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2012年7月考試工作安排-許昌廣播電視大學(xué)

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第一篇:2012年7月考試工作安排-許昌廣播電視大學(xué)

2012年7月開放教育考試工作安排

(2012年6月)

各位校長(zhǎng)、各位主考,各位同仁:

2012年全國(guó)電大考試會(huì),中央電大的校長(zhǎng)、書記和部門負(fù)責(zé)人都參加了,省級(jí)電大領(lǐng)導(dǎo)有38位,可見對(duì)2012年考試工作的重視程度。全國(guó)電大考試會(huì)在咱們河南召開,我想的最多的是鼓勵(lì)和保安全,考試組織實(shí)施不能出問題。

2012年7月考試工作的思路:認(rèn)真貫徹中央電大全國(guó)考試工作會(huì)議精神,落實(shí)各項(xiàng)考試工作制度以及省電大考試工作實(shí)施精細(xì)化管理意見。目標(biāo)是:牢記責(zé)任、高度重視,把握考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),落實(shí)各項(xiàng)考試工作制度,保護(hù)好考試安全。中央電大高度概括為:嚴(yán)防死守:重細(xì)節(jié),防患未然;零容忍:出重拳,嚴(yán)懲不??;零事故:保安全,萬無一失。

一.通報(bào)中央電大考試中心張巒嶠主任考試工作報(bào)告中的部分內(nèi)容

(一)基于網(wǎng)絡(luò)考核情況

這個(gè)考試形式從2005年開始實(shí)施,到現(xiàn)在是148門,今年春天是158門。這種形式在逐年推進(jìn)。咱們河南電大只參與了10門課程,排名比較靠后。

(二)及格率與合格率統(tǒng)計(jì)情況

1.全國(guó)電大3年來基本上考試及格率比較平穩(wěn),??圃?9%,本科91%左右。咱們河南電大上學(xué)期專科及格率84.30%,排名省級(jí)電大第八,加形考成績(jī)后合格率94.23%,排名省級(jí)電大第二,形考補(bǔ)償率達(dá)10%;本科及格率88.18%,排名省級(jí)電大第十三,加形考成績(jī)后合格率96.28%,排名省級(jí)電大第二,形考補(bǔ)償率達(dá)8.1%。由此可以看出:我省電大及格率低于全國(guó)省級(jí)電大,加入形考成績(jī)后的的合格率高于全國(guó)省級(jí)電大,均排名第二。形考成績(jī)作為合格率的一種補(bǔ)償,是否存在水分,值得我們思考。

2.教育部網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格率 大學(xué)英語B和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門課程通過率與全國(guó)高校的通過率相比逐年下滑,大學(xué)英語B最多下降7%,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)最多下降12%。

(三)考風(fēng)考紀(jì)情況

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試違紀(jì)處理情況:關(guān)于對(duì)重慶廣播電視大學(xué)九龍坡分校 2012年1月期末考試考點(diǎn)設(shè)置管理違規(guī)問題的處理意見(電??肌?012】5號(hào))具體情況:2012年1月6日上午中央電大考試督查組在重慶巡查考務(wù)工作時(shí),發(fā)現(xiàn)重慶電大九龍坡分校某考試地點(diǎn),在未經(jīng)中央電大確認(rèn)備案的情況下,擅自組織考試。該事件具有私設(shè)考點(diǎn)性質(zhì),問題嚴(yán)重,重慶電大及九龍坡分校對(duì)于在考點(diǎn)申報(bào)、審核等管理環(huán)節(jié)中的工作失誤,均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。處理意見為:[1]在全國(guó)電大考試工作會(huì)上,對(duì)重慶電大及九龍坡分校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。[2]撤銷重慶電大九龍坡分?!?009-2010年度廣播電視大學(xué)全國(guó)統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點(diǎn)”榮譽(yù)稱號(hào)。[3]責(zé)成重慶電大根據(jù)考試管理工作存在的問題進(jìn)行整改,并以書面形式將整改方案報(bào)中央電大。[4]同意重慶電大對(duì)相關(guān)責(zé)任人的處理決定。

(四)存在的問題 考試隱患如下:

第一.考點(diǎn)設(shè)置。(1)非教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)考點(diǎn)問題。部分省電大非教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)考點(diǎn)問題嚴(yán)重。(2)考點(diǎn)審批問題。個(gè)別省級(jí)電大不認(rèn)真履行初審職責(zé),不考察擬申報(bào)考點(diǎn)。申報(bào)考點(diǎn)信息不全,填寫申報(bào)表不規(guī)范??键c(diǎn)布局不盡合理,同城考點(diǎn)分布相對(duì)偏多。

第二、考試組織。(1)將開卷、閉卷考場(chǎng)編排一個(gè)考場(chǎng)。媒體一曝光,有的看書有的不看書說不清。(2)考場(chǎng)布置沒有嚴(yán)格按要求進(jìn)行。門貼不全,不規(guī)范,桌椅沒有按要求擺放。(3)不打印考試通知單。(4)學(xué)位外語考試報(bào)考基本信息錯(cuò)誤多,新老系統(tǒng)報(bào)考學(xué)號(hào)搞混。(5)網(wǎng)絡(luò)考試不組織考點(diǎn)進(jìn)行模擬考試,考試系統(tǒng)不升級(jí),不對(duì)技術(shù)力量較薄弱的考點(diǎn)進(jìn)行考前培訓(xùn),從而造成正式考試出現(xiàn) 嚴(yán)重問題。

第三、考試實(shí)施方面。(1)不認(rèn)真檢查三證;(2)有些環(huán)節(jié)不落實(shí),比如:宣讀考場(chǎng)紀(jì)律等;(3)監(jiān)考老師不認(rèn)真履行職責(zé);(4)答卷裝訂不規(guī)范。

第四、考風(fēng)考紀(jì)方面。(1)制度落實(shí)不到位,責(zé)任意識(shí)淡薄。部分地市電大沒有落實(shí)考試一把手負(fù)責(zé)制,考試期間考試主考外出,不能履行主考職責(zé),考試安全責(zé)任意識(shí)淡薄。如:考試期間,主考不在崗,外出開會(huì)等。(2)考試組織不嚴(yán)謹(jǐn),存在違紀(jì)現(xiàn)象。個(gè)別考點(diǎn)考試組織與管理不夠重視,主要問題有:考點(diǎn)沒有人把守,沒有警戒線,沒有考場(chǎng)指示路標(biāo),沒有舉報(bào)電話,監(jiān)考不負(fù)責(zé)。中央電大飛行督察組在巡考過程中發(fā)現(xiàn),有一所分校增加臨時(shí)考點(diǎn)未按要求上報(bào)中央電大審批,一個(gè)考點(diǎn)不遵守全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間,存在提前拆分試卷現(xiàn)象。(3)監(jiān)考教師責(zé)任心不強(qiáng)。部分考點(diǎn)監(jiān)考人員隊(duì)伍不固定,多數(shù)為外聘教師,個(gè)別監(jiān)考老師不能按要求履行監(jiān)考職責(zé),存在不嚴(yán)格查檢三證現(xiàn)象,巡查人員在沒有出示任何證明的情況下可以隨意進(jìn)出考場(chǎng)。

關(guān)于加強(qiáng)2012年考試安全的要求,張主任講了兩點(diǎn):

(一)提高對(duì)考試安全重要性的認(rèn)識(shí),克服麻痹思想。1.加強(qiáng)考試安全是質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù)的需要。2.加強(qiáng)考試安全是創(chuàng)辦國(guó)家開放大學(xué)的需要。

3.加強(qiáng)考試安全是構(gòu)建和諧社會(huì),保障社會(huì)穩(wěn)定的需要。

(二)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的要求與措施----保障安全。

1.要求考前開主考參加的考試工作會(huì),分校的一把手要參加。2.加強(qiáng)培訓(xùn),責(zé)任到人。

3.對(duì)考試各環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理,排查隱患,進(jìn)行整改。4.落實(shí)責(zé)任制(要求與考點(diǎn)全簽),細(xì)化管理,層層檢查。

5.公布舉報(bào)方式,拓寬舉報(bào)渠道,關(guān)注輿情??记耙粋€(gè)多星期,希望有專人 關(guān)注網(wǎng)上或媒體。

6.蹲考、巡查與飛行督查相結(jié)合。

7.7月1日前各省電大上報(bào)應(yīng)急處理預(yù)案、考試安全措施。8.公布“安全責(zé)任制”協(xié)議內(nèi)容及主考名單。9.“日?qǐng)?bào)告”制度,要求一級(jí)級(jí)日?qǐng)?bào)告。二.2012年元月考試工作情況通報(bào) 1.課程形成性考核

問題1.兩所市級(jí)電大漏報(bào)學(xué)生形成性考核成績(jī)。

問題2.一所電大不按通知規(guī)定的時(shí)間將抽查的學(xué)生形成性考核作業(yè)冊(cè)上交省校教務(wù)處,導(dǎo)致學(xué)生考試成績(jī)無效。

問題3.普遍存在學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)漏批改的現(xiàn)象。

按中央電大要求各試點(diǎn)單位須在2012年6月30日之前完成最后一次網(wǎng)考試點(diǎn)課程形成性考核任務(wù)的評(píng)閱工作。此項(xiàng)工作離結(jié)束還有幾天時(shí)間,請(qǐng)各單位要求班主任老師盡快落實(shí)到涉及的每一位考生,完成網(wǎng)上作業(yè),同時(shí)要求課程評(píng)閱教師進(jìn)行批改。

2.基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革

基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革試點(diǎn)(指100%網(wǎng)上作業(yè),雙及格課程和終考形式為機(jī)考的課程),省校每學(xué)期都強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上作業(yè)的相關(guān)要求,但并沒有引起市級(jí)電大的足夠重視,多數(shù)電大不按時(shí)評(píng)閱學(xué)生網(wǎng)上作業(yè),影響學(xué)生考試成績(jī)?;诰W(wǎng)絡(luò)的課程考核改革,重點(diǎn)把握時(shí)間、終考形式、終考方式和作業(yè)評(píng)閱權(quán)限等要求。基于網(wǎng)絡(luò)的考核改革機(jī)考課程,有網(wǎng)上作業(yè)的,學(xué)生必須按時(shí)間要求完成,教師進(jìn)行評(píng)閱,成績(jī)符合要求,方可參加終考方式的機(jī)考。

問題1.一所電大不認(rèn)真執(zhí)行課程考核改革的相關(guān)規(guī)定,在學(xué)生沒有完成網(wǎng)上作業(yè)的情況下準(zhǔn)予學(xué)生參加期末的終考機(jī)考,造成學(xué)生考試成績(jī)無效。問題2.多數(shù)單位沒有提前明確告知學(xué)生,形成性考核成績(jī)比例超過30%以上的網(wǎng)考試點(diǎn)課程需要雙及格,形成性考核任務(wù)必須在規(guī)定期限內(nèi)完成。

3.考試論壇

根據(jù)考試工作的要求,省校在“開放論壇”的板面上又開辟了“考試和成績(jī)論壇 ”專欄,實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的遠(yuǎn)程及時(shí)溝通,做到各類考試信息暢通,及時(shí)回復(fù)和掌握學(xué)生對(duì)考試和成績(jī)管理工作的需求。其中學(xué)生反映問題最多的是:雙及格課程成績(jī)、本科專業(yè)學(xué)位授予條件、專業(yè)學(xué)習(xí)課程、考試時(shí)間、網(wǎng)上作業(yè)和成績(jī)問題等。

問題1.部分市、縣級(jí)電大沒有將雙及格課程考核要求通知學(xué)員,造成學(xué)生對(duì)雙及格課程成績(jī)疑問。

問題2.部分市、縣級(jí)電大學(xué)生在“考試和成績(jī)論壇”里面發(fā)帖質(zhì)量不高。如咨詢開設(shè)課程、考試時(shí)間、學(xué)分等。

4.考試工作制度與考試文件。

省校教學(xué)工作績(jī)效考核指標(biāo)中有一項(xiàng):對(duì)省校教學(xué)、教務(wù)、考試等重要文件及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)并貫徹執(zhí)行。經(jīng)查看各市級(jí)電大網(wǎng)頁(yè),能及時(shí)發(fā)布省校考試工作制度和考試文件的電大有:洛陽(yáng)電大、漯河電大、安陽(yáng)電大、濮陽(yáng)電大、濟(jì)源電大、周口電大。我負(fù)責(zé)回復(fù)的考試論壇,發(fā)帖咨詢考試時(shí)間問題的,沒有這幾所電大的學(xué)生。

5.試卷管理

中央電大試卷管理有嚴(yán)格的要求:包括存放地點(diǎn)、保密設(shè)施配備、人員配備、交接手續(xù)、出入庫(kù)清單等。省校也再三強(qiáng)調(diào)重視試卷保管工作,并且在考試期間要求巡考人員查看試卷保管情況并核對(duì)試卷科目和數(shù)量,但還是有問題顯現(xiàn)出來。

問題:個(gè)別市級(jí)電大試卷庫(kù)長(zhǎng)期不清理,不及時(shí)消毀考后試卷,誤將考后試卷混入其中。如:有一所市級(jí)電大在考試期間,不嚴(yán)格執(zhí)行考試操作規(guī)程及管理制度,試卷發(fā)放時(shí)不認(rèn)真核對(duì)試卷考試時(shí)間,誤將2011年7月相同科目試卷混入 其中,雖沒有造成試題泄密,但也給學(xué)生考試帶來了不良影響。

6.考試組織實(shí)施

首先是各市、縣電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)真落實(shí)中央電大和省電大考試工作會(huì)議精神,加強(qiáng)對(duì)考試工作的研究和部署,結(jié)合本地區(qū)考試工作特點(diǎn),制定切實(shí)有效的防范措施(如鶴壁電大積極聘請(qǐng)職業(yè)保安進(jìn)行警戒;信陽(yáng)電大積極整改,實(shí)施考點(diǎn)封閉管理;濮陽(yáng)電大及時(shí)將考試問題反饋省校;漯河電大實(shí)行“監(jiān)考教師明白卡”等);其次是健全考試組織機(jī)構(gòu),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一把手擔(dān)任主考,考試各部門分工明確,任務(wù)明確,簽訂考試質(zhì)量責(zé)任書,責(zé)任到人;第三是開展考前教育和培訓(xùn),統(tǒng)一思想,強(qiáng)化考試工作大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí);第四是抓好考試各環(huán)節(jié)工作制度落實(shí)。著重考點(diǎn)封閉管理、著重試卷保密、主考、監(jiān)考和考試工作人員切實(shí)履行崗位職責(zé)、巡考人員勤于巡視等。如本次評(píng)卷當(dāng)中,教師反映答卷倒裝、錯(cuò)裝、混裝、漏裝現(xiàn)象較少,說明大家工作認(rèn)真了、細(xì)致了;第五是注重對(duì)考生的人文關(guān)懷。如鶴壁電大淇縣考點(diǎn)為考生配備了飲水機(jī)和飲用水紙杯等。

經(jīng)查看省校巡考人員工作總結(jié)及巡考人員反饋信息,省直電大、三門峽電大、安陽(yáng)電大、鄭州電大、濟(jì)源電大、洛陽(yáng)電大、鄭州鐵路局電大、周口電大、新鄉(xiāng)電大、商丘電大、鶴壁電大、南陽(yáng)電大、夏邑電大等,能夠按照中央電大和省電大對(duì)考試工作的要求,從考試準(zhǔn)備、部署、管理和制度落實(shí)等環(huán)節(jié),扎實(shí)做好考試工作。

但還有個(gè)別市、縣級(jí)電大的領(lǐng)導(dǎo)和考試工作人員仍然不顧大局,無視省電大再三強(qiáng)調(diào)的考試工作紀(jì)律和要求,放松對(duì)考試工作的管理,不嚴(yán)格落實(shí)考試質(zhì)量責(zé)任制,存在考試違規(guī)現(xiàn)象。

問題1.在全省電大集中統(tǒng)一評(píng)卷期間,發(fā)現(xiàn)開封電大尉氏考點(diǎn)出現(xiàn)雷同試卷,且個(gè)別雷同試卷有一人代答的筆跡,存在考試工作人員嚴(yán)重的考試舞弊行為。問題2.在全省電大集中統(tǒng)一評(píng)卷期間,發(fā)現(xiàn)一所電大對(duì)兩份答卷的學(xué)生證號(hào)和姓名進(jìn)行涂改,存在考試工作人員參與作弊嫌疑。

問題3.一所市級(jí)電大三個(gè)考點(diǎn)私自復(fù)印試卷,存在考生異地考試嫌疑。

問題4.周口電大西華考點(diǎn)試卷裝訂不牢,其它考點(diǎn)一份試卷全部不裝訂;安陽(yáng)電大校本部考點(diǎn)《老年護(hù)理學(xué)》專本科混裝,林州考點(diǎn)民法學(xué)(1)試卷裝訂不規(guī)范;南陽(yáng)電大新野考點(diǎn)3195考場(chǎng),《微積分初步》試卷內(nèi)夾《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》試卷。

三.2012年7月考試工作安排

1.考試組織實(shí)施要嚴(yán)格落實(shí)省電大考試工作精細(xì)化管理的意見

考試組織實(shí)施應(yīng)著重落實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):規(guī)范考點(diǎn)、考場(chǎng)布置;選拔培訓(xùn)相關(guān)考試工作人員、明確職責(zé);統(tǒng)一考試工作人員佩帶標(biāo)志,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入考區(qū);設(shè)立流動(dòng)崗,指派專人負(fù)責(zé)清除安全隱患和處理考試突發(fā)事件;嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律,落實(shí)考試工作制度,及時(shí)撤換不作為的工作人員和處理違紀(jì)舞弊考生。

2.試卷安全保密

中央電大和省校關(guān)于試卷安全保密有嚴(yán)格的規(guī)定:

試卷安全指地點(diǎn)安全和試卷存放設(shè)備符合規(guī)定。地點(diǎn)整潔,地點(diǎn)相對(duì)隔離;保密室必須配備防盜門窗、保險(xiǎn)柜,具備條件的單位要開通監(jiān)控設(shè)備。除此外,并有兩人以上24小時(shí)值班;試卷交接認(rèn)真填寫試卷進(jìn)出記錄單,確保試卷數(shù)量、科目準(zhǔn)確無誤,無泄密、無差錯(cuò)、無損壞;試卷運(yùn)送過程中應(yīng)專車護(hù)送并有兩人以上看管;試卷使用前發(fā)現(xiàn)有破損或拆封痕跡,應(yīng)及時(shí)上報(bào)省校值班人員。達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)才是試卷安全保密。

3.考點(diǎn)警戒線

考點(diǎn)警戒線是防止無有效考試證件的其他人員進(jìn)入考試區(qū)域,是考試安全的 需要。所以警戒線必須有人值守,必須堅(jiān)守崗位,規(guī)范警戒(工作人員佩帶證件、考生持學(xué)生證和身份證)。同時(shí)要配備其他考試工作人員,做好警戒前考試區(qū)域清場(chǎng),指導(dǎo)學(xué)生快速入場(chǎng)和提前結(jié)束考試考生的離場(chǎng)工作,保證進(jìn)入考區(qū)人員的純潔性。

4.對(duì)全省市、縣級(jí)電大考試組織實(shí)施進(jìn)行巡考和巡視

巡考和巡視的目的是協(xié)助市、縣級(jí)電大落實(shí)好全國(guó)電大電大考試會(huì)議精神和省??荚嚬ぷ靼才?,從考試安全的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)著手,逐項(xiàng)檢查落實(shí),共同保護(hù)好我省電大的考試安全。市級(jí)電大所屬考點(diǎn)必須有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)(校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不足時(shí),必須指派責(zé)任心強(qiáng)的中層干部負(fù)責(zé)),對(duì)考點(diǎn)的考試組織實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

5.考試安全“日?qǐng)?bào)告”制度與逐級(jí)報(bào)告制度

考試期間,考點(diǎn)每天考試全部結(jié)束后應(yīng)向上一級(jí)電大報(bào)告考試實(shí)施情況,市、縣級(jí)電大每天考試全部結(jié)束后(含所屬考點(diǎn))應(yīng)向省校報(bào)告考試實(shí)施情況,同時(shí)采取省校巡考人員“日?qǐng)?bào)告”制度。各市、縣級(jí)電大考試安全情況可通過河南電大考試中心QQ群或撥打省校考試值班電話報(bào)告(考試值班電話:0371-65965790),省校將每日進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

6.考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱

各考點(diǎn)要在本考區(qū)(或考場(chǎng)內(nèi))醒目位置公布省電大、市(直管縣)級(jí)電大和考點(diǎn)三級(jí)考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱,接受廣大考生和社會(huì)的監(jiān)督,保證考試公平、公正、安全進(jìn)行。

省??荚嚺e報(bào)電話:0371-65965790 省??荚嚺e報(bào)信箱:hnddjbxx@open.ha.cn 7.關(guān)注考試工作通報(bào)單位的整改效果

考試工作通報(bào)是對(duì)市、縣級(jí)電大日常考試管理和考試組織實(shí)施過程中發(fā)生的 報(bào)考錯(cuò)誤、漏報(bào)成績(jī)和作業(yè)抽查等問題,以及考試違規(guī)違紀(jì)舞弊現(xiàn)象,在一定的范圍內(nèi),向市、縣級(jí)電大校長(zhǎng)、教務(wù)處(科)長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)。從通報(bào)的效果來看并沒有引起全省部分市、縣級(jí)電大的高度重視,有的電大相同問題重復(fù)出現(xiàn)(如:漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)考生科目、試卷不裝訂、混裝訂現(xiàn)象,屢禁不止),有的電大不從通報(bào)其它電大的考試違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象中汲取教訓(xùn)、引以為戒、查漏補(bǔ)缺,發(fā)生類似的考試違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。報(bào)考工作更是每學(xué)期強(qiáng)調(diào)認(rèn)真核對(duì),可還是有些電大出問題,你工作的一時(shí)疏忽、失誤會(huì)影響學(xué)生一個(gè)學(xué)期。所以,從下學(xué)期開始,關(guān)注考試工作通報(bào)單位的整改效果,對(duì)重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的電大進(jìn)行約談!

8.省管課程考核改革和“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)。

這次中央電大的考試工作會(huì)上,張主任提出以開展預(yù)約考試試點(diǎn)為突破口,開展多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式探索。

測(cè)評(píng)手段上:以傳統(tǒng)的紙筆考試為主,向紙筆考試、基于網(wǎng)絡(luò)考試、口試、面試相結(jié)合過渡;

考試組織上:由原來的全國(guó)集中統(tǒng)一考試向集中與分散考試、集體與個(gè)人預(yù)約考試相結(jié)合過渡;

考試形式上:由終結(jié)性考試為主向形成性考核、終結(jié)性考試相結(jié)合的形式過渡;

測(cè)評(píng)主體上:由學(xué)校測(cè)評(píng)向社會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我測(cè)評(píng)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

通過測(cè)評(píng)手段、形式、方式的改革,推動(dòng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)內(nèi)容的改革,由知識(shí)性、記憶型考試為主,向能力考核為主轉(zhuǎn)變。

目前正在進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)、預(yù)約考試平臺(tái)建設(shè)和制度建設(shè)。

本學(xué)期,為推進(jìn)省管課程考試改革,省校開發(fā)了“隨學(xué)隨考”系統(tǒng),該系統(tǒng)運(yùn)行初期存在學(xué)生無法登陸、系統(tǒng)異?;虮4媸〉默F(xiàn)象,后經(jīng)省校現(xiàn)代教育技術(shù)中心平臺(tái)項(xiàng)目組研究技術(shù)解決方案,優(yōu)化系統(tǒng)性能,基本上實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為保證此項(xiàng)工作的順利實(shí)施,請(qǐng)各單位對(duì)“河南電大網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺(tái)”和“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)使用情況進(jìn)行總結(jié),于8月20日前上報(bào)省??紕?wù)科??偨Y(jié)的內(nèi)容:一是好的方面,二是存在的問題,三是建議。

截止今天,社交禮儀概論和開放教育學(xué)習(xí)指南兩門“隨學(xué)隨考”課程,還有一定數(shù)量的學(xué)員沒有參加,其中社交禮儀概論約有3501人沒有參加,開放教育學(xué)習(xí)指南(本??疲┻€有約有1946人沒有參加。請(qǐng)各單位盡快通知已經(jīng)報(bào)考的學(xué)員參加考試,系統(tǒng)將于7月1日下午18點(diǎn)自行閉。

9.請(qǐng)大家關(guān)注《關(guān)于2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末考試有關(guān)事宜補(bǔ)充通知》中的個(gè)別課程的考試方式、考試安排的變更和省電大委托市電大自行命題、評(píng)卷課程的考試。

剛才周校長(zhǎng)講了考試安全的大局,我們的考試組織實(shí)施真的是不能有一絲一毫的懈怠思想,不敢出一點(diǎn)問題,所以拜托各位思想上高度重視考試工作,落實(shí)好中央電大考試會(huì)議精神和省校對(duì)考試工作的安排,對(duì)以往考試工作進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績(jī),查找不足,排除考試安全隱患。對(duì)考試工作早部署、早落實(shí),克服麻痹大意思想,不抱僥幸心理,不違規(guī)操作,扎實(shí)做好考試工作。

謝謝大家!

第二篇:中央廣播電視大學(xué)專科畢業(yè)安排

和布克賽爾電大專科畢業(yè)(綜合)作業(yè)安排

一、畢業(yè)(綜合)作業(yè)的目的和教學(xué)基本要求

畢業(yè)(綜合)作業(yè)是根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,側(cè)重于對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用、實(shí)踐技能的檢測(cè),目的是使學(xué)生受到較全面的訓(xùn)練,提高綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

畢業(yè)(綜合)作業(yè)不得免修。學(xué)生在完成本專業(yè)課程80%的學(xué)分后可進(jìn)入畢業(yè)(綜合)作業(yè)環(huán)節(jié),按規(guī)定完成該環(huán)節(jié)且成績(jī)達(dá)到規(guī)定等級(jí)的學(xué)生可獲得本專業(yè)畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計(jì))的規(guī)定學(xué)分。

二、畢業(yè)(綜合)作業(yè)的組織實(shí)施

新疆電大負(fù)責(zé)制定實(shí)施意見,統(tǒng)一編制并上網(wǎng)畢業(yè)(綜合)作業(yè)樣本,指導(dǎo)和檢查畢業(yè)(綜合)作業(yè)的實(shí)施情況,負(fù)責(zé)畢業(yè)(綜合)作業(yè)成績(jī)的終審驗(yàn)收,協(xié)調(diào)解決畢業(yè)(綜合)作業(yè)實(shí)施的有關(guān)事宜等。

各辦學(xué)單位負(fù)責(zé)畢業(yè)(綜合)作業(yè)學(xué)生的具體實(shí)施,對(duì)學(xué)生資格進(jìn)行審查,聘請(qǐng)或落實(shí)符合條件的指導(dǎo)老師,向?qū)W生配發(fā)畢業(yè)(綜合)作業(yè)冊(cè),對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行檢查,填寫和報(bào)送規(guī)定的表格,解決實(shí)施過程中的有關(guān)問題。

三、畢業(yè)(綜合)作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)定

各專業(yè)的畢業(yè)(綜合)作業(yè)均有根據(jù)本專業(yè)自身特點(diǎn)制定的關(guān)于成績(jī)的評(píng)定要求,但最終都必須統(tǒng)一為五級(jí)等級(jí)制。百分制成績(jī)分別對(duì)應(yīng)如下:90分以上為優(yōu),80-89分為良,70-79分為中,60-69分及格,59分以下為不及格。

凡有下列情況之一者,應(yīng)評(píng)為不及格:

⑴多數(shù)答案有錯(cuò)及有重大知識(shí)性錯(cuò)誤的。

⑵基本功太差,寫作能力低下,答案完全不符合題目要求或文字量太少;

⑶敷衍成篇,且層次混亂,條理不清;

⑷代抄、代做、復(fù)印、打印粘貼;

⑸雷同(與他人答案三分之一相同)。

新疆電大將通過專業(yè)大教研室活動(dòng),與各辦學(xué)單位指導(dǎo)老師交流、溝通,討論各種答案的科學(xué)性、可行性,以便畢業(yè)(綜合)作業(yè)能更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

畢業(yè)(綜合)作業(yè)成績(jī)的最終認(rèn)定權(quán)在新疆電大。凡指導(dǎo)老師及學(xué)生對(duì)最終成績(jī)有不同意見的,可向新疆電大“畢業(yè)(綜合)作業(yè)評(píng)審專業(yè)責(zé)任教師”申請(qǐng)復(fù)查。

四、畢業(yè)(綜合)作業(yè)的審核和質(zhì)量監(jiān)控

新疆電大負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)(綜合)作業(yè)的驗(yàn)收審核。經(jīng)審核符合規(guī)定者,認(rèn)定成績(jī)有效。對(duì)各辦學(xué)單位所報(bào)的不符合要求的畢業(yè)(綜合)作業(yè)成績(jī)不予承認(rèn),并責(zé)成其采取措施予以糾正。審核中發(fā)現(xiàn)成績(jī)不真實(shí)、弄虛作假的,對(duì)學(xué)生成績(jī)給予降分或取消其畢業(yè)(綜合)作業(yè)成績(jī)的處理。

五、各專業(yè)學(xué)員必須于2011年5月20日前將畢業(yè)大作業(yè)交指導(dǎo)老師處。

和布克賽爾電大2010年春季??粕鐣?huì)實(shí)踐作業(yè)安排

一、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范

社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求,對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問題的能力,提高學(xué)生的專業(yè)技能,并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

(一)基本要求

1、前提條件:凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分75%以上的學(xué)生,可參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生必修環(huán)節(jié),不得免修。

2、社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容:應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主,內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作,通過實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解,同時(shí)學(xué)到書本以外的知識(shí)和能力。

3、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:安排一般每學(xué)分不少于1周,社會(huì)實(shí)踐為3個(gè)學(xué)分,故不應(yīng)少于3周,社會(huì)調(diào)查的時(shí)間2011年4月底——5月下旬底。

4、社會(huì)實(shí)踐形式:

法律專業(yè):社會(huì)實(shí)踐以模擬法庭、法律咨詢、社會(huì)實(shí)習(xí)(社會(huì)實(shí)習(xí)地點(diǎn):人民法院)等形式為主。學(xué)生可由具體情況自行選擇實(shí)踐方式。要求由法律實(shí)踐活動(dòng)的接受單位簽署關(guān)于學(xué)生參加法律實(shí)踐時(shí)的基本情況及表現(xiàn)的意見并加蓋公章后上交區(qū)電大指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)定成績(jī)并存檔。

行政管理專業(yè):社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合我國(guó)公共管理的實(shí)踐,以及一些熱點(diǎn)問題,有針對(duì)性地選題,并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、案例分析等形式(社會(huì)實(shí)習(xí)地點(diǎn):和豐縣勞動(dòng)人事局)。

小學(xué)教育專業(yè):社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容以自身教學(xué)實(shí)踐為主,可采取實(shí)地考察形式,在本校實(shí)踐即可。

會(huì)計(jì)專業(yè):社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)圍繞本專業(yè)有針對(duì)性地選題,并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。實(shí)踐基地在會(huì)計(jì)事務(wù)所或本單位即可。

5、實(shí)踐報(bào)告:參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果,調(diào)查體會(huì)。報(bào)告內(nèi)容包括:實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。要求做到:理論與實(shí)際相結(jié)合;觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一;材料要真實(shí)(來自于被調(diào)查對(duì)象)、詳實(shí);結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報(bào)告體裁的一般規(guī)范;調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確;敘述清楚、明白;數(shù)據(jù)、資料可靠;結(jié)論有理有據(jù)。文字要準(zhǔn)確、通順。

(二)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的形式要求:社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)統(tǒng)一使用A4紙張打印,每頁(yè)20*25字。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料??撇簧儆?000字。社會(huì)實(shí)踐合計(jì)有兩張表格,詳見附表

1、附表2。具體要求:

1、一稿為修改稿,要求用方格紙手寫(除法律專業(yè)外),必須有指導(dǎo)教師的修改意見、紅批(一稿手寫板,用方格紙。第一稿上交時(shí)間為2011年5月15日前)。二稿為定稿,要求打印,統(tǒng)一使用A4紙打印,使用宋體,四號(hào)字。上交時(shí)間2011年5月25日前,逾期不交,后果自負(fù)。

2、送交調(diào)查報(bào)告的同時(shí),送交社會(huì)實(shí)踐封面和填好的、蓋了章的調(diào)查報(bào)告考核表,并把封面和考核表和調(diào)查報(bào)告(實(shí)踐報(bào)告)的打印稿裝訂在一起。

3、每位??茖W(xué)員完成規(guī)定任務(wù)后,需準(zhǔn)備一標(biāo)準(zhǔn)檔案袋將畢業(yè)大作業(yè)和調(diào)查報(bào)告一稿、定稿裝好送交指教教師處。上交時(shí)間2011年5月25日前,逾期不交,后果自負(fù)。

第三篇:廈門廣播電視大學(xué)

廈門市廣播電視大學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作的意見

各學(xué)習(xí)點(diǎn):

為進(jìn)一步加大網(wǎng)上教學(xué)工作力度,提高網(wǎng)上教學(xué)水平,加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的管理,完善教學(xué)支持服務(wù),保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量,深化基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式改革,根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作的若干意見》的精神,結(jié)合我校實(shí)際,就進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下意見:

一、加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

根據(jù)中央電大印發(fā)的《廣播電視大學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求》,按照我校構(gòu)建“省校-學(xué)習(xí)點(diǎn)”二級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),使學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)成為有機(jī)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體,為開展網(wǎng)上教學(xué)創(chuàng)造良好的技術(shù)條件。

學(xué)校要進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、雙向視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)、直播課堂、網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星接收等設(shè)施建設(shè),配置和完善網(wǎng)上教學(xué)所需要的軟、硬件環(huán)境。要充分發(fā)揮我校較為先進(jìn)通暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì),加快遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)、直播課堂、雙向視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課程點(diǎn)播系統(tǒng)、數(shù)字圖書系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)等的建設(shè)和使用,構(gòu)建立體的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)。

學(xué)校要在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上及時(shí)、完整地提供中央電大網(wǎng)上教學(xué)信息和資源,根據(jù)本地學(xué)生需要及時(shí)提供中央電大統(tǒng)設(shè)課程的配套教學(xué)資源及省開課程的教學(xué)信息和資源;積極組織網(wǎng)上實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng),跟蹤記錄學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程,將網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程情況納入形成性考核范圍;開展各種類型的網(wǎng)上教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)要定期統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用數(shù)據(jù),為開展網(wǎng)上教學(xué)研究和深化教學(xué)模式改革提供參考依據(jù)。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理,保證各種設(shè)施穩(wěn)定、高效、安全運(yùn)行。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要根據(jù)中央電大和我校的要求,進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)等建設(shè)。提供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件,重點(diǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用我校的電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)等各種遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí),組織學(xué)生參與網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑、BBS討論、小組學(xué)習(xí)等多種形式網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布及提交作業(yè)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的監(jiān)控,跟蹤記錄每個(gè)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程。

二、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè),提高資源質(zhì)量和應(yīng)用水平

根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出、多形式、多渠道的資源建設(shè)原則,學(xué)校要重點(diǎn)加快省開課程網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)程,及時(shí)提供、更新教學(xué)信息和資源,建設(shè)實(shí)用型小課件及網(wǎng)絡(luò)課程;逐步建立網(wǎng)上視頻資源庫(kù)、案例庫(kù)等教學(xué)資源;要充分利用中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源組織教學(xué),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要,建設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、難點(diǎn)重點(diǎn)解析、作業(yè)講評(píng)等配套教學(xué)資源;網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)要主要放在網(wǎng)上IP課件、課程教學(xué)基本信息、教學(xué)輔導(dǎo)文本的建設(shè);加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用,重視網(wǎng)上教學(xué)資源的使用評(píng)估。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要制定網(wǎng)上教學(xué)資源使用辦法及相應(yīng)的落實(shí)措施,重點(diǎn)是引導(dǎo)、指導(dǎo)、組織充分利用中央電大和省級(jí)電大網(wǎng)上教學(xué)資源自主學(xué)習(xí);及時(shí)收集學(xué)生對(duì)網(wǎng)上教學(xué)資源的反饋信息,有效監(jiān)控學(xué)生使用網(wǎng)上教學(xué)資源的過程。

三、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施,積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式

學(xué)校一方面要根據(jù)中央電大的教學(xué)安排和要求,組織引導(dǎo)學(xué)生參加中央電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),組織師參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。一方面要做好每學(xué)期組織開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的安排,要充分利用直播課堂和雙向視頻會(huì)議系統(tǒng),開展面向全市的遠(yuǎn)程播課,統(tǒng)設(shè)課程每門課程每學(xué)期至少組織兩次網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng),省開課程每門課程每學(xué)期至少組織三次實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,要開展答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。要規(guī)范并加強(qiáng)課程論壇的管理,及時(shí)回答學(xué)生問題,原則上應(yīng)在三個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)學(xué)生問題,并將共性問題及時(shí)反饋中央電大,逐步建立課程學(xué)習(xí)問題庫(kù)。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加中央電大和省電大組織開展的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),學(xué)生每門課程每學(xué)期至少參加四次網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)。要從入學(xué)指南著手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校要在不斷探索、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,逐步制定網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范與流程,完善相應(yīng)的管理制度,加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的效 2 果與質(zhì)量,積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式。

學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)要把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機(jī)組成部分,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,探索有導(dǎo)學(xué)、有控制的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教與學(xué)模式。通過入學(xué)教育和各種教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。

學(xué)校制定的課程教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案要體現(xiàn)課程教學(xué)模式改革思路,網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計(jì)方案和教學(xué)資源要適應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型教與學(xué)模式的需要;制定教學(xué)過程規(guī)范,把網(wǎng)上教學(xué)模式改革的要求落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)手段和策略選擇等具體環(huán)節(jié),組織多種形式的網(wǎng)上教與學(xué)模式的探討,有效評(píng)價(jià)課程教與學(xué)的效果,及時(shí)總結(jié)和推廣教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式的成果。同時(shí)注意網(wǎng)上教學(xué)與面授等教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,使教學(xué)模式改革真正達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。

四、開展教育技術(shù)培訓(xùn),改進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)

學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)要注意根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種需求,通過系統(tǒng)運(yùn)作為學(xué)生提供全過程、多形式的學(xué)習(xí)支持服務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生、教師提供交流空間。

學(xué)校要充分利用遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)信息,保證教學(xué)信息快速無障礙傳輸,及時(shí)為學(xué)生提供所開課程的教學(xué)、管理信息及學(xué)習(xí)指導(dǎo);通過多種方式,幫助學(xué)生樹立利用信息技術(shù)和教育技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的意識(shí),掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法和技能;逐步為學(xué)生提供學(xué)籍、個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)成績(jī)等相關(guān)信息的在線查詢,有步驟地建立遠(yuǎn)程接待中心,并與中央電大遠(yuǎn)程接待中心實(shí)現(xiàn)信息互通。同時(shí),為教師開展網(wǎng)上教學(xué)提供充分的設(shè)備和技術(shù)支持,加快和完善數(shù)字圖書館建設(shè),為師生提供遠(yuǎn)程圖書資料服務(wù)。

學(xué)習(xí)點(diǎn)必須為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施服務(wù),其配置要與辦學(xué)規(guī)模及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要相適應(yīng);利用學(xué)習(xí)點(diǎn)管理網(wǎng)頁(yè)提供教學(xué)、教學(xué)管理及考試安排等信息和導(dǎo)學(xué)服務(wù);安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,幫助學(xué)生解決網(wǎng)上學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)、學(xué)習(xí)方法以及心理等方面的問題。

學(xué)校要根據(jù)教學(xué)、教學(xué)管理及技術(shù)人員的實(shí)際需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃及方案,開展現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)上教學(xué)課題研究以及多種形式的交流、觀 3 摩與研討活動(dòng),進(jìn)行全員培訓(xùn)(包括兼職教師培訓(xùn)),提高教學(xué)、教學(xué)管理與技術(shù)人員的信息技術(shù)能力及利用網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)、管理、服務(wù)工作的水平。同時(shí),要組織開展網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用評(píng)比等各種形式的網(wǎng)上教學(xué)評(píng)比,積極參加中央電大組織的各種網(wǎng)上教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。通過網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐和相關(guān)培訓(xùn)、研究,提高信息技術(shù)和教育技術(shù)的應(yīng)用能力,建設(shè)一支網(wǎng)上教學(xué)專家隊(duì)伍。此外,還要注意對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn),提高學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

五、利用新的信息技術(shù)手段,推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及考試改革

學(xué)校要積極建設(shè)網(wǎng)上考試系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的硬件環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)教師及技術(shù)人員進(jìn)行形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)使用的技術(shù)培訓(xùn),提升網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及考試的技術(shù)支持能力,配合中央電大做好形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)的使用和網(wǎng)上考試的組織管理工作,積極開展省開課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)和網(wǎng)上考試。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要為學(xué)生提供必要的網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)和網(wǎng)上考試的硬件條件,并為學(xué)生使用形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)提供相應(yīng)服務(wù)。

六、完善網(wǎng)上教學(xué)檢查制度,加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)

學(xué)校要高度重視網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)工作,指定專人配合配合中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查,完善網(wǎng)上教學(xué)檢查評(píng)價(jià)制度,把網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)作為加強(qiáng)教學(xué)過程管理和監(jiān)控的經(jīng)常性工作來抓,定期開展全校網(wǎng)上教學(xué)工作的專項(xiàng)檢查,及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),落實(shí)整改措施。

第四篇:中央廣播電視大學(xué)

中央廣播電視大學(xué)介紹

中央廣播電視大學(xué)(簡(jiǎn)稱“中央電大”),地址:北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào),是教育部直屬的,運(yùn)用廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,面向全國(guó)開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。1978年2月開始籌建,1979年2月6日開學(xué)。1990年4月,原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校,設(shè)在中央電大、1993年12月,原國(guó)家教委決定將中國(guó)電視師范學(xué)院并入中央廣播電視大學(xué)。1997年6月,原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校,設(shè)在中央電大。

中央廣播電視大學(xué)設(shè)置及其專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個(gè)教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國(guó)家機(jī)關(guān)學(xué)院,專設(shè)中國(guó)電視師范學(xué)院、中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng):楊志堅(jiān)。國(guó)際代碼(畢業(yè)證編號(hào)):51161。

中央廣播電視大學(xué)歷任校長(zhǎng):

何東昌:(1984.9至1990.2,任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)); 謝新觀(1990.2至1994.7,任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)); 韋鈺:(1994.7至2001.11,任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)); 張堯?qū)W:(2001.11至2006.5,任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)); 葛道凱:(2006.6至2010.6,任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)); 楊志堅(jiān):(2010.6至現(xiàn)今,任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng));

第五篇:甘肅廣播電視大學(xué)

甘肅廣播電視大學(xué) 《中國(guó)通史》(1)考試卷

1一、名詞解釋(每題7分,共35分)1.氏族 2.戰(zhàn)國(guó)七雄 3.《史記》 4.瀍淵之盟 5.《四庫(kù)全書》

二、選擇(包括單選和雙選)1.夏朝的最后一個(gè)國(guó)王是

A.湯B.伊尹C.桀D.2.西周時(shí)的學(xué)校有

A.癢B.序C.國(guó)學(xué)D.3.下列實(shí)行休養(yǎng)生息政策的皇帝有

A.光武帝B.漢武帝C.漢文帝D.4.與東晉政權(quán)基本同時(shí)存在的政權(quán)是

A.西晉B.三國(guó)C.十六國(guó)D.5.我國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢(shì)的時(shí)期是

A.南北朝B.東晉十六國(guó)C.唐朝前期D.6.世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在我國(guó)宋朝的地區(qū)是

A.洛陽(yáng)B.南京C.四川D.7.元朝印刷使用的活字種類有

A.鉛活字B.錫活字C.木活字D.8.李自成起義建立的政權(quán)是

A.大順B.大西C.張楚D.9.努爾哈赤建立后金政權(quán),做過都成的城市有

A.建州B.赫?qǐng)D阿拉C.沈陽(yáng)D.10.中國(guó)現(xiàn)存最大的一部叢書是

A.永樂大典B.四庫(kù)全書C.黃輿全圖D.三、簡(jiǎn)答題(18分)

簡(jiǎn)析曹操統(tǒng)一北方的原因。

四、問答題(27分)

北宋怎樣把行政權(quán)、軍事權(quán)和財(cái)政權(quán)收歸朝廷?有什么影響?

啟 鄉(xiāng)學(xué) 漢高祖 東吳 唐朝后期長(zhǎng)安 銅活字 大齊 會(huì)寧 古今圖書集成

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