校組織教師績效考核小組和年級組（學科組）評分，總分為100分。

（二）學校管理人員、工勤人員和其他專業(yè)技術人員的績效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務意識、工作效果等方面。由學校績效考核小組和教師評分，總分為100分。

（三）班主任績效考核主要考核班主任的班級管理、關愛學生、學生轉化、學生評價、家校聯(lián)系、教學科研、**常管理、協(xié)調利用教育資源等方面的情況。由學?？冃Э己诵〗M評分，滿分為100分?？己私Y果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

各類人員績效考核具體內容和評分辦法由學校自行制定。

五、績效考核等次確定與程序

（一）績效考核等次由學?？冃Э己诵〗M根據(jù)績效考核得分確定?？冃Э己私Y果合格以上分為一檔、二檔、三檔、四檔、五檔共五個檔次，一檔最低，依次遞增，相鄰兩檔之間檔差原則上控制在200元以內。有下列行為之一者取消獎勵性績效工資：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向學生推銷或變相推銷、代購教輔資料和其他商品或向學生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的；不服從學校管理，拒不執(zhí)行學校規(guī)章制度的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；出現(xiàn)重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的；當年因違紀受到黨內處分或行政處分的。

（二）績效考核的基本程序：（1）個人總結和述職；（2）組織年級組（學科組）對教師評分，組織教師對學校管理人員、工勤人員和其他專業(yè)技術人員評分；（3）學?？冃Э己诵〗M對教職工進行考核，并量化評分，結合年級組（學科組）或教師評分，匯總績效考核得分，并提出考核等次建議意見；（4）學校績效考核小組集體研究確定考核等次；（5）在校內公示考核結果（公示期一般為5個工作**），受理對考核結果有異議教職工的復核申請;（6）學校將考核工作總結和考核結果報教育主管部門審核（鄉(xiāng)鎮(zhèn)村完小、村學點報本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學審核）。

（三）績效考核爭議的處理。對考核結果有異議的，首先需要書面向學?？冃Э己诵〗M提出復核申請，學?？冃Э己诵〗M受理后進行復核和考核結果的再次確認；如果對學校績效考核小組復核和再次確認的考核結果仍有異議，可以向教育主管部門提出再次復核的書面申請，教育主管部門受理后進行復核和考核結果的最后確認。

六、獎勵性績效工資的總量

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中，市屬學校每學年獎勵性績效工資總量由市財政局核定（2011年人平4800元，其中3600元由學校自籌、1200元由市財政核撥）。

七、績效考核結果的運用和獎勵性績效工資的分配與發(fā)放

（一）績效考核結果的運用

績效考核結果作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)，獎勵性績效工資按不同的考核等次發(fā)放。

（二）獎勵性績效工資具體分配辦法

1、教職工獎勵性績效工資的分配和發(fā)放

教職工請事、病假（婚、喪、產假等國家法定假除外）期間不能享受獎勵性績效工資，其獎勵性績效工資根據(jù)實際工作時間和業(yè)績考核確定；婚、喪、產假等國家法定假期間的獎勵性績效工資為本單位教職工獎勵性績效工資的平均數(shù)，未經(jīng)批準擅自超假的取消獎勵性績效工資；因病因事請假半年及以上的只發(fā)放基礎性績效工資，不能享受獎勵性績效工資；經(jīng)國家有關部門認定不能堅持正常上班的工傷人員和借用外系統(tǒng)及借調到教育局機關的人員獎勵性績效工資按市財政核撥的人平獎勵性績效工資數(shù)發(fā)放，不參與學校自籌部分的分配；中途退休、調出等自然減員的人員按照實際工作的月份發(fā)放獎勵性績效工資；學校之間借用人員參與所借用學校自籌部分的分配。

基礎性績效工資由市財政局撥付到教師個人工資賬戶隨月發(fā)放，獎勵性績效工資由學校根據(jù)績效考評結果確定，分上、下半年報市教育局審核后發(fā)放。

實施績效工資后，學校行政人員和保留、享受待遇人員原發(fā)放的行政津貼一律取消，如有出現(xiàn)變相發(fā)放行政津貼的，將追究學校校長責任，并扣除其50%的獎勵性績效工資。

2、班主任津貼的發(fā)放

班主任津貼在學校自籌經(jīng)費中列支，發(fā)放標準為:高中人平120元∕月、初中人平100元∕月、小學人平80元∕月，各學校根據(jù)班主任工作考核情況適當拉開班主任津貼差距：高中100-140元∕月、初中80-120元∕月、小學60-100元∕月，每學期按照5個月于學期結束時一次性發(fā)放。

八、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資的必然要求，是加強教師隊伍建設的重要基礎。各學校要高度重視，精心部署，切實做好深入細致的思想政治工作，引導教職工正確對待考核，正確對待考核結果，正確對待獎勵性績效工資不同等次拉開的分配差距，達到以考核促進學校發(fā)展的目的。

（二）加強領導，明確職責。市教育局成立全市義務教育學校教師績效考核領導小組，由局長任組長，黨委書記任常務副組長，分管領導任副組長，其他班子成員和各科室負責人為成員，領導小組下設辦公室，設在局人事科，人事科科長任辦公室主任。領導小組的職責是負責義務教育學校教師績效考核組織實施工作，制訂具體實施意見，指導學校制訂教師績效考核實施方案，審定各中小學校教師績效考核結果和獎勵性績效工資分配辦法。

（三）制定方案，認真實施。各學校要根據(jù)相關法律法規(guī)、規(guī)章制度和本實施意見，結合本校實際，科學制定本?？冃Э己藢嵤┺k法?？己宿k法必須廣泛征求教職工的意見，召開教職工會議（參會人員必須達到全校教職工數(shù)的三分之二以上，且得到到會人員三分之二以上人員同意），教職工會議通過并報市教育局批準后，考核辦法方能實施。學校在制定績效考核實施辦法時，應合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，堅持向骨干教師和一線教師傾斜的原則，合理拉開分配差距。

（四）健全組織，規(guī)范程序。各學校要設立專門的績效考核小組?？冃Э己诵〗M由黨支部、學校行政、工會、教師等方面的代表組成，績效考核小組組長由校長擔任?？冃Э己诵〗M的職責是依據(jù)有關規(guī)定制定本校教師績效考核實施辦法，領導和組織本校績效考核工作，確定教師績效考核等次，對有異議的考核結果進行復核和確認。

（五）嚴肅紀律，完善體系?？己斯ぷ饕獔猿止_公正，充分發(fā)揚民主，增強考核工作的透明度和考核結果的公信力。要抽調原則性強，辦事公正，懂學校管理，熟悉教育教學業(yè)務的人員到考核小組工作，考核人員按照教師績效考核實施辦法，實事求是、認真負責地進行考核。對績效考核過程中徇私舞弊、弄虛作假、打擊報復的，必須嚴肅處理。各學校要積極探索、創(chuàng)新績效考核辦法，健全考核制度，規(guī)范考核程序，完善考核體系，不斷提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，同時注意做好教職工的思想工作，確保績效考核和實施績效工資工作的順利進行?？荚u的各項得分必須有原始憑據(jù)，對不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強烈不滿的，將追究單位主要領導的責任。

九、其他

1、非義務教育學校和單位可參照本實施意見執(zhí)行。

2、本實施意見從2011年元月起執(zhí)行。

3、本實施意見解釋權歸瑞金市教育局。

（一）教師績效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學效果等方面。由學校組織教師績效考核小組和年級組（學科組）評分，總分為100分。

（二）學校管理人員、工勤人員和其他專業(yè)技術人員的績效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務意識、工作效果等方面。由學?？冃Э己诵〗M和教師評分，總分為100分。

（三）班主任績效考核主要考核班主任的班級管理、關愛學生、學生轉化、學生評價、家校聯(lián)系、教學科研、**常管理、協(xié)調利用教育資源等方面的情況。由學?？冃Э己诵〗M評分，滿分為100分?？己私Y果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

各類人員績效考核具體內容和評分辦法由學校自行制定。

第二篇：教師績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案

XXX中 學

教師績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案

為了進一步加強學校管理，推動學校各項工作，提高教育教學質量，調動廣大教職工的工作積極性，增強學校的生機和活力，推進學校獎勵性績效工資分配改革，體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，使教職工的勞動報酬與工作責任大小，工作量多少，工作效果緊密結合，正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，使我校教師的工作考核做到科學化、規(guī)范化，使考核有章可循，有據(jù)可查，充分體現(xiàn)獎優(yōu)促劣的考核宗旨。根據(jù)《涼州區(qū)義務教育學校和教職工績效考核及績效工資發(fā)放實施辦法》（涼教人發(fā)〔2012〕2號）的精神，結合學校實際，經(jīng)校委會討論特制定《XXXXX教師工作考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案》。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教職工隊伍素質為核心，以構建符合教育和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核領導小組 組 長： 副組長： 成 員：

四、考核對象及方法 l、現(xiàn)在職在崗的全體教師。

2、學校按教育局規(guī)定以學?？己说燃墳橐罁?jù)，發(fā)放考核獎勵性績效工資。

3、受教育局通報批評的責任人，列入考核，獎金按有關規(guī)定執(zhí)行。違反學?！兑?guī)章制度》的按規(guī)章制度規(guī)定處理。

4、經(jīng)費來源是教師獎勵性績效工資，根據(jù)考核得分發(fā)放。

5、考核時間：第二十周

五、考核內容

教師考核主要考核教師履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，具體從師德修養(yǎng)、教學工作、教學成績、出勤、工作量、繼續(xù)教育、民主測評與綜合評價、其它工作和加分項九個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學及管理工作。考核滿分共計100分，不封頂。

（一）師德修養(yǎng)（3分）

1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。有違紀現(xiàn)象不得分，體罰和變相體罰學生造成不良影響者每次扣0.5分，造成嚴重后果者不得分。教師之間產生矛盾造成惡略影響者不得分。

2、積極參加政治業(yè)務學習，并有記載，有筆記。無故不參加學習按曠職半天處理，無筆記不得分，筆記不全扣0.5分。

（二）教學工作（10分）

1、備課（3分）

（1）教師所任學科備課課時足，內容充實，目的明確。每學期以16周記數(shù)，缺備1課時，扣0.5分，無下限，質量情況由教導處、教研組按平時檢查酌情扣分。（平時檢查和學期末檢查累加扣分）

（2）教案批閱及時。根據(jù)學校平時檢查記載為依據(jù)，缺批閱一次扣0.5分，無下限。

2、上課（4分）

保證時間，符合課改標準，能體現(xiàn)課改新理念，方法新，課堂效率高。上課遲到，早退一次扣0.5分，缺課一節(jié)扣1分。積極承擔公開課教學任務并取得名次加1—2分，無教案上課查到一次扣0.2分，以上均無下限。

3、批改作業(yè)（3分）

（1）批閱及時認真，批閱次數(shù)足。作業(yè)每學期次數(shù)按16周計，各科作業(yè)次數(shù)以學校下發(fā)標準執(zhí)行，缺批或缺次數(shù)一次扣0.5分，無下限。（平時檢查和學期末檢查累加扣分）

（2）作業(yè)封面整潔，批閱符號規(guī)范，批語恰當。根據(jù)平時檢查記載情況由教導處、教研組評分。

（三）教學成績（50分）

依據(jù)學校期中期末組織的統(tǒng)考成績考核期中占30%，期末占70%。語文、數(shù)學、英語、物理、化學根據(jù)年級均分評分，每高(或低)于年級均分1分，加（或減)考核分1分，政治、歷史、地理、生物每高(或低)于年級均分1分，加(或減)考核分0.3分，無上下限。

（四）出勤（10分）

出滿勤，無曠職，無遲到，無早退。值周值班守時守崗。請假半天扣0.5分，曠職半天扣2分，遲到、早退一次扣0.2分，無下限。出滿勤者加1分，值班不在崗按曠職計算。

（五）工作量（10分）

依據(jù)崗位職責評分:校長副校長為滿工作量,教導主任、總務主任8節(jié)；保管出納計5節(jié)；班主任、年級組長、教研組長、團支部書記4節(jié)；負責其他校務分工者計1節(jié)。具體計算按以下公式：備課分=周備課節(jié)數(shù)×0.6（主）或×0.4（附）；上課分=周上課數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）；作業(yè)分=周作業(yè)數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）。

崗位得分由學校根據(jù)工作實效按優(yōu)、中、差三個等級,分別按滿分的100%、90%、80%折算，在學校中兼任數(shù)職務者，以最高一項得分為準。

（六）教齡職稱（6分）

1、教齡（3分）

根據(jù)任教時間長短評分。教齡每年0.1分，3分封頂。

2、職稱（3分）

按教師不同職稱評分。中級職務得3分，初級職務：中

二、小一2分；中

三、小二（含未定職）得1分。

（七）繼續(xù)教育（4分）

1、按時完成教師繼續(xù)教育學時數(shù)。進修、培訓中有違紀現(xiàn)象扣1分，未按時完成繼續(xù)教育者不得分。（2分）

2、堅持業(yè)務進修,不斷提高業(yè)務素質，有進修計劃、進修學習筆記。無計劃、筆記者不得分。（2分）

（八）民主測評與綜合評價（3分）

1、.學生評教（1分）：學校學期末在學生中對每位任課教師進行民意測驗,以測評結果記分。

2、承擔學校安排的臨時性工作（1分）：工作推諉、扯皮、拖拉者不得分。

3、綜合表現(xiàn)（1分）：由領導班子、組長根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)綜合評分。

（九）其它工作（4分）

1、各類計劃、表冊、經(jīng)驗總結材料的質量及上交情況（2分）：根據(jù)平時各類計劃、表冊、經(jīng)驗總結材料的質量及上交時間評分，遲交或質量不高（1次）扣1分，無下限。

2、落實安全工作責任制情況（2分）：根據(jù)學校和教師簽訂的《安全工作責任書》落實情況計分，如出現(xiàn)安全事故者不得分。

（十）加分項

1、本在教育報刊雜志上論文發(fā)表（獲獎）情況，按國家、省、市、區(qū)級計3、2、1、0.8分計分。

2、本教師受表彰情況，按國家、省、市、區(qū)級計3、2、1、0.8分計分。

3、承擔聯(lián)片教研等公開教學活動加0.8分。

4、見義勇為，果斷處事，防止事故的發(fā)生和擴大.根據(jù)具體情況評分，最高得4分。

六、考核方法

1、定性考核與定量考核相結合。由于教學工作的特殊性，因此在考核中應充分體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的職業(yè)特點，既要考慮教學工作量，又要重視教學質量，盡量做到定性與定量相結合。

2、民主考核與集中考核相結合。采取考核組考核與民主測評、教師自評相結合的方法進行考核，同時積極聽取學生、家長的意見。

七、考核程序

1、個人自評。教師個人進行總結和自評，填寫考核的相關表冊。

2、民主測評。在全校教師范圍內和所教學科學生中進行民主測評，并聽取學生家長代表的意見。

3、綜合評定。在民主測評的基礎上，學?？己诵〗M按照考核標準，結合教師自評，提出考核等次建議意見。經(jīng)學?？己祟I導小組審核，綜合評定考核等次。

4、校內公示。對考核領導小組綜合評定的考核等次進行為期3個工作日的公示。

5、確定等次。對公示無異議者，報區(qū)教育局備案。

八、績效工資分配

1、教師績效工資分配按武威市人力資源和社會保障局、武威市財政局、武威市教育局《關于印發(fā)〈涼州區(qū)義務教育學校績效工資實施辦法〉的批復》（武人社[2011]123號）的有關規(guī)定執(zhí)行。凡履行了崗位職責、完成了規(guī)定工作任務人員的基礎性績效工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資根據(jù)績效考核結果確定，分上、下半年報區(qū)教育局審核后，報人社局審批，由區(qū)財政局撥付到教師個人工資賬戶。

2、學校根據(jù)教師的績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，適當拉開分配差距。要堅持向班主任、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。在績效工資的分配中，班主任津貼不低于學校獎勵性績效工資總量度15%的額度確定班主任津貼總量，班主任在完成滿課時量的情況下，根據(jù)班主任績效考核結果進行具體分配。

3、績效工資核算辦法。全校教師的獎勵性績效工資總額

——————————————×教師個人績效考核得分=教師個 全校獎勵性績效考核得分總和 人獎勵性績效工資額

4、績效工資發(fā)放的相關要求（1）曠工、病事假按天扣發(fā)。

（2）個人脫產進修學歷學習的不享受獎勵性績效工資。（3）借調在教育系統(tǒng)之外的不享受獎勵性績效工資。

（4）累計病休在六個月以上，從第七個月起扣除全部績效工資（含基礎性績效工資）（如遇特殊情況除外）。

（5）嚴重違反師德規(guī)范、造成社會不良影響的，實行一票否決。因其它原因愛到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

九、考核工作要求

1、績效考核工作關系到廣大教師切身利益，既是教師隊伍管理和建設的重要內容，更是一項政策性強、涉及面廣的復雜的系統(tǒng)工程。學校要高度重視、精心組織，把加強和改進績效考核工作切實擺上當前學校管理工作的重要位置。

2、學校要結合實際，建立健全工作制度，規(guī)范考核程序，完善考核內容，完善工作方式方法，提會考核質量，全面、準確、及時地反映教師科學育人的工作業(yè)績、成果和貢獻。

3、加強教師的思想教育工作，引導教師正確對待績效考核，以績效考核工作促進教師專業(yè)成長、學校科學發(fā)展和素質教育的推進。要及時發(fā)現(xiàn)和解決考核實施中的問題，確保教師隊伍穩(wěn)定。

4、績效考核工作要堅持公平公正，充分發(fā)揚民主，增強考核工作的透明度和考核結果的公信力。

十、本方案由教師討論、簽字確認，教師大會通過，并報送上級主管部門批準后實施。未盡事宜，由校委會集體研究決定。

第三篇：其他教師獎勵性績效工資發(fā)放

其他教師獎勵性績效工資發(fā)放

1、按組織程序借調到教育局、外單位的，由教育局按規(guī)定考核發(fā)放。

2、教育局已開調令調動的，調撥到2012年下期所在學校，由所在學?？己税l(fā)放。

3、因公負傷和患癌癥、傳染病、精神病請假的，財政撥多少發(fā)多少。

4、全學期請一般病假和經(jīng)教育局同意離崗休養(yǎng)的教職工，享受師德和考勤獎勵工資；有違法違紀行為、集體上訪事件的，不享受師德獎勵工資。

5、外出創(chuàng)收、脫產學習、全學期請事假的教職工，不享受獎勵性績效工資。

6、學校由于上述4教師結余下來的工資，分作2部分。第一部分，用于班主任工資提高的那部分發(fā)放；如果第一部分有結余，再用于第二部分超課時量發(fā)放（課時量基數(shù)定為15課時）。

陽明山管理局學校

2013-9-1

第四篇：學校獎勵性績效工資發(fā)放辦法

********初級中學校

績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放辦法

一、考核領導小組

組長：***

副組長：******

成員：*********** 教代會代表 年級組長 教研組長

二、考核程序

（一）副校長和中層干部的績效考核程序

1、個人述職。副校長和中層干部向學?？冃Э己斯ぷ鹘M提交述職報告，學?？冃Э己斯ぷ鹘M審核后，在校內公示。

2、民主測評。學校績效考核工作組在全校教職工會上對副校長和中層干部進行民主測評，并聽取教師代表的意見。

3、綜合評定。學校績效考核工作組在民主測評的基礎上，按照考核實施細則，綜合評定考核等次。

4、校內公示。學校績效考核工作組綜合評定的考核得分和等次，在校內進行5個工作日的公示。

5、確定等次。經(jīng)公示無異議的，由學?？冃Э己斯ぷ鹘M予以確認和公布，并報縣教育局備案。

（二）科任教師和班主任的績效考核程序

1、個人自評。教師個人進行總結和自評，填寫考核相關表冊。

2、民主測評。學?？冃Э己斯ぷ鹘M在全校教職工和其所教學生中進行民主測評，并聽取家長代表的意見。

3、綜合評定。學?？冃Э己斯ぷ鹘M在民主測評的基礎上，按照考核實施細則，結合平時工作，并征求學科組或年級組意見，提出綜合評定考核結果。

4、校內公示。對學?？冃Э己斯ぷ鹘M綜合評定的考核結果在教職工中進行為期5個工作日的公示。

5、確定考核結果。對公示無異議的，由學?？冃Э己斯ぷ鹘M予以確認和公布，并報縣教育局備案。

（三）非教師序列的專業(yè)技術人員和工勤人員的考核程序。

參照教師考核程序進行，考核結果報縣教育局備案。

三、發(fā)放方式

每學年以實際教學時間9個月進行考核，按期發(fā)放；其余3個月由學校統(tǒng)籌作為基礎性獎勵工資。

四、考核內容及考核細則

（一）副校長和中層干部績效考核細則。

考核學校管理工作和個人學科教學兩個方面，績效考核按比例進行分配，副校長學校管理工作和個人學科教學之比為7：3，中層干部為6：4。個人學科教學工作考核內容及辦法與科任教師考核辦法相同。管理工作績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，由學?？冃Э己斯ぷ鹘M按績效考核結果確定，其中優(yōu)秀等次的比例原則上控制在本校副校長和中層干部總數(shù)的20%以內。評定為基本稱職、稱職、優(yōu)秀的副校長和中層干部，其獎勵性績效工資分別按學?？迫谓處熑司鶖?shù)70%（60%）的0.8倍、1.3倍、1.4倍計算；評定為不稱職等次的副校長和中層干部，其獎勵性績效工資為零。有下列行為的實行扣罰：

1、違反《中小學教師職業(yè)道德》和《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》，造成不良社會影響的，受到學校通報批評的，每次扣20元；受到縣及以上通報批評的，每次扣100元。

2、領導表率作用較差，據(jù)實酌情扣減20-100元。

3、管理能力差，工作失職，給學校工作帶來嚴重損失，受到上級有關部門通報批評的，每次扣50-100元。

4、教育教學、教研能力差，示范作用發(fā)揮不好，據(jù)實酌情扣減20-100元。

5、未達到教育局規(guī)定的工作量標準，差一節(jié)扣20元。

6、在工作或學習、培訓、外出聽課等期間，遲到或早退一次扣5元；曠工（課）一節(jié)扣20元，曠工（課）一天扣60元（未寫請假條，未經(jīng)學校領導批準的病事假的一律視為曠工）；在工作或學習、培訓、外出聽課期間，事假一天扣20元。

7、在工作或學習、培訓、外出聽課等期間，醫(yī)院出具相關證明的病假，連續(xù)30天（不含法定假和雙休日）以下的、未住院的病假視為短期門診病假，每天扣10元；連續(xù)30天（不含法定假和雙休日）以上未住院病假視為長期門診病假，每天扣5元；住院病假每天扣2元。

8、未按時完成自己分管的工作目標任務的，扣50-200元。

9、違反黨風廉政建設有關規(guī)定的，每次扣50-100元。

10、在全體教師民主測評中，得優(yōu)秀票與稱職票之和達70%以上的，不扣減獎金；得優(yōu)秀票與稱職票之和低于70%的，每低一個百分點扣5元。

(二)科任教師績效考核細則。

科任教師獎勵性績效工資總額=學校獎勵性績效工資總額×90%-副校長和中層干部所得管理工作獎勵性績效工資+各項考核所扣金額（班主任考核除外）

將其設置為基礎性獎勵、工作量獎、教學六認真考核獎、出勤獎、教學成績獎等五個獎項。其中基礎性獎勵占總額的60%，其余四項占總額的40%。

教師個人獎勵性績效工資=基礎性獎勵績效工資+工作量獎+六認真考核獎+出勤獎+教學成績獎

副校長和中層干部個人教學獎勵性績效工資=（基礎性獎勵績效工資+工作量獎+六認真考核獎+出勤獎+教學成績獎）×30%（40%）

1、基礎性獎勵績效工資。占科任教師獎勵性績效工資總額的60%。

遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人、為人師表者，全額領取基礎性獎勵績效工資。凡消極怠工、違法亂紀（如體罰學生、違規(guī)使用教輔）、從事第二職業(yè)、失職瀆職、不認真完成分配的任務（如值周工作、值周班工作、清潔衛(wèi)生等）的；違反《中小學教師職業(yè)道德》和《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》；違反《規(guī)范辦學行為》所列條款，造成不良社會影響的，受到學校通報批評的，每次扣20元；受到縣及以上通報批評的，每次扣100元。

2、工作量獎。占科任教師獎勵性績效工資總額的24%。

工作量獎=（個人周工作量÷校平均周工作量）×工作量獎基數(shù)

個人周工作量=周課時(安排)工作量+超班額工作量+臨時工作量

教職工工作量量化辦法：

1)、專任教師（男

55、女50以上的教師以本人承擔工作量的1.2倍計算工作量）

語文、數(shù)學、英語周10節(jié)課為一個標準工作量，計1.0。

物理、化學周11節(jié)課為一個標準工作量

政治、歷史、體育周12節(jié)課為一個標準工作量

生物、地理13節(jié)課為一個標準工作量

其他學科周14節(jié)課為一個標準工作量

2）、超班額工作量計算，任教班凡超出校平均班額計超班額工作量：(以期末參考人數(shù)為準)

超班額工作量=（所任教班平均班額÷校平均班額-1）×個人周課時（安排）工作量

3）、工勤職員

物理實驗員：0.6生化實驗員：0.6出納：0.7圖書管理員：0.6（含油印、書報收發(fā)等）食品衛(wèi)生安全管理員0.4工人：1.0（含學校安排的其他工作）

4）、行政人員（下列公式所計算出的工作量即為行政人員所有的教學工作量）

副校長和中層干部教學工作量=所任課時數(shù)÷學校一個標準工作量的課時數(shù)÷0.4（0.5）

5）、臨時工作量及部門負責人工作量

臨時工作安排視具體情況而定工作量；部門負責人工作量視工作完成情況由行政會研究確定。

3、教學六認真獎。占科任教師獎勵性績效工資總額的6%。

教學六認真的考核（含會議記錄、教學手冊、班務手冊、教研手冊等），每月下旬檢查一次。重點檢查備課、上課和作業(yè)批改，其要求以學校的《教學常規(guī)》為準。凡當月檢查無問題的教職工全額得獎。如檢查不符合學?！督虒W常規(guī)》要求的，按下列標準扣幣：

（1）缺教案：5元/課時（備通課的該課或章節(jié)只記1課時）；所備教案是抄襲而不能指導教學的扣10元。

（2）上課：教學情況差的(如紀律差、教師精神萎靡不振、效果不好。檢查到一次扣一次，扣完為止）扣5—10元；因教師責任而引發(fā)課堂安全事故的扣10—20元；

（3）作業(yè)批改：批改量不達要求或批改不及時的扣5元，錯誤率超過3％的扣5—10元。

（4）聽課：分期中、期末考核。期中檢查時聽課不少于10節(jié)，期末檢查時聽課聽足15節(jié)。每少聽1節(jié)扣2元。在檢查的當月檢查考核，其他月份不考核此項內容。

（5）課堂接打手機或收發(fā)短信的，每次扣2元。中途離開教室的每次扣2元。

（6）會議記錄、教學手冊、班務手冊、教研手冊等資料記載填寫不齊全的，視情況在5—10元范圍內扣該項獎。

4、出勤獎。占科任教師獎勵性績效工資總額的5%。此項扣幣上不封頂，本項不夠扣在獎勵性績效工資總額中扣除。

（1）在工作或學習、培訓、外出聽課等期間，遲到或早退一次扣2元。

（2）在工作或學習、培訓、外出聽課等期間，曠工（課）一節(jié)扣10元，曠工（課）一天扣50元（未寫請假條，未經(jīng)學校領導批準的病事假一律視為曠工）

（3）在工作或學習、培訓、外出聽課等期間，醫(yī)院出具相關證明的病假，連續(xù)30天（不含法定假和雙休日）以下的、未住院的病假視為短期門診病假，每天扣5元；住院病假每天扣2元。

（4）在工作或學習、培訓、外出聽課期間，事假一天扣10元。

5、教學成績獎。占科任教師獎勵性績效工資總額的5%。

教學成績獎=(班平均成績÷年級平均成績)×教學成績獎基數(shù)

扣除本班學生數(shù)的10%計算平均成績（以總分排名扣除后10%學生）

任教多班多科的按最好班占70%、最差班占30%來計算平均成績。

沒有列為統(tǒng)考學科（無教學成績）的科任教師教學成績獎由學校績效考核工作組在本項獎金基數(shù)的0.8—1.2倍的范圍內確定，不高于有統(tǒng)考成績的科任教師的獎金數(shù)。

（三）、班主任班務工作績效考核細則

全校班主任津貼總額=學校獎勵性績效工資總額×10%

個人班主任津貼=[（全校班主任津貼總額-考核所獎+考核所扣）÷全校班數(shù)]×70%＋[（全校班主任津貼總額-考核所獎+考核所扣）÷全校班數(shù)]×30%×（本班學生數(shù)÷全校平均班額）

學生人數(shù)以期末參考人數(shù)為準。

班級學生數(shù)自上期末到本期末（以期末參考人數(shù)為準），每增加1人獎班主任50元，每減少

1人扣班主任20元。

班主任請假學校安排代班主任，代班主任津貼即為原班主任請假（法定假及公假除外）期間扣除的津貼。

班主任未能履行班務工作，出現(xiàn)下列行為者，在班主任津貼中扣幣。

1、違反《班主任工作條例》，造成不良影響受到學校通報批評的，每次扣20元；受到縣及以上通報批評的，每次扣100元。

2、堅持“幾到場”制度，履行班主任管理職責。每缺少一次扣10元。

3、認真上好班會課，每學月至少2次，每缺一次扣10元。以學校檢查和活動記錄為依據(jù)。

4、能積極參加學校舉行的各項集體活動（或系列活動）。缺一次扣20元。

5、班主任工作手冊項目未填齊，每次每項扣10元；填寫齊全，但內容不具體，字跡潦草記每次每項扣5元。

6、班級發(fā)生安全事故后，班主任未及時進行處理的每次扣20元。

7、因工作失誤造成安全責任事故，因處置失當引發(fā)群體性事件，扣完本學期班主任津貼。

8、班主任阻擾學生參加學校的各種藝體活動的每人次扣5元。

9、通過問卷調查，班主任未進行家訪或電話與家長進行聯(lián)系和溝通的，扣10-50元。

10、在全體教師民主測評中，得優(yōu)秀票與稱職票之和達70%以上的，不扣減獎金；得優(yōu)秀票與稱職票之和低于70%的，每低一個百分點扣5元。

班級管理好，班風正、學風濃，被評為學校、縣、市、省、國家級先進班級的每次獎20、50、100、300、500元

（四）非教師序列的專業(yè)技術人員和工勤人員的考核細則

參照科任教師標準執(zhí)行，凡具有相關性的項目考核結果原則上按任課教師的平均數(shù)執(zhí)行，不能比照的，由考核工作組根據(jù)其平時工作完成情況評定考核等級：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，被評為優(yōu)秀的，按全校獎勵性績效工資的平均數(shù)上浮10%計發(fā)；被評為合格的發(fā)放平均數(shù)；被評為基本合格的按平均數(shù)的80%計發(fā)；被評為不合格的，不發(fā)獎勵性績效工資。

五、幾類特殊人員獎勵性績效工資的處理

1、校長的獎勵性績效工資由縣教育局考核發(fā)放；

2、有以下情形之一的，不享受獎勵性績效工資（已領部分必須退回）：

（1）私自辦班或進行有償家教的；

（2）向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；

（3）以非法方式表達訴求的；

（4）因工作失誤造成安全責任事故或處置失當引發(fā)群體性事件，或參與群體性事件的；

（5）受到黨內嚴重警告或行政記大過以上處分的、受到刑事處罰的；

（6）嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成嚴重不良社會影響的；

（7）考核期內累計曠工達5個工作日的；

（8）當月事假連續(xù)超過10天或累計超過20天（不含法定節(jié)假日和雙休日，下同）；學期病事假連續(xù)超過60天或學期內累計超過90天的；未超過上述規(guī)定的，在月考核中扣減，扣減辦法由學校討論決定。

六、績效考核爭議的處理

實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢。考核量化結果揭曉后，要在校內進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核有誤的，必須重新確定考核結果?？己私Y果偏低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作，不把問題和矛盾上交。

2013年9月

第五篇：教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法

全體教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法

一、考勤（20分）

1、病假1天-1分，事假1天-2分，曠職1天-4分，遲到早退不足1節(jié)課1次-0.1分，1節(jié)課及以上按事假計算。

2、大病住院扣分減半。需出示縣級及以上醫(yī)院證明和藥費清單。

3、病假超過1個月自己聘代課教師。

4、全年病事假累計夠2個月不再享受獎勵性績效工資。

5、婚假一周（指本人結婚含六日），直系親屬喪假3天（指父母、子女、配偶）。

6、此項累計扣分，扣完為止。

二、職業(yè)道德（10分）

1、體罰變相體罰學生，家長找到學校的1次-1分。

2、學校布置的工作推諉拖延，拒不執(zhí)行的1次-1分。

3、不顧全大局、團結協(xié)作，搬弄是非，對同事或領導冷嘲熱諷，損害教師形象和學校聲譽的1次-3分。

三、教學常規(guī)（20分）

1、上課：不按時到教室的1次-1分，擅自離崗、脫崗（接打電話）1次-1分。

2、作業(yè)批改：A、不全批全改、無批語、無日期、無記錄1次-1分；

B、作業(yè)批改及時每月8次，作文每學期8次，少1次-0.5分。

4、學期初制定各種計劃，月考、期末寫出試卷分析，不按時按要求完成的1次-1分。

5、政治、業(yè)務筆記：每學期各20篇，少1篇-0.5分。

6、讀書活動：每學期讀書10本，摘抄書中好的詞句篇章并注上書名10篇。少1篇-0.5分。

7、聽課記錄：教師每學期20節(jié)，少1次-0.5分。

8、無課教師干與教學無關的事，發(fā)現(xiàn)1次-1分。

四、教學效果（30分）

1、從總額中提出以下款項用于教學效果獎勵：

A、升格獎，生1格獎10元，100元封頂。

B、名次獎，第1名獎100元，第2名獎80元，第三名獎50元。

C、以上兩項累計。

2、考試第1名得30分，本人得分=本人成績／第一名成績*30，兩個科目及以上取平均數(shù)。

五、工作量（10分）

達到標準工作量得10分。

六、獎勵分（10分）

1、教師參加上級比賽獲鎮(zhèn)一等獎加2分，二等獎1.5分，三等獎1分，每高一個級別增1分。

2、教師經(jīng)驗被上級采用推廣，鎮(zhèn)級加2分，每高一個級別增1分。

3、上級布置的論文獲獎，藁城市級一等獎加1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分，每高一個級別增1分。

4、教師輔導學生參加上級征文、演講、小制作、書法繪畫，鎮(zhèn)級一等獎加1分，二等獎0.8分，三等獎0.5分，每高一個級別增1分。

5、教師輔導文藝匯演鎮(zhèn)級一等獎加3分，二等獎2分，三等獎1分，每高一個級別增2分。

6、學校臨時布置的工作，參加一次加1分。

此項累計加分，第一名為10分，本人得分=本人得分／第一名得分*10

七、教師值班期間不在崗1次-5分，此項分值從教師最終考核得分中扣除。

八、全校教師獎勵性績效工資總額-班主任津貼-副班主任津貼-學校管理人員津貼-教學效果獎，剩余部分／全體教師總分*本人得分=本人獎勵性績效工資數(shù)。