第一篇：10-11第一學期年總結(部分)

2010-2011學年度第一學期海南昌茂小學教學工作總結

暑往寒來，秋收冬藏，2010年即將過去。回顧歸去的一年，在公司及校領導的幫助下，在小學部全體教師的大力支持下，昌茂小學的教育教學事業得以蓬勃發展，借此機會，對關心、支持，信任與幫助我的領導同仁表示深深的感謝。

一年來，在劉校長以“責任”為主題的教育管理模式帶動下，教導處本著“一切服務于教師、一切服務于學生”的思想，既重“教”，又重“育”。精心企劃，統籌安排，積極引領，全程監督，合理評價小學的教學教研工作，在各部門的積極配合下，全體師生通力合作，主要完成了以下幾項工作。

1、精心布局，調整領導分工

為了明確職責，有效管理，做到責權明晰，分工合理。

本學期由劉孔穩主任負責教師業務培訓，繼續教育培訓，課程管理，教師“五勤”工作檢查考核，教師業務考核，職稱評審，教師招聘，學生插班考試及校園文化建設；分管六年級和綜合學科。

曾恒源主任負責班主任管理，教師師德師風考評、上下班考勤，學籍管理，文稿宣傳。分管二年級和英語學科。

盧力副主任負責教學研究，兼教師“五勤”工作檢查考核與評價，分管四年級和語文學科。

曾德華副主任負責全校學生的紀律監督，校園衛生、安全，住宿生食宿管理，師生儀容儀表；分管一年級和數學學科。

楊曉春部長負責少先隊基礎建設（包括少小隊大隊建設、中隊建設與管理），鼓號隊、禮儀隊、國旗隊培訓，紅領巾廣播系統管理，教師辦公室環境布置，值周檢查總評，兼管綜合學科，分管三年級組。

由于分工細致，本學期小學管理人員的團隊意識更進一步加強。而且執行力更強了，辦事效率有了明顯提高。

2、在外教的幫助下，全體英語教師進行了語音培訓

開學前一星期，外教給英語教師進行了英語發音技巧，單詞拼讀規則的培訓，全體英語教師領略了純正英語的發音要領。

通過培訓，老師們業務水平有了大的提高，學生學英語也找到了語感。一種“聽音能寫，見字能讀”的英語快速識字法在各年級英語教學中悄然傳播。

3、為了打造特色教學，在起始年級開設實驗班

本學期，在一年級開設了兩個由外教執教英語的實驗班。實驗班采取小班（20人）制教學，確保了實驗效果。目前看來，孩子們的英語水平與同齡、同年級學生比較，有明顯優勢。

4、改革備課方式，簡化繁冗的撰寫，強化精心的設計

本學期，教務處再次規范了教案的書寫格式，強調教案務必有教學目的要求，教學重點難點，教學流程設計，教學板書設計。著重在教材上批注，反對統一打印。

經教務處期初期中檢查，教師們均能認真鉆研教材，精心設計教學流程。老師們普遍反映：本學期雖然教案撰寫時間少了，但是花在課前準備的時間多了，教學效果好了。

5、推行同年級同學科組集體備課模式

從第七周開始，在教導處的發動下，全校語數英三科推行了一種同年級同學科組集體備課模式。即：除往年執行的各學科組的每周例行教研時間之外，另找兩節課定做同年級同學科組集體備課時間，使得教研活動更具有時效性、針對性、實效性。

半個多學期來，各種形式的教研活動開展的有聲有色。有效的教研推動了教學質量的穩步提高。

6、領導堅持推門聽課，促動了教師的業務成長

從第七周開始，由劉校長、兩位教導主任和學科組長組成聽課小組，隨機對新老教師進行推門聽課，保證每周四節課。聽課后，及時在年級組辦公室評課，對教師的業務成長起到了很好的促動與幫助作用。

7、沿襲以往以賽代考的形式，對全體教師進行備課考核

11月19日，小學全體教師進行了現場備課基本功大賽。與以往不同的是：此次備課內容均選自春季教材，教師們沒有任何參考資料，全憑個人實力，撰寫教案。賽后，對教案編寫優秀者給予了獎勵。各組對優秀教案進行了深入探討，相互比對，取長補短，認識上再次得到升華。

8、改變以往教學質量評估模式，變關注個人自我超越為關注小集體的整體達標

本學期，教務處重申了對教學質量的評估方法，向各年級組印發了成績達標分，并且在全體教師會上對學校改變以往教學質量評估模式，變關注個人自我超越為關注小集體的整體達標作了解釋說明。考核辦法的健全，即堵住了部分教師只關注個人自我超越，忽略整體提高的團隊意識；更主要的是防止了個別教師的“伸縮游戲”。

期中考試以后，小學部對二年級組三位數學教師兌現了整體達標獎勵，對全體教師起到了很好的促動作用和鞭策作用。海南昌茂小學教務處

第二篇：2012-2013年第一學期總結

學校2012-2013學

第一學期學校工作總結

本學期學校各項工作在大家的共同努力下，已經順利完成。根據學校常規工作安排，總結會是給本學期劃一個句號；同時，全面反思本學期工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，是為了更好地開展下一學期的工作。

一、本學期主要工作回顧

（一）本學期的主要工作

1.校務管理工作方面，重點抓制度落實，盡最大可能地實現校務公開。

2.教育教學工作方面，除了教學常規工作之外，主要做了學校標準化建設活動，我校的教學條件和手段因此發生了很大變化。

3.教研工作方面，在一如既往地做好常規工作和積極外出參加不同層次的教學交流活動的基礎上，重點推進了不同層次的課題研究工作，著力為廣大教師搭建了更寬更廣的發展平臺，我們相信，認真對待的教師，必將從中有所收獲。

4.后勤工作方面，本學期小型添置和大型維修方面做了大量的工作，如食堂設備更新、教師辦公室調整、教室和教工宿舍屋頂防水、操場排水及平整、道路維修、電路維修、教學樓的防盜大門等工作，學校面貌有根本變化，清新整潔，能保證廣大師生工作和生活的基本需要；各班級已經養成了校園環境日日保潔的良好習慣。

5.安全工作方面，繼續抓好常規管理和安全教育工作，一學期來，學校內部基本保持平安穩定。

6.校園文化活動方面，積極組織學生參加鎮內的各項活動；繼續舉辦文體活動月專項學生文化活動；開展班級美化建設；團支部主持的每周一的升旗儀式和校園廣播，在各班級的配合下，起到了很好的愛國主義教育效果。

（二）本學期學校整體工作評價

總之，在過去的一學期里，我校常規工作有序，如教育教學工作、學生管理工作、環境衛生工作、維修整治工作；重點工作突出，如組織學生參鎮內活動、年末迎檢工作、學生文體活動、各項考試工作；關鍵工作到位，如暑期的招生工作、新學期的開學工作、長期的安全值班工作、績效工資核算等等。這些工作的順利開展與取得一定實效，是各經辦人、參與人辛勤付出的結果，也是廣大教職員工大力支持的結果。

一學期來，學校整體局面表現為“四平”，即：平淡的校園生活（沒有翻天覆地的大變化、沒有驚天動地的大舉措）；平和的人際關系（互相寬容和理解，互相支持和關心）；校園內人物平安；教職工的心情平靜；我個人認為：平平淡淡才是真，在平安的環境中，有著平和的人際關系，我們廣大教師才能靜下心來，做好教育工作，切實履行 “立德樹人”的基本職責。

二、取得的經驗與存在的問題

（一）取得的經驗

2012—2013學第一學期各項工作能夠圓滿順利完成。我們認為主要得益于以下四個方面的因素。

1.愛崗敬業的師資隊伍。人人想把事情干好，個個在自己的崗位上充分發揮著積極作用，是我校工作保持有序轉，保持好質量的關鍵。

2.團結奮進的行政班子。學校班子成員能立足現狀，盡最大努力地保證學校各項工作趨向最優化的結果；能慎重決策、周密計劃、精心組織、協調一致，重視過程管理，即時糾偏，做好引領和服務工作。我校的行政管理人員雖然性格各異、氣質不同,但面對具體工作，均能認真對待、力求最好，從來沒有出現撂挑子的現象。

3.不斷優化的規章制度。本學期，我校規章制度的優化主要表現為兩個方面：一是在制度的創新與內容更新方面，使之更適合學校當前的環境和有效地改進工作，如每周行政例會后及時形成清晰簡約的書面決議，掛行政QQ群，以便督促和參照；再如初三月考增加班主任分析會，在橫向上加強聯系和比較；二是在原有制度的基礎上，加大落實執行的力度，使之更充分地發揮規范引領作用。本學期我們重點是加強了常規管理和原有制度的落實力度，如行政值周制度、教學檢查制度、教師考核制度等。

4.精益求精的質量追求。教育是一個慢活，“要靜等花開”，學生的成長需要良好的環境，長期熏陶，點滴積累，才能養成良好的生活、學習習慣，這就要求我們廣大教師，要有足夠的耐心和細心，對每一個教學環節精雕細刻，力求最大的質量效益；學校生活是平淡的，但能夠將平凡、單調的工作堅持下去，做到自己最滿意的狀態，就是一種精益求精的具體表現，它表現在學校工作的各個方面，最為突出的是初三年級各學科教師在教學方面的表現。

以上四個方面的有利因素需要大家共同維護、發揚光大。

（二）存在的問題

毋庸諱言，我們學校各項工作還存在著諸多問題。

1.管理工作中的問題：一是粗放、含糊，主要表現為缺乏充分準備、系統思考與精細化管理，難以做到橫向到邊、縱向到底的嚴謹務實的工作作風；二是執行力還不夠理想，一些管理人員對自己的角色和所管理的工作認識不到位、方法單一粗糙、質量標準理解不透徹，導致管理工作效果還不夠理想；三是廣大教職工在民主參與學校管理的意識、方式和能力方面還有待于加強，這不但是廣大教職工的問題，也有我們管理者的引導培養不夠的問題。

2.在教育教學工作中，還大量存在著教學方法陳舊、簡單的問題，難以充分做到以學生為主體、提高課堂教學效率。一些教師片面地重視學生成績提高，而忽視學生的思想品德教育、文明禮儀教育和行為習慣的養成教育等重要性。

3.在教師自身的專業發展方面，部分教師安于現狀，不思進取，新的教學設備不能充分利用、新的教育思想不愿意接受，新的教育方法不愿意嘗試，教研活動流于形式。

4．后勤管理方面。物資浪費現象嚴重，如試卷紙張、教室和辦公室的水電管理，均處于一種松散的管理狀態。

三、努力的方向和改進的措施

（一）在學校管理方面

1.提高管理人員的執行力，清清爽爽做事。

2.增強教職工民主參與管理的水平，共同辦好學校。

3.創新管理機制，尋求新的發展點。

（二）在教育教學方面

1.落實常規管理，認真落實教育教學制度的各項規定,確保教育教學基本任務得以完成。

2.落實學生的主體地位，貫徹落實新的教育理念，提高課堂教學的效益。

3.加強學生德育工作，在內容和形式兩個方面做到可行有效。

（三）在后勤安全方面

1.既要提高服務意識，又要講究經濟效益。

2.物資管理，要做到物盡其用，不能隨意丟棄或鋪張浪費,細化實物管理的程序，改進物資管理的方法。

3.建立安全工作常態機制，健全安全工作資料的收集,要做到教育與管制并重。

最后，希望大家在假期中注意安全，過一個健康文明、快樂的寒假。同時借此機會，祝大家春節快樂、萬事如意！學校

2013年1月15日

第三篇：2011---2012年第一學期教學總結

2011年----2012年第二學期

八年級歷史

教學工作總結

李

紀

明

2012年6月

踏著細細絲絲的春風，我們很快就要走進新的學期。2011----2012年第二學期就這樣匆匆而去。現在我把上學期從教歷史教學情況做一下簡單的總結。

盡管我近20年沒有接觸過歷史教學，但是，自從從事歷史教學近兩個年來，我首先經常向常識組的老教師們虛心請教，包括我主動把常識組教師的課聽了一遍，然后遇到其它問題就主動去和同事探討學習。從而首先慢慢摸到歷史的教學思路，以便達到“事半功倍”的效果。教學最貴之處在于“了解學生而勝于上幾節課”的道理。于是我盡量去了解每一個班級總體的學習情況。首先，我向級部主任詢問級部的情況，然后詢問各班主任班里的情況。我自己在備課時靜靜的想著，作為文科的科目，如何才能使學生在輕松自如的學習環境中既能學到相應的知識，又能培養學生熱愛祖國和人民的誠摯感情。

面對授課班級如此多，而如何提高總體學習成績這一問題，我自己只是在教學的實踐中去探索，至于本次期末考試情況我未能預料到，因為這畢竟是我教過多年英語之后又從事的“第二職業”。但我會沿著自己教學的思路會摸索更多更好的教學方法，使自己的教學之路更加燦爛輝煌！

第四篇：2015-2016年第一學期活動總結

藍眼淚化學社

活動總結

廉村鎮第二初級中學

2015年12月

2015-2016學年第一學期

“藍眼淚”化學社團活動總結

寒風吹在臉上像刀割一樣，看看窗外光禿禿的樹枝是凝凍的冰霜，突然感慨時間的無情，轉眼間一個學期有悄然離去。本學期我“藍眼淚”化學社團活動開展以來，進行了多次實踐活動、化學趣味實驗活動、專題講座活動，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現把本學期活動小結如下：

一、社團宣言：

讓不懂化學的人了解化學，讓了解化學的人熱愛化學！

不要擔心它是否會影響學習，它只會讓你對學習產生更強烈的興趣，更好地提高你的成績。

參與了我們的社團，你就會體會到學習并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果實。

二、活動的目的和意義：

1、有利于發展學生智力，培養學生能力。

2、提高興趣，發揮專長，培養化學人才。

三、社團活動的成績：

1、對學習產生強烈的興趣。

小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就為我們進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎，我們讓他們在社團活動活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成。

2、活動中學科知識得以拓展、鞏固。

社團活動的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發揮作用。例如有些學生在廢舊電池回收中只考慮了廢舊電池對環境的污染和危害，而不在意對自己的傷害，用手直接拿取進行回收實驗，我們知道他們要帶上防護手套再進行操作。再如學生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實驗時，往往對農家肥不進行分類，不知不能混用的是 農家肥中的草木灰，細微處他們仍然處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。

3、互相協作，共同完成任務的合作精神得以提升。

社會實踐活動、趣味實驗活動、專題講座活動這一系列化學社團活動的活動形式，都培養了學生們互幫協作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次實驗《影響化學反應速率的因素》中，有一個女同學進行操作，在加入催化劑二氧化錳時，該女生有點緊張，縮手拿回了“催化劑”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了藥匙，手持住慢慢加入，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現了一組同學實驗中協作配合的精神。

四、活動后反饋與思考：

1、平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是在實驗上的延伸更少，化學社團的開設，給了他們充分的發揮機會。

2、化學活動所用儀器和藥品種類比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，若不按要求去操作就可能造成危險，所以沒能完全滿足學生們的好奇心。

3、學生的興趣是廣泛的，要全部滿足學生的興趣與愛好，組織起各種內容的課外活動，限于師資、設備、經費等方面的條件，我們只能盡量爭取，但是不可能全部達到。

綜上所述，化學學科社團活動的成立有利于發展學生智力、培養學生能力、提高興趣、發揮專長、培養化學人才。對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓社團活動發揮更重要的作用。

“藍眼淚”化學社團 2015年12月25日

第五篇：2010-2011年第一學期學年總結

2010-2011年第一學期音樂學院分團委組織部工作總結

新的學期已經來臨，組織部上學期的工作也順利落幕。新的學期，新的開始。作為分團委的一個重要組成部分，組織部在老師及全體負責人的指導下，在其他各部門的支持與幫助下，在全院同學的監督與配合下，大家團結一致,使得各項工作有條不穩地開展。回顧上個學期，我們部認真地對工作做了總結。內容如下：

一、2010年4月12日08級學生在音樂學院音樂廳舉辦了《永遠跟黨走——新時代新風采》愛國敬黨的宣傳活動。

二、2010年4月28日08級學生在文化廣場、南湖公園進行了《追逐“團風”足跡》為“玉樹”募捐的活動。

三、2010年5月24日09級學生在勝利公園進行了《大學生的消費觀》的社會調查，同一天07級學生在第一教室進行了《黨章知識學習》的座談。

四、在本學期初期對德育分的評定的細則進行了一系列的革新。以往的德育分源于體育部、學習部、舍委會、社聯提供的得分數據，現在我們又新加了輔導員、各班班長對每個學生的評定結果。同時，本部將德育分每月結算一次、公布一次，并在公布德育分前一天公布學生名單，這體現了工作的公開透明性。組織部一直本著公平公正的原則，切切實實、全心全意的為同學們服務。

五、我部根據新擬的德育分評定細則將09-10下半學期全體同學的德育分給予測評及結算，其結果是獎學金評定中的一個重要項目。

六、本部完成了每月每學期的工作計劃與總結。

本學期工作總結如上所述，請老師和同學們給予評定與監督。我們部將認真地聽取各位的意見并總結經驗，爭取把工作做得更好。

音樂學院分團委 組 織 部