第一篇：張夢安-個人總結

個人工作總結

利津縣汀羅鎮第一中學

2015.2.1

張夢安

我于1975年10月參加工作，?？茖W歷，中學高級教師。從事教育工作30年以來，一直擔任初中體育教學工作。一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想素質

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業務知識能力

在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課，虛心學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

第二篇：張倩個人總結

張倩個人總結

人事工作

? 9月份完成了教師的信息表的填寫和教師編制實名制的更新工作和校長后備人才上報工作

? 9月份完成了教師事業單位數據統計和8位教師的學歷認定工作

? 10月份完成為新近的教師武玲和袁君老師辦理任職、工資認定工作。10月份完成2013-2017年退休教師的統計工作。

? 11月份完成袁君老師的初級教師的評定工作和教師網上職稱注冊工作以及中層干部備案表和高層次人才信息采集工作。

? 12月份完成事業單位績效考核工作和2013年報工作

? 1月份完成教師的榮譽統計工作等。

? 9月份上報學校師德考核優秀、合格比例

? 10月份上報學校師德建設月活動方案和總結

? 11月份準備示范區創建活動的師德方面材料

? 1月份準備師德考核材料

? 1月份上報本學期專業技術考核材料

? 每月完成績效工資的計算和公示工作。? 在今年的示范區的創建檢查工作中，關于人事的檢查中順利通過領導的檢查和點評，得到了學校領導的認可。? 黨建工作

? 每個月5號上交學校黨員教師的黨費 ? 開學初制定學校黨務工作要點計劃

? 9.10月份上報學校9.10優秀黨員工作并公示 ? 收繳每個季度的黨員公開承諾書

? 9月份完成認真上報黨員花名冊和臺賬并組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》和完成黨支部信息表的上報。

? 10月份上報學校黨支部服務型黨組織建設和總結以及完成群眾滿意度電話隨訪工作。

? 11月份完成四德建設工作和創建文明單位中的黨建工作

? 11月份在協助書記完十八屆三中全會的學習活動的開展，包括觀看十大屆三中全會影片和心得體會的撰寫等等。

? 12月份完成14中退休教師的交接工作，并協助書記、謝主席等完成退休教師的走訪工作，并走訪工作總結上報到區政工科。

? 12月份上交11.12月度優秀共產黨員名單和學校黨報黨刊的征訂工作。

? 12月份在書記的領導下順利召開民主生活會，包括征求群眾黨員的意見并匯總上報。

? 12月份完善黨員進社區的工作。并準備區教育局的黨建檢查工作。

? 1月份黨員民主測評工作的進行。

? 認真做好黨務公開工作：對校級優秀共產黨員和區級優秀黨員進行材料公開公示，對學校黨費上交情況進行公開公示。對學校黨員的公開承諾書進行公開公示。定期開展學習黨的十八大會議精神和黨課的學習工作。

體育工作

? 認真完成本學期3.6年級的體育教學工作，完成教導處交代的任務，并提供公開課1節，參加學校的青年教師教課比賽和青年教師的基本功大賽。

? 協助教導處開展了秋季趣味運動會，并取得圓滿成功。? 協助教導處完成2013學生體質健康測試工作的統計上報工作。

? 9.10月份籃球運動員訓練

認真完成學校體育儀器賬和學校體育器材室的整理工作

第三篇：張書記個人總結

創先爭優活動“雙向評議”個人材料

安塞縣宣教文衛系統紀工委書記 張社仁

按照支部的統一安排，我積極參加支部組織的政治理論學習，學習中央和省市縣及系統黨委領導關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。

一、聯系實際，用創先爭優指導行動

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為單位一把手帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進宣教文衛系統黨風廉政建設工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政

治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對全盤工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為上級分憂解難，推進全縣黨風廉政和反腐敗工作向前邁進。

二、剖析問題，用創先爭優尋找不足

根據我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

(一)政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適

應，對有些問題考慮不深不細。

(二)全局意識不夠強，有本位主義思想。

對于重點工作能盡心盡力，盡職盡責，對于其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，有惰性心理。

(三)不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

(四)工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

(五)工作方法不夠統籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

三、深入學習，用創先爭優探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先

爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

第一、在轉變觀念上見成效。

我還要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。

第二、在推進黨風廉政建設上見成效。

建立嚴密的黨風廉政責任制，是做好黨風廉政工作的組織保證。按黨風廉政建設責任制的要求，做到目標任務明確、責任分工明確、責任追究明確、建立上下共同負責的責任網絡，堅持做到全年工作有重點、專項工作有監督、日常工作有人管、與安全生產工作同布臵、同落實、同檢查、同評比

第三、在完善制度上見成效。

今年是制度建設的重要一年，是從源頭上治理腐敗問題三個基礎環節中一項重要工作，要圍繞《實施綱要》，結合宣教文衛系統實際，形成靠制度管人管事的有效機制。不斷完善領導干部廉潔自律有關制度，監督檢查有關制度，黨內監督各項制度等。

修訂原有制度。結合新形勢和實際工作情況對已制定的規章制度進行修改，去掉過時的內容，增添新內容，使已有制度更加完善、管用。建立新制度，要結合各黨支部工作特點及單位實際，建立與黨內監督條例相適應的有關制

度，把各項監督措施落到實處。

第四、加強業務能力和領導素質修養，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業務知識的學習，提高指導工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經驗，從群眾中發現智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

第五、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

第四篇：2009年個人總結張

2009年個人總結

我是在2009年11月份正式到西銅社區參加工作的，主要負責辦公室工作，回顧短短兩個月的工作，我始終按照“三個代表”和科學發展觀的標準嚴格要求自己，盡心盡力的完成本職工作，較好的履行了一名基層工作人員的職責，現將主要情況匯報如下：

一、主要工作情況

（一）重視理論學習，提高綜合素質。11月份到社區工作，正好趕上深入學習實踐科學發展觀活動，認真的學習了鄧小平理論、三個代表、科學發展觀的重要思想和黨的十七屆四中全會精神，積極參加街道、社區組織的相關活動，利用業余時間學習相關文件、報告及輔導材料，進一步領會科學發展觀的精神實質和科學內涵，將其運用到自己日常的工作學習中，時刻謹記全心全意為人民服務的宗旨。

（二）加強業務學習，提高工作能力。雖然我的專業就是文秘教育，但都是理論的知識，與實際運用還是有一定的差距，在參加工作以來，認真的學習業務知識，不斷地向老前輩請教，同時積極學習經濟、整治、科技、法律的最新知識，努力做到融會貫通、聯系實際，不斷提高工作能力。

（三）認真完成工作，爭取長足進步。認真做好本職工

作和日常事務性工作，完成科學發展觀相關材料的寫作，完成上下溝通，內外聯系、來人接待、會議組織等日常事物。同時在工作中腳踏實地，任勞任怨，積極進取，不斷自我激勵，自我鞭策，嚴格要求自己，不斷地維護社區形象，高效率，高質量的完成本職工作，取得了一定成績。

二、存在的不足

一是政治理論學習雖有一定進步，但深度、廣度還不夠。二是因為剛參加工作不久，經驗還不豐富，工作能力有待進一步提高。

三、今后努力的方向

不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形式下本職工作的要求，發奮工作，攻克艱難，與時俱進，力求把工作做的更好。

以上是我的個人總結，請各位領導和同事們批評指正。

第五篇：張安家訪心得體會

小學教師家訪心得體會

長豐縣物華小學

張安

“課內比教學，萬名教師進萬家”活動開展以來，身為一名教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責任心。在做好上學工作的前提下，利用課余，對我班的12名學生進行了家訪，所見所聞，感觸良多, 學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現將我校進行家訪的相關情況總結如下：

一、統一思想，明確家訪的主要任務

1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。

三、家訪體會

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視,什么家務都不干。這些學生既不關心家事，這對學生綜合素質與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

從家訪中，我們深感家長對學校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子出現這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發現了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家長對我們報以這么高的期望，我們真是深感責任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作.總之，家訪工作是老師工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。這次“課外訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪動的長效機制，創新形式，豐富內涵，使家訪工作制度化、常態化，家校合作育人，共同推進素質教育，促進教育合力的發揮，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。