第一篇：2013-2014(下)班級工作總結(jié)

方方樂趣中英文學(xué)校2013-2014下學(xué)期

P4H班級工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊伍的建設(shè)工作

本學(xué)期班干部評選的方式得到了大部分同學(xué)和老師的贊成。因為這次評選活動透明、公平，是每位學(xué)生都有參與班級管理的機會，另外一方面也增強了學(xué)生公平競爭意識。但是在實際運行當(dāng)中，這一批班干部隊伍還存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)反思如下：

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、加強常規(guī)訓(xùn)練。

在班務(wù)常規(guī)方面，本學(xué)期的工作有顯著的提高。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

衛(wèi)生方面：隨著年齡的增長，孩子們的自制力和自覺性都在逐漸增強。在班干部嚴格管理，全體同學(xué)的相互監(jiān)督下，部分學(xué)生隨手丟垃圾的行為已經(jīng)得到了明顯的改善。班級的衛(wèi)生情況這一學(xué)期保持的極好，當(dāng)然這也是全體師生共同努力的結(jié)果。

紀律方面：本班學(xué)生充滿活力，另外一方面由于男生較女生多，所以班級整體比較活躍。課堂紀律本學(xué)期得到了很大的改善，所有學(xué)生能夠遵守課堂紀律，做到認真聽講。但在課間活動時候，一些同學(xué)過于放縱，有喧囂追鬧的現(xiàn)象。這些任務(wù)將成為下一步班級工作改進的重點。

獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

本班學(xué)生在本學(xué)期的“六一”兒童節(jié)的合唱比賽當(dāng)中，取得了優(yōu)異的成績，這是我們集體的榮耀。另外，鄧詩綺和李成民在個人才藝表演中分別取得了一等獎和二等獎的優(yōu)異成績。

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。本學(xué)期的班級各項工作，取得了一定的成效，得到了各位家長的認同和本校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。回顧一人學(xué)期的班級管理工作，有閃光點，但同時也存在著諸多的缺點和不足之處，我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，爭取把班級管理工作做好。

第二篇：八年級下班級工作總結(jié)

八年級(下)班級工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了八年級108班的班主任工作，班級學(xué)生已經(jīng)改變了上期紀律比較松散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問的狀況，但總體來說他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)仍然差，學(xué)生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

一、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、大掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

二、選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我班第一屆班委會、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標(biāo)準下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。尤以危思敏、張志最突出。

三、實行分級目標(biāo)管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。付成亮學(xué)習(xí)上取得了進步，電腦管理工作認真負責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，曾小文在紀律上改正了遲到、上課說話的缺點，就對其自律性上進行表揚，如此起到了強化優(yōu)秀的作用。凡此種種都及時表揚，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如籃球比賽、南昌紅色之旅，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

（七）、個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計160 次。同家長面談20 次，電話聯(lián)系60 次。

總結(jié)一學(xué)期的班級管理工作，我深深體會到：

1、老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

3、不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

4、不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準邁進，從最基礎(chǔ)的做起?！皶x書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個有利于社會的人。

總結(jié)人：陳舞鳳

2009年7月

八年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級108、112兩個班的英語教學(xué)工作。我雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學(xué)方法。

第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

我對《英語課程標(biāo)準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機。

結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

第三、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

第四、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始 有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

第五、積極創(chuàng)造語言情景

今年的教材仍然是《GO FOR IT》，這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲

陳舞鳳 2009年7月

禮儀課學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：遵守健康文明的社交禮儀，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求巧妙結(jié)合，與時俱進，做一個文明的中學(xué)生。

學(xué)習(xí)重點與難點：辦公室、圖書館和餐廳的文明禮儀；

中學(xué)生符合禮儀的坐、站、行姿

學(xué)習(xí)方法：小組探究式合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)：

（1）禮儀的概念（2）禮儀的特定要求

二、聽故事、悟哲理

（3）女大學(xué)生求職失敗的經(jīng)歷給我們什么啟示？

三、小組討論：中學(xué)生應(yīng)該注意哪些在?；径Y儀？

（4）在課堂上應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？（5）在圖書館和閱覽室應(yīng)該注意什么？（6）在會場應(yīng)該怎樣做？

（7）在餐廳和商店應(yīng)該怎樣禮貌地表現(xiàn)？

四、真我面面觀

（8）討論坐、站、行的正確姿勢。

五、校園禮儀考題（9）

六、小倡議：做一個彬彬有禮的中學(xué)生

遵守健康文明的社交禮儀，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求巧妙結(jié)合，與時俱進。做個有心人，要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。把自己的不文明言行投進垃圾箱，爭做文明學(xué)生。

七、遷移發(fā)展：

反思自己在日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么需要改進的地方，把它寫在紙上。掌握常規(guī)禮儀的基本要求，并在交往中加以運用。

第三篇：一年級下班級工作總結(jié)

一年級班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又平凡地走過了一學(xué)期，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任，為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀律。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用自習(xí)課、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育,按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

3、我的評價策略----激勵和表揚。對學(xué)生的評價必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。

4、抓好班干部隊伍建設(shè)。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍 建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部。

本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們下學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

根據(jù)班級具體情況，本人將下學(xué)期工作重點主要放在：

1、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

總而言之，班主任工作是一門藝術(shù)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

第四篇：期中班級工作總結(jié)202(下)

（我班學(xué)生共45人，其中女生25人，男生20人。這些學(xué)生來自五湖四海（外地寄讀生21人）。大多數(shù)學(xué)生能遵守紀律，聽從老師的教誨，團結(jié)友愛，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，熱愛學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。）

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責(zé)，持之以恒，講究方法，將對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每一環(huán)節(jié)。下面結(jié)合半學(xué)期來的工作實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

一.為人師表，率先垂范。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點。

三、制定明確的班級目標(biāo)，增強班級凝聚力。

明確班級奮斗目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校組織的各項活動，如：各種競賽，文明班級的評選等，對學(xué)生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應(yīng)該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結(jié)一致，共同努力，實現(xiàn)班級目標(biāo)。

四、組建和培養(yǎng)干部隊伍。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。事事落實到個人。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。

五、建立全面合理的班級管理制度。

約束意味著保護。在班級常規(guī)管理方面，我處處用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求學(xué)生，對晨讀、課間、中午乃至放學(xué)，都要提出嚴格要求，制定相應(yīng)計劃、措施，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好習(xí)慣。

六、開展形式多樣的活動推動良好班風(fēng)的形成。

形式多樣的活動，是維系班風(fēng)和發(fā)揮班集體教育功能的思想基礎(chǔ)，也是學(xué)生自我教育的手段。

配合班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合本班的實際情況以及同學(xué)們所存在的問題，明確目的，有針對性召開聯(lián)系實際又貼近生活的班會活動；參加學(xué)校組織的各種有意義的活動；充分利用班級評比欄，培養(yǎng)競爭意識，發(fā)揚進取精神；結(jié)合學(xué)校開展的教育主題：“誦讀經(jīng)典文化，學(xué)習(xí)英雄人物，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”，利用班報這個主陣地，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育，既給學(xué)生形象化教育，又給他們從理論上的灌輸。

七、定期組織學(xué)生到花圃勞動。

我每次都指導(dǎo)學(xué)生清除花圃中的雜草、落葉和垃圾。因為花圃面積很大，雜草特別多，落葉也很多，所以每次勞動時間較長。人人都感到腰酸背痛。但想到要美化我們的校園，縱然有萬般勞累，也無怨無悔。

八、做好家長工作，家校結(jié)合，共同教育

做好班主任工作，離不開家長的密切配合，家校結(jié)合，班主任與家長的良好關(guān)系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長的支持與配合，才能使班主任工作得心應(yīng)手，達到共同教育的目的。（家訪15人次，電訪30人次，校訪20人次）

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合本班學(xué)生的實際，思考、探索適合自己的班級管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使班級管理工作更加有利于學(xué)生的成長。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請多提寶貴意見，以利于我今后更好的工作。

九、存在問題:（本學(xué)期新插班生5人）由于外地寄讀生太多，所以我班不易管理。如紀律散漫的有：蔡鑫、王奕凱、俞家偉、鐘海英、陳軒銘11人等。學(xué)習(xí)成績較差的有：、蔡淑蕓、俞家偉、蔡美清、李嘉俊、蔡佳琳、鄭艷艷、林靜、陳軒銘、徐盼盼等10人。

表揚名單：

蔡梓琳蔡知宜蔡佳桓蔡梓榮藍璟褀蔡佳純王煥楷蔡漫冰林翠鮮蔡澤濤莫芊芊蔡純潔

期中班級工作總結(jié)

德澤小學(xué)

202班

蔡奕娜

2011-4-25

第五篇：2010(下)班級總結(jié)

2010級視覺傳達班

2010—2011學(xué)年下學(xué)期班級工作總結(jié)

白駒過隙，時光飛逝。

從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！大學(xué)的第一學(xué)期結(jié)束了，作為班委，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級的日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活等方面實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@學(xué)期，班級的氣氛是融洽和諧的，班級每次的活動和考勤記錄就是佐證。

我們最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了10視覺傳達班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，我們也清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就2010年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:

這一學(xué)期班主任和輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進步!

一、班級建設(shè)

1.班委隊伍建設(shè)

剛步入大學(xué)的我們，進入一個新的環(huán)境，新的生活模式，有許多的不適應(yīng)。然經(jīng)本學(xué)期后，我們班已適應(yīng)了這所謂的新環(huán)境新生活。軍訓(xùn)后，我們班在班主任與輔導(dǎo)員的大力支持下，我們班于學(xué)期初進行了班委選舉。各班委的上任給我們班注入了新的活力和生命力，使班級工作能夠正常、順利、有序的進行，然任何一個班集體都會有有大有小的問題。

優(yōu)點：

在制定和開展班級工作的過程中，從本班實際出發(fā)，本著為同學(xué)服務(wù)為原則，以積極進取為目的，以團結(jié)努力為手段，打造有自己特色的班集體。本學(xué)期，許多班委都能積極主動、盡心盡責(zé)的完成相應(yīng)的工作。

不足：

在日常工作中，班委與班委、班委與同學(xué)間溝通交流甚微，班委會出現(xiàn)情緒化現(xiàn)象。

2.班級工作開展情況

正所謂“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”，為了使我們班能夠在日常工作中做

到一定的秩序、一定的和諧，班主任和輔導(dǎo)員以及班委為此下了不少功夫。

剛步入大學(xué)，同學(xué)們都充滿著青春的朝氣，蓬勃而有生機。本學(xué)期

我們班定期召開了班會和班委會，對班級最近出現(xiàn)的問題提出并加以改正，同學(xué)們都樂意接受，但也有同學(xué)變現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。

在考勤方面，同學(xué)們都積極配合考勤班委的工作，請假按程序進行。

也有個別同學(xué)缺席和遲到的情況比較常見，望這些同學(xué)在下學(xué)期的時候改正。

宣委在班級里宣傳了健康知識，并采集了許多班級資料，豐富了班

集體的文化。生委定期將班級的收支情況進行公布，班級的節(jié)儉意識有待加強，把開支控制在一定范圍之內(nèi)。心委帶領(lǐng)我們班級開展了許多心理活動與心理調(diào)查等。

本學(xué)期我班有十三名同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)第一學(xué)期的我們充滿著火似的激情，同學(xué)們積極性很高，大部分同學(xué)都能積極主動的去學(xué)習(xí)，甚至有部分同學(xué)把大部分課余時間都用在了學(xué)習(xí)上。從總體上看，同學(xué)們相對于剛開學(xué)的成績都有顯著的提升。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”，我們班的同學(xué)用自己辛勤的汗水換來了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。在期末，輔導(dǎo)員反復(fù)強調(diào)了考試紀律，嚴禁舞弊，力爭無同學(xué)掛科。

在學(xué)習(xí)氛圍上，班級的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們都能認真的利用課余時間來學(xué)習(xí)，也有同學(xué)在圖書館和自習(xí)室學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有好的一面就有不好的一面，不足之處在于：

1.部分同學(xué)上課缺席、遲到。

2.本學(xué)期專業(yè)課程多，同學(xué)們參加的社團工作較忙，往往有許多

同學(xué)不能權(quán)衡好工作與學(xué)習(xí)。

3.同學(xué)們課后與老師和同學(xué)相互溝通交流少，不利于發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)上的各種問題。

三、活動方面

1.中秋晚會

時間：2010年9月20日

地點：活動大廳

參加人數(shù)：130人

活動內(nèi)容：各班級的才藝展示

活動目的：為了增進10級新生與09級的友誼，互相了解彼此。

在快樂中度過了難忘的中秋佳節(jié)。

活動意義：此次活動大家都充分展現(xiàn)了自己的熱情斗志，同學(xué)

們都通過本次演出收獲了自己的友誼認識與親情。

雖然中秋沒有與家人團聚是一種遺憾，但在學(xué)校和

同學(xué)們一起過大學(xué)的中秋也未嘗不是一種快樂！

2.慶國慶61華誕

地點：和盛校區(qū)

節(jié)目內(nèi)容:《中華誦》獲院上二等獎

班級代表：陳明珠肖霞劉蓓

3.十月團組織生活——《理性愛國》

時間：2010年10月25日

地點：2406教室

活動對象：10視覺傳達班、10環(huán)藝（1）班全體同學(xué)

主持人：徐靜梅向陽

活動目的：發(fā)揚理性愛國精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化到我們學(xué)習(xí)中

來。增進同學(xué)們的友誼，使同學(xué)們了解到祖國繁榮

昌盛的景象。

活動總結(jié)：通過本次活動，明顯感受到同學(xué)們的愛國熱情不斷

提升，希望大家懷著對祖國這滿腔的熱情，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，取的優(yōu)異成績報效祖國。此次活動

同時也豐富了我們知識，增進了同學(xué)們的友誼。

“迎新杯”籃球賽

時間：2010年11月

地點：我?；@球場

活動對象：四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院文家校區(qū)09級與10級全體學(xué)生

活動目的：促進大一與大二同學(xué)間的友誼，豐富第二課堂，活動總結(jié)：此次活動達到了預(yù)期活動目的，展現(xiàn)出了集體主義的價值觀，同學(xué)們真正做到了“友誼第一，比賽第二”。

心理晚會

地

時點間：：2406教室 2010年11月2日 4.5.活動對象：10級視覺傳達班

主持人：劉蓓

活動內(nèi)容：心理委員組織活動

活動總結(jié)：此次活動的開展，增強了班級的凝聚力，大家都玩的非常的開心。

6.系評估知識競賽

地

時點間：：階梯教室 2010年11月16日

活動對象：設(shè)計藝術(shù)系

活動目的：為了增進大家對學(xué)院的了解，促進我院評估工作的開展。

活動總結(jié)：通過此次活動，達到了效果，同學(xué)們對學(xué)院有了更

深入的了解。促進了我院評估工作的實施。

7.十一月團組織生活——《我的大學(xué)生活》

時間：2010年11月24日

地點：2406教室

活動對象：10級視覺傳達班全體同學(xué)

活動目的：通過“我的大學(xué)生活”主題活動，來了

解在大學(xué)里發(fā)生的故事，與同學(xué)們一起來分享快

樂，從而促進同學(xué)們的友誼。增進同學(xué)之間的交流

與溝通。

活動總結(jié)：此次活動的開展，同學(xué)們對大學(xué)生活都有了新的認

識與感觸，同時也增進了大家的友誼，展現(xiàn)出同學(xué)

們多才多藝的一面。使大家彼此了解對方。

班級同學(xué)集體活動

時間：2010年12月2日

地點：四川博物院

活動對象：10級視覺傳達班全體同學(xué)

活動目的：增強班級的凝聚力。

活動總結(jié)：此次外出活動，由班級同學(xué)自發(fā)的活動。體現(xiàn)了全

班同學(xué)的集體主義價值觀，同時也增進了全班同學(xué)

友誼。

8.9.十二月團組織生活——《關(guān)愛》

時間：2010年12月22日

地點：2406教室

活動對象：10級視覺傳達班全體同學(xué)

活動目的：為了讓同學(xué)們對關(guān)愛有更深刻的了解，讓我們心中

充滿愛的氣息！

活動總結(jié)：關(guān)愛他人者，人恒愛之；關(guān)愛天下者，人恒敬之。！

關(guān)愛者，人生之最高境界也！關(guān)愛者，古之英雄

之本色也！關(guān)愛，讓一個人升華了自己，成就了

事業(yè)。關(guān)愛，讓世界不再寒冷！同學(xué)們通過本次

活動的開展，對關(guān)愛有了新的了解和認識。

10.迎新晚會

時間：2010年12月29日

地點：活動大廳

活動對象：四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院文家校區(qū)全體學(xué)生以及新校區(qū)部

分學(xué)生

活動目的：為豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)們的交流與溝

通，歡迎新年的到來以及對未來一年的展望。我系

特別承辦了此次活動。

活動總結(jié)：此次活動的開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，增加

了同學(xué)們彼此之間的友誼。

四、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，極個別同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2.班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意

見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

3.個別班委會成員需要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識 ；

4.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想；

五、改進工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出視覺傳達班班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班

級。

2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同

學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在視覺傳達班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

4.希望下學(xué)期同學(xué)們都能改掉在本學(xué)期的不足。

再見，2010··· 奮斗，2011···新的一年里，我們看見了希望，看

見了星火。對于2010的不足，我們在2011來改正。2011，新的一年，新的開始。讓我們帶著火熱的激情，努力，奮斗，拼搏。我相信，四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)系10級視覺傳達班全體同學(xué)在新的一年里定會有新的收獲，新的驚喜。因為我們是視覺傳達班。

在本學(xué)期，表現(xiàn)優(yōu)秀的班委和同學(xué)有很多。其中，表現(xiàn)最為突出的有：

優(yōu)秀班委：向陽劉蓓康石榴

優(yōu)秀學(xué)生：沈姝蕓陳明珠肖霞張文皓袁鈺琳陳洋洋

梁雲(yún)雲(yún)

全勤：何嬌余敏張鳳李明蘭李玲

2010結(jié)束了！這是我們大學(xué)的第一學(xué)期。我們告別了初出茅廬的青澀，褪去那所謂的稚氣，開始以積極的心態(tài)來面對我們每一天的挑戰(zhàn)。時下雖是歲末的嚴寒，然卻是收獲季節(jié)后的又一個新的開始！相信在往后的大學(xué)生活中，我們10級視覺傳達班的全體同學(xué)都將會以更高的主人翁姿態(tài)和積極飽滿的熱情，投身到班級建設(shè)與完善發(fā)展中，以及武裝個人的知識能力。用團結(jié)的信念、辛勤的汗水與聰慧的右腦，譜寫出那首熬人的10視覺傳達班之歌！

10級視覺傳達班

二零一零年十二月三十一日