第一篇：清水縣第六中學(xué)2011年培養(yǎng)陜師大實習生工作總結(jié)

清水縣第六中學(xué)2011年培養(yǎng)陜師大實習生

工作匯報材料

為了全面提升實習教師教育、教學(xué)的能力，促進實習教師專業(yè)成長，并進一步提高我校的教學(xué)水平，根據(jù)天水市教育局，清水縣教育局的安排，作為陜師大實習生培養(yǎng)的基地學(xué)校，我們學(xué)校在去年承擔了12名陜師大實習生的培養(yǎng)工作后，今年又承擔了8名實習生的培養(yǎng)工作。對此，學(xué)校非常重視這項工作，成立了工作小組，由林校長任組長，副校長王春花任副組長，協(xié)調(diào)教務(wù)、政教、后勤三處室對實習工作全面安排，選派優(yōu)秀教師擔任指導(dǎo)教師，實習工作有條不紊地開展。

一、組織落實，學(xué)校重視

去年實習生到來之際，學(xué)校派人到天水去接，今年實習生到來時，學(xué)校派副校長王春花去接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，從實習生的吃、住等生活方面到按學(xué)科確定指導(dǎo)教師，做了認真的準備。舉行了開班儀式，讓廣大實習教師明確本次實習的目標與要求，學(xué)習了有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范文件，使他們了解教師基本職業(yè)道德，并在實踐中逐步提高自己的師德修養(yǎng)。要求實習生要了解和學(xué)習備課、上課的基本技能、教育教學(xué)常規(guī)等知識，促使實習教師能夠獨立地解讀教材、準備教案和開展有效的課堂教學(xué)。認真做好見習班主任工作，學(xué)習指導(dǎo)學(xué)生德育工作的原則和基本技巧，初步掌握學(xué)生管理和班級管理的方法。從而增強實習教師的責任感和使命感。同時，我們學(xué)校根據(jù)實習教師的基本情況，選擇學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀教師進行帶教，林校長是從教30多年的一位特級教師，他率先垂范，做實習生的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師中有的是市、縣“園丁獎”獲得者，或年級學(xué)科組長、備課組長。優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教師群體保證了實習工作的順利進行。

二、具體實施，完成實習內(nèi)容

（一）加強師德教育。在開班典禮上，林校長代表學(xué)校除了對實習教師來我校實習表示歡迎外，著重師德修養(yǎng)的內(nèi)容，講了教師地位在逐漸提高，作為教師要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作，為此要有終身從事教育事業(yè)的準備，要有無私奉獻的精神，無私地發(fā)揮自己的聰明才智。要有團結(jié)協(xié)作的精神，因為教師的工作需要團結(jié)協(xié)作才能做好。林校長同時希望指導(dǎo)老師要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓實習老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言。

（二）加強教學(xué)能力的培訓(xùn)。教務(wù)處對實習教師從備課、上課、教案、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面提出了具體要求。一些經(jīng)驗豐富的教師還對實習教師作了如何輔優(yōu)補差，正視學(xué)生的差異，掌握學(xué)生的特點；如何實施分層教學(xué)；分層教學(xué)中教師要樹立的幾個意識等方面作了有效地講解。

除了讓實習教師與所在備課組多次座談交流以外，教務(wù)處要求實習老師要完成相應(yīng)的聽課節(jié)數(shù)，本次實習的老師進校后聽課兩星期，然后開始上講臺，在上課的同時，邊上邊聽，參加備課組教研活動。教務(wù)處對實習生的教案、作業(yè)、學(xué)習筆記進行了檢查督促。

（三）加強教育能力的培訓(xùn)。為了有效培養(yǎng)實習教師的教育能力，我們學(xué)校政教處的老師向?qū)嵙暯處熛掳l(fā)了學(xué)校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，組織大家一起學(xué)習討論，通過討論讓廣大實習教師對于做好學(xué)生的思想工作有了一個理論上的認識。其次，讓廣大實習老師參與學(xué)生會、團委工作，并一起參與交流討論。通過一系列的活動，廣大實習教師對于做好學(xué)生的思想工作有了實踐性的認識。在此基礎(chǔ)上，我們要求實習教師隨班主任指導(dǎo)老師跟班、學(xué)做班主任工作，通過學(xué)習、觀摩、實踐，對于做好班主任工作打下一個很好的基礎(chǔ)，為將來順利走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

三、完成記載，做好考評工作

學(xué)校要求實習生遵守紀律，上班簽到，和我校教師一樣實行坐班制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視對實習老師的各項資料的收集與考評工作。我們要求實習老師學(xué)做班主任，上好一節(jié)班會課，并由班主任指導(dǎo)老師給予評價。認真?zhèn)浜靡还?jié)質(zhì)量比較好的課，由指導(dǎo)老師加以修改，并在班內(nèi)實施教學(xué)，然后指導(dǎo)老師給予評價，并進一步提出修改的意見。使實習老師有真正地收獲。

四、幾點感受

陜師大實習生在我校實習已是第二批，通過與他們的接觸，我們認為，陜師大學(xué)生素質(zhì)高，專業(yè)能力強，不愧是名牌師范院校的畢業(yè)生，給我們這樣一所新建高中增加了新鮮活力，也帶來了很大幫助，要做好實習工作，歸納起來有以下幾點：

1.學(xué)校要重視實習生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是做好這項工作的重要前提。2.組織嚴密，責任明確，工作要細致，從頭至尾，不懈怠，把教育、輔導(dǎo)、關(guān)懷全方位落實到位。

3.從生活上關(guān)心實習生，建立實習生與學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生之間良好的感情，相互尊重，相互信任，從而使實習生安心、順心，樂于參與，為他們將來從教打下良好的情感基礎(chǔ)。

4.重視實習過程管理，做好常規(guī)聽課，備課，講課等工作外，抓住重點，以專題輔導(dǎo)，工作總結(jié)交流為重要平臺，提高實習生對實習過程的感悟、理解能力。

5.應(yīng)重視和建立實習基地學(xué)校與陜師大的互惠關(guān)系，雙方的互惠關(guān)系有待加強，有待拓寬，有待加深，我們也應(yīng)該為實習生提供充足的進課堂、上講臺、參與教研、與學(xué)生互動的機會，同時陜師大也可以在我校建立科研關(guān)系，安排研究課題，給我們一些更多的學(xué)習機會。

清水縣第六中學(xué)

二〇一一年十一月八日

第二篇：陜師大專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案(參考模版)

專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案(參考模版)

一、培養(yǎng)目標（各培養(yǎng)單位制定）

1.2.3.二、研究方向（各培養(yǎng)單位制定）

1.2.3.三、培養(yǎng)方式及學(xué)習年限

專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)過程應(yīng)突出專業(yè)特點，以實踐為主，采用課堂講授、技能訓(xùn)練及實習實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師組實行雙導(dǎo)師制，即由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、案例編寫、專業(yè)實踐、項目研究和學(xué)位論文撰寫等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

學(xué)制一般為2—3年，課程學(xué)習時間為2學(xué)期(或3、4學(xué)期)，實踐時間不少于一學(xué)期，撰寫學(xué)位論文時間為一學(xué)期。個別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計總年限不得超過4年。

四、課程設(shè)置

專業(yè)課程設(shè)置要充分反映各專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，注重實際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。學(xué)分設(shè)置，參照各專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)性培養(yǎng)方案要求制定。每位學(xué)生至少需要取得24個學(xué)分方能進行畢業(yè)和論文答辯申請。

（Ⅰ）必修課程(學(xué)分≥11)

1．公共必修課(7學(xué)分)

（1）政治理論課3學(xué)分

（2）外國語4學(xué)分

2．專業(yè)必修課(4~6學(xué)分，各培養(yǎng)單位決定具體數(shù)目，但不得少于2門，2~3學(xué)分/門)

（1）

（2）

（3）

…………

（Ⅱ）選修課程(4~6學(xué)分，各培養(yǎng)單位決定具體數(shù)目，但不得少于2門，2~3學(xué)分/門)

（1）

（2）

（3）

…………

（Ⅲ）實踐環(huán)節(jié)(必修環(huán)節(jié))6學(xué)分

各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)實踐教學(xué)方案認真參與實踐，實踐時間不少于半年，在基層單位實踐期間，由基層機構(gòu)的合作導(dǎo)師指導(dǎo)。實踐中應(yīng)全程參與基層單位的日常工作，并在導(dǎo)師與合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成實踐總結(jié)報告和調(diào)查報告各一份。調(diào)查報告圍繞基層工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實踐結(jié)束后，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評合格，可計6學(xué)分。

（Ⅳ）研究方法技能訓(xùn)練(必修環(huán)節(jié))3學(xué)分

1.科研實踐：1學(xué)分

各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)積極參與導(dǎo)師的科研項目、實驗設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等，或者申請學(xué)校、學(xué)院或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調(diào)查等。科研實踐活動記1學(xué)分。

2.文獻綜述與開題報告：1學(xué)分

在閱讀專業(yè)文獻基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出綜述報告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報。考核通過，可獲得1學(xué)分。文獻綜述與開題報告一般安排第二學(xué)期末。開題報告未通過者，不得進入論文寫作環(huán)節(jié)。

3.學(xué)術(shù)活動：1學(xué)分

碩士生在校期間認真參加不少于4次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動的摘要、筆記或體會。參加學(xué)術(shù)活動情況經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評通過，可獲得1學(xué)分。

五、考核方式

必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試，選修課可以采取課程論文、調(diào)查報告、口試與筆試相結(jié)合、小組活動等形式進行。考試按百分制評定成績，60分以下為不及格。專業(yè)實踐、科研訓(xùn)練、社會實踐、開題報告、學(xué)術(shù)活動等培養(yǎng)環(huán)節(jié)以考查方式進行。考查成績按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)指導(dǎo)教師寫出評語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。

六、中期考核和開題報告

專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后的第二學(xué)期末參加由學(xué)院組織的中期考核。中期考核重點對研究生的課程學(xué)習和實踐環(huán)節(jié)進行全面審查。中期考核合格者，進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。中期考核內(nèi)容包括：（1）課程學(xué)習情況。依據(jù)課程學(xué)習成績單和試卷對課程學(xué)習情況進行考核。（2）科研訓(xùn)練。依據(jù)研究生在學(xué)期間所

參與的科研活動、發(fā)表的科研成果等寫出評語。（3）實踐活動或?qū)嵺`展示。

開題報告是專業(yè)學(xué)位碩士研究生寫好學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內(nèi)容框架、撰寫計劃、核心觀點和應(yīng)用價值以及相關(guān)的文獻資料。要求專業(yè)學(xué)位碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過對本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的國內(nèi)外文獻進行檢索并結(jié)合實踐調(diào)查，提出擬研究的課題，對選題的應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義進行述評，提出研究的方法、技術(shù)路線和實施方案等。開題報告安排在第二學(xué)期末之前進行，通過后方可進行學(xué)位論文研究或撰寫的準備工作。

七、學(xué)位論文

1.論文選題

專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文的撰寫須與實踐緊密結(jié)合，應(yīng)來源于應(yīng)用課題項目或生產(chǎn)實際問題，要有明確的行業(yè)背景和實際應(yīng)用價值，從而體現(xiàn)研究生運用相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法分析、解決實際問題的能力。論文選題可采用與各專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的理論研究、實務(wù)研究、政策研究、項目設(shè)計與評估、調(diào)查分析報告、案例分析等多種形式。

2.論文研究及撰寫

專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文須由研究生本人獨立完成，要體現(xiàn)其綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。論文撰寫要符合學(xué)位論文規(guī)范，在結(jié)論部分應(yīng)特別突出實踐應(yīng)用價值。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，專業(yè)學(xué)位碩士研究生至少要有一年時間用于論文研究或撰寫。

3.預(yù)審

學(xué)位論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師審核同意，提交導(dǎo)師組指定的專家對論文進行預(yù)審。預(yù)審?fù)ㄟ^者方可申請答辯。

4.申請學(xué)位論文答辯要求

專業(yè)學(xué)位碩士研究生在符合學(xué)校培養(yǎng)規(guī)范基本要求前提下，可以采用多種形式的成果以符合學(xué)校對答辯之前成果的要求。除按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》以及《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》外，可以采取專利、政策報告、工程報告等多種形式，但需要開具正式被采用的相關(guān)證明（證明級別由學(xué)位辦另行規(guī)定），未達到上述要求的，不能進行學(xué)位論文答辯。

5.學(xué)位論文答辯

論文定稿后須經(jīng)兩位（至少一位專家為校外專家）審查通過，方可進入答辯。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。論文答辯委員會中至少應(yīng)有1名來自基層實踐部門的專家擔任委員，答辯委員會主席由校外專家擔任。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

第三篇：陜師大實習生總結(jié)大會暨答謝會主持

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

首先對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的到來，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。時光如梭，秋去冬來。

三個月的時間，仿佛，還來不及讓我們回首留念，就要匆匆道別。

三個月前，我們離開熟悉的校園，懷著彩色的期待，來到西工大幼兒園。三個月里，有我們的歡笑、汗水和困難，但是更多的，是一種學(xué)習，一種是體驗，一種收獲和成長。

大家都知道，今天是“陜師大08級學(xué)前教育實習生”留在西工大幼兒園的最后一天。今天，我們在這兒重溫過往，一起分享三個月里的點點滴滴，一起總結(jié)三個月來收獲和成長，一起感謝三個月以來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們提供的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷。

就讓今天銘刻在我們心間，定格成記憶中最美好的一刻。

現(xiàn)在，我宣布，陜師大08級學(xué)前教育實習生總結(jié)大會暨歡送答謝會正式開始。/二/、請允許我介紹出席本次歡送答謝會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是 ：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨，同時，我們也歡迎陳小慶、焦敏等14位實習生指導(dǎo)老師的到來。

/三/、三個月的時間說，長不長，說短不短，但回憶卻是滿滿的。

為了把老師們和孩子們的微笑永遠留下，我們把它記在了實習的紀念冊里，一起來看看吧。

/四/想說的、想留的祝福有很多，當然是一本紀念冊所遠遠不夠的。我們會把紀念冊保存下去，把祝福延續(xù)下去。

下面，請實習生代表，武思，作實習工作總結(jié)。

/五/、聽了武思細心的總結(jié)，三個月的付出和經(jīng)歷，換來的充實，快樂和成長著實千金難買。下面有請西工大幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師講話

/六/、沈老師是一位很有個人魅力的老師，她親切、溫柔、細心、謙和而且很有耐心，她也一直關(guān)心著實習工作。說道這兒，又不得不再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供的方方面面幫助和關(guān)懷。

（從生活上的住宿和午飯，從學(xué)習上的聽課和借書，從工作上修改教案和知道講課，可以說是無微不至）。

下面請我們的實習帶隊老師，陜西師范大學(xué)、教育學(xué)院、學(xué)前教育系主任程老師講話。

/七/、（我們的每一步成長，每一點進步，都離不開程老師指導(dǎo)和教誨）聽了程老師的講話，很多感動和感謝。

實習，離開無憂無慮的校園生活，開始學(xué)著去擔起不同的責任。

其實，實習也是一個夢想開始的地方，我們會朝著它的方向不斷的去追尋、去努力，不讓老師失望。

相聚是緣，不舍是情，就要走了，離開工作了三個月的地方，離開一直關(guān)心我們的老師，離開可愛的孩子們。我相信實習生和老師們都有很多話要說。下面讓我們進入，師生情感交流環(huán)節(jié)，小游戲“我來選，你來說”

那么到由誰來選，誰來說呢？相信大家都做好了充分的準備，但是機會有限，就要到底機會，花落誰家呢？我看，同學(xué)們有點按捺不住了。

誰是第一顆幸運星呢？答案讓王老師來揭曉。

（這是大0班的 xxx 下一個又將是誰呢？讓程老師來說）

（最后一個實習生發(fā)言機會會誕生在那個班呢？我們一起來聽聽X老師怎么說）

聽了同學(xué)們的故事，我看，老師們也有點，“蠢蠢欲動”了，看來也是有話要說啊。也是機會均等。。

好啦，雖然還有好多同學(xué)，心里面還在忐忑著，有話想要對老師們說，但是由于時間關(guān)系，你們只能私下活動了。

/八/下面，請程老師向西工大幼兒園贈送錦旗并合（有請程老師、有請王老師）

/九/下面讓我們以微薄的小禮品，表達我們對指導(dǎo)老師的感謝。

有請大班的六位指導(dǎo)老師（趙老師、白老師、陳老師、四、曹老師、楊老師、赫老師）有請實習生贈送小禮物，并合影謝謝老師（下）

有請中班六位指導(dǎo)老師（李老師，有請實習生贈送小禮物，并合影。謝謝老師（下）

/十/下面，由赫晨老師主持，帶領(lǐng)我們進行音樂小游戲。

（謝謝美麗的赫晨老師給我們帶來的好玩的音樂游戲）

/十一/實習是一個驛站，是一個夢開始的地方。

我們走出了校園，在這里體驗不一樣的社會生活，在這里，我們不僅增強了專業(yè)知識，也學(xué)會了更多為人處世的方式。三個月的實習，磨練的不僅僅是意志，還有心智。實習的結(jié)束，不是終點，而是一份完整理想的起點。

我們帶著滿懷的希望，我們帶著美好的憧憬，我們帶著相聚的歡喜，我們帶著離別的寓意，濟濟一堂，意暖融融，共同度過這個美好而難忘的下午。我宣布陜師大/08級學(xué)前教育/實習生總結(jié)大會/暨/歡送答謝會到此結(jié)束再次感謝老師和同學(xué)們的參與

祝老師們身體健康，工作順利！

下面請全體師生到前臺合影留念。，

第四篇：陜師大教育實習小組工作總結(jié)

。。。實習小組工作總結(jié)

教育實習是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我們小組15名同學(xué)，自2013年9月5日至2013年11月28日，在寶雞石油中學(xué)進行了教育教學(xué)實習。現(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：

基本情況 ：

一、實習小組及指導(dǎo)老師

本小組共15人，小組成員分別是： 指導(dǎo)教師： 小組組長：

二、實習工作安排：

教學(xué)實習： 高一年級： 語文： 數(shù)學(xué)： 英語： 歷史： 物理：

高二年級： 歷史： 語文： 數(shù)學(xué)：

班主任實習： 高一年級：

高二年級：

實習內(nèi)容：

在實習期間，每位實習生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，主要承擔教學(xué)工作、班務(wù)管理工作、學(xué)校教務(wù)工作等。

在教學(xué)工作中，每位實習生承擔了實習學(xué)校部分高一、二年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史等課程，同時在教學(xué)指導(dǎo)教師的知道下，實習教學(xué)技能不斷提高，在備課、教學(xué)、課堂掌控方面的能力得到鍛煉，為今后的從教工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在班務(wù)實習中，除了協(xié)助原班主任對班級紀律、班務(wù)進行管理外，還自主召開了相關(guān)的主題班會，組織學(xué)生參加學(xué)校詩歌朗誦大賽、校園歌唱比賽等活動，極大地拉近了教師與學(xué)生間的距離，增強班級凝聚力。

在學(xué)校教務(wù)工作中，積極參與“。。中學(xué)教師考評問卷統(tǒng)計工作”、“。。學(xué)生網(wǎng)上電子學(xué)籍填表工作”和“陜西省社區(qū)工作招聘考試”、“陜西省。。成人高考”等在本學(xué)校考點的監(jiān)考工作，極大地提升了我們對學(xué)校教務(wù)管理工作的認識，對我們綜合素質(zhì)的提高有一定的積極作用。

除此之外，通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等形式，我們都自主的完成了基礎(chǔ)教育調(diào)查報告，特別在學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)生課時作業(yè)情況、學(xué)生課堂效率等方面我們做了一定的調(diào)查與了解，讓我們對高中教學(xué)有了一定的認識。

一、教學(xué)實習

教學(xué)實習內(nèi)容主要包括：教學(xué)實習聽課階段，教學(xué)實習講課階段，教學(xué)實習總結(jié)階段。具體情況如下：

教學(xué)實習聽課階段：

時間：9月5日到9月18日

內(nèi)容：這段時間重點了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，適應(yīng)周圍環(huán)境，了解寶雞石油中學(xué)的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實習學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進行批改，提出改進意見，為教學(xué)實習講課階段多準備。

心得：在見習過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位指導(dǎo)教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)教師介紹實習班級的學(xué)生思想學(xué)習等情況，大致了解了實習班級學(xué)生的學(xué)習情況，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)實習講課階段：

時間：9月19日到11月10日

內(nèi)容：備課，進行課堂教學(xué)，聽實習同學(xué)的課并進行集體評議，晚自習輔導(dǎo)，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學(xué)習總結(jié)等。心得：實習過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實習學(xué)生認真細致的鉆研各學(xué)科的課程標準與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標，重難點以及所準備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導(dǎo)匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

在具體的教學(xué)實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。

2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。

3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習。

4．注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。

在課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學(xué)生的積極性。

教學(xué)實習總結(jié)階段：

時間：11月11日到11月23日

內(nèi)容：通過指導(dǎo)老師評價、小組交流互評、撰寫個人總結(jié)等形式，對實習過程中各自的收獲和感想進行回顧，對于自身的不足，小組集體談?wù)摻鉀Q，虛心接受別人建議。除此之外，準備個人實習材料，為回到學(xué)校的應(yīng)聘工作做準備。

二、班主任實習：

在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學(xué)生樹立典范。

內(nèi)容：開始我們的任務(wù)是熟悉實習班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習班主任計劃等。進入正式實習階段每天早讀之前，到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。在下午上課之前，進入班級了解情況，對衛(wèi)生保持、紀律問題作出強調(diào)。下午自習課和晚自習時間，我要到班里巡視，輔導(dǎo)答疑，給個別學(xué)生作思想工作。期間還各自在班級自主策劃和舉辦了主題班會和集體活動。在繁瑣的事情的壓力下我們沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去了解學(xué)生。

心得：在班主任工作中，學(xué)會怎么去了解學(xué)生心理，了解學(xué)生家庭，了解高中生的性格特點等。在處理班級事務(wù)，如何積極的調(diào)動學(xué)生的參與激情，如何有效的安排工作和任務(wù)分配。在處理學(xué)生個人問題，如何幫助學(xué)生認識到自身的優(yōu)點，如何有效的保護學(xué)生自尊心，如何讓學(xué)生自己認識到錯誤。在處理學(xué)校任務(wù)，如何有效的保質(zhì)保量的完成任務(wù)，如何處理與學(xué)生之間和與學(xué)校之間的沖突，如何在任務(wù)中體現(xiàn)自己的能力等。

三、教務(wù)工作實習：

內(nèi)容：配合學(xué)校參與“。。中學(xué)教師考評問卷統(tǒng)計工作”、“。。學(xué)生網(wǎng)上電子學(xué)籍填表工作”和“陜西省社區(qū)工作招聘考試”、“陜西省。。成人高考”等在本學(xué)校考點的監(jiān)考工作。

心得：通過各種正式的教務(wù)工作，極大地提升了我們對學(xué)校教務(wù)管理工作的認識，對我們綜合素質(zhì)的提高有一定的積極作用。除此之外，了解到學(xué)校各個崗位的重要性，以及工作的不同點，體會到作為教師的艱辛，對工作有了另一種認識，對我們的人生規(guī)劃有積極的引導(dǎo)作用。

四、基礎(chǔ)教育調(diào)查報告：

教育調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。

調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供經(jīng)驗，反映情況。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎(chǔ)教育所存在的問題，這些問題和經(jīng)驗對我們在實際教學(xué)中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

五、結(jié)語：

將近三個月的教育教學(xué)實習，我們小組實習生嚴格按照《陜西師范大學(xué)免費師范生教育實習實施方案》的要求，并嚴格執(zhí)行寶雞石油中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認真聽取指導(dǎo)老師的建議，在三個月的時間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到寶雞石油中學(xué)全體師生的高度贊揚和評價。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

第五篇：清水中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

清水中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)工作進展順利。現(xiàn)從以下四個方面做以總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、教育教學(xué)有制度，有標準。

根據(jù)本校實際，先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習作評比細則》等教育教學(xué)相關(guān)細則。

2、教育教學(xué)有計劃，有記載，有總結(jié)。

學(xué)年初，制定了學(xué)校工作計劃和工作要點，并結(jié)合學(xué)校特點設(shè)置教研組和年級組。各教研組、年級組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計劃。在計劃執(zhí)行階段，各部門及每一位教師都做了計劃執(zhí)行過程的詳細記載。學(xué)年末，各教研組、年級組及每一位教師對本學(xué)年工作都做了總結(jié)。

3、定期檢查考核

從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課，具體檢查教師是否提前進入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記等，隨查隨記，總結(jié)通報，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對全體教師備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。還對學(xué)生作業(yè)進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。

二、教研教改

1、本著“科研興校，科研興教”的宗旨，根據(jù)當前教育教學(xué)改革的重點和難點，我校申報了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級規(guī)劃教育科研課題，成立了專題組深入研究，以及時適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開課題研討會，組織教師學(xué)習新課改理論，并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實。現(xiàn)在，學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形，涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面，2012年，我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作，許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報了小課題，其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進行化學(xué)有效復(fù)習的策略研究》立項為市級課題，其余7項立項為縣級課題。

2、學(xué)校教研氛圍濃厚，教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例，多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競賽中獲獎。其中國家級1篇、省級4篇，縣級7篇。

在市、縣教育部門組織的教學(xué)新秀評選中，我校多位教師獲獎，其中梁紅平被評為“蘭州市教學(xué)新秀”，李維軍、張彩霞、滕艷萍三位教師被評為“榆中縣教學(xué)新秀”；在“榆中縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽”中，我校獲得一個二等獎，三個三等獎；在縣教育局組織的教學(xué)反思評選活動中我校獲得一個一等獎，一個二等獎，四個三等獎。

三、教師培訓(xùn)

1、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，組織完成了2012年甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)及其子項目教育技術(shù)的培訓(xùn)，合格率100％.2、組織我校數(shù)學(xué)組、英語組、理化組全體教師及政史組張小偉老師參加了2012年6月——8月的學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率100％。

3、積極開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育技術(shù)、教育理論等內(nèi)容。學(xué)校制定青年教師結(jié)對幫扶計劃，實施“青蘭工程”，通過聽課、評課、師徒一起備課等方式對青年教師進行一對一的幫扶，快速提升了青年教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校開展了生本教育研討會，對全體教師進行教育理論培訓(xùn)，一高了教師的理論水平。制定了聽評課活動計劃，做到每周每個學(xué)科都有一節(jié)公開課，校領(lǐng)導(dǎo)參與聽評課，以此來找不足，提高課堂教學(xué)效率。我校于2012-12-17日為七、八、九年級安裝完成5臺電子白板，為了方便各位教師和學(xué)生使用電子白板進行教學(xué)和學(xué)習，為全體教師和部分學(xué)生組織了“電子白板管理及使用培訓(xùn)”。

四、控輟保學(xué)

在2012-2013學(xué)，我校狠抓控輟保學(xué)工作，制定了《輟學(xué)學(xué)生勸返制度》，嚴格檢測核心指標，確保入學(xué)率、升學(xué)率、鞏固率等各項指標達標；依法規(guī)范各類辦學(xué)行為，沒有開設(shè)重點班和特長班，全學(xué)年無開除學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，切實保證了學(xué)生公平接受教育；禁止學(xué)生留級，流動學(xué)生、休學(xué)復(fù)學(xué)學(xué)生印證資料齊全。2012年我校初中階段學(xué)生入業(yè)率達100%，輟學(xué)率0.89%，適齡殘疾少年入學(xué)率100%，高中階段升學(xué)率達95.9%。

嚴格學(xué)籍管理，認真貫徹落實教育部中小學(xué)生管理規(guī)程和《甘肅省教育廳關(guān)于加強普通中小學(xué)學(xué)籍管理工作的意見》精神，強化管理，確保正常的教育教學(xué)秩序，努力提高學(xué)校管理水平。