第一篇：暑期課題申報立項

暑期課題申報立項

專業：經濟學 姓名：傅泓翔

班級：經濟學1201班 南昌愛樂科技發展有限公司的項目研究

公司簡介

南昌愛樂科技發展有限公司成立于2003年9月，是一家專業生產嬰兒紙尿片、紙尿褲的廠家、是央視廣告合作企業。公司座落在風景優美、人杰地靈的江西南昌。據有優越的地利物流優勢,另外在江西、湖南等各地設有分公司，2010年開始涉足國際市場并在上海成立辦事處。

集團公司成立以來，以創造您身邊安全放心的母嬰產品為己任，以持續為您創造更加舒適、便捷的生活服務為目標，依托自身優秀的產品品質，秉承“不斷創新，力求完美”以及“服務永恒”的經營理念，給億萬母嬰帶來健康、智慧和快樂。目前已形成集設計、生產、銷售為一體并有多家經濟實體的集團公司。建立了 “價值力、行銷力、精信力”的三度核心競爭優勢，已成為個人護理用品行業最具有競爭力的品牌之一。

歷經近10年市場錘煉，南昌愛樂科技發展有限公司已發展成具備品牌規劃、品牌管理、品牌設計、品牌生產、品牌銷售、城市品牌服務等能力的大型品牌機構。在取得一個又一個成功的同時，南昌愛樂科技發展有限公司經過不懈的努力, 已經研制和開發出了艾葉草中草藥的婦嬰產品并已正式惠顧全球市場：并申請了多項國家專利。采用國際最先進的全自動生產線,實現全程高標準生產,確保產品質量的穩定性,保證每批的成品的合格率,短時間內“艾葉草”中草藥尿褲品牌迅速竄升為中國本土最具實戰力、最具信賴度的品牌之一。

企業資金流動調查

小微企業的起點低、管理粗放、缺乏抵押物、缺信息、缺信用，于是就有人認為，融資難是由小微企業特點決定，這些特點自身難以發生根本性的變化，能變的只能是金融機構。金融機構建信用平臺，健全風險分擔機制，加大對小微企業和小微企業主的市場培育和指導，這都有助于提高小微企業自身的一個融資能力。

研究內容

一、首先要進行研究就必須了解企業的發展史，知道企業在歷年運行的過程中的盛衰狀況以及其產生這些的原因，解決措施。

二、對該企業融資進行一系列的調查并且摸清企業現在的社會地位及運營情況，到底每年的利潤額是盈余還是虧損。

三、該企業是一家專業生產嬰兒紙尿片、紙尿褲的廠家，由于公司規模較小，出現以下典型的幾種狀況：

（一）融資渠道單一

（二）存貨管理制度不完善

（三）應收賬款管理理念和方法陳舊

（四）資金管理水平有待提高

（五）財務管理基礎工作薄弱

四、準備著手從：融資渠道 自身因素（競爭力，發展，背景）自身結構 流動資金 財務杠桿 五個方面開展研究

解決措施

（一）拓寬融資渠道

對于大多數小微企業而言，在其創立初期，由于規模小，企業主要依靠企業所有者的個人投資或者企業自身的利潤留存來滿足企業對資金的需求。但是隨著企業的發展，規模不斷擴大，企業自身的內部融資無法滿足企業對資金的需求，對外部融資的依賴逐步增強。但是對于我國小微企業而言，尋求長期穩定的外部資金來源比較困難。其原因主要是：小微企業從商業銀行獲取長期穩定貸款基本沒有可能，上市融資對于大多數企業更是可望而不可及。所以若想解決小微企業長期籌融資的問題還需要拓寬融資渠道，按照間接融資與直接融資相結合的思路，建立健全多層次的資本市場，鼓勵和引導更多的小微企業實現更多的直接融資。

（二）建立完善的存貨管理體系

首先，小微企業需要根據自身的經營特點完善企業存貨管理體系。主要包括：存貨的采購、使用、銷售等環節必須建立嚴格的操作程序，按照程序辦理相應的手續后才能調用物品。同時，對存貨的管理和核查要分配給不同的部門完成，通過分權的方式，對存貨進行監管。如果企業經濟狀況允許，每隔一段時間都需要對存貨進行盤點，確保賬實相符。

（三）更新應收賬款管理理念和方法

良好的應收賬款管理理念和方法可以保證企業資金的及時回流，減輕企業資金緊張的壓力。因此，對于小微企業來講，要更新應收賬款的管理理念和方法，變重銷售輕回款為回款銷售并重。在制定應收賬款管理政策時要從信用標準、信用條件、收賬政策等三方面通盤考慮，制定完善的企業應收賬款管理制度。

（四）提高資金管理水平

小微企業除了充分利用通過上市、發行債券直接融資和通過商業銀行間接融資外，企業還應通過提高資金管理水平來解決資金短缺的問題。通過了解小微企業特有的資金運行規律并對企業資金管理中存在的問題進行分析，合理利用應交稅金、應交利潤、應付職工薪酬、應付賬款、票據貼現等方式來緩解流動資金緊張的問題。

第二篇：申報課題立項程序

申報課題立項程序

一、認真閱讀《山東省中小學教育教學研究課題指南》。

二、根據實際情況選定研究題目。

三、制訂課題研究計劃（或研究方案的設計）。包括： 1．研究題目； 2．目的和意義； 3．研究的基本內容； 4．研究法、進度；

5．研究課題已具備的工作基礎和條件。主要包括課題組成員水平、研究工作資料準備情況和研究手段；

6．預期研究成果及使用范圍； 7．經費概算。

四、填寫課題申報書，一式三份。

五、主要材料：申報書并附研究計劃，要求縣（市）教研室、設區市課題辦（教研室）簽上推薦意見、負責人簽名、加蓋公章。

六、按縣（市）教研室、設區市教委課題辦（教研室）、省教育廳課題基地辦的程序申報。

七、在申報立項時，應同時將評審費交設區市（縣）課題辦。

八、上半年省課題基地辦申報截止時間為三月十五日，下半年申報省課題基地辦截止時間為十月十五日。

九、組織專家評審。

十、課題研究與實驗基地領導小組審批。

十一、發立項文件，予以通報，并將立項課題的基本情況上網。

十二、向課題組頒發課題立項證書。

申報課題結項程序

一、被立項的課題在實施中，要求課題負責人每學期寫出階段小結，寄省課題基地辦一份（打印稿），作結項評審的依據之一切

二、課題研究到期，負責人寫出申請結項的報告，填寫課題結項申報書，一式三份。對需延期結項的課題，負責人必須提前半年向省課題辦寫出申請報告。

三、課題負責人將本課題的申報書、階段小結、終期成果等材料按先后時間編上目錄裝訂成冊，連同課題評審費，先交給設區市課題辦。

四、設區市課題辦應將課題負責人的結項申請報告、結題申報書、材料冊、課題相關成果材料（音像、軟件等）統一送或寄省課題基地辦。上半年截止時間為三月十五日，下半年截止時間為十月十五日。

五、組織專家根據具體情況采取通訊評審或現場評審方式對課題進行結項驗收。

六、發結項文件，予以通報，同時將結項課題情況上網。

七、通過結項的課題由省課題基地辦委托設區市課題辦頒發結項證書。

八、對暫未通過結項的課題，按專家提出的意見予以改進，爭取下一批再繼續申請結項。

中小學教育教學研究課題立項評審標準

一、選題價值和意義

1．研究的內容，對解決當前基礎教育的難點或關鍵總是有突破，對基礎教育產生積極的影響和推動作用。2．具有普遍的推廣價值，產生一定的經濟效益和社會效益。3．提出新思想、新理論、新觀點、新概念、新方向、新方法。

二、選題科學性

1．課題的選定必須是以事實為依據。

2．課題的選定以已有的科學理論、科學規律或定律為指導。

三、研究內容和計劃 1．研究內容具體、清晰。2．目標設計恰當。3．研究的方法科學。

4．研究的步驟、任務的分派合理可行。

四、研究工作的保障

1．課題負責人具有較強的研究能力和良好的科研信譽（如以前承擔的課題是否按時結題等）

2．課題研究所需要的物資供應、情報資料、經費支持、研究時間等確有保障。

第三篇：課題立項申報書評分標準

課題立項申報書評分標準

一、課題題解（20分）

A等18分-20分：

1、選題方向正確，符合立項。

2、對學校發展有很大促進作用。

3、有重要的特色、創新性。

4、學術價值高。

5、對提高教學質量和管理水平實用價值高。

B等15分-18分：

1、選題方向比較正確，比較符合立項。

2、對學校發展有一定促進作用。

3、有重要的特色、創新性。

4、學術價值較高。

5、對提高教學質量和管理水平實用價值比較高。

C等12分-15分：

1、選題方向基本正確，基本符合立項。

2、對學校發展作用一般。

3、有一定的特色、創新性。

4、有一定學術價值。

5、對提高教學質量和管理水平有一定實用價值。

D等0分-12分：

1、選題不當、不符合立項。

2、對學校發展沒有作用。

3、沒有特色、創新性。

4、沒有學術價值。

5、對提高教學質量和管理水平有沒有實用價值。

6、基本屬于重復性工作。

二、理論依據（30分）

A等18分-20分：

1、有較強的理論依據

2、熟悉研究現狀

3、所列參考文獻具有代表性。

B等15分-18分：

1、有一定的理論依據

2、比較熟悉研究現狀

3、所列參考文獻比較有代表性

C等12分-15分：

1、有相關的理論依據

2、對研究現狀有所了解、所列參考文獻有一定代表性

D等0分-12分：

1、沒有理論依據或者理論與課題不符

2、不了解研究現狀

3、所列參考文獻沒有代表

三、研究目的、內容、預期成果（30分）

A等18分-20分：

1、目標明確

2、內容詳實

3、論證充分

4、重點突出，難點明確

5、研究思路清晰

6、預期研究成果明確

B等15分-18分：

1、目標比較明確

2、內容比較詳實

3、論證比較充分

4、重點比較突出，難點比較明確

5、研究思路比較清晰

6、預期研究成果比較明確

C等12分-15分：

1、目標基本明確

2、內容基本詳實

3、論證基本充分

4、重點基本突出，難點基本明確

5、研究思路基本清晰

6、預期研究成果基本明確

D等0分-12分：

1、目標不夠明確

2、內容空泛

3、論證不充分

4、重點不突出，難點不明確

5、研究思路不清晰

6、預期研究成果不明確

四、研究方法步驟（20分）

A等18分-20分：

1、研究方法科學、可行

2、步驟清楚，可操作性強

B等15分-18分：研究方法比較科學、可行

2、步驟比較清楚，可操作性比較強 C等12分-15分：研究方法基本合適

2、步驟基本清楚，有可操作性

D等0分-12分：研究方法不科學、不可行。

2、步驟不清楚，沒有可操作性

五、研究（20分）A等18分-20分：

1、負責人和主要成員曾完成多項重點研究課題

2、原有科研成果社會評價很高

3、完成本課題的研究能力很強和時間有保證。

4、資料設備齊全

5、科研手段先進

6、課題組分工科學合理。

B等（15分-18分：）

1、負責人和主要成員曾完成1項重點研究課題

2、原有科研成果社會評價比較高

3、完成本課題的研究能力強和時間比較有保證。

4、資料設備比較齊全

5、科研手段比較先進

6、課題組分工比較合理。

C等12分-15分：

1、負責人和主要成員曾完成過一般研究課題

2、原有科研成果社會評價比較高

3、完成本課題的研究能力比較強和時間比較有保證。

4、資料設備基本齊全

5、科研手段比較先進

6、課題組分工基本合理。

D等0分-12分：

1、負責人和主要成員未完成一般研究課題

2、原有科研成果社會評價不高或沒有獲得過局級以上校級以上科研成果。

3、完成本課題的研究能力差和時間沒有保證。

4、資料設備不足

5、科研手段比較落后

6、課題組分工不合理。

第四篇：2014年省級課題申報立項通知

2014年省級課題申報立項通知

各鄉鎮學區、初中，縣直各校

2014年省級課題申報立項工作已開始，有關申報立項文件、表格請在甘肅省教育科學研究所網站下載（2014.3.17），請參加申報立項的單位及個人務于2014.4.11日以前按文件要求將申報立項材料及費用上交縣教研室，逾期不予受理。聯系人：第少華，電話：***

正寧縣教研室

二0一四年三月二十四日

第五篇：關于課題立項申報工作的情況說明

關于課題立項申報工作的情況說明

一、申報條件

1、課題負責人應具有3年以上教齡，具備指導開展課題研究的組織能力和學術水平。

2、每一申請人不得同時申報兩項課題，已承擔各級課題而尚未結題者亦不得申報相應級的課題。

二、選題依據

申報課題可以從?商州區基礎教育科研‘十二五’課題指南?,?商洛市教育科研‘十二五’規劃課題指南?中選取，也可依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中有關基礎教育的論述，結合學校、本人工作實際自行擬定課題。確定的題目，要注重科學性、實用性、新穎性、前瞻性、針對性、可行性。

三、申報辦法及要求

1、申報市、區課題者須認真填寫《商洛市教育科研?十二五?規劃課題申請.評審書》或《商洛市教育科研微型課題立項申請書》一式三份，國、省級課題可由區教育科研課題辦公室統一從市、區級課題中擇優推薦。

2、申報書填寫時應注意：①課題研究目的和意義要明確；②主要內容要具體；③了解國內外研究現狀；④課題組成員分工要明確；⑤課題研究的階段以及階段成果須填寫具體。

3、申報課題均須申請人所在單位簽署意見蓋章后，才能上報。

4、凡申報課題者，所有材料一律裝袋，并注明是否同意推薦為上級研究課題、課題名稱、負責人姓名、聯系電話等，同時

報申請書電子稿。

5、申報截止時間。2014年10月底前按要求將《商洛市教育科研微型課題立項申請書》文本檔一式三份及電子稿報送中心校。聯系人：賈軍利***

6、?微型課題申請書?、?課題成果鑒定書?、?課題立項申請書?、?十二五課題指南?均在商州教研網下載或鎮內中小學教學業務群共享中下載。

商州區沙河子鎮中心校

二〇一四年九月十六日