第一篇：工作總結----冬-春-夏-秋,一載之思

冬-春-夏-秋，一載之思

春夏秋冬，四季變幻。春去秋來，亙古不變。落葉歸根，一葉知秋，這是一個收獲的季節。

時光荏苒，不知不覺間擔任大學生村官已近一年了。回顧這一年來的點點滴滴都歷歷在目，仿佛就是發生在昨天。經歷的每一件事都使我感慨萬千，在村委會工作的這段時間使我體會頗深。由一個剛走出校門的學生來到鐵剎山村委會擔任村書記助理，新的工作，新的環境，對我來說又是一次新的考驗，自己的心情是既興奮又緊張，既有喜又有憂，喜的是自己即將在現實生活中去實現我的夢想，為建設社會主義新農村奉獻自己的一份綿薄之力；憂的是自己去了能否適應，能否順利的開展工作，盡管我是在農村長大的，但是由于長期在外讀書，對于農村的現狀我一點都摸不著頭腦。為了在農村這個廣闊的天地中展現自己的才華，將自己所學運用到發展農村經濟，踏踏實實做好老百姓期盼的事，把老百姓的事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發展、生活幸福的和諧環境，為農村致富奔小康奠定較好的基礎，即使沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上也能做出不平凡的業績。

想想剛進村委會的那段日子，青澀的我尚有猶豫。但是淳樸的民風、樸實的村民，使我很快地適應了這里的生活，融入了農村工作。我驚喜地發現，自己的知識面廣了，待人接物更加成熟了，解決問題的思路也更開闊了。經歷了最初的懵懂與茫然，完成了從學生到村委會工作人員的身份轉換。

2010年11月16日剛到村里，接手的第一項工作就是全國第六次人口普查，這是國家十年一次的大事，為了盡快打開局面，盡早熟悉村情和村里的各項工作，我充分利用全國第六次人口普查的有利時機。由于前期沒有經過相關的培訓，對普查的內容及相關工作不了解，于是我就找來資料學習，邊學習邊工作，有不懂的地方就問同事，在和同事的努力下，我們順利完成了人口普查工作。

到村任職之初，我從最初的日常小事做起，從服務群眾做起。如幫助村民做打印復印資料、出具證明、提供咨詢等工作，這些小事在不知不覺中漸漸的拉近了我與村民的距離，并且很快便得到了村民的認識和了解，也使自己順利的完成了從“村官”到“村民”角色的轉變，迅速融入到了農村工作中。

“上面千條線，下面一根針”——這是對基層工作最形象的比喻。上級部門的任何一項措施都要靠基層黨組織去執行、落實。在工作中，我時常提醒自己不能眼高手低，要抱著尊重與學習的態度，主動向老黨員、老同事請教工作方法，虛心聽取他們的意見和建議，學習他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力，為今后的日常工作積淀實踐經驗。

作為一名“村官”，我和村委會的其他成員一起，以新農村建設為抓手，積極投身環境連片整治、農村社會養老保險等各項工作，現在已經成為村委會的得力助手。在今年的農村社會養老保險工作中，我積極帶頭發動宣傳、統計，大力宣傳惠民利民政策，起早貪黑，通過我及村兩委成員耐心細致的動員，使得我村的新農保參保率達到了90%多，許多農戶積極參保，盡享黨在農村中的這一惠農政策。此外，我還協助村兩委做好“創先爭優”活動、糧食直補、“兩項制度”銜接和2011年低保戶數據資料的錄入等工作。在每一項工作中我都盡著自己的最大努力，確保任務盡快保質保量完成。

作為一名大學生，我充分利用遠程教育平臺，積極圍繞農民群眾的需求熱點，充分利用農村黨員干部現代遠程教育這一陣地，把開展農村黨員干部遠程教育與發展農村經濟、致富農民群眾緊密結合起來，與農村產業結構調整結合起來。今年，為配合新農村建設示范點的“農家書屋”的設施建設，我擔負起圖書管理員的工作，從圖書分類、主題標引，到組織目錄、組織藏書，再到讀者服務等等都由我一手負責，看到村民們能夠在閑暇時節高高興興的到這個書屋來看書、借書，我感到無比的驕傲與自豪；在看到村工作人員對電腦知識、復印打印技術掌握不夠的情況后，我除了主動承擔相關工作之外，還利用閑暇時間，對村兩委人員的電腦知識、辦公軟件等方面進行了教習。

在村里工作的這段時間更讓我認識到，做好村官首先要有好的心態，敢于面對困難。農村的社會情況、人際關系比想象中的復雜。只有自己融入了這一環境才發現，這里雖然沒有嚴密的組織結構，沒有按部就班的工作程序，但卻有錯綜復雜的家族、人際關系，只有了解掌握了這些情況才能打開工作局面。因此，每一個年輕的村官都要對自己有一個準確的定位，遇到解決不了的問題，要及時請教村里的老同志，向他們學習處理問題的方法，不可自以為是。

當村官要做到“三勤”。一是口勤，放下架子，甘當學生，不懂多問，虛心請教，認真學習別人先進的工作經驗，熟悉掌握村情民意。多請示、多匯報，多交流，多接觸。二是勤動腦多思考，對問題多角度多方位思考，總結經驗，發揚成績，改正不足。三是腿勤，對于組織交辦的事，做實做好。做實事做好事，多了解群眾的實際情況，傾聽群眾意見，解決群眾困難。要沉下心，在瑣碎小事中熟悉工作，鍛煉自己。大學生村官，同時也是村書記助理，擔負協助村書記工作的任務。因此村官除了在開村委會，支委會時準備策劃好會議，其他任務都是一些瑣碎的小事。可能僅僅是幫村民講解一個法律條文，協調解決一些雞毛蒜皮的小糾紛，但這些小事卻關乎百姓的利益。群眾利益無小事，一絲一毫總關情。所以大學生村官在工作中最忌好高騖遠，不求實際，應從點滴小事做起，踏踏實實做事、老老實實做人，自會發現工作中的樂趣，更快適應角色的轉變。

當好村官要有豐富的知識。大學生村官要積極學習法律、法規及國家的現行路線方針政策，不斷充實自己，提升工作水平。在村委會平時工作比較多，但是要利用晚上學習，特別是趁自已年紀輕、剛從學校畢業，有較好的記憶力和學習基礎，要制定出學習計劃抓緊時間學習，掌握法律法規及黨在農村的路線、方針、政策，并養成記錄工作日記，堅持撰寫工作心得，一段時間后會發現自己在工作水平、寫作能力、知識儲備等方面都有了很大提高。

總之，當大學生村官，只有把自己主動融入村委會這一集體中，與群眾打成一片，才能戰勝剛出校門的青澀和茫然，有了自己的努力方向和充實的生活，也為自己的人生積累一份寶貴的經歷。村里的日常工作是煩瑣的，在如此空曠的大舞臺上會感到自己的渺小與無力，就像一個人使勁向前揮舞著拳頭卻無法找到著力點，在如此繁雜的事務中有些許迷失。說到底，這就是工作切入點的問題。一年的工作經驗告訴我，要做好日常工作關鍵在于一個“勤”字：勤寫、勤記、勤反思。對平時的會議記錄、走訪記錄、工作安排等要及時記錄，并加以整理歸類，以便合理安排工作時間，區分輕重緩急。同時要及時記錄發現的新問題，以便及時研究新對策。工作的收獲也要及時的歸納總結出來，形成文字的東西，以便總結經驗。

農村苦一些，但能鍛煉人；農村累一些，卻能考驗人。正所謂“艱難困苦，玉汝于成；創業維艱，奮斗以成。”農村這片廣闊的天地，既是大學生村官施展才華的舞臺，又是歷練人生的學校。相信今日在基層一線經風雨，明日必定絢爛見彩虹。

第二篇：秋之思詩歌

一、秋思

金秋的故鄉

晚風輕拂臉龐

我在暮色中眺望

層層疊疊的山崗

農家小院飄出

桂花的清香

風中捻起

思念的微漾

吹散夏日的夢

迎來纏綿的秋雨

瀝瀝飄落心房

縱有千般愁緒

萬般柔腸

也如花開花落

似屢屢云絮飄蕩

朦朧遠處

一盞微弱的燭光

攪亂夜的彷徨

募然喚起

千年沉睡的你

滑落星河

讓夢再一次迷茫

二、為你寫詩

是誰為你鋪開詩箋

讓你輕輕抬起筆尖

勾勒秋天絢爛色彩

又將微漾的思緒打翻

一縷縷灑落余暉

驚散一朵朵云霞

思緒悄然隱于暮色

讓心波一圈圈散開

是誰為你寫詩

傾注一片柔情

柔情輕輕揮撒

讓我喘息急促

我將你多情的目光

一層層分解

深秋寒夜的孤冷

我卻獨自品嘗

第三篇：初中作文 秋之思

秋之思

炎熱的夏以悄然離去，翩然而至的是涼爽的秋。

“一葉落便知天下秋”是的，或許在你沉醉在夏天明媚的陽光里，或許很不經意地，秋以悄悄地走近了你，你也已走進了秋。

古人說秋天代表哀愁和憂傷原因不過是因為秋葉的凋零，殘花的敗落，而我卻不這樣認為，如果我們換個角度想一想，就會出現不同的結果，雖然秋葉已凋零，但他會孕育出新的枝葉，雖然殘花已敗落但菊花在此時盛開，秋天是百姓收獲的季節。是過時成熟的季節。是菊花盛開的季節。

走進秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨，更不必為大雁的離去而憂傷??，天更高了，地更闊了，水更綠，我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的蜜語，感秋的心跳。

秋天，走進樹林，遠遠的傳來了斑鳩們的低聲演奏，偶爾，你還可以聽到秋蟬支支動人的樂曲，夕陽西下，你會驚奇的欣賞到優美的笛聲，驀然回首，牛背上的牧童播散下的傳傳音符，使人意猶未盡??

秋天，是菊花盛開的季節，菊花不像春天的百花鮮艷奪目，也不像夏天出淤泥而不染的君子花—荷花，更不像冬天凌寒獨放的梅花，而它象征著堅強，它無論在什么地方，只要溫度足夠，便可以存活，它的堅忍不拔精神是不是值得我們學習呢？

秋天，秋葉慢慢凋落，在秋風中起舞，像一只只蝴蝶在空中旋轉而落，別看秋葉隨風擺動，但它的作用可不小，他可以作為人們的柴火，為人間帶來溫暖又可以融入大地作為肥料，為人們帶來豐收。像落葉這種無私奉獻精神是不是更值得我們學習呢？

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”秋天像一位滿腹才情的是人走進我的心底．

“春種一粒粟，秋收萬顆子”，秋天像勤勞地農夫，為人們帶來富足。

“人人解說悲秋事，不似詩人徹底知”秋天像一位睿智的的哲人，洞悉萬物。走進秋天，收獲秋天，收獲希望??

教師評語：文章富有文采，寫出了小作者對于秋天的一些思考，結尾處引用了秋之詩句，更體現出平日對古詩的積累與運用。

第四篇：秋之思優美散文

木葉紛繁，墜落如雨，一片“沙沙”聲讓這空曠的相思湖畔添了些許別致的寂寥。民大的秋，和別處的不太一樣，落葉總是墜得那么繁華，不知疲倦，但是整個校園仍然被一重又一重的深綠包圍得密不透風。這里看不到枯槁的枝椏孤伶伶懸著一兩片殘葉隨風搖曳的凄涼，五坡通往八坡的那條路，寬敞的一路繁花似錦，如一片粉霞開在相思湖畔，似在嘲笑秋一貫的蕭條，標榜一種新的個性。喜歡漫步在那條載著特別記憶的路，一陣涼爽的秋風吹來，棲在湖畔的霞飛舞起來，紛紛揚揚覆滿一大片湖面，碧波蕩漾，綴了粉瓣的綠水，一圈一圈地細細搖著柔軟的漣漪。在這樣的地方，回憶太容易泛濫，彌漫這片水域。記憶的碎片像落花飛舞著將我包圍，揚滿我的整個時空。就讓它任性吧！在這個美麗的時刻，我不忍叫停……待到落紅散盡，碧水歸于平靜，佇在一樹繁花下的紅顏，星眸黯淡，笑靨如花開放，明滅中再不能勾勒出彼年牽掛的容顏，面朝這波綠水，我也終將等到春暖花開時。

想念家鄉的秋，這種牽掛，一踏上離別的車就開始瘋狂地增長。這個季節，寧靜的山村漫山遍野開著金色的野菊花，一簇一簇的橙黃點亮了枯草連天的高山，燦爛照亮了這個似與世隔絕的小山村。看到八九歲的小女孩挎著袋子穿梭在偌大的黃色中采花，我仿佛看到當年的我。那時的野菊花，也和現在一樣多，我和伙伴們樂此不疲地奔跑在叢山之間，嬉鬧于山路之上，每一串銀鈴般的笑聲都還掛在那些永開不敗的野菊花上嗎？那么我能否再回到我觸碰過的花叢間，用我二十歲的手再次觸碰它們，將天真無邪的笑聲釋放出來，讓我聽一聽原本的我最快樂的笑聲？深秋里的山村，像一幅靜謐的西方油墨畫一樣美麗，橙黃，明亮。灰白色的山路，長滿黃褐色枯草的山丘，黃地毯似的鋪滿每座高山的野菊花，高大的苦楝樹，濃密墨綠的榕樹，一大片開闊的收割后只剩黃色稻茬兒的田野，兩排紅色古磚褐瓦的老房子，碧波蕩漾的水庫……

總是想到奶奶半佝僂著腰站在空曠的家門口的畫面，灰色的毛線帽，藍色的布圍裙，開裂的臉頰上瞇著一雙視線模糊的眼睛，在她身旁，總是長著一片開闊的菜地，很大很綠……如果是在十年前，現在的我應該是一放學就奔向那片野菊花，和伙伴們邊玩耍邊采花。野菊花有股臭味，可是半干的一斤兩塊錢，那是我們賺錢的渠道。家里面，爺爺奶奶總是認真地在地上擺滿大塑料袋，滿滿地晾著我的成果。晚上，在昏黃的五瓦燈下，爺爺就不緊不慢地幫我炒野菊花，奶奶在旁邊把炒好的花重新晾曬……這樣的記憶，長途跋涉了十年仍舊清晰鮮亮。

秋天，是個有柿子的季節，是個有香蕉的季節。以前家門口的那棵柿子樹，能結出好大的柿子，我總是自告奮勇爬上去摘。柿子好油膩，可是那是豐收的喜悅味道。媽媽總是在樹底下高興地大喊：“這個柿子，大大的！”奶奶是個急性子，總嫌我動作慢，眼力不好，愣要自己爬上樹摘，這七旬老太真是不同凡響！樓頂上曬著一排又一排的大柿子，還有一串又一串的小香蕉，我們都在等待那秋日的暖陽將它們曬得金黃，柔軟。秋日有種芬芳，是柿子和小香蕉的味道。

那回不去的一幕幕，怎么就能如此輕易地撥動我的心弦？一味地回憶過去，是否就是否認現在？

一個人的秋，希望它倉促點兒，不要讓我想要擁抱的時候，只能裹緊回憶，貼近自己的胸口告訴自己，你不寂寞……

第五篇：2008年科技之冬工作總結

烏帕爾鄉“科技之冬”培訓工作總結

我鄉農辦在鄉黨委、鄉政府的正確領導下，按照經濟發展思路和工作部署，認真貫徹全面落實“科教興鄉”“科教興村”“科教興農”戰略，制定了振興經濟的“科技之冬”培訓計劃和實施意見。狠抓了各項工作的落實，通過教育培訓圓滿完成了對鄉村的科教培訓任務，提高了鄉科技管理隊伍的素質和鄉村干部及廣大人民群眾的科技意識，使我鄉小隊以上干部、科技致富能手對林果業栽培技術、無公害農產品的發展和開發、“多熟制”產業管理技術、核桃嫁接技術有了進一步的了解，掌握。為明年鄉村經濟的發展打下了堅實的基礎。現就各項工作的開展情況總結如下：

一、領導班子高度重視

領導及鄉農業辦具體負責人員召開了專題討論會研究部署“科技之冬”活動實施方案，照例在提高技、鄉村經濟健康穩定上發展，在調整產業結構，發展特色多元經濟的基點上制定切實可行的培訓計劃，安排專業人員備課授課，講究方式方法，注重實效，使村政干部和群眾易于接受，把科技培訓活動作為提高勞動者素質，促進我鄉經濟發展和農民增收的重要途徑狠抓了參訓人數的落實。

二、培訓面廣泛涉及內容豐富

（一）林果業生產方面：在擴大果園面積的同時，把握

市場需求加大了對種植結果的高速重點狠抓了果園的栽培管理，嫁接整形、修剪、施肥、病蟲害的防治以及國家林業法的培訓。倡導以施農家肥和生物藥劑等無公害低殘留農藥噴施措施，并對果樹今冬明春的管理提出了具體要求。

（二）常規農業方面：重點對小麥田間科學管理，化學除草，農作物病蟲害防治，反季節蔬菜栽培技術培訓、瓜果栽培技術和病蟲害防治、無公害農產品的發展與開發等進行了培訓，通過培訓進一步提高了干部群眾的科技意識。

（三）畜牧業方面：主要進行了現代畜牧業基本常識、家禽科學養殖技術、飼草種植、加工技術、牛羊快速育肥和養殖技術的培訓。今年我鄉把家禽養殖作為發展畜牧業的新的經濟增長點，我鄉在大力宣傳和鼓勵農民發展家禽養殖業的同時，也積極對養殖戶進行家禽養殖和家禽疾病防治培訓，使養殖戶盡快掌握基本的家禽養殖技術和疾病防治技術，為畜牧業農民增收打下基礎。

（四）培訓教學氛圍濃，成效明顯

烏帕爾鄉的萬畝低產田改造項目，在該項目建成后，項目區的農業生產條件得到了全面改善，為項目區各族人民群眾的脫貧致富起到了積極作用。農業技術服務體系將得以加強，水資源將得到更為合理地配置和利用。提高農牧民的文化素質，提高科技水平，是高水準的工程實施項目和高水平的科技文化和栽培技術相結合，“硬件和軟件”起頭并進，真正提高了土地和勞動生產率。保證項目發揮最大的效益。

在教學培訓中，機關干部，各站所技術人員、全體鄉村干部、農民黨員、宗教人士及種植養殖大戶專業戶進行了培訓，基本上掌握了一些知識和技能，使廣大干部群眾的政策意識和科技意識明顯提高，科技致富能力得到了增強。提高了廣大農民群眾林果業栽培技術、反季節蔬菜栽培技術、無公害農產品的發展和開發、“多熟制”產業管理技術、牲畜快速育肥技術和養殖技術有了進一步的了解、掌握。總之，此次培訓是卓有成效的，相信通過全鄉各族人民的努力和奮斗，我鄉的各項工作開展的將更為出色，我們也將在此基礎上下功夫，加大工作力度，推動我鄉各項事業的發展，為建設社會主義新農村做出不懈的奮斗。

烏帕爾鄉人民政府

2009年2月18日