第一篇：小下班級計劃

2006年學年度第一學期班級計劃

——小

（三）班

一、情況分析：

我班共有25名幼兒，其中男孩12名，女孩13名。經過幼兒園的生活后，在各方面都有提高，但仍存在這樣，那樣的問題。如自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子，家里都是奶奶給我脫的。” 還有學習能力弱，不大懂普通話，說就更困難，使用語言也不規范，部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；接受事物很慢。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復引導他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

總之，我班多數幼兒基礎較薄弱、家庭教育環境也不是很好，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關心他們、引導他們，盡可能的促進他們在原有基礎上得到更大限度的發展。

二、指導思想：

以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞本園特色，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

三、目標與措施：

（一）生活

目標：

1、在老師幫助指導下會自己脫衣褲鞋襪、套頭衣服和方便褲，會扣大紐扣，能分辨

左右兩只鞋。

措施：

1、在生活活動中，練習穿脫衣褲鞋襪、扣紐扣，在區角活動的生活角內創設一系列

有關的區角操作活動，幫助幼兒練習鞏固。

目標：

2、能安靜愉快地進餐，基本吃干凈，學習飯菜交替著吃。

措施：

1、通過兒歌“樣樣都愛吃”、“認識蔬菜寶寶”等活動，使幼兒吃完自己的一份飯菜，并能保持衣服的干凈、桌面的整潔。

（二）運動

目標：

1、學習模仿操、律動、排一路縱隊隊形。

措施：

1、利用晨鍛、戶外活動、體育課的時間、通過教師鏡面示范，幼兒跟做的方法，學習模仿操和律動。

2、通過游戲“開火車”結合兒歌“小火車”、歌曲“小火車”，幼兒能一個跟著一

個走，學習一路縱隊的隊形。

目標：

2、懂得安全使用玩具和用具，隨時提醒幼兒正常使用運動器具。

措施：1）在德育活動中，如“寶寶受傷了”、“玩具又生氣了”等，對幼兒進行安全使用

玩具的教育。

2）通過戶外活動，教會幼兒正常使用運動器具。

3）進行“小小運動員”的活動，鞏固正確使用運動器具。

目標：

3、進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操節時放松自然。措施：1）利用戶外活動，幼兒練習動作發展。

2）通過體育游戲“爬山洞”、“小兔跳”等，幫助幼兒放松活動。

（三）學習

目標：

1、在老師幫助下，學用簡短的語句表達自己的請求，回答別人提出的問題。

措施：1）通過語言活動“我的好媽媽”、“小兔乖乖”，等，引導幼兒學習故事中簡短的語句，激發幼兒愉快的情感。

2）談話活動類，如“我最開心的事”，“我的好朋友”等，創設良好的環境，增

加幼兒談話交流的機會。

3）在平日活動中，鼓勵幼兒大膽表達自己的請求。

目標：

2、有愛看圖書、圖片、聽故事、兒歌的興趣，能和老師一起看看講講。措施：1）豐富圖書角、更換新書，繼續激發幼兒看書的興趣。

2）每天開展15分鐘的閱讀活動。能和老師一起看看講講，繼續培養良好的閱讀習慣。

3）飯前5分鐘聽賞活動，能安靜的聽故事，引導幼兒共回憶故事內容。

4）開設“比一比誰的書多”等活動。

目標：

3、觀察常見的交通工具和生活用品，并能說出其名字。

措施：1）通過圖片、教具及帶幼兒外出觀察，認識常見的交通工具及生活用品，并說出其

名字。

2）通過常識活動，對其進行了解并嘗試分類。

目標：

4、感知最明顯的季節特征。

措施：1）通過常識活動“春天真美麗”“夏天來了”等來認識春天、夏天。

2）通過歌曲“春天來到了”，感知季節的變化。

3）通過參觀校園、公園的風景和春游活動讓幼兒觀察季節的變化。

目標：

5、認識最簡單的幾種幾何圖形和結構材料，在老師的指導下，能夠用幾何圖形等材

料搭簡單物體。

措施：1）通過計算活動“認識三角形”等來認識簡單的幾何圖形。

2）在區域活動中創設計算角，如：接龍，找影子，讓幼兒復習鞏固幾何圖形。

3）游戲“七巧板”創設于區域活動中，昂幼兒學習用幾何圖形拼搭簡單的物體。目標：

6、指導白天、黑夜等初步時間概念，能區別以自身為中心的上下前后空間方位。措施：1）常識活動“白天黑夜”，讓幼兒知道初步時間概念。

2）體育游戲“聽命令”，區別上下、前后的方位。

（四）游戲

目標：

1、豐富游戲內容，幼兒樂意參與新游戲。

措施：1）豐富角色游戲內容，如：醫院、銀行、公共汽車等。

2）豐富區角活動材料，如：生活角、益智角、計算角、語言角等。

目標：

2、繼續學習初步的合作，能和同伴友好的進行游戲。

措施：1）通過角色游戲，鼓勵幼兒與他人交流合作。

2）樂于參與模擬社會活動，能與別人進行交流。

目標：

3、學習初步的探索，能較獨立的完成游戲。

措施：1）為幼兒的創造不斷提供材料。

2）合理介入，適時指導。

目標：

4、繼續培養幼兒安靜游戲、形成初步的規則意識。

措施：1）通過參與模擬社會活動，形成游戲的規則意識。

2）繼續引導幼兒關注他人與集體、樂意接受規則。

3）在討論中形成規則，在實踐中鞏固規則。

四、家長工作

1、每學期定期向家長開放半日活動，家長配合參與園內活動。

2、宣傳幼兒成長冊，每星期發放聯系冊，家長能及時了解幼兒的在園情況并及時反饋。

3、每月做好聯系欄的宣傳工作，讓家長及時了解聯系欄的內容，達到家園同步。

4、做好家訪工作，對于一日未來園的幼兒，電話聯系問清原因。對于三日以上未來園的幼

兒，教師上門家訪。

5、組織親子游活動，促進家長與教師、家長與家長之間的溝通、聯系。

6、積極利用網絡平臺，與家長進行更好的溝通。

五、本學期預設主題

鐘鳴趙瓊

第二篇：2009~2010下半學期班級計劃(下)

2009~2010下半學期班級計劃(下)（xiexiebang.com unjs.com）

三、日常生活管理計劃1.由于本學期周三上午課滿，所以由生活委員監督同學們在每周二晚打掃衛生，并在打掃完成后進行檢查，以保證宿舍環境的美好，2009~2010下半學期班級計劃(下)。2.鑒于本學期活動較多，決定一月收一次班費，金額為5、10元不等，酌情而定。考慮到部分同學們的承受能力，我們會酌情減少部分人的班費收取。

四、文體活動計劃1.由體委負責，在期末體育測試前一月每周至少保證同學三次體育運動2.由文藝委員負責，平時認真深入地了解同學們的興趣愛好，尋找有利時機讓同學們展現自我風采，張揚自我個性，學期工作計劃《2009~2010下半學期班級計劃(下)》。3.由體育委員負責，鼓勵大家積極參加校運動會，并在四月份組織和體經二班進行籃球友誼賽。4.為了讓同學感受民族傳統節日，同時也讓大家學會擁有感恩的心，本學期在端午節，父親節，母親節等富有意義的節日，將與體經二班一同開展設計節日祝福賀卡等活動。5.由宣傳委員負責獲取信息，觀察校園里的各種宣傳媒介，從中提煉核心內容及時反饋給大家。

五、班級細則1.由宣傳委員負責做好班級活動影像及文字資料采集，整理，篩選工作。2.由文藝委員負責撰寫班級活動新聞稿。3.由班長負責監督班級博客的建設工作。4.班級活動和會議記錄由心理委員和組織委員負責。

第三篇：2014.2二年級下班級計劃

——2013學年第二學期班級工作計劃

2013學年第二學期二（3）班班級工作計劃

時間：2014年2月中隊輔導員：趙軼珺

一、指導思想

以素質教育為核心，以學校德育、少先隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，實施創建文明城區，創建衛生城市的素質教育。培養學生各方面的能力。

二、工作目標

1、結合 “創建文明城區，創建衛生城市”的教育，積極主動參與到“雙創”的各項活動中去。開展以創建衛生城市為主題的班隊會活動。

2、以“溫馨教室”建設為抓手，以學校各項工作為中心，繼續加強學生的日常行為習慣的培養，養成良好的行為習慣，學習習慣。

3、結合節日、紀念日，如：3?5學雷鋒日、清明節、端午節、五一、六

一、入隊等讓學生積極開展豐富多彩的實踐活動，在活動中學會感恩，增強愛國主義情操和民族自豪感。

4、進一步做好雛鷹爭章活動，結合雛鷹爭章配合大隊部搞好二年級的入隊儀式。將博物館課程與入隊活動相結合。

5、加強對學生進行安全教育，樹立安全意識。重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

三、具體安排

1、小結寒假生活，評選寒假積極分子。環境布置，出好黑板報。

2、落實學習與行為習慣要求。針對學生行為習慣、學習習慣中存在的問題進行

教育。

3、結合中國夢，參與“新年?心夢”升旗儀式

第一期黑板報：新年心夢

三月：

1、結合“植樹節”，進行愛護綠化教育。

2、針對學生行為習慣、學習習慣中存在的問題進行教育。

3、結合雙創教育活動，爭做小小清潔員。

4、結合3月5日學雷鋒日，進行雷鋒先進事跡的宣傳。

5、學生春游活動，著重進行安全教育和節約教育。

6、積極參與到語文周的活動中去。

第二期黑板報：服務你我他

四月：

1、進行法制宣傳。

2、針對學生行為習慣、學習習慣中存在的問題進行教育。

3、積極參與體育健身的活動。

4、結合雙創活動，召開主題隊會“小小清潔員”

第三期黑板報：健康紅領巾，運動我最行

五月：

1、學習少先隊的有關知識。

2、針對學生行為習慣、學習習慣中存在的問題進行教育。

3、入隊儀式。

4、六一兒童節的慶祝活動。

第四期黑板報：紅領巾與夢想同行

六月：

1、對學生的行為習慣、學習習慣進行小結。

2、進行復習好方法的交流。

四、特色工作

班級特色：讓讀書成為每個孩子的樂趣。

1、在上學期的基礎上繼續進行讀書活動的宣傳。根據本班孩子回家后讀書較少的特點，每周進行1-2次的讀書交流，讓每個孩子在課間來讀一讀自己最喜歡的文章，童話、寓言故事等等。要求流利，聲音響亮。

2、準備一本讀書筆記

（1）根據二年級的特點，以摘抄為主要的形式，每周要求摘抄一定的好詞，好句，好段。并選擇其中好背一背，到課堂上來交流一下。

（2）結合學生的計劃和班級實際情況，制定出相應的班級讀書內容，包括：科幻類的、軍事類的、童話類、作文起步、十萬個為什么??以圖文并茂的故事性和常識性書籍為主。

（3）每月組織一次“讀書交流會”。交流會中，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小主題，組織學生向大家介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，落實好讀書的收獲。

3、建立班級圖書角和個人小書庫

4、建立好書交換站：

（1）為了有效發揮圖書角、小書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，每周一和周五的午間，周五的活動課都拿出來作為學生閱讀的時間。

（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活

動，進一步充實班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

5、獎勵機制

每學期能讀書3本以上，并能認真完成讀書筆記的學生，經老師考核，達到

一定的朗讀理解能力的可評為讀書活動積極分子，以圖書作為獎品

五、雛鷹爭章活動

根據班級學生整體情況，本學期學生要爭的章有二個：星星火炬章、清潔

章。

1．星星火炬章標準：

（1）六知：知隊名，知紅領巾，知隊旗，知隊禮，知呼號，知宣誓。

（2）六會：系紅領巾，唱對歌，行隊禮，寫申請書，讀誓詞，回答呼號

（3）五要：學一位少年英雄，做一件好事，養成一個好習慣，改正一個缺點，爭取一點進步。

爭章考核要求：

（1）能熟練的佩戴紅領巾。

（2）會唱少年先鋒隊隊歌。

（3）能說清楚紅領巾的來歷和隊旗的含義。

清潔章獲章標準：

（1）能講出幾條自己養成的愛清潔衛生的習慣

（2）自我服務，儀表整潔

（3）個人學習生活環境整潔有序。

考核要求：

（1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。

（2）自己收拾書桌、書包、文具、玩具。

（3）積極參加班級的衛生值日。

第四篇：2017-2018(下)班級中考備考計劃

初三下學期中考備考工作計劃

304 左金娣

初三下期是教育管理關鍵的一學期，這學期時間短、任務重、壓力大。我班44名同學，根據上學期期末成績，全班44名同學都能上高中，其中級前20名有1位同學，前50名有11名同學，前70名的人數有23位同學，基本上這些同學都要上二、三中。希望通過師生最后一個學期的努力，我班總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證絕大部分優秀生能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上二、三中，較大部分同學能順利進入二、三中的精英班。

為了這個目標，以學校的中考計劃安排為方向，304班具體從以下幾個方面著手，腳踏實地取得中考的最后成功。

一、開學初對學生進行思想教育，一模的腳步即將到來，讓學生定好一模目標，落實復習計劃，做好第一次區模考試的復習準備。根據第一次區模考試的數據，利用班會課針對學生存在問題再進行學法指導，讓學生查找自己存在的不足。

二、引導學生做好中考的報名工作。同時引導學生們準備好“百日誓師”大會和之后相關的主題班會公開課，利用這兩個活動，激勵學生珍惜時間，樹立明確的目標，爭取考上最理想的高中。

三、利用好大課間的訓練，加強體能訓練。督促學生充分利用好考前一個多月的時間，為4月的體育中考做最充足的準備，鼓勵他們以平穩的心態迎接體育中考，從而打好中考的第一場仗——體育中考。通過體育中考的成功，增強學生自信心，鼓勵學生勇于面對各種困難及挫折，迎難而上，這也有助于增強學生對其他科目的學習的信心。

四、關注作業量和學生的休息，保證學生基本的睡眠，避免打疲勞戰，引導學生科學應對中考考試。

五、學期中間，通過家長與老師的溝通進一步關心了解學生情況，為一些特殊心理的學生進行心理引導，心態調整及減壓。引導學生要相互鼓勵，當自己有不良情緒時要及時找老師或好友排壓、減壓。

六、志愿的報考前對學生進行正確的心理輔導。引導學生根據自己的實際情況，科學、合理填報志愿，做到既不保守也不激進。

七、中考前利用班會對學生進行考前心理輔導，鼓舞士氣，營造健康的學習氛圍。合理安排時間，科學進行全科復習。與學生和老師多做交流。

八、中考期間陪伴學生引導學生用平常心對待中考。相信自己！

第五篇：創建特色班級計劃(初三下)

創建“競爭合作，爭創佳績”班級工作計劃

——初三（5）班

一、創建主題：

在競爭中合作，在團結中協作，努力在中考中爭創佳績。

二、創建背景：

現代社會，競爭能力、合作意識是人的重要素質。競爭能夠激發人們的上進心和創造力，使個人的智慧與力量得到充分的發掘和施展。特別是在初三，保持競爭，能使個體自立、自強，整個群體也擁有活力和創造力。針對初三的學生，有了對優異成績和良好表現的力爭，有了對勤奮努力的褒獎，有了對懶散后進的鞭策，同學們的熱情、勇氣、聰明、才智才可能得到最大限度的激發，才能在中考中取得優異的成績。

同時，獨木不成林，眾口能鑠金，每個人又都需要他人的幫助，都離不開集體的力量。特別是在中考復習中學生如能積極交流、相互信任、取長補短，實現生生互助學習，既能減輕老師們的負擔，又能實現班級成員成績的共同提高。

由此可見，既有積極的競爭，又有真誠的合作，個人的才能才會得到充分發揮，集體才能充滿活力、不斷進步，中考中才能取得優異的成績。

三、創建目標：

1、圍繞這一特色目標，我們制定了班級具體奮斗目標：

班風：樂學、善思、團結、奮進、競爭、合作；

班級口號：做最好的自己，創最好的班級，考最好的成績！

班級名言：

①樂學實學，挑戰中考；勤勉向上，成就自我。

②機會永遠只給準備好了的人！

③莫為失敗找理由，當為成功尋方法！

④山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦，追求不厭遠。

2、學期目標：

①開學初將班級里習慣、成績相近的學生組成競爭小組，利用競爭機

制激發學生潛力。

②根據學生的學習成績和日常表現，將班級學生分成若干個合作小組，合作小組成員相互幫助、相互監督，在競爭中合作，在合作中競爭，營造良好學習氛圍。

③一模考試后表揚先進、獎勵進步，但也不給后進生過大的壓力，增強后進生的奮斗動力，從而形成全班性的良性競爭氛圍。

④在學校組織的幾次大型模擬考試中，努力提高班級學習成績，爭取在6月份的中考中取得優異的成績。

四、創建措施：

（一）、初三開學摸底考試結束后，根據學生日常表現和學習成績將學生分成以下8個競爭小組。合作小組組長每天監督組內成員的行規，檢查其書面作業和背誦等，協助任課老師為組內成員解決難題。小組內成員生生互助學習，既能夠及時解決學習中遇到的疑惑（許多學生不敢問老師問題，但向同學提問時心態是比較放松的），還減輕各任課老師的工作壓力。引導學生形成積極健康競爭的學習氛圍。

每一次階段性考試結束后，8名組員進行主科總分的比較，組內排名第一的組員加3分，排名第二的加2分，排名第三的加1分。超越前組組員的最低分可多加2分。（大型模擬考試時除加分外還將給予一定的物質獎勵。）

每一次考試結束后，根據日常表現和學習成績及時調整競爭小組，根據每一階段每個學生的變化重設競爭對象，讓有所進步的學生有更高的目標，讓有所退步的學生及時反省，增強學習動力。

（二）加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學習的具體目標，中考的近期目標，人生的長遠目標。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆初三畢業生的優秀事

例，激發學生學習的主動性與積極性。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

（三）、加強規范訓練，即讓學生養成：

1、一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

2、一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

3、始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

（四）、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據中考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合中考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

1、教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長順其自然。

2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

5、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

（五）、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

1、定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水

平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。

2、分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

（六）、強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。

（七）、開展活動，豐富學生生活。初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

初三這一學期很關鍵，是整個初中的沖刺階段，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，積極營造競爭、合作的良好學習氛圍，我們班定會在中考中取得令人滿意的成績的。

五、創建工作具體安排

二月份：

1、開學工作：報名、注冊、繳費、檢查作業。

2、開學常規教育，初三學生理想教育。

①提出班級近期目標，并且清楚地一一列在后黑板上。

②確定學習的具體目標，中考的近期目標。要敢于吃苦，敢于拼搏。

3、動員流生返校

4、開學收心教育，學習總動員，生活回歸指導

三月份：

1、舉行“樹立信心，拼搏中考”主題班會。

2、創建特色班級啟動。將班級里習慣、成績相近的學生組成8個

競爭小組，利用競爭機制激發學生潛力。

3、配合學校各項工作，開展學習活動。

4、月考總動員，積極備戰月考；月考工作總結。

5、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。

四月份：

1、配合學校各項工作，開展各項活動。

2、根據學生的一模成績和日常表現，將班級學生分成若干個合作

小組，在競爭中合作，在合作中競爭，營造良好學習氛圍

3、開展“學校是我家，衛生靠大家”為主題的班會活動。

4、積極備戰英語口語測試。積極備戰體育、實驗測試。

5、模擬考試后表揚先進、獎勵進步，及時疏導學生的心理壓力，從而形成全班性的良性競爭氛圍。

五月份：

1、法制安全教育---防溺水。

2、結合班會，對學生進行中考強化目標教育。

3、對學生進行養成教育、感恩教育、勤儉節約教育。

4、豐富學生生活。調節初三學習的緊張忙碌，營造輕松學習氣氛

5、配合學校，做好初三畢業生的英語口語考試、實驗考試、體育考試、微機考試。

6、組織學生二模、三模考試。發揮優秀學生模范帶頭作用，高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、共同進步的良好班風。

六月份：

1、配合學校各項工作，開展各項活動。

2、特色班級材料整理。

2、組織學生驚醒體育對抗賽，調節學生學習狀態。

4、對初三學生進行中考前心理輔導，增強學生考場心理素質。

5、備戰中考，進行中考總動員。做好中考各項準備工作。

6、鼓勵學生自信迎接中考，爭取在中考中發揮最好的潛能，考出最好的成績。

中考的號角已敲響，我將帶領初三（5）班的全體同學，在競爭中合作，在團結中協作，努力在中考中爭創佳績。