第一篇：高二第二學期總結

教學工作總結

時間過得很快，轉眼間一學期已經結束，本學期時間相對較短，并且其中有水平考試，高考，中考，還有好多的高三模擬考試以及其他年級的期中考試，加上五.一放假等好多的假期，開學初，我們年級就制定了比較詳細的教學計劃，指導我們的教學．回想這學期的工作，我們已按計劃完成了教育教學工作任務，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓和校本培訓，并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

在新課標下，要學會用教材，理解課標，還要弄清學情，才能上好課。我所擔任的班級是高二２、4班.２班是重點班，學生基礎相對好些，學習風氣較好。4班是普通班，學生的數(shù)學基礎不好，不易集中精力學習．在這種情況下，要想真正的叫他們學好，真不是件容易的事情．并且，本學期的課程都是極其抽象的，課程有立體幾何，解析幾何，導數(shù)等內容．對此，想了好多的方法，效果不是太理想，最后，對他們只有：學課本，做最基本練習，督促其勤交作業(yè)．以此 來提高數(shù)學成績，這樣以來，雖然同學的偏題怪題不會，但是一般的基礎題沒有什么問題，這樣呢，數(shù)學教學才取的了較為滿意的結果．

1、課前準備：備好教學內容、學生學情。

2、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。

3、備學生。兩個班的學生有較大的差別，一個易于組織課堂教學，另一個則要有較強的組織課堂教學的能力，考慮到課堂的一些因素。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、備教法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結合以前的教學，采用培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力為主，又遇到高中會考，所以安排好課時是很關鍵的，如何讓學生掌握課堂內容，不費功夫是很能達到的。以前本校要教好，多采用“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習，這提高成績是很明顯的，但學生的學習效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認真的完成。所以本學期積極探索能夠提高學生成績的更好的方法。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了 以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，雖然學生已是高中生了，但思想和重點的學生是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更 嚴格要求自己，多方面 提高自己的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。2114、6、21 4

第二篇：2005-2006學高二第二學期總結

2005-2006學第二學期 高二物理備課組工作總結

沒有壓力就沒有動力。高二物理備課組是在各種壓力壓力之下開展工作，面對本學期得聯(lián)考和會考得雙重要求，為了本學期的工作的順利開展，高二物理組的全體教師鼓足干勁，群策群力，以較為旺盛的斗志投入工作。從教學的各個方面、各個環(huán)節(jié)入手，力求大面積提高物理學科成績，為了今后的教育教學工作更好的進行，亦為了我校在未來的高考中再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、統(tǒng)一思想，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢

這是我們教學工作的首要要條件。對此，我們抓教研組的集體活動，利用周二的集體備課時間，就近期（一般是兩周時間）的教學工作，教學內容、教學進度以及教學的策略、習題的選編，乃至教學過程的一般思路，作一些討論和分析，集思廣益，作為一種階段性的教學指導，有較為明晰的思路，避免了教育資源的浪費，是教學工作緊張有序的進行。

二、資源共享，發(fā)揮集體作戰(zhàn)精神

教學資源的共享，有利于教學質量的提高，在本學期的教學工作中，我們分工明確，責任到人，從各種渠道整理收集資料，從網(wǎng)上收集資料，將所有資料匯總后進行精心篩選，突出教學的重點，同時突出體現(xiàn)對學生的學法指導和有關高考的重點知識、學生分析解決問題努力的培養(yǎng)；教學課件的制作和整理之后統(tǒng)一使用，做到資源共享，有效地提高了教學效率，對學生的學習也有了很大的提高。

三、團結協(xié)作，共同提高

心往一處使。這學期來，全組成員在巨大地壓力之下，化壓力為動力，做好組內的各項工作，為了較好的高效率的上好一節(jié)課，我們利用了教研活動的時間進行教材的分析，同時對于一些教學的難點、重點進行集體討論和分析，共同為教育教學獻計獻策，通過集體活動，每個人都在這學期在教學上有了比較大的進步與收獲。

四、培優(yōu)、補差，雙管齊下

本學期進行的培優(yōu)工作按部就班的進行，全體培優(yōu)的學生正以較好的狀態(tài)積極迎接考試。為了學生在六月份進行的會考進行了會考補差的工作，還印發(fā)了大量的練習題進行訓練和強化，投入了大量的工作，也受到了學生的好評，效果較好。

五、存在的不足和今后改進的方向

這學期來，盡管我們作了大量的工作，取得了一定的成績，但我們的工作中仍然由一些不足，需要今后的工作中加以改進：

1、我們在積極備考方面作的還不夠細致，不夠全面；

2、在備考中集體的智慧和力量沒有完全發(fā)揮出來；

3、對個別思想不穩(wěn)的學生在思想工作上作的不夠到位。

4、在幾次練習題的選編上沒有精心編制，收效不大，等等，這些不足已經在影響這我們的整體工作，我們相信，以后的工作中一定能克服不足，發(fā)揚集體的力量，為我們下一年的高考工作再創(chuàng)輝煌努力工作。

2006.7.5

高二物理組

第三篇：高二級第二學期總結

2010—2011學年第二學期

高二年級組工作總結

高二級嚴格遵循黨的教育方針及學校的辦學思想，以科學的教育教學理論為指導，認真落實學校和級組的各項工作，貫徹學校分層分科教學思想及集體備課方針，本著以人為本，民主科學的工作思想，確立了“轉化后進生，提升中等生，培養(yǎng)尖子生”的工作目標。全級教師具有統(tǒng)一的思想認識、強烈的合作意識和頑強拼搏的奉獻精神。經過一學年的努力，創(chuàng)建了一個團結、進取、和諧、奉獻的年級組。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、學生管理方面

1.日常管理。

強化管理力度，加強管理和監(jiān)督的次數(shù)，實行定期和不定期的檢查，從開學到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和糾正，對于一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責班級的管理工作。通過一學期的努力奮斗，學生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚自習的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時候晚都是秩序井然，氣氛良好。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學校相關部門對年級組的各項表現(xiàn)進行檢查。總之學生的管理工作是比較到位的。

2.思想教育

學生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學生思想工作始終作為首要任務來抓。在平時的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴格按照學校及上級的要求，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協(xié)助年級組作學生的思想工作工作。共同來完成對學生的思想教育工作。同時，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個別學生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學生思想認識工作。平時我們對學生思想教育的內容是相當?shù)亩啵问揭藏S富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。

3.安全教育。

本學期在政教處的直接領導下我級在加強安全教育方面成績突出，做到安全工作日日抓。

二、學習方面

1.落實學校集體備課方案

落實集體備課活動，以課堂教學為重點，以提高課堂教學效率為目的，規(guī)范教學常規(guī)管理，通過“集體備課”、“校本教研”等方式提高集體備課效益，充分發(fā)揮集體智慧、個人特長

和骨干教師的傳幫帶作用，集教師群體之優(yōu)勢，互幫互助，形成合力，促進教師快速成長，深入推進課程改革，為優(yōu)質高效的的課堂教學做好充分準備，真正實現(xiàn)資源共享，從而促進了學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

2.貫徹分層分科教學思想，加強尖子生培養(yǎng)，狠抓后進生教育工作。

上層班級雖然成績較好，但是各科任教師也無法做到面面俱到，故而在教學的過程中難免無法兼顧所有學生。上層班級更多的是承擔了學校重點本科任務，所以在教學中在兼顧其他同學的基礎上注重對尖子生的培養(yǎng)。結合各次考試成績，及時對照成績，對各班尖子生的成績進行分科對比，分析尖子生各科成績的升降，并由相應的任課教師進行專門輔導，促使其弱科成績有所提高。并在平常的教學過程中，在完成教學任務的同時，也要進行一定量的高考訓練，讓這部分學生提前進入高考備考狀態(tài)。

下層班級的學生普遍基礎較差，在教學的時候注重對基礎的加強。對這類同學要分層次要求，轉變其思想觀念，多進行心理輔導和溝通，采取結對幫扶等措施，促使他們消除厭學情緒，培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成學習習慣，并安排適當時間，分階段以不同的要求和方式進行輔導，鼓勵學生通過努力趕上來，做到不放棄對任何一個學生的培養(yǎng)。并在上課進度及難易程度上予以傾斜。

3.輔導與檢測

早自習輔導英語、語文；下午自習輔導文科班為數(shù)學、政

治、歷史、地理，理科班為數(shù)學、物理、化學；晚自習于7：00開始分為前后兩個階段，前一階段7：00-8：00，文科班為政治、歷史、地理的晚讀，每周各兩節(jié)，理科班為數(shù)學、物理、化學、生物輔導，每周數(shù)學、物理兩節(jié)，生物、化學各一節(jié)，各科教師責任到人。后一階段為8：00-9：30，各班自習做作業(yè)，各科教師個別輔導。取得了很好的效果。

級組在第三周和第十六周統(tǒng)一組織兩次檢測考試，考后分析總結，及時了解學生掌握知識的情況，發(fā)現(xiàn)了教學中存在的問題，查漏補缺，促進教學成績穩(wěn)步提高。

4.小科學生的培養(yǎng)

音樂、美術、體育三門學科的專業(yè)班學習情況穩(wěn)定，專業(yè)課教師管理有方，班主任協(xié)調專業(yè)老師對小科學生的學習時間做了合理的安排，取長補短，因材施教。對這部分學生所表現(xiàn)出的不良習氣及時糾正，使其行為不出偏差，學好專業(yè)課和文化課，促使他們均衡發(fā)展。

5.開展學情、試卷分析專題會，體現(xiàn)備課組長的作用。

備課組長除負責本學科的集體備課和教學進度外，還負責月考試題的命題工作，并在級組會議上分析本學科的教學現(xiàn)狀，開展學情、試卷分析專題會，緊抓教育教研工作，落實了分層教學并肩負了年輕教師的培養(yǎng)。使我級教風學風有了一個新的突破。

三、班級管理方面

在班級管理中，級組制定了一套科學、合理、嚴格的管理和考勤制度，充分發(fā)揮了班主任的管理職能，各位班主任都能

做到勤跟緊陪，及時了解學生學習、生活及心理變化情況，緊抓思想教育和行為規(guī)范教育，注重常規(guī)管理，建立規(guī)范合理的考勤制度，讓班級成為學生成長的熔爐，凝聚出一股相互激勵、相互影響的力量。培養(yǎng)出了學生自覺遵守紀律的行為習慣和強烈的集體主義責任感。對學生中抽煙、起哄、打架、早戀等現(xiàn)象能及時發(fā)現(xiàn)并采取了合理的處理措施，而且在班會上還經常學習各種安全知識，防患于未然。

四、教師管理方面

（1）級組要求教師努力提高教學質量，對學生進行思想品德教育，促進學生的身心健康，提高業(yè)務水平和教學能力。各位教師都能嚴于律己，扎實備課，認真上課，各科任教師還協(xié)同班主任參與班級管理。

（2）落實了級組內的師徒關系，達到“以老帶新、以新促老”的目的，按學校要求以老教師為師傅，年輕同志為徒弟，相互聽、評課，達到取長補短，共同進步，促進教學能力提高的目的。

（3）級組經過一學期的工作實踐，建立了科學合理的考勤制度，在早晚自習輔導、課余時間輔導、到崗等方面檢查督促教師的出勤及工作情況，營造出了和諧、團結、積極、上進的工作氛圍。

（4）級組結合每位教師一學年的工作實績，本著公開、公平的原則，經過級組全體教師的評選，評選出了本學優(yōu)秀教師。

五、家庭貧困學生補助

1.中國福利彩票公益金

2.“甘肅——深圳”助學金的發(fā)放

3.家庭貧困學生助學金

4.新長城自強班學生生活補助發(fā)放

經過一學期的運轉，高二級在教學和管理方面基本穩(wěn)定，但也存在一些諸如學生成績增長緩慢、教師出勤等方面的問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索更科學的方法，努力開創(chuàng)更好的局面，力爭取得更好的成績。

高二年級組

2011年7月

第四篇：高二第二學期班主任總結

2012-2013學年第二學期班主任工作總結

李

瑞

龍

年6月28日2013

高二下學期班主任工作總結

我是高二41班班主任。共有學生56人，回首這一學期的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里，我班在學校領導、政教處、年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對高二學習差的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這獨木橋?。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

二、班級管理制度。結合班里的實際情況，明確制定了一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。尤其有違紀情況時，學生只需要看班級管理制度完成懲罰，然后再經過班主任進行指導。

三、學生學習方面。開學出就讓學生寫一份學習計劃，讓每個學生知道自己的目標。學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。學習表現(xiàn)突出的有：賀藝軒、鄒婷婷等等，但也有退步的學生：李瑩，梁龍龍等，我會和他們單獨進行談話，找出原因。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。每次考試成績出來，讓學生寫考試心得，以便下次取得優(yōu)異成績。

四、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工

作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自修等督促檢查，堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的特點，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使一小批紀律差生首先得到了有效的抑制，然后帶頭來轉化其他后進生，效果明顯。

六、經常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。與家長通過電話等聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。特別是每個月初的伙食費問題，剛開始有不交的學生，經過與家長聯(lián)系，后來每個月學生都能夠積極交納。

七、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作

較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

李瑞龍

2013年1月28日

第五篇：高二第二學期期末總結

個人總結

高二的下半學期，在忙碌和煩惱中轉眼間就度過了，時光飛逝，這一學期對我來說有些碌碌無為。隨著課程難度的加大，進度的加快，課堂的重要性逐漸體現(xiàn)出來，但是，這個學期我的課堂質量卻有做下降。在這整個學期中一直沒有取得理想的成績甚至有所下降，這不僅說明我在學習的知識上有漏洞，同時也說明我的學習方法有問題。已經進入高三的我應該對我的不足之處進行改進。在平時的學習中我最大的問題就是自己的思考不夠，在遇到不會的問題時沒有充分獨立的思考，同時過分依靠老師的講解而導致自己的思考不足，缺少對思路的鍛煉和對知識的運用。因此在接下來的復習中，多進行獨立的思考，對思路的總結。

其次，通過做綜合題，我發(fā)現(xiàn)我對知識的掌握不夠熟練，高一時學習的知識有很多的遺忘，但是有些練習了很多次的題目和知識點卻記得很清楚。一次在接下來的學習中，要及時總結知識點，多做練習，加強運用。

不同的科目有不同的特點我也有不同的著重方向：化學要記住化學方程式，同時記住各種物質和現(xiàn)象的特點和原理，多思考加以分析、物理要記住基本的判斷定理，在題目中靈活運用，將各方面的知識結合運用、數(shù)學主要是對性質定理及其逆向的定理的運用、生物要牢固掌握基礎知識才能加以運用和分析。英語主要是詞匯量和預感，語文要有標準的答題格式和邏輯。

當然并不只能之在紙上，更要在實際的學習生活中實踐，實現(xiàn)計劃與目標，形成理想的學習習慣和能力。