第一篇：2012年7月考試工作安排-許昌廣播電視大學(xué)

2012年7月開放教育考試工作安排

（2012年6月）

各位校長(zhǎng)、各位主考，各位同仁：

2012年全國(guó)電大考試會(huì)，中央電大的校長(zhǎng)、書記和部門負(fù)責(zé)人都參加了，省級(jí)電大領(lǐng)導(dǎo)有38位，可見對(duì)2012年考試工作的重視程度。全國(guó)電大考試會(huì)在咱們河南召開，我想的最多的是鼓勵(lì)和保安全，考試組織實(shí)施不能出問題。

2012年7月考試工作的思路：認(rèn)真貫徹中央電大全國(guó)考試工作會(huì)議精神，落實(shí)各項(xiàng)考試工作制度以及省電大考試工作實(shí)施精細(xì)化管理意見。目標(biāo)是：牢記責(zé)任、高度重視，把握考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，落實(shí)各項(xiàng)考試工作制度，保護(hù)好考試安全。中央電大高度概括為：嚴(yán)防死守：重細(xì)節(jié)，防患未然；零容忍：出重拳，嚴(yán)懲不??；零事故：保安全，萬無一失。

一．通報(bào)中央電大考試中心張巒嶠主任考試工作報(bào)告中的部分內(nèi)容

（一）基于網(wǎng)絡(luò)考核情況

這個(gè)考試形式從2005年開始實(shí)施，到現(xiàn)在是148門，今年春天是158門。這種形式在逐年推進(jìn)。咱們河南電大只參與了10門課程，排名比較靠后。

（二）及格率與合格率統(tǒng)計(jì)情況

1．全國(guó)電大3年來基本上考試及格率比較平穩(wěn)，?？圃?9%，本科91%左右。咱們河南電大上學(xué)期專科及格率84.30%，排名省級(jí)電大第八，加形考成績(jī)后合格率94.23%，排名省級(jí)電大第二，形考補(bǔ)償率達(dá)10%；本科及格率88.18%，排名省級(jí)電大第十三，加形考成績(jī)后合格率96.28%，排名省級(jí)電大第二，形考補(bǔ)償率達(dá)8.1%。由此可以看出：我省電大及格率低于全國(guó)省級(jí)電大，加入形考成績(jī)后的的合格率高于全國(guó)省級(jí)電大，均排名第二。形考成績(jī)作為合格率的一種補(bǔ)償，是否存在水分，值得我們思考。

2．教育部網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格率 大學(xué)英語B和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門課程通過率與全國(guó)高校的通過率相比逐年下滑，大學(xué)英語B最多下降7%，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)最多下降12%。

（三）考風(fēng)考紀(jì)情況

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試違紀(jì)處理情況：關(guān)于對(duì)重慶廣播電視大學(xué)九龍坡分校 2012年1月期末考試考點(diǎn)設(shè)置管理違規(guī)問題的處理意見（電?？肌?012】5號(hào)）具體情況：2012年1月6日上午中央電大考試督查組在重慶巡查考務(wù)工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)重慶電大九龍坡分校某考試地點(diǎn)，在未經(jīng)中央電大確認(rèn)備案的情況下，擅自組織考試。該事件具有私設(shè)考點(diǎn)性質(zhì)，問題嚴(yán)重，重慶電大及九龍坡分校對(duì)于在考點(diǎn)申報(bào)、審核等管理環(huán)節(jié)中的工作失誤，均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。處理意見為：[1]在全國(guó)電大考試工作會(huì)上，對(duì)重慶電大及九龍坡分校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。[2]撤銷重慶電大九龍坡分?！?009-2010年度廣播電視大學(xué)全國(guó)統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點(diǎn)”榮譽(yù)稱號(hào)。[3]責(zé)成重慶電大根據(jù)考試管理工作存在的問題進(jìn)行整改，并以書面形式將整改方案報(bào)中央電大。[4]同意重慶電大對(duì)相關(guān)責(zé)任人的處理決定。

（四）存在的問題 考試隱患如下：

第一．考點(diǎn)設(shè)置。（1）非教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)考點(diǎn)問題。部分省電大非教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)考點(diǎn)問題嚴(yán)重。（2）考點(diǎn)審批問題。個(gè)別省級(jí)電大不認(rèn)真履行初審職責(zé)，不考察擬申報(bào)考點(diǎn)。申報(bào)考點(diǎn)信息不全，填寫申報(bào)表不規(guī)范?？键c(diǎn)布局不盡合理，同城考點(diǎn)分布相對(duì)偏多。

第二、考試組織。（1）將開卷、閉卷考場(chǎng)編排一個(gè)考場(chǎng)。媒體一曝光，有的看書有的不看書說不清。（2）考場(chǎng)布置沒有嚴(yán)格按要求進(jìn)行。門貼不全，不規(guī)范，桌椅沒有按要求擺放。（3）不打印考試通知單。（4）學(xué)位外語考試報(bào)考基本信息錯(cuò)誤多，新老系統(tǒng)報(bào)考學(xué)號(hào)搞混。（5）網(wǎng)絡(luò)考試不組織考點(diǎn)進(jìn)行模擬考試，考試系統(tǒng)不升級(jí)，不對(duì)技術(shù)力量較薄弱的考點(diǎn)進(jìn)行考前培訓(xùn)，從而造成正式考試出現(xiàn) 嚴(yán)重問題。

第三、考試實(shí)施方面。（1）不認(rèn)真檢查三證;（2）有些環(huán)節(jié)不落實(shí)，比如：宣讀考場(chǎng)紀(jì)律等;（3）監(jiān)考老師不認(rèn)真履行職責(zé);（4）答卷裝訂不規(guī)范。

第四、考風(fēng)考紀(jì)方面。（1）制度落實(shí)不到位，責(zé)任意識(shí)淡薄。部分地市電大沒有落實(shí)考試一把手負(fù)責(zé)制，考試期間考試主考外出，不能履行主考職責(zé)，考試安全責(zé)任意識(shí)淡薄。如：考試期間，主考不在崗，外出開會(huì)等。（2）考試組織不嚴(yán)謹(jǐn)，存在違紀(jì)現(xiàn)象。個(gè)別考點(diǎn)考試組織與管理不夠重視，主要問題有：考點(diǎn)沒有人把守，沒有警戒線，沒有考場(chǎng)指示路標(biāo)，沒有舉報(bào)電話，監(jiān)考不負(fù)責(zé)。中央電大飛行督察組在巡考過程中發(fā)現(xiàn)，有一所分校增加臨時(shí)考點(diǎn)未按要求上報(bào)中央電大審批，一個(gè)考點(diǎn)不遵守全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間，存在提前拆分試卷現(xiàn)象。（3）監(jiān)考教師責(zé)任心不強(qiáng)。部分考點(diǎn)監(jiān)考人員隊(duì)伍不固定，多數(shù)為外聘教師，個(gè)別監(jiān)考老師不能按要求履行監(jiān)考職責(zé)，存在不嚴(yán)格查檢三證現(xiàn)象，巡查人員在沒有出示任何證明的情況下可以隨意進(jìn)出考場(chǎng)。

關(guān)于加強(qiáng)2012年考試安全的要求，張主任講了兩點(diǎn)：

（一）提高對(duì)考試安全重要性的認(rèn)識(shí)，克服麻痹思想。1.加強(qiáng)考試安全是質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù)的需要。2.加強(qiáng)考試安全是創(chuàng)辦國(guó)家開放大學(xué)的需要。

3.加強(qiáng)考試安全是構(gòu)建和諧社會(huì)，保障社會(huì)穩(wěn)定的需要。

(二）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的要求與措施----保障安全。

1．要求考前開主考參加的考試工作會(huì)，分校的一把手要參加。2．加強(qiáng)培訓(xùn)，責(zé)任到人。

3．對(duì)考試各環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，排查隱患，進(jìn)行整改。4．落實(shí)責(zé)任制(要求與考點(diǎn)全簽)，細(xì)化管理，層層檢查。

5．公布舉報(bào)方式，拓寬舉報(bào)渠道，關(guān)注輿情?？记耙粋€(gè)多星期，希望有專人 關(guān)注網(wǎng)上或媒體。

6．蹲考、巡查與飛行督查相結(jié)合。

7．7月1日前各省電大上報(bào)應(yīng)急處理預(yù)案、考試安全措施。8．公布“安全責(zé)任制”協(xié)議內(nèi)容及主考名單。9.“日?qǐng)?bào)告”制度，要求一級(jí)級(jí)日?qǐng)?bào)告。二．2012年元月考試工作情況通報(bào) 1．課程形成性考核

問題1.兩所市級(jí)電大漏報(bào)學(xué)生形成性考核成績(jī)。

問題2.一所電大不按通知規(guī)定的時(shí)間將抽查的學(xué)生形成性考核作業(yè)冊(cè)上交省校教務(wù)處，導(dǎo)致學(xué)生考試成績(jī)無效。

問題3.普遍存在學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)漏批改的現(xiàn)象。

按中央電大要求各試點(diǎn)單位須在2012年6月30日之前完成最后一次網(wǎng)考試點(diǎn)課程形成性考核任務(wù)的評(píng)閱工作。此項(xiàng)工作離結(jié)束還有幾天時(shí)間，請(qǐng)各單位要求班主任老師盡快落實(shí)到涉及的每一位考生，完成網(wǎng)上作業(yè)，同時(shí)要求課程評(píng)閱教師進(jìn)行批改。

2．基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革

基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革試點(diǎn)（指100%網(wǎng)上作業(yè)，雙及格課程和終考形式為機(jī)考的課程），省校每學(xué)期都強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上作業(yè)的相關(guān)要求，但并沒有引起市級(jí)電大的足夠重視，多數(shù)電大不按時(shí)評(píng)閱學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)，影響學(xué)生考試成績(jī)?；诰W(wǎng)絡(luò)的課程考核改革，重點(diǎn)把握時(shí)間、終考形式、終考方式和作業(yè)評(píng)閱權(quán)限等要求。基于網(wǎng)絡(luò)的考核改革機(jī)考課程，有網(wǎng)上作業(yè)的，學(xué)生必須按時(shí)間要求完成，教師進(jìn)行評(píng)閱，成績(jī)符合要求，方可參加終考方式的機(jī)考。

問題1.一所電大不認(rèn)真執(zhí)行課程考核改革的相關(guān)規(guī)定，在學(xué)生沒有完成網(wǎng)上作業(yè)的情況下準(zhǔn)予學(xué)生參加期末的終考機(jī)考，造成學(xué)生考試成績(jī)無效。問題2.多數(shù)單位沒有提前明確告知學(xué)生，形成性考核成績(jī)比例超過30%以上的網(wǎng)考試點(diǎn)課程需要雙及格，形成性考核任務(wù)必須在規(guī)定期限內(nèi)完成。

3．考試論壇

根據(jù)考試工作的要求，省校在“開放論壇”的板面上又開辟了“考試和成績(jī)論壇 ”專欄，實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的遠(yuǎn)程及時(shí)溝通，做到各類考試信息暢通，及時(shí)回復(fù)和掌握學(xué)生對(duì)考試和成績(jī)管理工作的需求。其中學(xué)生反映問題最多的是：雙及格課程成績(jī)、本科專業(yè)學(xué)位授予條件、專業(yè)學(xué)習(xí)課程、考試時(shí)間、網(wǎng)上作業(yè)和成績(jī)問題等。

問題1.部分市、縣級(jí)電大沒有將雙及格課程考核要求通知學(xué)員，造成學(xué)生對(duì)雙及格課程成績(jī)疑問。

問題2.部分市、縣級(jí)電大學(xué)生在“考試和成績(jī)論壇”里面發(fā)帖質(zhì)量不高。如咨詢開設(shè)課程、考試時(shí)間、學(xué)分等。

4．考試工作制度與考試文件。

省校教學(xué)工作績(jī)效考核指標(biāo)中有一項(xiàng)：對(duì)省校教學(xué)、教務(wù)、考試等重要文件及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)并貫徹執(zhí)行。經(jīng)查看各市級(jí)電大網(wǎng)頁(yè)，能及時(shí)發(fā)布省校考試工作制度和考試文件的電大有：洛陽(yáng)電大、漯河電大、安陽(yáng)電大、濮陽(yáng)電大、濟(jì)源電大、周口電大。我負(fù)責(zé)回復(fù)的考試論壇，發(fā)帖咨詢考試時(shí)間問題的，沒有這幾所電大的學(xué)生。

5．試卷管理

中央電大試卷管理有嚴(yán)格的要求：包括存放地點(diǎn)、保密設(shè)施配備、人員配備、交接手續(xù)、出入庫(kù)清單等。省校也再三強(qiáng)調(diào)重視試卷保管工作，并且在考試期間要求巡考人員查看試卷保管情況并核對(duì)試卷科目和數(shù)量，但還是有問題顯現(xiàn)出來。

問題：個(gè)別市級(jí)電大試卷庫(kù)長(zhǎng)期不清理，不及時(shí)消毀考后試卷，誤將考后試卷混入其中。如：有一所市級(jí)電大在考試期間，不嚴(yán)格執(zhí)行考試操作規(guī)程及管理制度，試卷發(fā)放時(shí)不認(rèn)真核對(duì)試卷考試時(shí)間，誤將2011年7月相同科目試卷混入 其中，雖沒有造成試題泄密，但也給學(xué)生考試帶來了不良影響。

6．考試組織實(shí)施

首先是各市、縣電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真落實(shí)中央電大和省電大考試工作會(huì)議精神，加強(qiáng)對(duì)考試工作的研究和部署，結(jié)合本地區(qū)考試工作特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的防范措施（如鶴壁電大積極聘請(qǐng)職業(yè)保安進(jìn)行警戒；信陽(yáng)電大積極整改，實(shí)施考點(diǎn)封閉管理；濮陽(yáng)電大及時(shí)將考試問題反饋省校；漯河電大實(shí)行“監(jiān)考教師明白卡”等）；其次是健全考試組織機(jī)構(gòu)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一把手擔(dān)任主考，考試各部門分工明確，任務(wù)明確，簽訂考試質(zhì)量責(zé)任書，責(zé)任到人；第三是開展考前教育和培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化考試工作大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)；第四是抓好考試各環(huán)節(jié)工作制度落實(shí)。著重考點(diǎn)封閉管理、著重試卷保密、主考、監(jiān)考和考試工作人員切實(shí)履行崗位職責(zé)、巡考人員勤于巡視等。如本次評(píng)卷當(dāng)中，教師反映答卷倒裝、錯(cuò)裝、混裝、漏裝現(xiàn)象較少，說明大家工作認(rèn)真了、細(xì)致了；第五是注重對(duì)考生的人文關(guān)懷。如鶴壁電大淇縣考點(diǎn)為考生配備了飲水機(jī)和飲用水紙杯等。

經(jīng)查看省校巡考人員工作總結(jié)及巡考人員反饋信息，省直電大、三門峽電大、安陽(yáng)電大、鄭州電大、濟(jì)源電大、洛陽(yáng)電大、鄭州鐵路局電大、周口電大、新鄉(xiāng)電大、商丘電大、鶴壁電大、南陽(yáng)電大、夏邑電大等，能夠按照中央電大和省電大對(duì)考試工作的要求，從考試準(zhǔn)備、部署、管理和制度落實(shí)等環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好考試工作。

但還有個(gè)別市、縣級(jí)電大的領(lǐng)導(dǎo)和考試工作人員仍然不顧大局，無視省電大再三強(qiáng)調(diào)的考試工作紀(jì)律和要求，放松對(duì)考試工作的管理，不嚴(yán)格落實(shí)考試質(zhì)量責(zé)任制，存在考試違規(guī)現(xiàn)象。

問題1.在全省電大集中統(tǒng)一評(píng)卷期間，發(fā)現(xiàn)開封電大尉氏考點(diǎn)出現(xiàn)雷同試卷，且個(gè)別雷同試卷有一人代答的筆跡，存在考試工作人員嚴(yán)重的考試舞弊行為。問題2.在全省電大集中統(tǒng)一評(píng)卷期間，發(fā)現(xiàn)一所電大對(duì)兩份答卷的學(xué)生證號(hào)和姓名進(jìn)行涂改，存在考試工作人員參與作弊嫌疑。

問題3．一所市級(jí)電大三個(gè)考點(diǎn)私自復(fù)印試卷，存在考生異地考試嫌疑。

問題4.周口電大西華考點(diǎn)試卷裝訂不牢,其它考點(diǎn)一份試卷全部不裝訂;安陽(yáng)電大校本部考點(diǎn)《老年護(hù)理學(xué)》專本科混裝，林州考點(diǎn)民法學(xué)（1）試卷裝訂不規(guī)范；南陽(yáng)電大新野考點(diǎn)3195考場(chǎng)，《微積分初步》試卷內(nèi)夾《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》試卷。

三．2012年7月考試工作安排

1．考試組織實(shí)施要嚴(yán)格落實(shí)省電大考試工作精細(xì)化管理的意見

考試組織實(shí)施應(yīng)著重落實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：規(guī)范考點(diǎn)、考場(chǎng)布置；選拔培訓(xùn)相關(guān)考試工作人員、明確職責(zé)；統(tǒng)一考試工作人員佩帶標(biāo)志，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入考區(qū)；設(shè)立流動(dòng)崗，指派專人負(fù)責(zé)清除安全隱患和處理考試突發(fā)事件；嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律，落實(shí)考試工作制度，及時(shí)撤換不作為的工作人員和處理違紀(jì)舞弊考生。

2．試卷安全保密

中央電大和省校關(guān)于試卷安全保密有嚴(yán)格的規(guī)定：

試卷安全指地點(diǎn)安全和試卷存放設(shè)備符合規(guī)定。地點(diǎn)整潔，地點(diǎn)相對(duì)隔離；保密室必須配備防盜門窗、保險(xiǎn)柜，具備條件的單位要開通監(jiān)控設(shè)備。除此外，并有兩人以上24小時(shí)值班；試卷交接認(rèn)真填寫試卷進(jìn)出記錄單，確保試卷數(shù)量、科目準(zhǔn)確無誤，無泄密、無差錯(cuò)、無損壞；試卷運(yùn)送過程中應(yīng)專車護(hù)送并有兩人以上看管；試卷使用前發(fā)現(xiàn)有破損或拆封痕跡，應(yīng)及時(shí)上報(bào)省校值班人員。達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)才是試卷安全保密。

3．考點(diǎn)警戒線

考點(diǎn)警戒線是防止無有效考試證件的其他人員進(jìn)入考試區(qū)域，是考試安全的 需要。所以警戒線必須有人值守，必須堅(jiān)守崗位，規(guī)范警戒（工作人員佩帶證件、考生持學(xué)生證和身份證）。同時(shí)要配備其他考試工作人員，做好警戒前考試區(qū)域清場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生快速入場(chǎng)和提前結(jié)束考試考生的離場(chǎng)工作，保證進(jìn)入考區(qū)人員的純潔性。

4．對(duì)全省市、縣級(jí)電大考試組織實(shí)施進(jìn)行巡考和巡視

巡考和巡視的目的是協(xié)助市、縣級(jí)電大落實(shí)好全國(guó)電大電大考試會(huì)議精神和省?？荚嚬ぷ靼才?，從考試安全的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)著手，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，共同保護(hù)好我省電大的考試安全。市級(jí)電大所屬考點(diǎn)必須有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不足時(shí)，必須指派責(zé)任心強(qiáng)的中層干部負(fù)責(zé)），對(duì)考點(diǎn)的考試組織實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

5．考試安全“日?qǐng)?bào)告”制度與逐級(jí)報(bào)告制度

考試期間，考點(diǎn)每天考試全部結(jié)束后應(yīng)向上一級(jí)電大報(bào)告考試實(shí)施情況，市、縣級(jí)電大每天考試全部結(jié)束后（含所屬考點(diǎn)）應(yīng)向省校報(bào)告考試實(shí)施情況，同時(shí)采取省校巡考人員“日?qǐng)?bào)告”制度。各市、縣級(jí)電大考試安全情況可通過河南電大考試中心QQ群或撥打省校考試值班電話報(bào)告（考試值班電話：0371-65965790），省校將每日進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

6．考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱

各考點(diǎn)要在本考區(qū)（或考場(chǎng)內(nèi)）醒目位置公布省電大、市（直管縣）級(jí)電大和考點(diǎn)三級(jí)考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，接受廣大考生和社會(huì)的監(jiān)督，保證考試公平、公正、安全進(jìn)行。

省?？荚嚺e報(bào)電話：0371-65965790 省?？荚嚺e報(bào)信箱：hnddjbxx@open.ha.cn 7．關(guān)注考試工作通報(bào)單位的整改效果

考試工作通報(bào)是對(duì)市、縣級(jí)電大日常考試管理和考試組織實(shí)施過程中發(fā)生的 報(bào)考錯(cuò)誤、漏報(bào)成績(jī)和作業(yè)抽查等問題，以及考試違規(guī)違紀(jì)舞弊現(xiàn)象，在一定的范圍內(nèi)，向市、縣級(jí)電大校長(zhǎng)、教務(wù)處（科）長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)。從通報(bào)的效果來看并沒有引起全省部分市、縣級(jí)電大的高度重視，有的電大相同問題重復(fù)出現(xiàn)（如：漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)考生科目、試卷不裝訂、混裝訂現(xiàn)象，屢禁不止），有的電大不從通報(bào)其它電大的考試違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象中汲取教訓(xùn)、引以為戒、查漏補(bǔ)缺，發(fā)生類似的考試違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。報(bào)考工作更是每學(xué)期強(qiáng)調(diào)認(rèn)真核對(duì)，可還是有些電大出問題，你工作的一時(shí)疏忽、失誤會(huì)影響學(xué)生一個(gè)學(xué)期。所以，從下學(xué)期開始，關(guān)注考試工作通報(bào)單位的整改效果，對(duì)重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的電大進(jìn)行約談！

8．省管課程考核改革和“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)。

這次中央電大的考試工作會(huì)上，張主任提出以開展預(yù)約考試試點(diǎn)為突破口，開展多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式探索。

測(cè)評(píng)手段上：以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，向紙筆考試、基于網(wǎng)絡(luò)考試、口試、面試相結(jié)合過渡；

考試組織上：由原來的全國(guó)集中統(tǒng)一考試向集中與分散考試、集體與個(gè)人預(yù)約考試相結(jié)合過渡；

考試形式上：由終結(jié)性考試為主向形成性考核、終結(jié)性考試相結(jié)合的形式過渡；

測(cè)評(píng)主體上：由學(xué)校測(cè)評(píng)向社會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我測(cè)評(píng)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

通過測(cè)評(píng)手段、形式、方式的改革，推動(dòng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)內(nèi)容的改革，由知識(shí)性、記憶型考試為主，向能力考核為主轉(zhuǎn)變。

目前正在進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)、預(yù)約考試平臺(tái)建設(shè)和制度建設(shè)。

本學(xué)期，為推進(jìn)省管課程考試改革，省校開發(fā)了“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)，該系統(tǒng)運(yùn)行初期存在學(xué)生無法登陸、系統(tǒng)異?；虮４媸〉默F(xiàn)象，后經(jīng)省校現(xiàn)代教育技術(shù)中心平臺(tái)項(xiàng)目組研究技術(shù)解決方案，優(yōu)化系統(tǒng)性能，基本上實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為保證此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，請(qǐng)各單位對(duì)“河南電大網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺(tái)”和“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)使用情況進(jìn)行總結(jié)，于8月20日前上報(bào)省?？紕?wù)科?？偨Y(jié)的內(nèi)容：一是好的方面，二是存在的問題，三是建議。

截止今天，社交禮儀概論和開放教育學(xué)習(xí)指南兩門“隨學(xué)隨考”課程，還有一定數(shù)量的學(xué)員沒有參加，其中社交禮儀概論約有3501人沒有參加，開放教育學(xué)習(xí)指南（本?？疲┻€有約有1946人沒有參加。請(qǐng)各單位盡快通知已經(jīng)報(bào)考的學(xué)員參加考試，系統(tǒng)將于7月1日下午18點(diǎn)自行閉。

9．請(qǐng)大家關(guān)注《關(guān)于2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末考試有關(guān)事宜補(bǔ)充通知》中的個(gè)別課程的考試方式、考試安排的變更和省電大委托市電大自行命題、評(píng)卷課程的考試。

剛才周校長(zhǎng)講了考試安全的大局，我們的考試組織實(shí)施真的是不能有一絲一毫的懈怠思想，不敢出一點(diǎn)問題，所以拜托各位思想上高度重視考試工作，落實(shí)好中央電大考試會(huì)議精神和省校對(duì)考試工作的安排，對(duì)以往考試工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找不足，排除考試安全隱患。對(duì)考試工作早部署、早落實(shí)，克服麻痹大意思想，不抱僥幸心理，不違規(guī)操作，扎實(shí)做好考試工作。

謝謝大家！

第二篇：中央廣播電視大學(xué)專科畢業(yè)安排

和布克賽爾電大專科畢業(yè)(綜合)作業(yè)安排

一、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的目的和教學(xué)基本要求

畢業(yè)（綜合）作業(yè)是根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，側(cè)重于對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用、實(shí)踐技能的檢測(cè)，目的是使學(xué)生受到較全面的訓(xùn)練，提高綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

畢業(yè)（綜合）作業(yè)不得免修。學(xué)生在完成本專業(yè)課程80%的學(xué)分后可進(jìn)入畢業(yè)（綜合）作業(yè)環(huán)節(jié)，按規(guī)定完成該環(huán)節(jié)且成績(jī)達(dá)到規(guī)定等級(jí)的學(xué)生可獲得本專業(yè)畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計(jì)）的規(guī)定學(xué)分。

二、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的組織實(shí)施

新疆電大負(fù)責(zé)制定實(shí)施意見，統(tǒng)一編制并上網(wǎng)畢業(yè)（綜合）作業(yè)樣本，指導(dǎo)和檢查畢業(yè)（綜合）作業(yè)的實(shí)施情況，負(fù)責(zé)畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績(jī)的終審驗(yàn)收，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)（綜合）作業(yè)實(shí)施的有關(guān)事宜等。

各辦學(xué)單位負(fù)責(zé)畢業(yè)（綜合）作業(yè)學(xué)生的具體實(shí)施，對(duì)學(xué)生資格進(jìn)行審查，聘請(qǐng)或落實(shí)符合條件的指導(dǎo)老師，向?qū)W生配發(fā)畢業(yè)（綜合）作業(yè)冊(cè)，對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行檢查，填寫和報(bào)送規(guī)定的表格，解決實(shí)施過程中的有關(guān)問題。

三、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)定

各專業(yè)的畢業(yè)（綜合）作業(yè)均有根據(jù)本專業(yè)自身特點(diǎn)制定的關(guān)于成績(jī)的評(píng)定要求，但最終都必須統(tǒng)一為五級(jí)等級(jí)制。百分制成績(jī)分別對(duì)應(yīng)如下：90分以上為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分及格，59分以下為不及格。

凡有下列情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格：

⑴多數(shù)答案有錯(cuò)及有重大知識(shí)性錯(cuò)誤的。

⑵基本功太差，寫作能力低下，答案完全不符合題目要求或文字量太少；

⑶敷衍成篇，且層次混亂，條理不清；

⑷代抄、代做、復(fù)印、打印粘貼；

⑸雷同（與他人答案三分之一相同）。

新疆電大將通過專業(yè)大教研室活動(dòng)，與各辦學(xué)單位指導(dǎo)老師交流、溝通，討論各種答案的科學(xué)性、可行性，以便畢業(yè)（綜合）作業(yè)能更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績(jī)的最終認(rèn)定權(quán)在新疆電大。凡指導(dǎo)老師及學(xué)生對(duì)最終成績(jī)有不同意見的，可向新疆電大“畢業(yè)（綜合）作業(yè)評(píng)審專業(yè)責(zé)任教師”申請(qǐng)復(fù)查。

四、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的審核和質(zhì)量監(jiān)控

新疆電大負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)（綜合）作業(yè)的驗(yàn)收審核。經(jīng)審核符合規(guī)定者，認(rèn)定成績(jī)有效。對(duì)各辦學(xué)單位所報(bào)的不符合要求的畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績(jī)不予承認(rèn)，并責(zé)成其采取措施予以糾正。審核中發(fā)現(xiàn)成績(jī)不真實(shí)、弄虛作假的，對(duì)學(xué)生成績(jī)給予降分或取消其畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績(jī)的處理。

五、各專業(yè)學(xué)員必須于2011年5月20日前將畢業(yè)大作業(yè)交指導(dǎo)老師處。

和布克賽爾電大2010年春季?？粕鐣?huì)實(shí)踐作業(yè)安排

一、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范

社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

（一）基本要求

1、前提條件：凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分75%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

2、社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容：應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主，內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書本以外的知識(shí)和能力。

3、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：安排一般每學(xué)分不少于1周，社會(huì)實(shí)踐為3個(gè)學(xué)分，故不應(yīng)少于3周，社會(huì)調(diào)查的時(shí)間2011年4月底——5月下旬底。

4、社會(huì)實(shí)踐形式：

法律專業(yè)：社會(huì)實(shí)踐以模擬法庭、法律咨詢、社會(huì)實(shí)習(xí)（社會(huì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：人民法院）等形式為主。學(xué)生可由具體情況自行選擇實(shí)踐方式。要求由法律實(shí)踐活動(dòng)的接受單位簽署關(guān)于學(xué)生參加法律實(shí)踐時(shí)的基本情況及表現(xiàn)的意見并加蓋公章后上交區(qū)電大指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)定成績(jī)并存檔。

行政管理專業(yè)：社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)公共管理的實(shí)踐，以及一些熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、案例分析等形式(社會(huì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：和豐縣勞動(dòng)人事局)。

小學(xué)教育專業(yè)：社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容以自身教學(xué)實(shí)踐為主，可采取實(shí)地考察形式，在本校實(shí)踐即可。

會(huì)計(jì)專業(yè):社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)圍繞本專業(yè)有針對(duì)性地選題，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查。實(shí)踐基地在會(huì)計(jì)事務(wù)所或本單位即可。

5、實(shí)踐報(bào)告：參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。要求做到：理論與實(shí)際相結(jié)合；觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一；材料要真實(shí)（來自于被調(diào)查對(duì)象）、詳實(shí)；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報(bào)告體裁的一般規(guī)范；調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)。文字要準(zhǔn)確、通順。

（二）社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的形式要求：社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)統(tǒng)一使用A4紙張打印，每頁(yè)20*25字。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料?？撇簧儆?000字。社會(huì)實(shí)踐合計(jì)有兩張表格，詳見附表

1、附表2。具體要求：

1、一稿為修改稿，要求用方格紙手寫(除法律專業(yè)外)，必須有指導(dǎo)教師的修改意見、紅批（一稿手寫板，用方格紙。第一稿上交時(shí)間為2011年5月15日前）。二稿為定稿，要求打印，統(tǒng)一使用A4紙打印，使用宋體，四號(hào)字。上交時(shí)間2011年5月25日前，逾期不交，后果自負(fù)。

2、送交調(diào)查報(bào)告的同時(shí)，送交社會(huì)實(shí)踐封面和填好的、蓋了章的調(diào)查報(bào)告考核表，并把封面和考核表和調(diào)查報(bào)告（實(shí)踐報(bào)告）的打印稿裝訂在一起。

3、每位?？茖W(xué)員完成規(guī)定任務(wù)后，需準(zhǔn)備一標(biāo)準(zhǔn)檔案袋將畢業(yè)大作業(yè)和調(diào)查報(bào)告一稿、定稿裝好送交指教教師處。上交時(shí)間2011年5月25日前，逾期不交，后果自負(fù)。

第三篇：廈門廣播電視大學(xué)

廈門市廣播電視大學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作的意見

各學(xué)習(xí)點(diǎn)：

為進(jìn)一步加大網(wǎng)上教學(xué)工作力度，提高網(wǎng)上教學(xué)水平，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的管理，完善教學(xué)支持服務(wù)，保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，深化基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式改革，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作的若干意見》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下意見：

一、加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

根據(jù)中央電大印發(fā)的《廣播電視大學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求》，按照我校構(gòu)建“省校－學(xué)習(xí)點(diǎn)”二級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)成為有機(jī)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體，為開展網(wǎng)上教學(xué)創(chuàng)造良好的技術(shù)條件。

學(xué)校要進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、雙向視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)、直播課堂、網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星接收等設(shè)施建設(shè)，配置和完善網(wǎng)上教學(xué)所需要的軟、硬件環(huán)境。要充分發(fā)揮我校較為先進(jìn)通暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，加快遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)、直播課堂、雙向視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課程點(diǎn)播系統(tǒng)、數(shù)字圖書系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)等的建設(shè)和使用，構(gòu)建立體的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)。

學(xué)校要在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上及時(shí)、完整地提供中央電大網(wǎng)上教學(xué)信息和資源，根據(jù)本地學(xué)生需要及時(shí)提供中央電大統(tǒng)設(shè)課程的配套教學(xué)資源及省開課程的教學(xué)信息和資源；積極組織網(wǎng)上實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，跟蹤記錄學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，將網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程情況納入形成性考核范圍；開展各種類型的網(wǎng)上教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)要定期統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用數(shù)據(jù)，為開展網(wǎng)上教學(xué)研究和深化教學(xué)模式改革提供參考依據(jù)。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理，保證各種設(shè)施穩(wěn)定、高效、安全運(yùn)行。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要根據(jù)中央電大和我校的要求，進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)等建設(shè)。提供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件，重點(diǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用我校的電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)等各種遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑、BBS討論、小組學(xué)習(xí)等多種形式網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布及提交作業(yè)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的監(jiān)控，跟蹤記錄每個(gè)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程。

二、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)，提高資源質(zhì)量和應(yīng)用水平

根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出、多形式、多渠道的資源建設(shè)原則，學(xué)校要重點(diǎn)加快省開課程網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)程，及時(shí)提供、更新教學(xué)信息和資源，建設(shè)實(shí)用型小課件及網(wǎng)絡(luò)課程；逐步建立網(wǎng)上視頻資源庫(kù)、案例庫(kù)等教學(xué)資源；要充分利用中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要，建設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、難點(diǎn)重點(diǎn)解析、作業(yè)講評(píng)等配套教學(xué)資源；網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)要主要放在網(wǎng)上IP課件、課程教學(xué)基本信息、教學(xué)輔導(dǎo)文本的建設(shè)；加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用，重視網(wǎng)上教學(xué)資源的使用評(píng)估。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要制定網(wǎng)上教學(xué)資源使用辦法及相應(yīng)的落實(shí)措施，重點(diǎn)是引導(dǎo)、指導(dǎo)、組織充分利用中央電大和省級(jí)電大網(wǎng)上教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)；及時(shí)收集學(xué)生對(duì)網(wǎng)上教學(xué)資源的反饋信息，有效監(jiān)控學(xué)生使用網(wǎng)上教學(xué)資源的過程。

三、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式

學(xué)校一方面要根據(jù)中央電大的教學(xué)安排和要求，組織引導(dǎo)學(xué)生參加中央電大網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，組織師參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。一方面要做好每學(xué)期組織開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的安排，要充分利用直播課堂和雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)，開展面向全市的遠(yuǎn)程播課，統(tǒng)設(shè)課程每門課程每學(xué)期至少組織兩次網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，省開課程每門課程每學(xué)期至少組織三次實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，要開展答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。要規(guī)范并加強(qiáng)課程論壇的管理，及時(shí)回答學(xué)生問題，原則上應(yīng)在三個(gè)工作日內(nèi)回復(fù)學(xué)生問題，并將共性問題及時(shí)反饋中央電大，逐步建立課程學(xué)習(xí)問題庫(kù)。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加中央電大和省電大組織開展的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每門課程每學(xué)期至少參加四次網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)。要從入學(xué)指南著手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校要在不斷探索、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐步制定網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范與流程，完善相應(yīng)的管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，提升網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的效 2 果與質(zhì)量，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式。

學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)要把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機(jī)組成部分，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，探索有導(dǎo)學(xué)、有控制的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教與學(xué)模式。通過入學(xué)教育和各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)。

學(xué)校制定的課程教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案要體現(xiàn)課程教學(xué)模式改革思路，網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計(jì)方案和教學(xué)資源要適應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型教與學(xué)模式的需要；制定教學(xué)過程規(guī)范，把網(wǎng)上教學(xué)模式改革的要求落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)手段和策略選擇等具體環(huán)節(jié)，組織多種形式的網(wǎng)上教與學(xué)模式的探討，有效評(píng)價(jià)課程教與學(xué)的效果，及時(shí)總結(jié)和推廣教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式的成果。同時(shí)注意網(wǎng)上教學(xué)與面授等教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)模式改革真正達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。

四、開展教育技術(shù)培訓(xùn)，改進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)

學(xué)校及學(xué)習(xí)點(diǎn)要注意根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種需求，通過系統(tǒng)運(yùn)作為學(xué)生提供全過程、多形式的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生、教師提供交流空間。

學(xué)校要充分利用遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)信息，保證教學(xué)信息快速無障礙傳輸，及時(shí)為學(xué)生提供所開課程的教學(xué)、管理信息及學(xué)習(xí)指導(dǎo)；通過多種方式，幫助學(xué)生樹立利用信息技術(shù)和教育技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法和技能；逐步為學(xué)生提供學(xué)籍、個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)成績(jī)等相關(guān)信息的在線查詢，有步驟地建立遠(yuǎn)程接待中心，并與中央電大遠(yuǎn)程接待中心實(shí)現(xiàn)信息互通。同時(shí)，為教師開展網(wǎng)上教學(xué)提供充分的設(shè)備和技術(shù)支持，加快和完善數(shù)字圖書館建設(shè)，為師生提供遠(yuǎn)程圖書資料服務(wù)。

學(xué)習(xí)點(diǎn)必須為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施服務(wù)，其配置要與辦學(xué)規(guī)模及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要相適應(yīng)；利用學(xué)習(xí)點(diǎn)管理網(wǎng)頁(yè)提供教學(xué)、教學(xué)管理及考試安排等信息和導(dǎo)學(xué)服務(wù)；安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師，幫助學(xué)生解決網(wǎng)上學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)、學(xué)習(xí)方法以及心理等方面的問題。

學(xué)校要根據(jù)教學(xué)、教學(xué)管理及技術(shù)人員的實(shí)際需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃及方案，開展現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)上教學(xué)課題研究以及多種形式的交流、觀 3 摩與研討活動(dòng)，進(jìn)行全員培訓(xùn)（包括兼職教師培訓(xùn)），提高教學(xué)、教學(xué)管理與技術(shù)人員的信息技術(shù)能力及利用網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)、管理、服務(wù)工作的水平。同時(shí)，要組織開展網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用評(píng)比等各種形式的網(wǎng)上教學(xué)評(píng)比，積極參加中央電大組織的各種網(wǎng)上教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。通過網(wǎng)上教學(xué)實(shí)踐和相關(guān)培訓(xùn)、研究，提高信息技術(shù)和教育技術(shù)的應(yīng)用能力，建設(shè)一支網(wǎng)上教學(xué)專家隊(duì)伍。此外，還要注意對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能和網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

五、利用新的信息技術(shù)手段，推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及考試改革

學(xué)校要積極建設(shè)網(wǎng)上考試系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的硬件環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)教師及技術(shù)人員進(jìn)行形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)使用的技術(shù)培訓(xùn)，提升網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及考試的技術(shù)支持能力，配合中央電大做好形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)的使用和網(wǎng)上考試的組織管理工作，積極開展省開課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)和網(wǎng)上考試。

學(xué)習(xí)點(diǎn)要為學(xué)生提供必要的網(wǎng)上學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)和網(wǎng)上考試的硬件條件，并為學(xué)生使用形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)提供相應(yīng)服務(wù)。

六、完善網(wǎng)上教學(xué)檢查制度，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)

學(xué)校要高度重視網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)工作，指定專人配合配合中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查，完善網(wǎng)上教學(xué)檢查評(píng)價(jià)制度，把網(wǎng)上教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)作為加強(qiáng)教學(xué)過程管理和監(jiān)控的經(jīng)常性工作來抓，定期開展全校網(wǎng)上教學(xué)工作的專項(xiàng)檢查，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)整改措施。

第四篇：中央廣播電視大學(xué)

中央廣播電視大學(xué)介紹

中央廣播電視大學(xué)（簡(jiǎn)稱“中央電大”），地址：北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)，是教育部直屬的，運(yùn)用廣播、電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，面向全國(guó)開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學(xué)。1990年4月，原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校，設(shè)在中央電大、1993年12月，原國(guó)家教委決定將中國(guó)電視師范學(xué)院并入中央廣播電視大學(xué)。1997年6月，原國(guó)家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。

中央廣播電視大學(xué)設(shè)置及其專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個(gè)教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國(guó)家機(jī)關(guān)學(xué)院，專設(shè)中國(guó)電視師范學(xué)院、中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)：楊志堅(jiān)。國(guó)際代碼（畢業(yè)證編號(hào)）:51161。

中央廣播電視大學(xué)歷任校長(zhǎng)：

何東昌:(1984.9至1990.2，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 謝新觀（1990.2至1994.7，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 韋鈺:(1994.7至2001.11，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 張堯?qū)W：（2001.11至2006.5，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 葛道凱：（2006.6至2010.6，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）； 楊志堅(jiān)：（2010.6至現(xiàn)今，任中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)）；

第五篇：甘肅廣播電視大學(xué)

甘肅廣播電視大學(xué) 《中國(guó)通史》（1）考試卷

1一、名詞解釋（每題7分，共35分）1.氏族 2.戰(zhàn)國(guó)七雄 3.《史記》 4.瀍淵之盟 5.《四庫(kù)全書》

二、選擇（包括單選和雙選）1.夏朝的最后一個(gè)國(guó)王是

A.湯B.伊尹C.桀D.2.西周時(shí)的學(xué)校有

A.癢B.序C.國(guó)學(xué)D.3.下列實(shí)行休養(yǎng)生息政策的皇帝有

A.光武帝B.漢武帝C.漢文帝D.4.與東晉政權(quán)基本同時(shí)存在的政權(quán)是

A.西晉B.三國(guó)C.十六國(guó)D.5.我國(guó)封建社會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢(shì)的時(shí)期是

A.南北朝B.東晉十六國(guó)C.唐朝前期D.6.世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在我國(guó)宋朝的地區(qū)是

A.洛陽(yáng)B.南京C.四川D.7.元朝印刷使用的活字種類有

A.鉛活字B.錫活字C.木活字D.8.李自成起義建立的政權(quán)是

A.大順B.大西C.張楚D.9.努爾哈赤建立后金政權(quán)，做過都成的城市有

A.建州B.赫?qǐng)D阿拉C.沈陽(yáng)D.10.中國(guó)現(xiàn)存最大的一部叢書是

A.永樂大典B.四庫(kù)全書C.黃輿全圖D.三、簡(jiǎn)答題（18分）

簡(jiǎn)析曹操統(tǒng)一北方的原因。

四、問答題（27分）

北宋怎樣把行政權(quán)、軍事權(quán)和財(cái)政權(quán)收歸朝廷？有什么影響？

啟 鄉(xiāng)學(xué) 漢高祖 東吳 唐朝后期長(zhǎng)安 銅活字 大齊 會(huì)寧 古今圖書集成