第一篇：第二學期德育總結

阿里吾亞小學2017-2018年第二學期

德育工作總結

在過去的一個學期里，我校加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，秉承和持續打造“勤”文化，以好習慣養成和好品質鑄就為重點，繼續緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，在嘹亮的鼓號聲中，舉行每周一次的升旗儀式。宣讀光榮升旗手名單與事跡，激勵全體少先隊員學習先進，趕超先進。由學校中層和德育骨干組成的講師團，圍繞每月一事的主題，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領巾廣播于每周五中午準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天中午用餐的時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開展班級學生行為習慣“五項獎”評比以及“好習慣優秀班”的評比工作。學校具體安排了小蜜蜂值周的中隊，少先隊大隊部成員以及學校中層等對全校各班的班級管理常規：清衛、節能、課間活動、佩戴紅領巾、兩操等進行檢查反饋，由少先隊大隊部王老師每周利用五項獎反饋的時間進行全校性的反饋與總結，每月評出“好習慣優秀班”。五項獎評比和“好習慣優秀班”評比的結果將作為班主任工作考評和評選優秀班主任的重要依據。

二、完善德育建設，建立開放型德育新體制

1、進一步增強全體教師的德育責任意識。

每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業道德的有德之人，要繼續強化師德規范，將服務學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質“責任”體現在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量

班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業道德、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎。本學期，為增強全體班主任老師的職業道德，教育藝術，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結一月工作的得與失，發現班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。本學期，我們在低中高年級分別召開了“班主任工作論壇”，圍繞“愛與智慧——我的班主任工作回首與展望”，“如何有效培養并發揮班干部作用”和“育人育心從溝通開始”這三個主題，老師們均能積極準備，認真交流，圍繞主題，有經驗的老師毫無保留地匯報交流自己的班主任工作的經驗，成功之處；而年輕的工作三年以內的年輕班主任則認真學習，虛心請教，帶著問題和困惑想前輩們請教，在傾聽中學習經驗，在交流中答疑解惑。

3、加強學校、社會、家庭三位一體教育建設，形成獨具特色的開放型德育新體制

本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進 “家委會會議”、“校訪日”、“家校危機應急處置”等三項制度建設，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“校訪日”、“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學生，溝通教育理念和經驗。挖掘家長資源，讓不同職業的家長走進校園，開展講座、模擬現場、授課指導，讓學生從中拓展視野，提升素養

各班認真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好校信通、班級微信群等多種手段與家長加強溝通，繼續實行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法。一學期，各年級均開展了兩次形式不同的家長學校，均取得了不錯的實效。

三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設

堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設計，扎實組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產生民族自豪感，提升學習幸福感。

（一）常規活動，常坐常新

圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業、誠信、友善”這24字核心價值理念，結合我校提出的張小學生二十字共同品質，我校的“每月一事”已初步形成序列。本學期 “每月一事”的系列主題為：規則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。

1、三月份,召開了開學典禮,為學生樹立了模范。我們開展了“養成好習慣,爭做文明好學生”主題教育。出辦了以“新學期新面貌”為主題出辦黑板報。

2、四月份,緬懷先烈,開展革命傳統教育和理想信念教育;各班上了三節“文明禮儀”主題班會教育;召開了陽光體育運動會。

3、五月份,民族團結教育我校五月的民族團結教育以“抓學習，求團結，思穩定，求發展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動更加豐富多彩。

4、六月份,舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。本次活動首先舉行了新隊員入隊宣誓儀式,全校17名學生光榮地加入了少年先鋒隊組織。接著,全校學前幼兒班至六年級合計五個班級表演了各自精心準備的20多個文藝節目,節目類型形式豐富新穎,有:情景快板劇、講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、相聲、大(小)合唱、獨唱。參演學生全心投入,盡情展示著純真可愛的神態、自然協調的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力,博得了家長和師生的陣陣掌聲。整場的氛圍很好地感染和引導了廣大學生對美的欣賞,對藝術情趣的喜愛、追求。

四、繼續強化養成教育

眾所周知,從小就開始并加強文明行為習慣教育,是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。本學期,我校狠抓班主任常規工作,重視對學生良好行為習慣的培養,以及優美、整潔的班級環境、校園環境的創設。有的放矢地進行學生行為習慣的培養,杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現象,有針對性地采取及時有效措施,取得良好成效。

五、繼續深化校園文化建設

環境育人,環境造就人。本學期,各班出辦了一期黑板報,兩期學習園地。學校加大了校園綠化建設,在水泥道路兩旁種植了風景樹。同時在教學樓醒目的地方,采用噴繪做出了提醒,有安全警示語,學習勸導語,教師行為提示語,常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續深化健康教育

(一)3月份,利用班會課各班開展了春季預防傳染病的專題教育。夏老師組織全校師生開展了春季傳染病預防、甲型h7n9預防和預防野蘑菇中毒專題講座。

(二)5月份,針對對食品安全問題,學校推出多項舉措加強 “食品衛生”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。

本年度,在本校領導的正確指導下,在全體教師的支持和配合下,我校的德育工作順利圓滿完成,但也存在一些問題,有待于在今后的工作中繼續努力和進一步加強改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

金秋主題隊會，精彩連連

在黨的十九大勝利召開之際，結合全國少工委提出的積極創建“動感中隊”的要求，本學期，我校緊緊圍繞習總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學習做人、從小學習立志，從小學習創造”等一系列希望和囑托，開展2017年的金秋主題隊會，此次金秋主題隊會在全校全面鋪開。金秋主題隊會的開展，旨在讓更多的班級規范地開展中隊活動，并將之常態化，并在展評中讓更多的年輕輔導員獲得學習的機會，促進張涇實驗小學中隊活動更加健康、有序地成長。

此外，本學期，我校還開展了“國慶歌詠比賽”“元旦詩歌朗誦會”等傳統的慶祝活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。

回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。

反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續努力：

1.繼續強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養。如何引領青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。

2.繼續加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全兒子植根于蘇麥熱木學生心間。切實加強學生心理健康教育，培養學生健康陽光、積極向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。

阿里吾亞小學

2018年7月6日

第二篇：2010第二學期德育總結

黃土完小2009— 2010年第二學期

德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一學期來，法制副校長趙文朝同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等講座。與此同時，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2010年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到省、市、縣、地等地學習培訓。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、市、縣科研實驗，通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、創新形式，彰顯特色，貫德育教育于“愛國教育”之中

（一）通過升旗儀式，實施“愛國教育”

堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。

（二）通過感恩活動，實施“素質教育”

2010年5月，學校舉行“感恩的心”教育主題作文寫作活動。期間還舉辦了“書畫展”、“感恩的心”歌曲和科普創造的普及推廣，以及展出節目題材的收集、篩選、編排，等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位。活動的開展不僅使外界加深了對學校教育活動開展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。

2010年7月日

第三篇：第二學期德育總結

2009—2010學第二學期

三二班德育工作總結

一學期已經結束，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對學生進行思想品德教育.（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

（2）對學生進行量化考核

按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進

行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

三二班2010年7月

第四篇：2010-2011第二學期德育總結

2010—2011第二學期德育工作總結

2010至2011第二學期的德育工作，在教育局和學校的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：：

一、基本情況

在這一學期的德育工作中，我們始終全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實中共中央、國務院下發的《關于加強中小學德育工作的規定》和《公民道德建設實施綱要》，結合學校具體實際，堅持德育的主體性原則，積極開展了有針對性的德育工作，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，全面推進素質教育。

二、德育隊伍建設

新學期開始,學校對德育工作非常重視，明確分工；把積極肯干有上進心的年輕教師充實到班主任隊伍中來，并努力從不同途徑，用不同方式提高他們的業務水平，增強班主任工作的責任。努力爭取班主任外出學習培訓的機會,增強了班主任的工作熱情,對班主任的能力有了很大的提高；成立了錦秋中學新一屆學生會，使之不僅成為學生鍛煉能力的平臺，又是學校與學生密切聯系的紐帶和橋梁。

三、改革常規管理，注重養成教育。

1、這學期根據我校實際,充分發揮德育、學生會職能,狠抓了常規管理，對衛生、紀律等常規進行不定期檢查及時通報，對有悖于常規管理的班級，及時讓有關責任人簽字，并及時反映到本班班主任處，使事情得到及時的糾正和處理。使學生看在眼里，教師服在心里。

2、培養中學生講究衛生、文明禮貌、遵規守紀的習慣，不是抽象的說教，我們把它作為一種具體的、富有實際內容的工作常抓不懈。從小事抓起、從點滴做起、從早晨上學到晚上放學，從清掃衛生到自行車排放，從同學之間相互尊重到尊敬師長，從遵守校規校紀到遵守社會公德、國家法律法規，經常講、反復講。對典型的好人好事及時表揚（對三件拾金不昧的典型事例進行了全校表揚，對108件好人好事文檔記錄留作班級考評）。對違紀行為該批評的批評，該通報的通報。做到好人好事有人夸，違紀行為有人抓。針對以上方面，我校舉行了一系列的活動，例如：“愛我校園、凈我校園，從我做起、從現在做起”；“珍愛生命，安全第一 安全教育月活動”；“我的優點大家談”等主題班會都收到了良好的教育效果，學生的養成教育逐步變成現實——成為自覺的行動。

四、采取多種形式培養愛國情操。

熱愛社會主義祖國是對中學生進行愛國主義教育、培養愛國情操的主題，全面實施縣教委德育系列化教育活動，除保持雙周一次的升旗儀式進行愛國教育教育外，我們本學年還適時的穿插舉行了大型的壁報展：利用手抄報、墻報、黑板報、宣傳櫥窗；“錦秋之聲”廣播等形式進行宣傳教育，收到良好的教育效果，極大鼓舞了學生的愛國熱情。

五、協助加強公寓管理，不斷探索公寓管理的新路子。

我校通過社會力量辦學，建起了兩棟學生公寓樓，對這種公寓管理模式，沒有現成的經驗，由于是多方協作，責任誰主誰次，如何搞好責、權的分工，一時難以協調，盡管如此，我們政教處還是盡其所能，配合、協助后勤共同管理公寓，不管白天，還是夜間，不論召開學生會、家長會、班主任會議，都作了大量細致的工作。取得了一些列管理工作的經驗，同時也有不少難以訴說的辛酸。但我們以一切為了學生為宗旨，盡職盡責。

六、探索心理健康教育。

學校心理教育不是為了裝門面，而是一項科學、細致又緊迫的一項工作，盡管我校心理健康教育工作剛剛起步。但考慮到心理素質是人的根本素質，關系到人的整體發展，心理健康教育的根本目的是“開拓心理，提高素質”，如果一個人的心靈開放了、安全了、自由了，這個人就能夠獲得最大限度的發展，所以我校對此高度重視,經努力被國家基礎教育實驗中心評為“中國學校教育心理健康行動研究”試驗基地。學校利用以上有利的條件，在全校掀起了心理健康教育研究的新高潮，班主任、老師、學校各方面的管理人員都對學生進行不同層面心理教育, 有問題及時與學校、家長取得了聯系（致家長的一封信、家訪、打電話等形式）。防止學生心理不健康，避免一些偶發不安全的事件的出現。針對八、九年級學生心理較復雜、較脆弱，校委會、級部特意對他們進行了心理輔導。使學生在學習、活動中培養了健康、開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養了自主自動參與活動的能力。

總之，在一學期的工作中，有不少的收獲，但也有一些工作失誤。而在今后的工作中，我們將揚長避短，總結經驗，狠抓常規管理，注意養成教育，努力培養和提高學生的綜合素質。我們將一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生，努力爭創“四有”人才，以逐步實現現代教育的目標。

2010—2011第二學期德育工作總結

錦秋中學

2011-7-10

第五篇：4.12-13第二學期德育總結

黃集鎮中心中學

2012---2013學第二學期德育工作總結 本學期以來，我校德育工作在校長室、黨總支的領導下，堅持以科學發展觀為指導，堅持思想教育的培養目標，狠抓常規管理和學生的養成教育，認真落實校長室提出的“三個習慣”的養成，取得了一定的成效。現具體總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，提高管理水平

1、做好班主任選聘和培養工作。班主任的管理水平和工作能力，關系到我校教育的質量和效果。為此，我校加強了班主任的選聘和培養工作。學校針對初三的實際情況，對班主任隊伍進行了嚴格的篩選和調整，對于一些在班級管理方面存在“散懶”的班主任、及管理效果差的班主任進行了及時的調整和更換，調整后初三班風、學風方面有明顯好轉。

2、注重班主任工作經驗交流，有效發揮團隊精神、合作精神，使各位班主任老師能夠取他人之長，補已之短；注重由實踐到理論的總結與提升，促進教師的專業化發展，促使教師由“苦干型” 向“學者型”“專家型”的轉變。2011年3月3日李超老師在參加了國家級班主任培訓后，根據自己的所聞所感對我校的全體班主任進行了二次培訓，收到了良好的效果。

3、進一步加強班主任工作的考核。本學期，對原有的班主任考核制度進行了進一步完善，并與班主任津貼相掛鉤，通過“比學趕超”來調動班主任的工作積極性。制定的《班主任工作考核細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。

二、開展文明班級先進集體評比活動

文明班級是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。既體現了學生品質的好壞，也體現了班級管理的優劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，制定了文明班級評比細則，并認真組織團支部、學生會配合進行評比，根據考核匯總情況政教處審核，校長室復議，及時公示，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到了學校要求，起到了環境育人的積極作用，同時給其他班級樹立了榜樣作用，二（3）班獲市文明班級表彰，二（2）班獲區

文明班級先進集體的表彰，三（4）班獲區優秀團支部表彰。學校正悄然興起你追我趕的氛圍。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

三、狠抓學生宿舍管理加強宿舍文化建設

由于這學期我們學校學生住宿人數多，對住宿生的管理工作帶來一定難度。各班住宿生人數多少不一，出現了混合宿舍多，管理難度大的局面，使學生宿舍管理成為政教處工作的一個難題。我們把每個學生床位都編了號，并在宿舍門上張貼門卡，把每個學生的姓名、床位號、班級和值日安排都體現在表中，這樣就明確了每個學生的責任，方便了量化管理檢查。在抽出專職宿舍管理員和政教處處的強大檢查壓力下，學生晚上作息、衛生值日情況、床鋪整潔情況有了很好的轉變。

根據教育局上學期末檢查反饋意見，本學期政教處注重宿舍育人環境的建設，積極組織學生開展宿舍文化布置。在班主任老師的指導下，每個宿舍都進行了“裝飾”，使得宿舍不僅成為休息的場所，更成為學生溫馨的學習樂園，而且每一個宿舍都有了自己的名字。

四、狠抓常規管理，衛生工作常抓不懈，積極營造優質的育人環境

1、積極開展德育系列活動。開學以來，我校先后開展了“文明班級宣誓、簽字”活動、“三八節——先給母親的愛”系列活動、“清明祭祀活動”、“愛心捐款”、“學校開放日”活動等主題活動。每個主題活動，我們都有計劃、有總結，嚴密組織，周密部署。通過主題活動，同學們提高了素質，愉悅了身心，增強了集體觀念，享受了成功的喜悅。

2、加強常規檢查和考核評比。本學期，我校加大了對常規管理的檢查考核的力度，對宿舍管理、學生卡的佩戴、儀容儀表、廣播操、自行車排放、公物管理、衛生保潔等工作制定了總共14項常規考核表，做到天天檢查、天天公布，各部還結合自身特點，并和班主任考核評比掛鉤。

3、校園的衛生工作，我們強調每天三小掃，周一大掃。早上在7點10之前打掃結束，中午1點之前打掃結束。每天安排學生會的成員進行檢查，另外，每天我們還安排一位值日干部分早中晚三個時段進行檢查。由于衛生工作常抓不

懈，所以，校園環境衛生有了大幅度的提高，多次受到上級領導的表揚。這學期，政教處把學校環境衛生工作當作工作的重點來抓，成效也是很明顯的。

五、積極進取，努力完成上級布置的各項任務

1、積極做好安全工作，加強防范，定期檢查，切實消除各種不安全隱患，同時開設了消防知識專題講座，開展了法制校園活動，進行了多次緊急疏散演練、防火防震演練，定期檢查危險期刀具進校園，從知情意行四方面，使安全意識生命意識扎根在師生思想深處，確保了開學以來各項工作的安全無事故，本學期成績無偷盜事件、惡性斗毆事件發生。

2、積極做好各種創建的資料整理工作。嚴格按照上級要求，做好政教處的各項檔案資料的搜集和整理工作，進一步完善平安校園驗收、綠色校園驗收、江

蘇省健康促進學校驗收、現代化驗收等材料，確保各項工作達到驗收標準和要求。

3、認真組織參加“我們的節日——春節”征文活動、“廉政文化建設書畫比賽”、“建黨92周年書畫比賽”、“區冬季三項活動”、“區廣播操比賽”、“區課本劇比賽”等活動。在“建黨92周年書畫比賽”中我校老年組書畫分別獲二等獎和三等獎；區廣播操比賽我校取得第二名的好成績；課本劇比賽中，全區中學組四個節目校占了三個，其中許婷老師指導的“石壕吏”獲區二等獎，姚貴超老師指導的《新五柳先生傳》、張秀云老師指導的《小紅帽》獲三等獎。

六、加強家校聯系、校企聯系形成強大教育合力

1、班主任加強家訪工作，每學期家訪率為50%，了解學生家庭教育和家庭環境，取得家長配合。通過家長會、校園開放日活動，讓家長了解了學校的辦學方向，家長走進教室使家長了解課堂教學，有效地進行溝通與交流，對老師的成長、發展起到了顯著的作用。

2、挖掘家長中的教育資源，服務于學校教育。通過家校聯系，形成強大的教育合力，學生在老師、家長的共同關懷之下健康成長。

3、按照徐州銅山區教育局局的統一部署，我校與徐州精藝誠鴨業公司結為友好單位，并舉行了“德育實踐基地”授牌儀式。今后我們將加強校企之間的聯系，帶領學生進入企業實地學習。

七、建立立方體教育網絡

全方位地實施育人功能，在政教處的協調下，校園廣播站順利開播，實施空中育人，學生及教師反映良好，有效地陶冶了學生的情操，擴大了學生的知識面。成立小海燕記者團，并進行相關的活動，推動了校園文化的建設、豐富了學生的課余生活。

八、存在的不足和今后改進的方向

1、就餐管理、宿舍管理還存在一漏洞，如浪費現象、到規定的時間不按時就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意思淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

2、后進生思想轉化工作薄弱，一些學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。

3、對各部門的服務還不夠到位，需要進一步改進服務方法，拓寬服務渠道。

4、對班主任和學生的考核需要進一步加強，考核項目需要進一步細化。

5、校園文化氛圍的營造還需要進一步加強，校園環境衛生工作還要常抓不懈。

回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的德育工作仍有較大的挖掘空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

徐州市黃集鎮中心中學政教處

2012年6月