第一篇：賈莊鎮中心學校團隊建設材料

賈莊鎮中心學校團隊建設材料

III—19—1賈莊鎮中心小學學校工作計劃中少先隊建設的內容

（一）組織建設

1.做好日常的組織管理工作

指導大隊委員會做好隊員的隊籍管理工作。定期上好隊課。平時做好五項流動紅旗。門崗值日與升降旗工作。

2.加強少先隊大隊中隊、小隊委員會的建設。

3.大隊集會每月一次，中隊集會每月二次，小隊建設做到自愿組合，合理編隊，自取隊名，自定目標，活動經常、建立陣地，輔導員自聘，每周開展一次活動。

（二）禮儀建設

加強少先隊禮儀建設，包括少先隊大、中隊集體規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、宣誓、鼓號音樂、隊服、隊長標志等少先隊特有的禮儀標記，按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會儀式、升旗儀式等各種少先隊儀式，利用暑期前開始隊號的訓練，暑期完成鼓號隊新隊員的培訓工作。

（三）陣地建設

充分利用隊室這個少先隊陣地，向隊員進行組織教育，輔導少先隊小干部使用和管理紅領巾櫥窗，紅領巾廣播站等大隊宣傳陣地。指導并督促各中隊辦好板報、爭章園地、隊角等中隊宣傳陣地，充分發揮它們的育人功能。同時，使用好愛國主義教育基地等少先隊教育基地。

（四）隊伍建設

1.強化中隊輔導員隊伍管理

召集中隊輔導員每月召開一次會議，做到“有計劃、有布置、有檢查、有記錄”。平時組織輔導員參與學習交流，開展培訓，指導各中隊輔導員積極參與少先隊教育科研活動，提升工作水平。

2.強化少先隊小干部隊伍管理

定期舉辦隊長學校，進行隊知識，隊干部技能和素質培訓，幫助隊干部增強服務意識，提高服務能力。協助大隊委員會按崗位標準做好隊干部民主選舉工作，建立民主評議制度，每學期開展一次。

III—19—3賈莊鎮中心小學少先隊組織建設方面的主要措施和成就

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

兩年來，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線?！凹w表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，近年來，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，近年來，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

III—19—4賈莊鎮中心小學少先隊小干部輪換制

少先隊小干部輪換制，是在少先隊組織中，破除小干部長期任職，采取隊員輪流當隊長，接受少先隊崗位的鍛煉，獲得為他人服務的機會，充分體現每一個少先隊員均等的權利與義務的一種組織管理形式。

少先隊小干部輪換制的實施，可以讓少先隊員主動在隊活動中獲得體驗，鍛煉自身技能，強化已有知識，并逐漸內化為能力；在輪換過程中，磨練隊員的意志品質，獲取心理體驗，形成健康的個性心理；利于隊員在實踐中實現自我教育，形成良好的道德品質與行為規范。

少先隊小干部輪換制，是一個讓隊員自我管理、自我實踐、自我教育、自我服務的少先隊組織管理模式。少先隊員真正取得隊的決定權，讓每個教育對象，成為教育活動的“主”，而不是被動的“客”。少先隊小干部，作為一個教育的載體，在輪換后，給了每一個主體實踐的機會，體現了“主體教育”的思想。

我校的具體做法如下： A.確定小干部的方法

確定小干部的方法，要求實驗中隊改變長期任職的傳統做法，遵守自我推薦、民主選舉、定期輪換、照顧全體的原則。在這個原則的下面，各中隊可以自主選擇：部分輪換、全部輪換、以活動為周期輪換。

B．輪換制小干部的使用方法：

使用輪換制小干部，從他們的特長、興趣、愛好出發。在教師的引導、隊員的幫助下，輪換制小干部要投入到隊的每一個領域，包括：少先隊的小家務、隊的常規教育活動、雛鷹假日小隊活動、文藝活動、體育活動、宣傳活動等。與傳統方式的不同在于，參加這些活動組織的，可能并不是這個領域的最高或相對高水平的隊員，他們既是完成任務，也是鍛煉和學習。在擔任一定任期后，再輪換“下崗”、“換崗”。

C.輪換制小干部的培養方法：

輪換制小干部的培養，滲透在崗前、崗中與崗后。開辦輪換制隊長學校，傳授工作技能，教給工作方法，樹立正確思想（合作、自律、服務等）；實行小幫手制，有經驗的隊員也要求主動輔助輪換制小干部的工作，并可當新干部的小老師；要求輔導員全程觀察，及時指導；表揚為主，發現進步及時總結并提出表揚，強化正確行為的影響；崗后及時反饋任期內工作、表現，提出意見與建議，激勵其下一次再爭取上崗。

第二篇：辛莊鎮中心學校2016工作總結

辛莊鎮中心校2016工作總結

2017年2月13日

辛莊鎮中心校2016工作總結

2016年，辛莊鎮中心校秉承“一主三元”幸福教育工程主旨，以提高教學質量為中心，走內涵式發展之路，強力推進高效課堂建設，積極開展書香校園、藝術校園、道德校園創建活動，注重學校文化建設，倡導精神引領發展。以創建標準化學校為抓手，以書香校園為特色，狠抓經典誦讀和寫字育人工程，讓師生在閱讀和寫字中健康成長。積極開展藝術校園和道德校園工作，社團組織和大課間活動搞得紅紅火火，有聲有色，五星級美德少年評選和學生養成教育富有成效，學生綜合素質得到提升，師資隊伍得到鍛造，校本教研進一步得到加強，取得了讓家長和社會滿意的成績?，F將2016所做工作梳理總結如下：

一、加強了班子隊伍建設，規范管理，向管理要質量。學校要發展，領導是關鍵。一年來，辛莊鎮中心校狠抓學校領導班子建設，明確分工，責任到人，團結合作，共同努力把學校工作做好。一是開好班子和小學校長會，簽到校長目標責任書，完善校長和學?？荚u機制，使每一位校長有目標、有任務、有方向；每月進行一次教學常規督導，下發簡報，列出問題清單，要求限期整改，向管理要質量，向管理要效益。二是加強學習，增強班子和校長的政治素質和業務素質。通過“兩學一做”活動，開展好民主生活會，提高認識和干事創業的激情；通過學習教育教學專著，掌握現代教育教學新理念，指導教學實踐，并通過校長論壇和校長公開課提高校長的業務能 力。

二、扎實開展校本研修活動 促進了教學質量穩步提升。教育質量是衡量辦好教育的“鐵尺子”，是全鎮人民群眾關注的焦點，是教育工作的生命線。我們始終堅持“教研帶動教學，提升教學質量”的主線，為此，我們緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，一是實施定點包校制度。中心校人員每周到定點學校常規督導、聽評課、組織教研活動一次，面對面的與老師們交流，為課堂教學把脈、診斷，共同研討提高課堂效益的策略。二是開展以評促教活動。以評選優秀特崗教師、全鎮最喜歡的教師，開展縣級優質課評選、師德師風先進個人評選、校長講公開課為契機，教中研，研中教，以評促教，評教結合。三是開展高效課堂教學研究。以縣局課改精神為指導，以水利希望小學、閆樓小學、十五里小學三個課改示范校為基礎，認真開展高效課堂教學模式的研究。目前水利希望小學的課改活動已初具成效。四是抓實課題研究。中心校牢固樹立“科研興校”的意識，以科研帶動教研，以教研促進教學，積極開展課題研究，引領教師專業成長。今年辛莊鎮共立結課題10項，其中市級課題二項,省級課題一項。

五、堅持教研活動的重點放在小六上。各級政府以及全社會對教學質量的關注度越來越高，期望值越來越高，因此我們把教研的重點放在小六上。

1、是本學期我們及時對小六組織了摸底考試，并召開考情發布會。

2、是建立了畢業班教師微信群，相互交流，共同提高；

3、是加大對畢業班的獎勵力度，評先評模向畢業班教師傾斜。

三、利用現代教育技術，優化了課堂教學，提高了教學質量?！肮び破涫拢叵壤淦鳌！?“磨刀不誤砍柴工”。本學期中心校

1、是加大現代化教育技術條件的建設。投資建設了大王小學、希望小學多媒體教室，購買了31臺交互式電子白板，實現了“校園網”“班班通”教學全覆蓋。

2、積極開展現代化教育技術的應用。9月份邀請縣教研員王守國老師對全鎮教師作了《師生學習資源的獲取及多種教學軟件的應用》專題報告。這學期我鎮有114教師參與了“一師一優課”傳課、曬課活動，16位教師遴選為縣優課，葛進生老師被評為市優課教師。張鳳娟、張翠翠等5位老師被評為縣優質課教師。教師的利用現代教育技術的能力顯著提高，教學質量穩步攀升。

四、嚴肅考風考紀，以考風促學風轉教風，大面積提高了教學質量。

為此中心校作了嚴密的部署和安排，祭出“嚴字訣”。一是要求各校對學生進行嚴格的考前教育?！翱汲稣嫠剑脸稣娉煽儭?。二是成立巡考小組。有效監督，及時處理考試中出現的問題，對作弊行為零容忍。三是實施全抽全考。改變過去只抽部分學生的方式，對1-6年級學生全抽全考，大面積提高教學質量。四是要求監考老師嚴格監考，認真負責，既要服務好學生，又要保證學生能夠“公平競爭”。監考老師一律不準帶手機進入考場，一經發現年終考評一票否決。

五、加強校園文化建設 以文化人，引人育人，促進了師生和諧發展。

“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。校園文化作為一種環境教育力量，對師生的成長有著巨大的影響。本學期我們圍繞“一 切為了學生的終身發展”這一辦學宗旨，積極實施文明校園、書香校園、和諧校園建設。

一、“讓校園的每一塊墻壁都會‘說話’”。我們借助創建義務教育均衡發展的契機，高標準為大王小學、盆窯小學等15所學校制作了墻壁文化、樓道文化、班級文化。對彭樓小學、盆窯小學等6所學校進行了美化綠化亮化，使校園“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

二、修訂完善了校園制度文化。“不以規矩，不成方圓”，本學期中心校先后出臺了《辛莊鎮小學生一日常規》、《辛莊鎮高效課堂激勵措施》等一系列的規章制度，規范了師生的行為，樹立了良好的校風、教風、學風，保證了校園各項工作和活動的順利開展。

三、進行書香校園示范校創建活動。“最是書香能致遠”。本學期我們為各小學建設了標準化閱覽室，設置了開放式走廊圖書角，更新了校園廣播系統，積極推動毛樓小學、希望小學申報縣級書香校園示范校。繼續實施了“校長美文“推薦計劃,開展了“經典照亮人生”讀書比賽活動，和“書香班級”評比活動。在全市舉辦的“第二屆中華誦讀之星網絡推薦活動”中,我鎮希望小學、武盛小學推薦的節目獲獎,彭樓小學被評為市級“中華經典詩文誦讀學校”。

存在問題：回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但與其他中心校還有很大差距，與廣大家長對優質教育的需求、領導的殷切期望還有很大差距。我們清醒地認識到工作中還存在著不足：

1、辦學條件薄弱，學校建設滯后。

2、學校點多面廣。“麻雀式”小學多，不利于教學資源和師資的整合。

3、個別校長管理意識薄弱，創新意識不夠;

4、教師隊伍不穩定。特崗教師“招不來”、“教不好”、“穩 不住”，教師隊伍缺失嚴重。

新的一年里，中心校將一如既往，加強學習，廉潔自律，認真履行工作職責，以飽滿的熱情和持之以恒的工作干勁，狠抓教學常規管理和教學質量，努力辦好農村教育，讓領導滿意，讓百姓放心。

第三篇：懷遠縣魏莊鎮中心學?；顒涌偨Y

懷遠縣魏莊鎮

中心學校重陽節活動總結

2018.10.17

懷遠縣魏莊鎮中心學校重陽節活動總結

2018年10月17日上午9：00，我校退體老領導老教師早早地來到了學校，他們中間有88歲的老領導崔淮望同志，也有剛退體的不久的胡志發，張家林等同志，一共有6、7位同志，在孫浩、趙懷新、胡志航、苗成、學區辦公室主任仲崇權等陪同下，參觀了我校校園，各功能室、教室，幾位老同志看到學校的綠化，美化以及標準化的發展，拍手稱贊，對學校近來的穩步發展給予了充分的肯定。

隨后大家來到了多功能室，其樂融融地召開了茶話會，大家暢所欲言，反應了一些社會的家長的心聲，對學校的教師普遍有更高的期待，希望學校領導在教師的管理加大力度，老校長張家林說：“目前，家長選擇一個學校，并不是看你校的硬件怎么樣，地理位置怎么樣，而是看你校的老師怎么樣，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，目前，農村的家長也并是以前的家長了，大部分家長都在大城市務工，他們耳聞目睹了教育對一個人的成長的意義是多么的大，他們普遍對教育有著更高的期待。所以學校要想發展的好，必須抓好教師的培養和管理。特別要加強常規管理，抓好教研活動，經常聽聽教師的課，幫助廣大教師實現專業化的發展。其他教師隨后也紛紛發言，給學校提出了很多中肯的意見和建議。最后苗成校長對退休的教師一輩子對教育的貢獻表示充分的肯定和感謝，并對每一位老同志致以最誠摯的節日祝福，并當面表態，一定會牢記廣大退休教師的忠告，認真履行職責，向社會和廣大家長交上一份滿意的答卷。

最好茶話會在一片祥和的氣氛中落下了帷幕。

第四篇：楊莊鎮中心學校2012年第二學期工作總結

楊莊鎮中心學校

2011—2012學第二學期工作總結

在各級黨委、政府及上級教育主管部門的正確領導和高度重視下，楊莊鎮中心校及各中小學領導班子團結協作，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學?！睘樽谥?，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，舉全鎮教師之力，奮力拼搏，開拓進取，圓滿完成了本期的各項工作任務?，F就主要工作總結如下：

一、德育為首，形成強大的教育合力

建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。

1、加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。本學期召開了三次黨員會議，組織黨員學習“葉志平先進事跡”，召開學習葉志平精神座談會，開展黨員民主評議活動、民主生活會等，增強了以德育人的意識，提高了業務水平，為教育教學注入了“源頭活水”。

2、發揮工會的積極作用，狠抓師德師風建設。組織教師進一步學習《義務教育法》，規范教師的教育教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質，樹立優秀教師典型。

3、狠抓共青團、少先隊工作建設。充分發揮共青團、少先隊組織的作用，調動團員、少先隊員的積極性、主動性和創造性，通過組織豐富多彩的活動，完善共青團、少先隊陣地建設。本學期，各校圍繞“學雷鋒樹新風”為主題開展學雷鋒標兵評選、三好學生評選、優秀團員、少先隊員評選。各學校少先隊組織了各具特色的“六一”慶?；顒樱蓉S富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。

4、各學校都能利用每周一的升旗儀式，進行國旗下的講話。內容涉及到愛國、禮貌、安全、衛生、心理健康教育等方面；每校都能發揮共青團、少先隊組織的作用，積極開展主題團隊會。

5、加強了學校、家庭、社會的聯系。各中小學至少召開了一次家長會，并且要求教師經常進行家訪工作，既密切了教師與家長的關系，又達到了家校聯合共同教育學生的目的。

6、加強班主任培訓。本期我們組織了十六名班主任參加了市教育局組織的班主任培訓，之后鎮中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取得了良好的效果。

二、教學為主，全面提升學校辦學質量

教學工作是學校的生命線。學校實行規范化、科學化管理，概括地說是要做好教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。

1、繼續抓好常規管理，中心學校立足實際，根據《寶豐縣中小學教學常規》，對教學工作提出了更加明確的要求。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；指導室對全鎮每位教師都建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。每月檢查一次。本學期檢查4次。

2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展教研活動。

以鎮中心教研組為主導，加大校本培訓工作力度，切實開展好教師業務知識培訓活動，努力提高教師的知識水平和業務工作能力，使教師更加深入地理解新課標、領會新教材、掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。本學期，參加市級學習的達六十多人次，縣級學習的達一百多人次，鎮級學習的近千人次。通過開展教研活動，廣大教師科研興校的意識增強了，課堂效益進一步提高了。目前有兩項課題獲得市級立項，有十四項課題獲得縣級立項，教師論文有十篇獲得市級獎勵，有兩篇論文送省級評審。

三、管理為軸，確保學校長足發展

1、安全教育。本著“安全第一，預防為主”的方針，各中小學定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，充分利用集會、團隊活動、班會、黑板報等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，開展了安全教育的幾個活動：安全講座、緊急避險安全演練、一封防溺水致家長公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育板報。本學期，全鎮沒有出現過重大的安全事故。

協助縣教育局、消防隊、鎮政府、派出所對幼兒園進行兩次安全檢查、評估，發現問題及時糾正，限期整改。

2、健康教育：開學初，各學校就進行了“春季防傳染病”知識教育宣傳活動；堅持手足口病的零報告制度；預防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動課的時間對學生進行常規的健康教育。

3、嚴格執行上級收費政策，實行了收費公示制度，做到收入入帳。嚴格執行發票報銷手續，定期公開學校經費使用情況；禁止購買未經市教育局審定的教輔資料，切實減輕家長的經濟負擔和學生的課業負擔；落實好寄宿制學校貧困學生的生活費補助工作，使貧困家庭學生都能上學。

四、加強校園環境建設，營造良好育人氛圍

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學立足本校實際，都開展了植樹種花，美化環境活動，涌現出了許多花園式學校。

2、體現人文管理，創建良好育人環境。文化環境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鎮中心校要求每所學校、每個班級的布臵均有自己的特色，營造了良好的學校、班級環境育人的氛圍。

3、想盡一切辦法，爭取上級結余資金支持，努力改善學校辦學條件。馬街小學投資六萬多元、王鐵莊小學投資三萬多元硬化了操場和道路；小店小學投資近三萬元粉刷了校內院墻，規劃了文化墻，栽種了綠化樹；移民小學投資三萬多元重新硬化了教學樓地面；石洼小學投資一萬多元、西彭莊小學投資三萬多元在教學樓安裝了推拉窗；姜灣小學自籌資金近兩萬元建成了一個多媒體教室。

五、存在問題

1、安全工作還令人擔憂，如有的房舍漏雨嚴重、舊教學樓抗震強度都較低，都存在著很大的安全隱患。

2、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作缺乏創新，有的教師有得過且過的思想。

3、學校管理者的觀念須進一步更新。

鎮中心校在今后的工作中，將進一步加強規范化、科學化管理的力度，進一步更新觀念，全面落實科學發展觀，努力開創我鎮基礎教育的新局面。

2012年6月25日

楊莊鎮中心學校

2011—2012學第二學期工作總結

楊莊鎮中心學校

2012年6月25日

第五篇：楊莊鎮中心學校安全檢查細則

楊莊中心校安全管理工作檢查細則

1、安全工作領導小組及分工、安全網絡，安全工作相關目標責任書；安全工作計劃、總結，安全工作各項制度，體育課、實驗課有安全防范措施。（10分）

2、安全教育與宣傳、培訓：安全教育能充分利用廣播、黑板報、宣傳橫幅、標語、演講比賽、校會、班會、安全課等形式進行，每期黑板報、每次演講等活動都有照片，安全課必須作為一個科目排入課程表，間周一次，有任課教師、教材、教案；定期對師生進行安全宣傳教育；學校還定期組織對教師、班主任、門衛、食堂從業人員、公寓管理員等的專題安全培訓，有培訓時間、有內容、有培訓記錄、有考核。（10分）

3、安全隱患的排查與整改：有安全月報。此外，隱患排查與整改有具體記錄，詳細顯示排查的時間、內容，存在的隱患，整改時間、整改責任人、整改結果，有整改責任人簽字，排查組全部成員簽字等。（10分）

4、應急預案與應急演練：應急預案的制定有針對性、可操作性、實用性，符合學校實際，責任到人，分工明確，具體細致，同時根據每學年實際及時調整更新。應急演練過程有圖片，有文字資料（方案、總結）。應急演練至少每期進行一次。檢查時針對預案中的責任人，隨機詢問其負責內容及相關情況。（10分）

5、各項安全活動的記錄材料：如全國中小學生安全教育日活動、5.12防災減災日活動、9月份河南省安全教育月活動以及學校組織的其他安全活動等，每次活動必須有活動方案、活動過程內容記錄、活動總結等材料。(10分)

6、安全值班與寢室管理：有條件的學校配備專職安全保衛人員、專職門衛。每天安排有值班人員，有值班制度，有24小時值班情況記錄及門衛出入登記記錄，有寢室相關制度及落實情況記錄。（10分）

7、上級有關安全工作的文件存放。（5分）