第一篇：XX鄉2011年遠程教育工作總結（本站推薦）

XX鄉2011年農村黨員干部現代遠程教育工

作總結

2011年以來大溪鄉農村黨員干部現代遠程教育在縣委、縣政府和上級領導部門的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現將全鄉2011年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、大溪鄉基本情況

XX鄉轄4個行政村，總人口18000多人，黨員494人，其中農村黨員398人。現有鄉中心小學1所，鄉遠程教育基地4個，其中XX村遠程教育接收站1個、XX村遠程教育接收站1個、XX村遠程教育接收站1個、XX村接收站1個，村級覆蓋率達到100%。

二、工作開展情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作。

第一，為確保各站點正常發揮作用，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。

第二，為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。

第三，完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修7次，對于故障排除不了的，向縣教育局電教站反映，5月20日由鄉黨委分管副書記、鄉遠程站工作員與縣遠程辦維修人員一同到各站點檢查遠程教育工作開展情況并對有故障的站點設備進行維修，確保遠教設備正常運行。5月25日組織全鄉干部、各村支部書記和各站點負責人學習了“全國農村黨員干部現代遠程教育工作會議精神”，特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組組長賀國強同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。根據賀國強同志的講話精神，會后要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至6月下旬，全鄉各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓140余期，共1286人（次）。培訓內容主要有農村適用技術、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。

（二）提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規范化。

第一，確保遠程教育技術管理人員配齊配強。2011年3月下旬，因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，明確各站點配齊1--2名技術管理人員。隨后又給各站點配備1名后備遠教技術管理人員，同時還在鄉遠程教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉的遠程業務管理，確保了全鄉培訓工作的順利開展。

第二，明確職責，理順關系。站點建在學校的，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，農村黨員干部及群眾學習培訓安排在星期六和星期日，相互錯開，互不沖突。規定各站點每周必須連續下載資源10小時以上，保證下載內容量達2GB。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委在召開聯席會議上，明確了鄉領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉遠程教育工作的新思路。全鄉共有10個示范戶和4個示范基地，示范戶實行鄉領導聯系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

二、存在的困難

（一）鄉遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

（二）站點設備故障多，鄉遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

（三）遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。

三、下步工作設想

（一）積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。

（二）在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

（三）進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。

XX鄉委員會

2011年12月22日

第二篇：xx鄉遠程教育工作總結

xx鄉2010遠程教育工作總結

2010年以來，在鄉黨委、政府及縣遠教辦的正確領導和高度重視下，在鄉、村遠教工作者的積極工作、努力奮斗下，xx鄉遠程教育辦公室進一步強化“讓黨員長期受教育、讓農民長期得實惠”的宗旨，扎實做好黨員電教及遠程教育工作，為“創先爭優”活動的開展、貫徹落實十七屆四中全會和十七屆五中全會精神以及建設社會主義新農村等各項工作的開展提供了一個強大的學習的平臺。現將今年以來的工作開展情況及今后的工作思路匯報如下：

一、主要工作

1、加強領導，明確責任抓實效。遠程教育工作事關基層黨員的思想素質，事關基層群眾的致富能力，事關基層社會的穩定和諧。我鄉通過加強領導、明確責任，著力落實遠教工作，充分發揮遠教的積極作用。一是明確職責，鄉遠程教育工作由黨委副書記鄭小平同志全面負責，李明祥同志為遠程專干，負責解決各站點出現的技術性問題，并監督各站點遠程教育工作的開展，在各村選定一名思想素質高，懂技術，有文化的同志任站點管理員，對站點的設備和環境進行維護和管理，并定期組織基層黨員參與學習，同時把遠程教育工作計入績效考核中；二是制定計劃，年初制定了教學計劃和月學習計劃，明確學習內容，保證了站點學習工作的有序、有效開展；三是站點抽查，建立領導干部聯系點制度，每月對各個站點的工作進行一次以上突擊抽查，主要查設備是否維護好、環境

是否保持好、工作是否開展好、一薄六卡是否及時填寫好。

2、完善制度，嚴格管理抓落實。制度是確保工作落實的重要保障，我鄉制定和完善了《xx鄉農村黨員干部現代遠程教育管理辦法》、《設備管理制度》、《管理人員職責》等制度，并保證嚴格執行，為遠程教育工作的開展提供了行動指南。在規范站點建設方面實行“四個統一”，即統一場地要求，統一制作匾牌，統一室內布置，統一制度、資料上墻。在培訓情況登記和信息報送方面，下發一薄六卡到各個站點，登記學習記錄、出勤情況、討論情況，并將工作開展情況和存在的問題每月交鄉遠教辦，鄉遠教辦針對各站點存在的問題及時進行解決、解答和解釋，全年共解決問題

題為主。

3、加大投入，優化基礎抓資源。學習資源和學習環境的好壞直接關系到學習的積極性和學習效果。今年我鄉共投入

于站點的設備更新和環境優化，在茶木和清水站點購置了新的液晶電視，進一步強化所有站點的安全保障設置，安裝防盜門窗，配備滅火器，有效地保障了遠教設備的安全，未發生過一起設備的丟失損毀事件。

二、取得的成績

1、廣大黨員干部和群眾的科技意識明顯增強。

們進一步開闊了眼界，大家更加深刻地認識到作為一名新時代的農民，僅靠傳統的農業發展模式已不適應時代發展的需要了。田能發黃金，地可生萬物不再是奢望，但興農靠科技，唯有走科技之路才萬元資金用56個，其中以技術問1.2通過培訓，農民

能實現致富的愿望。遠程教育擺脫了以前舊式培訓的舊模式、老框框，利用電腦、電視、投影儀等多種媒介，集聲音、影像為一體，豐富了內容，創新了形式，很大程度提高了村民們學習國家政策、農業生產知識的積極性和主動性。

2、產業調整力度加大，農民現效增收明顯。通過對農村新型實用技術的學習，增強了農民致富的本領，同時也激發了農民科技興農的興趣。通過“學習—討論—現場指導”等系統教學讓廣大農民真正的把本領學回家，尤其加大對良種茶、藠頭種植和牲豬養殖等技術指導，今年共發展種植大戶

一個藠頭種植專業合作社，發展玉米

畝，種植油菜6000

模養豬大戶54戶，進一步帶動了農村經濟的發展，為我鄉的新農村建設增添了活力，讓廣大農民群眾在遠程教育的幫助下得到了真正的實惠。

3、遠教平臺為服務“創先爭優”，增強了基層黨組織的戰斗堡壘作用。

充分利用遠程教育點多面廣、先進便捷等優勢，積極構建宣傳教育平臺，學習宣傳“創先爭優”活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員等先進典型，學習基層黨組織和黨員在開展創先爭優活動中的好做法、好經驗和取得的成效，為“創先爭優”活動的有效開展營造良好的輿論氛圍，激發了廣大黨員學榜樣、爭先進的熱情與激情，大大提高了基層黨組織的戰斗力。83戶，發展藠頭***200畝，成立了10024000畝，推廣優質稻畝，全年出欄牲豬頭，發展頭以上規

三、存在的問題和今后的打算

存在的問題主要有：

1、部分黨員干部和農民群眾參與培訓的積極性不高。由于絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出務工，剩下的多為文化水平相對較低的老人、婦女及少數中青年男子；再加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而限制了遠程教育作用的進一步發揮。

點的管理人員文化素質不高，業務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障問題。

3、經費不足，致使一些村部的遠教站點無專門場所，或條件設施簡陋，阻礙了遠程教育的深入開展。

針對以上困難，今后我們將從三方面努力：

進一步提高廣大農村黨員干部群眾對現代遠程教育工作重要性認識。二是加強管理人員隊伍建設。積極與上級部門聯系，進一步加強對管理人員業務培訓。三是加大經費投入力度，加強軟硬件建設，建立遠教專項經費，確保工作正常運轉。

一是加大宣傳力度，xx鄉遠教辦2010年122、部分站日月12

第三篇：總結：鄉遠程教育工作總結范文

一、基本概況

雪浦鄉位于普安縣南部，距縣城49公里，東臨青山鎮，南與樓下鎮接壤，西與盤縣新民鄉隔河相望，西北與羅漢鄉相鄰，北與新店鄉毗鄰。轄6個行政村103個村民小組，我鄉現已連接寬帶村2個。各站點堅持標準化、實用化，達到“五防、五好”標準要求。

二、主要舉措

（一）加強組織

1、為加強對我鄉遠程教育工作的領導，成立了鄉、村兩級領導機構。鄉領導小組由分管副鄉長任組長，黨政辦干部及相關站所負責人為成員。村領導小組由村黨支部書記任組長，村主任為副組長，社村干部及其他人員為成員。

2、明確鄉、村遠程專兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦干部一名，村兼職管理人員為村干部或大學生共6名，學校各站點分別明確專人負責。

（二）完善管理制度、抓好培訓工作：一是為確保各站點發揮作用，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕干部、大學生充實到技術管理隊伍中。組織各村站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。二是為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委、政府分管遠程教育工作副鄉長分別與各村黨支部書記簽訂了遠程教育目標責任書，各村黨支部書記與各站點管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。明確了黨政班子成員、包片、包村領導干部抓遠程教育工作，形成了齊抓共管的工作機制。三是信息反饋制度。要求各站點管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修10次。嚴格按照年初制定的培訓計劃開展培訓，鄉機關遠程站每月對黨員、干部培訓不少于4次，各村遠程站每月對黨員、干部、群眾培訓不少于2次，今年全鄉各站點已組織對黨員干部和群眾開展培訓120期，共4000余人（次）。培訓內容主要有農村適用技術、政治理論、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗等。

（三）提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規范化。各站點按時每周必須下載資源，技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時在各村公開欄處向群眾公布培訓通知。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，做好建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。

（四）抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉共有15個示范戶和1個示范基地，示范戶實行鄉掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場。

（五）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神、法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村及家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到提高。夯實了黨在村中的最高地位。基層黨組織是帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到提高，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓黨員、干部開闊了視野，促進我鄉各方面的工作不斷向高層次方面發展。#p#副標題#e#

（六）在站點管理方面

完善硬件管理，我鄉遠程教育站點在縣委組織部的指導下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點管理制度。專人負責操作，保證設備正常使用，站點管理人員能認真組織村干部、黨員、群眾學習農業適用技術，并對培訓情況作好相關記錄。

三、存在的困難

1、部分黨員干部和農民群眾參與培訓的積極性不高

由于絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子；再加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉部分村作用發揮不明顯。

2、鄉、各村遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜。

3、站點設備故障多，鄉遠程教育工作站工作人員少，加上維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上保證不了遠教工作的正常運行。

4、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護，無法滿足實際需求。

總的來說，我鄉現代黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。

四、下步工作設想

1、鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。

2、進一步深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳。

3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。

4、協調好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發揮工作員的工作性和遠程教育的作用。

第四篇：XX鄉2011年遠程教育工作總結

XX鄉2011年農村黨員干部現代遠程教育工

作總結

2011年以來大溪鄉農村黨員干部現代遠程教育在縣委、縣政府和上級領導部門的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現將全鄉2011年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、大溪鄉基本情況

XX鄉轄4個行政村，總人口18000多人，黨員494人，其中農村黨員398人。現有鄉中心小學1所，鄉遠程教育基地4個，其中XX村遠程教育接收站1個、XX村遠程教育接收站1個、XX村遠程教育接收站1個、XX村接收站1個，村級覆蓋率達到100%。

二、工作開展情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作。

第一，為確保各站點正常發揮作用，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉各

站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。

第二，為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。第三，完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修7次，對于故障排除不了的，向縣教育局電教站反映，5月20日由鄉黨委分管副書記、鄉遠程站工作員與縣遠程辦維修人員一同到各站點檢查遠程教育工作開展情況并對有故障的站點設備進行維修，確保遠教設備正常運行。5月25日組織全鄉干部、各村支部書記和各站點負責人學習了“全國農村黨員干部現代遠程教育工作會議精神”，特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組組長賀國強同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。根據賀國強同志的講話精神，會后要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至6月下旬，全鄉各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓140余期，共1286人（次）。培訓內容主要有農村適用技

術、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。

（二）提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規范化。

第一，確保遠程教育技術管理人員配齊配強。2011年3月下旬，因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，明確各站點配齊1--2名技術管理人員。隨后又給各站點配備1名后備遠教技術管理人員，同時還在鄉遠程教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉的遠程業務管理，確保了全鄉培訓工作的順利開展。

第二，明確職責，理順關系。站點建在學校的，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，農村黨員干部及群眾學習培訓安排在星期六和星期日，相互錯開，互不沖突。規定各站點每周必須連續下載資源10小時以上，保證下載內容量達2GB。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委在召開聯席會議上，明確了鄉領導和

涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉遠程教育工作的新思路。全鄉共有10個示范戶和4個示范基地，示范戶實行鄉領導聯系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

二、存在的困難

（一）鄉遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

（二）站點設備故障多，鄉遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

（三）遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。

三、下步工作設想

（一）積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。

（二）在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

（三）進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。

XX鄉委員會

2011年12月22日

第五篇：xx鄉遠程教育培訓工作總結

xxx鄉遠程教育培訓工作總結

xxx鄉黨員干部現代遠程教育工作自2007年正式開展后，我鄉充分運用遠程教育設備，結合鄉情，努力將其建成提高黨員干部綜合素質，帶領群眾學習科學文化知識的培訓點，推動社會主義新農村建設，多為農民群眾辦實事、辦好事，真正達到了“使黨員干部受教育，使人民群眾得實惠”的目的。

一、基本情況

全鄉轄13個個行政村，54個村民小組，有正式黨員618名培養入黨積極分子24名。2010年農民人均純收入3341.55元。目前，我鄉遠程教育工作管理制度和工作職責建立健全，有專人負責、專人管理，專人操作，專人記錄。

二、具體做法

1、進一步強化管理，及時解決播放中存在的問題。重點選好配強站點管理員和技術操作員，提高業務素質和工作水平，建立健全了站點管理員工作職責、設備管理和使用制度、站點故障排處制度等，抓好設備的安全管理和運行維護，嚴格落實防盜、防火、防塵、防潮、防雷等“五防”措施。加強與上級部門聯系，反饋播放中出現的故障和技術問題。我鄉遠程辦要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行調試，對于故障排除不了的，向縣遠程辦反映。

2、注重結合實際，合理安排學習內容。堅持因地制宜、因點制宜、因人制宜、因季制宜的原則，以滿足農村黨員干部和群眾的學習需求為目標，科學制訂教學計劃。堅持集中培訓與分類學習相結合、組織培訓與自主學習相結合、教育培訓與典型引路相結合，積極創新教學方式。注重豐富學習內容，加強適用技術學習，不斷提高學習內容的生動性和廣泛性，采取讓群眾“看著學”、“跟著學”、“選著學”和“用著學”的方式不斷深入學習。今年7月，我鄉組織全鄉操作員進行培訓，按照每個站點配備1--2名操作員的要求，全鄉共有26名操作員參加了培訓，確保了全鄉培訓工作的順利開展。

3、堅持“六個結合”，確保取得實效。在開展遠程教育實踐中，堅持做到學用結合，圍繞中心，服務大局，確保遠程教育在貫徹落實科學發展觀、加快構建社會主義和諧社會上取得實效，在提高黨員干部素質、促進基層黨組織建設上取得實效，在培養造就新型農民、推動社會主義新農村建設中取得實效。努力做到“六個結合”，一是與建立“黨員干部經常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制相結合；二是與促進黨在農村各項方針、政策的落實相結合，確保黨的路線、方針、政策不折不扣地貫徹到廣大群眾中去；三是與促進農村經濟發展和農民增收致富相結合，使廣大農村群眾通過遠程教育網點掌握1－2門致富技術和信息，為強村富民奠定基礎；四是與促進農村精神文明建設和社會各項事業的發展相結合，開創農村精神文明建設和新農村建設新局面；五是與村務公開和民主管理工作相結合，依法推進民主化進程，為黨委、政府中心工作創造寬松環境；六是與爭創“五個好”鄉黨委和村黨支部相結合，加強農村基層組織執

政能力建設，增強農村基層組織的凝聚力、戰斗力，為全面建設小康社會提供堅強的組織保證。

三、作用和效果

通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

四、存在問題

我村黨員電教工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題，如全體黨員學習少，村干部學習多；播放次數不均衡現象也還不同程度地存在；站點播放環境還有待提高。

在今后的工作中，我們將不斷完善各項規章制度，加強對站點管理員的管理培訓，提高管理員的管理水平，同時，高度重視并切實解決實際操作過程中遇到的問題，使遠程教育設備充分發揮作用，真正把黨員干部現代遠程教育工作發揮出更大的作用。

xx縣xxx鄉遠程教育辦公室

2011年7月25日