第一篇：山東省陽縣七年級政治上學期第二單元3-4課達標試題 魯教版

寧陽縣11-12學年思想品德七年級上冊第二單元3-4課達標試題

一單項選擇題

1、初中生活把我們大家?guī)нM了一個嶄新天地，在這個新天地里，我們將又一次站在同一起跑線上，深處新天地，我們首先要（）

A.盡快熟悉新環(huán)境，適應環(huán)境 B.交幾個朋友，免得被人欺負

C.趁著自由支配的時間比較多，盡情的玩一段時間再說 D.先和老師溝通，讓老師知道自己是一個學習好的學生

2.為了盡快適應新的學習生活，把握好學習生活的節(jié)奏，體驗到其中的快樂，就要（）

①加強對自我的管理，克服依賴心理②在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力③在生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己④讓老師和家長安排自己的學習和生活

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二 簡答

3、我們應怎樣才能盡快適應新的學習生活？

答案：

1、A

2、A

3、①調整心態(tài)，并采取適當的措施加以調節(jié)，是自己盡快適應新環(huán)境 ②根據自己的實際情況，確立新的目標 ③加強對自我的管理，克服依賴心理

用心

愛心

專心 B卷 一單項選擇題

1、剛剛踏入中學校門的小強，面對全新的學習環(huán)境，心中充滿了困惑和迷惘，原來想象中美好的中學生活，竟然有那么多的不如意。你認為此時小強首先應該（）

A.盡快熟悉校園的一切

B.及時進行心理調整，從心理上認可和接受新的學校環(huán)境 C.適應新老師的教學風格，與新老師建立起融洽的關系 D.跟新同學友好相處，和他們成為好朋友

2、進入中學階段，同學們都想給自己確立一個新目標，以促進自己的學習和進步。在確立目標時我們應當注意（）

①給自己提出的目標越高越大就越好②符合自己的實際，不能過高或過低③要使自己全面發(fā)展④要有層次，實現的過程要循序漸進 A.①② B.①③ C.①④ D.②③④ 二 分析說明題 3、2008年9月1日，是李南同學好長時間以來最快樂的日子，因為從此他就正式成為一名中學生了。但是沒過幾天，他發(fā)愁了：課程那么多，從哪兒學起呢？老師的講課思路與小學老師相比懸殊太大了，真有點丈二和尚摸不著頭腦。回家想和媽媽訴苦，媽媽卻說：“你是中學生了，應該自立了。”如果你是李南，面對上述問題，你認為怎么做才好呢？

答案；１、Ｂ２、Ｄ

３、他不能盡快適應新的學習生活，他應該①調整心態(tài)，并采取適當的措施加以調節(jié)，是自己盡快適應新環(huán)境

②根據自己的實際情況，確立新的目標

用心

愛心

專心 2 ③加強對自我的管理，克服依賴心理

C卷

一單項選擇題

1、上小學時，張康一直是班里的“明星”，老師的寵兒，進入初中后，張康成為一名普通的同學，他頗感失落，常想念小學的同學和老師。對此，你的認識是（）A.懷念過去，這是人之常情，無可厚非 B.新環(huán)境不利于他的成長，他應選擇別的環(huán)境 C.他尚未適應新環(huán)境，應及時調整自己 D.他感情豐富，情感多變

2、“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”這句話告訴我們在新環(huán)境中（）

Ａ．要按照既定目標一直奮斗 Ｂ．要確立新的奮斗目標

Ｃ．目標是方向和動力，一定能實現 Ｄ．要調整心態(tài)，適應新的環(huán)境

二 簡答

３、初中生活會給我們帶來哪些不同感受？ 答案：

1、C

2、B

3、①新環(huán)境會讓我們激動和興奮

②還會帶給我們虛的困惑和擔心，會感到一定的壓力

用心

愛心

專心

政治學科七年級上冊第二單元 第三課第二節(jié)《新集體 新面貌》達標題

A卷

一單項選擇題

1“眾人拾柴火焰高” “一滴水只有融入大海才不會干涸”這兩句話告訴我們（）A要融入集體B要豐富自己的知識C要珍愛生命D要全面認識自己

2一個優(yōu)秀的班集體對其成員又十分重要的作用，因為他①有利于我們培養(yǎng)良好的品德②有利于發(fā)展每個人的潛能③有利于我們的身心健康④會使其成員免遭挫折 A①②③ B②③④ C③④ D①②④

二 簡答

3良好集體必須具備哪些特征？

答案：1A 2A 3 ①共同的奮斗目標②嚴明的紀律③融洽的同學關系④積極向上的輿論氛圍

B卷

一單項選擇題

1小新同學經常向班級提合理化建議，這是她（）的表現。

用心

愛心

專心 4 A與同學友好相處 B自覺遵守集體紀律 C具有主人翁意識 D想出風頭，討好老師

2良好的班集體是我們成長的樂園。這是因為，良好的集體①有利于我們良好品德的形成②有利于我們增長知識和才干③能促進我們的身心健康發(fā)展④能讓我們整天快樂，無憂無慮 A、③④ B、①④ C、①②③ D、①③④

二 簡答

3、良好的班集體對我們成長有什么意義？

答案：

1、C

2、C

3、①有利于我們良好品德的形成②有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展

C卷

一單項選擇題

1、聞名世界的指揮家卡拉揚說，交響樂團要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這說明（）

A、在集體中應同心協(xié)力，步調一致 B、在集體中不能有自己的聲音，個人見解 C、在集體中不能有自己的突出表現 D、在集體中只能有一個聲音

2、下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的有（）

用心

愛心

專心 A、小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他 B、姚健自習課上總愛說話

C、學校要開運動會，小磊積極報名參加，為班級爭光 D、星期天班級組織義務勞動，張寧為了睡懶覺，請了病假

二 簡答

3怎樣才能融入新的班集體?

答案：

1、A

2、C 3①正確認識和處理同學間的競爭與合作，建立起淳樸融洽的同學關系②自覺遵守并維護集體紀律③樹立主人翁意識，積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩

政治學科七年級上冊第二單元 第三課第三節(jié)《新自我 新認識》達標題

A卷

一單項選擇題

1、小華最近很不開心，因為他總覺得自己的學習成績不如小剛，組織能力不如班長，跑步不如小美，她越比越覺得事事不如別人。她這樣做的結果是（）A、正確的看待自己 B、產生了自卑心理，缺乏自信

用心

愛心

專心 C、產生了自傲心理 D、心理平衡

2、認識自己，了解自己的方法有（）

①在與他人的接觸、交流和比較中認識自己②從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己③學會自我觀察④聽取別人的意見A、①②③④ B、①②④ C、③④ D、②③

二 簡答

3正確認識自己有什么重要意義？

答案：

1、B

2、A

3、①有助于我們明己之長，知己之短，確立符合自己實際的目標

②有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。

B卷

一單項選擇題

1、“人貴有自知之明”，“尺有所短，寸有所長”等名言啟示我們（）

A、要正確認識自己 B、多看到自己的長處 C、少看到自己的短處 D、長短是相對而言

2、在如何認識自己的問題上，下列觀點正確的是（）A、只看到自己的優(yōu)點，不承認自己的缺點 B、夸大自己的優(yōu)點，縮小之間的缺點 C、只看到自己的缺點，找不到自己的優(yōu)點

D、實事求是，既看到自己的優(yōu)點，也承認自己的缺點

二 簡答

用心

愛心

專心 3如何正確認識自己？ 答案：

1、A

2、D

3、①正視現實，實事求是，全面客觀的看待自己

②用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的昨天今天和明天聯系起來③我們要做到全面客觀的了解認識自己，還要知道自我認識和評價的途徑。⑴通過自我觀察⑵與他人的接觸、交流、比較中⑶從他人對自己的態(tài)度和評價中

C卷

一單項選擇題

1、玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。它給人的啟示中錯誤的是（）A、金無足赤，人無完人 B、十全十美的事物是不存在的

C、既要看到自己的長處，又要看到自己的短處 D、每個人都有缺點，所以我們沒有必要在意自己的缺點

2、在校運動會上，你不但沒能拿到獎杯，而且還跑了個倒數第一，你將（）

①明己之長，知己之短②取他人之長，補己之短③總結經驗教訓，爭取下次取勝④每時每刻記住此情此景，從此一蹶不振

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

二 簡答

3自我認識和評價的途徑有哪些？

用心

愛心

專心

答案：

1、D

2、A

3、⑴通過自我觀察⑵與他人的接觸、交流、比較中⑶從他人對自己的態(tài)度和評價中⑷善于聽取和采納別人的意見建議。

思想品德七年級第二單元第四課檢測題

A卷

一、我選擇：

1、被評為“感動中國2006年度人物”的“藍領專家”孔祥瑞是天津港的碼頭工人。在平時，孔祥瑞總是帶著書，如饑似渴地學習，最終取得了150向革新成果，誕生了“節(jié)省15.8秒，創(chuàng)造1600萬元”的門式吊車操作技術。他曾說：“人可以沒有文憑，但不可以沒有知識。”這啟發(fā)我們（）

①學習才能適應社會發(fā)展的要求②學習是成才的階梯

③文憑越高則知識越多④終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的需要

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

2、高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”與這段話的主要意思不符合的選項是

A.讀書可以凈化我們的心靈 B.讀書有助于提高道德和文化修養(yǎng) C.學習是提高品德修養(yǎng)的唯一渠道D.讀書是一種高雅的生活情趣

3、笛卡爾說：“讀書就是同以往許多有教養(yǎng)的人的對話。”這句話啟示我們 A、學習可以提高品德修養(yǎng)，充實精神生活 B、讀書沒有什么用 C、讀書可以使人穿越時空，回到過去 D、讀書的人只能與讀書的人交朋友

二、我回答：

4、某校初

一、2班的劉超同學每天不管作業(yè)多少，回家總是先看電視，等看夠電視后才才匆匆忙忙地去寫作業(yè)，常要開夜車，有時甚至完不成作業(yè)。張啟兵同學上課總是不專心，一會兒走神，一會兒害困，別人半小時能寫完的作業(yè)，他要寫一個多小時。（1）以上同學為什么會出現這些情況？

（2）你認為他們應該怎么做？為什么？

參考答案：B C A 4.(1)主要是因為他們都沒有樹立正確的學習觀念，沒有意識到學習的重要性，沒有認清學習對自己的成長、成才有重要意義，學習態(tài)度不端正。

（2）這些同學應該端正學習態(tài)度，認識到學習的重要性，努力學習，打下堅實的基礎。因為學習對于個人的成長、成才,對于個人的生存與發(fā)展都具有十分重要的意義。學習

用心

愛心

專心 是成才的階梯；學習可以提高品德修養(yǎng)；學習可以增長才干；學習才能適應社會發(fā)展的要求。

B卷

一、我選擇：

1、七年級學生張某突然退學隨父經商，班主任多次家訪動員返校，但他仍未返校學習。對此事下列看法錯誤的是（）

A、張某父子的行為均是違法行為 B、屬張某個人行為，旁人無權干涉 C、張某沒有履行受教育的義務 D、張某沒有珍惜受教育的權利 2．安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了籌集學費上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。我們的同學吃一次麥當勞如果花33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負重走140公里。這是個只有11歲的孩子啊??劉小環(huán)說：“我要用自己的勞動去創(chuàng)造學習的機會。”這是一個11歲女孩的渴望。劉小環(huán)的言行給我們的啟示是：（）

A、必須珍惜我們的受教育權利 B、受教育是公民個人的事，與國家無關 C、必須養(yǎng)成良好的學習習慣 D、學習可以提高自己的品德修養(yǎng)

3、我們要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。目前，我國實行

義務教育()A.六年制

B.九年制

C.三年制

D.十二年制

二、我回答：

4、獲得2007年度國家最高科學技術獎的閔恩澤院士，今年已85歲高齡，他一直保持著多年的習慣：圖書館訂的煉油、催化、化工方面的國外原版雜志，寄來后先送到他辦公室，他一本一本地瀏覽，一篇一篇地看；睡到凌晨兩三點鐘，他起床吃藥后接著看書、想問題，如有所思或靈感突現就趕緊記下來-------閔恩澤院士的事跡給我們什么啟示？

參考答案：B A B

4、閔恩澤院士的事跡說明了一個人只有不斷學習才能適應社會發(fā)展的要求。今天，人類已進入到信息時代，科學技術日新月異，新生事物層出不窮，社會信息急劇增加，知識推陳出新的周期不斷縮短。我們只有不斷學習，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力，才能跟上時代的步伐，適應社會發(fā)展的要求，為以后走向社會、融入社會、服務社會打下堅實的基礎。我們應該向閔恩澤院士學習，樹立終身學習的觀念，努力學習科學文化知識。

C卷

一、我選擇：

1、“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”。笛卡兒的這句話主要告訴我們 A.學習可以提高人的品德修養(yǎng)

B.學習可以使人增長才干 C.學習才能適應社會的發(fā)展要求

D.學習才能承擔社會責任

2、培根有句名言說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才??讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯、修辭使人善辯。”這句名言告訴我們

①學習有利于提高品德修養(yǎng) ②學習有利于增長自己的才干

用心

愛心

專心 ③多讀書就一定會成才 ④只有學習才能適應社會發(fā)展的要求 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

3.作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年應該珍惜受教育權利，履行受教育的義務。下列選項符合題意的是

①要努力學習，全面發(fā)展自己 ②要堅持受到法律規(guī)定的教育 ③要自覺維護良好的教育環(huán)境 ④要樹立終身學習的觀念 ⑤讀得出就讀，讀不出只好不讀

A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤

二、我回答：

4、某農村初中學校14歲的小英，初中尚未畢業(yè)，看到別人在某城市打工掙錢就心動起來，在某個體老板花言巧語的勸說下就放棄了學業(yè)，來到某城市的一家酒店當了服務員。請你以小英同學兼朋友的身份去勸說她回校學習，你打算用哪些知識來做小英的工作(8分)。

參考答案： A B C

4、(1)告訴小英受教育既是公民的基本權利,又是公民的基本義務，通過受教育才能改變我們的生活和命運，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己，獲得良好的就業(yè)機會，享受現代文明（3分）。（2）告訴小英初中未畢業(yè)而輟學打工，是違反《義務教育法》、《教育法》的，應堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育，通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步做貢獻（2分）。（3）告訴小英可能由于各種原因，侵犯青少年受教育權利的現象還時有發(fā)生，我們應勇敢的拿起法律武器，維護自己受教育的權利（2分）。

思想品德七年級上冊第二單元第4課達標測試題A卷

一、我選擇：

1、下列行為屬于侵犯初二學生曉峰受教育權的有（）A期末考試后，曉峰所在學校取消了張榜排名的做法 B父親要求曉峰每天上午在家?guī)退赊r活，下午去上學 C學校開設了多種多樣的活動課，曉峰從中得到了鍛煉 D某企業(yè)為家庭貧困的曉峰等數名學生提供助學金

2、據調查表明，當前人們的就業(yè)、事業(yè)的發(fā)展和收入狀況與他所接受的教育程度成正比，“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現象。因此，從個人自身的發(fā)展來看，受教育應是公民的（）

A一項基本權利B一項基本義務C一件個人私事D一種興趣愛好

3、我國實施的貧困地區(qū)失學兒童重返校園學習的“希望工程”和“春蕾計劃”，以使200多萬失學兒童重返校園。這表明（）A國家在法律上確保兒童受教育權的實現

B父母必須保證所有適齡子女按時入學接受義務教育 C社會各界在努力履行實施義務教育的職責 D適齡兒童在履行規(guī)定年限義務教育的義務

二、我回答：

4、新義務教育法進一步明確了義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。某中學八年級（3）班

用心

愛心

專心 以“享有受教育權利，履行受教育義務”為主題開展社會調查活動。調查中他們了解到小玲上完初一就輟學在家?guī)透赣H做生意。小玲認為受教育是自己的權利，不上學時自己的事。小玲的父母認為孩子讀不讀書無所謂，預期上學花錢，不如趁早打工賺錢。

請結合自身實際回答：中學生應如何珍惜學習機會，自覺履行受教育義務？

參考答案：B A D

4、要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育；要全面發(fā)展自己；要爭取接受更高程度的教育；不中途輟學，自覺遵紀守法，努力學習，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

B卷

一、我選擇：

1、八年級學生何某不認真學習，經常曠課、逃學。老師批評他，他卻說：“受教育是我的權利，我想上學就上學，不想上就不上學，別人管不著！”何某的言行（）

①沒有珍惜受教育的權利②沒有自覺履行受教育的義務③是正確行使公民權利的表現④表明受教育的權利是可以放棄的

A①② B②③④ C①③④ D①②④

2、下列侵犯了未成年人義務教育權利的有（）①七年級學生小明的父親見他學習成績差，不讓他上學②學校將九年級學生王加強以差生的名義勸其退學③學校向每個小學生收了100元的課本費④老師對違反課堂紀律的學生進行批評教育

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

3、教育，是培養(yǎng)人的社會活動，是傳遞生產經驗的必要手段。在當代，只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機會，才能豐富和完善自己，享受現代文明。因此，受教育是（）

A公民享有的人身自由權 B我國公民的基本義務 C公民在經濟生活中權利 D我國公民的基本權利

二、我回答：

4、初中生小華和小明是好朋友。小華的爸爸因交通事故致殘，喪失了勞動能力，家庭經濟困難。家庭的變故使小華的精神受到了打擊，成績大幅度下降，進而產生了輟學念頭。小明知道后，和小華進行了一次長談，使小華的思想發(fā)生了轉變。（1）如果你是小明，請你提出幾條說服小華的理由。

（2）你認為小華可以采取哪些方法克服暫時的困難？

參考答案：A A D

4、(1)說服的理由：國家實行九年義務教育，義務教育具有強制性，收教育既是公民的權利，也是公民的義務；學習才能改變命運，擺脫貧困；我們每個青少年都應努力成為社會主義建設所需要的人才，做“四有新人”。

用心

愛心

專心（2）生活節(jié)儉、申請補助、尋求經濟幫助；刻苦學習請求老師和同學的輔導。

C卷

一、我選擇： 1、14歲的初中生小明因家庭困難，經父母同意輟學，到一家餐館打工。下列說法正確的是（）

①小明打工是履行贍養(yǎng)父母的義務②小明輟學沒有履行受教育的義務③餐館老板雇傭小明，違反了未成年人保護法④小明的父母允許他輟學違反了義務教育法

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

2、從2008秋季開學起，國家對城市義務教育階段學生免受學雜費，使義務教育開始真正具有“免費”性。其目的是（）

A 顯示國家的富裕 B確保適齡兒童受教育權的實現 C制止教育亂收費D制止學生輟學

3、國家1989年開始倡導和實施的“希望工程”（救助因貧困而失學的兒童、少年），至2004年以累計接受海內外捐款22億多元，幫助失學兒童250多萬名，援建希望小學9508所。這主要是為了確保公民實現（）

A.生命健康權B人格尊嚴C受教育權D人身自由權

二、我回答：

4、七年級（3）班的孔亮貪玩，學習很不認真，成績較差，并且三天兩頭曠課。老師找他談話，要求他遵守紀律，努力學習，孔亮卻說：“受不受教育是我的權利，純屬個人私事，我可以放棄”。

談談幫你對這則材料的認識

參考答案：B B C

4、（1）受教育不僅是我國公民的一項基本權利,同時又是我國公民一項基本義務。

（2）對于個人發(fā)展來說，受教育應是公民的基本權利。但更應看到，實現現代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育，成為與現代化建設相適應的高素質的勞動者和專門人才。

（3）權利和義務是相輔相成的，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。孔亮只想行使受教育的權利，不想履行受教育的義務，是片面的、不負責任的行為

思想品德七年級上冊第二單元第4課總第10課時達標測試題A卷

一、我選擇：

1.自主學習的好處在于()①能夠使我們不唯書、不唯上②能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達③能夠使我們成為一個獨特的自我 ④能夠培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的品質

A．①②③④ B．①②③ C．②③

2．找出與“學習有方法”相匹配的詞語()A．我能學 B．我想學 C．我會學

用心

愛心

專心 3．合作學習是指()A．學生在小組或團體中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習 B．學生為了獲取高分數，而相互幫助的學習

C．具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性的學習

二、我回答：

4．“我沒有什么特殊的才能，不過喜歡尋根刨底，追問問題罷了。”這句話對我們有什么啟發(fā)?

參考答案：B C A 4．在平時的學習中，我們要學會提問，善于探究。因為問題是探究學習的先導，它既是探究學習的資源，也是探究學習的推動力。

B卷

一、我選擇：

1．“疑而能問，已得知識之半”，培根的這句名言對我們的啟發(fā)是()A．要善于提出問題 B．要學會合作 C．要嘗試解決問題 2．學會做學習的管理者，首先應該()A．學習管理知識 B．抓緊時間讀書 C．學會自主學習 3．下列不屬于有效的學習方法和策略的是()A．自主學習B．巧妙安排時間 C．臨時抱佛腳

二、我回答：

4．課文中列舉了一些不良學習習慣的小鏡頭：喜歡躺著看書、邊聽音樂或吃零食邊做作業(yè)、作業(yè)拖拉無計劃、疲于應付學習、依賴父母和老師、考前搞突擊、晚睡覺睡懶覺?? 請你談談該培養(yǎng)哪些學習上的好習慣?

參考答案：A C C 4．我們應培養(yǎng)看、聽、想、講、做、讀、考等的好習慣。

看的習慣：認真看書，注意姿勢，看課文的主要內容，如提示語、關鍵詞、注解、計算法則、運算定律、計算公式等，同時還要看懂課本上的示意圖、線段圖、插圖，為分析課本做準備。

聽的習慣：要求上課思想集中，專心聽老師的講解和同學的發(fā)言，能抓住重點，邊聽邊思考。

想的習慣：認真思考問題，并善用經驗，有序分析問題，從多角度去思考，并總結解答方法。

講的習慣：根據老師要求積極爭取發(fā)言，敢于表達自己的觀點，力求有條理、簡明扼要、口齒清楚、聲音洪亮、體態(tài)大方。

做的習慣：一是能正確、及時做好筆記，二是按時完成作業(yè)訓練，書寫工整、字跡清楚、計算細心、做后檢查。

讀的習慣：預先瀏覽，抓住重點，提出問題，進行思考，最后做到復述或復習。

用心

愛心

專心 考的習慣：先瀏覽全卷，先易后難答題，不忙交卷，有時間應進行檢查。

C卷

一、我選擇：

1、小明學習非常刻苦，早上很早就起床念書，上課從來沒做小動作和隨意講話，中午沒休息就做作業(yè)，晚上也都忙到十一點后才睡覺，可學習成績就是上不去。其主要原因是（）A、學習還不夠努力

B、沒有睡好覺 C、沒有掌握科學的學習方法 D、沒有聽老師的話

2、學習方法是多種多樣的，在不同的學科，不同的學習階段，學習的方法都是有所不同的。因此（）

A、必須照搬別人的學習方法 B、不要采用別人的學習方法

C、要根據自己的性格特點、理解問題的思維特點去探索適合自己的學習方法 D、要固定采用一種學習方法

3、我們每天同在一個課堂里學習，聽同樣的老師講課，做同樣的練習與作業(yè)，可學習效果卻不同。其主要原因是（）

A、是否掌握了科學的學習方法

B、腦袋是否聰明

C、是否對學習有濃厚的興趣

D、是否與學習好的同學坐在一起

二、我回答：

4、哈爾濱市有一位13歲的小同學叫董志成，他自強不息，刻苦學習，只用1年時間就把小學六年的課程全部自學完，創(chuàng)造了連跳五級的記錄。現在他已是德強中學的高三的學生了。當同學們詢問小志成的學習經驗時，他說：“其實沒有什么訣竅，我就是喜歡在學習的時候舉一反三。每次學到新東西，我都要深入思考一下，聯想到其它方面的知識。”董志成在傳授自己的學習經驗還說：“知識這東西一定要主動去接受，如果被動地學習，那肯定時學不好的，我就是把學習當成一件很快樂的事情來做。” 閱讀這一材料請你回答下列問題（8分）

①

董志成同學有那些學習經驗值得你學習？

②聯系自己的學習實際，想想董志成同學的成功經驗對你有什么啟發(fā)？

參考答案：C C A

4、①董志成同學值得我們學習的經驗有：學習必須有主動性、自覺性，把學習當成一件很快樂的事情來做；在學習的過程中，必須勤于思考，善于思考，要學會舉一還三。

②能把自己的學習方法 與懂志成同學的學習經驗對照，找出自己在學習方法上的不足，并結合自己的實際，制定并落實 學習董志成同學經驗措施，從而提高自己的學習效率，且言之有理即可。

用心

愛心

專心 15

第二篇：九年級政治上學期期中試題 魯教版

二0一六年九年級期中思想品德試題

注意事項: 本試卷共4頁，滿分50分，請將所有題目的答案答在答題卡上，答在本試卷上一律無效。

第I卷（選擇題）

一．單項選擇（每小題2分，共16分）

1．2016年3月16日，李克強總理答中外記者問時指出：公正是提高人們滿意度的一桿秤??要不斷地清理有礙社會公正的規(guī)則。這段話表明（）

A．公正永遠是相對的 B．沒有正義的制度就沒有真正的公平C．正義是制度的保障 D．要實現快速發(fā)展，就無法保證公平

2．馬丁·路德·金曾經說過:“社會最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的過度沉默。”這突出反映了社會需要（）

A.明辨是非 B.維護公平C.匡扶正義 D.以暴制暴

3．李克強總理2016年2月2日，到寧夏考察。他在現場調看精準扶貧和農民工春節(jié)前工資支付等數據后，表示贊許并說：要充分運用互聯網，推動政府的“互聯網+政務服務”，讓政府服務變得更“聰明”。讓政府變得更“聰明”的意義在于（）A.能夠在線上完全滿足的民眾的公共服務需求

B.不斷提高政府的服務水平，促進社會進步 C.更好地堅持和落實我國的人民代表大會制度 D.有利于我國迅速超越社會主義初級階段

4．總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，就新形勢下堅持從嚴治黨提出八點要求，唱響了從嚴治黨的最強音。之所以要從嚴治黨，是因為：（）①加強黨的建設才能得到人民群眾的擁護和支持； ②這是當前解決所有問題的關鍵；

③中國共產黨是領導中國特色社會主義的核心力量； ④有利于保持黨的先進性和純潔性。

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

5．中學生冬冬家的“重慶小面館”順利開張。根據國家政策，他們不僅享受了相關的稅收減免，還享受到了貸款創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠。這是因為（）A．個體經濟是公有制經濟的重要組成部分 B．國家鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發(fā)展 C．公有制是社會主義市場經濟的基礎

D．個體、私營等非公有制經濟已成為國民經濟的主導力量

6．山東省某市人民代表大會召開前夕，市人大代表劉某到社區(qū)進行調查研究，小李同學向他反映了關于學校門口機動車亂停亂放，以及車速過快影響學生出行安全的問題，得到劉某的高度重視。在這里，小李同學

①表現了較強的民主參與意識 ②盡到了小主人的責任 ③認真履行了人大代表的職責 ④尊重、信任人大代表

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7．2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議經表決高票通過了慈善法草案。這部慈善法的立法過程，從提出立法建議到草案初步成型，從基層調研到反復修改，從兩次上全國人大常委會會議審議到全國人民代表大會審議通過，都非常的民主、嚴謹、縝密。這（）

A.充分體現了全國人民在立法中的主體作用

B.人民代表大會的地位最高，權力最大，其他機關對它負責，由它產生 C.有利于廣泛集中民智、凝聚共識，為慈善法的貫徹實施奠定更加堅實的基礎 D.表明全國人民代表大會在行使重大事項的決定權和監(jiān)督權

8．在漫長的歷史長河中，我國各族人民共同開拓了祖國的遼闊疆域、發(fā)展了多種經濟、創(chuàng)造了燦爛的中華文化、共同捍衛(wèi)了國家的統(tǒng)一。這表明我國各族人民

①共同締造了偉大的祖國 ②共同維護了國家的主權和領土完整 ③真正實現了人民當家作主 ④都對中華文明的發(fā)展作出了貢獻

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二.情景分析（每題6分，共12分）

9．李永海，全國政協(xié)委員中華全國總工會委員，山東人，今年78歲高齡。10年來，他為江西會昌珠蘭示范學校耗盡心血。經他牽線為學校捐資捐物的愛心企業(yè)家有數百人，先后捐贈資金4000多萬、物品價值2000多萬元。他笑稱自己是個“乞討者”：“一個為了孩子上學‘乞討’的角色。這個角色是光榮的，為了學校的發(fā)展，我愿意讓心靈的雙腿跪下。”

“為了孩子‘乞討’”的好人李永海的事跡，給我們帶來哪些智慧啟迪？（6分）

10．材料一：一位學生說：“爸爸媽媽辛苦工作，勤勞持家，供我上學不容易，而學習是我的責任，我要積極承擔。”

材料二：一位老師說：“我在面對每一個學生的時候，都會想到：這個孩子可能是他家庭的全部重心，我得承擔起這個責任。”

材料三：一位醫(yī)生說：“治病救人是我的天職，我要堅持為患者著想，想病人之所想，急病人之所急，以良好的醫(yī)德醫(yī)風和扎實的專業(yè)基礎來贏得患者的信任。” 結合自己的體會，說說中學生應如何做一個有責任感的人？

三、價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題3分，共12分）

11.“十三五”期間，陜西將全面實施13年免費教育，即從學前1年到高中3年實行免費教育，這有利于實現社會公平。

12.小明一直認為自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領著幾個人找到那位同學“理論”，并把那位同學痛打一頓，為小楊報了仇。

13.堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是堅持中國共產黨的領導。14.維護民族團結是國家的事，和青少年無關。

四、實踐探究（10分）

15．材料一：每一年都會有不一樣的民生熱度，每一年都會有不一樣的民生話題。物價、收入分配、保障房、房價、入園難??一個又一個民生熱詞記錄下了2015年老百姓的真實感受，這其中有欣慰，也有期待。“蒜你狠”“姜你軍”“糖高宗”“油你漲”等新詞你方唱罷我登場，一份調侃的背后多少能折射出老百姓對物價屢屢攀升的一份無奈。

材料二：黨和國家對民生問題非常重視，并且采取了一系列的政策措施。如國務院出重拳，調控房價；上調最低工資標準；國務院發(fā)文解決“入園難”問題；對困難群眾發(fā)放臨時價格補貼等。【關注民生，我參與】

你可以通過哪些途徑了解德州的民生問題？

【民生無小事，處處總關情】

請你結合材料談一談，黨和政府為什么如此重視和解決民生問題？

【改善民生，我建言】

列舉你所觀察或了解到的德州的民生問題？

九年級政治期中考試答案：

一、1、B2 C 3 B 4 A 5 B 6 D 7 C 8 B 9、①助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們繼承和弘揚。②我們要自覺承擔社會責任，親近社會，服務社會。③要培養(yǎng)奉獻精神，不斷提升人生價值。④要積極關注和參與社會公益事業(yè)。等等。(每點3分，滿分6分，圍繞李永海的優(yōu)秀品質作答即可)

10、①勇于承擔起自己的責任．要樹立起強烈的責任意識；從我做起，逐步養(yǎng)成負責任的習慣；要學會在不同的責任面前進行選擇．②自覺守法，維護社會秩序③服務社會，奉獻社會． 11.判斷：正確。理由：社會公平主要表現為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權利和機會，13年免費教育能有力地保障學生平等的接受教育。（3分）

12、判斷：錯誤。理由：按照正義標準對人對事.做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現；不傷害他人.不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。

13、判斷：錯誤 理由：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

14、維護民族團結是每個公民應盡的義務，青少年要擁護我國的民族政策，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結。

15、【關注民生，我參與】走訪、調查、查閱資料等（2分）【答案】【民生無小事，處處總關情】

黨和政府之所以重視和解決民生問題，這是構建社會主義和諧社會的需要；有利于全體人民共享經濟發(fā)展的成果；有利于消除貧富差距，實現全體人民的共同富裕；有利于社會的公平、正義；有利于社會的和諧穩(wěn)定；體現了立黨為公、執(zhí)政為民和以人為本的執(zhí)政理念。

【改善民生，我建言】如：就業(yè)任務艱巨；食品安全問題嚴重；社會保障體系不完善；房價虛高；教育不公平問題等（提出民生問題2分）

第三篇：魯教版七年級思想品德第二單元知識點

第二單元《走進新的學習生活》復習

1、如何適應新的生活？(課本P28-29)

答：①首先要從心理上認可和接受。②其次，確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。③加強自我管理，克服依賴性。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自立；行為上嚴格要求自己。

2、良好（或優(yōu)秀、理想）班集體的特征（或特點）有哪些？（課本P31）

答：①有共同的奮斗目標 ②有嚴明的紀律③融洽的同學關系④有積極向上的輿論氛圍

3、良好的班集體對個人成長有哪些（積極）作用？(課本P31)

答：①良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于良好品德的形成；②良好的班集體有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進我們身心健康發(fā)展。

4、如何盡快融入新的班集體？

答：①正確認識和處理同學間的競爭與合作，建立起純樸、融洽的同學關系。②自覺遵守并維護集體紀律。③樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。

5、正確認識自己的意義（好處、作用）？（或為什么人貴有自知之明？）

答：①在現實生活中，正確認識自己，有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標；②有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。

6、如何正確認識自我？（怎么做？）

答：①要正視現實，實事求是，全面客觀地看待自己。②要用發(fā)展的眼光看待自己。③還要知道自我認識和評價的途徑。如：自我觀察，反省自己；與他人的比較；他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。

7、學習對個人成長和發(fā)展的重要作用（意義）有哪些？（或為什么說學習是成才的階梯？）答：①學習可以提高品德修養(yǎng)。②學習可以增長才干。③學習才能適應社會發(fā)展的要求。

8、為什么說受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？

答：①我國憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

②受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。③從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。

9、怎樣珍惜受教育的權利，自覺履行受教育義務？

答：①要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育；②努力學習，全面發(fā)展自己；③我們要在完成規(guī)定年限的義務教育的基礎上，爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。

10、怎樣（如何）學會學習？

答：①轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習。②選擇適當的學習方法，我們應當從實際出發(fā)，根據自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。③養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率，達到很好的學習效果

第四篇：七年級政治上學期期末綜合測評一 魯教版（精選）

期末綜合測評

一、請你選擇（每小題3分，共30分） 1.地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，我們應以怎樣的態(tài)度去面對地球上的其他生命（）

A.人類有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對待其他生命 B.人類要關注自己的生活，因此對其他生命不可能關注 C.人類要關愛自己和珍惜野生動物

D.人類要關愛自己，也要呵護地球上的其他生命，特別是野生動物

思路解析：人是自然界的一部分，是生命世界中的一員，應該善待其他生物，C、D兩項是正確的認識。 答案：CD

2.“生命的質量在于追求，而不在于僅僅活著”“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到（）A.人的生命因為智慧而閃爍光彩 B.生命很珍貴，好死不如賴活著

C.生命的意義不在于長短，而在于要不斷延伸生命的價值 D.應當善待他人的生命

思路解析：本題以名言為題干，考查理解、分析能力。解題時，要聯系課本知識來理解名言。A、B、D三項和題干沒有直接聯系，故不選。答案：C

3.著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說（） A.人的生命具有獨特性

B.區(qū)別人必須從性格上區(qū)分

C.每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點 D.對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了

思路解析：萊布尼茨的這句話的含意是說每個人都是獨特的，A、C兩項正是對這句話的正確理解。B、D兩項的意思從題干中不能體現。 答案：AC

4.進入初中后，李明的數學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數學老師講課很有意思，他很喜歡，而語文老師的上課方式他不太適應，上課時就不想聽。李明應該（）

A.向老師抗議，要求老師改變教學方式 B.主動與老師交流，尋求老師的指導和幫助 C.順其自然，用數學成績彌補語文的不足

D.改進學習方法，盡快掌握學科特點與學習規(guī)律

思路解析：本題以李明的事例為背景材料來考查對如何適應新的學習環(huán)境的認識。A項對待老師的方法是錯誤的，C項也是一種錯誤的做法。答案：BD

5.劉晨家遭遇了火災，生活上遇到了困難，她的父母讓她輟學。同學們知道后，紛紛伸出了援助之手，幫助劉晨解決了問題，重新回到了校園。下列說法不正確的是（） A.同學的幫助讓她感受到了友誼的力量 B.友誼就是痛苦時的分擔，快樂時的分享

愛心

用心

專心 C.友誼可以使人戰(zhàn)勝困難

D.大家的幫助會讓劉晨很沒有尊嚴

思路解析：此題屬于否定式選擇題，這與絕大部分肯定式選擇題目剛好相反，根據平時做題習慣很容易忽視題目中的否定字“不”。因此，做題時一定要審清題目要求。D項觀點錯誤，大家的幫助與劉晨的尊嚴并不矛盾。 答案：D

6.許杰老師是一位新分配來的大學生，教我們英語并做我們班的班主任。課下的時間她幾乎都和我們在一起。我認為（） A.她這是想抓幾個典型，殺一儆百

B.她這是走進學生心靈的方法，通過了解學生從而更好地教育學生 C.剛畢業(yè)，她想把工作做好出人頭地 D.她這是籠絡人心的一種方法

思路解析：本題是一道理解式選擇題，重在對理解、辨別能力的考查。A、C、D三項說法錯誤。 答案：B

7.徐新濤老師是我們的數學老師，平時他和我們很“鐵”，我們都把他當朋友。有一次，一男同學竟然叫起了“新濤老師”，徐老師不但沒生氣，還樂呵呵的。我認為（） A.“一日為師終身為父”，這種叫法是對老師的不尊重 B.雖然不對，老師沒反對，也沒什么大不了的

C.我們和徐老師是一種新型的師生關系，叫名字也體現了一種平等 D.這個同學也太張狂，讓人接受不了

思路解析：老師和學生之間應該是一種平等的、民主的關系。 答案：C

8.李勇和王虎都是七年級（9）班的學生。李勇身高體壯，王虎則小巧玲瓏。他們要樹立自信就應該（） A.進行科學的比較

B.以己之長比他人之短C.要善于找出自己的優(yōu)勢 D.要善于找出自己的不足

思路解析：每個人都有自己的長處，也有自己的短處，關鍵是要認清自己。B項的錯誤在于這樣可能導致自負心理，D項材料中體現不出來。答案：AC

9.“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，患難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。”巴爾扎克的話給我們的啟示是（） A.挫折是壞事，但在一定條件下可以變成好事 B.挫折給人以生理和心理上的打擊，造成生活道路的曲折，對于任何人來說都是一種災難 C.挫折具有兩重性，有消極作用也有積極作用 D.對敢于面對挫折的人來說，挫折孕育著成功

思路解析：挫折對強者來說能磨煉意志，使人變得更堅強，對弱者來說是一種災難。B項觀點錯誤。 答案：ACD

10.對于剛剛踏進中學校門的初中生來講，在學習過程中應注意的問題是（） A.學會自主學習B.提高學習效率 C.科學安排時間

愛心

用心

專心 D.學到哪兒是哪兒

思路解析：對于剛剛踏進中學校門的初中生來說，A、B、C三項是對待學習過程中碰到的問題的正確態(tài)度，D項是一種錯誤的態(tài)度。 答案：ABC

11.“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”學習對于個人的重要意義有（） A.學習可以提高個人的品德修養(yǎng) B.學習可以增長人的才干 C.學習可以充實人的精神生活

D.學習才能使人適應社會的發(fā)展要求

思路解析：正確理解這句話的含意，然后聯系課本知識就可以作出選擇。 答案：ABCD

12.陳林是個老師眼里的好學生，成績優(yōu)秀，學習刻苦。可同學們卻覺得他太傲氣，平時見了同學也不打招呼，有誰問個問題他也懶得幫助，大家都不愿意接近他。陳林缺少朋友的原因是（）A.他太優(yōu)秀了

B.同學們都忌妒他 C.他不誠實

D.他待人不熱情

思路解析：陳林同學因為太傲氣，所以大家才不愿意和他接近。分析四個選項可以看出D項是符合題干的選項。 答案：D 13.古人說過：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”學習生活中，我們接觸過許多老師，他們在自己成長道路上的作用是（） A.老師是我們學習生活的指導者 B.老師是我們人生道路上的領路人 C.老師給我們無私的關愛

D.老師幫我們解決人生道路上的全部問題

思路解析：正確理解這句話的含意，然后聯系教材知識就能判斷出A、B、C三項都是正確選項。D項的錯誤在于過分夸大了老師的作用。 答案：ABC

14.下列同學的表現體現出自立品質的有（）

A.何鳴在學習上養(yǎng)成了獨立的好習慣，從不要父母督促 B.趙剛是個聽話的“乖孩子”，一切事情都聽從父母的安排 C.張子力非常有“個性”，什么事都不愿聽從他人的意見和建議 D.王雷遇事很有主見，凡事自己都有獨立的見解

思路解析：理解了自立的含義，就能作出正確的選擇。B項是依賴性，C項是自負。 答案：AD

15.“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢！”這句話強調的精神是（） A.自立自強 B.積極進取 C.助人為樂

D.任何事情都不求別人

思路解析：這句話正是說明了做人要自立自強。

愛心

用心

專心 答案：A

16.1951年，英國女科學家弗蘭克林從自己拍攝的X射線衍射照片上發(fā)現了DNA（脫氧核糖核酸）的螺旋結構。隨后她以此為題作了一次很出色的講演。后來，她由于擔心自己的發(fā)現是否真實存在，又公開否認了自己的發(fā)現。后來其他科學家也從照片上發(fā)現了這個結構，并提出了著名的DNA雙螺旋結構學說，這標志著生物學新時代的到來。這個事例告訴我們（）

A.弗蘭克林缺乏自信，喪失了成功的機會 B.弗蘭克林非常謙虛，把機會讓給了別人 C.弗蘭克林由于自卑戕害了她的成就 D.弗蘭克林有求實的精神

思路解析：這是一道列舉類選擇題，要求選出與題干觀點相一致的選項。解答時，要準確領會題干觀點對題肢的要求。材料中弗蘭克林由于不自信，與成功擦肩而過，故選A、C兩項。

答案：AC

二、請你回答（每小題8分，共16分） 17.楊綠野是“全國十佳少先隊員”。先天罹患雙耳深度耳聾的她，憑著一股同齡人少有的毅力，靠著助聽器和觀察別人說話的口型與人交談，不僅做到與常人無障礙交流，還能說一口流暢的普通話。此外，楊綠野還克服了耳聾帶來的種種困難，從小學會了溜冰、游泳等運動，把原本不幸的童年變成了歡樂的歌。除學習成績優(yōu)秀外，楊綠野還是個多才多藝的孩子，喜愛繪畫，從四五歲學畫至今，已獲得區(qū)乃至國際級獎項十余個。在《把不幸變成歡樂的歌》一文中，她這樣寫道：“面對未來更加激烈的競爭，我有信心戰(zhàn)勝各種困難，成為一個身心健康、全面發(fā)展、能夠為社會作出貢獻的人。”

（1）楊綠野的事跡對你最大的啟發(fā)是什么？（4分）（2）為什么說自信是走向成功的基石？（4分）答案：（1）提示：最大的啟發(fā)是毅力和信心是我們獲得成功的必不可少的重要條件。（2）自信使人勇敢。自信能使人具有克服困難的勇氣，自強不息。人的一生總會遇到一些困難、挫折、失敗。自信的人在它們面前能保持冷靜、沉著、樂觀的心態(tài)，采取積極的應對措施，努力扭轉困難局面，轉敗為勝。一個充滿自信的人，能充分相信自己的力量，發(fā)揮自己的潛能，取得驕人的成績。

18.李明同學因母親不幸病逝，父親癱瘓，內心受到極大打擊。她的性格變得孤僻，學習成績下降。同班的同學們知道后主動接近她，為她補課，幫她做家務、照顧有病的父親，在同學的熱情幫助下，李明同學從悲傷消沉的陰影中一步步走出來，性格變得開朗了，學習成績也不斷提高，初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績考入重點高中。她最不能忘記的是她與同學之間的友情。

（1）從以上材料可以看出友情在我們的學習、生活中有什么作用？（3分）

愛心

用心

專心（2）我們怎樣才能獲得真摯的友情？（3分）（3）你的好朋友是誰？請對他說一句知心話。（2分） 答案：（1）提示：友情能使我們互相啟發(fā)、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更大的幸福和歡樂。

（2）平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提；朋友之間需要彼此尊重；朋友相交，貴在真誠；朋友之間要理解寬容；朋友之間應該相互關愛、幫助。（3）略

三、請你評析（每小題8分，共16分）

19.在一次主題班會上，大家都暢談了自己的理想。有的同學說要當一名作家，寫出動人的作品；有的同學說要做一名建筑師，設計出風格獨特的高樓大廈??而李齊同學卻說：“我做一名大老板，將來像比爾·蓋茨一樣成為世界首富，那該有多風光！”他的話立刻引起了同學們的一陣哄笑。“你們笑什么？我靠自己的勞動賺錢有什么不好，當老板就不能為社會作貢獻嗎？”

你如何評價李齊同學的觀點呢？（8分）

答案：衡量一個人的價值，不能簡單地從職業(yè)上考慮，而應看他對他人、對社會的貢獻。在現代社會中，各種正當職業(yè)都可以成為為社會作貢獻的崗位。只要守法經營，當老板同樣可以為社會作貢獻，李齊同學的理想不應受到嘲笑。 但是，李齊同學也應認識到做老板不僅是表面上的風光和榮耀，更要付出艱辛的勞動和具備相應的能力。只有現在努力提高自身素質，才能實現自己的理想，成為一名出色的企業(yè)家。

20.請你評析下列幾位同學的做法。（1）小王每天學習到深夜。（2分）（2）小周同學經常給班里的同學起外號。（3分）（3）小于同學對老師和同學對自己的評價和忠告不屑一顧。（3分） 答案：（1）不正確。我們在學習的過程中，應科學合理地安排時間，有計劃地學習，不能打疲勞仗。

（2）不正確。在與同學交往中，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則，給同學起綽號是不尊重同學的表現。

（3）不正確。我們應重視別人對自己的評價和忠告，要冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。

四、社會話題（共12分）

21.黨中央、國務院從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度出發(fā)，制定下發(fā)了《關于進一步加強人才工作的決定》，進一步明確了“百年大計，教育為本；科學育人，人才強國”的指導思想。人才的培養(yǎng)，教育是關鍵。我國是世界上受教育群體人口基數最大的國家，承擔起這項繁重任務的是奮戰(zhàn)在教學、科研第一線的教育工作者，我們贊譽教師是塑造人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭，是因為他們具有無怨無悔的付出、不計回報的奉獻、淡泊高雅的志向。在新世紀，我們要更加牢固地樹立以人為本的發(fā)展理念和人才資源是第一資源的觀念，把尊師重教的傳統(tǒng)美德繼承和發(fā)揚光大，早日實現我國由人口大國向人才資源強國的轉變，實現中華民族的新崛起。

請你結合所學內容，提出三個問題，并作出回答。 答案：（1）老師給予我們的愛體現在哪些方面？老師是我們學習的指導者；老師是我們成長道路上的引路人。應稍作解釋。

（2）為什么老師被譽為“人類靈魂的工程師”？老師是人類文明的傳播者，為人類社會文

愛心

用心

專心 化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用，老師培養(yǎng)了一代又一代的新人。

（3）我們應該怎樣尊敬自己的老師？可結合自己的實際回答。（其他只要符合題意的答案都是正確的）

五、親臨其境（共12分） 22.鄭亮說話有些口吃，小學時他還不太在意別人的看法，上了初中后卻成了他的一塊心病。為了不讓別人發(fā)現自己的缺點，他盡量不說話。可時間一長，同學們還是都知道了他說話不利落，甚至還有個別同學故意逗他，拿他的缺點開玩笑，這可刺傷了他的自尊心。他不愿與同學交往，在課堂上也從不舉手發(fā)言，變得悶悶不樂，非常消沉。班主任李老師知道以后，批評了那些不尊重別人的同學，打算和同學們一起幫助鄭亮重新樹立起自信。 假如你就是鄭亮班里的一名熱心同學，你能為他找回自信提出哪些建議呢？

答案：鄭亮同學首先應該正視自己的缺點，不應夸大自己在語言表達上的一點障礙。其實世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點和不足，他完全沒有必要因為口吃陷入自卑中。

他還應該積極克服自己的不足，口吃并不是不能糾正的，越是不敢說話越不能克服口吃的毛病。他可以大膽地練習語言表達，爭取克服困難，用成功增強自信。 他應該積極地發(fā)現自己的長處，并把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，通過積累成功的體驗來克服自卑心理，快樂自信地生活。

六、實踐探究（共14分）

傾聽青春風鈴

我們自信自豪，因為我們擁有一個花一般的年齡；我們活力四射，渾身煥發(fā)著春天的風采；我們思維敏捷，讓前輩們發(fā)出“后生可畏”的感慨；我們感情真摯，時刻將他人的安危冷暖放入襟懷；我們敢為人先，始終把持著“初生牛犢不怕虎”的氣概。請以“傾聽青春風鈴”為題，在班里或好朋友中間組織一次演講比賽。 為了搞好這次活動，請你來擔任策劃人，能完成任務嗎? 我的活動設計方案： 我的演說詞：

答案：可以根據自己的具體情況設計方案，只要方案操作可行，起到良好的效果，就證明是好方案。

愛心

用心

專心

第五篇：九年級政治上學期第一單元試題

一、選擇題 1、2005年“感動中國”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。10年來，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。37歲的他生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會、長留人間。從叢飛身上，我們可以感受到他

（）

①熱心公益、扶貧幫困的崇高精神

②無私奉獻的精神 ③信守承諾、勇擔過錯的責任意識 ④具有強烈的社會責任感 ⑤關愛她人生命與健康的優(yōu)秀品質 A ①②③④⑤ B ①②③④ C ①②④⑤ D ①②④

2、有人說：“雷鋒再無私、高尚，他也拿了國家發(fā)給的衣服，領了國家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對此，你的正確理解是

（）A 承擔責任就要付出代價

B 承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利 C

承擔責任是一個人走向成熟的重要標志 D 承擔責任，是不能要回報的

3、同一個人在不同的場合，充當著不同的角色，承擔不同的責任，對此理解正確的是（）

①在家作為子女，應孝敬父母

②在學校作為學生，就好好學習、遵守學生守則③作為行人，應遵守交通規(guī)則

④作為公民，應履行公民義務 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

4、在校運會的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時，她把棒摔掉了，結果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對同學們說：不怪丁紅，只怪我沒把棒接好，下次，我們一定跑出好成績。在這件事中，小麗的行為：

①主動承擔責任，是自尊自信、自立自強的表現 ②是值得我們學習的，是有責任感的表現 ③ 不可取，是不分是非，隨便承擔責任的表現 ④ 是對自己、對班集體負責的表現（）A ①②③

B ①②④

C ①②③④

D ②④

5、航天英雄聶海勝，這是個傳遍世界的名字，但是他在自己的老母親因重病躺在床上、老家還處于貧困狀態(tài)時，拒絕家鄉(xiāng)政府和有錢人的贈予。聶海勝的高風亮節(jié)給我們的啟示是（）

① 聶海勝不用名聲作為交換籌碼的精神比起他成功飛“神六”本身更高尚、更偉大、更可貴

② 聶海勝勇于奉獻、不言代價與回報的精神是中華民族奮發(fā)圖強的象征

③ 聶海勝面對責任不言代價與回報的精神，是我們中學生永遠學習的榜樣

④ 實現人生價值，靠的是堅定正確的人生方向和艱苦奮斗。

A

④

B

①②③

C

①③④

D

①②③④

6、在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，全社會都在呼喚偉大的抗日精神。抗日精神啟示我們()

①

維護國家的尊嚴和利益是對祖國、對人民具有高度責任感的表現

②

“天下興亡，匹夫有責”，每一個中國人都應承擔保衛(wèi)祖國的責任

③

青少年要繼承和發(fā)揚抗日精神，實現中華民族的偉大復興

④ 60年前的抗日精神在改革開放的今天已經過時了

A ①②

B ①③

C ①②③④

D

①②③

7、在集體中，個人對集體應該承擔的責任有（）①

隨手關閉水龍頭，節(jié)約資源講求環(huán)保的責任

②

幫助弱者，愛護低年級小同學的責任

③ 文明上網，維護校園網站的責任

④

愛護公物正確使用校園設施的責任

A

②③④

B

②③

C ①②④

D

①②③④ 8、2006年4月12日人民網載文指出，近年來，各種形式的志愿活動在我國蓬勃開展，熱心公益事業(yè)，參與志愿活動的人越來越多，公益事業(yè)和志愿性活動越來越得到社會的認可，為越來越多的人所熟悉和接受。參與志愿者活動（）

A 是做好自己本職工作的基本要求

B 是自覺承擔社會責任的表現 C 有助于營造“人人為我”的社會氛圍 D 有利于保護個人利益

9、下面內容中，體現公民承擔社會責任的是（）

①

為印度洋海嘯地區(qū)捐款

②

向公安機關舉報某人犯罪行為

③

為迎接北京奧運會，許多人報名參加志愿者服務

④

某企業(yè)為貧困學生設立助學金

A

①③④

B

①②③

C

①③

D

①②③④

10、五年前，一個普通的傳染病醫(yī)生，揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實情，五年時間，他克服重重阻力，尋找和救治著無助的病毒感染者。為扭轉人們的偏見，他也曾和自己的病人同吃同住。這就是桂希恩──一個用行動重新詮釋職責的醫(yī)生。桂希恩的行為說明（）

A 責任只是對成年人的道德要求

B 面對嚴重的傳染病，每位公民都應為他人、為社會、也為自己負責，更多的承擔起應有的職責

D 責任感和負責態(tài)度只是對醫(yī)務人員的要求

11、下列屬于熱心公益事業(yè)，體現強烈的社會責任感的是（）①

“小巷總理”譚竹清立足本職、情系百姓 ②

大學生洪戰(zhàn)輝自強自立帶著妹妹求學

③

名演員濮存昕勇做預防艾滋病形象大使

④

大學生徐本禹到貧困山區(qū)支教 A ①②

B ①③

C ②③

D ③④

12、“一枝竹篙吆，難渡汪洋海，眾人劃槳吆，開動大帆船。”告訴人們的道理是（）①

個人或群體之間為達到共同的目標需要彼此合作

②

合作才能有面對困難的勇氣

③

合作才能共享

④

任何事業(yè)的成功都需要合作

⑤

個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的

A ②③④⑤

B ②③④

C ①②④

D

①②③④⑤

93歲白芳禮老人，十幾年來靠蹬三輪車掙來的錢，資助了素不相識的300多個孩子完成了學業(yè)，自己卻過著清貧的生活。回答13—14題：

13、白芳禮老人的事跡給我們的啟示是（）A 要自覺承擔法律規(guī)定的責任 B 要扮演好自己的社會角色 C 要自覺承擔扶危濟困的責任 D 要不斷變換自己的角色

14、社會生活中，越來越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。這是因為（）A 關愛社會是我們每個公民應盡的責任 B 越來越多的人需要他人的幫助和關愛 C 我們的社會已經形成了人與人互相關愛的氛圍 D 我們社會的道德水平已經很高了

15、我國自啟動了大學生志愿服務西部計劃。成千上萬名大學生志愿者沒有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是選擇西部大地踏實而積極的努力奮斗。大學生志愿者不留戀五光十色的大城市到條件艱苦的西部服務，充分體現了當代大學生（）①

高度的社會責任感和奉獻精神

②

積極投身社會實踐，提高社會能力

③

支持西部地區(qū)建設，努力實現自身價值

④

追求個人名利

⑤

熱愛學習不斷創(chuàng)新的精神

⑥

敢于冒險不畏艱難的精神

A ①②③④⑤⑥ B ①②③⑤⑥ C ①②③ D ②③⑤⑥

16、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這些話的意思是（）A 一個優(yōu)秀集體要有共同目標

B 只有團結協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體

C 班集體成員人心各異，一樣能通過每個人的不同努力成就大事

D 只要集體人人都是學習尖子，團結與否無所謂

17、下列選項中屬于對自己不負責的表現是（）

A 君子一言，駟馬難追

B 與人相約，守時守諾

C 人不為己，天誅地滅

D 自尊自強，自立自信

18、非典期間，有一位出租車司機，送客到北京火車站。當客人說自己肺部有感染，打了一周點滴都沒有好，準備回家時，司機立即把車停在路邊撥打“120”。客人要求司機放他走，但司機苦口婆心地勸他留下。兩人在雨中等了兩個多小時，直到救護車來到。這件事說明（）

A 司機多管閑事

B 司機侵犯了他人的人身自由 C 司機具有強烈的社會責任感 D 乘客應拿起法律武器維護自己的合法權 19、2006年5月26日，全國環(huán)境影響評價工作會議在廣州召開，國家環(huán)保總局局長就環(huán)境影響評價工作向全社會作出七項莊嚴承諾。這七項承諾是：便民高效；公開透明；接受監(jiān)督；廉潔自律；公平公正；嚴格審批；強化驗收。這七項承諾（）

① 是對國家、對社會、對人民負責任的表現

② 表明每位公民承擔的責任都是相同的 ③ 能增強環(huán)保部門工作人員的責任意識

④ 表明責任是一個人應當做的事情 A ①②③④ B ①③ C ①②④ D ①③④ 20、2006年5月24日新華網報道，上海市市北中學高三學生彭吟，因勇斗4個偷車賊的見義勇為之具備“破格”評為今年上海市三好學生。自今年起，“社會責任感”將成為上海市評選三好學生的一項重要指標。上海市的這種做法（）

① 有助于青少年社會責任感的培養(yǎng)

② 有助于青少年樹立正確的人生觀

③ 表明學習知識不再是中學生的主要責任

④ 表明只要有社會責任感，就能成為三好學生 A ①② B ①②④ C ①③④ D ①②③④

二、分析說明題

21、一只獵食的豹子盯上了三頭野豬，它想，只要猛撲過去，三頭野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三頭野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三頭野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。這個故事給我們什么啟示？

22、林秀貞的先進事跡在人民群眾中引起了強烈反響。林秀貞同志視社會責任為己任。30年如一日，克服了常人難以想象的各種困難，義務贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無任何血緣關系的孤寡老人，在精神和物質生活等各方面對6位老人付出了兒女般的照料和孝道。林秀貞學科技、學經濟，帶頭創(chuàng)辦個體企業(yè)，并把經營企業(yè)作為扶貧濟困奉獻社會的基礎。多年來，為8位殘疾人傳授了玻璃鋼和橡膠生產技術，不但在自己的企業(yè)為他們安排就業(yè)崗位，還幫助他們解決了婚姻、疾病救治等許多生活困難。林秀貞熱心鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后出資4萬多元幫助鄉(xiāng)村中小學改善辦學條件。還資助本村和鄰村14名貧困家庭子女步入大中專院校，收養(yǎng)救治了一名出生僅40天的患病棄嬰。她熱心公益事業(yè)，積極為村里修路、打機井、文化娛樂隊伍建設等公益事業(yè)捐資出力。（1）從林秀貞身上，我們看到了哪些優(yōu)秀品質？

（2）學習林秀貞，你將如何把先進人物的高尚品格化為自己的實際行動？

（3 請你說說在你的家鄉(xiāng)涌現出的模范人物有哪些？

23、探究實踐題

2006年5月18日，團中央“社區(qū)志愿服務和諧行動”電視電話會議在北京召開，全面啟動和部署“社區(qū)志愿服務和諧行動”。通知要求各級團組織要以高度的政治責任感和歷史使命感開展好這項工作。要以“社區(qū)志愿服務和諧行動”為總攬，大力推進社區(qū)志愿服務。

某校團委為配合此次“社區(qū)志愿服務和諧行動”，準備開展一系列活動。請你完成以下問題：

（1）開展此次活動的目的是什么？

（2）

在開展活動過程中，結合本地實際，談談可以開展哪些活動？（至少寫出三種）

（3）

假如你參加了此次活動，你的最大感受是什么？

參考答案

一、選擇題：

1、C

2、B

3、A

4、B

5、D

6、D

7、D

8、B

9、D

10、B

11、D

12、D

13、C

14、A

15、C

16、B

17、C

18、C

19、B 20、A

二、分析說明題：

21、這個故事說明了:個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。善于團結他人，才能使集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

22、（1）從林秀貞的身上我們看到了她：具有強烈的社會責任感，扶貧濟困，熱心社會公益事業(yè)等優(yōu)秀品質。（2）增強社會責任感，積極參加社會公益活動，在生活中，尊老愛幼，幫助有困難的人，在學習中，積極幫助同學，團結同學，樂于奉獻等。（3）略。

23、（1）增強中學生的社會責任意識。（2）參加義務植樹活動；到街頭撿拾“白色垃圾”；幫軍烈屬家庭做家務等。（3）能使我們在承擔責任中健康成長，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，使我們享受承擔責任的快樂。