第一篇：2012年7月考試工作安排-許昌廣播電視大學(xué)

2012年7月開放教育考試工作安排

（2012年6月）

各位校長、各位主考，各位同仁：

2012年全國電大考試會，中央電大的校長、書記和部門負責(zé)人都參加了，省級電大領(lǐng)導(dǎo)有38位，可見對2012年考試工作的重視程度。全國電大考試會在咱們河南召開，我想的最多的是鼓勵和保安全，考試組織實施不能出問題。

2012年7月考試工作的思路：認真貫徹中央電大全國考試工作會議精神，落實各項考試工作制度以及省電大考試工作實施精細化管理意見。目標(biāo)是：牢記責(zé)任、高度重視，把握考試工作的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)，落實各項考試工作制度，保護好考試安全。中央電大高度概括為：嚴(yán)防死守：重細節(jié)，防患未然；零容忍：出重拳，嚴(yán)懲不?。涣闶鹿剩罕０踩f無一失。

一．通報中央電大考試中心張巒嶠主任考試工作報告中的部分內(nèi)容

（一）基于網(wǎng)絡(luò)考核情況

這個考試形式從2005年開始實施，到現(xiàn)在是148門，今年春天是158門。這種形式在逐年推進。咱們河南電大只參與了10門課程，排名比較靠后。

（二）及格率與合格率統(tǒng)計情況

1．全國電大3年來基本上考試及格率比較平穩(wěn)，?？圃?9%，本科91%左右。咱們河南電大上學(xué)期?？萍案衤?4.30%，排名省級電大第八，加形考成績后合格率94.23%，排名省級電大第二，形考補償率達10%；本科及格率88.18%，排名省級電大第十三，加形考成績后合格率96.28%，排名省級電大第二，形考補償率達8.1%。由此可以看出：我省電大及格率低于全國省級電大，加入形考成績后的的合格率高于全國省級電大，均排名第二。形考成績作為合格率的一種補償，是否存在水分，值得我們思考。

2．教育部網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程合格率 大學(xué)英語B和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)兩門課程通過率與全國高校的通過率相比逐年下滑，大學(xué)英語B最多下降7%，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)最多下降12%。

（三）考風(fēng)考紀(jì)情況

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試違紀(jì)處理情況：關(guān)于對重慶廣播電視大學(xué)九龍坡分校 2012年1月期末考試考點設(shè)置管理違規(guī)問題的處理意見（電?？肌?012】5號）具體情況：2012年1月6日上午中央電大考試督查組在重慶巡查考務(wù)工作時，發(fā)現(xiàn)重慶電大九龍坡分校某考試地點，在未經(jīng)中央電大確認備案的情況下，擅自組織考試。該事件具有私設(shè)考點性質(zhì)，問題嚴(yán)重，重慶電大及九龍坡分校對于在考點申報、審核等管理環(huán)節(jié)中的工作失誤，均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。處理意見為：[1]在全國電大考試工作會上，對重慶電大及九龍坡分校進行通報批評。[2]撤銷重慶電大九龍坡分?！?009-2010年度廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點”榮譽稱號。[3]責(zé)成重慶電大根據(jù)考試管理工作存在的問題進行整改，并以書面形式將整改方案報中央電大。[4]同意重慶電大對相關(guān)責(zé)任人的處理決定。

（四）存在的問題 考試隱患如下：

第一．考點設(shè)置。（1）非教學(xué)點申請考點問題。部分省電大非教學(xué)點申請考點問題嚴(yán)重。（2）考點審批問題。個別省級電大不認真履行初審職責(zé)，不考察擬申報考點。申報考點信息不全，填寫申報表不規(guī)范。考點布局不盡合理，同城考點分布相對偏多。

第二、考試組織。（1）將開卷、閉卷考場編排一個考場。媒體一曝光，有的看書有的不看書說不清。（2）考場布置沒有嚴(yán)格按要求進行。門貼不全，不規(guī)范，桌椅沒有按要求擺放。（3）不打印考試通知單。（4）學(xué)位外語考試報考基本信息錯誤多，新老系統(tǒng)報考學(xué)號搞混。（5）網(wǎng)絡(luò)考試不組織考點進行模擬考試，考試系統(tǒng)不升級，不對技術(shù)力量較薄弱的考點進行考前培訓(xùn)，從而造成正式考試出現(xiàn) 嚴(yán)重問題。

第三、考試實施方面。（1）不認真檢查三證;（2）有些環(huán)節(jié)不落實，比如：宣讀考場紀(jì)律等;（3）監(jiān)考老師不認真履行職責(zé);（4）答卷裝訂不規(guī)范。

第四、考風(fēng)考紀(jì)方面。（1）制度落實不到位，責(zé)任意識淡薄。部分地市電大沒有落實考試一把手負責(zé)制，考試期間考試主考外出，不能履行主考職責(zé)，考試安全責(zé)任意識淡薄。如：考試期間，主考不在崗，外出開會等。（2）考試組織不嚴(yán)謹(jǐn)，存在違紀(jì)現(xiàn)象。個別考點考試組織與管理不夠重視，主要問題有：考點沒有人把守，沒有警戒線，沒有考場指示路標(biāo)，沒有舉報電話，監(jiān)考不負責(zé)。中央電大飛行督察組在巡考過程中發(fā)現(xiàn)，有一所分校增加臨時考點未按要求上報中央電大審批，一個考點不遵守全國統(tǒng)一考試時間，存在提前拆分試卷現(xiàn)象。（3）監(jiān)考教師責(zé)任心不強。部分考點監(jiān)考人員隊伍不固定，多數(shù)為外聘教師，個別監(jiān)考老師不能按要求履行監(jiān)考職責(zé)，存在不嚴(yán)格查檢三證現(xiàn)象，巡查人員在沒有出示任何證明的情況下可以隨意進出考場。

關(guān)于加強2012年考試安全的要求，張主任講了兩點：

（一）提高對考試安全重要性的認識，克服麻痹思想。1.加強考試安全是質(zhì)量和辦學(xué)信譽的需要。2.加強考試安全是創(chuàng)辦國家開放大學(xué)的需要。

3.加強考試安全是構(gòu)建和諧社會，保障社會穩(wěn)定的需要。

(二）加強考風(fēng)考紀(jì)的要求與措施----保障安全。

1．要求考前開主考參加的考試工作會，分校的一把手要參加。2．加強培訓(xùn)，責(zé)任到人。

3．對考試各環(huán)節(jié)進行梳理，排查隱患，進行整改。4．落實責(zé)任制(要求與考點全簽)，細化管理，層層檢查。

5．公布舉報方式，拓寬舉報渠道，關(guān)注輿情?？记耙粋€多星期，希望有專人 關(guān)注網(wǎng)上或媒體。

6．蹲考、巡查與飛行督查相結(jié)合。

7．7月1日前各省電大上報應(yīng)急處理預(yù)案、考試安全措施。8．公布“安全責(zé)任制”協(xié)議內(nèi)容及主考名單。9.“日報告”制度，要求一級級日報告。二．2012年元月考試工作情況通報 1．課程形成性考核

問題1.兩所市級電大漏報學(xué)生形成性考核成績。

問題2.一所電大不按通知規(guī)定的時間將抽查的學(xué)生形成性考核作業(yè)冊上交省校教務(wù)處，導(dǎo)致學(xué)生考試成績無效。

問題3.普遍存在學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)漏批改的現(xiàn)象。

按中央電大要求各試點單位須在2012年6月30日之前完成最后一次網(wǎng)考試點課程形成性考核任務(wù)的評閱工作。此項工作離結(jié)束還有幾天時間，請各單位要求班主任老師盡快落實到涉及的每一位考生，完成網(wǎng)上作業(yè)，同時要求課程評閱教師進行批改。

2．基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革

基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核改革試點（指100%網(wǎng)上作業(yè)，雙及格課程和終考形式為機考的課程），省校每學(xué)期都強調(diào)網(wǎng)上作業(yè)的相關(guān)要求，但并沒有引起市級電大的足夠重視，多數(shù)電大不按時評閱學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)，影響學(xué)生考試成績?；诰W(wǎng)絡(luò)的課程考核改革，重點把握時間、終考形式、終考方式和作業(yè)評閱權(quán)限等要求?；诰W(wǎng)絡(luò)的考核改革機考課程，有網(wǎng)上作業(yè)的，學(xué)生必須按時間要求完成，教師進行評閱，成績符合要求，方可參加終考方式的機考。

問題1.一所電大不認真執(zhí)行課程考核改革的相關(guān)規(guī)定，在學(xué)生沒有完成網(wǎng)上作業(yè)的情況下準(zhǔn)予學(xué)生參加期末的終考機考，造成學(xué)生考試成績無效。問題2.多數(shù)單位沒有提前明確告知學(xué)生，形成性考核成績比例超過30%以上的網(wǎng)考試點課程需要雙及格，形成性考核任務(wù)必須在規(guī)定期限內(nèi)完成。

3．考試論壇

根據(jù)考試工作的要求，省校在“開放論壇”的板面上又開辟了“考試和成績論壇 ”專欄，實現(xiàn)了與學(xué)生的遠程及時溝通，做到各類考試信息暢通，及時回復(fù)和掌握學(xué)生對考試和成績管理工作的需求。其中學(xué)生反映問題最多的是：雙及格課程成績、本科專業(yè)學(xué)位授予條件、專業(yè)學(xué)習(xí)課程、考試時間、網(wǎng)上作業(yè)和成績問題等。

問題1.部分市、縣級電大沒有將雙及格課程考核要求通知學(xué)員，造成學(xué)生對雙及格課程成績疑問。

問題2.部分市、縣級電大學(xué)生在“考試和成績論壇”里面發(fā)帖質(zhì)量不高。如咨詢開設(shè)課程、考試時間、學(xué)分等。

4．考試工作制度與考試文件。

省校教學(xué)工作績效考核指標(biāo)中有一項：對省校教學(xué)、教務(wù)、考試等重要文件及時轉(zhuǎn)發(fā)并貫徹執(zhí)行。經(jīng)查看各市級電大網(wǎng)頁，能及時發(fā)布省校考試工作制度和考試文件的電大有：洛陽電大、漯河電大、安陽電大、濮陽電大、濟源電大、周口電大。我負責(zé)回復(fù)的考試論壇，發(fā)帖咨詢考試時間問題的，沒有這幾所電大的學(xué)生。

5．試卷管理

中央電大試卷管理有嚴(yán)格的要求：包括存放地點、保密設(shè)施配備、人員配備、交接手續(xù)、出入庫清單等。省校也再三強調(diào)重視試卷保管工作，并且在考試期間要求巡考人員查看試卷保管情況并核對試卷科目和數(shù)量，但還是有問題顯現(xiàn)出來。

問題：個別市級電大試卷庫長期不清理，不及時消毀考后試卷，誤將考后試卷混入其中。如：有一所市級電大在考試期間，不嚴(yán)格執(zhí)行考試操作規(guī)程及管理制度，試卷發(fā)放時不認真核對試卷考試時間，誤將2011年7月相同科目試卷混入 其中，雖沒有造成試題泄密，但也給學(xué)生考試帶來了不良影響。

6．考試組織實施

首先是各市、縣電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真落實中央電大和省電大考試工作會議精神，加強對考試工作的研究和部署，結(jié)合本地區(qū)考試工作特點，制定切實有效的防范措施（如鶴壁電大積極聘請職業(yè)保安進行警戒；信陽電大積極整改，實施考點封閉管理；濮陽電大及時將考試問題反饋省校；漯河電大實行“監(jiān)考教師明白卡”等）；其次是健全考試組織機構(gòu)，校級領(lǐng)導(dǎo)一把手擔(dān)任主考，考試各部門分工明確，任務(wù)明確，簽訂考試質(zhì)量責(zé)任書，責(zé)任到人；第三是開展考前教育和培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，強化考試工作大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識和安全意識；第四是抓好考試各環(huán)節(jié)工作制度落實。著重考點封閉管理、著重試卷保密、主考、監(jiān)考和考試工作人員切實履行崗位職責(zé)、巡考人員勤于巡視等。如本次評卷當(dāng)中，教師反映答卷倒裝、錯裝、混裝、漏裝現(xiàn)象較少，說明大家工作認真了、細致了；第五是注重對考生的人文關(guān)懷。如鶴壁電大淇縣考點為考生配備了飲水機和飲用水紙杯等。

經(jīng)查看省校巡考人員工作總結(jié)及巡考人員反饋信息，省直電大、三門峽電大、安陽電大、鄭州電大、濟源電大、洛陽電大、鄭州鐵路局電大、周口電大、新鄉(xiāng)電大、商丘電大、鶴壁電大、南陽電大、夏邑電大等，能夠按照中央電大和省電大對考試工作的要求，從考試準(zhǔn)備、部署、管理和制度落實等環(huán)節(jié)，扎實做好考試工作。

但還有個別市、縣級電大的領(lǐng)導(dǎo)和考試工作人員仍然不顧大局，無視省電大再三強調(diào)的考試工作紀(jì)律和要求，放松對考試工作的管理，不嚴(yán)格落實考試質(zhì)量責(zé)任制，存在考試違規(guī)現(xiàn)象。

問題1.在全省電大集中統(tǒng)一評卷期間，發(fā)現(xiàn)開封電大尉氏考點出現(xiàn)雷同試卷，且個別雷同試卷有一人代答的筆跡，存在考試工作人員嚴(yán)重的考試舞弊行為。問題2.在全省電大集中統(tǒng)一評卷期間，發(fā)現(xiàn)一所電大對兩份答卷的學(xué)生證號和姓名進行涂改，存在考試工作人員參與作弊嫌疑。

問題3．一所市級電大三個考點私自復(fù)印試卷，存在考生異地考試嫌疑。

問題4.周口電大西華考點試卷裝訂不牢,其它考點一份試卷全部不裝訂;安陽電大校本部考點《老年護理學(xué)》專本科混裝，林州考點民法學(xué)（1）試卷裝訂不規(guī)范；南陽電大新野考點3195考場，《微積分初步》試卷內(nèi)夾《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》試卷。

三．2012年7月考試工作安排

1．考試組織實施要嚴(yán)格落實省電大考試工作精細化管理的意見

考試組織實施應(yīng)著重落實以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：規(guī)范考點、考場布置；選拔培訓(xùn)相關(guān)考試工作人員、明確職責(zé)；統(tǒng)一考試工作人員佩帶標(biāo)志，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入考區(qū)；設(shè)立流動崗，指派專人負責(zé)清除安全隱患和處理考試突發(fā)事件；嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律，落實考試工作制度，及時撤換不作為的工作人員和處理違紀(jì)舞弊考生。

2．試卷安全保密

中央電大和省校關(guān)于試卷安全保密有嚴(yán)格的規(guī)定：

試卷安全指地點安全和試卷存放設(shè)備符合規(guī)定。地點整潔，地點相對隔離；保密室必須配備防盜門窗、保險柜，具備條件的單位要開通監(jiān)控設(shè)備。除此外，并有兩人以上24小時值班；試卷交接認真填寫試卷進出記錄單，確保試卷數(shù)量、科目準(zhǔn)確無誤，無泄密、無差錯、無損壞；試卷運送過程中應(yīng)專車護送并有兩人以上看管；試卷使用前發(fā)現(xiàn)有破損或拆封痕跡，應(yīng)及時上報省校值班人員。達到上述標(biāo)準(zhǔn)才是試卷安全保密。

3．考點警戒線

考點警戒線是防止無有效考試證件的其他人員進入考試區(qū)域，是考試安全的 需要。所以警戒線必須有人值守，必須堅守崗位，規(guī)范警戒（工作人員佩帶證件、考生持學(xué)生證和身份證）。同時要配備其他考試工作人員，做好警戒前考試區(qū)域清場，指導(dǎo)學(xué)生快速入場和提前結(jié)束考試考生的離場工作，保證進入考區(qū)人員的純潔性。

4．對全省市、縣級電大考試組織實施進行巡考和巡視

巡考和巡視的目的是協(xié)助市、縣級電大落實好全國電大電大考試會議精神和省?？荚嚬ぷ靼才牛瑥目荚嚢踩母鱾€環(huán)節(jié)和細節(jié)著手，逐項檢查落實，共同保護好我省電大的考試安全。市級電大所屬考點必須有校級領(lǐng)導(dǎo)親自負責(zé)（校級領(lǐng)導(dǎo)不足時，必須指派責(zé)任心強的中層干部負責(zé)），對考點的考試組織實施進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5．考試安全“日報告”制度與逐級報告制度

考試期間，考點每天考試全部結(jié)束后應(yīng)向上一級電大報告考試實施情況，市、縣級電大每天考試全部結(jié)束后（含所屬考點）應(yīng)向省校報告考試實施情況，同時采取省校巡考人員“日報告”制度。各市、縣級電大考試安全情況可通過河南電大考試中心QQ群或撥打省?？荚囍蛋嚯娫拡蟾妫荚囍蛋嚯娫挘?371-65965790），省校將每日進行統(tǒng)計。

6．考風(fēng)考紀(jì)舉報電話和舉報信箱

各考點要在本考區(qū)（或考場內(nèi)）醒目位置公布省電大、市（直管縣）級電大和考點三級考風(fēng)考紀(jì)舉報電話和舉報信箱，接受廣大考生和社會的監(jiān)督，保證考試公平、公正、安全進行。

省?？荚嚺e報電話：0371-65965790 省?？荚嚺e報信箱：hnddjbxx@open.ha.cn 7．關(guān)注考試工作通報單位的整改效果

考試工作通報是對市、縣級電大日?？荚嚬芾砗涂荚嚱M織實施過程中發(fā)生的 報考錯誤、漏報成績和作業(yè)抽查等問題，以及考試違規(guī)違紀(jì)舞弊現(xiàn)象，在一定的范圍內(nèi)，向市、縣級電大校長、教務(wù)處（科）長進行通報。從通報的效果來看并沒有引起全省部分市、縣級電大的高度重視，有的電大相同問題重復(fù)出現(xiàn)（如：漏報、錯報考生科目、試卷不裝訂、混裝訂現(xiàn)象，屢禁不止），有的電大不從通報其它電大的考試違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象中汲取教訓(xùn)、引以為戒、查漏補缺，發(fā)生類似的考試違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。報考工作更是每學(xué)期強調(diào)認真核對，可還是有些電大出問題，你工作的一時疏忽、失誤會影響學(xué)生一個學(xué)期。所以，從下學(xué)期開始，關(guān)注考試工作通報單位的整改效果，對重復(fù)出現(xiàn)錯誤的電大進行約談！

8．省管課程考核改革和“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)。

這次中央電大的考試工作會上，張主任提出以開展預(yù)約考試試點為突破口，開展多元學(xué)習(xí)評價模式探索。

測評手段上：以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，向紙筆考試、基于網(wǎng)絡(luò)考試、口試、面試相結(jié)合過渡；

考試組織上：由原來的全國集中統(tǒng)一考試向集中與分散考試、集體與個人預(yù)約考試相結(jié)合過渡；

考試形式上：由終結(jié)性考試為主向形成性考核、終結(jié)性考試相結(jié)合的形式過渡；

測評主體上：由學(xué)校測評向社會評價、學(xué)生自我測評相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

通過測評手段、形式、方式的改革，推動學(xué)習(xí)測評內(nèi)容的改革，由知識性、記憶型考試為主，向能力考核為主轉(zhuǎn)變。

目前正在進行題庫建設(shè)、預(yù)約考試平臺建設(shè)和制度建設(shè)。

本學(xué)期，為推進省管課程考試改革，省校開發(fā)了“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)，該系統(tǒng)運行初期存在學(xué)生無法登陸、系統(tǒng)異?；虮４媸〉默F(xiàn)象，后經(jīng)省?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心平臺項目組研究技術(shù)解決方案，優(yōu)化系統(tǒng)性能，基本上實現(xiàn)了系統(tǒng)的正常運行。為保證此項工作的順利實施，請各單位對“河南電大網(wǎng)上作業(yè)與考核平臺”和“隨學(xué)隨考”系統(tǒng)使用情況進行總結(jié)，于8月20日前上報省?？紕?wù)科?？偨Y(jié)的內(nèi)容：一是好的方面，二是存在的問題，三是建議。

截止今天，社交禮儀概論和開放教育學(xué)習(xí)指南兩門“隨學(xué)隨考”課程，還有一定數(shù)量的學(xué)員沒有參加，其中社交禮儀概論約有3501人沒有參加，開放教育學(xué)習(xí)指南（本?？疲┻€有約有1946人沒有參加。請各單位盡快通知已經(jīng)報考的學(xué)員參加考試，系統(tǒng)將于7月1日下午18點自行閉。

9．請大家關(guān)注《關(guān)于2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末考試有關(guān)事宜補充通知》中的個別課程的考試方式、考試安排的變更和省電大委托市電大自行命題、評卷課程的考試。

剛才周校長講了考試安全的大局，我們的考試組織實施真的是不能有一絲一毫的懈怠思想，不敢出一點問題，所以拜托各位思想上高度重視考試工作，落實好中央電大考試會議精神和省校對考試工作的安排，對以往考試工作進行總結(jié)，發(fā)揚成績，查找不足，排除考試安全隱患。對考試工作早部署、早落實，克服麻痹大意思想，不抱僥幸心理，不違規(guī)操作，扎實做好考試工作。

謝謝大家！

第二篇：中央廣播電視大學(xué)?？飘厴I(yè)安排

和布克賽爾電大?？飘厴I(yè)(綜合)作業(yè)安排

一、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的目的和教學(xué)基本要求

畢業(yè)（綜合）作業(yè)是根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，側(cè)重于對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的綜合應(yīng)用、實踐技能的檢測，目的是使學(xué)生受到較全面的訓(xùn)練，提高綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力。

畢業(yè)（綜合）作業(yè)不得免修。學(xué)生在完成本專業(yè)課程80%的學(xué)分后可進入畢業(yè)（綜合）作業(yè)環(huán)節(jié)，按規(guī)定完成該環(huán)節(jié)且成績達到規(guī)定等級的學(xué)生可獲得本專業(yè)畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計）的規(guī)定學(xué)分。

二、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的組織實施

新疆電大負責(zé)制定實施意見，統(tǒng)一編制并上網(wǎng)畢業(yè)（綜合）作業(yè)樣本，指導(dǎo)和檢查畢業(yè)（綜合）作業(yè)的實施情況，負責(zé)畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績的終審驗收，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)（綜合）作業(yè)實施的有關(guān)事宜等。

各辦學(xué)單位負責(zé)畢業(yè)（綜合）作業(yè)學(xué)生的具體實施，對學(xué)生資格進行審查，聘請或落實符合條件的指導(dǎo)老師，向?qū)W生配發(fā)畢業(yè)（綜合）作業(yè)冊，對實施過程進行檢查，填寫和報送規(guī)定的表格，解決實施過程中的有關(guān)問題。

三、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的成績評定

各專業(yè)的畢業(yè)（綜合）作業(yè)均有根據(jù)本專業(yè)自身特點制定的關(guān)于成績的評定要求，但最終都必須統(tǒng)一為五級等級制。百分制成績分別對應(yīng)如下：90分以上為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分及格，59分以下為不及格。

凡有下列情況之一者，應(yīng)評為不及格：

⑴多數(shù)答案有錯及有重大知識性錯誤的。

⑵基本功太差，寫作能力低下，答案完全不符合題目要求或文字量太少；

⑶敷衍成篇，且層次混亂，條理不清；

⑷代抄、代做、復(fù)印、打印粘貼；

⑸雷同（與他人答案三分之一相同）。

新疆電大將通過專業(yè)大教研室活動，與各辦學(xué)單位指導(dǎo)老師交流、溝通，討論各種答案的科學(xué)性、可行性，以便畢業(yè)（綜合）作業(yè)能更好地實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績的最終認定權(quán)在新疆電大。凡指導(dǎo)老師及學(xué)生對最終成績有不同意見的，可向新疆電大“畢業(yè)（綜合）作業(yè)評審專業(yè)責(zé)任教師”申請復(fù)查。

四、畢業(yè)（綜合）作業(yè)的審核和質(zhì)量監(jiān)控

新疆電大負責(zé)對畢業(yè)（綜合）作業(yè)的驗收審核。經(jīng)審核符合規(guī)定者，認定成績有效。對各辦學(xué)單位所報的不符合要求的畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績不予承認，并責(zé)成其采取措施予以糾正。審核中發(fā)現(xiàn)成績不真實、弄虛作假的，對學(xué)生成績給予降分或取消其畢業(yè)（綜合）作業(yè)成績的處理。

五、各專業(yè)學(xué)員必須于2011年5月20日前將畢業(yè)大作業(yè)交指導(dǎo)老師處。

和布克賽爾電大2010年春季?？粕鐣嵺`作業(yè)安排

一、社會實踐教學(xué)工作規(guī)范

社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，旨在加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。

（一）基本要求

1、前提條件：凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分75%以上的學(xué)生，可參加社會實踐。社會實踐為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

2、社會實踐的基本內(nèi)容：應(yīng)以綜合運用所學(xué)的理論知識為主，內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學(xué)到書本以外的知識和能力。

3、社會實踐時間：安排一般每學(xué)分不少于1周，社會實踐為3個學(xué)分，故不應(yīng)少于3周，社會調(diào)查的時間2011年4月底——5月下旬底。

4、社會實踐形式：

法律專業(yè)：社會實踐以模擬法庭、法律咨詢、社會實習(xí)（社會實習(xí)地點：人民法院）等形式為主。學(xué)生可由具體情況自行選擇實踐方式。要求由法律實踐活動的接受單位簽署關(guān)于學(xué)生參加法律實踐時的基本情況及表現(xiàn)的意見并加蓋公章后上交區(qū)電大指導(dǎo)委員會評定成績并存檔。

行政管理專業(yè)：社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)。應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結(jié)合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調(diào)查。社會調(diào)查可采取行政機關(guān)實習(xí)、實地綜合考察、案例分析等形式(社會實習(xí)地點：和豐縣勞動人事局)。

小學(xué)教育專業(yè)：社會調(diào)查的內(nèi)容以自身教學(xué)實踐為主，可采取實地考察形式，在本校實踐即可。

會計專業(yè):社會實踐內(nèi)容應(yīng)圍繞本專業(yè)有針對性地選題，并實施社會調(diào)查。實踐基地在會計事務(wù)所或本單位即可。

5、實踐報告：參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)獨立完成實踐報告。調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。報告內(nèi)容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。要求做到：理論與實際相結(jié)合；觀點與材料相統(tǒng)一；材料要真實（來自于被調(diào)查對象）、詳實；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)查報告體裁的一般規(guī)范；調(diào)查報告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)。文字要準(zhǔn)確、通順。

（二）社會實踐教學(xué)的形式要求：社會調(diào)查報告應(yīng)統(tǒng)一使用A4紙張打印，每頁20*25字。社會實踐報告文字材料?？撇簧儆?000字。社會實踐合計有兩張表格，詳見附表

1、附表2。具體要求：

1、一稿為修改稿，要求用方格紙手寫(除法律專業(yè)外)，必須有指導(dǎo)教師的修改意見、紅批（一稿手寫板，用方格紙。第一稿上交時間為2011年5月15日前）。二稿為定稿，要求打印，統(tǒng)一使用A4紙打印，使用宋體，四號字。上交時間2011年5月25日前，逾期不交，后果自負。

2、送交調(diào)查報告的同時，送交社會實踐封面和填好的、蓋了章的調(diào)查報告考核表，并把封面和考核表和調(diào)查報告（實踐報告）的打印稿裝訂在一起。

3、每位?？茖W(xué)員完成規(guī)定任務(wù)后，需準(zhǔn)備一標(biāo)準(zhǔn)檔案袋將畢業(yè)大作業(yè)和調(diào)查報告一稿、定稿裝好送交指教教師處。上交時間2011年5月25日前，逾期不交，后果自負。

第三篇：廈門廣播電視大學(xué)

廈門市廣播電視大學(xué)

關(guān)于進一步加強開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作的意見

各學(xué)習(xí)點：

為進一步加大網(wǎng)上教學(xué)工作力度，提高網(wǎng)上教學(xué)水平，加強網(wǎng)上教學(xué)的管理，完善教學(xué)支持服務(wù)，保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，深化基于計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式改革，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進一步加強網(wǎng)上教學(xué)工作的若干意見》的精神，結(jié)合我校實際，就進一步加強開放教育網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下意見：

一、加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

根據(jù)中央電大印發(fā)的《廣播電視大學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求》，按照我校構(gòu)建“省校－學(xué)習(xí)點”二級管理運行機制的需要，進一步加強學(xué)校及學(xué)習(xí)點教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校及學(xué)習(xí)點成為有機統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體，為開展網(wǎng)上教學(xué)創(chuàng)造良好的技術(shù)條件。

學(xué)校要進一步完善計算機網(wǎng)絡(luò)、雙向視頻會議教學(xué)系統(tǒng)、直播課堂、網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星接收等設(shè)施建設(shè)，配置和完善網(wǎng)上教學(xué)所需要的軟、硬件環(huán)境。要充分發(fā)揮我校較為先進通暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢，加快遠程教學(xué)平臺系統(tǒng)、直播課堂、雙向視頻會議教學(xué)系統(tǒng)、多媒體課程點播系統(tǒng)、數(shù)字圖書系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)等的建設(shè)和使用，構(gòu)建立體的遠程學(xué)習(xí)網(wǎng)。

學(xué)校要在電大在線遠程教學(xué)平臺上及時、完整地提供中央電大網(wǎng)上教學(xué)信息和資源，根據(jù)本地學(xué)生需要及時提供中央電大統(tǒng)設(shè)課程的配套教學(xué)資源及省開課程的教學(xué)信息和資源；積極組織網(wǎng)上實時與非實時教學(xué)活動，跟蹤記錄學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，將網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程情況納入形成性考核范圍；開展各種類型的網(wǎng)上教學(xué)研討和培訓(xùn)活動。同時要定期統(tǒng)計分析教學(xué)平臺的應(yīng)用數(shù)據(jù)，為開展網(wǎng)上教學(xué)研究和深化教學(xué)模式改革提供參考依據(jù)。要加強網(wǎng)絡(luò)運行管理，保證各種設(shè)施穩(wěn)定、高效、安全運行。

學(xué)習(xí)點要根據(jù)中央電大和我校的要求，進一步完善計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、雙向視頻會議系統(tǒng)等建設(shè)。提供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的條件，重點要進一步加強引導(dǎo)學(xué)生充分利用我校的電大在線遠程教學(xué)平臺等各種遠程教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑、BBS討論、小組學(xué)習(xí)等多種形式網(wǎng)上教學(xué)活動，逐步實現(xiàn)利用教學(xué)平臺發(fā)布及提交作業(yè)。要加強對學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的監(jiān)控，跟蹤記錄每個學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程。

二、加強網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)，提高資源質(zhì)量和應(yīng)用水平

根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、重點突出、多形式、多渠道的資源建設(shè)原則，學(xué)校要重點加快省開課程網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)進程，及時提供、更新教學(xué)信息和資源，建設(shè)實用型小課件及網(wǎng)絡(luò)課程；逐步建立網(wǎng)上視頻資源庫、案例庫等教學(xué)資源；要充分利用中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際需要，建設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、難點重點解析、作業(yè)講評等配套教學(xué)資源；網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)要主要放在網(wǎng)上IP課件、課程教學(xué)基本信息、教學(xué)輔導(dǎo)文本的建設(shè)；加強網(wǎng)上教學(xué)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用，重視網(wǎng)上教學(xué)資源的使用評估。

學(xué)習(xí)點要制定網(wǎng)上教學(xué)資源使用辦法及相應(yīng)的落實措施，重點是引導(dǎo)、指導(dǎo)、組織充分利用中央電大和省級電大網(wǎng)上教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)；及時收集學(xué)生對網(wǎng)上教學(xué)資源的反饋信息，有效監(jiān)控學(xué)生使用網(wǎng)上教學(xué)資源的過程。

三、加強網(wǎng)上教學(xué)活動的組織與實施，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式

學(xué)校一方面要根據(jù)中央電大的教學(xué)安排和要求，組織引導(dǎo)學(xué)生參加中央電大網(wǎng)上教學(xué)活動，組織師參加網(wǎng)上教研活動。一方面要做好每學(xué)期組織開展網(wǎng)上教學(xué)活動的安排，要充分利用直播課堂和雙向視頻會議系統(tǒng)，開展面向全市的遠程播課，統(tǒng)設(shè)課程每門課程每學(xué)期至少組織兩次網(wǎng)上實時教學(xué)活動，省開課程每門課程每學(xué)期至少組織三次實時教學(xué)活動。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，要開展答疑討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講解等網(wǎng)上實時教學(xué)活動。要規(guī)范并加強課程論壇的管理，及時回答學(xué)生問題，原則上應(yīng)在三個工作日內(nèi)回復(fù)學(xué)生問題，并將共性問題及時反饋中央電大，逐步建立課程學(xué)習(xí)問題庫。

學(xué)習(xí)點要組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加中央電大和省電大組織開展的網(wǎng)上教學(xué)活動，學(xué)生每門課程每學(xué)期至少參加四次網(wǎng)上交互教學(xué)活動。要從入學(xué)指南著手，加強對學(xué)生計算機技能培訓(xùn)，提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校要在不斷探索、實踐的基礎(chǔ)上，逐步制定網(wǎng)上教學(xué)活動的規(guī)范與流程，完善相應(yīng)的管理制度，加強網(wǎng)上教學(xué)活動的設(shè)計和組織，提升網(wǎng)上教學(xué)活動的效 2 果與質(zhì)量，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式。

學(xué)校及學(xué)習(xí)點要把網(wǎng)上教學(xué)作為課程教學(xué)模式改革的有機組成部分，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，探索有導(dǎo)學(xué)、有控制的自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教與學(xué)模式。通過入學(xué)教育和各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)上教學(xué)資源進行自主化學(xué)習(xí)。

學(xué)校制定的課程教學(xué)大綱和教學(xué)實施方案要體現(xiàn)課程教學(xué)模式改革思路，網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計方案和教學(xué)資源要適應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型教與學(xué)模式的需要；制定教學(xué)過程規(guī)范，把網(wǎng)上教學(xué)模式改革的要求落實到教學(xué)活動安排、教學(xué)手段和策略選擇等具體環(huán)節(jié)，組織多種形式的網(wǎng)上教與學(xué)模式的探討，有效評價課程教與學(xué)的效果，及時總結(jié)和推廣教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式的成果。同時注意網(wǎng)上教學(xué)與面授等教學(xué)活動的有機結(jié)合，使教學(xué)模式改革真正達到提升教學(xué)效果的目的。

四、開展教育技術(shù)培訓(xùn)，改進網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)

學(xué)校及學(xué)習(xí)點要注意根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種需求，通過系統(tǒng)運作為學(xué)生提供全過程、多形式的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)及遠程教學(xué)平臺為學(xué)生、教師提供交流空間。

學(xué)校要充分利用遠程教學(xué)平臺發(fā)布教學(xué)信息，保證教學(xué)信息快速無障礙傳輸，及時為學(xué)生提供所開課程的教學(xué)、管理信息及學(xué)習(xí)指導(dǎo)；通過多種方式，幫助學(xué)生樹立利用信息技術(shù)和教育技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)的意識，掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法和技能；逐步為學(xué)生提供學(xué)籍、個人學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)成績等相關(guān)信息的在線查詢，有步驟地建立遠程接待中心，并與中央電大遠程接待中心實現(xiàn)信息互通。同時，為教師開展網(wǎng)上教學(xué)提供充分的設(shè)備和技術(shù)支持，加快和完善數(shù)字圖書館建設(shè)，為師生提供遠程圖書資料服務(wù)。

學(xué)習(xí)點必須為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體閱覽室等學(xué)習(xí)場所和相應(yīng)設(shè)施服務(wù)，其配置要與辦學(xué)規(guī)模及學(xué)生學(xué)習(xí)實際需要相適應(yīng)；利用學(xué)習(xí)點管理網(wǎng)頁提供教學(xué)、教學(xué)管理及考試安排等信息和導(dǎo)學(xué)服務(wù)；安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師，幫助學(xué)生解決網(wǎng)上學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)、學(xué)習(xí)方法以及心理等方面的問題。

學(xué)校要根據(jù)教學(xué)、教學(xué)管理及技術(shù)人員的實際需求，制定培訓(xùn)計劃及方案，開展現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)上教學(xué)課題研究以及多種形式的交流、觀 3 摩與研討活動，進行全員培訓(xùn)（包括兼職教師培訓(xùn)），提高教學(xué)、教學(xué)管理與技術(shù)人員的信息技術(shù)能力及利用網(wǎng)絡(luò)和遠程教學(xué)平臺開展教學(xué)、管理、服務(wù)工作的水平。同時，要組織開展網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用評比等各種形式的網(wǎng)上教學(xué)評比，積極參加中央電大組織的各種網(wǎng)上教學(xué)評比活動。通過網(wǎng)上教學(xué)實踐和相關(guān)培訓(xùn)、研究，提高信息技術(shù)和教育技術(shù)的應(yīng)用能力，建設(shè)一支網(wǎng)上教學(xué)專家隊伍。此外，還要注意對學(xué)生的計算機技能和網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。

五、利用新的信息技術(shù)手段，推進網(wǎng)上學(xué)習(xí)測評及考試改革

學(xué)校要積極建設(shè)網(wǎng)上考試系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的硬件環(huán)境，加強對教師及技術(shù)人員進行形成性測評系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)使用的技術(shù)培訓(xùn)，提升網(wǎng)上學(xué)習(xí)測評及考試的技術(shù)支持能力，配合中央電大做好形成性測評系統(tǒng)的使用和網(wǎng)上考試的組織管理工作，積極開展省開課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)測評和網(wǎng)上考試。

學(xué)習(xí)點要為學(xué)生提供必要的網(wǎng)上學(xué)習(xí)測評和網(wǎng)上考試的硬件條件，并為學(xué)生使用形成性測評系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)提供相應(yīng)服務(wù)。

六、完善網(wǎng)上教學(xué)檢查制度，加強網(wǎng)上教學(xué)檢查與評價

學(xué)校要高度重視網(wǎng)上教學(xué)檢查與評價工作，指定專人配合配合中央電大網(wǎng)上教學(xué)檢查，完善網(wǎng)上教學(xué)檢查評價制度，把網(wǎng)上教學(xué)檢查與評價作為加強教學(xué)過程管理和監(jiān)控的經(jīng)常性工作來抓，定期開展全校網(wǎng)上教學(xué)工作的專項檢查，及時推廣經(jīng)驗，落實整改措施。

第四篇：中央廣播電視大學(xué)

中央廣播電視大學(xué)介紹

中央廣播電視大學(xué)（簡稱“中央電大”），地址：北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學(xué)校。1978年2月開始籌建，1979年2月6日開學(xué)。1990年4月，原國家教委批準(zhǔn)成立中國燎原廣播電視學(xué)校，設(shè)在中央電大、1993年12月，原國家教委決定將中國電視師范學(xué)院并入中央廣播電視大學(xué)。1997年6月，原國家教委批準(zhǔn)成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。

中央廣播電視大學(xué)設(shè)置及其專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國家機關(guān)學(xué)院，專設(shè)中國電視師范學(xué)院、中國燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。

中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)任校長：楊志堅。國際代碼（畢業(yè)證編號）:51161。

中央廣播電視大學(xué)歷任校長：

何東昌:(1984.9至1990.2，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 謝新觀（1990.2至1994.7，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 韋鈺:(1994.7至2001.11，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 張堯?qū)W：（2001.11至2006.5，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 葛道凱：（2006.6至2010.6，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 楊志堅：（2010.6至現(xiàn)今，任中央廣播電視大學(xué)校長）；

第五篇：甘肅廣播電視大學(xué)

甘肅廣播電視大學(xué) 《中國通史》（1）考試卷

1一、名詞解釋（每題7分，共35分）1.氏族 2.戰(zhàn)國七雄 3.《史記》 4.瀍淵之盟 5.《四庫全書》

二、選擇（包括單選和雙選）1.夏朝的最后一個國王是

A.湯B.伊尹C.桀D.2.西周時的學(xué)校有

A.癢B.序C.國學(xué)D.3.下列實行休養(yǎng)生息政策的皇帝有

A.光武帝B.漢武帝C.漢文帝D.4.與東晉政權(quán)基本同時存在的政權(quán)是

A.西晉B.三國C.十六國D.5.我國封建社會出現(xiàn)經(jīng)濟重心南移趨勢的時期是

A.南北朝B.東晉十六國C.唐朝前期D.6.世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在我國宋朝的地區(qū)是

A.洛陽B.南京C.四川D.7.元朝印刷使用的活字種類有

A.鉛活字B.錫活字C.木活字D.8.李自成起義建立的政權(quán)是

A.大順B.大西C.張楚D.9.努爾哈赤建立后金政權(quán)，做過都成的城市有

A.建州B.赫圖阿拉C.沈陽D.10.中國現(xiàn)存最大的一部叢書是

A.永樂大典B.四庫全書C.黃輿全圖D.三、簡答題（18分）

簡析曹操統(tǒng)一北方的原因。

四、問答題（27分）

北宋怎樣把行政權(quán)、軍事權(quán)和財政權(quán)收歸朝廷？有什么影響？

啟 鄉(xiāng)學(xué) 漢高祖 東吳 唐朝后期長安 銅活字 大齊 會寧 古今圖書集成