第一篇：東買里鎮莫因古則村小學德育工作總結

東買里鎮莫因古則村小學德育工作總結

（2014——2015學年第二學期）

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

現就東買里鎮莫因古則村小學開展的德育工作進行總結如下：

一、開展多種形式的主題教育

1、利用3月學雷鋒月，學校開展了一系列的關于民族團結工作，首先利用主題班會、校園廣播、“小手拉大手”等多種形式，有效地促進了各族師生之間的各種情感。

2、根據我校學生特點，確定我校的校園舞為《小蘋果》，通過該活動促進了學生的情感，也提高了各族師生之間的交流。3、3月9日，我校舉辦了以“放飛夢想”為主題民族團結杯風箏比賽，通過活動不僅增強了學生的動手能力，還拉近了各族師生之間的感情，讓他們在學習中感受快樂，體驗民族大家庭中帶來的快樂。

4、強化我校師生的升國旗儀式，制定了升國旗制度，規定每周一為集中升旗，周二到周五為各班級在教室里升旗，通過該活動，提高廣大師生的愛國情感，時刻提醒自己，沒有共產黨就沒有新中國。

5、為加強青少年社會主義核心價值觀，增強學生的價值判斷力和道德責任感，4月3日舉辦了“少年向上 真善美伴我行”主題演講比賽。6、5月7日，我校利用國旗下講話、主題班會開展了以“民族團結在我心中”的主題教育，確定開展了一年級主題為“小手拉大手”、二年級“拍拍手”活動、三年級踢足球比賽，四年級為乒乓球、五年級為拔河、六年級為打籃球為主項的各項活動，活動的開展有效地促進了各班級的交流，讓各族師生在活動中感受民族團結的重要性。

7、為進一步深化民族團結宣傳教育，大力推進全民健身運動，倡導健康生活理念，5月8日舉辦了“民族團結杯”教職工趣味運動會。

8、在第33個民族團結月中，5月12日開展了以“民族團結手拉手，大家獻愛心”活動，少先隊代表帶著全體學生的愛心來到敬老院，同學們為老人表演了節目，活動得到校領導的充分肯定。

9、為增強各族青少年對祖國、中華民族、中華文化和社會主義道路的認同，5月19日，組織觀看了《兄弟姐妹一家親》。

10、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。6月5日，開展了“綠色消費，你行動了嗎？”為主題教育的活動。學校通過觀看影片、發放宣傳資料、召開主題班會、利用校園廣播等多種形式開展了此次活動。活動的開展極大地提升了學生愛護環境的意識，增強了學生保護環境的責任感。

二、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

三、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

今后工作努力方向

1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校“紅領巾廣播站”、黑板報、教學樓走廊、等多種形式加大宣傳力度，介紹各民族的風土人情，開展“民族團結教育”主題隊會，營造“各民族團結一家親”的氛圍。

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。

3、開展少數民族學生手拉手活動，尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識，學習民族文化。

第二篇：東買里鎮莫因古則村小學遠程室工作總結

東買里鎮莫因古則村小學遠程室工作總結

（2015——2016學年第二學期）

一年來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發展，現就我校遠程教育工作總結如下：

一、加強意識，健全保障機制

學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位

學校努力提升教師現代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。

2、認真組織、精心安排

為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長任組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。

3、經費投入有保障

本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度 為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校依據縣教體局及學區安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

三、加強軟件建設，提高信息化應用水平

1、開發信息技術課程(1)學科課程

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

(2)開設活動課 開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養成上網搜集資料的習慣，自發上網搜集有關資料，豐富學習內容，培養了學生自主學習的能力。

四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓，根據學校發展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍。

東買里鎮莫因古則村小學遠程室工作總結

（2015——2016學年第二學期）

2016年6月

第三篇：東買里鄉公尚村小學教研工作總結

東買里鄉公尚村小學教研工作總結

（2010—2011學年第一學期）

東買里鄉公尚村小學教研工作依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下：

一、關注課堂教學,抓好教學質量。

學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,學校對上學期教學質量檢測情況向全校老師進行了通報,全校開了教育教學總結會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質量,大力進行教學改革,各位教師精心設計教案,合理安排教學的各個環節,利用好教材中所蘊涵的思維發散點,充分展現學生的知識構建過程,培養學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材。

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質,科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結。

三、充分發揮教研活動作用。

加強教研活動,充分發揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學化,教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,充分發揮了團隊作用。充分發揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。

四、認真組織各級各類教研活動，強化教學常規管理,規范教學行為。

開展校內教師公開課活動、學區、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。堅持依法治教，嚴格執行課程計劃，加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，繼續細化教學管理。

五、搞好考試安排,嚴格考試管理嚴格考試的考務工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確保考試的客觀、真實、有效。嚴格考試管理,加強了教師教學質量監控，切實關心每一位學生的成長,全面提高教學質量。

六、參加縣教研室教學檢測班級教學工作緊張有序。

參加縣教研室教學檢測月考的班級有九個，參考學生達百分之五十，參考教師共計九人次。本學期的教學工作“緊張、有序、科學、高效”。根據義務教育的課程改革形勢及時調整備考策略,優化教學行為。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優化課堂教學,向40分鐘要效益。所有老師有質量意識,危機意識,憂患意識,認真研究檢測形勢,認真研究考試策略,千方百計提高參加縣教研室教學檢測班級的教學質量。

七、開展校本培訓,提高教師素質

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織教師學習教育政策法規,學習師德規范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業務能力。學校善于發現青年教師的閃光點,適時予以表彰。

八、重視教學反思,提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調整教學重心和教學方法,使課堂教學高質、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

九、開展教師討論活動,促進教學交流

教師討論活動在周五進行,教師輪流演講,每次發言教師兩名。討論內容主要是一周以來的教學心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學科探索和學校管理。教師發言時觀點正確鮮明,論據充分有力,能緊密結合教學實際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學,傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學的教育教學方法。

十、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好教研結計劃,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。

4、結合學校實際,加強教育教學研究,求真務實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉變我校師生的教學觀念。

東買里鄉公尚村小學

2010年12月30日

東買里鄉公尚村小學教研工作總結

（2010—2011學年第一學期）

東買里鄉公尚村小學

2010年12月30日

第四篇：古滎鎮實驗小學六月份德育工作總結

六月份德育工作總結

古滎鎮實驗小學

2012.6.19

古滎鎮實驗小學六月份德育工作總結 六月份在繼續抓好常規教育的基礎上，主要開展了以關愛生命，警鐘長鳴的主題活動。六一隊日主題活動。環保教育主題活動。

一、與安全同行，做文明少年。

安全教育是學校教育工作的一個永恒課題，每個學生都是一個鮮活的生命體，他們樂觀、活潑、開朗、好動。他們的生命是美好的，但生命又是脆弱的。作為幾代人的希望，如果一旦發生意外，將給學校、家庭帶來巨大痛苦，造成巨大損失。為了增強同學們的安全意識，消除安全隱患，本月份特在德育辦的要求下開展了以“與安全通行，做文明少年”為主題的手抄報競賽活動。通過此次活動的開展，同學們深受教育;課下拿石頭棍棒的現象沒有了；打打鬧鬧的現象少了。同學們更加明確了應怎樣做一個文明少年，和做文明少年的重要性，活動效果較好。同時加強防火防電和防溺水教育。繼續開展網絡安全知識競賽，增強廣大師生和家長的安全意識。

二、做美徳少年網上寄語活動。

我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。組織學生以班級為單位廣泛參與活動，在中隊輔導員的帶領下，全校有200余名學生參與網上寄語活動，把自己學雷鋒，做美德少年的心聲傳遞出去。

三、營造了濃厚的宣傳氛圍，廣泛開展中華經典誦讀活動。少先隊大隊部要求各中隊在開展“話端午，揚民族傳統文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。學校還利用周一升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

各班利用班會普遍開展了端午節經典朗誦會，學生朗誦的有蘇軾的《浣溪沙》、梅堯臣的《五月五日》、李隆基的《端午》，有老舍的《七律端午》、杜甫的《端午日賜衣》，還有感人肺腑的散文《端午飄香》。表演時，同學們采用了多種形式來進行演繹，他們有的把誦讀和歌謠相結合，有的配上優美抒情的樂曲。臺上表演的同學全情投入，臺下觀看的同學聚精會神，他們為臺上精彩的表演不時報以熱烈掌聲。一首首經典詩歌不但讓學生們倍感古詩文的神奇魅力，而且增強了他們的民族自信心和自豪感。

四、“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”主題活動 活動當天，充分營造節日氣氛，懸掛黨、團、隊旗，用紀念建團90周年宣傳資料布置好學校宣傳欄、電子屏、中隊黑板報。在主題隊會開始、結束時或全過程，播放或合唱“紅領巾心向黨”和爭當“四好少年”新創作歌曲。

1．看動漫。組織少先隊員觀看少先隊活動課程全媒體復合出版工程第一集動漫片《紅領巾心向黨》，2．講故事。舉辦以“學先鋒，找榜樣，爭四好”為主題的故事

匯，采用講故事的形式，使時代先鋒人物和身邊優秀團員青年的形象走進少先隊員的內心。

3．慰問老干部。發動少先隊員提前準備，圍繞了解優秀黨員干部了解老一輩艱苦奮斗的生活作風。

通過開展活動，使孩子們過上一個有意義的六一兒童節，既能學到知識，又能獲得快樂。

五、組織學生參觀鄭州市邙山水土保持科技示范園

我校還組織60余名同學參觀了鄭州市邙山水土保持科技示范園。鄭州市邙山水土保持科技示范園2011年3月，被水利部命名為國家級水土保持科技示范園。學生們先后參觀了科技苑、文化苑、水景苑和迎春苑等游園區，在技術員老師細致的講解中，孩子們了解了骨干壩、淤地壩、集雨工程、監測場、氣象站等設施，認識了邙嶺上的50多種植物。孩子們清醒地認識到了植樹造林、科學治理，對于涵養水源，防止水土流失，保護生態環境方面都發揮著重要作用。活動既豐富了孩子們的知識，拓展了孩子們的視野，又使環保意識深入每一位同學的內心深處。

古滎鎮實驗小學少先大隊部

2012.6.19

第五篇：東里鎮文化站2008年工作總結

東里鎮團委、文化站2008年工作總結

尊敬的各位代表、各位領導：

大家好！

2008年，團委、文化站在鎮黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞“建設經濟文化強鎮”的總體目標，認真落實科學發展觀，開拓進取，扎實工作。現將一年來的工作開展情況述職如下：

一、認真開展機關作風建設活動，不斷提高自身素質。

認真按照鎮黨委政府的統一部署，堅持集中學習與自學相結合，嚴格遵守《包村工作十項規定》、《工作日中午禁酒制度》、《考勤制度》，真正做到工作上兢兢業業，學習上積極主動，生活上清清白白。

二、團委工作

認真組織開展鬧元宵文藝活動，豐富全鎮人民的節日文化生活。我們克服了時間緊、任務重，精心組織了鬧元宵秧歌方隊、彩車方隊和威風鑼鼓隊，在全縣鬧元宵活動上獲得了鄉鎮組第一名，向全縣人民展示了東里文化大鎮的風采，極大地豐富了人民群眾的節日文化生活。

三、認真做好非物質文化遺產申報工作。

今年，我們對全鎮范圍內的非物質文化遺產進行了調查摸底，并重點申報了李逵打虎的故事等8項非物質文化遺產，其中李逵打虎的故事、東里大餅、韓王墓被評為縣級非物質文化遺產。

四、認真做好第三次全國文物普查工作。

我鎮歷史悠久，文物資源豐富，加之村落較多，文物普查工作量很大。為切實做好文物普查工作，我們根據上級文件精神，結合我鎮 1

實際，制定了實施方案，成立了領導小組，并對境內的文物資源進行了調查摸底。由于前期準備工作充分，我們配合縣文物普查工作組，克服了天氣寒冷、路途遙遠、行路難等諸多困難，歷時兩個月順利完成了第三次全國文物普查工作。

五、以文物普查為契機，深度挖掘我鎮歷史文化底蘊。

在第三次文物普查工作的基礎上，山東大學、市文物局、縣文管所聯合對東安古城遺址重新進行了考證。通過遺址調查、古城墻剖面分析等歷史考證，證明東安從距今約4500年的龍山文化時期就已設城，歷經商周城、漢城，城的延續歷史達到2500年，極大地提升了東安古城的歷史文化底蘊。

六、積極發展群眾性文藝團體。

我們在原有的東安莊戶劇團、韓旺文藝宣傳隊的基礎上，新發展了西村農家樂劇團、香么秧歌劇團，壯大了農村文藝演出隊伍，豐富了全鎮人民的業余文化生活。

七、積極做好新農村電影下鄉工作。

今年，省、市、縣三級財政共同出資，開展了社會主義新農村電影下鄉放映工作。作為基層業務單位，文化站精心組織、周密部署，并根據我鎮的農業產業結構，適時調整了適合我鎮農民群眾觀看的科教片，收到了良好的效果。全年，共在我鎮64個村放映200余場，觀眾人數達到６萬多人。

八、認真抓好村級文化大院的創建工作。村級文化大院作為農村公共文化體系的重要組成部分，是農村文化的主陣地。我們嚴格按照村級文化大院的建設標準進行創建，解決農民的文化活動場所，為建

設“經濟文化強鎮”打下堅實的基礎。

九、積極開展“送文化到農戶”和“法律五進”宣傳活動。今年，是“法律五進”推進年，為普及法律知識在農村的宣傳，結合“送文化到農戶”，我們聯合西村農家樂劇團，根據農村實際編排了一些法律節目，并深入到農村進行演出，收到了很好的效果，在普及農民群眾法律知識的同時，豐富了他們的業余文化生活。全年，共在16個村演出10余場。

十、積極開展 “文明村民”倡議活動。

今年，我們在東里大集上發放倡議書1000余份，向全鎮人民發出了“講文明、樹新風”的倡議，倡導全鎮人民注意自己的一言一行，以自己的實際行動為我鎮成功創建“全市文明鄉鎮”作出積極的貢獻。

過去的一年，我鎮的文化工作雖然取得了一些成績，但與建設“經濟文化強鎮”的要求相比，與人民群眾的文化需要相比，還存在著很多薄弱環節和問題，如：農村公共文化場所問題，文藝人才匱乏問題、文化經費保障問題、農村文藝團體的發展問題等，這些都是亟需解決的問題。希望各位代表、各位領導對我鎮今后的文化工作多提寶貴意見和建議，積極關注我鎮的文化事業發展。

我的述職完畢，不當之處，敬請各位代表、各位領導批評指正。謝謝大家！

文化站

二００八年十二月十九日