第一篇：2013年泰安六中教育工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告

泰安六中 2013年教育工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告

在區(qū)委、區(qū)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真落實(shí)《2010--2020國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》和“義務(wù)教育法”，全面貫徹黨的教育方針，以“科學(xué)發(fā)展求突破”為工作總基調(diào)，堅(jiān)持“高點(diǎn)定位、高位提升、高效落實(shí)”的工作總要求，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦“齊魯名校”為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、內(nèi)部均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以每一個(gè)學(xué)生的健康成長為中心，以狠抓工作落實(shí)為保證，以有效活動(dòng)為載體，高點(diǎn)定位再提升，圍繞“辦好我們的學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、上好每一堂課、教好每一名學(xué)生”這一工作主線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利通過山東省規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建，全力打造“學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可、政府放心”的現(xiàn)代化學(xué)校，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。學(xué)校在辦學(xué)方向、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、管理水平與質(zhì)量等方面取得了巨大發(fā)展，按照區(qū)教育局要求，我校成立了教育工作督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

一、辦學(xué)方向明確，教育成效顯著。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定《泰安六中2012---2014年的三年發(fā)展規(guī)劃》，按照《規(guī)劃》制定了《泰安六中2012年工作要點(diǎn)》，并依據(jù)《工作要點(diǎn)》將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任，建立了與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)的年度目標(biāo)管理責(zé)任體系，建立校務(wù)會(huì)議和教代會(huì)制度，校務(wù)公開及時(shí)、透明，工會(huì)和教代會(huì)運(yùn)行規(guī)范，依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”工作五項(xiàng)要求，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)公開，收費(fèi)行為規(guī)范，教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估理論的研究與探討有課題、有成果，各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績，完成了本年度的目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校獲得了以下榮譽(yù)：國家社科基金“十一五”規(guī)劃一般課題《基于素質(zhì)教育的勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐深化研究》先進(jìn)單位、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、第二十七屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、第十八屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽山東賽區(qū)金牌學(xué)校、市書香校園、市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、市創(chuàng)新學(xué)校、市青少年思想道德建設(shè)十佳學(xué)校、山東省數(shù)字科技館、市中小學(xué)生體育

聯(lián)賽排球比賽初中男子組第六名、市中小學(xué)生體育聯(lián)賽排球比賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、市中小學(xué)生體育聯(lián)賽排球比賽初中女子組第六名、市書法家協(xié)會(huì)泰安六中書法教育基地、市文明單位、市第三屆青少年航空航天模型競賽優(yōu)秀參賽學(xué)校、第二十七屆泰安市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀參賽學(xué)校、泰安市家長委員會(huì)“十佳優(yōu)秀案例”、市少年兒童中國象棋比賽少兒組團(tuán)體總分第一名、市少年兒童圍棋比賽少兒組團(tuán)體總分第四名、市少年兒童國際象棋比賽少兒組團(tuán)體總分第六名、泰山區(qū)示范家長學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

師資隊(duì)伍決定著學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，決定著學(xué)校的生機(jī)和活力。

1、分層次抓好隊(duì)伍建設(shè)：重點(diǎn)抓好四支隊(duì)伍的建設(shè)：干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍。干部隊(duì)伍抓示范，班主任抓培訓(xùn)，骨干教師傳幫帶，年輕教師抓培養(yǎng)。

2、以活動(dòng)為載體，抓好教師的師德建設(shè)，將活動(dòng)的開展與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合在一起，深入持久地抓好師德建設(shè)。每學(xué)年都要開展“師德學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，以評(píng)選師德標(biāo)兵為載體。鍛造一支“立師魂，德高為人仰；育師智，學(xué)高為人杰；練師能，技高為人師；樹師表，身正為人范”的育人群體。

3、建設(shè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，致力于提高干部素質(zhì)和執(zhí)行能力，提升科學(xué)發(fā)展理念和創(chuàng)新進(jìn)取思路。以“一個(gè)反對(duì)、兩個(gè)忌諱、三盆水、四字要求、五個(gè)于”的思路抓好干部隊(duì)伍建設(shè)（反對(duì)自由主義、忌越級(jí)管理、忌發(fā)牢騷、一盆水洗臉保持頭腦清醒、一盆水洗手保持清正廉潔、一盆水洗腳保持腳踏實(shí)地、正、廉、嚴(yán)、實(shí)、勇于負(fù)責(zé)、樂于溝通、善于思考、勤于學(xué)習(xí)、重于實(shí)效），強(qiáng)化干部的四項(xiàng)能力——學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力。繼續(xù)開展“三比三看一走進(jìn)”活動(dòng)。三比即比聽課節(jié)數(shù)、比發(fā)現(xiàn)問題的個(gè)數(shù)、比管理和成績的位數(shù)；三看即看問題落實(shí)的速度、看各項(xiàng)工作的力度和師生員工的滿意度；一走進(jìn)即領(lǐng)導(dǎo)干部必須走進(jìn)課堂。用飽滿的激情

對(duì)待工作，用堅(jiān)定的信念推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在具體執(zhí)行過程中積極實(shí)施“精細(xì)化”管理，提高行政管理的品位，形成學(xué)校“精細(xì)化”的管理特色。

4、建設(shè)家長滿意的教師團(tuán)隊(duì)。解決好三線問題：底線（自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度）、紅線（凡是有違師德的堅(jiān)決不做）、高壓線（不亂收費(fèi)）；重點(diǎn)抓好兩項(xiàng)工作：師德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展。

師德建設(shè)重點(diǎn)解決五個(gè)問題：一是私自征訂教輔材料的問題，；二是進(jìn)行有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)班，為校外輔導(dǎo)班介紹生源拿回扣；三是平時(shí)把自己的課讓給別人上，破壞正常的教學(xué)秩序；四是不備課就上課、批改作業(yè)不認(rèn)真，有錯(cuò)看不出來；五是體罰和變相體罰學(xué)生問題。

學(xué)校為每位教師建立專門的專業(yè)發(fā)展檔案。積極搭建各種平臺(tái)，給教師提供寬松的成長環(huán)境，使更多的教師成為骨干教師、名師，實(shí)現(xiàn)名師由精英向大眾化的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)教師追求個(gè)性化的教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。成立名師工作室，打造幾個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，落實(shí)“n+1”培養(yǎng)方案，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，舉辦青年教師基本功大賽，青年教師與老教師結(jié)對(duì)子，成立“青年教師教學(xué)研究俱樂部”。以“岱麓講壇”、“岱麓教育”、學(xué)術(shù)委員會(huì)、名師工作室為依托，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。組織實(shí)施“一師一格”的教師專業(yè)發(fā)展策略，“一生一長”的學(xué)生成長策略，“低重心運(yùn)行”的質(zhì)量調(diào)控策略，“分層管理、分類推進(jìn)”的教學(xué)管理策略。

學(xué)校實(shí)施了教師的“三個(gè)工程”，即：

1、“教師教育工程”：學(xué)校有校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期舉辦專題講座，參加講座有外地名師，也有校內(nèi)名師；還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法組織教師參加各級(jí)各類觀摩、聽課、學(xué)習(xí)交流，還通過理論培訓(xùn)班等給教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)了一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

2、青年教師“一、三、五”工程：學(xué)校組織新畢業(yè)大學(xué)生崗前培訓(xùn)，安排新教師向老教師拜師，2012年組成56對(duì)幫教對(duì)子，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到青年教師一年入門、三年勝任、五年出成果的效果；

3、建立名師工作室，實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”：結(jié)合日常教師業(yè)務(wù)情況，評(píng)選出我校的學(xué)科帶頭人及明星教師即名師，要求名師帶頭踐行“教師道德規(guī)范”，在道德上做楷模，在日常教學(xué)

中名師要不斷探索新的教學(xué)方法，有所建樹，在理論上做導(dǎo)師，名師要發(fā)揮業(yè)務(wù)專長培養(yǎng)青年教師（每學(xué)期聽課次數(shù)20節(jié)以上），按學(xué)校安排帶好自己的徒弟，在業(yè)務(wù)上做公認(rèn)的師傅，名師要有獨(dú)立實(shí)施“三課”和指導(dǎo)“三課”的能力，課堂教學(xué)具有很強(qiáng)的示范性，在教研上做領(lǐng)路人，這樣，以名師帶動(dòng)全體教師，提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力。制定名師工作室的要求、程序、條件、職責(zé)等，真正達(dá)到“帶好一支團(tuán)隊(duì)，抓好一項(xiàng)研究，做好一次展示，出好一批成果”的目的。

把職業(yè)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的靈魂；把校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)；把教育科研作為教師專業(yè)發(fā)展的抓手；把名師工程作為教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力；把專業(yè)技能作為教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。其中強(qiáng)化學(xué)科梳理教材，熟知新課標(biāo)、運(yùn)用新課標(biāo)做為教師基本教學(xué)能力之一；要把集體備課作為教學(xué)管理的關(guān)鍵，增強(qiáng)集體備課的有效性。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“聽評(píng)課”制度、開展“骨干教師示范教學(xué)”、“ 外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課”“教研組研討”課、同課異構(gòu)、青藍(lán)工程匯報(bào)課等展示交流活動(dòng)，讓教師在多個(gè)層面上錘煉自己的課堂教學(xué)能力。努力走一條“歷練教學(xué)基本功——錘煉教學(xué)策略——提煉教學(xué)思想”的三步專業(yè)化發(fā)展道路。

通過以上活動(dòng)的開展，我校今年有11人獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，12人大比武一等獎(jiǎng)，八人獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩人參加省優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，打造會(huì)育人的教師團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)一日常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)管理，交流經(jīng)驗(yàn)，切磋管理技藝，提升班級(jí)管理水平，做到班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開展有成效，輔導(dǎo)幫困有對(duì)象，家校聯(lián)系經(jīng)常化，形成齊抓共管，全面育人的良好局面。

三、實(shí)施陽光管理，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。

“以法治校”、“以德治校”和“以情治校”理念的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校逐步走上了科學(xué)規(guī)范制度化精細(xì)化管理的軌道。堅(jiān)持七個(gè)法則（南風(fēng)法則、木桶法則、金魚缸法則、熱爐法則、刺猬法則、二八法則、倒二八法則），實(shí)施八

項(xiàng)方案（《優(yōu)化育人環(huán)境方案》、《教師隊(duì)伍塑造方案》、《干部示范引領(lǐng)方案》、《質(zhì)量立校方案》、《教學(xué)手段現(xiàn)代化方案》、《養(yǎng)成教育奠基方案》、《師生讀書成長方案》、《文化管理強(qiáng)校方案》），唱響六首歌曲（《相信自己》、《從頭再來》、《愛拼才會(huì)贏》、《眾人劃槳開大船》、《相親相愛一家人》、《超越夢(mèng)想》）。

1、人本管理：牢固確立“以教師為本”的管理理念，構(gòu)建“人情化關(guān)懷體現(xiàn)人之常情、人性化管理符合人道精神、人文化教育提升人文素養(yǎng)”的人本管理模式，努力為教師辦實(shí)事，讓學(xué)校成為教師成長進(jìn)步的精神家園。學(xué)校從決策、方案到制度、舉措，都會(huì)從教師角度充分換位思考。

2、制度管理：圍繞發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)學(xué)校管理制度——《讓我們從這里起步》，建立起“凡事有規(guī)范，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”的管理機(jī)制。

3、項(xiàng)目管理。對(duì)學(xué)校的每一次活動(dòng)、每一件事，我們都以項(xiàng)目的形式，開展一個(gè)有完整回路（有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思）的管理，事前精心思考，努力挖掘每一項(xiàng)工作的內(nèi)在價(jià)值，思考工作實(shí)施路徑，形成完善的工作方案；事中注重過程，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，事后評(píng)估效果，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法。最后由學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，肯定成績，指出不足，通過項(xiàng)目管理促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

4、精細(xì)化管理：為形成一套行之有效的精細(xì)化管理思想和操作方法，推行“日清周結(jié)月公示”活動(dòng)。“日清”就是本著“今日事，今日畢”的原則，每天由值日校長和中層干部對(duì)學(xué)校進(jìn)行全天候檢查和管理；“周結(jié)”就是本著“每周總結(jié)，不斷提升”的原則，每周五由辦公室負(fù)責(zé)匯總本周發(fā)生的大事和存在的主要問題，提出改進(jìn)意見，為周一的校長辦公會(huì)做決策提供依據(jù)，“月公示”就是將各處室每月工作和下月計(jì)劃公示，接受老師監(jiān)督。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會(huì)制度，每周一召開一次，研究安排一周工作，制定周工作安排，中層及以上實(shí)行例會(huì)制度，每月召開一次，總結(jié)上月工作安排下月工作，做到了“學(xué)期有中心、階段有重點(diǎn)、每周有計(jì)劃”，開展“優(yōu)秀科室評(píng)比”，實(shí)行中層干部述職演講、教師測(cè)評(píng)制度，堅(jiān)持教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度，加強(qiáng)

民主監(jiān)督機(jī)制。

文化是我校的立校之魂、興校之本、強(qiáng)校之基。完善三風(fēng)一訓(xùn)，提出六中精神，讓文化管理成為一種追求。校訓(xùn)“竭智盡能，踵之以行”，教風(fēng)“竭智盡能，育毓俊秀”，學(xué)風(fēng)“克自振拔，群相琢磨”。校風(fēng)：“竭智盡能，止于至善”，六種精神：“會(huì)當(dāng)凌絕頂”。辦學(xué)理念：“為成功的人生做準(zhǔn)備”。學(xué)校管理與發(fā)展方面，抓實(shí)兩項(xiàng)工作（教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展），學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)得到了進(jìn)一步提升。“崇尚一流、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的共同價(jià)值觀深入人心，濃厚的文化氛圍潛移默化地影響著全校師生，辦學(xué)目標(biāo)“辦名校、塑名師、育英才、結(jié)碩果”得到落實(shí)； 基本理念“質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)校”深入人心； 管理理念“管理更多是引領(lǐng)，用文化經(jīng)營學(xué)校”、文化強(qiáng)校的核心“管理的80%是激勵(lì)，品牌的80%是文化，成功的80%是堅(jiān)持，矛盾的80%是誤會(huì)，經(jīng)營的80%是人心，教育的80%是內(nèi)省，領(lǐng)導(dǎo)的80%是實(shí)干”內(nèi)化為我們的自覺行動(dòng)，實(shí)施了暖心工程，人文管理和制度管理有機(jī)結(jié)合，積極開展學(xué)校教育評(píng)估年度自評(píng)，以自評(píng)促發(fā)展，形成學(xué)校發(fā)展的合力。

四、科學(xué)推進(jìn)課程實(shí)施，用四年教育潤澤學(xué)生一生。

開好國家課程和地方課程。全面落實(shí)國家課程要求，堅(jiān)守常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《辦學(xué)規(guī)范》為重點(diǎn)，創(chuàng)造條件，開全、開齊和開好國家課程、地方課程（傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育、民族教育、禮儀教育）和校本課程，保證學(xué)生的在校時(shí)間、睡眠時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間、體育活動(dòng)時(shí)間，積極做好作業(yè)、考試評(píng)價(jià)的規(guī)范和改革，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子快樂健康的成長。

鞏固“校本課程”。嚴(yán)格落實(shí)《泰安六中校本課程開發(fā)實(shí)施方案》，積極探索課程申報(bào)、課程實(shí)施等完整的課程開發(fā)建設(shè)辦法，堅(jiān)持“國家課程校本化、地方課程整合化、校本課程系統(tǒng)化”的原則，系統(tǒng)考慮開發(fā)校本課程，分為學(xué)生興趣類、德育活動(dòng)類、學(xué)科拓展類、科技創(chuàng)新類、家庭教育類等不同的方面進(jìn)行開發(fā)，滿足不同學(xué)生成長需要。

完善已有校本課程，打造“圍棋”、“象棋”等校本特色，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣愛好進(jìn)行合理選擇，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己喜歡的課程。2012年我校兩門獲區(qū)一等獎(jiǎng)，一門獲市一等獎(jiǎng)、一門獲市二等獎(jiǎng)。

建設(shè)“活動(dòng)課程”。活動(dòng)類課程主要由文化節(jié)課程和社團(tuán)活動(dòng)課程構(gòu)成，推動(dòng)顯性和隱性課程相結(jié)合，使貫穿全年的“英語節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)”與“各類社團(tuán)”有機(jī)結(jié)合，突出系統(tǒng)性、簡潔性、實(shí)效性。建立校岱麓新蕾文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、器樂隊(duì)、動(dòng)漫社團(tuán)、美術(shù)興趣活動(dòng)小組、信息技術(shù)興趣小組以及學(xué)科興趣小組等各類滿足學(xué)生特長發(fā)展的社團(tuán)，讓學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。今年我校鼓號(hào)隊(duì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，區(qū)美文誦讀比賽我校獲二等獎(jiǎng)，在第27屆泰安市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校學(xué)生有27件科技作品代表泰山區(qū)參加市科技創(chuàng)作比賽，八件作品獲市一等獎(jiǎng)，一件作品參加省科技創(chuàng)作比賽。山東省第二十七屆科技實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽我校學(xué)生的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)獲省一等獎(jiǎng)、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)獲二等獎(jiǎng)，在全市名列前茅，我校獲優(yōu)秀參賽學(xué)校。

完善社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在豐富多彩的各類活動(dòng)的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真落實(shí)包括信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。充分利用好節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間，讓學(xué)生在家長和老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)社區(qū)，走上社會(huì)，深入開展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)利用好“岱廟博物館實(shí)踐基地”、“花樣年華花卉養(yǎng)殖實(shí)踐基地”、“社區(qū)教育實(shí)踐基地”等，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。2012年市信息技術(shù)大賽我校有九十余人獲獎(jiǎng)，其中二十一人獲一等獎(jiǎng)。

五、堅(jiān)持德育為先，為成功的人生做準(zhǔn)備

我校德育工作在牢固樹立德育在學(xué)校素質(zhì)教育中的首要地位，一貫強(qiáng)化全方位多渠道的管理育人功能，全面落實(shí)“德育為先，育人為本，立德樹人，為未來奠基”的指導(dǎo)思想，在不斷“強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)”的同時(shí)，構(gòu)建“常規(guī)塑人、活動(dòng)育人、文化引領(lǐng)、全員德育”的德育工作模式，積極落實(shí)班教導(dǎo)會(huì)制、全員育人導(dǎo)師制、文明禮儀教育等三項(xiàng)工作，以“值周班”、“千分制”、“示范班”學(xué)生管理為特色，開展班級(jí)八項(xiàng)常規(guī)競賽活動(dòng)，使學(xué)生管理工作井然有序，學(xué)校德育制度科學(xué)、健全，德育計(jì)劃明確、具體，在德育工作的具體實(shí)施過程中，周周有任務(wù)，月月有總結(jié)，大力依靠各班班委、團(tuán)支部及學(xué)生會(huì)，圍繞“四大活動(dòng)六大節(jié)日”，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，并充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，在課堂教學(xué)中要求教師滲透德育教育，并充分利用升旗儀式、班會(huì)課、校會(huì)等平臺(tái)而展開。學(xué)校德育處每月都確定了明確的活動(dòng)主題，開展了系列教育活動(dòng)。

1、認(rèn)真貫徹中學(xué)德育大綱要求，建立健全校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)健全，每年都制定科學(xué)的德育工作計(jì)劃并及時(shí)總結(jié)，定期召開班主任培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)。邀請(qǐng)了市區(qū)優(yōu)秀班主任來我校講主題班會(huì)示范課。選拔與指導(dǎo)班主任參與市區(qū)級(jí)“新道德教育”班會(huì)課評(píng)比、獲市一等獎(jiǎng)。

2、發(fā)揮班集體和團(tuán)隊(duì)的作用，德育工作融合在教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生實(shí)際生活之中。認(rèn)真抓好班會(huì)、校會(huì)及其他重大集會(huì)的德育教育。利用班委管理“值周班”，抓好學(xué)生常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生“千分制”量化考核。利用班團(tuán)支部，抓好國旗中隊(duì)的值周任務(wù)。為了讓考核更加合理，創(chuàng)設(shè)了示范班評(píng)價(jià)制度，讓每一個(gè)班級(jí)都有自己長處。注重學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。

3、積極開展好團(tuán)隊(duì)工作，組織團(tuán)員納新，舉行入團(tuán)宣誓活動(dòng)，清明節(jié)祭掃烈士墓。抓好校園廣播站建設(shè)。定期組織召開了學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。三月份開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，包括：最美乘車人、爭做文明中學(xué)生、光盤行動(dòng)、彎腰行動(dòng)。

4、建立健全校外輔導(dǎo)員制度、與家庭、社會(huì)聯(lián)系和合作制度，辦好家長學(xué)校，定期籌備并召開學(xué)生家長培訓(xùn)會(huì)、專家報(bào)告會(huì)，抓好家長助教團(tuán)工作，及時(shí)與家長溝通，建立家校聯(lián)系本、擬定寒暑假《致家長的一封信》、《學(xué)情狀況分析》。籌備召開春、秋季學(xué)生表彰會(huì)暨開學(xué)典禮。有穩(wěn)定的校外教育基地并發(fā)揮作用，如泰山啤酒生肖園、泰山學(xué)院天文館、花樣年華景區(qū)、岱廟社區(qū)等。

5、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行民族精神、理想信念、公民道德、法律紀(jì)律和心理健康教育。四月份組織法制教育報(bào)告會(huì)和關(guān)注女生專家報(bào)告會(huì)、五月組織了“歌唱民族旋律 弘揚(yáng)民族精神”歌詠合唱比賽、積極建設(shè)校園

文化陣地、重視幸福校園的文化建設(shè)、制作“班級(jí)名片”，及時(shí)更換班級(jí)、校園宣傳欄。開展愛心捐款活動(dòng)，為他校患病學(xué)生送去一份愛心。舉行“9.11”和“5.12”緊急疏散演練等安全教育。六月份協(xié)助語文組組織開展初二年級(jí)“揚(yáng)學(xué)子辯論雄風(fēng)”學(xué)生辯論賽。寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。九月開展初一新生軍訓(xùn)、適應(yīng)性系列教育。十一月、十二月開展了文體藝術(shù)節(jié)之“祖國在我心中”征文、攝影等展評(píng)、“新道德教育演講”、“放飛夢(mèng)想”廣播操比賽、“跳繩比賽”、“循環(huán)接力賽”、“書畫藝術(shù)大賽”系列活動(dòng)。

6、增強(qiáng)初中思想品德課程教育的針對(duì)性、實(shí)效性。思品教師備課突出情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)案都有針對(duì)性、典型性強(qiáng)的生活案例，有具體、明確、針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)；課堂教學(xué)能夠緊密聯(lián)系學(xué)生、社會(huì)實(shí)際，學(xué)生滿意度高。德育處組織編寫的《安全為青春護(hù)航》、《心與心的交流》等獲得市一等獎(jiǎng)。

7、學(xué)生有良好的文明行為習(xí)慣，自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制作了班級(jí)名片，確定了每班的班級(jí)誓詞和班歌，校風(fēng)、班風(fēng)良好。長年以來學(xué)生無一例違法犯罪案件。

8、積極加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在班集體建設(shè)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、自主管理等方面努力探索和構(gòu)建具有學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的行之有效的德育工作體系，學(xué)校有明確、具體、系統(tǒng)的文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育的課程，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，保證良好的校園秩序，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

學(xué)校開展的這一系列的德育活動(dòng)，收到了良好得效果，學(xué)生們認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度，養(yǎng)成了良好的品德行為和文明習(xí)慣，多年以來，我校還積極同岱廟社區(qū)、社會(huì)福利院開展共建活動(dòng)，共同構(gòu)筑和諧社會(huì)。每學(xué)期都涌現(xiàn)出許多好人好事，并多次收到校外的感謝信。

一年中，我校六千余名學(xué)生，無一例違法犯罪案例的發(fā)生，學(xué)生的思想評(píng)定合格率達(dá)100%。

六、實(shí)施“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”，打造優(yōu)質(zhì)教育。

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，這是初中思想品德新課程改革的關(guān)鍵之一。教師要把以“教”為重心轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心，把以“研究教法”為重心轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心，并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合。

活用“學(xué)習(xí)金字塔”理論。美國學(xué)者埃德加.戴爾1946年提出的“學(xué)習(xí)金字塔”理論告訴我們，最好的學(xué)習(xí)方式是主動(dòng)學(xué)習(xí)，即參與討論、發(fā)言能夠記住70%，做報(bào)告、給別人講、親身體驗(yàn)、動(dòng)手做能記住90%；大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)方式，課堂上體現(xiàn)小組合作教學(xué)方式，在教室內(nèi)張貼“學(xué)習(xí)金字塔“理論圖，將多種教學(xué)方式有機(jī)地融合在一起，提高課堂教學(xué)效益。

倡導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”就是一種比較理想的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的載體。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。改變過去老師單純的講，學(xué)生被動(dòng)的聽的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。倡導(dǎo)老師們編寫學(xué)案。

課堂從高效走向優(yōu)質(zhì)。以“上好每堂課”為目的，以“三講三不講五讓”（三講即教師集中精力講學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)；講學(xué)生想不到、想不深、想不透的；講學(xué)生解決不了的。三不講即學(xué)生已會(huì)的不講；學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。五讓即讓學(xué)生自己觀察、讓學(xué)生自己思考、讓學(xué)生自己表達(dá)、讓學(xué)生自己動(dòng)手、讓學(xué)生自己得出結(jié)論）為指導(dǎo)思想，以實(shí)施與完善各教研組的教學(xué)模式為研究路徑，本著“以學(xué)為中心”“先學(xué)后教”的課堂理念，引導(dǎo)老師們從關(guān)注“怎么教”指向于“教什么和怎么教”，回答好四個(gè)問題（打算這節(jié)課到底讓學(xué)生獲得什么，獲得多少? 你打算用多長時(shí)間讓學(xué)生獲得？你打算怎樣讓學(xué)生獲得？怎么知道學(xué)生已經(jīng)達(dá)到要求，有多少學(xué)生達(dá)到要求？），從而讓課堂充滿智慧的陽光。達(dá) 10

到一堂好課的七個(gè)點(diǎn)：激發(fā)興奮點(diǎn)、抓住中心點(diǎn)、突破疑難點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、理清知識(shí)點(diǎn)、培植發(fā)散點(diǎn)、明確得分點(diǎn)。

以活動(dòng)為載體。繼續(xù)舉辦各學(xué)科課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)和各種研究課活動(dòng)，激發(fā)教師研究課堂教學(xué)效益的熱情。

七、加大學(xué)校內(nèi)設(shè)投入力度，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

2011年，我們爭取教育局在我校建立了高清晰的自動(dòng)錄播教室（大約投入30多萬元），2012年我校為達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在新校區(qū)新建一口微機(jī)室、一口勞技教室、一口地理探究室、一口歷史探究室，為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。老校區(qū)課桌凳招標(biāo)1200套，提前一年將課桌凳更換到位，多媒體招標(biāo)20套，空調(diào)招標(biāo)20臺(tái)，校園文化建設(shè)投入約計(jì)10萬元，少年科學(xué)院投入10萬元。

學(xué)校實(shí)施了校舍安全工程，完成了年度規(guī)劃建議任務(wù)，經(jīng)泰安市建筑設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司的專家鑒定，無D級(jí)危房，并建立了正常的校舍設(shè)施維修養(yǎng)護(hù)制度，定期養(yǎng)護(hù)及時(shí)修繕。校園環(huán)境建設(shè)充分體現(xiàn)了教育性，凈化、綠化、美化、人文化整體效果明顯，各類教室和辦公室整潔。校舍設(shè)施完好，無安全隱患，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)建賬設(shè)卡，并堅(jiān)持正常運(yùn)轉(zhuǎn)定期清查賬實(shí)相符，固定資產(chǎn)按要求實(shí)行了數(shù)字化管理，運(yùn)行良好。各類教育設(shè)施、器材管理規(guī)范維修及時(shí)，完好率達(dá)95℅以上。

泰安六中把學(xué)校安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校安全管理制度逐步完善，安全工作責(zé)任明確，從劉校長到班主任，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，責(zé)任制度落實(shí)到位。制定了總體和專項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。并組織了每學(xué)期一次的師生緊急疏散演練。落實(shí)了學(xué)校夜間值班巡查制度及工作期間出入登記制度，消防設(shè)施完備，疏散通道暢通，采取日查，月查和不定期檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，徹底消除安全隱患。

教務(wù)處按照《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》將安全教育課納入教學(xué)體系，我校還自編校本課程《讓愛為青春護(hù)航》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，真正做到了，師

資，計(jì)劃，教材，課時(shí)四落實(shí)。政教處每學(xué)期和每年的安全月、安全日都安排班主任召開主題班會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生安全教育和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

泰安六中必將以她悠久的歷史、光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)異的質(zhì)量，成為泰安著名、山東聞明、全國知名的現(xiàn)代化名校。

附：泰安六中教育工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及分工 組 長：劉建國 齊 磊

副組長：李 亮、孫豐科、李孝玉、張友奎

組 員：李路明、劉繼文、趙興貴、禹顏明、田昌鳳、焦學(xué)木、張王耀東、程海濤、劉慶安、蘇 瀟、蘇曉林 高明凱、楊 亳、李東河

2013-05-08

浩、

第二篇：教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

張汪鎮(zhèn)服務(wù)于83個(gè)自然村，自然人口8.7萬（包括田陳礦區(qū)），全鎮(zhèn)學(xué)校（園）校舍建筑面積46497平方米。現(xiàn)有成教中心1處；中學(xué)2處，學(xué)生1008名；小學(xué)10處，學(xué)生3069名；公辦幼兒園7處，民辦園2處，保教點(diǎn)5處，在園兒童1306名。中小學(xué)入學(xué)率為100%，幼兒入園率為98.9%。全鎮(zhèn)中小學(xué)在編教師478名，其中在職在崗396人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

二、自評(píng)工作情況

根據(jù)滕州市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于對(duì)鎮(zhèn)街教委辦2014教育目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的通知（滕教督【2014】 號(hào)文件）精神，鎮(zhèn)教委高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，對(duì)2014全鎮(zhèn)教育目標(biāo)完成情況于11月 日— 日進(jìn)行了全面自評(píng)，組成了以分管鎮(zhèn)長為組長，教委辦主任為副組長、教委辦副主任、工會(huì)主席及兩個(gè)中學(xué)、三個(gè)中心主要負(fù)責(zé)人為成員的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照滕州市教育局《2014 教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核細(xì)則》滕教字〔2014〕 號(hào)文件通知要求，圍繞本的工作重點(diǎn)和各項(xiàng)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持實(shí)是求事的原則，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

今年以來，我們張汪鎮(zhèn)教委在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治教，尊重教育規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，凝心聚力、努力工作，教育工作駛?cè)肓税l(fā)展快車道，各項(xiàng)工作均實(shí)現(xiàn)了新的突破。

（一）樹立發(fā)展意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦學(xué)條件得到明顯改善

2014年以來，我鎮(zhèn)投資100余萬元，改建了張汪幼兒園、壩橋幼兒園、任莊幼兒園、鄧聯(lián)幼兒園和張莊幼兒園。投資150萬元的翔瑜幼兒園和餐廳即將竣工投入使用。由日本大使館援建、投資110萬元的賈莊幼兒園現(xiàn)正在內(nèi)部裝修。投資200余萬元用于改善中心幼兒園和其它學(xué)校附設(shè)園辦園條件，更新幼兒學(xué)習(xí)桌、充實(shí)大型玩具、教玩具等設(shè)施設(shè)備。學(xué)前教育保教質(zhì)量大幅提高。投資近60萬元為鄧聯(lián)小學(xué)、壩橋小學(xué)、張莊小學(xué)、翔瑜小學(xué)新建了水沖式廁所，投資近20萬元新建了張莊小學(xué)餐廳，投資439萬元的夏樓小學(xué)3011平米綜合教學(xué)樓、450平米的餐廳和200平米的水沖式廁所，投資185萬元的皇殿崗小學(xué)1293平米的幼兒園和350平米的餐廳，即將開工建設(shè)；大宗村小學(xué)3600平米的幼兒園和學(xué)生宿舍現(xiàn)已完成圖審和勘探，已進(jìn)入項(xiàng)目招標(biāo)程序。全鎮(zhèn)教師實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)，中心小學(xué)、大宗村小學(xué)、辛集小學(xué)、翔瑜小學(xué)完成了教師辦公桌更新，張汪中學(xué)、中心小學(xué)等10處學(xué)校完成了學(xué)生桌更新。投資87.6萬元用于張汪中學(xué)、中心幼兒園、中心小學(xué)幼兒園、皇殿崗小學(xué)、張莊小學(xué)、鄧聯(lián)小學(xué)校園綠化工程。投資46.8萬元完成蔣莊中學(xué)、辛集小學(xué)、翔瑜小學(xué)的采暖工程；投資39.7萬元改造了中心小學(xué)會(huì)議室和蔣莊中學(xué)、中心小學(xué)教學(xué)樓門窗。張汪中學(xué)、中心小學(xué)、大宗村小學(xué)等5處學(xué)校順利通過棗莊市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)，辛集小學(xué)通過了棗規(guī)驗(yàn)收，張汪中學(xué)通過棗莊市實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，辛集小學(xué)、大宗村小學(xué)和鄧聯(lián)小學(xué)通過滕州市實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。大宗村幼兒園通過棗一類園驗(yàn)收，壩橋幼兒園通過滕一類園驗(yàn)收。我鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓從2007年就被鑒定為危房，多年來維修都沒有落實(shí)，今年，經(jīng)過我們多方努力，并在市政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，與滕州市中等職業(yè)教育中心學(xué)校達(dá)成原滕州市第二職業(yè)高中校址內(nèi)土地、校舍校產(chǎn)（現(xiàn)在屬市中等職業(yè)教育中心學(xué)校所有）出借給張汪鎮(zhèn)政府辦學(xué)使用的協(xié)議，解決了學(xué)校安全隱患。

（二）樹立平安意識(shí)，強(qiáng)化安全措施，千方百計(jì)筑牢校園安全防線

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。每月召開全鎮(zhèn)校園安全專項(xiàng)會(huì)議；充實(shí)鎮(zhèn)教委和各學(xué)校安全辦公室人員隊(duì)伍，建立鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)包案制度，與各校園負(fù)責(zé)人簽訂了安全責(zé)任書。建立校園安全“十項(xiàng)制度”和各類安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)“一崗雙責(zé)”和一把手負(fù)責(zé)制。二是強(qiáng)化安全投入。統(tǒng)一給全鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園安保人員配備了四季安保服裝和安全保衛(wèi)器械，按月發(fā)放安保人員工資。投資30余萬元完成了各校園監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)，更換了損壞的安保器械，配備了校園應(yīng)急照明裝置和紅外線防入侵報(bào)警裝置。三是強(qiáng)化安全督查。先后4次聯(lián)合鎮(zhèn)綜治、安監(jiān)、公安、交警、城管、供電、食品藥品等部門開展檢查校園及周邊環(huán)境治理活動(dòng)，取締非法校車4輛、非法攤點(diǎn)9個(gè)、非法幼兒園7處，下達(dá)《張汪鎮(zhèn)校園安全隱患整改指令書》268份，《張汪鎮(zhèn)非法民辦園取締通知書》64份，《張汪鎮(zhèn)非法校車取締通知書》20份，《張汪鎮(zhèn)校園建筑工地整改指令書》6份，跟蹤復(fù)查51次，隱患整改率達(dá)100%。

（三）樹立責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教師管理，教師專業(yè)化素質(zhì)得到不斷提高

一是實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)月、師德承諾、寒暑期師德專項(xiàng)教育活動(dòng)。開展了“學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師、社會(huì)評(píng)教育”和“建幸福教師團(tuán)隊(duì)、話幸福教師生活、揚(yáng)幸福教師風(fēng)采、凝幸福教師文化、書幸福教師人生、爭做幸福教師”等主題教育暨“三十佳”教師評(píng)選活動(dòng)。教師的工作得到社會(huì)各界和家長的認(rèn)可。二是實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用，每年選派鎮(zhèn)管理干部、教師、班主任參加省市縣級(jí)培訓(xùn)，參與培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師達(dá)1000余人次。啟動(dòng)“張汪名師”評(píng)選，建立名師工作室，組建教研團(tuán)隊(duì)，輻射帶動(dòng)廣大教師提高課堂教學(xué)水平。今年共有30余名教師受到各級(jí)政府和部門表彰，78名教師獲得各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)228項(xiàng)。三是實(shí)施干部隊(duì)伍建設(shè)工程。全面深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善教育系統(tǒng)干部考核和選拔機(jī)制，建立能者上、平者讓、庸者下的干部用人機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)《教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部教職工問責(zé)辦法》、《教職工管理規(guī)定和請(qǐng)銷假制度》，建立了干部管理檔案，組織開展了教育系統(tǒng)干部考核。今年在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)內(nèi)公開競聘教育干部4名，調(diào)整干部37名，教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)得到提升。

（四）樹立質(zhì)量與管理意識(shí)，不斷提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度

一是規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，開足、開全、開好課程，嚴(yán)格作息時(shí)間，規(guī)范考試評(píng)價(jià)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建立定期檢查、查實(shí)必究的監(jiān)督機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)國家和省課程實(shí)施方案，重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)校音體美、英語、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)等課程的實(shí)施。二是素質(zhì)教育成果顯著。嚴(yán)格落實(shí)課程方案，認(rèn)真抓好校本課程、地方課程，開展習(xí)字一刻鐘、美文誦讀等活動(dòng)，全鎮(zhèn)各中小學(xué)都形成了自己的育人特色。張汪中學(xué)以“古薛文化”、大宗小學(xué)以“孝心教育”、中心小學(xué)以“禮儀教育”、辛集小學(xué)以“傳統(tǒng)文化”為主題的校園文化建設(shè)，帶動(dòng)全鎮(zhèn)中小學(xué)形成具有張汪特色的育人品牌。140余名學(xué)生在國家、省市比賽中獲獎(jiǎng)。組織舉辦了教職工書畫比賽和象棋比賽，舉行了全鎮(zhèn)中小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在全市中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張汪鎮(zhèn)中學(xué)代表隊(duì)榮獲農(nóng)村組第二名的好成績。中心小學(xué)、大宗村小學(xué)組織學(xué)生參加的全國青少年英語口語電視大賽連續(xù)三年榮獲山東賽區(qū)金獎(jiǎng)，在全市農(nóng)村小學(xué)中處于領(lǐng)先地位。三是教育管理水平不斷加強(qiáng)。召開了十屆一次教職工代表大會(huì)，修改完善并通過了《張汪鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)實(shí)績實(shí)施細(xì)則》和《張汪鎮(zhèn)中小學(xué)教師考核方案》等文件規(guī)定。扎實(shí)開展教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照上級(jí)部署，認(rèn)真完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，通過開展活動(dòng)，切實(shí)整頓教師工作作風(fēng)，切實(shí)解決黨員干部身上存在的“四風(fēng)”問題。廣泛開展了“四個(gè)一”活動(dòng)。發(fā)放致家長一封信4000余封、召開家長會(huì)42次、家訪學(xué)生3960人、幫扶困難學(xué)生120余名，幫扶資金及物質(zhì)合計(jì)40000余元。在全市和鎮(zhèn)黨委組織的群眾滿意度電話問政調(diào)查中，我鎮(zhèn)教育工作位居較好名次，群眾對(duì)教育工作的滿意度不斷提升。

三、2014年取得的主要成績和存在的問題及改進(jìn)措施

2014年，我鎮(zhèn)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，教育建設(shè)工程按時(shí)撥付，扎實(shí)推進(jìn)。提高教師工資待遇，按照文件精神，今年落實(shí)了2014年人均30元的薪級(jí)工資。在這一年里，張汪鎮(zhèn)教育工作駛?cè)肓税l(fā)展快車道，教育整體工作位居全市前列。先后被授予“全市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“滕州市文明單位”、“滕州市學(xué)校安全信訪穩(wěn)定先進(jìn)單位”、“全市基層工作年先進(jìn)集體”、“ 滕州市青少年創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等20余項(xiàng)榮譽(yù)。

在實(shí)際工作中，我們還存在很大差距和薄弱環(huán)節(jié)：一是我鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)艱巨，工程配套資金缺口較大；二是教育信息化程度有待進(jìn)一步提高，全鎮(zhèn)部分學(xué)校還沒有實(shí)現(xiàn)班班通多媒體，教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)能力差；三是教師缺編和師資力量薄弱，部分學(xué)校師資力量薄弱，特別是音體美英語等學(xué)科教師嚴(yán)重不足；四是生源流失問題。近幾年，城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校爭生源，家長太過追求城區(qū)學(xué)校環(huán)境條件，造成我鎮(zhèn)中小學(xué)生向城區(qū)流失嚴(yán)重；五是非法幼兒園和非法校車的取締問題。我鎮(zhèn)還存在非法幼兒園和非法校車，嚴(yán)重影響了學(xué)前教育環(huán)境，下一步，將加大力度整治取締非法幼兒園和非法校車。

針對(duì)我鎮(zhèn)教育存在的問題，在今后的工作中，我鎮(zhèn)要繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，千方百計(jì)的增加教育投入，改善辦學(xué)條件，落實(shí)教師工資福利待遇，建立健全管理機(jī)制，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

在2013教育督導(dǎo)評(píng)估工作中，市局反饋我鎮(zhèn)需整改以下問題1、辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善，部分學(xué)校辦學(xué)條件差，有的還存在危房，校舍建設(shè)任務(wù)艱巨。教育信息化設(shè)配配備有待加強(qiáng)。2、教師培訓(xùn)資料收集歸檔不齊全。3、重點(diǎn)工程進(jìn)展緩慢。根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室2013教育工作督導(dǎo)反映的問題，我鎮(zhèn)高度重視，迅速召開會(huì)議，及時(shí)向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并制定出整改措施。針對(duì)以上問題，鎮(zhèn)教委成立了校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦公室，有一名副主任主抓校園工程建設(shè)，并積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)黨委政府，落實(shí)配套資金，增加教育投入，改善辦學(xué)條件。今年以來，我鎮(zhèn)投資100余萬元，改建了張汪幼兒園、壩橋幼兒園、任莊幼兒園、鄧聯(lián)幼兒園和張莊幼兒園。投資150萬元的翔瑜幼兒園和餐廳即將竣工投入使用。由日本大使館援建、投資110萬元的賈莊幼兒園現(xiàn)正在內(nèi)部裝修。投資200余萬元用于改善中心幼兒園和其它學(xué)校附設(shè)園辦園條件，更新幼兒學(xué)習(xí)桌、充實(shí)大型玩具、教玩具等設(shè)施設(shè)備。學(xué)前教育保教質(zhì)量大幅提高。投資近60萬元為鄧聯(lián)小學(xué)、壩橋小學(xué)、張莊小學(xué)、翔瑜小學(xué)新建了水沖式廁所，投資近20萬元新建了張莊小學(xué)餐廳，投資439萬元的夏樓小學(xué)3011平米綜合教學(xué)樓、450平米的餐廳和200平米的水沖式廁所，投資185萬元的皇殿崗小學(xué)1293平米的幼兒園和350平米的餐廳，即將開工建設(shè)；大宗村小學(xué)3600平米的幼兒園和學(xué)生宿舍現(xiàn)已完成圖審和勘探，已進(jìn)入項(xiàng)目招標(biāo)程序。全鎮(zhèn)教師實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)，中心小學(xué)、大宗村小學(xué)、辛集小學(xué)、翔瑜小學(xué)完成了教師辦公桌更新，張汪中學(xué)、中心小學(xué)等10處學(xué)校完成了學(xué)生桌更新。投資87.6萬元用于張汪中學(xué)、中心幼兒園、中心小學(xué)幼兒園、皇殿崗小學(xué)、張莊小學(xué)、鄧聯(lián)小學(xué)校園綠化工程。投資46.8萬元完成蔣莊中學(xué)、辛集小學(xué)、翔瑜小學(xué)的采暖工程；投資39.7萬元改造了中心小學(xué)會(huì)議室和蔣莊中學(xué)、中心小學(xué)教學(xué)樓門窗。張汪中學(xué)、中心小學(xué)、大宗村小學(xué)等5處學(xué)校順利通過棗莊市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)，辛集小學(xué)通過了棗規(guī)驗(yàn)收，張汪中學(xué)通過棗莊市實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，辛集小學(xué)、大宗村小學(xué)和鄧聯(lián)小學(xué)通過滕州市實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。目前我鎮(zhèn)校園建設(shè)工程進(jìn)展順利，辦學(xué)條件得到明顯改善。同時(shí)我鎮(zhèn)加強(qiáng)了師資培訓(xùn)工作，嚴(yán)格落實(shí)師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用，建立師資培訓(xùn)檔案，每年選派鎮(zhèn)管理干部、教師、班主任參加省市縣級(jí)培訓(xùn)，參與培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師達(dá)1000余人次。啟動(dòng)“張汪名師”評(píng)選，建立名師工作室，組建教研團(tuán)隊(duì)，輻射帶動(dòng)廣大教師提高課堂教學(xué)水平。今年共有30余名教師受到各級(jí)政府和部門表彰，78名教師獲得各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)

第三篇：2015教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

青州市2015小學(xué)教育工作

督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告

學(xué)校 青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué)（蓋章）

校長 李志榮（簽字）

二〇一五年十二月

青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué)

2015年教育工作督導(dǎo)考核自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校位于青州市何官鎮(zhèn)孫板村，1934年建校，輻射半徑1.5千米，招收孫板、大陳、小陳、辛家、進(jìn)潘、東段、南王、大宋、新勝、前后演馬等十一個(gè)行政村及鎮(zhèn)直有關(guān)部門的學(xué)生。學(xué)校占

地18118平方米，建筑用地4330平方米,建筑面積3942平方米。,綠化面積4538平方米, 體育用地9250平方米。學(xué)校建有250米塑膠環(huán)形跑道，100米塑膠直跑道，藍(lán)、排球場(chǎng)各2個(gè)，體育設(shè)施齊全。

學(xué)校有11間普通教室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、微機(jī)室、美術(shù)器材室、美術(shù)教室、音樂教室、音樂器材室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、保健室、科技活動(dòng)室、綜合實(shí)踐器材室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)輔房等功能室。學(xué)校配有學(xué)生用機(jī)45臺(tái)，專任教師人手一機(jī)，學(xué)校建有校園網(wǎng)和網(wǎng)站，班班通多媒體備17套，設(shè)備利用率100%。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理、辦公等信息交流網(wǎng)絡(luò)化管理。

學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生321人；專任教師23人，教師學(xué)歷合格率100%。

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持以“以人為本，著眼未來，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，形成了以“求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛生，言傳身教”為教風(fēng)，以“文明誠信，勤學(xué)善思”為學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。

二、自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李志榮

副組長：扈瑞芹 徐中科 成 員：其他教師

三、學(xué)校于2015年12月1日至12月10日對(duì)一年來的辦學(xué)情況進(jìn)行了自評(píng)，各項(xiàng)指標(biāo)得分如下： B7（教育信息化100分），自評(píng)項(xiàng)目得分35分。

B8（家庭教育發(fā)展100分），自評(píng)得分100分。

學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范自評(píng)程序和方法，先后分為三個(gè)階段認(rèn)真的自評(píng)。

（一）準(zhǔn)備階段 成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制訂了自評(píng)依據(jù)、自評(píng)步驟和方法，組織自評(píng)小工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，分解落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)，責(zé)任到人。

（二）實(shí)施階段

1.各辦公室根據(jù)有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)具體評(píng)估對(duì)象，確定不同采集信息方法，設(shè)計(jì)相關(guān)表冊(cè)、問卷，為初查自評(píng)做準(zhǔn)備。

2.各辦公室對(duì)采集到和有關(guān)信息資料如實(shí)填寫自評(píng)情況登記表，然后通過綜合分析，逐項(xiàng)打分，由定量轉(zhuǎn)化為定性，并進(jìn)行定性描述。

3.各辦公室根據(jù)得分情況進(jìn)行定性分析，對(duì)自評(píng)情況寫出總結(jié)。

4.自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組召集自評(píng)工作組召開各部門情況匯總表，填寫學(xué)校辦學(xué)水平自評(píng)得分匯總表。

（三）整改階段

1.對(duì)全年的辦學(xué)水平自評(píng)結(jié)果，在全體教職工大會(huì)上公布，并予以審議。

2.結(jié)合全學(xué)年工作總結(jié)，提出整改措施。

四、各指標(biāo)自評(píng)結(jié)論 1.B7教育信息化

（1）學(xué)校教室11間，接入校園網(wǎng) 11間；辦公室4間，接入校園網(wǎng)4 間；功能室7間，接入校園網(wǎng)7間；校園網(wǎng)節(jié)點(diǎn)90個(gè)，帶寬達(dá)到10M 90個(gè)，得分15分。（2）多媒體設(shè)備18臺(tái)，按標(biāo)準(zhǔn)安裝18臺(tái)，設(shè)備完好18臺(tái)，得分 10分。(3)學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生 318人，專任教師24人都收藏有常用的各級(jí)資源平臺(tái)地址，能熟練使用。得分5 分。(4)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化辦公管理，得分5 分。

2.B8家庭教育發(fā)展

建立了家庭教育發(fā)展工作體系和工作推動(dòng)機(jī)制，得分20分。多數(shù)家長加入了“親子共成長”微信公眾號(hào)，家長課程每學(xué)年4次8課時(shí)按時(shí)開課，得分20分。

以班主任和心理健康教師為骨干建立了家庭教育專業(yè)教師

梯隊(duì)，“有組織、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有激勵(lì)”，得分10分。

家長學(xué)校、家長委員會(huì)建設(shè)較規(guī)范，多數(shù)家長家長積極參與學(xué)校家長課程的教學(xué)，得分20分。

本學(xué)年我校骨干教師孫利云給家長做了一次家庭教育專題報(bào)告，得分10分。

各班開展了“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實(shí)踐活動(dòng)系列活動(dòng)，得分10分。

總結(jié)家庭教育、家校合育方面的典型經(jīng)驗(yàn)，努力形成家庭教育良好氛圍，得分10分。

五、存在的主要問題

1、個(gè)別年齡較大的教師使用常用的各級(jí)資源平臺(tái)地址熟練度不夠，應(yīng)用多媒體能力有待進(jìn)一步提高。

2、少數(shù)家長參與學(xué)校家長課程積極性不夠高，家長學(xué)校、家長委員會(huì)的職能有待進(jìn)一步發(fā)揮，離家庭教育示范校還有一定差距；能形成良好的家庭教育氛圍，但家校合育方面典型經(jīng)驗(yàn)有待于進(jìn)一步總結(jié)提升。

六、主要整改措施

進(jìn)一步加大向社會(huì)、家長宣傳的力度，爭取社會(huì)、家長的支持。規(guī)范家長學(xué)校建設(shè)，努力爭創(chuàng)家庭教育示范校。發(fā)現(xiàn)總結(jié)家庭教育、家校合育方面的典型經(jīng)驗(yàn)，努力形成家庭教育良好氛圍。

青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué)

2015年12月

第四篇：教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

***發(fā)【2009】XX號(hào)

*******鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于**鎮(zhèn)迎接區(qū)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的自評(píng)報(bào)告

***人民政府：

根據(jù)省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行），現(xiàn)將我鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、教育基本情況：

**鎮(zhèn)下設(shè)X個(gè)村和X個(gè)居委會(huì)，總?cè)丝赬X人，人均耕地面積XX畝。全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)1所，中心完小1所，村級(jí)小學(xué)2所，私人辦學(xué)X所。初中在校生XX人，小學(xué)在校學(xué)生XX人。初中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%，小學(xué)專任教師48人，學(xué)歷合格率100%。

多年來，我鎮(zhèn)政府牢固樹立“百年大計(jì)，教育為本”的思想，1

高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了教育發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，政府每年初都要對(duì)教育工作做出專門安排和部署，多次專題研究教育工作，集中財(cái)力、物力，更新教育設(shè)備，深化教育改革，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，依法保證適齡兒童接受義務(wù)教育，控制輟學(xué)率，通過全鎮(zhèn)教育工作者的不斷努力，我鎮(zhèn)的教育工作近幾年來走在了全縣的前列。

二、自評(píng)得分情況：

自評(píng)部分為487分，其中A1“領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)”為100分，占該級(jí)部

分的100％；A2“教育改革與發(fā)展”為97分，占該級(jí)部分的97％；A3“經(jīng)費(fèi)投入與管理”為98分，占該級(jí)總分的98％；A4“辦學(xué)條件”為55分，占該級(jí)總分的91.67％；A5“隊(duì)伍建設(shè)”為68分，占該級(jí)總分的97.14％；A6“教育管理”為69分，占該級(jí)總分的98.57％。

三、主要措施與成效

1、我鎮(zhèn)高度重視教育工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，鎮(zhèn)政府在未來五年

發(fā)展規(guī)劃中明確指出：教育處于優(yōu)先發(fā)展地位，每年初工作計(jì)劃中有專門涉及教育發(fā)展工作的條款，專門成立了鎮(zhèn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專門分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任明確。

2、我鎮(zhèn)非常重視教育改革與發(fā)展。我鎮(zhèn)采取有效措施，推進(jìn)鎮(zhèn)

域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，制定了均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，不斷實(shí)現(xiàn)“兩基”時(shí)的指標(biāo)，并切實(shí)鞏固提高“兩基”成果，在義務(wù)教育階段，建立了“三殘”兒童、少年入學(xué)保障機(jī)制，在教育工作中，全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，促進(jìn)教育全面發(fā)展，各校積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度等方面改革，各校狠抓教育科研，立足校本教研，全面提高教育質(zhì)量，我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量多年來名列全縣農(nóng)村學(xué)校前列。在促進(jìn)公辦教育同時(shí)，做到了民辦教育同步發(fā)展，形成了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”以及經(jīng)濟(jì)、科技、教育相結(jié)合的書面，各方面教育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)、有效果。

3、在經(jīng)費(fèi)投入和管理方面。我鎮(zhèn)做到了教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”，在縣級(jí)財(cái)政的支持下，教師工資按時(shí)發(fā)放，保證學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)劃撥，鎮(zhèn)政府還想方設(shè)法，籌措資金，完善設(shè)備設(shè)施及其它硬件建設(shè)。在教育經(jīng)費(fèi)管理方面，我鎮(zhèn)做到了教育經(jīng)費(fèi)專款專用，定期審計(jì)，嚴(yán)格教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕教育亂收費(fèi)，學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并向社會(huì)公示。

4、在工作中，我鎮(zhèn)配合縣級(jí)相關(guān)部門，合理調(diào)整我鎮(zhèn)學(xué)校布局，逐步消除基礎(chǔ)薄弱學(xué)校，縮小校際間差距，努力促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本均衡，在學(xué)校校舍方面，建立起了完善校舍定期勘察、鑒定和改造工作制度，做到學(xué)校無危房。學(xué)校設(shè)備設(shè)施方面：各校圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美、衛(wèi)、勞器材配備基本達(dá)標(biāo)，各校按上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置了遠(yuǎn)程教育相關(guān)設(shè)備設(shè)施，中小學(xué)學(xué)生宿舍、食堂、廁所、飲用水設(shè)施等符合相關(guān)要求。在工作中充分發(fā)揮了各種設(shè)備實(shí)施的功能，并切實(shí)加強(qiáng)這方面工作的管理。

5、在教育工作中，我鎮(zhèn)各校非常重視隊(duì)伍建設(shè)，各校基本上按

編制配齊了教師，教師學(xué)歷合格率100%，教師實(shí)行了資格審定制度、聘任制度。各校為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，分別制定了師德師風(fēng)考核細(xì)則，制定了教師崗位職責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，制定了相關(guān)的管理制度； 各校實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制，積極推行校長聘任制，并定期對(duì)各校長進(jìn)行培訓(xùn)，逐步提高他們的管理水平。

6、在學(xué)校管理工作方面。各校依法治校，制定學(xué)校章程及學(xué)校

對(duì)教職工對(duì)學(xué)生等相關(guān)的管理制度，各校配備了辦公室、德育辦、教導(dǎo)處、安辦等股室中層干部。各校在管理中，與鎮(zhèn)政府相關(guān)部門、派出所、村社建立起警校共育、村（區(qū)）聯(lián)系制度，共同加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，特別是加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，通過相關(guān)部門努力，我鎮(zhèn)學(xué)校教育有了一個(gè)安全、舒適的育人環(huán)境，沒有發(fā)生一起重大的安全事故。

四、困難和問題

1、政府應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件。

2、上級(jí)教育主管部門，應(yīng)加大對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)教師編制數(shù)的投放。

五、通過自查，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些不足，在未來的教育

工作，我鎮(zhèn)將加大投入，強(qiáng)化管理，不斷推進(jìn)教育改革與發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

2009年12月26日

主題詞：教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告抄送：**區(qū)人民政府督導(dǎo)團(tuán)****鎮(zhèn)人民政府2009年12月26日印

（共印20份）

第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估教育工作自評(píng)報(bào)告

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估教育工作自評(píng)報(bào)告

自評(píng)情況、得分與失分

督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育，堅(jiān)定了實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)校“軟件”和“硬件”管理。現(xiàn)就教育工作情況自評(píng)如下：（自評(píng)分98.7分）

成效與經(jīng)驗(yàn)

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會(huì)中各得其所。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們?cè)谛聦W(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，尊重包容，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號(hào)召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級(jí)的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。

3、機(jī)構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨(dú)立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強(qiáng)質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，拉大收入差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊(cè)》，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。實(shí)行星期一行政例會(huì)和教師例會(huì)制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責(zé)任明確、分工合作，獨(dú)擋一面，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)。

思想政治工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。對(duì)個(gè)別違反師德規(guī)范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。

三、教育教學(xué)管理、課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國家及各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

2、德育工作

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班會(huì)課。特別是主題班會(huì)、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部、校團(tuán)委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個(gè)人備課教案。《教學(xué)流程管理實(shí)施意見》的出臺(tái)對(duì)于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過程，并由行政人員、年級(jí)組長、教研組長等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長，對(duì)部分存在個(gè)別問題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長、社會(huì)追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對(duì)的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課。“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個(gè)教師的天職。

力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對(duì)性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對(duì)教研工作、學(xué)籍管理的評(píng)估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識(shí)點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。

行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了。

注重“減負(fù)”工作。對(duì)學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對(duì)同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級(jí)中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)要求：達(dá)到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。達(dá)到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。在達(dá)到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大難度。我們鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)，用不斷遞進(jìn)的分層目標(biāo)來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，并激勵(lì)學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過程中，有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，采用形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵(lì)。

4、體育衛(wèi)生工作。

認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績及格率達(dá)98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測(cè)試登記，體育合格率達(dá)95％以上，組織乒乓球、象棋、藍(lán)球興趣小組，定期開展活動(dòng)。每年舉行一次校運(yùn)會(huì)或不定期舉行單項(xiàng)競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，每年均投入一定經(jīng)費(fèi)充實(shí)衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過學(xué)生的實(shí)踐，開展各類活動(dòng)，來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動(dòng)，有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會(huì)，“爭當(dāng)合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

６、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，利用校園綠化基地和社會(huì)實(shí)踐基地經(jīng)常開展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì)。

７、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過程中不斷修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，注重過程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃，控制班級(jí)學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當(dāng)，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴(yán)格控制升、留級(jí)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負(fù)責(zé)，信息資料傳遞迅速，補(bǔ)充及時(shí)，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰使用，誰負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實(shí)施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

四、教育質(zhì)量

１、普及程度

學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責(zé)任制落實(shí)，措施得力，多次組織人員下村動(dòng)員流生，建立落實(shí)流生匯報(bào)制度，很好配合村委會(huì)做好溜生返校復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。學(xué)校采取對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免、減雜費(fèi)及其它費(fèi)用，補(bǔ)助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。

２、學(xué)生素質(zhì)

我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實(shí)，遵紀(jì)守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會(huì)唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過校長信箱等渠道了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達(dá)98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，通過舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達(dá)95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗(yàn)過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動(dòng)。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達(dá)95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。

存在主要問題、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資

主要措施、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級(jí)合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會(huì)、家長宣傳的力度，多爭取社會(huì)、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。