第一篇：初二下班級工作計劃

初二六班本學期干部計劃一．德育工作本學期的德育工作主要以四個良好習慣培養和“創最優班級，做最棒自己”為目的，圍繞學雷鋒志愿活動和五四青年節活動展開，初二下班級工作計劃---郭玉琪，王順杰。同時開展圖書交流會活動，利用好圖書角。大家可以逐次介紹自己認為好的圖書。鼓勵多借書，讓同學們多讀書、讀好書。開展圖書講壇，評論圖書，講出自己的見解，連載講評，可以一個人連講多期。增強集體意識，開展有意義的活動，如開展愛國主義教育活動。多觀看愛國主義教育節目。讓大家更團結、更有積極性，運動會、體育嘉年華的報名更積極主動。班委對于違反校規校紀的行為要出面制止，同時以謙虛誠懇的態度對待同學，以起到帶頭作用。二．常規管理現在的小組管理制度很好。本學期本班常規管理方面的側重點主要是避免遲到和作業收交兩方面，希望同學們在前一天晚上準備好要交的作業，第二天早點起床，早點到校，以避免遲到。在作業收交上爭取獲得示范班。若請假時先將假條交考勤員登記。常規管理以校訓小組的形式進行有計劃的評比。希望這學期課前預備能更快，作業收交更齊，下樓上操、升旗速度更快。每天堅持晨練，晨測。班委要在平時的課堂上起到帶頭作用，提醒同學不亂說話，認真完成班級工作。

一、班級管理組織形式

1、管理小組形式初二六班分為篤志、博學、質樸、方正四個校訓小組，每個小組兩名組長，8-9名組員。各小組每月各負責一個星期的班級管理活動。

2、組內崗位組內崗位包括：查操員、自檢員、眼保健操領操員、眼操時間衛生保潔員、值日小組成員等。

二、班級任務與活動

1、值日安排新學期，初二六班的值日采取分區管理制度：將教室劃分為數個區域，每個區域安排一個負責人，在一個周期內，該區域全部由該負責人負責，若某個區域的值日出現問題，直接找到該區域負責人，對負責人進行加減分的處理。所有負責人在下一個周期內進行職務的輪替。

2、班會活動每月，由各個小組負責組織一次以現時段班級建設問題相關的主題班會活動，如：好習慣交流會，或有教育意義的社會主題班會活動，如：入團動員，愛國教育，行為品德教育，工作計劃《初二下班級工作計劃---郭玉琪，王順杰》。

3、午休活動班級周一至周四中午進行自習活動，每周五午休進行休閑娛樂活動，休閑活動共有三種，視情況選擇進行：a、在操場進行體育活動b、在班中進行個人才藝展示活動c、進行音樂影視分享、交流活動

三、自主管理鑒于已進入初二下學期，同學們在許多方面已經無需教師看管，有了自主管理的能力，所以，班級決定在本學期實行部分自主管理的管理制度。自主管理將分三個階段展開：第一階段（三月份）：課間操排隊、課前預備、集會候場。在這三個方面同學們已經在前幾個學期中養成了好習慣，已經可以自主管理。第二階段（四月份）：眼保健操、集會紀律、早自習紀律這幾個方面同學們有一定的好習慣，但仍不能做到最好，所以推遲一段時間，在進行自主管理。第三階段（五、六月份）：在這個學期中，同學們養成的好習慣，將在第三階段中納入自主管理范圍內，爭取能在這一階段中，將更多的項目納入。同時，將由班主任將進行不定期的檢查，以驗收自主管理的效果。

四、日常管理評比班級還將延續上一個學期的日常管理評比制度，對同學們的日常表現進行評定，并進行加減分的處理，所評定的項目包括年級評比的八項：①早到校、②課前預備、③課堂紀律、④課堂聽講思考、⑤衛生保潔值日、⑥眼保健操、⑦課間操、⑧作業收交，以及根據班級情況制定的兩項：①手機使用、②零食每一個月將評選出最優小組及最優個人并進行表彰。同時，期中和期末將進行同學間的互評活動，以評價同學是否在日常行為的各個方面做的到位。三．團員培養首先應該明確，共青團作為先進青年的群眾組織，作為黨的助手和后備軍，具有鮮明的政治屬性。共青團員是青年中的先進分子。已入團的同學要時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用。入團的同學帶動未入團的同學一同進步。希望同學們積極向團組織靠攏，爭取入團機會，積極提交入團申請。希望大家都成為入團積極分子，早日入團。同時在板報上開辟出介紹共青團的專欄，多向大家宣傳團知識。號召同學們積極加入團組織。四．本學期活動安排

1、圖書角

2、修訂《學生手冊》

3、成立社團

4、學雷鋒志愿行動表彰活動

5、遠足

6、科技節

7、五四青年節

8、廣播投稿： ①有新聞價值②有視頻、圖片資料

9、假期活動記錄填寫初二六班 郭玉琪

第二篇：初二班級工作計劃

新的一學期又開始了。在新學期開始之際，總結上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發揮本班的優勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。

本班級在上學期各方面取得了一定的成績。

一、常規方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評

二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足

一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況

三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。

六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

八、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：

一、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發現問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛生、個人言行等各方面。

二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規范同學的言行，做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。

三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷

七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

八、發揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。

九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，娛悅身心。

在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發揮自我的優勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好！

第三篇：初二班級工作計劃

初二班級工作計劃范文3篇

初二年級在初中階段被普遍認為是難管階段,學生 兩極分化 嚴重。做好班級工作是重中之重，本文是小編為大家整理的初二班級工作的計劃范文，僅供參考。

初二班級工作計劃范文篇一：

本學期我繼續接任初二(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。我所想的一切都是為了學生，為了學生的一切，我這學期的工作計劃如下：

一、學情分析：

本班共有56名學生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛生值日工作。

二、指導思想：

堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

三、工作內容及措施：

1、形成良好的班風

班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不夸張地說，班風就是班魂。

鑒于對班級一年的管理，發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業;住校生男生宿舍衛生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調換座位，采用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面了解學生。(3)對待問題學生，采用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。

2、搞好校園、班級衛生，繼續培養良好的個人衛生習慣

實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生為組長，進行每天的衛生規劃、打掃，班主任進行監督，衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況，最后采用月末總評。這種責任監督的形式，利于培養學生的責任感和集體意識。

3、加強安全教育工作

初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。

4、抓好自信心、意志品質教育

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

5、抓兩頭促中間

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心，注重細節，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。

初二班級工作計劃范文篇二：

初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三.加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。今年我將會繼續擔任班主任，新學期即將開始，我所帶領的班級是還將不變，繼續代理初一學生走向初二，直至初三畢業。在新的學期，我將會按照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以說，對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為作好這學期的班主任工作，特制定如下2009-2010年初二班主任工作計劃。

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大精神，從學校工作計劃和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治工作計劃教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、學期目標

全班各科平通過努力，使初二年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎，為兩年后的中考做準備。

三、具體措施：

1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

5、認真落實學校“紀律衛生文明監督崗”活動，選取班級優秀學生上崗。并結合學校《道德儲蓄卡》，引導監督員發現班級的好人好事及時加分表揚，同時不放過班級出現的違紀或不文明現象給予扣分批評。真正做到徹底放權，學生自治。從而調動學生管理班級的積極性，培養學生的集體意識和主人翁責任意識，并在活動中發現和培養班級干部的后備力量。

6、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

四、班級主要活動內容

九月份

1.召開班會，組織學生群策群力制定班班規。

2.結合班規，規范學生行為習慣、學習習慣。

3.學生養成教育：彎腰拾紙、告別臟話、守規禮讓、告別浪費。

4.組織學生認真收看開學典禮，表彰上學期品優、和進步學生。

5.結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。

十月份

1.文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別

2.召開班會：細節決定命運/我的班級我負責

3.在班內組織健康知識競賽，選拔優秀選手參加學校競賽

4.征集健康標實，創作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識 十一月份

1.愛國主義教育：國家富強，我的責任

2.愛護公物，保護校園環境。

3.積極配合政教處組織好學生參加市區運動會，做文明觀眾。十二月份

1.主題班會：我把健康帶回家

2.法制教育工作計劃：法律就在我身邊

3.安全教育工作計劃：抓住生命安全線，健康生活永相伴

4.做好期末復習，迎接期末考試

一月份

1.期末考試

2.組織學生分析期末成績，總結經驗，做好假期學習計劃

3.結合學校安排，組織召開主題家長會

4.評優、假前教育

初中的二年級下學期是學生最容易產生兩極分化的年級，學生們對于學校的管理和教師的教學比較熟悉，容易產生散漫心理。這就更需要加強班級管理，明確管理目標，使學生順利地完成本學期的學習目標。在德、智、體、美等幾方面都得到充分的發展。

以后的路究竟會怎么樣，這是誰也無法知道的。前進中總是會有著各種各樣的困難，不過我相信這是很簡單的，我可以克服的困難，相信隨著時間的不斷的推移，我的班級會在我的帶領下，走上正規，我可以做的更好。初二這一年極為重要，相信我的班級一定不會讓我失望!

初二班級工作計劃范文篇三：

本學期我擔任了八年級(2)班班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為班主任，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生51人，其中男生 31 人，女生 20 人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標

我們班的班風是“態度決定一切，細節決定成敗。”

我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把注重細節變成一種習慣，使我們好的學習態度習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

第四篇：初二班主任工作計劃(下)

申報中學二級教師材料

初二班主任工作計劃

初二（2）班戴永景

班主任教育是一種藝術，也需要不斷的探索，所以路很長，也很艱苦，不過相信我和我的學生們能把它走好。

該學期我繼續擔任初二(2)班的班主任，這個班的總體學習基礎不好, 紀律自覺性較差。因此他們的動態會很受情緒的支配, 給予及時的指導顯得很重要。他們都有一個繼續努力的決心，但相信會缺少信心。他們需要管理, 更需要鼓勵.一定要剛柔并濟.掌握了這些情況,我在這個學期,按照學校的要求, 再根據我班的特點, 打算采取以下的做法:

一.貫徹落實學校的要求, 充分利用好主題班會課.每一年學校都會根據這一年里的具體情況, 訂下教育重點.我將徹實的貫徹學校的德育計劃, 這樣才能配合學校的步伐, 有一個全校性的氛圍,效果很容易突出來.我將認真地對他們進行：

1.“法制教育”；

2.利用教師節進行“尊師重教”的教育；

3.“創建示范性學校從我做起”的教育（一中人意識培養）；4 針對他們的情況，我還將對他們進行“學習方法”的教育；

5.“理想”教育, 和“持之以恒”教育,心理健康教育.6.青春期的心理的教育.在教育方式上, 我有時采取班主任說道理, 曉之以理.大部分的時候, 打算讓他們去體會.把全班分成幾個小組, 每個小組都會有一個負責人, 組織同學搞主題班會.生動有趣之余, 也闡明道理.在進行法制教育時，讓班上學生在做了案例分析后，各自寫學法心得，并互相學習心得，推選出最深刻的心得體會來共同討論。在進行“理想教育”時, 讓學生把自己編關于自己的將來的故事，讓他們各人表演將來的模樣, 激起了奮斗之心-為了將來，今天要奮斗。而且, 班上的學生將都有機會參加,他們積極性高了, 效果就明顯了.二．建立一支得力的班干，使他們成為自己的左右手班干是班的組成骨干。要把班干隊伍建設好，班干做好了，班干身上就會產生“光環效應”，工作如一團火，一旦燃燒，就會發出光和熱。

1． 選取好班干，一開始以班主任挑選的為主，過一段時間改選。設立班務日志。班干每天登記，班主任不定期檢查。

2． 每隔一周要進行班干培訓，了解其工作中的成績與困難，同時給予及時的輔導。正確對待班干所反映的問題，不馬上沖進教室訓話。一則，我的情緒激動；二則，這樣做會讓班干與學生的關系受到破壞，班干以后的工作之也會難于進行班內對抗情緒也會增強，積極性也受挫；再則，我覺得要對這些問題進行詳細的了解才采取對策。用這種辦法，班干既有威信也有群眾基礎。

3． 促進班干互助，形成核心，才能引領全班。如在出板報時，宣傳委員要出力，其他的班干要幫忙或發動同學參加找資料等。而且，以此辦法，他們的努力是一個好的榜樣，整一個班的氣氛也因此而越來越好。

三．進一步完善班約，與德育量化考核制度掛鉤。

表揚是一種精神鞭策，但批評也必不可少。特別是那些可能會引起其他同學模仿的壞習慣。要嚴厲批評，揪出始作俑者和積極參與者，在全班公開嚴肅處理，以殺一警百。但要令他們心服就必須有法可依。因此班規的完善很重要，他們都已經是十六、七歲的成年人了，要求獨立的愿望也很強。我在開學時就抓住這點，討論十六、七歲的意義以及要求，跟班干訂立新的班規要求，如回來學校的時間提前到7：15分；；要認真完成值日工作，由于意外不能完成的，要爭取機會補救；對于破壞班內紀律的同學，要受全班的譴責和做自我檢討。同時凡是有違反校規和班規的行為，都在德育量化考核表中扣分，班規也規定凡是對班級有貢獻的同學在表中加分，這些行為包括參加運動會、參加又獲得成績的加倍加分；出板報；助人為樂等。而這個表中的分數又與期末的考核評優掛鉤。有班規的提醒，能有助培養他們的良好品格。

四．鎖定目標，各個轉化，輔以鼓勵，積極轉化后進生。班干核心形成了，也形成了良好的氛圍，可內部肯定還有頑固分子，他們喜歡拉幫結派，在班上形成了不好的影響。要努力消除了“標簽效應”。學會寬容，不算總賬，用一腔真誠去看待他們。同時壞的影響比好的要迅速，力度也更大。因此，要鎖定了要轉化的目標。首先，所有的群體都是馬首是瞻，我就向他們當中的最有號召力的同

學下手，首先，多方了解他的行為的成因。與課任老師共同努力。采取有效的措施。

五，多與家長聯系，做到社會、學校和家庭三方面共同教育。共同探討教育的問題。學生與老師，家長分別進行“反思教育”。班主任教育是一種藝術，也需要不斷的探索，所以路很長，也很艱苦，不過相信我和我的學生們能把它走好。

第五篇：初二班班級工作計劃

2017--2018學第一學期 鳳凰學校初二（1）班主任工作計劃

崔節霖

一、班級基本情況

我班共有學生47人，其中男生24人，女生23人。在上學年，通過開家長會，建立家校聯系卡，假期家訪等活動形式取得了家長對學校工作的支持；同時，在日常生活學習中，各位老師舍小家顧大家，將學生利益放在第一位，與學生建立了和諧、信任的師生關系，經過一年的努力，大部分同學已養成了良好的學習習慣。但，由于剛分班，學生思想波動比較大，八年級又是一個逆反心理特強的階段，班主任工作壓力大。

二、班級工作目標

1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，帶動全班同學向正確的方向發展，逐步形成團結、友愛、和諧的班風。

2、全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風。；

3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；

4、加強體育鍛煉，增強學生體質，促進學生健康成長；

5、加強各科之間教學的有效聯系，促進學生各科和諧發展。

三、具體措施

1、本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

使用觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等各種方法了解學生信息材料，對學生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實效性。

4、提高學習的效率，交給學生學習的方法。首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。其次，要指導學生養成良好的學習習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維能力的訓練。培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。

5、關愛學生，產生情感的共鳴

尊重學生，做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

四、班級主要活動內容：

九月份

1、第一周選出班委，召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

十月份

1、“慶國慶頌祖國”主題班會。

2、迎國慶班級合唱比賽。

3、進行愛國教育，出期黑板報。

十一月份

開展誠信教育和人文素質教育和安全教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

十二月份

1、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。

2、班級拔河比賽。

3、元旦文藝晚會籌備。

一月份

1、準備期末考試。

2、準備年終學生表彰。

2017年9月1日