第一篇：2012--2013學年第二學期總結

弋江鎮(zhèn)一小2012-2013學年第二學期

校本教研工作總結

一學期來，我學區(qū)教研工作全面落實市教育局《關于開展“學校管理規(guī)范年”的活動意見》，根據(jù)上級教研部門的工作安排，結合我學區(qū)教學教研實際情況，以深化課程改革為重點，以校本教研為依托，以網(wǎng)絡教研為平臺，以研討活動為載體，以優(yōu)化課堂教學為主線，扎實開展各項研討活動，切實提高教研工作的針對性和實效性，全面提高教育教學質(zhì)量。回顧我們走過的課程改革之路，可以自豪地說：我學區(qū)推進課改思路是清晰的，步子是穩(wěn)妥的，成績是顯著的。下面，我們校本教研教學工作作如下總結：

一、加強教學研究，促進教研水平再上新的臺階

1、組織教師積極參與“網(wǎng)絡集體備課”及“新課程研討日集體備課”活動。日益深入的課程改革，要求教師不斷提升自己的課堂教育教學能力，“備課”這一環(huán)節(jié)起著至關重要的作用。而任務重，時間緊，工作量大，使教師難以對每一個單元、每一個課時都仔細琢磨，全面分析，備課質(zhì)量參差不齊，這一事實嚴重制約著教師的專業(yè)成長。為了解決“三個一”（一個年級、一個學科、一個教師）孤軍奮戰(zhàn)的現(xiàn)象，讓教師有充裕的時間思考研究教學中的問題，交流、研討、共享教育資源。我學區(qū)在學區(qū)網(wǎng)站“教研論壇”上開設網(wǎng)絡集體備課平臺，即在“教研論壇”里設置集體備課室，開展跨校分工備課、網(wǎng)上研討，共建、共享研究成果的備課方式，為教師提供網(wǎng)上交流研討的廣闊空間，從而更快更好地促進教師的專業(yè)成長。

為了讓網(wǎng)絡集體備課有效開展，我學區(qū)出臺了《溪美中心小學網(wǎng)絡集體備課實施方案》，并成立了領導組與備課組，對每個備課組組長及每一位教師分別提出了下列要求：一是履行職責，督查審核。備課組長（版主）負責該組該年級學科集體備課的組織實施、任務分解（每一位教師精備2—3課，每一所學校精備1—2單元）、教案審核等工作，并督促每一位教師提前一周把設計好的教案（學案）上傳到網(wǎng)上。二是設計教案，及時發(fā)布。各位教師必須根據(jù)各學科備課組長安排的內(nèi)容，深入研讀課標教材、鉆研教參、根據(jù)學生實際精心設計符合新課標理念的教案（學案），在規(guī)定的時間內(nèi)及時發(fā)布到“教研論壇”相應的“集體備課室”里。三是參考教案，個性修改。每位教師可直接到相應年級學科“備課室”里下載教案（下載時在紙張頁面右邊留有空白，供自己修改時使用），并在自己充分研讀課標、吃透教材的基礎上結合自己的教學實際及學生的實際，在下載的教案中補充內(nèi)容，編寫出個性化教學設計方案。也可以在參考“備課室”發(fā)布的教案基礎上，編寫自己特色的教案。四是交流研討，教學反思。各年級各學科教師要認真研讀網(wǎng)上教學設計，在研讀教材、教參的前提下，在網(wǎng)上參與研討，提出意見和建議，并在網(wǎng)上跟帖研討或在學區(qū)安排的現(xiàn)場集體備課中交流研討。同時要求教師針對課堂中發(fā)生的現(xiàn)象及時記下修改建議以及亮點分析，即寫教后記或教學反思。每位教師每個月至少要有一篇教學反思（隨筆）發(fā)表于“教研論壇”上。

為確保運行高質(zhì)高效，我學區(qū)還針對活動中存在的薄弱環(huán)節(jié)下發(fā)了《關于進一步加強網(wǎng)絡集體備課交流研討活動的通知》《關于做好網(wǎng)絡集體備課工作管理的通知》等文件，要求各校教導處加強督促管理教師參與網(wǎng)絡教研情況，并記錄在案；要求每位教師在學科帶頭人、骨干教師、備課組長的牽頭帶動下，積極跟帖、回復交流，互動研討，不斷完善教學設計。

由于盤活了現(xiàn)有的校本教研資源，突破了自身研討的局限性，具針對性、實效性和創(chuàng)新性，打破了時空限制，既讓老師們汲取了豐實的教學營養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)成長，又大大推進我校“思想碰撞交鋒，集體智慧共享”目標的實現(xiàn)，受到上級領導及教研專家的一致好評。

③組織有效教學開放活動，深化課堂教學大練兵。我學區(qū)長期以來，堅持聽課評課制度，采用上課、聽課、說課、評課的教研模式，深入開展課堂教學研討活動。要求每位教師每學期至少上一節(jié)研討課，要求學校根據(jù)各年段教師數(shù)定出各年段的教學開放時間；讓任課老師在規(guī)定時間內(nèi)向備課組上報開課時間，學校再組織備課組老師進行聽課、評課（先由執(zhí)教者說課、反思再評課），同時檢查開課者的教學設計，并反饋記錄在案。我學區(qū)還不定期抽調(diào)部分骨干教師組成教學檢查團到各校巡回隨機聽課、評課，為一線教師解除教學困惑，不斷提高教學研究水平。

二、加強教學常規(guī)管理，保證教育教學扎實高效

1、加強課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革實驗年級按照《省基礎教育課程改革南安實驗區(qū)義務教育階段課程計劃表》設置課程；非課改實驗年級執(zhí)行2001年省頒《課程計劃》，各校按要求開齊上足各門功課，學區(qū)采用定期、不定期的方式進行突擊檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)教師均能按課程設置，帶齊教案、教具進課堂上課，從未發(fā)現(xiàn)有空課、占課、調(diào)課等現(xiàn)象，教學效果良好。

2、加強教學常規(guī)過程管理，規(guī)范教師行為。為全面落實市教育局“學校管理規(guī)范年”的工作精神，進一步規(guī)范學校教學過程管理，讓學校的教學工作有條不紊地組織開展，我學區(qū)根據(jù)《福建省中小學教學常規(guī)指導意見（試行）》精神和要求，結合我學區(qū)實際情況，在執(zhí)行課程計劃、制定教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、教研活動、學習等方面對教師提出明確的規(guī)定，并要求教師根據(jù)教學實際及自身發(fā)展的需求、努力目標制定《個人發(fā)展計劃》，實行自我管理，強化教師的主體地位。學校根據(jù)《目標管理規(guī)劃》定期、不定期地進行督查教師任務完成情況，化被動為主動，讓教師以主人翁態(tài)度更好地投身教學教研洪流中，促進教師專業(yè)成長。

三、深化課題科研，提升學校辦學品位

課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，起著很大的促進作用。在學區(qū)教研組的牽頭帶動下，各校非常重視課題實驗研究工作并喜獲碩果：

該校重視對第二門校本課程的開發(fā)工作。他們以 “語言文字規(guī)范化示范校”為契機，將寫字作為學校的第二門校本課程進行開發(fā)，積極開展寫字競賽、書展等活動，其開發(fā)方案“因材施教 妙筆生輝”已報送教育局審批。

隨著校本教研的不斷深入開展，我學區(qū)教育教學工作在多個領域各個突破，喜獲碩果，大大提升了學校辦學品位。

四、加強課后反思與經(jīng)驗交流，促進教師全面成長

在過去的一學期里，學區(qū)教導處是這樣要求教師：及時做好課后反思工作，要針對課堂教學中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，以及自己對課堂教學的實際操作新的見解，新的想法做好反思工作；在反思中，一定要對產(chǎn)生的新現(xiàn)象、新問題進行準確的描述，并要及時找出原因與解決辦法，新的見解和想法要及時地記當下來，力保下次進行課堂教學設計時能進行改進與提高。我們的老師現(xiàn)已經(jīng)自覺做到每節(jié)課后都有教學反思（教后記，寫在教案上），并且每個月都能針對這個月的教學情況或較突出的案例撰寫一份較有份量的月教學反思，且發(fā)表于網(wǎng)上與教師交流分享（本學期發(fā)表于網(wǎng)上的有800多篇）。正因為這樣不斷反思，不斷改進，教師對自身的要求也越來越高，同時自身素質(zhì)也得到不斷提高。

為了學習與借鑒其他先進校的課改先進經(jīng)驗與管理辦法，杜絕閉門造車，我學區(qū)采用“請進來，走出去”辦法，除邀請上級專家、進修學校教研員到各校傳經(jīng)送寶外，我們還先后組織部分骨干教師、學科骨干任課教師帶著問題與責任心到福州、漳州、龍巖、泉州、晉江，以及本市國專中心、官橋中心、厚德中心、美林中心等地聽取專家講座，參與教學研討，回來后及時總結、反思、推廣經(jīng)驗，參加人數(shù)達100多人次。在活動范圍廣，次數(shù)頻繁，人員多的情況下，我學區(qū)在時間、經(jīng)費等都給予大力支持。我們的教師在活動中得到了經(jīng)驗，增長了見識，提高了能力，并成長起來。

五、健全評價機制，促進師生共同發(fā)展

本學期，我學區(qū)積極組織師生參加各級教育教研部門組織的各項競賽活動，由于管理規(guī)范，評價機制靈活、健全，措施得力，廣大教師主動積極參與，取得了優(yōu)異的成績。以下成績是我們本學期課改成果的有力體現(xiàn)：

① 在中央教育科學研究所藝術教育研究中心開展的 “藝術課程優(yōu)秀教學錄象課和教學課件評選”活動中，黃艷紅老師的錄象課《激情西班牙》》以及李彩云老師指導制作的《激情西班牙》課件均獲得獲一等獎；

② 2006年10月舉行“泉州市小學生作文通訊賽”征文活動中收到學生征文20篇赴泉州市參賽，并獲泉州市二等獎2人（崎峰小學鄭達藝，指導教師李完英；蓮塘二校陳麗芳，指導教師王詞篇）、三等獎2人（城關中心小學林紫瓊，指導教師陳婉芳；鎮(zhèn)山小學洪曉梅，指導教師林金盾）；

③ 2006年10月舉行“科學、綜合實踐活動”教學論文評選活動； ④ 2006年10月舉行班主任工作論文評選活動，其中崎峰小學陳美玲師獲南安市一等獎并赴泉州市參評，蓮塘中心小學王賢玲獲南安市三等獎；

⑤ 2006年11月舉行“小學生數(shù)學知識競賽”活動，有各校選拔60位學生參加； ⑥ 2006年11月舉行“品德與生活、社會”優(yōu)秀教學論文評選活動，崎峰小學王金花獲南安市三等獎（品德）、宣化小學陳焙銘獲南安市三等獎；

⑦ 2006年11月南安市小學《福建新童謠》主題創(chuàng)作評選活動中，崎峰小學邱紅燕獲一等獎（指導教師李艷萍）、城關中心小學周毅強獲三等獎（指導教師汪惠瑜）、蓮塘中心小學陳水仙獲三等獎（指導教師王秋香）

⑧ 2006年12月舉行小學英語教育教學論文評選活動，城關中心小學黃玉慧師獲南安市二等獎；

⑨ 2006年12月市科協(xié)年會暨教師論文賽，崎峰小學廖淑惠獲一等獎、王秀潤獲二等獎、蓮塘中心小學洪惠婷獲二等獎；

⑩ 2006年12月在南安市小學心理健康教育優(yōu)秀活動設計評選中，城關中心小學王移花、鎮(zhèn)山小學陳巧藝分別獲市三等獎；

? 2007年元月舉行小學生作文現(xiàn)場賽，有80多位選手參賽； ? 2006年市小學生運動會籃球比賽，城關中心小學獲市第四名； ? 在南安市華人小學生征文賽中，崎峰小學鄭玉芳獲市二等獎（指導教師李完英）；

? 在南安市青少年科技創(chuàng)新大賽中，崎峰小學鄭錦源獲市獎（指導教師鄭華安）。

五、存在問題與對策

1、師資力量結構不盡理想。校際之間師資力量與校本研討水平參差不齊，有待調(diào)整；山區(qū)校、小校等教師老齡相對嚴重，這些教師雖然教學經(jīng)驗豐富，但課改新理念接受明顯偏慢，教法日益難于適應時代要求，教育思想尚需繼續(xù)轉變，教學素質(zhì)有待進一步提高。今后仍需加強培訓與研討，在校本教研上下功夫。

2、師資專業(yè)結構不盡合理。教師中勝任語數(shù)科教學者所占比例大，而校本、綜合實踐活動、英語等課程的教師欠缺。今后仍需在上級給予扶持與解決的基礎上，在師資培訓、分流等方面努力建立與完善教研機制與制度，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)在活動力，推進課程改革。

3、教研經(jīng)費嚴重不足。教師的外出學習、培訓、參與研討活動等校本研討活動需要學校投入大量經(jīng)費，而現(xiàn)行的收費體制更令學校經(jīng)費捉襟見肘。課改進程深受經(jīng)費欠缺影響，亟需上級給予扶持、及本單位的開源節(jié)流。

4、師生評價體制有待完善。現(xiàn)行教師教學評價體制，以及促進學生全面發(fā)展的評價體制與現(xiàn)在如火如荼的課程改革不盡吻合，尚需不斷改革與完善。今后尚需大膽改進，穩(wěn)重求實，堅持發(fā)展性評價的思想，進一步探索科學的教育教學監(jiān)控與評價制度，促進教師的成長與學生的全面發(fā)展。

溪美中心小學

第二篇：2007—2008學年第二學期總結

2007—2008學年第二學期

總務處工作總結

主要工作回顧

1、順利完成了315kv變壓器工程的施工任務；宿舍安裝165臺空調(diào)的招投標工作；組織高一年級疏散演練一次；整理并進一步完善了綠色學校、消防安全標準化管理的臺帳資料。

2、規(guī)劃美化校園綠化，發(fā)揮育人作用。

3、滿足教育教學各項物品需求，及時發(fā)放辦公用品，財產(chǎn)保管妥當。

4、各項安全工作時刻牢記，特殊時期措施更加嚴密。

5、健立健全各項規(guī)章制度，執(zhí)行制度常抓不懈。

6、常規(guī)工作有條不紊，牢固樹立一切圍繞教育、教學服務的思想意識。

一、行為是思想的體現(xiàn)

為保證全體后勤人員的服務意識始終處在較高層次，我們通過學習職責、召 開各種會議、個別談話的形式，講職責講意義，從而使全體職工責任意識更加明確，服務育人意識不斷增強，服務水平不斷提高。在此基礎上，我們定期召開小結會，對成績予以肯定，同時找出不足并指出不良后果，明確下一步改進目標，明確職責范圍，不斷提出新要求，力求提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。經(jīng)過一學期的規(guī)范管理，我們感到只要認識到位，一切問題就能迎刃而解。在后勤工作中，出現(xiàn)了人人講職責、講貢獻的良好勢頭，服務的質(zhì)量、效率也大有提高。

二、團隊意識得到加強，協(xié)作精神得到發(fā)揚。

后勤工作林林總總包羅萬象，但是，個體勞動性比較強，能獨當一面是基本要求，需要在各自的崗位上充分發(fā)揮個體的主觀作用，完成職責范圍內(nèi)的工作，遇有工作量大、程序復雜、時間緊迫的工作時，就需要支援與幫助。遇到這種情況時，無論找到總務處那位老師，都能放下自己手頭的工作，愉快地去幫助別人完成更急更大更重要的工作。倉庫進出物資、發(fā)放過節(jié)物品，總可以看到不同后勤老師忙碌的身影，不同的維修現(xiàn)場不斷變換面孔在幫維修工的忙。工作既分分內(nèi)分外，又有團結合作。通過互相幫助，每個人都體會到得到別人幫助，合作起來做一件工作多么順利，從而也愿意幫助別人工作，在互相幫助中增加了集體的凝聚力，團結協(xié)作精神得到發(fā)揚。原男生宿舍廁所閥門部分失靈，下水管經(jīng)常堵塞。新聘水電工嚴衛(wèi)東同志與舍務老師一起出主意想辦法。他們一個接頭、一節(jié)彎頭逐個疏通更換，雖然又臟又臭，但為了學生的舒心，沒有絲毫怨言，終于讓所有設施達到了能正常使用的狀態(tài)。

三、安全保衛(wèi)工作常抓不懈，保證師生健康安全。

我校師生有2000多人，辦學規(guī)模較大，安全工作不僅關系到學校秩序，也關系到社會穩(wěn)定。做好各項安全保衛(wèi)工作責無旁貸。開學初，由總務處牽頭與各處室、班主任、學生簽訂《安全責任書》，力求做到安全工作人人管。學校傳達室是學校的窗口，代表著一所學校的辦學水平。我校門衛(wèi)工作有一整套規(guī)章制度與要求。本我們在市區(qū)保安公司聘請了專業(yè)保安。為保證學生上放學時的安全，每天早中晚上放學時，我們都安排兩位行政人員去門衛(wèi)值班，與保安一起加強對學生上放學的管理。在交通安全管理上，與德育處一起發(fā)了一封“致家長的公開信”，宣傳我校《交通安全管理制度》。在消防安全上，堅持以防為主的原則。本學期對過期滅火器進行了換藥處理；在各宿舍樓梯上安裝了應急燈與疏散指示標記；五月初，高一年級在鎮(zhèn)消防中隊的指導下進行了疏散演練。在食堂、超市的管理上，充分發(fā)揮《膳食委員會》的作用，每月在十六個小項上進行測評，杜絕病從口入。學校緊挨公路，人員流動性大，給保衛(wèi)帶來不便。對此，我們多次召開值班、門衛(wèi)參加的會議，在加強巡邏的基礎上，提高安全保衛(wèi)意識，要求做到值班在崗盡責，按制度辦事，出現(xiàn)問題處理不當追究責任。堅持及時維修校園四周的欄桿，對校園內(nèi)重點部位安裝了“校內(nèi)安安”探頭，做到人防技防相結合。一年中，未發(fā)生治安事故，為師生安心教學提供了穩(wěn)定的環(huán)境。

四、嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度依法辦事。

堅持原則執(zhí)行制度。財會工作看似簡單實則關系重大，小到一分錢的去向，大到數(shù)萬元的開支，都應該用在為師生、為學校辦實事上。收費堅持“一費制”，校務堅持公開化，開支堅持有預算。學期初，依據(jù)上級文件要求，起草了《學生收費通知書》。對家長關注的問題進行了耐心仔細的解答，使收費順利完成。對每項開支進行認真核算，凡不合理開支堅決拒付。工程結算嚴格按照合同辦事，做到家長放心，社會滿意。

五、積極改善辦學條件，營造良好教學環(huán)境。

良好的辦學條件是育人的基礎。本學期，在辦學條件上，學校預算投入700萬元資金，再次對校園設施設備進行改造，為學校做大做強和進一步發(fā)展打下堅實的基礎。目前315千伏變壓器已安裝完畢，校園內(nèi)部線路的改造即將進行。宿舍安裝165臺空調(diào)工程已完成招投標工作。男生宿舍內(nèi)部改造已開工。浴室工程，經(jīng)過多方努力現(xiàn)已完成審批工作，預計八月份將破土動工。

六、滿足教育教學需要，特殊情況特殊對待。

學校的一切都應圍繞教育教學這個中心開展工作。學期初，總務處按計劃下發(fā)了教育教學用品和日常辦公用品。及時了解使用進度，做到心中有數(shù)，對特殊部門的常用物品備有一定數(shù)量的存貨，做到既沒有大量存貨又不短缺。對大型活動的臨時需要立即解決，決不耽誤使用，決不影響活動，保證活動效果。各項維修及時到位有效，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時制止。隨著物品的老化和使用不當，各種損壞不斷發(fā)生。為物盡其能，我們總是想方設法為其修好。做到門鎖、玻璃、學生床當日修復；水龍頭、日光燈損壞馬上修復；一般損壞及時修復。本學期共更換門鎖60多把，修、換水龍頭70多個、安玻璃12塊，修床俱六套，修桌椅120多套，疏通水池69次，更換電風扇9臺。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大、設施的增多，給維護帶來一定的難度。本學期開學，我們通過廣播、校內(nèi)網(wǎng)、宣傳單等形式對學生加強愛護公物的教育，動員學生積極參與到財產(chǎn)保護活動中，既維護了財產(chǎn)，又讓學生在活動中受到教育。各班班主任為班級公物保管第一責任人，每班有公物保管員，負責組織本班桌椅檢查維修和其他公物的檢查、維修、保護，不能維修時報總務處，參加總務處組織的全校財產(chǎn)檢查評比。實踐證明這是一條行之有效的辦法，取得了良好的效果。

七、加強校園綠化美化管理，讓校園每個部位都成為美的教材。

隨著校園綠化美化格局的形成，管理日顯突出。本學期我們在加強校園管理的基礎上，校園綠化走社會化道路，校內(nèi)與周邊環(huán)境綠化養(yǎng)護承包給了綠化專業(yè)人士劉勇同志。他們適時修剪草坪和綠籬，給高大樹木和觀賞樹木剪枝，竹林施肥澆水，使校園處處顯得生機盎然，散發(fā)出美的氣息。平時我們定期召開各種會議，講衛(wèi)生要求，安排總務處陳忠亭同志專門負責每天的衛(wèi)生檢查，并及時通報，督促有關人員徹底搞好校園衛(wèi)生。對上級來校檢查反饋、通報指出的問題堅決不放過，逐一改正不留后患。內(nèi)部衛(wèi)生不放松，免除病情污染源：定期投放鼠藥、噴灑滅蚊、蠅藥、衛(wèi)生間使用清潔劑、每天清理垃圾桶、適時清理垃圾池等。使校園環(huán)境始終保持在較高的衛(wèi)生水平上，有效地保證了師生的健康狀況。

八、主要問題及分析

1、分組會議多集體會議少，工作布置多檢查少。不利于形成集體凝聚力，容易造成無組織狀態(tài)。應該改進為集體會議講要求，分組會議講職責，工作既布置又檢查。

2、工作缺乏超前性，有的工作滯后。缺乏對學校工作的全面了解，缺少與其它處室之間的溝通，調(diào)動本處職工的積極性不夠。今后要加強橫向聯(lián)系與溝通，發(fā)揮全體職工的主觀積極性，創(chuàng)造性地做好本職工作，提倡提建議與意見。

半年來，總務處的全體職工在各自平凡的崗位上發(fā)揮著自己的作用，為學校的發(fā)展盡自己的職責，雖然默默無聞，悄無聲息，沒有轟轟烈烈的感人事跡，但是，學校的發(fā)展離不開他們的服務。

總務處

二○○八年七月

第三篇：第二學期總結

第二學期總結

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，大學第二學年即將結束，作為10級市營四班的副班長，我的工作就是協(xié)助班長與輔導員統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)好各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面為更符合社會要求而轉變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風。回顧這半年，在班長的帶領下，在輔導員的監(jiān)督下，積極開展班級建設，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展豐富多彩的活動，同時也狠抓學習不放松。期間，有一定成果，但同時也存在著諸多不足。現(xiàn)總結如下：

一、學習方面

學習是學生的第一任務，大學生更應加強學習，但大多數(shù)同學似乎調(diào)整好狀態(tài)，上課早退甚至是曠課現(xiàn)象還有待改善，所以，還需要一些更為嚴厲的措施來改善這一情況。

二、班級思想作風建設和班委建設

本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流于形式，同學們積極性較差，并且，有寫班委出現(xiàn)工作懶散，工作熱情較低的現(xiàn)象，缺乏在同學之中的榜樣作用，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。

三、班級活動方面

班級活動目的在于加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調(diào)動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但效果不理想，在組織過程中存在較大失誤，活動現(xiàn)場秩序較亂。活動之后，工作總結無法及時反饋。

針對以上總結，特總結出以下幾點建議：

一、學習方面

1.強化出勤率。讓同學們了解到學習對個人發(fā)展的重要性。同時，班委要做好帶頭作用，不遲到不早退，有事必須提前請假。

2.積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假。

二、班級思想建設與班委建設

1.生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。充分發(fā)揮班級QQ群的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優(yōu)秀班干部的獎項。

2.定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作的經(jīng)驗，明確各班委的職責，加強班委配合。

3.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經(jīng)驗，取長補短。

三、班級活動方面

1.活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發(fā)揮每個班委成員的力量，將活動細化，確保每一個環(huán)節(jié)不出錯。活動中要指派專人維護現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場不會出現(xiàn)混亂局面。活動后應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，并及時召開班委會，總結經(jīng)驗。

2.班級活動應當做到“宜精不宜多”，保證活動質(zhì)量才是關鍵。

雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過一學年的工作，我感到同學們都有很高的積極性配合我的工作，沒有解決不了的問題，如果下學年還有機會的話，我相信我會把工作做的更好。謝謝。

第四篇：2013—2014第二學期總結

榆林高新區(qū)第三小學2013—2014學

第二學期學校工作總結

建校一年來，我校以爭創(chuàng)市級“語言文字規(guī)范化學校、文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，加強學校管理，推進課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就2013至2014第二學期我校的各項工作總結如下：

【德育工作】

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人為學生的幸福人生奠基作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“善教樂學，民主和諧”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

一、注重德育工作方法，提高德育工作實效

（一）加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校建立了教師個人的師德檔案，在檔案中有教師簽下師德承諾書以及教育語言、教育行為，十提倡、十不準承諾書，在教學中的師德案例，以及處理后的反思，教師忌語，師德學習提高筆記，通過學習使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

（二）抓好班主任隊伍管理

本學期召開了“愛與責任”班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。組織班主任教師進行學習，并制定班主任管理制度、班主任績效考核細則，做好班主任工作的常規(guī)工作檢查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

（三）構建社會、家庭、學校同步的教育。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校成立了家長委員會，讓家長委員會成員參與學校的管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構建學校、家庭、社會一體化的管理方式，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，加強學校與家庭之間的雙向溝通，形成合力教育，促進學生全面健康成長。

為充分發(fā)揮家委會作用，家校共同開展了一系列活動。

家長參與學校一日常規(guī)管理。讓家長走入校園參與學校的一日常規(guī)的管理，家長參與了學校值周工作、升旗儀式、觀看學生的兩操、與學校領導座談、參觀學校的校園文化建設、教師教學的管理等工作, 一日常規(guī)管理以班級為單位，每個班值一周，每個進校值周的家長要提前20分鐘來校簽到，要填寫工作日志以及周工作總結，這樣的輪值使家長更全面的了解了學校生活,參與學校的管理，有利于家長更好地配合學校,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關系,共同關注孩子的健康成長。

開設家長課堂。一年一班的魔術剪紙，小小的彩紙在家長的手中變換著不同的形狀，孩子們拿起手中的紙，與家長教師一起學習。一年級一班家委會組織的首屆《放飛夢想》為主題的放風箏實踐課，在學校的操場上，五顏六色千奇百態(tài)的風箏像鳥兒一樣竄向了天空。一年二班的交通安全知識課，由于孩子交通知識欠缺，安全意識淡薄。6月9日下午第三節(jié)課王老師特意邀請王熙睿的媽媽與一位交警叔叔，舉行一堂生動直觀的交通安全知識主題講座，同學們都爭先恐后的回答，課堂非常

活躍。

以節(jié)日為契機的主題教育。2014年6月15日，榆林市高新三小三年級一班的全體同學、老師和家長們同聚一堂，共同慶祝2014年的父親節(jié)。通過本次活動，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展小學生行為習慣學習活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、加強行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步落實。制定評分內(nèi)容和標準，設計較合理、較規(guī)范的評比表冊。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、班級文化、紅領巾佩戴采取天天檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周教師監(jiān)督崗的作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚與激勵的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、組織豐富多彩的主題教育。

1.學校通過每周一升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育。

2.通過宣傳欄內(nèi)容的更換，對學生進行教育。

3.3月5日是雷鋒紀念日，為了紀念雷鋒同志，進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強校園精神文明建設，結合我校的實際情況，特將三月份定為我校的“學雷鋒活動月”。

4.3月7日下午，演講比賽在我校二樓會議室舉行，我們從預賽到?jīng)Q賽見證了教師的進步，在決賽中共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，青年教師積極參與演講活動，能從不同的方面，彰顯自己演講風格，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。

5.4月4日下午，高新三小三、四年級師生排著整齊的隊伍，懷著無比崇敬的心情來到榆林烈士陵園，向先烈敬獻花籃，對為保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)祖國而獻出青春熱血的革命英烈表示沉痛的哀悼。烈士紀念碑前，同學們莊嚴宣誓，決心要以實際行動來繼承先烈們的遺志，奮發(fā)學習，將來為振興中華民族而努力奮斗。祭奠的同學們向烈士敬獻紅領巾和自己親手制作的小白花，以表達同學們對烈士的深深敬意和無限哀思。

6、組織家長與學生參加植樹活動。榆林市團委組織的一年一度的大手拉小手植樹活動開始了。為了確保活動順利完成，為進一步增強學生們的愛綠護綠意識，從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的好習慣，4月11日下午5:00，我校在二樓會議室召開了植樹活動動員大會，在會議中安排植樹活動的具體分工，發(fā)放了植樹卡，向家長說明植樹的意義，植樹的方法，并要求我們的學生在植樹完成后設計卡片，為樹起名字，寫植樹的時間，以及對大樹的成長愿望，此次活動受到市團委的表揚。

7.5月9日下午，榆林高新三小在教學樓三樓舉行師生書畫展，本屆展覽共展出書畫作品158幅，內(nèi)容豐富，題材廣泛，其中有書法作品26幅、國畫10幅、油畫4幅、粘貼畫68幅、糧食畫30幅、牙簽畫11幅、布貼畫9幅。

8．5月30日上午8點30分，我校隆重舉行了了主題為“紅領巾相約中國夢”的慶“六一”表彰大會暨文藝匯演。

9、“保護環(huán)境 紅領巾在行動” 的社會實踐活動。為了讓學生提高保護環(huán)境，愛護花草的意識，我校開展了 “保護環(huán)境 紅領巾在行動”的社會實踐活動，對學校周圍的花草樹木進行劃分，把學校周邊街道的花草樹木分到班級，以班級為單位設立紅領巾監(jiān)督崗，讓每個學生都參與學校周邊街道的花草樹保護以及垃圾的清理。

10.本學期開展了做好身邊事“日行一善”系類活動，向全校師生發(fā)起每日行一善事活動的倡議書，日行一善講故事比賽，日行一善主題隊會，學生的日行一善日記評比。學習身邊人，學習我校三年二班的賀潤民在游泳池臨危不懼英勇救人。【教育教學】

教務處的工作瑣碎而繁雜，當然它也學校的中心工作，教育質(zhì)量的好壞直接影響著學校的生存與發(fā)展。本學期教育教學工作主要表現(xiàn)在以下幾點：

1.每學期期初，嚴格按《新課程標準》開齊、開足每一門課程，制好“三表一冊”，對教學工作在學期前進行合理計劃。結合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作，確保學校教學工作正常運轉。2.狠抓教學常規(guī)檢查與落實。為了增強教研活動的實效性，提高教

師的課堂教學水平，配合教科室安排了隨堂課、匯報課、公開課，并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學，每學期進行三次常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)做到逐項檢查，認真總結、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。

3.為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)能力，學校組織老師學習普通話，開展了書法、演講等教學基本功比賽，并組織有關人員進行了認真評比，這些活動為每位教師搭建了自我展示和學習交流的平臺。

4.做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作，組織各科教師進行了期中、末質(zhì)量檢測分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

具體活動

1.每天教務處兩次統(tǒng)計教師出操情況并作登記;安排當天請假、培訓老師的課程并做好教務日志的記載工作;檢查課堂是否存在空堂現(xiàn)象，更多關注請假頂課課堂。

2.每周發(fā)放一次粉筆字書寫內(nèi)容、鋼筆字習字帖并分別做好檢查登記事宜。

3.2月27日，高新三小2013-2014年第二學期開學典禮暨表彰大會在多功能大廳勝利召開，教務處對在上學期表現(xiàn)突出15名教師和取得優(yōu)異成績的45名學生進行了表彰，希望他們再接再厲、創(chuàng)造輝煌。

4.2月19日，教務處對各年級寒假作業(yè)進行檢查評比，將本次檢查結果全校通報，其中一年級（4）班和三年級作業(yè)完成質(zhì)量較高。在本次

評比活動中共評出45本優(yōu)秀作業(yè)，對完成這些作業(yè)的同學給予獎勵。

5.4月11日，教務處對“經(jīng)典古詩詞”誦讀工作進行兩次檢查及驗收，并做好統(tǒng)計評優(yōu)工作，年終給予優(yōu)秀班級頒獎并將結果存檔作為量化考核的依據(jù)。

6.4月28日，一年級“經(jīng)典古詩詞誦讀”展示活動在校園拉開帷幕。一年級5個班分別著紅、黃、藍、綠、白各色衣服，用激情、喜悅、智慧、環(huán)保、純潔向在場的觀眾詮釋著他們對中華經(jīng)典的理解。

7.5月6日，學校組織舉行一、二年級“漢字聽寫比賽”和三、四年級“規(guī)范書寫”比賽。

8.5月15日，教務處組織全體教師參加專業(yè)知識測試，通過這次考試發(fā)現(xiàn)很多教師對課程標準認識膚淺，同時也暴露出他們對所擔任學科知識的掌握不到位。賽后各教研組分組進行研討并達成共識，將以全新的面貌迎接2014年榆林學科能力競賽。

9.本學期先后三次組織教案作業(yè)檢查并記錄存檔，同時為雙創(chuàng)工作準備健康教育資料。

10.放假前各種考核量化（鋼、粉筆字次數(shù)，頂課、請假天數(shù)、出操遲到，早退次數(shù)）的統(tǒng)計登記工作。

【教育科研】

我校為教師專業(yè)成長服務，為學校發(fā)展服務的宗旨，腳踏實地地開展校本教學研究，規(guī)范運作立項課題研究，讓研究成為教師的職業(yè)習慣和學校活動主流。

一、加強教師培訓，更新教學觀念

1.本學期，學校不惜花費重金，幾乎每一位老師都被有計劃地分批安排外出參加培訓或交流會，他們遠至山東、山西、河南、成都，近到華棟中學，雖然地域不同，但老師們都接受了新知識、新信息，吸取了新的教學理念，不同程度地提高了教學與研究能力。

2.開學初，教科室要求各教研組教師除學習學校訂閱的《小學語文教師》、《語文教學設計》、《小學數(shù)學教育》、《名師教數(shù)學》、《體育教學》等教育類雜志外，還鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽，不斷學習和充電。

3.加強對公開課、研究課和聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學研討，教研組要事先安排，要求組內(nèi)教師積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學工作。

二、以課題為載體，進一步提升教科研品質(zhì)

剛開學，教科室組織全校教師積極申報市、校級研究課題，共有三十多名教師根據(jù)學科教學的重點、熱點問題，積極申報課題。教科室對申報的課題進行分層處理、優(yōu)秀課題教科室精心指導、修改后推薦為市級課題。最終，萬校長、吳文麗主持的2個規(guī)劃課題，薛校長、王艷等7位老師主持的7個微型課題經(jīng)市教研室審核通過并順利立項。

三、以服務為宗旨，促進師生素養(yǎng)的提升

作為學校的職能部門，我們教科室將繼續(xù)秉持“以人為本”的服務理念，為學校可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極的作用：

1.積極組織教師參加各級教育部門組織的征文、論文評比活動，成 8 績喜人：在2014陜西省教育學會組織的數(shù)學年會上，馬秀娥主任撰寫的論文《培養(yǎng)小學生數(shù)學興趣的有效措施》獲一等獎；王艷老師的錄像課《上下》獲一等獎，《分數(shù)的再認識》獲課件類二等獎；萬校長的教學設計《花邊有多長》獲教學設計類一等獎，《捐書活動》獲課件類二等獎；宋香蓮主任獲“課改新秀”榮譽稱號。

2.大力推薦老師參加各級教育機構組織的課堂教學大賽，取得了較好的成績：今年3月份，教科室組織、安排了高新三小首屆校級課堂教學大賽。在本次大賽中勝出的李娟、呼海燕、張彩妮、魏俊梅、王艷老師被推薦參加高新區(qū)首屆課堂教學大賽，李娟老師以小組第一的絕對優(yōu)勢獲勝并先后參加市級、省級教學能手大賽。

3.張彩妮老師的錄像課在榆林市優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎。4.為學校每位教師建立教師成長檔案。它將記錄下教師在專業(yè)成長過程中的收獲與困惑、感悟與感動、自我評價與他人評價。教師成長檔案必將成為教師成長歷程的縮影。

5.為了實現(xiàn)有效課堂，讓學生在課堂上人人參與學習展示、自主學習合作探究，使得各方面能力得到全面發(fā)展，教科室組織各教研組進行小組構建方式的研討，再由教研組長組織組內(nèi)教師進行交流，交流的主要內(nèi)容就是小組的組建、組長的選擇、小組文化的建設和小組的評價等有效課堂小組建設方面的做法。

【語言文字】

一年以來，我校十分重視語言文字工作，將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，將語言文字工作日程化常規(guī)化。

1.開學不久學校組織全體教師進行規(guī)范字書寫培訓，由校長擔任培訓，在培訓中教師們對于規(guī)范書寫的重要性有了進一步的認識，之后我校又在教師基本功訓練冊之外，加設了硬筆書法和粉筆字書寫練寫，周四進行檢查和評比，將評比結果納入績效考核量化，實現(xiàn)文字規(guī)范長效化。

2.我校45名教師普通話達標率100％，但校領導向全體教師提出了更高的要求—全部教師普通話實現(xiàn)二甲以上，為此我校組織教師進行普通話培訓。2014年3月在榆林市教研室普通話測試中8名教師順利過關，其中1人獲一乙，7人二甲，至此我校二甲以上百分率由原來的47%上升到現(xiàn)在的60%。

3.教師是學生的榜樣，我們的一言一行直接影響著學生的養(yǎng)成，鑒于這種認識，學校要求教師上課寫規(guī)范字、說普通話，在教案、作業(yè)的備寫和批改中一定要寫規(guī)范字，為進一步夯實規(guī)范這一行為，學校舉行教師硬筆書法比賽和全校教師教案展評，讓學生、教師和家長當場作評價，有效的促進了教師專業(yè)技能的提升。

4.建校以來，學校明確要求各班做到“三個一”即眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。本學校每學期開展班級“三個一”抽查，每周二下午第5節(jié)為書法課，學生在老師的指導下學習規(guī)范書寫漢字。

本學期第12周學校開展了年級聽寫大賽、14周師生書畫作品展和作業(yè)教案展等活動，這些活動和比賽極大地提升了師生規(guī)范書寫的能力。

5.“讓孩子從小學說普通話”，這是校長在學校推廣普通話儀式上給全校師生的明確要求，要求每位教師把課堂教學作為推廣普通話的主陣地，師生課堂發(fā)言、交流必須說普通話。學校在第12周舉行了一年級古詩詞誦讀、二年級故事會、三四年級演講比賽等活動，大大激勵了學生說普通話的熱情。

6.每天早晨，學生齊誦古詩詞，場面積為壯觀。每個年級分段朗讀，通過男女分開朗讀、齊聲朗讀、領讀、誦讀等多種形式展示中華經(jīng)典。學校還規(guī)定每周四下午第六節(jié)為經(jīng)典詩文誦讀時間，陽光下，300名學生遍布校園，形式多樣的經(jīng)典誦讀聲回蕩在學校上空。

【體育活動】

本學期，體育組3位教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。

1.4月29日，高新區(qū)首屆師生運動會在高新一中舉行，我校體育組負責組織安排年輕教師，提前一個月開始對學生進行專項培訓，在本次運動會上我校學生共取得5個團體第一名，3個團體第二名，最終獲得團體二等獎的優(yōu)異成績，為我校在區(qū)運動會上畫上輝煌的一筆。

2.4月初我校組建了校健美操隊，由體育組張建霞負責編排健美操，在高新區(qū)“六一”活動中成為開場節(jié)目，贏得了臺下陣陣掌聲。.11 3.5月16日、6月5日，體育組分別負責組織了一、二年級一分鐘拍皮球球比賽和三、四年級乒乓球比賽，活動初制定了活動方案，成立了活動小組，精心策劃組織比賽，公平公正評選優(yōu)秀選手，并利用周一升旗儀式隆重舉行頒獎活動，激勵引導孩子熱愛體育活動，積極參與體育活動，健康成長。

4．本學期第十七周，學校全面啟動小學生陽光體育活動工作，確保學生每天一小時體育活動時間，在陽光體育課堂中，體育組負責各個年級的跳繩技術指導。在我們體育組的精心指導下，同學們的跳繩技術得到了很大的提升，激發(fā)了更多學生跳繩的積極性

【安全工作】

（一）加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制。開學前一天的全體教師會議上，學校與班主任，學校與所有教師，學校與保安員，學校與門衛(wèi)全部簽定安全責任書，層層落實。

（二）完善安全制度，加強安全管理。

為規(guī)范學校安全管理，我校從開學初陸續(xù)建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《飲用水管理制度》等。通過

建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。為確保學生進出安全，校園各區(qū)域安排值周教師輪流值日，定期檢查，并記好值周記錄，每周安排一名值周領導帶隊，5名老師負責學生到校、離校、以及課間活動，及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保校園安全。

3月3，薛志蘭校長召開全體教師會議，貫徹落實《高新區(qū)教育局關于做好教育系統(tǒng)2014年全國“兩會期間安全維穩(wěn)工作的通知”》的精神，特別安排布置我校安全與維穩(wěn)工作，要求加強“兩會”期間我校安全工作，維護校園和諧穩(wěn)定。6月份，接到《榆林市教育局關于進一步做好中小學生溺水工作的緊急通知》，我校立即組織全校師生進行防溺水教育，并向每一位家長轉發(fā)了教育部發(fā)的《致全國中小學生家長的一封信》，希望廣大家長增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，給孩子進行防溺水安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力。

（三）強化責任意識，加強防范管理。

由于校園地處高新區(qū)開發(fā)中心，學校四周全是建筑工地，周邊環(huán)境較為復雜，存在一些安全隱患。為了全校師生安全，以及配合有關部門，學校采取了一系列措施：

1.加強門衛(wèi)和值周教師管理。我校實行封閉式管理，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。開學初，我校就配備了三名專職保安兩名門衛(wèi)，加強校園的安全值日，同時要求值周領導以及值周教師提前30分鐘到校，班主任提前20分鐘到校。做到校內(nèi)有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活

動。上學、放學時段，保安對校園門口道路進行交通管制，我們每周安排5名值周教師值周，確保學生安全離校。校外人員來訪要履行“先通話，后放入”原則，并填寫“外來人員登記單”后同意進入。學生家長在門衛(wèi)處登記后方可進校。

2.加強學校周邊交通管理。我校離公交站較遠，學生家長大部分開車接送孩子，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在學校口設立了交通警示牌，學校進行大型活動時經(jīng)常聯(lián)系沙河口交警中隊在校門口執(zhí)勤，同時安排學校保安每日在上學、放學時段對校門口路段進行交通管制，確保學生進出學校安全暢通。同時開學初學校還向?qū)W生家長發(fā)出《關于上下學告家長書》《關于黑校車告家長知情書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

3.加強校領導值班制。本學期，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學校每天有一名值周領導帶領5名值周教師值周，督促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。

4.加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網(wǎng)絡，重點責任區(qū)全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課交接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。本學期開學前，安保室對學校教學樓、運動場、各

個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和其他教師養(yǎng)成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。值周教師加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5.加強消防管理。消防安全是學校工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《中心小學消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的要求，配置了滅火器24只，消防栓12只，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。

5月7日我校舉行了一次全校性的安全緊急疏散演練。為了搞好此次演練，學校安保室專門制定了詳細的演練方案，明確責任，落實任務，并在演練前對全校師生進行安全知識測試，以及對全體老師進行演練方案培訓學習。在演練過程中，全校師生積極參與、全力配合，按預定方案冷靜有序地進行。整個疏散過程用僅時47秒，400余名學生和老師全部安全、迅速地疏散到安全地帶。此次演練使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎。6月份學校組織全體教師和部分家長進行消防安全知識講座，確保在緊急情況下知道如何遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。

（四）強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣

傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

1.學校將開學第一周定為安全教育周，開學第一課為安全教育課。充分發(fā)揮學校宣傳、教育作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。我校于3月6日舉行了由市婦聯(lián)、市教育局、區(qū)教育局主辦，我校承辦的《兒童安全知識進校園》家長會。

2.廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性，每班由班主任利用安全課給學生進行安全教育。

3.外出活動，確保安全。這學期我校在清明節(jié)組織學生烈士掃墓活動，德育處和安保室前期制度活動方案，指定車輛行駛路線，聯(lián)系公安交警開道，確保活動路途萬無一失。另外安排班主任和其他老師、保安負責學生安全，使整個活動順利完成。

【后勤保障】

總務處堅持“后勤工作服務于教學工作”的原則，一切為師生服務，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務工作，圓滿完成本學期的各項工作。

一、提高認識，重抓和諧，服務學校中心工作。

我們首先從思想上提高認識，明確總務工作的重要性。總務處工作就是保證為師生提供一個良好的教學、學習和生活環(huán)境，切實為教育教學服務。學校和諧，科室和諧，才能發(fā)揮總務處的最大潛能，才能發(fā)揮每個人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時工作中加強相關理論知識

的學習，團結協(xié)作，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到。

二、堅持常規(guī)工作不放松，及時做好日常維修，隱患排查工作。后勤工作平凡，工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規(guī)工作，需常抓不懈。例如：開學初辦公用品的及時發(fā)放；樓梯道照明設施的檢修；開學典禮的準備；校園內(nèi)部分建筑垃圾的清理；廁所內(nèi)滅蚊蠅；宿舍下水管道的清理及疏通； 運動會的準備；建立并貫徹執(zhí)行學生上學、放學路上的迎送制度；外來人員入校的詳細制度；對小的存有故障或隱患線路及時改造；對毀損的教學設施和器材維修等等。我們制定并完善了損害公物賠償制度，對故意破壞公物的，及時通知到相關人員進行賠償；對個別損壞公物沒有及時賠償?shù)模瑒t在學期結束前統(tǒng)一進行。各項措施確保了以下四項工作穩(wěn)定有序：

1、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，對在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

2、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

3、堅持每天督促檢查學校保潔員及時清理垃圾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到學校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

4、積極配合各科室的工作，如學校的校級教學能手評選、期中、期末考試、開學典禮、春運動會、教學樓內(nèi)消防逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

三、做好物品的采購和保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

根據(jù)校委會的要求，本學期，總務處不斷規(guī)范物品的采購和保管制度。學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準后，再操作。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價廉的購買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。

總之，我們在取得成績的同時，更發(fā)現(xiàn)了工作的不足，如在課改過程中需要我們?nèi)ヅμ剿鳎贻p教師專業(yè)成長缺乏引領，家校溝通質(zhì)量有待提升等。面對這些困難，我們將更加勤奮踏實工作，更新理念，理性思考，不斷提升我校的辦學品位，以高質(zhì)量的辦學效益回報社會。

2014.7.14

第五篇：2011—2012學年第二學期總結范文

邊壩縣中學2011—2012學年第二學期

教務處工作總結

本著求實的精神、務實的態(tài)度，在校長室的領導下，本學期來我們教務處以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

一、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為

1、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處配合年級組做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處和年級組，并協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。

2、各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長對此定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也協(xié)同年級組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

3、加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。教師做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師具體做到：基礎知識扎實練、重點內(nèi)容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。

4、對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。教務處每月檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入教師考核。

5、加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點把好命題關，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務處認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。

6、行政領導將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務水平的提高。

7、教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。

二、加強制度建設，強化規(guī)范管理 一學期來，教務處重點強化四項規(guī)范管理：

一是崗位職責規(guī)范，加強圖書閱覽室、實驗室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要，目前，教務處負責的各職能部門管理規(guī)范，運作優(yōu)良。

二是學籍管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規(guī)范化。三是課程管理規(guī)范，結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

四是檔案資料管理規(guī)范，教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。

三、畢業(yè)班工作

1、開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、學生百日沖刺誓師大會、家長會，明確了工作目標，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

2、多次舉行了初三綜合測驗，及時批改和講評，并相應調(diào)整教學內(nèi)容、難度和進度，有效提高初三的教學質(zhì)量。

3、多次召開初三年級質(zhì)量分析會，聽取了班主任和老師的教育教學經(jīng)驗。

四、工作中的不足和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。

3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。

5、初三年級中考成績不很理想，我校教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量跨越式發(fā)展而努力奮斗。

邊壩中學教務處 2012年8月5日