第一篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)工作報(bào)告

職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)工作報(bào)告

同志們：我代表機(jī)械工程學(xué)院第二屆工會(huì)委員會(huì)做工作報(bào)告

本屆學(xué)院工會(huì)在校工會(huì)及學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，配合學(xué)院工作，組織全院教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)院 的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，機(jī)械工程學(xué)院被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我院工會(huì)也被評(píng)為“模范教工之家”先進(jìn)集體。現(xiàn)將五年來(lái)工會(huì)工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)

務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才是我們的職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，五年來(lái)院工會(huì)配合學(xué)校、學(xué)院開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)院黨委一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間、每周二下午為教研室組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

工會(huì)積極配合黨支部，堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，開(kāi)展行之

有效的師德教育。

加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。工會(huì)定期組織教師學(xué)習(xí)了《工會(huì)法》、《教師法》、《教育法》、《勞動(dòng)合同法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法，提高師德水平。

（2）組織講課比賽，廣泛開(kāi)展教學(xué)交流

學(xué)院工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師的師德師表教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高能力水平。本屆工會(huì)先后組織了兩次院級(jí)中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽講課比賽，并將講課優(yōu)秀者推薦參加校級(jí)和省級(jí)講課比賽。如今年學(xué)院組織的講課比賽中，有10人報(bào)名參加，其中梁國(guó)興，龐新宇、王淑萍被推薦到學(xué)校參加比賽，董志國(guó)、李軍利、朱建軍、張曉東、張瑞亮、李小

莉等獲院優(yōu)秀獎(jiǎng)通過(guò)講課比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了教學(xué)能手，促進(jìn)了青年教師迅速成長(zhǎng)。

其次，工會(huì)配合教研室，開(kāi)展科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（3）關(guān)注女職工生活、進(jìn)步

每年“三八”婦女節(jié)，校工會(huì)、院工會(huì)都組織慶祝活動(dòng)，學(xué)院給女職工發(fā)放慰問(wèn)品。積極開(kāi)展巾幗建功活動(dòng)、演講比賽等。如2007年在校知識(shí)女性創(chuàng)新和諧演講比賽中，劉燕蘋老師獲二等獎(jiǎng)，校杰出女性獎(jiǎng)，2008年校幽默笑話大賽中，武穎、張琳獲一等獎(jiǎng)，學(xué)院獲組織獎(jiǎng)。

通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到了良好的作用。

二．堅(jiān)持院務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)

院工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1．實(shí)施民主管理。

每年年底，學(xué)院都召開(kāi)教職工代表大會(huì)或教職工大會(huì)。學(xué)院黨委及工會(huì)委員定期或不定期組織會(huì)議，聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)院改革、發(fā)展的意見(jiàn)和建議，積極讓教職工參與學(xué)院的管理。正是由于群策群力，才使我院的各項(xiàng)建設(shè)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在2008年度校工會(huì)工作會(huì)議上，機(jī)械學(xué)院工會(huì)工作得到了校其它學(xué)院的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)，獲得了“模范教工之家”的稱號(hào)。

2．堅(jiān)持院務(wù)公開(kāi)。

學(xué)院工會(huì)全面貫徹執(zhí)行校工會(huì)關(guān)于“院務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)院院務(wù)公開(kāi)。每年在學(xué)院教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)上，都將本年度學(xué)院黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)等整個(gè)工作情況

作全面介紹，聽(tīng)取全院教職工對(duì)學(xué)院工作的意見(jiàn)和建議。院務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)院發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法等進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)院的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)院的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3．參與學(xué)校的決策。

院工會(huì)在協(xié)助院行政進(jìn)行學(xué)院內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度等廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。如在校分房、建房、分配制度、教學(xué)改革等方面廣泛征求教職工的意見(jiàn)，向?qū)W校提出建議12全文查看

第二篇：呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)制度

教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

第一條

為了進(jìn)一步落實(shí)《工會(huì)法》、《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，加強(qiáng)教職工代表大會(huì)的制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)，根據(jù)《高等學(xué)校教職工代表大會(huì)暫行條例》、《山西省學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條

教職工代表大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱教代會(huì))是教職工行使民主權(quán)利和民主管理學(xué)院的基本形式。

第三條

教職工代表大會(huì)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵守黨的方針政策和法律法規(guī)，參與學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)院民主建設(shè)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，落實(shí)黨在學(xué)院的中心任務(wù)，辦好社會(huì)主義大學(xué)。

第四條

教代會(huì)在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，行使職權(quán)。教職工代表大會(huì)每年至少召開(kāi)一次，每屆任期三至五年。

第五條

教職工代表大會(huì)的組織原則是民主集中制。

第二章 教代會(huì)的籌備工作

第六條

院黨委決定教職工代表大會(huì)的換屆和召開(kāi)，組建教職工代表大會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)組。籌備領(lǐng)導(dǎo)組由黨、政、工負(fù)責(zé)人組成，黨委主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)之一。下設(shè)若干個(gè)工作小組，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)。如：會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)會(huì)議的通知、會(huì)場(chǎng)的布置、來(lái)賓的邀請(qǐng)和購(gòu)置會(huì)議用品等；宣傳組采用多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)組織教職工學(xué)習(xí)《教代會(huì)實(shí)施細(xì)則》和有關(guān)文件，提高教職工參加學(xué)校民主管理的自覺(jué)性，做好大會(huì)宣傳報(bào)道，攝影、攝像、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等具體事宜；代表資格審查組負(fù)責(zé)審查當(dāng)選代表是否符合規(guī)定的條件，代表的產(chǎn)生是否符合規(guī)定的民主程序，并寫出代表資格審查報(bào)告；提案組向全體代表發(fā)出征集提案的通知和提案表，提案收回負(fù)責(zé)登記、分類、整理并審查、立案；資料組準(zhǔn)備和撰寫教代會(huì)的有關(guān)文件和所有報(bào)告等。

第七條

教代會(huì)換屆時(shí)，要制定代表、特邀代表、列席代表名額分配、代表?xiàng)l件、選舉辦法、代表組劃分等方案，組織選舉代表，審批代表資格，公布代表名單。

第八條

發(fā)出征集提案通知，向全體代表征集提案。征集時(shí)間一般為一個(gè)月，在大會(huì)召開(kāi)前十天收回。提案的內(nèi)容：主要為學(xué)院改革和發(fā)展、管理、教學(xué)、科研、規(guī)章制度、教職工隊(duì)伍建設(shè)、工資獎(jiǎng)金分配、生活福利等方面和教職工普遍關(guān)注的重大問(wèn)題。

提案應(yīng)當(dāng)一事一案，由代表一人單獨(dú)或幾個(gè)人聯(lián)合提出，也可由代表團(tuán)集體提出。

提案征集結(jié)束后，即行登記、分類、整理并審查、立案。立案的原則：①符合黨和國(guó)家的方針政策，法律法規(guī)；②符合學(xué)校的實(shí)際情況，具有實(shí)施價(jià)值和實(shí)施可能；③有利于學(xué)院管理或能帶來(lái)社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益的；④有利于學(xué)院發(fā)展穩(wěn)定的；⑤符合提案要求和規(guī)定程序。

第九條 報(bào)經(jīng)黨委討論，提出大會(huì)中心議題的建議。大會(huì)議題應(yīng)根據(jù)學(xué)院的中心工作和群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題，廣泛征求群眾意見(jiàn)后，再經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)審議，提交大會(huì)討論通過(guò)。

第十條

學(xué)校工作報(bào)告和其它提交大會(huì)討論、審議通過(guò)和決定的文件(討論稿)至少于會(huì)前十天印發(fā)給教職工代表，以廣泛征求群眾意見(jiàn)。

第十一條

制定民主評(píng)議干部方案

第十二條

提出大會(huì)主席團(tuán)和秘書長(zhǎng)人選建議名單

教代會(huì)主席團(tuán)成員必須是本屆教代會(huì)正式代表，一般由黨政工團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)干部、教師代表及有關(guān)人員組成。教師應(yīng)占多數(shù)。黨政工團(tuán)主要負(fù)責(zé)人不是代表的，可以由代表中的黨政工團(tuán)其他領(lǐng)導(dǎo)干部參加主席團(tuán)。主席團(tuán)成員建議名單由工會(huì)廣泛征求意見(jiàn)，經(jīng)籌備領(lǐng)導(dǎo)組討論通過(guò)后，提交預(yù)備會(huì)議選舉；主席團(tuán)的主要職責(zé)：①主持召開(kāi)大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，②聽(tīng)取和綜合各代表對(duì)各項(xiàng)方案的審議意見(jiàn)；③研究需提交教代會(huì)討論、通過(guò)和決定的事項(xiàng)；④起草大會(huì)決議；⑤主持大會(huì)期間的選舉、表決等事項(xiàng)；⑥處理與大會(huì)有關(guān)的其它問(wèn)題。

第十三條

提出大會(huì)議程、日程草案

第十四條

換屆時(shí)提出教代會(huì)專門工作委員會(huì)組成方案，我院設(shè)民主評(píng)議干部組、提案組、生活福利組、宣傳文體組等。

第十五條

制定會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算。教代會(huì)會(huì)議經(jīng)費(fèi)，教職工代表培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都應(yīng)列入學(xué)院財(cái)務(wù)預(yù)算，由學(xué)院行政開(kāi)支。

第十六條

完成其它會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作

第十七條

籌備領(lǐng)導(dǎo)組向黨委報(bào)告教職工代表大會(huì)籌備工作情況、院黨委、工會(huì)分別以書面形式向中共山西省高校工作委員會(huì)、山西省教科文衛(wèi)體工會(huì)聯(lián)合會(huì)報(bào)告，待正式批復(fù)后，工會(huì)發(fā)出召開(kāi)教職工代表大會(huì)的通知。

第三章 教職工代表的產(chǎn)生和管理

第十八條

教職工代表由教職工直接選舉產(chǎn)生。凡享有公民權(quán)的我院在職教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。代表實(shí)行常任制，屆滿可以連選連任。

第十九條

教職工代表要體現(xiàn)其代表性和群眾性。代表的構(gòu)成應(yīng)照顧到各個(gè)方面人員。應(yīng)有教師、管理人員、領(lǐng)導(dǎo)干部和其他職工。代表按全校教職工總數(shù)的10％左右產(chǎn)生，其中教師、科研人員按8：1產(chǎn)生。教師和科研人員的代表不得少于代表總數(shù)的60％，中層以上干部的代表不得超過(guò)代表總數(shù)的25％。女教工和青年教工要占一定的比例。

第二十條

學(xué)校黨、政、工、團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，一般應(yīng)選為代表。選舉時(shí)可將他們的名額分配到有關(guān)各選區(qū)，以普通教職工的身份參加選舉。

第二十一條

各選區(qū)以黨總支或直屬黨支部為單位，根據(jù)代表選舉方案，經(jīng)過(guò)充分醞釀、民主協(xié)商或預(yù)選產(chǎn)生候選人，再采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行選舉，差額候選人數(shù)應(yīng)占分配名額的10％一20％(差額數(shù)至少1人)。候選人須經(jīng)選區(qū)全體教職工過(guò)半數(shù)同意方可選為代表。如果超過(guò)半數(shù)的候選人多于應(yīng)選名額，則以得票多少為序，依次取足為止；如果超過(guò)半數(shù)的候選人少于應(yīng)選名額，不足名額可以從未超過(guò)半數(shù)的候選人中選舉產(chǎn)生，或重新提名候選人，選舉不足的名額。

第二十二條

各選區(qū)將選舉結(jié)果報(bào)學(xué)院工會(huì)，由教代會(huì)代表資格審查組進(jìn)行資格審查，審查是否符合代表?xiàng)l件和代表結(jié)構(gòu)比例，其當(dāng)選是否符合規(guī)定程序，代表經(jīng)資格審查確認(rèn)有效后，予以公布。

第二十三條

代表在學(xué)院內(nèi)部調(diào)動(dòng)工作，其代表資格予以保留。如調(diào)離學(xué)院或任期未滿退休的，其代表資格自行停止。代表連續(xù)兩年不能參加教代會(huì)活動(dòng)的，其代表格一般不予保留。代表被開(kāi)除公職的，其代表資格自開(kāi)除之日即行停止。代表失去教職工信任的，由原選舉單位向工會(huì)提出撤銷其代表資格的申請(qǐng)，須經(jīng)原選舉單位教職工討論，全體教職工過(guò)半數(shù)同意，方可做出決定。撤銷代表資格，要及時(shí)書面報(bào)告學(xué)院工會(huì)。經(jīng)工會(huì)討論通過(guò)后，予以宣布。

代表出現(xiàn)缺額，學(xué)院工會(huì)根據(jù)情況確定是否需要補(bǔ)選。補(bǔ)選代表的條件、程序與選舉代表相同。

第二十四條

教代會(huì)根據(jù)需要可設(shè)列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部或其他有代表性的人員。列席代表和特邀代表由工會(huì)提名，經(jīng)教代會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)組與學(xué)院有關(guān)方面協(xié)商確定。列席代表和特邀代表人數(shù)不宜超過(guò)正式代表總數(shù)的1／5。

第二十五條

學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)教職工代表進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)民主管理的知識(shí)和《教代會(huì)實(shí)施細(xì)則》，使大家明白教代會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)和職權(quán)，了解教職工代表的權(quán)利和義務(wù)等。

第二十六條

教職工代表應(yīng)具備的條件

1、學(xué)院在編在職職工和工會(huì)會(huì)員，除依法被剝奪政治權(quán)利者外。

2、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加學(xué)院的改革、發(fā)展建設(shè)工作，辦事公道，作風(fēng)正派。

3、能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，有主人翁責(zé)任感，識(shí)大體、顧大局，不謀私利，完成各項(xiàng)任務(wù)好。

4、能認(rèn)真履行教代會(huì)、工代會(huì)的職責(zé)和義務(wù)，能密切聯(lián)系群眾，善于聽(tīng)取和正確反映群眾意見(jiàn)，為廣大教職工信任和擁護(hù)。

5、積極參加教代會(huì)，工會(huì)活動(dòng)，愿為群眾辦事，有較強(qiáng)的議事能力。

第二十七條

代表的權(quán)利

1、有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

2、按規(guī)定程序，提出提案和議案，有權(quán)對(duì)大會(huì)的各項(xiàng)議程充分發(fā)表意見(jiàn)。

3、有權(quán)對(duì)教代會(huì)工作提出批評(píng)、建議，對(duì)學(xué)院行政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出詢問(wèn)：

4、因行使正當(dāng)民主權(quán)利而受到打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴和控告。

第二十八條

代表的義務(wù)

l、努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，模范執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)。

2、認(rèn)真做好本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和民主管理的能力。

3、積極參加教代會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行教代會(huì)的決議，做好教代會(huì)交給的各項(xiàng)工作，4、密切聯(lián)系群眾，積極聽(tīng)取和反映教職工的意見(jiàn)和要求。

第四章 教代會(huì)預(yù)備會(huì)議

第二十九條

教代會(huì)預(yù)備會(huì)議由籌備領(lǐng)導(dǎo)組主持，教職工代表參加。

第三十條

主要議程

l、聽(tīng)取本次教代會(huì)籌備情況的報(bào)告。

2、通過(guò)代表資格審查報(bào)告或聽(tīng)取代表增補(bǔ)情況的說(shuō)明。

3、通過(guò)教代會(huì)大會(huì)議程。

4、通過(guò)民主評(píng)議干部方案。

5、選舉大會(huì)主席團(tuán)和秘書長(zhǎng)。

6、通過(guò)教代會(huì)專門工作委員會(huì)組成方案。

?、通過(guò)、決定大會(huì)其它事項(xiàng)。

第三十一條

預(yù)備會(huì)議表決一般采用舉手表決方式

第五章 教代會(huì)正式會(huì)議

第三十二條

教職工代表大會(huì)須在與會(huì)代表達(dá)到代表總數(shù)的三分之二及以上時(shí)，方可宣布召開(kāi)。

第三十三條

大會(huì)由主席團(tuán)主持

第三十四條

主要議程

l、院長(zhǎng)做工作報(bào)告；

2、行政有關(guān)負(fù)責(zé)人做專題議案的報(bào)告；

3、教代會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)組專門工作小組負(fù)責(zé)人做提案征集情況報(bào)告；

4、工會(huì)負(fù)責(zé)人做上次教代會(huì)決議、決定落實(shí)，提案處理等情況的報(bào)告；

5、工會(huì)負(fù)責(zé)人就教代會(huì)閉會(huì)期間，召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議所決定的教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題，向大會(huì)作出說(shuō)明，提請(qǐng)大會(huì)確認(rèn)；

6、以代表團(tuán)為單位，就會(huì)議報(bào)告、議案進(jìn)行討論、審議，對(duì)大會(huì)的各項(xiàng)決議、決定草案進(jìn)行討論。各代表組組長(zhǎng)將討論、審議意見(jiàn)歸納整理。向主席團(tuán)匯報(bào)。

7、主席團(tuán)就各代表團(tuán)的意見(jiàn)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)會(huì)議議案、決議、決定進(jìn)行修改，并向大會(huì)作出說(shuō)明；

8、進(jìn)行大會(huì)選舉或?qū)Q議、決定進(jìn)行表決，宣布選舉或表決結(jié)果；

9、按民主評(píng)議干部方案組織評(píng)議；

10、可以根據(jù)需要，安排大會(huì)發(fā)言。

第六章 教代會(huì)職權(quán)的行使

第三十五條

教代會(huì)有四項(xiàng)職權(quán)。教代會(huì)職權(quán)的行使是學(xué)院教職工參與學(xué)院民主管理、民主監(jiān)督的重要方式。

第三十六條

行使“審議建議權(quán)”

聽(tīng)取、審議院長(zhǎng)工作報(bào)告，討論學(xué)院工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案，教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議(即審議建議權(quán))。

審議建議權(quán)所涉及的內(nèi)容，均屬學(xué)院教育、教學(xué)管理方面的重大決策，直接關(guān)系到學(xué)院辦學(xué)方向，關(guān)系到教職工隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第三十七條

行使“審議通過(guò)權(quán)”

討論通過(guò)崗位責(zé)任制方案，教職工獎(jiǎng)懲辦法，以及其它和教職工有關(guān)的基本規(guī)章制度，由院長(zhǎng)頒布實(shí)行(即審議通過(guò)權(quán))。

學(xué)院行政起草方案，工會(huì)參與方案的擬訂。方案在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)正式會(huì)議審議，經(jīng)教代會(huì)表決通過(guò)后，由院長(zhǎng)頒布實(shí)行。對(duì)一時(shí)難以把握或教職工意見(jiàn)較多的方案，經(jīng)多數(shù)代表同意，可先試行。學(xué)院行政根據(jù)試行情況進(jìn)行修改后，再提交教代會(huì)審議通過(guò)，由院長(zhǎng)頒布實(shí)行。

第三十八條

行使“審議決定權(quán)”

討論決定教職工的津貼、福利等管理使用的原則和辦法，以及其它有關(guān)教職工的集體福利事項(xiàng)(即審議決定權(quán))。

審議決定權(quán)涉及的內(nèi)容都是關(guān)系教職工切身利益的問(wèn)題，均應(yīng)由教代會(huì)作出決定。教代會(huì)審議關(guān)于這些問(wèn)題的方案，作出決定。學(xué)院行政按教代會(huì)的決定貫徹實(shí)施。

第三十九條

行使“評(píng)議監(jiān)督權(quán)”

監(jiān)督學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)、評(píng)議、推薦。必要時(shí)可以建議上級(jí)機(jī)關(guān)予以嘉獎(jiǎng)、晉升，或予以處分、免職(即評(píng)議監(jiān)督權(quán))。

教職工代表大會(huì)民主評(píng)議學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部，是教代會(huì)行使評(píng)議監(jiān)督權(quán)的重要形式。民主評(píng)議工作由教代會(huì)民主評(píng)議干部組主持進(jìn)行。被評(píng)議的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部分別在教代會(huì)上做述職報(bào)告，由教職工代表對(duì)其進(jìn)行民主評(píng)議和測(cè)評(píng)，提出獎(jiǎng)懲、任免或改進(jìn)提高的建議。測(cè)評(píng)可按照優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次，采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行。對(duì)評(píng)議優(yōu)秀的干部，可建議上級(jí)黨組織、主管部門進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、提拔；對(duì)教職工代表認(rèn)為不稱職的干部，可建議降職使用或就地免職。要如實(shí)整理評(píng)議意見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)測(cè)評(píng)結(jié)果，包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的獎(jiǎng)懲任免建議，形成書面材料，經(jīng)教代會(huì)主席團(tuán)同意后，報(bào)學(xué)院黨委和干部主管部門。

教職工代表大會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部一般每年進(jìn)行一次，可以和上級(jí)黨委考察干部工作結(jié)合進(jìn)行。

第七章 教代會(huì)精神的貫徹落實(shí)

第四十條

學(xué)院行政、工會(huì)共同向各部門和教職工提出貫徹實(shí)施大會(huì)精神的計(jì)劃，各代表組和代表向各自的選區(qū)傳達(dá)大會(huì)精神，組織和帶領(lǐng)全體教職工積極行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)而努力工作。

第四十一條

各專門工作委員會(huì)按照教代會(huì)通過(guò)的方案組成并開(kāi)始工作。教代會(huì)專門工作委員會(huì)根據(jù)學(xué)院實(shí)際需要而定，成員一般應(yīng)在教職工代表中產(chǎn)生，如工作需要，可以吸收不是代表的有關(guān)人員參加。專門工作委員會(huì)對(duì)教代會(huì)負(fù)責(zé)，在工會(huì)主持下完成教代會(huì)交辦的工作任務(wù)，學(xué)校應(yīng)對(duì)專門委員會(huì)開(kāi)展工作提供經(jīng)費(fèi)及其它支持。

第四十二條

代表的提案，應(yīng)得到及時(shí)處理，并向下次會(huì)議提出報(bào)告。院長(zhǎng)組織落實(shí)代表提案。工會(huì)和提案組對(duì)提案的辦理情況進(jìn)行定期和不定期的檢查督促，向提案人反饋提案辦理結(jié)果。不能辦理的提案，也要向提案人說(shuō)明情況。

第四十三條

建立教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度。在教代會(huì)閉會(huì)期間有急需解決的問(wèn)題，由院工會(huì)主持，根據(jù)需要邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)和各專門工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人及其他有關(guān)人員參加的聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)行協(xié)商處理，并向下次教代會(huì)報(bào)告予以確認(rèn)。

第四十四條

遇有重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)院黨、政、工聯(lián)席會(huì)議研究同意或l／3以上代表提議，報(bào)請(qǐng)黨委批準(zhǔn)可以召開(kāi)教代會(huì)臨時(shí)會(huì)議審議決定。

第四十五條

建立健全檔案工作制度，做好資料建檔、存檔工作。

內(nèi)容包括：歷屆教代會(huì)代表、主席團(tuán)成員；專門工作小組成員名單；教代會(huì)有關(guān)文件、記錄、講話、報(bào)告、決議、決定和總結(jié)：教職工代表的提案表及處理結(jié)果記錄；教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議及各專門工作小組重要活動(dòng)的記錄；民主管理和各種調(diào)查報(bào)告等。

第八章 教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)

第四十六條

學(xué)院工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教代會(huì)閉會(huì)期間的日常工作。

第四十七條

其主要職責(zé)是：

1、草擬召開(kāi)教代會(huì)的方案，提出主席團(tuán)人選建議名單，會(huì)同有關(guān)部門做好教代會(huì)的籌備工作、會(huì)務(wù)工作和組織工作。

2、組織教職工選舉教代會(huì)代表，并對(duì)代表進(jìn)行培訓(xùn)，向教職工進(jìn)行民主管理宣傳教育。

3、組織專門工作委員會(huì)檢查督促大會(huì)決議和提案落實(shí)情況，教育動(dòng)員教職工貫徹落實(shí)教代會(huì)決議。

4、主持召開(kāi)教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議，協(xié)商處理臨時(shí)需要解決的重大問(wèn)題。

5、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，聽(tīng)取和處理代表和教職工的意見(jiàn)、建議，接受他們因行使正常民主權(quán)利而遭到打擊報(bào)復(fù)的控告和申訴。

6、對(duì)學(xué)院違反教代會(huì)制度及其它民主管理制度的行為，提出意見(jiàn)并要求改正。

7、總結(jié)交流民主管理經(jīng)驗(yàn)，探索民主管理新途徑，開(kāi)展民主管理理論研究，提高民主管理的水平。

8、做好教代會(huì)資料檔案的整理和管理工作。

9、完成教代會(huì)交辦的其它任務(wù)。

第九章 附則

第四十八條

本實(shí)施細(xì)則從我院教代會(huì)通過(guò)之日起生效。

第四十九條

本細(xì)則如與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門頒布的有關(guān)規(guī)定相抵觸，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五十條

本細(xì)則的解釋權(quán)屬教代會(huì)主席團(tuán)。

教職工代表大會(huì)提案條例

第一章 總則

第一條 為了更好地發(fā)揮教職工代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“教代會(huì)”）提案在履行民主管理、民主監(jiān)督和參政議政職能中的作用，根據(jù)《勞動(dòng)法》第八條，《中國(guó)工會(huì)章程》第三條，第二十七條、第二十九條的規(guī)定，結(jié)合我院提案工作實(shí)際，特定本條例。

第二條 教代會(huì)提案是提請(qǐng)教代會(huì)討論、決定、處理的方案和建議；是由職工代表或職工群眾提出的，經(jīng)教代會(huì)提案組審查立案后交付有關(guān)部門辦理的書面意見(jiàn)和建議；它是職工群眾行使民主權(quán)利的重要手段；也是民主管理的重要環(huán)節(jié)；是廣大教職工為我院生存與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的民主管理制度，協(xié)助黨委和行政加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，實(shí)行決策民主化、科學(xué)化的一條重要渠道；是職工關(guān)心學(xué)院的一種表現(xiàn)。

第三條 提案工作應(yīng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，充分發(fā)揚(yáng)民主、廣開(kāi)言路，對(duì)我院在教學(xué)、教輔、實(shí)踐教學(xué)、行政后勤、三產(chǎn)等方面工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，同心同德、齊心協(xié)力，共創(chuàng)我院美好未來(lái)。

第二章 提案工作組

第四條 提案工作組是在教代會(huì)主席團(tuán)和教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)，院工會(huì)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)提案工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)。提案工作組由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、有關(guān)職能科室代表、教師代表若干人組成。

第五條 提案工作組由教代會(huì)選舉產(chǎn)生每屆任期三至五年，可連選連任。根據(jù)需要召開(kāi)會(huì)議，如審查立案會(huì)，提案交辦會(huì)，提案檢查督辦會(huì)等。

第六條 提案工作組職責(zé)

一、負(fù)責(zé)宣傳學(xué)院中心工作和重大事項(xiàng)，使代表和群眾了解學(xué)院重要工作。

二、負(fù)責(zé)組織、征集提案。

三、負(fù)責(zé)對(duì)提案進(jìn)行審查立案，確定承辦單位。涉及全局的重要提案提交教代會(huì)主席團(tuán)討論后，可在教代會(huì)上形成決議。

四、對(duì)提案辦理情況進(jìn)行檢查和督促，推動(dòng)承辦單位認(rèn)真辦理，落實(shí)提案。根據(jù)實(shí)際需要，組織提案者與承辦單位座談，或者組織小組成員進(jìn)行考察。對(duì)提案辦理不認(rèn)真的，及時(shí)商量督促承辦單位重新辦理。

五、每年10月，分不同情況，向院黨委和院長(zhǎng)辦公會(huì)匯報(bào)一次本提案落實(shí)的情況。

六、向下一次教代會(huì)作提案工作報(bào)告。

第七條 提案者提出提案，對(duì)于學(xué)院和社會(huì)有重大貢獻(xiàn)，承辦提案認(rèn)真負(fù)責(zé)，并有顯著成績(jī)的單位與個(gè)人及對(duì)提案處理實(shí)施不負(fù)責(zé)任，甚至有嚴(yán)重失職的單位與個(gè)人，由提案組整理材料向教代會(huì)主席團(tuán)提議，主席團(tuán)討論后，可建議學(xué)院給予獎(jiǎng)懲。

第八條 提案工作組、應(yīng)加強(qiáng)同各科室的聯(lián)系、聽(tīng)取意見(jiàn)、改進(jìn)工作、發(fā)揮整體作用。

第三章 提案與建議

第九條 提案與建議名詞不同，經(jīng)提案組審議、審查后，處理程度也不同。

一、提案的基本要求

1、提案應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)院中心工作和重要事務(wù)以及教職工關(guān)心的重大問(wèn)題等方面提出。

2、提案內(nèi)容應(yīng)包括主題，主題提出的依據(jù)，主題解決的可能性及主題解決的效果分析四部分。對(duì)這四部分，要求簡(jiǎn)明扼要，實(shí)事求是，做到有主題、有分析，力求嚴(yán)肅、科學(xué)和可行。

3、提案的書寫應(yīng)當(dāng)符合規(guī)范要求，使用統(tǒng)一印制的提案紙，做到一事一案，字跡工整，以科室或班組集體名義提出的提案，須有該組織負(fù)責(zé)人簽名。

4、提案要注意可行性，對(duì)提出的提案、應(yīng)具有實(shí)施的條件和可能，具有可操作性，提案者應(yīng)在“解決辦法”部分多下功夫。

二、提案的五個(gè)要素

1、提提案者由教代會(huì)正式代表呈義，或以單位的名義提出，也可以以個(gè)人或聯(lián)名提出，教代會(huì)期間還可以以代表小組名義提出提案。

2、提案的承接單位是學(xué)院的有關(guān)處室或教代會(huì)代表。提提案是代表行使民主權(quán)利的一種有組織有領(lǐng)導(dǎo)的行為。

3、須經(jīng)提案工作組審查立案后才能成為正式提案。

4、凡成為正式提案后，有關(guān)部門必須辦理答復(fù)。

5、必須按要求形成規(guī)范的書面材料。

三、建議的四個(gè)要素

1、提建議者是我院所有科室和全體教職工，可以以科室名義或個(gè)人或聯(lián)名提出建議。在教代會(huì)征集建議時(shí)，要以代表或代表單位的名義出現(xiàn)，其它教職工可作為“附議人”出現(xiàn)；其它時(shí)間征集建議時(shí)，各科室或全體教職工，可以以科室名義和個(gè)人名義提出建議。

2、建議的承接單位，是學(xué)院或?qū)W院某個(gè)系統(tǒng)處室。提建議是全院教職工平時(shí)行使民主權(quán)利的一種行為。

3、建議必須按要求形成規(guī)范的書面材料。

4、建議將交付學(xué)院或有關(guān)科室做為工作改進(jìn)的參考依據(jù)，經(jīng)學(xué)院認(rèn)可的重要建議須辦理答復(fù)，一般建議不必答復(fù)。

第十條 提案分為重點(diǎn)提案和一般提案。對(duì)涉及全院重要工作的建議性提案，將作為重點(diǎn)提案。重點(diǎn)提案在教代會(huì)上要形成決議。凡形成決議的提案應(yīng)報(bào)院黨委會(huì)或院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究并責(zé)成有關(guān)部門予以落實(shí)。建議也分為重要建議和一般建議，重要建議應(yīng)交院黨委會(huì)或院長(zhǎng)辦公會(huì)研究處理，一般建議送有關(guān)部門作為工作改進(jìn)的參考依據(jù)。

第十一條 教代會(huì)提案的內(nèi)容包括：理由、依據(jù)、具體要求和解決的辦法，并由提案人和附議人署名。

教代會(huì)建議的內(nèi)容包括：理由、依據(jù)和要求，并由建議人署名。

第四章 提案與建議的征集 第十二條 在做出召開(kāi)教代會(huì)的決定后，由院工會(huì)和提案工作小組發(fā)出征集提案和建議的通知，向提案者發(fā)放提案書和建議表。

第十三條 下列人員和單位可以提出提案或建議。

一、教代會(huì)代表，可以以個(gè)人或者聯(lián)名方式提出提案或建議。

二、教代會(huì)代表所在的單位，可以以集體名義提出提案或建議。

三、教代會(huì)期間可以以小組或者聯(lián)名提出提案或建議。

四、非教代會(huì)代表，提出提案或建議署名后，由所在單位的教代會(huì)正式代表呈送。

第十四條 教職工代表廣泛征求所在處室教職工群眾的意見(jiàn)，并進(jìn)行調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上整理填寫提案書或建議表。

第十五條 各處室要高度重視提案工作，要廣泛發(fā)動(dòng)教職工和代表的積極性，以主人翁的姿態(tài)積極向大會(huì)提出提案稿和建議，并發(fā)放和收集提案稿和建議表，在整理后交工會(huì)提案工作組。

第十六條 提案或建議可以在教代會(huì)召開(kāi)前和會(huì)議期間征集，也可以在閉會(huì)期間征集。會(huì)議期間和會(huì)后的提案或建議直接交工會(huì)。

第五章 提案的審查和處理 第十七條 教代會(huì)提案工作組，對(duì)征集的提案，應(yīng)當(dāng)按照本條例第三章第九條、第十一條和第四章第十三條和本章規(guī)定進(jìn)行審查。不符合的不予立案。第十八條 凡遇下列情況不予立案

一、與黨的方針、政策和國(guó)家法律、法規(guī)有抵觸的問(wèn)題。

二、已納入計(jì)劃或正在解決的問(wèn)題及上級(jí)有明確規(guī)定的問(wèn)題。

三、不屬于學(xué)院職權(quán)范圍內(nèi)解決的問(wèn)題。

四、屬于提案人的所在基層職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)解決的問(wèn)題。

五、純屬個(gè)人具體問(wèn)題或個(gè)別具體意見(jiàn)。

六、不規(guī)范、不具體、條例不具備的意見(jiàn)。

第十九條 經(jīng)審查立案的提案，應(yīng)當(dāng)根據(jù)提案內(nèi)容和有關(guān)單位的職責(zé)分工確定承辦單位。經(jīng)審查不予立案的提案，作為建議或意見(jiàn)，送有關(guān)部門研究或參考，并采取適當(dāng)方式向提案人通報(bào)情況。

第二十條 提案經(jīng)審查立案后應(yīng)當(dāng)及時(shí)交辦。會(huì)議期間，提案集中交辦；會(huì)后提案及時(shí)交辦。

第六章 提案的落實(shí)

第二十一條 提案工作組審查立案后，要分類登記造冊(cè)。之后按下列程序辦理：

一、屬于全院重大事情，需要院黨委研究解決的，送院黨委書記，由院黨委書記簽署意見(jiàn)，安排在院黨委會(huì)議研究解決。

二、屬于教學(xué)、行政、后勤、三產(chǎn)等方面的行政工作，送院長(zhǎng)后由院長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，需要及時(shí)送交各分管副院長(zhǎng)處理或召開(kāi)院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究解決。

三、屬于黨務(wù)、紀(jì)檢、工會(huì)、共青團(tuán)工作，送院黨委書記簽署意見(jiàn)，必要時(shí)再送黨委副書記具體簽署承辦意見(jiàn)，最后由黨、群、團(tuán)有關(guān)部門來(lái)落實(shí)。

第二十二條 承擔(dān)提案落實(shí)的部門，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，注重實(shí)效。凡是有條件解決的，要集中力量及時(shí)落實(shí)；因條件所限，一時(shí)不能實(shí)施的，要制訂規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步落實(shí)；確實(shí)不可行的，要實(shí)事求是地說(shuō)明情由，解釋清楚。

第二十三條 對(duì)涉及兩個(gè)以上單位會(huì)同辦理的提案，立辦單位和協(xié)辦單位應(yīng)積極配合，主動(dòng)協(xié)商解決。

第二十四條 承辦提案的系統(tǒng)、部門，要按具體要求和辦案規(guī)定的時(shí)限，認(rèn)真落實(shí)，按時(shí)答復(fù)。

第二十五條 對(duì)提案答復(fù)采用專用紙張，統(tǒng)一格式填寫。

第二十六條 提案辦理后，簽署意見(jiàn)，送交提案組長(zhǎng)，審查通過(guò)后存檔，并負(fù)責(zé)通報(bào)提案人。第二十七條 建立“教代會(huì)代表提案和建議落實(shí)情況評(píng)估辦法”。將系統(tǒng)、部門辦理提案的結(jié)果與學(xué)院與處室及中層干部各項(xiàng)考核聯(lián)系起來(lái)，以促進(jìn)提案工作的健康、順利和有效進(jìn)行。

第二十八條 為了提案辦理的質(zhì)量高、效益好，建議列入每年處室目標(biāo)責(zé)任制中進(jìn)行考核。

第二十九條 建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于辦理提案好的部門或個(gè)人，建議學(xué)院給予表彰，差的給予批評(píng)。

第三十條 工會(huì)作為教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)，作為日常督促，檢查教代會(huì)代表提案落實(shí)工作的職能部門，有權(quán)協(xié)調(diào)、檢查和督促此項(xiàng)工作，并將情況及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映。

第七章 附則

第三十一條 本條例與上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定有抵觸的以上級(jí)部門規(guī)定為準(zhǔn)。

第三十二條 本條例由提案工作組和院工會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施。第三十三條 本條例經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后施行。第三十四條 本條例由教代會(huì)提案工作組負(fù)責(zé)解釋。

院務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施規(guī)定

第一章 總則

第一條 全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)是貫徹落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和黨的十五屆六中全會(huì)精神，推進(jìn)依法治國(guó)和社會(huì)主義民主政治建設(shè)的必然要求；是在學(xué)院工作中依靠教職工辦好學(xué)院、實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要舉措；是調(diào)動(dòng)教職工積極性，維護(hù)教職工合法權(quán)益，深化教育改革，確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑，是加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切學(xué)校黨群、干群關(guān)系的客觀需要。根據(jù)山西省教育廳晉教紀(jì)監(jiān)（2000）3號(hào)文件精神，為了扎實(shí)有效地搞好這項(xiàng)工作，特制訂本實(shí)施規(guī)定。

第二條 校務(wù)公開(kāi)要以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦和省委省政府、省紀(jì)委、省教委關(guān)于實(shí)行公開(kāi)辦事制度，開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)部署規(guī)定。

第三條 根據(jù)我院特點(diǎn)，確定校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院行政主持、紀(jì)檢、監(jiān)察、工會(huì)協(xié)調(diào)、監(jiān)督，各處、室、系各負(fù)其責(zé)，教職工群眾積極參與的工作格局。

第四條 建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作；規(guī)定有關(guān)部門參加的校務(wù)公開(kāi)辦事機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，積極協(xié)調(diào)參與校務(wù)公開(kāi)工作。

第五條 校務(wù)公開(kāi)工作要把學(xué)院工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教職工群眾和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容，努力做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，防止隨意性，注重實(shí)效，不搞形式主義。

第六條 校務(wù)公開(kāi)納入我院目標(biāo)管理，定期組織教職工代表對(duì)校務(wù)公開(kāi)情況進(jìn)行評(píng)議。監(jiān)督部門要本著對(duì)學(xué)院黨委負(fù)責(zé)、對(duì)教職工群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入了解教職工的呼聲和要求，對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)行有效監(jiān)督，確保校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性和實(shí)效性。

第七條 逐步建立健全我院校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)制度和監(jiān)督檢查辦法，在實(shí)踐中不斷完善校務(wù)公開(kāi)工作制度，規(guī)范校務(wù)公開(kāi)程序、充實(shí)校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，確保校務(wù)公開(kāi)健康有序地進(jìn)行。

第二章 校務(wù)公開(kāi)的組織機(jī)構(gòu)

第八條 學(xué)院成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)工作。

領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由黨委書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，成員由黨委成員和副院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包括工會(huì)主席組成。校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)公開(kāi)工作執(zhí)行組和校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督組。

校務(wù)公開(kāi)工作組組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由院辦公室主任擔(dān)任，成員由相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。

辦公室設(shè)在學(xué)院辦公室，主要職責(zé)是：

1、宣傳校務(wù)公開(kāi)的重要意義，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

2、結(jié)合實(shí)際，建章立制，組織有關(guān)部門，制定出切實(shí)可行的校務(wù)公開(kāi)制度的配套制度，使校務(wù)公開(kāi)制度化、規(guī)范化。

3、認(rèn)真組織，精心部署，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，及時(shí)、真實(shí)地公開(kāi)有關(guān)內(nèi)容。

4、做好檢查評(píng)比，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展和充實(shí)公開(kāi)內(nèi)容，提高校務(wù)公開(kāi)水平。第九條 校務(wù)公開(kāi)工作監(jiān)督組負(fù)責(zé)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，監(jiān)督組組長(zhǎng)由院紀(jì)檢書記擔(dān)任，成員由紀(jì)檢監(jiān)察室、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)人組成。

辦公室設(shè)在紀(jì)檢監(jiān)察室，監(jiān)督組的職責(zé)是：

1、學(xué)習(xí)和熟悉黨和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，增強(qiáng)教職工民主參與，民主管理、民主監(jiān)督意識(shí)，依法治校。

2、負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的檢查工作，通過(guò)定期或不定期檢查，確保校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的真實(shí)性，公開(kāi)形式的規(guī)范性、及時(shí)性。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)校務(wù)公開(kāi)工作，收集校務(wù)公開(kāi)后群眾的意見(jiàn)和建議，由監(jiān)督組討論后，向校務(wù)公開(kāi)工作組提出建議。

4、受理投訴舉報(bào)違示、違諾和違紀(jì)行為，對(duì)投訴舉報(bào)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，提出書面追究意見(jiàn)，及時(shí)予以追究。

第三章 校務(wù)公開(kāi)形式

第十條 以教職工代表大會(huì)為載體推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)院每年至少召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，審議《院長(zhǎng)工作報(bào)告》、《院財(cái)務(wù)工作報(bào)告》和學(xué)院有關(guān)發(fā)展規(guī)劃等，向教職工公開(kāi)校務(wù)，并接受審議。

第十一條 利用各種會(huì)議通報(bào)校務(wù)

學(xué)院不定期召開(kāi)中層干部會(huì)，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)，教職工大會(huì)等多種會(huì)議形式，公開(kāi)校務(wù)。

第十二條 設(shè)置校務(wù)公開(kāi)專欄，學(xué)院在（東、西、南校區(qū)）分別設(shè)置校務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)公開(kāi)、公示學(xué)院有關(guān)人事、財(cái)務(wù)、招生收費(fèi)、工程招投票、大宗物資采購(gòu)等項(xiàng)內(nèi)容。

第十三條 利用公文和媒體進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)：學(xué)院通過(guò)各種文件、公告、通報(bào)、通知等形式公開(kāi)校務(wù)。利用廣播、院報(bào)、教工園地、校園網(wǎng)公開(kāi)學(xué)院改革和發(fā)展中的新信息。

第四章 校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容

第十四條 一是與學(xué)院教育改革，管理相關(guān)的和直接涉及教職工切身利益的事項(xiàng)，二是師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和容量誘發(fā)或滋生腐敗的重點(diǎn)問(wèn)題（保密事項(xiàng)以外）都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)采用適當(dāng)方式予以公開(kāi)。單位和部門進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)時(shí)，公開(kāi)的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：

1、行使的職能和服務(wù)的事項(xiàng)。崗位職責(zé)、辦事機(jī)構(gòu)、工作人員姓名、職務(wù)、分管事項(xiàng)等內(nèi)容。

2、辦事依據(jù)、國(guó)家法律、法規(guī)、政策、規(guī)定、命令等。第十五條 校務(wù)公開(kāi)涉及的主要事項(xiàng)：

1、學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展思路和發(fā)展規(guī)劃，改革方案、工作計(jì)劃、學(xué)院重大決策，涉及教職工切身利益的重要決定，財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的執(zhí)行情況；財(cái)務(wù)的審計(jì)工作情況；各種招待費(fèi)的使用情況。

2、招生事務(wù)公開(kāi)。招生計(jì)劃、生源和政策、錄取分?jǐn)?shù)線等通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、招生簡(jiǎn)章等形式向社會(huì)和全校公開(kāi)。

3、學(xué)生入學(xué)各種收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)；學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、助學(xué)金發(fā)放辦法和名單等及時(shí)予以公開(kāi)。

4、財(cái)務(wù)管理公開(kāi)。財(cái)政撥款、校辦產(chǎn)業(yè)等各種創(chuàng)收和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；財(cái)務(wù)支出：專項(xiàng)資金補(bǔ)助，教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金使用和管理情況。

5、干部人事工作公開(kāi)。教職工的聘任、延退、反聘；職稱評(píng)審條件、辦法、職數(shù)和確定推薦人選，學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干的選拔等。

6、教職工獎(jiǎng)懲公開(kāi)。各級(jí)各類先進(jìn)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象、條件、名額和程序，確定上級(jí)人選和評(píng)比結(jié)果；教職工考核辦法和結(jié)果；對(duì)違法違紀(jì)人員的處理等。

7、教職工切身利益的事項(xiàng)公開(kāi)，工資調(diào)整、福利分配方案、住房調(diào)整、購(gòu)房方案、住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)和其它社會(huì)保障基金的繳納情況。

8、工程建設(shè)項(xiàng)目公開(kāi)。學(xué)院工程建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理都必須按《中華人民共和國(guó)指標(biāo)投標(biāo)辦法》實(shí)行招投標(biāo)。投資預(yù)算、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位選擇、工程造價(jià)及竣工后驗(yàn)收結(jié)果和決算情況。

9、大宗物資采購(gòu)和維修公開(kāi)。大宗辦公用品、教學(xué)儀器、科研設(shè)備、車輛購(gòu)買、公寓用品、設(shè)備采購(gòu)和大修更改項(xiàng)目實(shí)行招標(biāo)或議標(biāo)。

10、教職工普遍關(guān)注的應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的其它項(xiàng)目。

第五章 附則

第十六條 各部門、各單位應(yīng)根據(jù)本辦法建立健全相應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，并報(bào)送院紀(jì)委。

第十七條 本實(shí)施辦法由院紀(jì)檢委負(fù)責(zé)解釋。

民主監(jiān)督制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》（草案）第七條的規(guī)定，為了加強(qiáng)民主監(jiān)督，切實(shí)讓職工當(dāng)家作主，參與決策、管理、監(jiān)督學(xué)院的全面工作，特制定民主監(jiān)督制度。

一、在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行民主監(jiān)督制度。

二、凡需要提交教代會(huì)審議的重大問(wèn)題，在教代會(huì)前任何行政會(huì)議都不能決定。

三、凡是提交教代會(huì)審議的重大問(wèn)題，必須讓教職工代表充分討論，表決通過(guò)，才能做出決定。

四、以由教代會(huì)審議通過(guò)做出的決定，領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭執(zhí)行，沒(méi)有擅自改變的理由。

五、每年協(xié)助有關(guān)部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評(píng)議，民主監(jiān)督，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

六、涉及職工、青年、婦女切身利益的重大決策措施時(shí)，要由工會(huì)，共青團(tuán)，婦聯(lián)的代表參加，在充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)后，再作出決定。

七、學(xué)院設(shè)立的工資，福利，職稱評(píng)定，住房等有關(guān)職工切身利益的專門機(jī)構(gòu)，應(yīng)吸取工會(huì)的代表作為正式成員參加工作。

八、涉及群眾重大利益的問(wèn)題，學(xué)院有關(guān)部門應(yīng)與工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)分別或共同聯(lián)署發(fā)布文件。

第三篇：水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)2009年工作計(jì)劃

XX年，學(xué)院工會(huì)工作指導(dǎo)思想是：在學(xué)院黨委和自治區(qū)機(jī)關(guān)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路。以構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展為主題，以服務(wù)大局、服務(wù)教職工為根本，以建立健全良好的溝通互動(dòng)機(jī)制為前提，以加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高工會(huì)干部維權(quán)能力和水平為關(guān)鍵，以創(chuàng)新工作方式為途徑，最廣泛地調(diào)動(dòng)各方面的積極性，在學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作大局中充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的積極作用。

一、加強(qiáng)教職工思想政治工作，履行教育職能

1、開(kāi)展師德教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)院黨委《關(guān)于深入持久地開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的決定》的精神，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)做好“五好職工”，“五好家庭”的評(píng)比表彰工作。弘揚(yáng)教書育人、服務(wù)育人、管理育人，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和全面提高教職工的思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到學(xué)院的教學(xué)和服務(wù)工作上來(lái)。

3、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。深化學(xué)習(xí)型工會(huì)組織建設(shè)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，工運(yùn)理論研討會(huì)，參觀考察等，對(duì)專兼職工會(huì)干部進(jìn)行政治理論和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工會(huì)干部素質(zhì)。

4、經(jīng)常深入基層，了解教職工思想狀況，有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治工作，同時(shí)配合有關(guān)部門解決教職工中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。

二、深入開(kāi)展為教職工“送健康、送快樂(lè)”的活動(dòng)

1、結(jié)合各種運(yùn)動(dòng)會(huì)和重大節(jié)日，大力開(kāi)展適合教職工身心健康的各種文體娛樂(lè)活動(dòng)。

2、發(fā)揮“教職工活動(dòng)中心”宣傳陣地作用，吸引更多教職工參加有益身心健康的體育鍛煉。

3、認(rèn)真貫徹實(shí)施全民健身計(jì)劃綱要。豐富教職工的文化娛樂(lè)生活，做到月月有主題，周周有活動(dòng)，滿足教職工多層次、多方面、多樣性的精神文化需求，舉行200場(chǎng)氣排球比賽，100場(chǎng)羽毛球比賽，100場(chǎng)乒乓球比賽，100場(chǎng)棋牌比賽，20場(chǎng)籃球比賽，10場(chǎng)足球比賽，組織100人參加校運(yùn)會(huì)。

4、鼓勵(lì)分工會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展各種形式的自辦活動(dòng)，同時(shí)積極組織教職工參加水利廳和上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、積極為教職工辦實(shí)事、做好事，突出維護(hù)職能

1、開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，為教職工辦實(shí)事做好事。XX年重點(diǎn)是做好關(guān)心了解一線教師、特殊崗位職工的工作、生活、健康情況，幫助解決實(shí)際困難，對(duì)困難職工做好各種形式的幫扶工作；對(duì)突發(fā)不幸事件、重病住院的職工，工會(huì)要成為第一知情人、第一幫扶人，及時(shí)給教職工送去溫暖。通過(guò)工會(huì)的送溫暖活動(dòng)提高全院教職工的親和力、凝聚力。

2、密切聯(lián)系群眾，善于發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，反映教職工的要求和呼聲，開(kāi)通渠道，熱情接待每一位教職工的來(lái)訪，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。做到反映有記錄，事事有落實(shí)，件件有回音。

3、幫助教職工聯(lián)系子女上中小學(xué)事宜。六一節(jié)給14周歲以下的兒童發(fā)放禮物。

4、關(guān)心離退休教職工的學(xué)習(xí)、生活和健康，認(rèn)真做好南校區(qū)離退休教職工的管理服務(wù)工作。

5、努力搞好教職工的生活福利，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。組織實(shí)施好節(jié)日的慰問(wèn)工作，組織教職工假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和健身活動(dòng)。

四、以教代會(huì)為基本載體，推進(jìn)院務(wù)公開(kāi)工作，加大民主管理和民主監(jiān)督力度

1、圍繞學(xué)院中心工作，組織召開(kāi)學(xué)院第一屆四次“教代會(huì)”，落實(shí)法律賦予教職工參與學(xué)院民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

2、配合學(xué)院紀(jì)委做好院務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督檢查。工會(huì)、教代會(huì)要在進(jìn)一步完善院務(wù)公開(kāi)工作機(jī)制、明確公開(kāi)的內(nèi)容和程序、強(qiáng)化院務(wù)公開(kāi)措施、豐富院務(wù)公開(kāi)的形式、提高院務(wù)公開(kāi)的效益等方面發(fā)揮重要作用。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)活力

1、要加強(qiáng)“職工之家”建設(shè)。按照《全國(guó)總工會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的決定》和《自治區(qū)總工會(huì)關(guān)于在新形勢(shì)下深入開(kāi)展建設(shè)職工之家活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，以創(chuàng)建“合格職工之家”和開(kāi)展工會(huì)工作目標(biāo)考核為手段，增強(qiáng)組織活力，提高工會(huì)工作水平。

2、建立健全工會(huì)女職工組織。要依法維護(hù)女職工的特殊利益，切實(shí)為女職工辦實(shí)事、做好事，關(guān)心女職工的身心健康，3月份組織女職工參與自治區(qū)機(jī)關(guān)工會(huì)和廣西中醫(yī)學(xué)院附屬瑞康醫(yī)院聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛(ài)婦女，遠(yuǎn)離乳癌”免費(fèi)檢查活動(dòng)。開(kāi)展有益于女職工健康的各種活動(dòng)，如“慶三八節(jié)春游活動(dòng)”。通過(guò)多種活動(dòng)豐富文化生活，提高女職工的素質(zhì)。

3、關(guān)心青年教職工，組織青年教職工開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)青年教職工的聯(lián)系、交流和溝通，增進(jìn)彼此間的了解和融合。

六、扎實(shí)做好人口與計(jì)劃生育管理工作

大力宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》及《自治區(qū)人口與計(jì)劃生育實(shí)施細(xì)則》，努力做好我院人口與計(jì)劃生育管理工作，按照有關(guān)政策發(fā)放獨(dú)生子女保健費(fèi)，獨(dú)生子女慰問(wèn)費(fèi)，為已婚育齡婦女提供生育和保健服務(wù)；及時(shí)為新婚育齡夫婦辦理服務(wù)手冊(cè)。

水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)

第四篇：水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)2009年工作計(jì)劃

>XX年，學(xué)院工會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)思想是：在學(xué)院黨委和自治區(qū)機(jī)關(guān)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)固建立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持走中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)2009年工作計(jì)劃。以構(gòu)建***校園、增進(jìn)學(xué)院發(fā)展為主題，以服務(wù)大局、服務(wù)教職工為根本，以建立健全良好的溝通互動(dòng)機(jī)制為條件，以加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)步工會(huì)干部維權(quán)能力和程度為要害，以創(chuàng)新工作方法為道路，最廣泛地調(diào)動(dòng)各方面的積極性，在學(xué)院改革、發(fā)展和牢固的工作大局中充分施展工會(huì)、教代會(huì)的積極作用。

一、加強(qiáng)教職工思想政治工作，履行教導(dǎo)職能

1、開(kāi)展師德教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)學(xué)院黨委《關(guān)于深入持久地開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”運(yùn)動(dòng)的決定》的精力，貫徹落實(shí)《國(guó)民道德建設(shè)實(shí)行綱領(lǐng)》，持續(xù)做好“五好職工”，“五好家庭”的評(píng)比表?yè)P(yáng)工作。弘揚(yáng)教書育人、服務(wù)育人、管理育人，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精良傳統(tǒng)和全面進(jìn)步教職工的思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、開(kāi)展“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”運(yùn)動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”運(yùn)動(dòng)，把寬大教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到學(xué)院的教學(xué)和服務(wù)工作上來(lái)。

3、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。深化學(xué)習(xí)型工會(huì)組織建設(shè)，通美白祛斑產(chǎn)品推薦過(guò)舉辦培訓(xùn)班，工運(yùn)理論研究會(huì)，參觀考核等，對(duì)專兼職工會(huì)干部進(jìn)行政治理論和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步工會(huì)干部素質(zhì)。

4、經(jīng)常深入基層，懂得教職工思想狀態(tài)，有針對(duì)性的開(kāi)展思想政治工作，同時(shí)配合有關(guān)部門解決教職工中存在的實(shí)際艱苦和問(wèn)題。

二、深入開(kāi)展為教職工“送健康、送快活”的運(yùn)動(dòng)

1、聯(lián)合各種運(yùn)動(dòng)會(huì)和重大節(jié)日，大力開(kāi)展合適教職工身心健康的各種文體娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)。

2、施展“教職工運(yùn)動(dòng)中心”宣傳陣地作用，吸引更多教職工參加有益身心健康的體育錘煉。

3、認(rèn)真貫徹實(shí)行全民健身美白產(chǎn)品排行榜綱領(lǐng)。豐富教職工的文化娛樂(lè)生活，做到月月有主題，周周有運(yùn)動(dòng)，滿足教職工多層次、多方面、多樣性的精力文化需求，舉辦200場(chǎng)氣排球比賽，100場(chǎng)羽毛球比賽，100場(chǎng)乒乓球比賽，100場(chǎng)棋牌比賽，20場(chǎng)籃球比賽，10場(chǎng)足球比賽，組織100人參加校運(yùn)會(huì)，工作計(jì)劃《水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)2009年工作計(jì)劃》。

4、勉勵(lì)分工會(huì)聯(lián)合自身特點(diǎn)開(kāi)展各種情勢(shì)的自辦運(yùn)動(dòng)，同時(shí)積極組織教職工參加水利廳和上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

三、積極為教職工辦實(shí)事、做好事，突出保護(hù)職能

1、開(kāi)展送溫暖運(yùn)動(dòng)，為教職工辦實(shí)事做好事。XX年重點(diǎn)是做好關(guān)心懂得一線教師、特別崗位職工的工作、生活、健康情況，贊助解決實(shí)際艱苦，對(duì)艱苦職工做好各種情勢(shì)的幫扶工作；對(duì)突發(fā)不幸事件、重病住院的職工，工會(huì)要成為第一知情人、第一幫扶人，及時(shí)給教職工送去溫暖。通過(guò)工會(huì)的送溫暖運(yùn)動(dòng)進(jìn)步全院教職工的親和力、凝聚力。

2、密切接洽群眾，擅長(zhǎng)創(chuàng)造和處理問(wèn)題，反響教職工的請(qǐng)求和呼聲，開(kāi)通渠道，熱情招待每一位教職工的來(lái)訪，并積極***有關(guān)部門贊助解決。做到反響有記載，事事有落實(shí)，件件有回音。

3、贊助教職工接洽子女上中小學(xué)事宜。六一節(jié)給14周歲以下的兒童發(fā)放禮物。

4、關(guān)心離退休教職工的學(xué)習(xí)、生活和健康，認(rèn)真做好南校區(qū)離退休教職工的管理服務(wù)工作。

5、努力搞好教職工的生活福利，加強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。組織實(shí)行好節(jié)日的慰問(wèn)工作，組織教職工假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和健身運(yùn)動(dòng)。

四、以教代會(huì)為基礎(chǔ)載體，推動(dòng)院務(wù)公開(kāi)工作，加大民主管理和民主監(jiān)督力度

1、繚繞學(xué)院中心工作，組織召開(kāi)學(xué)院第一屆四次“教代會(huì)”，落實(shí)法律賦予教職工參與學(xué)院民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，依法保護(hù)教職工的合法權(quán)益。

2、配合學(xué)院紀(jì)委做好院務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督檢查。工會(huì)、教代會(huì)要在進(jìn)一步完善院務(wù)公開(kāi)工作機(jī)制、明確公開(kāi)的內(nèi)容和程序、強(qiáng)化院務(wù)公開(kāi)措施、豐富院務(wù)公開(kāi)的情勢(shì)、進(jìn)步院務(wù)公開(kāi)的效益等方面施展重要作用。<

xx銀行2009年工作計(jì)劃“三大”教育活動(dòng)讀書心得體會(huì):

第五篇：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地十一五工作報(bào)告

全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地“十一五”工作總結(jié)

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在教育部職業(yè)教育與成人教育司的規(guī)劃與部署下，在國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)項(xiàng)目辦的統(tǒng)一調(diào)配和指導(dǎo)下，自2006年教育部實(shí)施“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”以來(lái)，本基地共承辦了全國(guó)中職學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班七期共15個(gè)班，培訓(xùn)了來(lái)自27個(gè)省市自治區(qū)共計(jì)493名的中職骨干教師，較好地完成了國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)任務(wù)，2008年—2010年，參加國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)的所有學(xué)員都申報(bào)了職業(yè)資格考證，并獲得了不同專業(yè)與等級(jí)的職業(yè)資格等級(jí)證書，獲證率為100%。培訓(xùn)工作平穩(wěn)有序地開(kāi)展，得到了廣大學(xué)員的一致贊譽(yù)，連續(xù)三年網(wǎng)上學(xué)員評(píng)教達(dá)90分以上。

一路走來(lái)，我們通過(guò)努力，最終獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和參培學(xué)員的肯定，收獲成績(jī)的同時(shí)，我們也在不斷思考，總結(jié)積累成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，立足于錘煉一個(gè)精良優(yōu)質(zhì)的武職品牌，在今后的培訓(xùn)過(guò)程中做得更好，更充分地實(shí)施全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地的培訓(xùn)職能，成為國(guó)家信賴的師資培訓(xùn)基地。

一、基地發(fā)展歷程與自身建設(shè)

1、基地介紹

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學(xué)校，國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地。學(xué)院立足湖北、輻射全國(guó)，以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，具有“四種意識(shí)”（競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和國(guó)際化意識(shí)）、“五種能力”（職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、信息獲取能力、社會(huì)適應(yīng)能力、終身學(xué)習(xí)能力）的高技能人才為目標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有占地面積1440余畝，建筑面積60多

萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值6.3億，年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)突破2億元；現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備總值1.6億元，擁有53個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地、211個(gè)實(shí)驗(yàn)師訓(xùn)室。現(xiàn)有教職工1213人其中專任教師820人，教授、副教授291人，享受國(guó)務(wù)院、省政府津貼專家7人。

學(xué)校設(shè)有電子信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件工程學(xué)院、商學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、生物工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、紡織與服裝工程學(xué)院、旅游與航空服務(wù)學(xué)院、輕工學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，共69個(gè)專業(yè)。建有國(guó)家精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，示范性建設(shè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)及省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)11個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程4門，省級(jí)精品課程22門。數(shù)控技術(shù)、光電子技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、生物制藥技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、空中乘務(wù)等專業(yè)，在全省乃至全國(guó)的同類學(xué)校中具有較大影響。

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部于2000年5月批準(zhǔn)而建立的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。本基地承擔(dān)機(jī)械、模具、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)以及工商等各專業(yè)門類的師資培訓(xùn)工作。自2006年教育部實(shí)施“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”以來(lái)，已開(kāi)辦全國(guó)中職學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班28期，累計(jì)培訓(xùn)全國(guó)各地中職骨干教師2875余名。

近年來(lái)，基地在加大職業(yè)教育改革體系構(gòu)建的同時(shí)，也加大了培訓(xùn)硬件設(shè)施的建設(shè)。截止2010年，基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室176個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地216個(gè)，儀器設(shè)備20000多臺(tái)套，共投入資金10634.4萬(wàn)元。

2、師資培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)設(shè)置

對(duì)國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)工作，學(xué)院與基地領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視。學(xué)院成立有“國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)馬必學(xué)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)李望云任

副組長(zhǎng)，基地負(fù)責(zé)人、繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)任基地辦公室主任，各相關(guān)二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人為小組成員，并配專職、兼職工作人員各一名；工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在繼續(xù)教育學(xué)院），負(fù)責(zé)國(guó)培師資的日常工作及組織落實(shí)各期國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)任務(wù)。

按照“精心設(shè)計(jì)、充分準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、熱情服務(wù)”的培訓(xùn)工作方針，國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)工作程序與操作規(guī)范。每師資培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃下達(dá)后，由“國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”召開(kāi)有各相關(guān)二級(jí)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)工作專班責(zé)任人參加的“培訓(xùn)準(zhǔn)備工作”專題會(huì)，明確工作任務(wù)與要求，討論培訓(xùn)工作實(shí)施的組織方案，并對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的工作給出指導(dǎo)性意見(jiàn)；各工作專班根據(jù)培訓(xùn)的專業(yè)門類、培訓(xùn)要求以及培訓(xùn)時(shí)間，制訂各專業(yè)的培訓(xùn)執(zhí)行計(jì)劃，擬定培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程，經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后再進(jìn)入實(shí)施階段。

依據(jù)工作小組討論制定的各項(xiàng)方針，辦公室負(fù)責(zé)具體落實(shí)到各個(gè)部門，將項(xiàng)目分解成更小的單位，分別具體到負(fù)責(zé)人。辦公室具體負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)過(guò)程中的各項(xiàng)事宜，申報(bào)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，任命培訓(xùn)輔導(dǎo)員，組織學(xué)員活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)員的溝通和聯(lián)系，處理學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，聯(lián)系培訓(xùn)專家和培訓(xùn)專業(yè)講師，確定并保障培訓(xùn)進(jìn)程的順利進(jìn)行，全面負(fù)責(zé)學(xué)員在培訓(xùn)期間的日常管理工作。

3、學(xué)員接待和接待人員基本職能

在參培學(xué)員報(bào)到之前，學(xué)員接待專職工作人員就與他們建立了聯(lián)系，隨之與他們交流培訓(xùn)相關(guān)信息、答復(fù)有關(guān)培訓(xùn)的各類咨詢，并傳送一份詳盡的“學(xué)員報(bào)到指南”。

為保證接待工作有條不紊，基地制定了詳盡的接待方案與“接待人員守

則”，實(shí)行答復(fù)學(xué)員咨詢的“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”工作方式，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)是教育服務(wù)、接待工作要以培訓(xùn)學(xué)員滿意為第一要?jiǎng)?wù)，接待工作人員務(wù)必以滿腔的工作熱情安排好學(xué)員的食宿。本次接待地點(diǎn)安排在入住酒店，實(shí)行學(xué)員報(bào)到和住宿安排“一條龍”服務(wù)，簡(jiǎn)化了報(bào)到流程，提高了服務(wù)效率和質(zhì)量。對(duì)同時(shí)有多個(gè)專業(yè)的學(xué)員來(lái)報(bào)到時(shí)，我們采取“集中接待、分系安排、各盡其責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)”方式接待安排好全體報(bào)到學(xué)員。在發(fā)給學(xué)員的資料袋里，除常備物品與教材外，還有一套武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹資料和2009年培訓(xùn)手冊(cè)，使學(xué)員從一開(kāi)始就了解本期開(kāi)班的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)安排、培訓(xùn)教學(xué)模式與教學(xué)方法。

4、培訓(xùn)講師與培訓(xùn)督導(dǎo)

基地要求培訓(xùn)授課教師在開(kāi)班前兩周必須編制好培訓(xùn)項(xiàng)目的授課計(jì)劃，計(jì)劃必須以培訓(xùn)方案為依據(jù)，并要求按照預(yù)定的教學(xué)模塊來(lái)設(shè)計(jì)，每一個(gè)教學(xué)模塊中要體現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與講授時(shí)間的分配。

在培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，基地還組織有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)檢查培訓(xùn)教師的授課進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量，跟蹤了解學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)授課教師實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)方法。

在課堂教學(xué)形式與教學(xué)方法上，基地鼓勵(lì)授課教師進(jìn)行大膽的改革與創(chuàng)新，并將我院“全國(guó)高職示范性院校建設(shè)”改革與創(chuàng)新的成果應(yīng)用于職教師資培訓(xùn)當(dāng)中。如“逆向工程項(xiàng)目一體化教學(xué)法”、“工作任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)法”、“專業(yè)技能示范操作教學(xué)法”、“范例式教學(xué)法”、“項(xiàng)目（如沖塑模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）單元式教學(xué)法”、“工作情景中的小組研討學(xué)習(xí)法” 等這些具有職業(yè)教育改革特色的教學(xué)方法，在培訓(xùn)教學(xué)中都得以廣泛采用，并獲得了學(xué)員們的一致好評(píng)，他們說(shuō)：“我們通過(guò)參加中職師資培訓(xùn)，不斷學(xué)到了專業(yè)領(lǐng)域中最前沿的知識(shí)和過(guò)硬的操作技能，還從“武職”學(xué)到了職業(yè)教育中育人模式的創(chuàng)新、教學(xué)改革的思路與方法”。很多參加過(guò)我基地培訓(xùn)的學(xué)員反映：通過(guò)試行運(yùn)用在武職學(xué)到的“人才培養(yǎng)模式”、“課堂教學(xué)形式與教學(xué)方法”，收到了很好的效果，對(duì)學(xué)校的職業(yè)教育深化改革起到了極大的推動(dòng)作用。每年參加培訓(xùn)的學(xué)員自發(fā)組織為基地贈(zèng)送錦旗，對(duì)基地的工作表示肯定和感謝，“參加武職的國(guó)培，不僅學(xué)到了知識(shí)，磨練了技能，還交到了朋友，建立了受益終身的溝通橋梁，收獲太大了，感謝武職，感謝國(guó)培！”

5、組織專家講學(xué)

在培訓(xùn)過(guò)程中，基地邀請(qǐng)全國(guó)知名職業(yè)教育專家或在某一專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)的教授來(lái)基地講學(xué)，對(duì)參培學(xué)員傳授新的職業(yè)教育理念，引導(dǎo)中職校職業(yè)教育教學(xué)改革的方向、講授職業(yè)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式與教學(xué)方法創(chuàng)新等。每次專家演講結(jié)束后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑時(shí)，學(xué)員都非常踴躍地與專家溝通對(duì)話，把自己關(guān)于教育教學(xué)改革的想法與感受一股腦地倒出來(lái)，通過(guò)與專家的交流，學(xué)員們感到受益匪淺，普遍認(rèn)為“開(kāi)闊了視野，更新了觀念”。

6、校企合作模式和學(xué)員實(shí)踐

在學(xué)員進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)前一個(gè)多月，基地就多次派遣專門人員外出聯(lián)系學(xué)員的實(shí)踐企業(yè)，進(jìn)行反復(fù)溝通與協(xié)商，對(duì)學(xué)員企業(yè)實(shí)踐教學(xué)做出周密細(xì)致的安排，直至簽訂校企協(xié)議。

在學(xué)員企業(yè)實(shí)踐期間，對(duì)集中安排的學(xué)員實(shí)踐點(diǎn)，基地派出隨隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)員各一名，分別負(fù)責(zé)學(xué)員的專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)與生活安排；對(duì)

分散的實(shí)踐點(diǎn)，基地隨時(shí)保持與學(xué)員的聯(lián)絡(luò)，并委派實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與專業(yè)教師定期前往巡查，及時(shí)解決學(xué)員企業(yè)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

基地還設(shè)計(jì)了“學(xué)員企業(yè)實(shí)踐情況反饋表”與“學(xué)員企業(yè)實(shí)踐考核表”，分別由企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師填寫，并在回收使用后整理存檔。

由于基地的組織工作到位、帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)以及學(xué)員們的積極配合，校企關(guān)系呈良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)，基地與多家企業(yè)與公司保持著長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

二、職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目研究

1、職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目研究的組織工作

基地主管院領(lǐng)導(dǎo)高度重視師資培訓(xùn)項(xiàng)目研究工作，并將其作為學(xué)院“國(guó)家級(jí)示范性高職院校建設(shè)”的大事來(lái)抓。1999年基地就成立了職業(yè)教育研究所，研究所2003年又下設(shè)“師資培訓(xùn)項(xiàng)目研究課題小組”，組員由院內(nèi)5名資深職業(yè)教育教學(xué)研究的副教授、各專業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師組成。該小組每學(xué)期都進(jìn)行一次師資培訓(xùn)項(xiàng)目的研討活動(dòng)，擬定研討方向與研究課題，并組織所定研究課題的開(kāi)展。2008年1月，在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)組織的全國(guó)第二屆優(yōu)秀高等教育研究機(jī)構(gòu)評(píng)選中，學(xué)校社會(huì)職業(yè)與職業(yè)教育研究所被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀高等教育研究機(jī)構(gòu)”。

2、以教學(xué)改革、教學(xué)研究指導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目，以培訓(xùn)項(xiàng)目為載體，推動(dòng)師資培訓(xùn)科研工作深入開(kāi)展

教學(xué)改革、教學(xué)研究是服務(wù)于培訓(xùn)工作的，因此，基地培訓(xùn)項(xiàng)目研究的課題是基于培訓(xùn)實(shí)踐而產(chǎn)生的。在師資培訓(xùn)過(guò)程中，總會(huì)存在一些這樣或者那樣的問(wèn)題，有些甚至是思想觀念上的問(wèn)題，培訓(xùn)項(xiàng)目研究工作為我們提供了解決諸多問(wèn)題的途徑；反過(guò)來(lái)，培訓(xùn)工作積累了許多成功與失敗 的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也需要我們?nèi)フJ(rèn)真總結(jié)，從而產(chǎn)生新的培訓(xùn)方面的研究課題，這就促使我們進(jìn)一步深入開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目的研究工作。基地認(rèn)識(shí)并總結(jié)了這一規(guī)律，在進(jìn)行師資培訓(xùn)的同時(shí)，組織專、兼職人員開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目的研究工作，這對(duì)本基地的建設(shè)與發(fā)展、提升師資培訓(xùn)的整體水平起到了及其重要的作用。

三、基地師資隊(duì)伍建設(shè)

1、組織基地培訓(xùn)教師輪訓(xùn)

基地每年都派遣多名教師到國(guó)內(nèi)大型企業(yè)公司、國(guó)內(nèi)知名高校和國(guó)外職業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)，深化專業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)識(shí)水平與專業(yè)技能。截止2010年，基地外派參加企業(yè)頂崗實(shí)踐的專業(yè)教師累計(jì)394人次，還選派了158名教師到國(guó)外職業(yè)院校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、引進(jìn)企業(yè)資深技術(shù)人員，以老帶新

2009年，基地從廣州、武漢等地聘請(qǐng)4名在企業(yè)從事多年技術(shù)工作的工程師來(lái)基地從事專業(yè)教學(xué)工作。通過(guò)他們的“傳、幫、帶”使不少青年教師逐步承擔(dān)起培訓(xùn)的教學(xué)工作。

3、組織教學(xué)競(jìng)賽與教學(xué)研討活動(dòng)

組織青年教師進(jìn)行專業(yè)課程講課競(jìng)賽、電子課件制作競(jìng)賽以及開(kāi)展專業(yè)教研活動(dòng)，是基地的一項(xiàng)常規(guī)性工作。通過(guò)競(jìng)賽和各種形式的教研活動(dòng)，可極大地激發(fā)青年教師潛心鉆研業(yè)務(wù)、提高教學(xué)水平的熱情，促進(jìn)了基地教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。

4、提升教師學(xué)歷層次

為使教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)保持優(yōu)化狀態(tài)，基地制定了一系列激勵(lì)青年教師提高自身學(xué)歷層次的措施。學(xué)歷的提升對(duì)穩(wěn)定教師隊(duì)伍、加強(qiáng)教師的科

研能力與提高教師的整體教學(xué)水平有著及其重要的作用，基地打算繼續(xù)采用這種激勵(lì)措施。

5、自編培訓(xùn)教材

基地組織我院赴德學(xué)習(xí)歸來(lái)的教師介紹德國(guó)的職業(yè)教育狀況、靈活多變對(duì)教學(xué)模式與教學(xué)方法，以及在職業(yè)技能培養(yǎng)中對(duì)傳統(tǒng)教材的處理方法。借鑒以上經(jīng)驗(yàn)，基地嘗試采用由培訓(xùn)主講教師執(zhí)筆、多位教師參編的形式，自編實(shí)用性與針對(duì)性都很強(qiáng)的專用“教材” 與“手冊(cè)”，并設(shè)計(jì)制作配套的教學(xué)課件，經(jīng)培訓(xùn)實(shí)際使用，學(xué)員反映良好。

截止2010年，基地組織培訓(xùn)教師自編培訓(xùn)實(shí)用教材共145本。其中，公開(kāi)出版的有81本。

四、主要經(jīng)驗(yàn)、做法和體會(huì)

1、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地秉承“厚德、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，秉承“高端技能的人才培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)歷教育，優(yōu)質(zhì)崗位的就業(yè)保障”的辦學(xué)特色，將實(shí)用的教學(xué)模式和教學(xué)方法運(yùn)用到中職師資培訓(xùn)當(dāng)中，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)操，注重能力培養(yǎng)，將培訓(xùn)內(nèi)容拓展到行業(yè)的技術(shù)更新與持續(xù)發(fā)展。

2、不斷對(duì)學(xué)員傳授職業(yè)教育新理念、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革與教學(xué)過(guò)程、課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新，并通過(guò)模擬教學(xué)過(guò)程、學(xué)員示范課與開(kāi)展講課競(jìng)賽多種形式讓學(xué)員在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行親身體驗(yàn)，此種直觀教學(xué)形式使學(xué)員們收獲極大。

3、因材施教，集中培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

來(lái)自不同省、市與地區(qū)的學(xué)員，有著不同的專業(yè)經(jīng)歷，年齡差異比較大，接受能力也各不相同，這對(duì)培訓(xùn)的教學(xué)組織工作帶來(lái)了很大困難。為此，我們召集培訓(xùn)授課教師進(jìn)行商議，研究了可行的教學(xué)實(shí)施方案，即按計(jì)劃完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)跟不上進(jìn)度的學(xué)員，當(dāng)堂進(jìn)行一對(duì)一的的輔導(dǎo)，同時(shí)還在課余時(shí)間為其開(kāi)“小灶”。

注意因材施教，尊重學(xué)員的“個(gè)性”，靈活運(yùn)用不同的方式組織教學(xué)，是使學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)都有所收獲的成功經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)基地與學(xué)員之間的溝通與交流，建立學(xué)員的信任感

在培訓(xùn)期間，基地領(lǐng)導(dǎo)首先從關(guān)心學(xué)員的生活入手與學(xué)員接觸，了解他們?cè)谙胧裁础⑿枰裁矗缓蟾鶕?jù)學(xué)員的各種意見(jiàn)與要求，責(zé)成相關(guān)的部門與人員在不違背原則的前提下盡可能予以解決；對(duì)受基地條件限制暫時(shí)不能滿足的要求，也要做好相關(guān)的說(shuō)明或解釋，盡可能取得學(xué)員的諒解。

基地精心組織羽毛球賽和足球交流賽，參培學(xué)員、培訓(xùn)講師、基地工作人員按照自由抽簽方式組成比賽隊(duì)伍，比賽精彩紛呈，加深了學(xué)員之間的感情，也加強(qiáng)了學(xué)員與基地之間的溝通，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)起到了良好有益的作用。

通過(guò)各種交流活動(dòng)，拉近了基地與學(xué)員之間的距離、使學(xué)員對(duì)我們建立了信任感，同時(shí)也增進(jìn)了雙方的友誼，培訓(xùn)過(guò)程中遇到的很多棘手問(wèn)題因此都化解于無(wú)形之中。

5、做好學(xué)員的后勤保障工作

從學(xué)員接待開(kāi)始，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話預(yù)先向?qū)W員告知本基地在武漢的方位與詳細(xì)地址，報(bào)到的具體位置、聯(lián)絡(luò)人員的姓名與聯(lián)系方式；弄清學(xué)員到漢的時(shí)間、站點(diǎn)與聯(lián)系電話，建議最便捷的乘車路線等，為了方便學(xué)員休息，每年的培訓(xùn)報(bào)到地點(diǎn)直接安排在住宿的酒店。

基地為學(xué)員統(tǒng)一安排標(biāo)準(zhǔn)間，每天安排交通車負(fù)責(zé)學(xué)員的接送。

在飲食方面，考慮學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，口味各不相同，統(tǒng)一就餐存在諸多問(wèn)題，我們安排學(xué)員在學(xué)校的教工食堂就餐，讓學(xué)員能有更多的選擇。

我們還為每個(gè)班的學(xué)員配備了專職輔導(dǎo)員，其職責(zé)是組織培訓(xùn)班的各種活動(dòng)、關(guān)照學(xué)員的生活，調(diào)節(jié)學(xué)員的情緒與緩解心理壓力，向基地領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)學(xué)員的需求與意見(jiàn)。

6、做好學(xué)員職業(yè)資格考證的申報(bào)工作

培訓(xùn)學(xué)員對(duì)“國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”和“國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書”是十分注重的，特別是各專業(yè)的“國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書”，在職業(yè)教育“雙師型”師資培養(yǎng)的大環(huán)境下，顯得尤為重要。

基地充分利用學(xué)員的基本條件，指導(dǎo)其申報(bào)對(duì)口的專業(yè)門類與申報(bào)等級(jí)、正確填寫申報(bào)表、完善支撐材料，以增大申報(bào)成功的幾率。

2008年—2010年，參加國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)的所有學(xué)員都申報(bào)了職業(yè)資格考證，并獲得了不同專業(yè)與等級(jí)的職業(yè)資格等級(jí)證書，獲證率為100%。2008-2009年，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)107位學(xué)員參與模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)職業(yè)資格評(píng)定，獲得一級(jí)技師9名，二級(jí)技師51名，三級(jí)高級(jí)工47名；電子商務(wù)專業(yè)82名學(xué)員參與阿里巴巴電子商務(wù)師行業(yè)資格評(píng)定，全部通過(guò)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)32位學(xué)員全部獲得職業(yè)資格證書。

五、結(jié)語(yǔ)

自“全國(guó)中職教師素質(zhì)提高計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，基地共培訓(xùn)國(guó)家級(jí)中職教師493人次，省級(jí)中職教師881人次，充分發(fā)揮了基地的資源優(yōu)勢(shì)，很好地完成了國(guó)家分配的培訓(xùn)任務(wù)。2007-2010年之間，基地共培訓(xùn)模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)等四個(gè)專業(yè)，累計(jì)在21個(gè)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)踐。基地還面向西部地區(qū)10所職業(yè)院校開(kāi)展

對(duì)口交流，完成各類職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定及再就業(yè)陽(yáng)光工程68551人次。

五年間，在教育部和省教育廳的大力支持和指導(dǎo)下，在基地全體工作人員的努力下，我們圓滿完成了國(guó)家級(jí)職教師資培訓(xùn)的工作任務(wù)，并取得了以上的工作成績(jī)。目前，基地離“大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)一支符合新時(shí)期職業(yè)教育需要的教師隊(duì)伍”這一艱巨工作目標(biāo)還有一定的距離，但是，我們一定會(huì)在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的工作要求下，在教育部職成司師資處職教教師素質(zhì)提高計(jì)劃的部署下，繼續(xù)加大培訓(xùn)基地的建設(shè)投入，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件；不斷創(chuàng)新和加大教學(xué)改革力度，努力提高職教師資培訓(xùn)質(zhì)量，積極發(fā)揮出國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地應(yīng)有的作用，為滿足中職校職業(yè)教育發(fā)展需要，培養(yǎng)出具有職教特色、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)中職校的教學(xué)改革，為國(guó)家中等職業(yè)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二〇一一年十二月十四日