第一篇：學校少先隊特色工作

弋陽縣逸夫小學少先隊工作回顧

一、校園活動，多姿多彩

1、常規活動，常辦常新

學校每年舉辦藝術節、讀書節、愛心日、普通話宣傳周、親子活動、田徑運動會等，用實際行動踐行“文明 勤奮 求實 進取”的校訓。

2、節日活動，異彩紛呈

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊根據學校大隊部的統一布置結合重大節日、紀念日開展活動，促進學生全面發展。

三月“愛心月”開展“學雷鋒”主題教育系列活動——征文比賽和尋找身邊的小雷鋒；“植樹節”我為家鄉添一點綠色，組織部分少先隊代表植樹，讓學生知曉保護環境，從我做起；“三八”節給媽媽送上一份節日的禮物，讓學生學會關愛，學會感恩。

四月“懷念月”開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節祭掃活動。我們精心組織學生接受愛國主義教育。清明節，組織部分隊員到方志敏烈士陵園和紀念館開展祭掃和參觀活動。飄揚的旗幟中，一張張稚嫩的臉洋溢著熱情，眼中満懷激動，制作精美的花環代表了同學們的深深悼念之情；朗誦聲中，傳達了同學們對烈士的沉痛哀思；歌曲聲中，是同學們對烈士遺愿的繼承，是對美好未來的向往。這次活動對學生產生了深遠的影響，他們的靈魂得到了凈化、升華，這是他們學生生涯中一個不能磨滅的痕跡。

五月“讀書月”開展讀書活動。先后開展了中年級“文明少年，美麗地球”讀書演講活動，高年級“復興中華”征文與演講比賽。全校性的“夢想少年”讀書征文活動。

六月“快樂月”讓學生享受學習和成長的快樂，開展“牢記囑托，健康成長”六一文藝表演活動。九月份，開展教師節慶祝活動。

十月，開展建隊日系列活動。如“紅色經典，伴我成長”聽、講紅色故事活動。在大隊委的組織下，活動開展得有聲有色。孩子們通過繪聲繪色的講述英雄模范人物的故事，將高尚品格的種子潛移默化地種在了心田。

元月，我們開展“中華經典古詩詞”朗誦大賽。每個班表演一個節目。參加的人數多，節目內容形式豐富多彩。隊員們將平日里積累的古詩文用不同的形式表演出來，令人耳目一新，有集體朗誦、詩配畫、唱唐詩、民樂伴奏、書法展示等等。

3、特色活動，鑄就品牌

二、創辦紅領巾小社團 校園文化生活展新姿

學校大隊部借“中秋節”、“國慶節”，組織部分志愿者前往老人院慰問孤寡老人，孩子們給老人送去精美的禮品和精彩的節目，陪伴老人度過愉快的時光。

學校成立的這支以“逸夫志愿 愛心遠航”為主題的紅領巾志愿服務隊，在全校掀起了愛心教育、志愿教育的熱潮，培養少先隊員優秀的人格和良好的志愿服務意識，以愛心教育為目的，生動活潑地開展各種道德教育。

三、體驗教育為根本，服務兒童 提供素質

1、加強少先隊文化建設

結合本校實際，切實加強學校童韻廣播室、少先隊部室、宣傳櫥窗、板報、少先隊隊室等陣地的建設。宣傳校園內的好人好事，為全校的少先隊員樹立典型，讓他們學有目標，趕有方向，不斷加強和規范少先隊禮儀建設和活動場所建設，組建了合唱隊、鼓樂隊，努力通過營造少先隊團結活潑、奮發向上的團隊文化氛圍，增強少先隊組織在少先隊員心中的歸屬感，提高少先隊組織的凝聚力和吸引力。

2、嚴格遵守國旗法，規范升旗儀式

標準規范化的升旗儀式是我校一道亮麗的風景線，學校大隊部制定嚴格規范化的升旗儀式。由三至六年級各中隊輪流主持，挑選主持人兩名，升旗手和護旗手4名，國旗下的演講1名。升旗手和護旗手按照軍事標準來嚴格訓練，其程序主要有出旗、升旗、國旗下的講活三部分組成。當五星紅旗在旭日的照映下，在國歌聲中冉冉升起時，她是那么莊嚴神圣，又是那么美麗，隊員們的心靈得到了又一次震撼。

為了規范和完善我校國旗下演講制度，提高教育質量，使其更具教育的實效性，大隊部從以下兩個方面規范和完善國旗下演講制度：

一、要求“國旗下講話”的主講人儀表、舉止端莊大方，口齒清楚，講話要結合時事政治，有知識性、現實性、教育性，每期講話都要突出知識點；二是在學校櫥窗宣傳標準規范的升旗意識，由學校大隊部根據每周國旗下講話的內容，編輯題目，由大隊委和各中隊挑選的少先隊員編寫稿件進行演講。以此鼓勵同學們在每周一升國旗儀式上認真聽，認真講，使“升旗儀式”活動真正成為對同學們進行愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育、良好的行為習慣及養成性教育的重要陣地。

3、以教育創新為努力方向，不斷促進和完善少先隊自身建設 1）加強少先隊輔導員隊伍建設，提高輔導員整體素質。

輔導員是少先隊活動的組織者和設計者，是貫徹落實少先隊教育思想和各項工作任務的決定因素，輔導員在少先隊工作的體系中至關重要。各中隊輔導員要結合自身實踐著眼于體驗教育活動，加大理論研究力度，撰寫工作論文，為體驗教育的深入開展提供切實的理論支持。

2）鞏固少先隊陣地建設，擴展延伸校外教育陣地。

進一步鞏固校內大中隊陣地，有效地利用學?，F有的童韻廣播站、隊部室等陣地，充分發揮教育陣地的功能；廣泛開展社區志愿活動，讓少先隊員走出校門，走向社會，走近大自然，在實踐中鍛煉成長，比如，本學期開展的志愿者到老人院慰問老人，禮儀小天使到各會場為領導代表獻花以及方志敏少先中隊的義務講解員為省市各級領導參觀團講解等活動，為少先隊員的各方面能力提高奠下基礎。

3）加強少先隊干部隊伍建設。

少先隊組織通過常規會議，推進干部的民主選舉和任期輪換，為我校少先隊員提供平等參與、服務他人和學習民主的機會。組織少先隊員參與各項活動和能力培訓，為少先隊員提供更廣闊的發展空間。

強化學生日常行為習慣的養成教育，強化學風建設。本學期將通過大隊部——年級組——班主任——學生，抓好學生的日常行為習慣的養成教育，抓學生的學習態度，學風建設，積極投身配合學校的各項工作。制定和落實每周文明班的評比規范，每周獎牌公示。

4）結合新課程改革，活躍少先隊工作。

抓住新一輪基礎教育改革的契機，積極探索新課程教學與少先隊教育的互融互通，充分發揮少先隊活動的獨特優勢，強化少先隊的實踐、體驗環節，拓展少先隊活動的領域，努力使少先隊活動成為推動新課程改革的助力劑。學校少先隊工作受到了上級領導的肯定，先后多次被弋陽教育新聞、教育簡訊、弋陽電視臺、上饒電視臺、江西教育電視臺等媒體進行報道宣傳。學校大隊輔導員先后被評為縣、市、省級優秀少先隊輔導員。近年來學校有4名少先隊員被評為市級優秀少先隊員。培養的隊員每年參加各級各類比賽活動，均獲得優秀的成績。2013年7月10日，學校大隊部選送的原創詩歌朗誦《夢在弋陽》獲得上饒市優秀原創作品和節目表演兩個第二名的好成績。

結束語：

少先隊活動是幸福和甜美的畫面，少先隊活動是歌聲和鮮花的海洋。她是祖國媽媽給我們的珍貴禮物，她是黨和人民對我們的殷切期望。經過不懈的努力，在各級領導多方的力量的扶持下，弋陽縣逸夫小學少先隊工作成績顯著。

陽光鋪撒在祖國的每一塊土地，喜悅蕩漾在我們每個人的心田。片片綠葉拍著快活的手掌，朵朵鮮花吐露著濃醇的芳香。今天青少年兒童是展翅起飛的雛鷹，明天將是翱翔天空的雄鷹。逸夫小學的少先隊活動將繼續昂首闊步跨入燦爛的明天，讓逸夫小學莘火代代傳，讓祖國的花朵健康長。我們的機遇無限，我們的挑戰無限，我們的創新無限，我們的前途更無限！

第二篇：少先隊特色工作[范文模版]

少先隊工作總結

大隊部以科學發展觀為學校少先隊工作的指導思想，“感恩”教育主題，同時結合中國共產黨建黨90周年的契機、本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動的創新機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能。堅持“以人為本，德育為先”，加強和改進少先隊自身建設，積極組織開展了一系列豐富多彩的活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。大力加強學生思想道德建設，以德育人，營造良好的育人環境，提高學生的整體素質，大力弘揚民族精神，培養學生們的愛國主義精神和良好的行為習慣。上學期，我校少先隊工作在縣教育局、鎮文教室和上級團組織的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，圓滿完成任務。為總結經驗，發揚成績，更好地開展今后的工作，現將本學期的學校的少先隊工作總結如下：

一、繼續狠抓常規工作，引導少年兒童養成良好的個人行為習慣。

1．狠抓好學習提高

開學初，我們根據胡錦濤總書記對全國少先隊員提出的爭當“四好少年”的相關要求，組織隊員認真學習，然后根據學生年齡特點，分年級提出不同的學習要求，并在此基礎上，向全體學生提出“走好路、行好禮、唱好歌、讀好書、上好課、做好操、寫好字、掃好地”的“八好”要求。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育范圍逐步由學校向家庭延伸，引導隊員對自己講儀表，對人講 1

禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順，從小做個好公民。

2、大隊部精心安排每周一的“升旗儀式”及“國旗下的講話”活動。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一國旗下講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

3．狠抓學生的習慣養成經過上一學期的努力，學生的行為習慣養成已取得的一定的成效。少先隊重點針對中午排隊就餐次序、校門口的秩序、亂拋等方面，配合學校和相關部門進行了扎實的工作，使上述幾個方面的問題得到了根本的解決。

二、全方位、多途徑扎實開展安全教育。

安全工作是學校的頭等大事，只有師生安全才能確保學校正常的教育教學工作。本學期少先隊工作的重點之一就是配合校長室和教導處對學生進行安全教育。具體說，少先隊做了以下幾個方面的工作：

1．宣講安全知識、普及安全常識。

根據校長室安排，少先隊多次利用集體晨會、紅領巾廣播站進行安全知識講座，對學生進行全方面的安全教育。

2．召開安全教育的主題班會，出好安全教育專題黑板報。

各班利用班會時間，組織學生排查身邊的安全隱患，班主任進行總結，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。

3．定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。就學生到校、校園安全、校門前的秩序、接送學生車輛等，大隊部多次發放《告家長書》，主要是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女的安全。

4．舉行安全演練，有效提高師生的應急能力。

根據上級安排和我校實際，先后進行了緊急疏散演練、消防安全演練。每一次演練都制定了方案，召集相關人員開會?；顒訒r全體教師都能積極參與，活動后及時總結。通過演練活動，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力，培養了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，一切以安全為主，抓安全、想安全，為學生的安全成長保駕護航。

三、一系列豐富多彩的少先隊具體工作。

（一）加強我校少先隊常規工作。

1.2011年春，首先對大隊委進行改選，選舉由三至六年級的中隊輔導員推選2名隊員，通過競選，再由評委老師最終選出大隊干部。

2.紅領巾廣播站工作人員培訓。通過培訓，進一步規范了我校紅領巾廣播站的運作，開設了“時事新聞”、“美文欣賞”、“科技之窗”、“開心一刻”等欄目，堅持每周二至周五播音并存檔，并監督各班的收聽。紅領巾廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。

3.規范升旗儀式。根據以往升旗儀式的特點，規范升旗儀式，選拔新的升旗手、護旗手、旗手和升旗儀式主持人，并進行嚴格訓練，統一著裝，使升旗儀式更加規范化。

4.在“家鄉文化大搜索”的前提下，進一步落實“家鄉文化進課堂”，把《連鎮記憶》等作為我校校本課程，使之走進課堂。

5.完善各類少先隊工作資料。在學期初建立大隊委，制定少先隊工作計劃，并按計劃實施活動，搞好每次大型活動，并做好工作總結。

（二）結合特定節日，開展德育教育活動。

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊根據學校大隊部的統一布置結合重大節日、紀念日開展活動，促進學生全面發展。

1、三月我校開展了“學雷鋒精神，做四好少年”主題教育系列活動，同學們講雷鋒故事，學雷鋒精神，并把雷鋒精神同自己的學習和生活結合起來，收到良好效果，此活動被縣教育局網站報道；

2.“植樹節”我們組織部分少先隊代表植樹，讓學生知曉保護環境，從我做起；

3.、清明節，我校開展了“誦讀愛國詩詞，緬懷革命先烈”活動。這次活動對學生產生了深遠的影響，他們的靈魂得到了凈化、升華，這是他們學生生涯中一個不能磨滅的痕跡。通過這次活動，使得革命精神代代相傳。

4、六一兒童節，我校開展了“童心向黨激情飛揚慶六一”活動?！傲弧蔽乃囇莩龉澞烤始姵?，使同學們既享受到了節日的快樂，又受到了愛國、愛黨的教育。

（三）結合慶祝建黨90周年開展系列活動。

1.大力組織開展讀書活動，積極向學生推薦適合學生特點的黨史類書籍。同時黨史知識進課堂，結合“歷史的選擇”進行授課，使學生對黨的知識系統認識。

2.組織開展學習黨的知識優秀讀書筆記評選，黨的知識競賽。

3.開展革命故事演講比賽，“歷史的選擇”主題演講比賽。

4.組織“知黨、愛黨、跟黨走”書法、繪畫比賽及征文活動，我校我2名學生獲得縣征文一等獎。

5.組織全體學生觀看革命影片。

通過一系列活動的開展，切實做到了“學習黨的知識，了解黨的常識，培養愛黨情愫，堅定跟黨信念”的作用。

我校少先隊工作，雖然取得了一些成績，但也存在問題與不足。我們堅信，只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃的良好集體是我們的不懈追求，我們將積極組織開展有意義的少先隊活動，打造我校少先隊“感恩”活動品牌。

第三篇：學校少先隊特色工作總結

少先隊特色教育活動總結

時光的車輪輾過春夏、輾過秋冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，我校少先隊在上級的正確領導下，在學校領導的關心與支持下，在全體老師的極力配合下，我校德育工作抓常規、創特色，使少先隊組織充滿活力，現將我校少先隊工作總結如下：

一、創新常規，開展有效德育

1．每周一集會，奏響每周德育工作的號角。

①注重集會講話的全面性。集會講話的內容涵蓋方方面面，如常規養成教育、環保、感恩、心理健康等等。我校一直堅持規范的升旗儀式。帶領學生學習《中華人民共和國國旗法》，要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，使孩子受到一次又一次的思想教育。

②強調集會講話的全員性。發生在孩子身邊的先進的人和事，往往他們影響更為直接、具體。每次集會講話我們都有選擇、有意識地讓優秀學生代表、師德模范作報告，讓孩子們用自己的眼睛、耳朵、心靈去發現生活中的真、善、美，學有榜樣、行有標竿！

2.每月一例會，做好德育工作的反思和總結。

良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，良好的行為道德，在體驗中形成。根據我校的現狀——班里的少先隊員來各村，行為習慣也各不相同。所以在開學初的日子里，學校少先隊大隊部就根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》制訂了《一小文明禮貌行為規范二十四條》，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入學校的生活中來。

不僅如此，學校還每月召開一次班主任例會，及時小結班務工作德與失，通過各位輔導員的辛勤努力，隊員的熱情、禮貌給各級來校參觀的領導、家長留下了深刻的印象，上級領導就曾稱贊——海城鎮城北小學的孩子懂禮貌、講文明！

3．每月一評比，做好教育常規工作的評選表彰。

良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學大隊部就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出文明班級，并把評比結果納入到文明班級的考核中。少先隊大隊部能夠每兩周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，學校領導班子成員每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行了每月一次的系統檢查，并定期利用紅領巾廣播及時公布檢查結果，宣揚典型、暴露不足。

二、圍繞中心，開展多彩活動

1．中心活動有聲色

①充分利用重大節日，開展豐富多彩的少先隊活動。像“文明行為我先行”、“我從祖國看變化，祖國發展我成長”、“獻上一份愛心，送上一份溫暖”、“我給地球當保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”等活動。今年，我們少先隊大隊部又組織全體隊員開展了

“綠色環?！珜У吞忌睢钡膶嵺`活動，讓隊員走進社區、走向網絡，進行調查、采訪，了解垃圾的危害，提高隊員的環保意識。孩子們在主題征文比賽、手抄報比賽、演講比賽中鍛煉了能力、增長了知識。

②開展“大手牽小手”活動，讓隊員找到互助的快樂。為進一步溝通隊員之間的心靈，我們成功開展了“大手牽小手”，即高年級隊員幫助本中隊學習生活上有困難的隊員或幫助低年級隊員活動，以“學習上幫助，生活上援助，思想上關注

”為原則，在學習、經濟、精神上相互給予幫助和支持。學習方面，提倡“同學讀書手拉手，共建愛心小書屋”。隊員們通過相互贈書、讀書與交流活動，加強師生、學生之間的溝通與交流，使學生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養成關心他人、團結友愛的高尚品格，同時也營造了“書香校園”的濃厚氛圍。經濟方面，為困難學生捐款捐物，用自己的實際行動獻愛心。

③堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉開放日的順利進行，我校每個中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各個中隊的活動都有個自的特色，有展示學生各項才能，有感恩主題、環保主題等等，有許多老師撰寫的班隊會活動案例在市內外獲得了榮譽。

④6月1日是六一，是我校全體少先隊員難忘的一日，我校一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象。

2.特色評選顯個性

少先隊大隊部通過每學期“四好少年”評選、“陽光少年”的評選、“文明之星”的評選，讓全校每個少先隊員都能感受進步的喜悅，讓每個家庭充滿欣慰的笑聲！

三、四個結合，開辟德育新徑

1．將德育與黨建工作有機結合。

學校早在2011年就將教育的眼光專注到留守兒童群體上，從2012年起，學校成立了以

校長為組長的“留守兒童不良學業現象及教育對策”的課題研究組，這幾年通過對這些孩子的調查、分析和研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性的提出了行之有效的措施和辦法，為我校留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高了廣大留守兒童的綜合素質。實施黨員教師結隊幫扶留守兒童的制度

——補償留守兒童家庭教育的缺失，使他們走出孤獨和憂郁。

2.將德育與綜合實踐活動相結合。

今年元旦前夕，為了豐富他們的生活，在學校德育工作負責人謝校長的帶領下，全校留守兒童、外來務工子女以及學校各個興趣小組的師生，一起去

鎮福利院慰問了生活在那里的孤寡老人們，大家為老人和留守兒童們表演了精彩紛呈的節目！活動中，我校領導為需要親情撫慰的孤寡老人和留守兒童送上了一份節日禮物，帶給弱勢群體真誠的節日祝福！這次活動帶來的不僅是淺層次的節日問候，更是加深了新時代的少先隊員與社會主義祖國的樸素情感！長此以往，這些境遇特別的孩子才會把學校、把社會當成了他們的“家”，一個能夠依靠的地方，把老師看作成能夠信任的人，長大才能夠愛“大”家——祖國！

學校還成立了合唱隊、舞蹈隊、書法、繪畫象棋等興趣小組，為隊員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺。

每當我們看到家長滿足的笑容，聽到他們一次又一次地說“孩子長大了”的時候，當我們看到學生們充滿智慧的目光、日漸豐滿的羽翼時，我們深感慰藉。今后，我們將加倍努力，不負眾望，爭取更加優異的成績！

海城鎮城北小學

2016年2月

第四篇：學校少先隊特色工作總結

少先隊特色教育活動總結

時光的車輪輾過春夏、輾過秋冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，我校少先隊在上級的正確領導下，在學校領導的關心與支持下，在全體老師的極力配合下，我校德育工作抓常規、創特色，使少先隊組織充滿活力，現將我校少先隊工作總結如下：

一、創新常規，開展有效德育

1．每周一集會，奏響每周德育工作的號角。

①注重集會講話的全面性。集會講話的內容涵蓋方方面面，如常規養成教育、環保、感恩、心理健康等等。我校一直堅持規范的升旗儀式。帶領學生學習《中華人民共和國國旗法》，要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，使孩子受到一次又一次的思想教育。

②強調集會講話的全員性。發生在孩子身邊的先進的人和事，往往他們影響更為直接、具體。每次集會講話我們都有選擇、有意識地讓優秀學生代表、師德模范作報告，讓孩子們用自己的眼睛、耳朵、心靈去發現生活中的真、善、美，學有榜樣、行有標竿！

2.每月一例會，做好德育工作的反思和總結。

良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在，良好的行為道德，在體驗中形成。根據我校的現狀——班里的少先隊員來各村，行為習慣也各不相同。所以在開學初的日子里，學校少先隊大隊部就根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》制訂了《一小文明禮貌行為規范二十四條》，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入學校的生活中來。不僅如此，學校還每月召開一次班主任例會，及時小結班務工作德與失，通過各位輔導員的辛勤努力，隊員的熱情、禮貌給各級來校參觀的領導、家長留下了深刻的印象，上級領導就曾稱贊——海城鎮城北小學的孩子懂禮貌、講文明！

3．每月一評比，做好教育常規工作的評選表彰。

良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學大隊部就組建了20名少先隊大隊干部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布，每月一評比，評出文明班級，并把評比結果納入到文明班級的考核中。少先隊大隊部能夠每兩周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，學校領導班子成員每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行了每月一次的系統檢查，并定期利用紅領巾廣播及時公布檢查結果，宣揚典型、暴露不足。

二、圍繞中心，開展多彩活動 1．中心活動有聲色

①充分利用重大節日，開展豐富多彩的少先隊活動。像“文明行為我先行”、“我從祖國看變化，祖國發展我成長”、“獻上一份愛心，送上一份溫暖”、“我給地球當保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”等活動。今年，我們少先隊大隊部又組織全體隊員開展了 “綠色環保——倡導低碳生活”的實踐活動，讓隊員走進社區、走向網絡，進行調查、采訪，了解垃圾的危害，提高隊員的環保意識。孩子們在主題征文比賽、手抄報比賽、演講比賽中鍛煉了能力、增長了知識。

②開展“大手牽小手”活動，讓隊員找到互助的快樂。為進一步溝通隊員之間的心靈，我們成功開展了“大手牽小手”，即高年級隊員幫助本中隊學習生活上有困難的隊員或幫助低年級隊員活動，以“學習上幫助，生活上援助，思想上關注”為原則，在學習、經濟、精神上相互給予幫助和支持。學習方面，提倡“同學讀書手拉手，共建愛心小書屋”。隊員們通過相互贈書、讀書與交流活動，加強師生、學生之間的溝通與交流，使學生在讀書和交流中開拓視野、增長知識、陶冶情操、健康成長，養成關心他人、團結友愛的高尚品格，同時也營造了“書香校園”的濃厚氛圍。經濟方面，為困難學生捐款捐物，用自己的實際行動獻愛心。

③堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式”。迎著家鄉開放日的順利進行，我校每個中隊都開展了主題隊會觀摩活動，能做到各個中隊的活動都有個自的特色，有展示學生各項才能，有感恩主題、環保主題等等，有許多老師撰寫的班隊會活動案例在市內外獲得了榮譽。

④6月1日是六一，是我校全體少先隊員難忘的一日，我校一年級新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象。

2.特色評選顯個性

少先隊大隊部通過每學期“四好少年”評選、“陽光少年”的評選、“文明之星”的評選，讓全校每個少先隊員都能感受進步的喜悅，讓每個家庭充滿欣慰的笑聲！三、四個結合，開辟德育新徑 1．將德育與黨建工作有機結合。

學校早在2011年就將教育的眼光專注到留守兒童群體上，從2012年起，學校成立了以 校長為組長的“留守兒童不良學業現象及教育對策”的課題研究 組，這幾年通過對這些孩子的調查、分析和研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性的提出了行之有效的措施和辦法，為我校留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高了廣大留守兒童的綜合素質。實施黨員教師結隊幫扶留守兒童的制度——補償留守兒童家庭教育的缺失，使他們走出孤獨和憂郁。

2.將德育與綜合實踐活動相結合。

今年元旦前夕，為了豐富他們的生活，在學校德育工作負責人謝校長的帶領下，全校留守兒童、外來務工子女以及學校各個興趣小組的師生，一起去 鎮福利院慰問了生活在那里的孤寡老人們，大家為老人和留守兒童們表演了精彩紛呈的節目！活動中，我校領導為需要親情撫慰的孤寡老人和留守兒童送上了一份節日禮物，帶給弱勢群體真誠的節日祝福！這次活動帶來的不僅是淺層次的節日問候，更是加深了新時代的少先隊員與社會主義祖國的樸素情感！長此以往，這些境遇特別的孩子才會把學校、把社會當成了他們的“家”，一個能夠依靠的地方，把老師看作成能夠信任的人，長大才能夠愛“大”家——祖國！

學校還成立了合唱隊、舞蹈隊、書法、繪畫象棋等興趣小組，為隊員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺。

每當我們看到家長滿足的笑容，聽到他們一次又一次地說“孩子長大了”的時候，當我們看到學生們充滿智慧的目光、日漸豐滿的羽翼時，我們深感慰藉。今后，我們將加倍努力，不負眾望，爭取更加優異的成績！

海城鎮城北小學

2016年2月

第五篇：唐江紅旗學校少先隊工作特色材料

唐江紅旗學校少先隊工作特色材料

唐江紅旗學校是一所有著百年歷史和深厚文化底蘊的百年老校。學校堅持素質教育的辦學方向，堅持做好少先隊工作?，F有47個中隊，3000多名少先隊員。近年來，我校少先隊在各級領導的關心支持下，充分發揮學校教育資源，在加強少先隊基礎建設、規范少先隊常規工作、豐富少先隊活動、打造少先隊品牌等方面均有所創新和發展。

一、活動豐富,成績顯著

1、堅定不移地走愛國主義路線

每周一早上那嘹亮的國歌響起時，看著那鮮艷的國旗冉冉升起，我們都無比激動。升旗儀式、廣播演講會、大隊主題會、中隊會等等這些活動都讓我們進一步了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體會了民族精神的時代內涵,增強了我們的民族自豪感。

2、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，在每一學期開學之前，大隊部就根據團市委、市教育局、鎮團委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一國旗下講話、升旗儀式、升旗手培訓等，各項分工責任到人，落實到位；每周大、中隊部召開例會，商討并布置一周內的具體工作，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。各中隊結合學校的活動設計并出好了黑板報，每兩個星期更換

一次，每期都有一個特定的主題，通過板報的形式，使隊員們熱愛美麗的校園，抒發自己的感情??

3、藝術節 ——“多彩青春，和諧校園”

第五個藝術節的快樂情景，我們對之真是記憶猶新，那一個個優美的舞蹈，一個個精彩的小品，一首首甜美的歌曲，在“快樂的童年”文藝專場上盡情演繹；那放飛心靈的描繪，那穩重沉著的揮筆，在“七色彩虹”書畫專場進行著；那富有時代氣息的“快樂小研究”電腦小報專場也不甘落后??豐富多彩的比賽項目，讓我們流連其間，其樂無窮。

4、花博會——“低碳生活”

為了讓花博會取得圓滿成功，我們設計了以下幾個活動方案?！拔医o花兒安個家”“我伴花兒成長”“我帶花兒來聚會”。與會的同時，還會舉行現場作畫，環保知識競賽。學?；ú屛覀兞私饬俗匀?，親近了自然，更讓我們懂得了保護環境，善待地球，人人有責。

5、創書香校園——創“衛生、文明、和諧、進取的班集體”

為推動同學們培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，我們在9月進行了“書香教室”評比活動。開展“書香教室”活動有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學校教育水平和培養我們健全人格將發揮積極的作用，進一步提升我們的綜合素養，構建溫馨和諧的校園文化氛圍，創造一個充滿書香之氣的校園。

6、“迎國慶六十一周年”系列主題活動

為隆重慶祝建國六十一周年，大力宣傳中國特色社會主義建設的巨大成就，謳歌中國輝煌六十一周年的豐功偉績，教育學生繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國。我們組織開展了“迎國慶六十一周年” 系列主題活動，我們少先隊員踴躍參加各項“迎國慶六十一周年”系列主題活動，如：召開以“愛國”為主題的班會、以“我的祖國”為題作畫等活動，通過這些活動讓我們感受到了六十一年來祖國的偉大變化，從而激發了我們的愛國熱情。

7、關愛留守孩，我們在行動

為了發揮少先隊的優勢，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助。學校大隊部積極開展“手拉手關愛留守兒童”行動。（1）建立親情聯系站。學校建立校園親情聯系站，定期開展心理疏導，親情聯系等活動，讓我們有地方說話，使留守孩子 “離開父母不乏親情，留守在家不缺關愛”，讓學校成為留守孩溫馨的新家。（2）建立留守兒童自主管理模式。通過開展“我能行”活動，引導留守兒童逐步形成自己能做的事自己做；引導留守兒童逐步形成我會做家務；引導留守兒童逐步形成自覺、自律等良好行為。（3）建立代管家長責任制度。通過結對幫扶，建立一對一幫扶關系，邀請小伙伴到家中做客等，使留守兒童感受到溫暖與親情。

8、我運動，我快樂

2010年10月23日召開了我校的秋季運動會，本次活動使我校的少年兒童都有一個健康的體魄，都有一份頑強的意志。

9、“迎世博”主題活動

2009年的世博文明行動進入到“共養好習慣”階段，針對學校的一些陋習，制定班級共養好習慣措施與家庭共養好習慣的措施，結合?！白哪绝B活動”進行階段匯報，將養成好習慣過程中的事例寫成小故事與隊員們共同分享。并且舉行了“四個一”活動：“迎世博知識競賽”“迎世博繪畫比賽”“迎世博征文比賽”和“迎世博演講比賽”。為創造美好的城市獻出一份力量。

二、日常工作，常抓不懈

當今時代，科學技術突飛猛進，高速發展，競爭意識已在人們心中生根開花。作為祖國的未來，時代的希望，更需要提高自身的競爭意識，才能適應社會的發展。大、中、小隊隊長、隊委是集體的核心。各級隊干部都能按隊長標準民主選舉好。通過“毛遂自薦、競選上崗”的原則，把真正受隊員信任并能團結大家進步的好隊員選上來。隊干部始終接受隊員監督和民主評議。各中隊普遍實行隊長輪流制，讓每個隊員都有機會在隊長的崗位上經受鍛煉，讓每個隊員都有為集體出力的機會。文明監督崗、文明禮儀崗是我們唐江紅旗學校一道最亮麗的風景線，他們以自己的實際行動為同學服務，每天對全校43個班級的早讀、佩戴紅領巾、考勤、廣播體操、眼保健操、午休、衛生、文明習慣等常規管理工作進行檢查評分，這是我們實施自我管理、自我監督的體現。

三、完善各項制度，切實抓好基礎建設。

1、抓住少先隊陣地建設。繼續實行隊室輪值制度，開展“三個一”活動。抓住升旗儀式教育契機，開展光榮升旗手評比活動，提升升旗手和國旗下講話的效果。

2、繼續辦好紅領巾廣播站，圍繞大隊部主題活動開展，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點，培養學生道德情感，指導學生道德行為，在樹立學生榜樣的同時，讓學生互動，深受學生喜愛。紅領巾廣播站開設了“佳作欣賞”、“ 幽默笑話”、“ 英語一角”、“ 校園新事”、“ 知榮辱、學禮儀”等欄目，為培養隊員們的禮儀和良好行為習慣創造了良好的條件,同時豐富了校園文化生活；抓好雛鷹假日小隊建設，開展社區小隊活動、社會實踐活動、為民小服務隊活動；抓好文明監督崗和文明禮儀崗訓練，為其他少先隊員做好榜樣。

3、大隊委員就職宣誓儀式。

大隊委員換屆選舉后，舉行大隊委員就職宣誓儀式，為各職能部自主運轉營造了良好的氛圍。

4、值日隊伍實現自我服務。

我們有兩支值日隊伍，一支是文明監督崗，另一支是文明禮儀崗，各中隊輪流擔任的。輪到值日時，同學們都要早早到校，在繁重的學習工作之余，關心督促隊員們的日常行為規范，對不良現象，及時提醒糾正，認真做好記錄。在值日中隊的努力下，學校形成了良好的文明氛圍。

5、做好少先隊干部的培訓工作。

新一屆少先隊干部上崗后不定期培訓，對他們進行少先隊工作的基本知識、技能技巧、工作方法、思想道德修養等方面的指導。通過培訓，隊干部們學到了隊知識，工作能力得到了提高，共同帶動全校少先隊工作的開展。

6、建立健全少先隊各項制度。建立發揚民主、自我管理的隊員大會制度和隊干部工作會議制度、完善中隊輔導員培訓和考核制度、健全隊室管理制度等，讓各種制度現成為規范和保障隊工作順利開展的重要保證，學校少先隊基礎建設達到“十有十率”標準。

7、努力實現自主管理，發揮隊員的主動性：要搞好少先隊工作，光靠輔導員老師的指導是不夠的，必須讓隊員主動參與。多年來，我們開展的許多活動，隊員們都主動報名，積極參加，這些反映了我們的隊員喜愛參加少先隊的各種活動，大家在挑戰自我，大家更渴望進步，我們希望有更多的隊員能加入到這一行列中來，我們將動員讓每一個隊員都來參與，出點子、定計劃、寫總結，努力做到自己的活動自己開展。

四、注重組織教育，使每個少先隊員在組織中自主學習，在組織中自我教育。

1、召開了唐江紅旗學校第三十五屆少代會，創新投票方法，大會召開得圓滿、熱烈，充分展現了隊員自主能力。

2、舉行了“璀璨紅星、自強少年”小紅星兒童入隊儀式，一年級499位小苗苗在中隊輔導員、小輔導員的指導下，通過了“五愛一準備” 的教育，戴上了紅領巾。

3、堅持開展學生自主性自我教育活動，小干部例會、小干部輪崗見習交接、自主性晨會課、社團活動等形成教育系列。

紅旗學校作為南康市中片教育教研的牽頭學校，在與中片區學校共同提高教學質量，縱深推進“質量管理年”和“和諧校園”創建活動中肩負更大的使命。為此，學校外樹形象，苦練內功，正教風，嚴學風，形成了“嚴教、勤學、團結、奮進”的好校風和“勤學、樂學、活學、博學、會學”的好學風。學校先后榮獲江西省德育先進校，江西省愛國主義先進校，江西省電化先進教學單位，江西省文明單位，江西省文明單位標兵，少先隊全國紅旗大隊的省部級以上榮譽25項。在2010年10月，我校有2人次獲贛州市“優秀少先隊工作者”、“優秀少先隊輔導員”榮譽稱號。學校的辦學業績被《江西電視臺》、《贛州電視臺》、《贛南日報》等多家媒體作過報道。

“老樹新枝花更艷，今年更比去年紅”紅旗學校將在各級領導的關懷指導下，社會各界的大力支持下，積極進取、努力創新，打造特色少先隊隊伍，構建豐富多彩的校園文化，真正把學校辦成一所人民滿意的名校。