第一篇：教育局2012年上半年工作亮點)

2012年上半年工作亮點

仙居縣教育局

上半年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)以緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”主題，加強隊伍建設(shè)，提升管理水平，優(yōu)化資源配置，目標(biāo)同向，發(fā)展同力，創(chuàng)優(yōu)同心，做了大量富有成效的工作，取得了豐碩成果，高考質(zhì)量越來越高，發(fā)展后勁越來越足，創(chuàng)先爭優(yōu)越來越好。

1、文化內(nèi)涵建設(shè)取得成效。

我們不斷加大校園文化建設(shè)力度，將學(xué)校發(fā)展提高到了文化精神建設(shè)的新高度。校長辦學(xué)愿景、教師教學(xué)愿景、學(xué)生學(xué)習(xí)愿景高度一致，形成合力，構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展愿景。出臺了《仙居縣學(xué)校發(fā)展性評價制度》和《仙居縣學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)等級評估方案》。上半年，完成了學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)“達標(biāo)學(xué)校”評估和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃評審，5月份又與杭州市下城區(qū)教育局結(jié)對聯(lián)盟，雙方在局機關(guān)層面和學(xué)校層面開展了交流與合作，各校的文化力、發(fā)展力、影響力不斷提升，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和品牌化打造奠定了深厚的文化基礎(chǔ)。基本形成了“一校一品”的校園文化特色，如仙居二中的自主互助學(xué)習(xí)模式、實驗小學(xué)的“快樂大課間”、埠頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的“快樂體育”、湫山中心小學(xué)的“快樂閱讀”、田市鎮(zhèn)中心小學(xué)的“校園足球”文化、福應(yīng)街道幼兒園的“田園文化”、下各二小的“社團文化”等。學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)縮小了薄弱學(xué)校與名優(yōu)學(xué)校的差距，推動了區(qū)域教育的初步均衡。

2、教學(xué)績效得到持續(xù)提升。

高考實現(xiàn)爭民心。今年高考上一本人數(shù)達到了259人，其中仙居中學(xué)249人，創(chuàng)下了歷史新高。這個增幅遠遠高于全市的增長水平，理科重點率15.04%，位居市第三，理科最高分709分，文科最高分670分。高考提前實現(xiàn)了我們確定的3-5年質(zhì)量目標(biāo)，凝聚了人心，鼓舞了士氣，為我們贏得了信心、贏得了榮耀，贏得了民心。

中考實現(xiàn)上水平。這一屆中考與去年相比，高分段人數(shù)更多，總分760分，最高分達到740分，700分以上人數(shù)達到299人，優(yōu)秀生分布范圍更廣，充分說明我們的學(xué)校已經(jīng)普遍樹起了更強的抓質(zhì)量的主流意識。

素質(zhì)教育更深入。

印發(fā)了《仙居縣教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)體育藝術(shù)工作的實施意見》仙教發(fā)?2012?19號文件，細化了體育、藝術(shù)教育評估細則。開展“浙江省中小學(xué)生課外文體活動工程示范區(qū)”創(chuàng)建活動，大力推行陽光大課間和體育藝術(shù)2+2工作，切實改變義務(wù)教育育人模式。先后開展了“臺州市作業(yè)改革論壇暨作業(yè)改革成果展示活動”、“仙居縣推進育人模式改革現(xiàn)場會”、防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”等活動。上半年，全縣各校成功舉辦各類藝術(shù)節(jié)活動，組織參加了第十九屆讀書教育活動，舉辦了中小學(xué)生美術(shù)作品比賽，“我與雷鋒同行”演講比賽，“稻草人”主題征文活動，有力促進了全縣中小學(xué)生的全面發(fā)展。此外，凝聚了專家智慧、團隊心血的鄉(xiāng)土教材《可愛的仙居》成長為仙居地方教材，得以推廣應(yīng)用。縣職業(yè)中專學(xué)生制作的花燈作品榮獲全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽優(yōu)秀作品一等獎，五谷秀制作畫獲優(yōu)秀獎，得到魯昕副部長高度好評。

3、“板塊教育”效果得以顯現(xiàn)。

我們堅持以打造“板塊教育”為載體、統(tǒng)籌規(guī)劃，借力發(fā)展，全面提升“板塊教育”的品質(zhì)和實力，促使教育工作變化大，發(fā)展快，成效顯著。上半年，板塊學(xué)校舉行教學(xué)專題調(diào)研、教師輪崗、名師送教、課題同研、價值觀專題講座等80余次，進一步加強了校際的交流與合作，加快了教師專業(yè)成長，促進了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心充分發(fā)揮“管理、培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，在推進我縣課程改革，促進學(xué)校工作整體提高等方面都取得了較好的成績。

4、“陽光工程” 照亮教育公平。

進一步加大實施“陽光工程”的力度，在四個重點方面切實推進“陽光工程”制度化建設(shè)，切實維護教育的良好秩序和聲譽。

一是“陽光收費”。

嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件，通過仙居教育網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校公告欄、告家長書等形式，公開各類收費項目及依據(jù)，接受廣大學(xué)生和家長的監(jiān)督。

二是“陽光招生”。

普通高中招生劃定分數(shù)線，公開招生計劃、招生要求、錄取結(jié)果；仙居中學(xué)招生公開按比例分配到初中的名額、推薦要求及名單。

義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分、入學(xué)資格、報名材料、報名時間、招生結(jié)果、咨詢電話等在媒體和教育網(wǎng)、校園網(wǎng)等向社會公布，暑期城區(qū)公辦初中和小學(xué)面向?qū)W區(qū)外公開搖號錄取722人、641人。

三是“陽光人事”。

新教師的招聘和教師進城一直備受社會各界關(guān)注。采用“陽光擇崗”的方式招聘和調(diào)動教師崗位在我縣已經(jīng)是第四年。“陽光擇崗”已經(jīng)成為我縣教育系統(tǒng)擇優(yōu)錄用人才的一個亮點。事先設(shè)定崗位，按綜合成績高低的順序由考生自主選擇學(xué)校，接受社會各界監(jiān)督。

四是“陽光評審”。

對職稱評定、國家助學(xué)金使用等實行“陽光評審”，職稱評定嚴格執(zhí)行公示程序，信息公開透明。評審結(jié)束后，在仙居教育網(wǎng)上公示評審結(jié)果。中職國家助學(xué)金、困難學(xué)生名單均通過各種形式公開，確保國家惠民政策落到實處。

此外，仙居教育局還進一步深化“陽光采購”、“陽光基建”、“陽光調(diào)動”、“陽光提撥”等陽光工程。進一步健全了教師的流動機制，規(guī)范后備干部的選撥程序，逐步實現(xiàn)基建效能監(jiān)察全覆蓋。有力地促進了教育的和諧、健康發(fā)展。

第二篇：衡水市教育局2016年亮點工作

衡水市教育局2016年亮點工作

一、全面改薄工作領(lǐng)先全省

市委、市政府對全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次針對這項工作進行批示，組織召開專題會議進行研究、安排和部署，并把這項工作列為市政府重點工作，楊新麗副市長牽頭主抓，定期調(diào)度，重點督查。市教育局把這項工作作為重中之重，局長劉景岳多次就此進行專題研究部署安排，并赴冀州、棗強、深州等地走訪視察，聽取基層意見建議，協(xié)調(diào)解決工作推進中遇到的困難和問題。市教育局、市財政局、市發(fā)改委三部門密切協(xié)作，對各縣市區(qū)在資金籌集、手續(xù)跑辦、項目推進等方面給予督促、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，針對各縣市區(qū)工作進展情況每兩個月進行專項調(diào)度，每季度進行情況通報，對個別落后縣市定點督辦，確保如期完成目標(biāo)任務(wù)。

“全面改薄”工作開展以來，通過全市各級各有關(guān)部門的共同努力，各縣市區(qū)努力籌集資金，抓緊辦理項目前期手續(xù)，嚴格執(zhí)行工程管理各項規(guī)章制度，加快推進校舍建設(shè)和設(shè)備采購等項目實施，各項工作取得了較快進展，在全省領(lǐng)先。截止目前，全市累計投入資金11.71億元，項目覆蓋693所中小學(xué)（含教學(xué)點）。全市校舍建設(shè)累計開工面積54.98萬平方米，室外運動場地開工51.81萬平方米，累計竣工校舍面積43.91萬平方米、室外運動場45.98萬平方米，共采購生活設(shè)施、計算機、教學(xué)儀器設(shè)備、課桌凳等134.90萬

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臺（件、套）、數(shù)字教育資源7258GB、圖書202.09萬冊，較好地改善了義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。

根據(jù)省改薄辦通報的最新工作進展情況，我市校舍建設(shè)平均開工率達到82.77%、竣工率達到66.1%，均位居全省第一名，設(shè)備采購?fù)瓿陕蔬_到80.73%，列全省第三名。全市有10個縣市區(qū)建設(shè)項目平均開工率、竣工率都超過了50%，提前完成了國家和省要求的到今年年底建設(shè)項目開、竣工率均超50%的工作任務(wù)。近期，省提前下達我市1430萬元的省級獎補資金，對資金支出進度較快、工作推進較好的縣市區(qū)給予獎勵。

二、市直幼兒園招生錄取辦法改革破冰

為進一步促進教育資源分配公平公正，確保入園機會均等，市教育局切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面落實作風(fēng)建設(shè)的要求，督促指導(dǎo)兩所市直幼兒園先行先試改革招生錄取辦法，自今年起，實行網(wǎng)上報名、電腦派位、當(dāng)場搖號的辦法錄取新生。市教育局多次組織相關(guān)科室、兩所幼兒園和有關(guān)企業(yè)（研制相關(guān)程序軟件）召開專題會、推進會，定方案、搞模擬、研究制定切實措施，力保改革成功。6月23日-25日，兩所幼兒園完成了幼兒網(wǎng)上報名工作；7月15日上午，兩所幼兒園對網(wǎng)上報名成功的幼兒進行了電腦派位、現(xiàn)場搖號，最終確定了300名預(yù)錄新生名單。整個過程全程錄像，由市教育局紀(jì)檢組等相關(guān)科室人員、兩所幼兒園教師代表、家長代表共同監(jiān)督執(zhí)行，確保了公平、公正、公開。7月16日-17日，兩所幼兒園對預(yù)錄幼兒進行了面試。至此，市直幼兒園招生工作全面完成。此項改革在我市尚屬首次，改革的成功對推

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動全市幼兒園招生改革工作具有重要意義，為全市幼兒園招生工作提供了很好的范例，積累了寶貴的經(jīng)驗。

三、深入開展普通中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱“中小學(xué)”）結(jié)對幫扶活動

為全面貫徹國家和省、市扶貧脫貧工作有關(guān)要求，更好地發(fā)揮教育在扶貧脫貧工作中的作用，強力推動教育扶貧工作深入開展，我們印發(fā)了《衡水市普通中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶活動實施方案》（衡教基〔2016〕36號），在全市范圍內(nèi)深入開展了普通中小學(xué)、幼兒園結(jié)對幫扶活動。目前，全市共結(jié)成了181對幼兒園、350對小學(xué)、53對初中、3對高中、1對特教學(xué)校等共588對結(jié)對幫扶學(xué)校，幫扶工作將逐步展開。結(jié)對幫扶活動將進一步縮小我市基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間差距，提高薄弱學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，推進我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

四、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)新跨越

2016年職業(yè)教育把大力實施質(zhì)量提升工程作為加快推進職業(yè)教育發(fā)展的重要契機和有效抓手，我市5所名牌校和1所特色校緊密結(jié)合實際，通過實訓(xùn)基地、信息化建設(shè)，教學(xué)模式和課程改革等措施，各項目校辦學(xué)質(zhì)量和管量水平明顯增強，生源質(zhì)量招生人數(shù)明顯提升，全市職業(yè)教育步入發(fā)展快車道。把校企合作作為服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑，全市20所職業(yè)學(xué)校與473家企業(yè)建立了深度的校企合作關(guān)系，“把企業(yè)搬進學(xué)校，把學(xué)校辦進企業(yè)；把師傅領(lǐng)進課堂，把學(xué)生帶進車間”的校企合作實踐，實現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)、研、教的深度融合。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)作為推進“雙創(chuàng)”工作的—3—

重要載體，以衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地為依托，通過整合社會資源，不斷拓展優(yōu)化創(chuàng)業(yè)平臺，2016年9月12日，衡水職技學(xué)院“衡智眾創(chuàng)空間”入選第三批國家級眾創(chuàng)空間名單，成為全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的排頭兵。在此基礎(chǔ)上，衡水市政府“衡水湖生態(tài)旅游文化創(chuàng)意園”項目交由學(xué)院建設(shè)運營，創(chuàng)意園一期面積6000平方米，為進一步打造衡水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌奠定了又一個基礎(chǔ)。省市職業(yè)技能大賽取得顯著成績，2016年市級技能大賽全市有17所739名師生參加了16個專業(yè)的比賽，參賽選手和比賽成績再創(chuàng)新高，通過選拔在省級技能競賽上獲得團體一二三等獎21個，122人次獲得個人一二三等獎，14名教師獲得優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。

五、下大力治理在職教師有償補課現(xiàn)象

一是制定方案。7月初，召開了局黨組會議，全面部署在職教師有償補課治理工作，專門研究了我市在職教師有償補課治理工作，分析了當(dāng)前的形勢和存在的主要問題，制定了《衡水市治理公辦中小學(xué)在職教師有償補課專項行動方案》，從7月初至10月底，在全市教育系統(tǒng)集中開展治理公辦中小學(xué)在職教師有償補課專項行動。二是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立治理在職教師有償補課專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，市教育局局長任組長，各黨組成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在師訓(xùn)科，成員由局紀(jì)檢監(jiān)察室、人事科、基礎(chǔ)教育科、辦公室和社政科負責(zé)人組成。統(tǒng)籌專項行動的部署、督查、整改和查處等工作。各縣（市區(qū)）教育局、市直各學(xué)校都成立了相應(yīng)組織機構(gòu)，部署和負責(zé)所屬學(xué)校的專項治理工作。三是傳導(dǎo)責(zé)任，強化自我約束。7月10日前，各

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縣、市直學(xué)校都召開在職教師有償補課專項治理工作動員會。傳達貫徹河北省在職教師有償補課專項治理視頻會議精神，研究部署治理工作，制定治理方案。各級教育行政部門和學(xué)校層層簽訂治理有償補課責(zé)任書，各學(xué)校都組織本校全體教職工簽訂《在職教師拒絕有償補課承諾書》。實行教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室分包學(xué)校，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分包教師，層層落實責(zé)任。形成層層傳導(dǎo)壓力、傳導(dǎo)責(zé)任、層層監(jiān)管、層層負責(zé)的運行機制。四是加強輿論宣傳，形成濃厚輿論氛圍。我市治理公辦中小學(xué)在職教師有償補課專項行動方案，在衡水日報和電視臺進行了宣傳，在市教育局網(wǎng)站進行了公告。各學(xué)校通過校大力宣傳專項行動的意義、內(nèi)容和要求，形成了良好的氛圍。五是公開舉報渠道，加強社會監(jiān)督。治理專項行動期間，市教育局向社會公開3部電話和電子郵箱，受理在職教師有償補課線索舉報。各縣（市區(qū)）教育局和市直學(xué)校同時設(shè)立舉報電話向社會公開。六是建立學(xué)校自查、教育部門常規(guī)檢查和專項督查相結(jié)合的監(jiān)督檢查機制，各級各類學(xué)校利用寒（暑）假開學(xué)后的一個月時間，認真開展自查自糾活動，對發(fā)現(xiàn)的問題，認真進行整改。在寒（暑）假和教師節(jié)等重要節(jié)點，市教育局組織開展全市師德師風(fēng)專項檢查活動，7月底組織了治理有償補課暗訪活動，12月份組織了專項檢查活動。七是加大問責(zé)力度。2016年6月份以來，查處兩起在職教師違規(guī)辦班行為，對5名當(dāng)事人進行了嚴肅處理，對3名責(zé)任人進行了嚴肅追責(zé)。

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第三篇：東港區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察亮點工作

弘揚廉政文化，建設(shè)和諧校園

東港區(qū)教育局

根據(jù)區(qū)紀(jì)委《關(guān)于開展創(chuàng)建廉政文化示范點活動的通知》要求，教育局結(jié)合實際制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強廉政文化進校園工作的實施意見》。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“敬廉崇潔”為主題，以“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，在全區(qū)干部師生中積極開展廉政文化建設(shè)系列活動。一是在教育干部中開展以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認真學(xué)習(xí)廉政法規(guī)，增強自身的廉政意識和法制意識，嚴格執(zhí)行學(xué)校的制度和管理規(guī)定，一級一級抓好落實。開展“六個一”活動，即讀一本廉政書刊，看一部反腐倡廉影片，舉辦一次演講比賽，組織一次知識問卷，上好一堂廉政課，開展一次廉政大檢查，切實加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立了一支“勤政、廉潔、團結(jié)、民主”的干部隊伍，提高了廉潔從政意識。二是在教師中開展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。加強師德建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。深入開展了“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”主題教育，發(fā)放了《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，組織了教師集體承諾，開展了“做人民滿意的教師”演講比賽和征文比賽，簽訂了“廉潔從教”責(zé)任書，有效地加強了師德師風(fēng)的建設(shè)，提高了教師的認識，進一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高，塑造了誠信良好的教師形象和教育形象。三是在學(xué)生中開展以“敬廉崇潔，誠信

1守法”為主題的教育活動。各學(xué)校利用升旗儀式、班會、團隊活動、藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日、社會實踐等載體，以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題開展“十個一”活動：即每學(xué)期召開一次主題班會，出一期黑板報，讀一本書，上好一節(jié)專題課，舉辦一次書畫展，開展一次手抄報比賽，開展一次征文比賽，開展一次演講比賽，開展一次歌詠比賽，生活中做到“四個一”（節(jié)約一滴水、一粒米，一度電，一張紙）。通過組織演講、辯論、小品、相聲、講故事、征文、手抄報等形式展開積極討論和宣傳。

各學(xué)校創(chuàng)新思路，精心組織，積極開展了多方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動。濤雒鎮(zhèn)中心初中組織教師編寫了《廉潔教育讀本》，并把廉政文化教育納入校本課程，開足開齊課時，確保廉政文化教育的效果；日照市第三實驗小學(xué)建立廉政文化長廊，張貼廉政文化格言對師生進行警示熏陶教育；日照街道第三實驗小學(xué)編輯了廉政歌謠、廉政三字經(jīng)、廉政格言警句等適合青少年學(xué)生閱讀的廉政教育課外讀物，加強廉政文化對青少年學(xué)生的熏陶。廉政文化示范點的創(chuàng)建和廉政文化進校園活動的開展，促進了學(xué)校的思想道德建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操，使廣大師生在潛移墨化中受到廉政文化熏陶，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，逐步提高全體師生的道德認知和判斷能力，培養(yǎng)“敬廉崇潔”的道德情操，不斷改善師德師風(fēng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)形成以廉為美，以廉為樂，以廉為榮的良好氛圍。

第四篇：馬龍縣教育局十一五及2010年工作亮點

馬龍縣教育局十一五及2010年工作亮點

2011年工作計劃

一、“十一五”主要目標(biāo)任務(wù)完成情況

1、學(xué)校布局趨于合理。2010年9月，全縣有各級各類學(xué)校205所，其中完全中學(xué)1所，高級中學(xué)1所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，教師進修學(xué)校1所，初級中學(xué)9所，幼兒園18所（含11所民辦幼兒園），小學(xué)174所，其中完小64所（其中縣直小學(xué)1所），教學(xué)點110個（其中一師一校69個）。學(xué)校布局進一步優(yōu)化，教育資源有效整活，辦學(xué)效益明顯提升，基本滿足了適齡兒童少年就學(xué)需要。

2、校舍安全工程整體推進。“十一五”期間，新建、改擴建、修繕校舍102494平方米，新增教學(xué)用房45598平方米、學(xué)生宿舍37855平方米、食堂17774平方米、其它用房1267平方米,排除D級危房83校95266平方米，總投資11631.915萬元。教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到加強，辦學(xué)條件進一步改善，育人環(huán)境更加優(yōu)化。

3、“兩基”成果進一步鞏固提高。2010年，全縣小學(xué)在校學(xué)生22078人,適齡兒童入學(xué)率達99.76%,毛入學(xué)率達101.48%,年鞏固率達99.58%；初中在校學(xué)生10140人，適齡少年入學(xué)率達99.26%,毛入學(xué)率達103.85%,年鞏固率達98.98%。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和年鞏固率、初中適齡少年入學(xué)率和年鞏固率均超過省市99%和95%的要求。“十一五”期間，共掃除青壯年文盲4539人，開展農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn) 164607人（次），創(chuàng)無文盲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）8個。全縣人均受教育年限7.1年，比2005年增長0.9年。

4、教師隊伍建設(shè)得到加強。全系統(tǒng)共有干部職工2527人(其中民辦學(xué)校67人)，其中專任教師2179人(其中民辦學(xué)校31人)。幼兒園教職工139人（其中民辦67人），其中專任教師83人（其中民辦31人），教師學(xué)歷合格率為100%；小學(xué)教職工1374人,其中專任教師1280人，教師學(xué)歷合格率為99.22%；初中教職工598人,其中專任教師556人，教師學(xué)歷合格率為98.74%;高中教職工275人,其中專任教師191人，教師學(xué)歷合格率為100%；職業(yè)技術(shù)學(xué)校教職工80人，其中專任教師53人，教師學(xué)歷合格率為94.33%；教師進修學(xué)校教職工19人，其中專任教師16人，教師學(xué)歷合格率為87.5%；教育局機關(guān)干部職工42人。嚴格教師準(zhǔn)入制度和教師資格證制度，加強在職教師的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，教師隊伍的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)不斷提高，基本打造了一支思想作風(fēng)好、專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)水平優(yōu)的教師隊伍。

5、教育質(zhì)量顯著提升。素質(zhì)教育整體推進，學(xué)校音體美開課率達100%。2010年高考上線率達99.05%，比2005年提高26.79個百分點,重點率、本科上線率大幅提升，高考成績創(chuàng)歷史新高。中考500分以上達770人，600分以上170人,分別占參考數(shù)的28.51%和6.29%,中考成績躍居全市前列。高中、初中、小學(xué)非畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試成績均在2005年基礎(chǔ)上有較大幅度提高。職業(yè)教育、學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展，2 職校畢業(yè)生就業(yè)率、幼兒入園（班）率分別達96%和64%。以高中為龍頭的教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，提升了全縣各級各類學(xué)校的辦學(xué)水平。

一、2010年目標(biāo)任務(wù)完成情況

（一）深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨組織建設(shè)得到加強 按照縣委要求，教育局認真組織開展馬龍縣教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，科學(xué)制定了教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案，建立了局領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點制度，創(chuàng)造性地組織具體實施。活動密切結(jié)合教育實際，突出實踐特色，著力解決突出問題。以“堅持科學(xué)發(fā)展，提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育”為主題，堅持“四個貫穿”（把深入學(xué)習(xí)、提高認識,解放思想、改革創(chuàng)新，解決問題、完善機制,依靠群眾、發(fā)揚民主貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動中），做到“六個結(jié)合”（與中小學(xué)危房整體改造相結(jié)合；與中、高考備考工作相結(jié)合；與實施招生考試“陽光工程”相結(jié)合；與機關(guān)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與規(guī)范教育收費相結(jié)合；與“兩基”迎國檢工作相結(jié)合），各支部對照“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好和師生反映好”，黨員對照“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭維護穩(wěn)定以及帶頭弘揚正氣”的要求開展活動，通過活動增強黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為教育教學(xué)開展打下堅實的基礎(chǔ)。年內(nèi)表彰了3個先進 黨支部、6名優(yōu)秀黨務(wù)工作者及17名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；推薦評選出省級“骨干教師”4人，“學(xué)科帶頭人”1人，“名校長”1人，市級“骨干教師”6人。年內(nèi)組織參加入黨積極分子培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)入黨積極分子28人，發(fā)展預(yù)備黨員7名，審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正9名。

（二）全面實施素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育得到深化

1、加強學(xué)生思想道德教育。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全。教育局黨委書記親自抓，思政辦具體負責(zé)抓，教育局關(guān)工委積極配合抓，全縣中小學(xué)都成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育常抓不懈。二是重視課堂滲透德育教育。各校按大綱要求開足課時，上好課，保證了德育教育的課堂教學(xué)質(zhì)量。三是組織編印下發(fā)了《馬龍縣中小學(xué)縣情教育讀本》4000冊，組織了3652名學(xué)生參與開展了“唱紅歌、頌經(jīng)典”活動，組織開展“迎中秋、慶國慶”廣場文藝活動，免費發(fā)放《弟子規(guī)》36000冊，邀請了“國家感恩教育萬里行講師團”金英老師到六所中小學(xué)演講。四是強化小學(xué)養(yǎng)成教育和中學(xué)半軍事化管理，全面推進素質(zhì)教育。五是表彰“三好生”170名、“優(yōu)秀學(xué)生干部”76名、“先進班集體”76個和縣級“優(yōu)秀團員”41名。六是加強校園文化建設(shè)，組織學(xué)生觀看愛國主義的影片，創(chuàng)建省級文明學(xué)校1所，市級、縣級各2所，對已認定的省市文明學(xué)校進行了申報和復(fù)查。組織全縣中小學(xué)創(chuàng)縣級綠色學(xué)校4所。完成省級綠色學(xué)校復(fù)查1所。

2、大力發(fā)展學(xué)前教育。2010年，全縣有幼兒園18所（含11所民辦幼兒園），幼兒園在園5360人（其中學(xué)前班2658人），入園率為68.32%，幼兒園年鞏固率為100%；年內(nèi)，新建幼兒園6所（王家莊騰飛幼兒園、通泉花蕾幼兒園、馬鳴紅星幼兒園、通泉童星幼兒園、通泉天使幼兒園、王家莊張安屯幼兒園），創(chuàng)示范幼兒園2所（通泉中心幼兒園、納章福民幼兒園）。

3、鞏固提高義務(wù)教育。一是認真貫徹落實教育法律法規(guī)，依法治教、依法行政，受育者的權(quán)利進一步得到保障。二是加大教育投入，全年教育經(jīng)費投入達到了“三個增長”、“兩個比例”（縣財政局尚在統(tǒng)計中）。縣教育局按《馬龍縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施細則》辦理，義務(wù)教育的資金只用于教育教學(xué)的運轉(zhuǎn)及校舍的日常維修、教學(xué)設(shè)備購置等，沒有用于償還債務(wù)、基本建設(shè)和職工考核獎懲、福利。三是認真落實國家“兩免一補”惠民政策。全年免除義務(wù)教育階段32218名中小學(xué)生的雜費，免除了義務(wù)教育階段中小學(xué)生教科書68180套。對全縣12739名農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難住宿學(xué)生給予了生活費補助，初中6813人，每人年補助750元，共510.975萬元，小學(xué)5926人，每人年補助500元，共補助資金296.3萬元。對職業(yè)技術(shù)學(xué)校467名學(xué)生每人給予了1000元的資助，共46.7萬元。發(fā)放生源地助學(xué)貸款343人，貸款金額為191.08萬元。獎勵高考優(yōu)異成績的學(xué)生4人和資助家庭貧困大學(xué)新生241人，共計26.5萬元。四是依法保證適齡兒童、少年入學(xué)。2010 全縣初中在校生10685人，入學(xué)率為99.37%，毛入學(xué)率為105.76%，初中年鞏固率為99.37%；小學(xué)在校生21516人，入學(xué)率為99.92%，毛入學(xué)率為102.89%，年鞏固率為99.87%;五是研究制定進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育政策，確保進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。解決進城務(wù)工隨遷人員子女在公辦學(xué)校就讀881人，其中幼兒園194人，小學(xué)529人，初中146人，高中9人，職校3人。六是開展掃盲教育、實用技術(shù)培訓(xùn)。全年完成掃盲903人，開辦成人小學(xué)班畢業(yè)305人，開展實用技術(shù)培訓(xùn)32010人次，農(nóng)村勞動力培訓(xùn)3285人次。七是適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學(xué)校布局。全年撤并完小4所（馬鳴新樓房完小、舊縣鎮(zhèn)舊縣完小、舊縣白塔完小、通泉讓田完小），教學(xué)點44個，全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校205所，其中完全中學(xué)1所，高級中學(xué)1所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，教師進修學(xué)校1所，初級中學(xué)9所，幼兒園18所（含11所民辦幼兒園），小學(xué)174所，其中完小64所（其中縣直小學(xué)1所），教學(xué)點110個（其中一師一校69個）。

4、全面提高高中教育。一是鞏固和發(fā)展高中階段教育。2010年，全縣完成普高招生1147人（其中曲一中37人、曲二中50人、曲民中60人、馬龍一中660人、馬龍二中340人），錄取中職學(xué)校1464人（其中五年制大專23人、普通中專923人、職業(yè)中專103人、職中415人），高中階段毛入學(xué)率達90.44%。二是嚴肅考紀(jì)，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)攀升。2010年參加高考1153人，600分以上的有3人，最高分629 6 分，上一本線61人，二本287人，三本186人，專科608人，上線率達99.05%，重點率、本科上線率比上年大幅提升。三是高中教育聲譽提，高辦學(xué)規(guī)模擴大。2010年，全縣有完全中學(xué)1所，高級中學(xué)1所，高中在校生3049人，高中年鞏固率為99.77%。

5、大力發(fā)展職業(yè)教育。一是2010年，馬龍職校錄取學(xué)生415人，在校生已達2012人（其中校內(nèi)1159人、校外493人），在校生比上年增加681人、增加33.8%,畢業(yè)生419人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。二是開展農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn)，職校校外辦班人數(shù)達604人。三是完成掃盲人數(shù)903人，成人小學(xué)畢業(yè)305人，實用技術(shù)培訓(xùn)32010人次，農(nóng)村勞動力培訓(xùn)人數(shù)達3285人次。四是組織8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教專干參加花卉園藝及計算機高新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。五是組織納章鎮(zhèn)創(chuàng)建2010年鄉(xiāng)級成職教培訓(xùn)中心。六是組織通泉鎮(zhèn)創(chuàng)建“無文盲鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。

6、加快發(fā)展繼續(xù)教育。一是以“三級考核、三類評價”為載體，落實“師德師風(fēng)考核登記制度”，全年沒有出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。二是全年推薦評選出省級骨干教師4人、學(xué)科帶頭人1人、名校長1人，市級骨干教師6人。三是全力抓好分類培訓(xùn)工作，年內(nèi)共培訓(xùn)2572人次，其中履職晉級培訓(xùn)1350人次、學(xué)歷提高培訓(xùn)141人、骨干教師培訓(xùn)158人（其中參加了省“國培計劃培訓(xùn)”96人，省級骨干教師培訓(xùn)3人，市級骨干教師培訓(xùn)5人，縣級骨干教師54 人）、高中新課程培訓(xùn)220人次、新招錄教師崗前培訓(xùn)32人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員培訓(xùn)671人次； 四是嚴格招錄，充實教職工隊伍。2010年招錄教師32人，其中招錄初中教師12人，小學(xué)教師20人。安置退伍軍人9人。五是嚴把準(zhǔn)入和資格認定關(guān)。全年認定教師資格40人（高中教師1人，初中教師24人，小學(xué)教師12人，幼兒教師3人）；六是開展以馬龍一中為龍頭的校本培訓(xùn)。

7、重視民族教育。一是認真貫徹執(zhí)行黨和國家的民族政策和法律法規(guī)，維護法律尊嚴、促進民族大團結(jié)。二是積極招聘少數(shù)民族員工，辦好少數(shù)民族師生食堂。三是投資660萬元，建筑面積5806平方米，新建和改擴建瓦倉、深溝、咨卡、魯石、扯度、格里6所民族完小和木龍、小屯2所苗族小學(xué)。四是高度重視雙語教學(xué)工作，積極爭取雙語教師指標(biāo)，今年招考雙語教師1人。五是征訂民族團結(jié)進步相關(guān)教材。

8、關(guān)心支持特殊教育。馬龍縣教育局歷來高度重視保障殘疾兒童、少年受教育的權(quán)利，采取措施，優(yōu)先減免他們的學(xué)雜費、免除教科書費，優(yōu)先補助殘疾住宿生生活費，確保他們的鞏固。2010年全縣共有殘疾在校兒童少年人231人，其中視力殘22人，聽力殘12人，智力殘52人，肢體殘疾144人、聾啞1人均隨班就讀。

9、重視體育衛(wèi)生藝術(shù)教育。

一是加強體育教育。開展學(xué)生體質(zhì)健康測試。組織2701 人進行體育中考。全縣中小學(xué)體育課、藝術(shù)課、健康教育課開課率達100%。上報了省教育廳第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動“省級優(yōu)秀組織單位”評選表和全縣活動方案，上報省教廳體育科學(xué)論文中、小學(xué)各5篇參賽。二是加強衛(wèi)生教育。繼續(xù)做好甲流感防控工作，做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，組織開展了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，組織全縣15232名學(xué)生自愿參加傷寒疫苗接種，開展禁毒、防治艾滋病和無償獻血知識教育，學(xué)生知曉率達100%以上。三是加強藝術(shù)教育，開足開齊音樂、美術(shù)課程，配齊教師。中學(xué)開課率達100%，城區(qū)小學(xué)開課率達100%，農(nóng)村小學(xué)開課率達95%。四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，認真貫徹落實關(guān)于“減負”的會議和文件精神，一方面開齊開足課程，并在中小學(xué)開設(shè)了“三生”教育。另一方面對學(xué)生在校活動量、教學(xué)進度、教材教輔的使用、課外作業(yè)、招生考試、保障監(jiān)察和獎勵處罰等方面提出了明確要求和安排部署，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

（三）加強校舍建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施得到夯實。

一是認真組織實施校安二期工程項目建設(shè)。排除

D級危房43070平方米，涉及32校61個單體項目，規(guī)劃建設(shè)面積45812平方米，目前，主體完工31校53個項目，已支付工程進度款2193.07萬元，預(yù)計本年末全部在建工程都可竣工驗收并交付使用。二是啟動了舊縣完小、馬龍二小的整體改造及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。舊縣完小工程進展順利，主體工程已完工，預(yù)計2011年3月可投入使用。新建馬龍縣二小工程，主體工程已完工，預(yù)計2011年3月可投入使用。三是根據(jù)省、市各級文件要求，拆除D級危房266個單體81171平方米，拆除面積占原庫危房面積的96%。四是積極爭取擴大內(nèi)需中央預(yù)算內(nèi)投資項目。通泉中學(xué)初中校舍改造工程排除D級危房6629平方米，新建學(xué)生宿舍6899平方米，工程于2010年8月27日竣工驗收并交付使用，完成投資795萬元。月望中學(xué)初中校舍改造工程屬2010年中央擴大內(nèi)需項目，排除D級危房5290平方米，新建教學(xué)樓2978平方米、學(xué)生宿舍2180平方米、廁所132平方米，下達資金635萬元，項目正緊張有序進行。五是廉租房建設(shè)有序開展。進兩年教育系統(tǒng)共申請到教師廉租房10500平方米,涉及7個學(xué)校7個單體共210套已交付使用。2010年申請到教師廉租房2400平方米，正在進行前期準(zhǔn)備工作。廉租房建設(shè)工作得到上級和建設(shè)部門的好評。

（四）多方爭取資金，教育經(jīng)費得到落實。

今年農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費和各項專款全部到位，使用正確。每學(xué)期縣財政、縣教育局、縣發(fā)改局等部門聯(lián)合進行教育收費檢查，對義務(wù)教育經(jīng)費的使用都進行專項檢查，使義務(wù)教育經(jīng)費的使用規(guī)范合法，學(xué)校積極推行校務(wù)公開和收費公示制度，確保資金安全，充分發(fā)揮資金效益，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。

（五）依法治教，教育管理得到強化。

一是開展“兩基”迎國檢各項工作。成立了馬龍縣“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了實施方案，召開會議對全縣“兩基”迎國檢工作作出安排部署，簽訂了《馬龍縣“兩基”接受國家檢查驗收責(zé)任書》，共制作宣傳標(biāo)語423條，動員全縣干部職工捐獻圖書，教育系統(tǒng)捐贈圖書75649冊，其他縣直單位共捐獻圖書13117冊、光盤9張。制作迎國檢工作簡報10期，《制定“時間表”明確“路線圖”》等文章10余篇刊登在《曲靖日報》上，組織師生進行迎國檢和“兩基”知識考試，制作了電視專題片、文件資料匯編和展室。二是全市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校基本創(chuàng)建結(jié)束，今年教育局繼續(xù)強化已達標(biāo)學(xué)校的鞏固，我縣省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作已全部達標(biāo)。三是現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建現(xiàn)代教育示范學(xué)校9所，其中高中1所（馬龍一中）、初中3所（通泉中學(xué)、大莊中學(xué)、舊縣中學(xué)）、小學(xué)5所（通泉小學(xué)、讓田小學(xué)、王家莊小學(xué)、紅橋小學(xué)、馬鳴小學(xué)）。四是利用遠程教育設(shè)備，開展課堂教學(xué)競賽，開展黨員遠程教育，進行高中課改培訓(xùn)，組織中小學(xué)師生參加電腦作品競賽，5件獲市二等獎，26件獲市三等獎，年內(nèi)共報送各類教育新聞素材40條，攝錄學(xué)校危改資料48小時。五是組織中小學(xué)勤工儉學(xué)，2010年勤工儉學(xué)純收入126.8萬元。開展面達100%。六是投資409萬元補充各學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備，組織各中小學(xué)室驗管理員到昆明培訓(xùn)，實驗、圖書管理規(guī)范。中學(xué)演示實驗開課達100%、分組實驗分別達到95%，小學(xué)演示 實驗開課達95%，分組實驗分別達到90%。七是嚴肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考務(wù)管理。嚴格規(guī)范工作程序和方法，通過輿論宣傳、設(shè)立舉報箱、公開舉報電話等多種監(jiān)督形式，確保考試工作不出現(xiàn)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象，全年招生考試井然有序。八是認真做好民辦幼兒園的監(jiān)督管理指導(dǎo)工作。九是重視保密工作。全年共研究保密工作4次，組織學(xué)習(xí)了13次，利用媒體宣傳保密工作1次，利用教育信息宣傳保密工作3篇（條），訂購了2010年《保密工作》雜志2份。十是重視工青婦工作。各組織機構(gòu)健全，人員職責(zé)分明，制度得到落實，活動如期開展，充分發(fā)揮了群團組織的作用。

（六）加強教育科研，教育質(zhì)量得到穩(wěn)步提高 一是強化教學(xué)管理，全面實施“六個一”工程（即要求教師每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論專著，說好一節(jié)示范課，上好一節(jié)研究課，設(shè)計一份優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇有價值的教研論文，命制一份高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量檢測試題）。規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書管理，堅持“限目錄、限渠道、限責(zé)任、限數(shù)量，限專人”的 “五限原則”。提高課堂效益，狠抓課堂管理和教學(xué)模式的構(gòu)建，推進了課堂教學(xué)改革。二是強化教研管理，組織中小學(xué)教師參加全國、省、市教研論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)錄像課比賽42篇（節(jié)）。編印《教研通訊》17期，刊載教研論文、教學(xué)設(shè)計、說課稿、質(zhì)量分析84篇。組織部份學(xué)科開展研究課活動。三是強化教學(xué)評價，舉行每學(xué)期末對中小學(xué)各年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測。組織撰寫學(xué)科質(zhì)量分析。組織 全縣中考學(xué)科的模擬檢測。組織高三學(xué)生參加省兩次統(tǒng)測。四是強化備考，切實抓好小學(xué)、初中、高中三段備考工作。五是強化培訓(xùn)，組織3名小學(xué)骨干教師到參加全國教學(xué)觀摩活動，191名教師參加新教材培訓(xùn)，2名教研室參加國培計劃，9名教師參加提升明德學(xué)校教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)。六是強化教學(xué)技能，組織12名教師參加省課堂教學(xué)競賽，2人獲省一等獎，10人獲二等獎。組織9名教師進行說課競賽，1人獲市一等獎。薦了2名幼兒教師12月份到省參賽。2010年全縣2701人參加中考，最高分680.75分，600分以上170人，500分以上772人。總平均分為422.38分，小學(xué)六年級水平測試總平均分212.09。

（七）加強監(jiān)督，安全工作得到強化。

一是教育局成立了安監(jiān)辦，簽訂《學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。二是全面開展安全宣傳教育活動。全年舉辦安全管理人員培訓(xùn)七期（次），共計216人次，開展講座180余場（次），主題教育200余場（次）、板報1060余期、廣播宣傳2000余小時。三是全面實施學(xué)校安全隱患排查整治行動。教育局檢查和協(xié)調(diào)公安、消防、衛(wèi)生、食藥、文化、工商等部門進行13次對全縣中小學(xué)進行安全常規(guī)檢查，共檢查校點187（所）次，下發(fā)整改通知265份，整改意見964條，整改722條，整改率達74.9%。四是爭創(chuàng)省、市、縣“平安和諧校園”。推薦上報省級“平安和諧校園”3所、市級“平安和諧校園”12所，考核縣級“平安和諧校園”20余所。五 是加強學(xué)校建設(shè)工程安全管理工作，組織培訓(xùn)了工程建設(shè)相關(guān)人員80人。六是積極組織中小學(xué)開展應(yīng)急疏散演練，全年無安全責(zé)任事故發(fā)生。七是認真做好統(tǒng)戰(zhàn)對象信息采集工作，做好轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)戰(zhàn)工作業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)和統(tǒng)戰(zhàn)對象的教育管理工作。

三、2011年工作措施

（一）加快校舍建設(shè)步伐。繼續(xù)完成中小學(xué)校舍安全工程二期工程的掃尾工作，迅速啟動中小學(xué)校舍安全工程三期工程項目的建設(shè)，嚴格按要求完成建設(shè)任務(wù)，加大校點撤并力度，整合教育資源。

（二）做好“兩基”鞏固提高工作。認真做好“兩基”迎檢整改、省政府對縣人民政府的督導(dǎo)評估準(zhǔn)備、2011年“兩基”年審工作。完成市教育局下達的普高1000人、初中3800人、小學(xué)3500人、幼兒園學(xué)前班4500人、特殊教育30人，職校680人的招生工作任務(wù)。

（三）強化安全工作。規(guī)范武裝工作，加強中學(xué)生軍訓(xùn)和小學(xué)生養(yǎng)成教育工作，征兵宣傳及政審工作。鞏固提高安全防范工作，加強與各職能部門的溝通協(xié)作，形成長效聯(lián)動機制，加強檢查，及時整改，從源頭上解決安全隱患。

（四）狠抓教師隊伍建設(shè)。抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，舉辦中學(xué)、中心校校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班一期，小學(xué)校長培訓(xùn)班一期，完成“國培計劃”、“現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)”相關(guān)人員培訓(xùn)和市級骨干教師培訓(xùn)；解決教師編制問題、崗 位設(shè)置、教職工關(guān)注的熱點、難點問題；落實好教師績效工資分配制度，完善激勵機制，充分調(diào)動教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（五）堅持正確輿論導(dǎo)向，加強宣傳。充分利用報刊、影視、《教育信息》、《教研通訊》、96128政務(wù)信息等媒體，廣泛開展宣傳。

（六）規(guī)范財務(wù)管理。做好義務(wù)教育階段學(xué)生、職校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免除學(xué)生雜費，免費教科書、貧困生生活補助，貧困大學(xué)生、職校學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放等工作。

（七）強化教研工作。加強教研隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，加強校本教研工作，做好備考研討工作，進一步物化教研成果。

（八）加強德育工作。加強中小學(xué)德育教育教學(xué)研究力度，積極開展科技創(chuàng)新、實踐活動；做好各級“三好生”、優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進班集體”和“優(yōu)秀團員”的推薦評比工作，進一步強化小學(xué)養(yǎng)成教育的鞏固提高工作和中學(xué)半軍事化管理工作；抓好《弟子規(guī)》進校園活動，抓好校園文化建設(shè)，抓好校園“五化三園”創(chuàng)建活動和文明學(xué)校、綠色學(xué)校的申報評定工作。

馬龍縣教育局 二Ｏ一0年十二月十三日

第五篇：年基層黨建工作亮點材料

以基層黨建工作“四個清單”為抓手，細化問題、責(zé)任、任務(wù)，扎實推進各項黨建任務(wù)全面落實，有力推進基層黨建“四化”建設(shè)，全面提升基層“兩力兩率”。下面是為大家整理的，供大家參考。

基層黨建工作亮點材料一

xx 街道圍繞全力建設(shè)“xx”工作目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅持強基固本、深化拓展、亮牌登高，不斷提升基層黨建工作新的水平。

一、強基固本，打造規(guī)范黨建。

堅持從基本組織、基本隊伍、基本制度抓起，扎實建設(shè)全面進步、全面過硬的基層黨組織。

一是壓實基層黨建責(zé)任。著力構(gòu)建全方位、立體式的責(zé)任體系，完善基層黨組織書記抓基層黨建責(zé)任制清單，簽訂責(zé)任書，層層傳導(dǎo)壓力，把從嚴治黨要求向社區(qū)、管委會、兩新黨組織延伸，全面提升黨建工作水平。

二是嚴肅黨內(nèi)政治生活。認真執(zhí)行“三會一課”、支部主題黨日活動、民主生活會、組織生活會等黨內(nèi)組織生活制度。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺參加所在支部的組織生活。按照《發(fā)展黨員細則》，從嚴從實做好發(fā)展黨員、黨費收繳等工作。

三是扎實推進“兩個覆蓋”。對“兩新”黨組織進行規(guī)范化管理，采取“保留一批、撤銷一批、遷轉(zhuǎn)一批、新建一批”的方式理順非公組織。以街道社區(qū)黨群服務(wù)中心為引擎，發(fā)揮“兩新”黨組織紐帶鏈接作用，健全兩新黨建工作責(zé)任制，落實季度督查講評及百分制考核制度。四是抓實支部規(guī)范建設(shè)。制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新“支部+”模式，統(tǒng)籌推進街道、社區(qū)、商務(wù)樓宇、企業(yè)、社會組織等領(lǐng)域黨建，開展“先鋒支部”建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。統(tǒng)一制定街道、社區(qū)、“兩新”組織黨群服務(wù)陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持外觀標(biāo)識、管理方式、服務(wù)流程“三統(tǒng)一”。圍繞微空間、微幫手、微服務(wù)、微群體、微娛樂等系列，打造黨性教育基地、社會組織服務(wù)基地、志愿服務(wù)基地、文體娛樂基地等功能陣地。

二、深化拓展，打造活力黨建。

始終把政治建設(shè)放在基層黨建的首位，引導(dǎo)黨員自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強“四個意識”，樹立“四個自信”，保持定力，激發(fā)活力。

一是開展“學(xué)習(xí)十九大、共享幸福夢”系列主題學(xué)教活動。緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，切實推動黨的十九大精神進基層、進企業(yè)、進社區(qū)、進學(xué)校、進樓棟，向廣大干部群眾講清楚黨的十九大的鮮明主題、豐富內(nèi)涵、總體布局、重大意義和深遠影響。

二是認真開展“新使命、我擔(dān)當(dāng)”實踐系列活動。以“棚戶區(qū)改造”、“城中村改造”為

契機，把能力強、素質(zhì)好、潛力大的年輕黨員干部放到征拆一線鍛煉成長，開展“老帶新、一幫一”活動，提升干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力、解決復(fù)雜問題能力和破解征拆難題的能力，強化黨員干部的責(zé)任意識，不忘初心、牢記使命。

三是開展“一心六型”創(chuàng)建活動。圍繞“一心”打造機關(guān)黨建陣地，通過貫徹落實黨的十九大精神，發(fā)布黨建項目任務(wù)，傳播黨建文化，指導(dǎo)黨建工作，落實黨建責(zé)任，引領(lǐng)全街基層黨建工作。圍繞“六型”在六個社區(qū)、一個管委會開展“智慧型安全社區(qū)”、“書香型人文社區(qū)”、“共融型共建社區(qū)”、“服務(wù)型和諧社區(qū)”、“友善型互助社區(qū)”、“先鋒型紅旗社區(qū)”創(chuàng)建，執(zhí)黨建之“手”，繡好城市管理之“花”。四是抓好黨員隊伍教育管理。依托革命老區(qū)豐富的紅色教育資源，分批次選派黨員干部實地學(xué)習(xí)和重溫黨的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史，堅定理想信念，改進工作作風(fēng)。推行黨員“積分管理”、開展“學(xué)習(xí)領(lǐng)跑”，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)載體緊密結(jié)合，利用“E 刻服務(wù)”微信網(wǎng)絡(luò)陣地開辟培訓(xùn)新領(lǐng)域，利用微信群、公眾號、微博構(gòu)建黨員教育“云課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)宣傳十九大精神，分享工作經(jīng)驗，增強教育的吸引力和感染力。

三、亮牌登高，打造創(chuàng)新黨建。

堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”。一是培育“網(wǎng)格化”共建品牌。扎實推進“網(wǎng)格化”黨建工作措施，在網(wǎng)格上建強基層黨組織。全面運行“街道黨工委——社區(qū)黨組織——網(wǎng)格黨支部——樓棟黨小組”四級組織架構(gòu)。發(fā)揮街道社區(qū)兼職委員作用，完善社區(qū)黨建聯(lián)席會議制度，鼓勵各類黨組織積極參與、支持社區(qū)建設(shè)。

二是打造“赤嶺有約”服務(wù)品牌。組織開展“陽光議站”民情會、“民情熱線”、“一米陽光”微心愿等一批社區(qū)黨建服務(wù)議事活動，通過現(xiàn)場議事、熱線電話征集、微信留言等方式，篩選合理可行的居民“微心愿”。建立社區(qū)居民點單、社區(qū)黨組織下單、駐社區(qū)單位和在職黨員干部接單、街道黨工委評價反饋服務(wù)流程，依托黨員志愿服務(wù)方式和社會化微利服務(wù)方式，全力打造相約一起，服務(wù)惠民，實現(xiàn)黨建、工作、感情三融合。

三是創(chuàng)建“黨員愛心驛站”便民品牌。引導(dǎo)黨員業(yè)主依托經(jīng)營店鋪建立“黨員愛心驛站”，為高溫天氣下的環(huán)衛(wèi)工人等戶外勞動者以及來往群眾提供休息、飲水、讀報、手機充電場所，為有需求的群眾提供咨詢問路、求助等方面的服務(wù)，黨員業(yè)主公開承諾文明經(jīng)營、遵紀(jì)守法、嚴于律己、樹立形象，機關(guān)黨員和兩新組織黨員定期到驛站報到，開展志愿服務(wù)。四是提升“一季一主題”暖心品牌。認真落實激勵關(guān)懷幫扶機制。開展“一季一主題”系列暖心活動，針對黨員干部思想困惑和工作生活壓力等問題，開展談心談話，加強關(guān)懷幫扶。開展“包居聯(lián)戶”大走訪，征集社區(qū)居民服務(wù)需求，進一步加強困難黨員、群眾、職工幫扶力度，拓展服務(wù)渠道。

基層黨建工作亮點材料二

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)新機制。

機關(guān)支部和駐鎮(zhèn)各支部將每周二下午定為“學(xué)習(xí)日”，村級支部將周六晚 8 點-9 點作為學(xué)習(xí)時段，通過遠教、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、qq 等平臺學(xué)習(xí)。根據(jù)地域設(shè)立流動黨員組 12 個，讓黨員有處學(xué)、隨處學(xué)。向鎮(zhèn) 25 個支部印發(fā)“應(yīng)知必會”學(xué)習(xí)手冊，分期分題對各支部進行

理論知識測試，提高黨員的黨性意識和個人素養(yǎng)。

二、提升學(xué)用轉(zhuǎn)化能力。

每月組織開展支部書記工作經(jīng)驗交流會，以先進帶后進，促進軟弱渙散黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力提升。發(fā)揮支部帶頭作用，利用遠教平臺資源優(yōu)勢，組織貧困戶、種植大戶、群眾代表赴周至、眉縣、禮泉參觀學(xué)習(xí)，聘請西農(nóng)大專家教授現(xiàn)場指導(dǎo)，以身說法，采用“支部+兩新組織+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，涉及兩新組織 12 個，輻射帶動群眾 258 戶走脫貧致富的路子。截至目前焦胡、北照等村發(fā)展黃桃 825 畝，上焦村、寨陽等村栽植獼猴桃 235 畝，田段、焦趙等村家禽存欄 23850 只。

三、強化基層管理體制。

建立村干部長效管理機制，每周定期查崗 2 次，不定期查崗 1 次，建立了“周總結(jié)、月獎評”制度，對不在崗干部進行全鎮(zhèn)通報，并扣發(fā)相應(yīng)補貼，上半年對 3 村的 4 名干部進行了提醒談話，對 2 各村的 5 名干部進行了干部約談;鎮(zhèn)黨委每月深入各支部檢查組織黨建開展情況兩次，通過學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗與結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，下發(fā)督查整改通知單，明確整改任務(wù)和時限要求。

基層黨建工作亮點材料三

為認真貫徹黨的十九大精神，促進農(nóng)村基層黨建任務(wù)全面落實。20xx 年，鎮(zhèn)黨委以基層黨建工作“四個清單”為抓手，細化問題、責(zé)任、任務(wù)，扎實推進各項黨建任務(wù)全面落實，有力推進基層黨建“四化”建設(shè)，全面提升基層“兩力兩率”。

一、建“領(lǐng)導(dǎo)清單”強組織

一是成立黨建領(lǐng)導(dǎo)小組，針對黨建責(zé)任不實、制度執(zhí)行不嚴、黨建標(biāo)準(zhǔn)不高、調(diào)研指導(dǎo)不夠等問題，列出黨建“問題清單”，理清黨建工作思路，推行鎮(zhèn)村“四張清單”管理制度。

二是領(lǐng)導(dǎo)小組主動參與基層黨建謀劃、推動、督查等工作，建立“清單+督查+約談+問責(zé)”制度鏈條，堅持“一月一清單、一月一督查，一季一排名”，采取提醒教育、書面檢查、誡勉談話等方式，層層傳導(dǎo)壓力。將“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、“問題墻+回音壁”、黨員承諾等制度列入問題內(nèi)，全面規(guī)范了支部標(biāo)準(zhǔn)化手冊和村干部值班、代辦、走訪記錄的填寫。

三是按照示范達標(biāo)、爭星奪旗活動方案，嚴格執(zhí)行《村級黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)操作指南》，將“四支隊伍”的整合、協(xié)作列入管理考核，并以黨委為單位，制定培訓(xùn)計劃，分別對支部書記、第一書記、農(nóng)村黨員全面進行一輪培訓(xùn)，提高履職能力和服務(wù)水平。

二、建“問題清單”促落實

一是組建鎮(zhèn)黨建督導(dǎo)隊伍。按照定期督導(dǎo)與評議相結(jié)合的原則，每月一督導(dǎo)要求，按月深入全鎮(zhèn) 15 個基層黨支部開展督導(dǎo)工作，全面掌握工作推進進度，下發(fā)督查通報和提出整改

提示單。

二是制定督導(dǎo)清單。按照平時為主、通報糾錯、群眾參與原則，形成每月督導(dǎo)清單，通過聽匯報、閱資料、提要求等方式，以嚴的標(biāo)準(zhǔn)、嚴的措施、嚴的紀(jì)律開展督查，確保各項工作部署到位、責(zé)任到位、落實到位。

三是抓好結(jié)果運用。建立月督導(dǎo)情況匯總清單，詳實登記各黨支部任務(wù)清單完成情況，將督導(dǎo)考核結(jié)果作為各黨支部、支部書記考核的重要依據(jù)，作為單位和黨員干部個人評優(yōu)評先、提拔任用參考指標(biāo)。

三、建“責(zé)任清單”明職責(zé)

為切實強化作用發(fā)揮，鎮(zhèn)黨委嚴格按照農(nóng)村黨建工作考核標(biāo)準(zhǔn)，細化分解任務(wù)，明確具體責(zé)任人。

一是加強“第一書記”和村干部隊伍建設(shè)。在落實好坐班服務(wù)的基礎(chǔ)上，開展“進百家門，訪百家情，解百家憂”活動，深化“全程代理零距離”便民服務(wù)機制，持續(xù)轉(zhuǎn)變基層干部作風(fēng)。

二是各黨支部嚴格落實“三會一課”。黨員承諾制、民主評議黨員等制度，抓好黨費收繳、流動黨員管理、村干部坐班服務(wù)、黨務(wù)政務(wù)公開等基礎(chǔ)工作。認真抓好黨建促脫貧攻堅工作，下大力氣抓好軟弱渙散黨組織整頓，加強黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，加大“村霸”“蠅貪”整治力度。

三是堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新特色亮點，提升工作水平，打造各具特色的黨建典型，著力形成“一黨委一品牌、一支部一特色”。推行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式，搭建智慧黨建平臺。充分運用 QQ 群、微信、微博等各種新媒介，加強和改進黨員教育、管理和服務(wù)工作，更好發(fā)揮“大數(shù)據(jù)”服務(wù)黨建、服務(wù)追趕超越的功能和作用。

四、建“任務(wù)清單”定目標(biāo)

一是按月“下單”明確任務(wù)。按照區(qū)農(nóng)村黨建工作標(biāo)準(zhǔn)和“示范達標(biāo)，爭星奪旗”活動要求，按月梳理各黨支部任務(wù)清單。同時，建立鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)親自統(tǒng)籌，鎮(zhèn)黨建辦抓督導(dǎo)，各支部抓推進、抓落實的齊抓共管模式。

二是按單“銷號”推進落實。把支部、黨員的任務(wù)清單內(nèi)容細化為分類小項，制定推進“時間表”“路線圖”，瞄準(zhǔn)分類小項任務(wù)一個一個地推進，打好“殲滅戰(zhàn)”，并建立銷號臺賬。

三是按月召開全鎮(zhèn)基層黨支部評比會。采取大家提、組織點、橫向比等形式，曬出月度任務(wù)完成情況和工作推進過程中存在的問題，評比出 5 個任務(wù)達標(biāo)先進支部和 2 個黃牌支部，營造講擔(dān)當(dāng)、抓落實、學(xué)先進的濃厚氛圍。