第一篇：東山坡小學德育工作總結[大全]

東山坡小學德育工作總結

（2016—2017學年度第一學期）

六盤山鎮東山坡小學 2017年1月13日 東山坡小學德育工作總結

（2016—2017學年度第一學期）

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生全面發展和健康成長”的要求。

本學期我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育組織機構管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。

2、充分調動德育工作積極性

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦安全教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發展。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

六盤山鎮東山坡小學

2017年1月13日

第二篇：東山坡小學2013-2014(下)工作總結

五里小學2013——2014學

第二學期學校工作總結

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，本學期工作已順利結束。本學期，我校在縣教體局、鎮中心校的正確領導下，在本校全體教職工的共同努力下，全面貫徹執行上級教育主管部門下發的文件精神并結合我校實際，緊緊圍繞《關于辦人民滿意教育的實施意見》和全面開展教育系統黨的群眾路線教育實踐活動，結合我校工作實際，確保一個重點：努力提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：一是加強教育教學管理，二是提高教師的業務能力和教學水平；加強三個建設：一是學校教師隊伍建設，二是學校制度和校園文化建設，三是未成年人思想道德建設；提高四個水平：即學校管理水平；教師專業化水平；教學質量水平；辦學條件水平。

堅持以“教學為中心，以立德樹人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、有效地開展了各項工作，順利完成了各項工作任務。現將有關情況總結如下：

一、工作回顧：

（一)、學校落實責任目標，規章制度、計劃，班主任工作計劃及學科教學計劃，狠抓了教學教研工作。

1、開學初，學校于六盤山學區中心校簽訂了《教學目標責任書》、《安全目標責任書》、《營養改善計劃目標責任書》,學校相應的和本校教師簽訂了《教學目標管理責任書》、《安全目標責任書》，《教師獎懲》責任書。同時學校又和學生家長簽訂了《安全目標責任書》，收交了學校及教師的各種教學計劃、安排等30余份。

2、常規工作有條不紊。學校有《工作日志》、《教師簽到冊》、《晨檢記錄》、《安全工作日志》、《衛生工作日志》及《外來人員登記冊》，記錄詳實，有據可查。

3、學校工作有制度、有職責、有安排。教師上課有教案，學生課后有作業。

4、學校活動有記錄，班級活動有落實：學校能按照本校工作歷中安排的內容逐項落實，一一對應。如：學校有《會議記錄》、《業務記錄》、《少先隊工作記錄》。能在每周的星期一進行政治學習，周四進行業務學習。本學期政治學習15次。業務學習13次，少先隊活動記錄16次。

5、教學工作規范化管理。我校嚴格按照國家教育部頒發的課程標準開齊課程，開足課時，并能按照教學大綱進行教學活動，注重學生的能力培養和素質的提高，以《常規教學管理辦法》為依據，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查, 通過聽課等多種形式加強對教師教案、學生作業進行了全面細致的檢查。得知教師能按時上課，認真備課，每單元結束后有學生考試成績，教師課后有反思。

6、作業情況：學生作業除低年級學生作業零亂，字跡不規范以外，中高年級學生作業字跡規范，書寫整齊。在學校組織的作業檢查中，有10名學生作業書寫整齊，學校給予了獎勵。為了使學生更好的學習，本學期召集家長會一次，就學生學習和家長進行了面對面的交流。家長對學校工作也給了充分的肯定。

7、校本教研有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加片區教研活動，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本學期，我校組織教師上公開課，示范課6節，收教學設計，說課稿15份。有力地推動了我校校本教研活動的正常開展。

8、領導來校檢查及相關活動情況。2014年2月22日學區中心校王校長一行5人來我校檢查開學學生報到情況；3月4日涇源縣食品藥品監督管理局虎保良、郭建壽領導一行5人來校，檢查學校營養改善計劃工作；3月6日學區王校長等5人一行來校檢查營養午餐工作。3月11日教體局營養辦秦主任一行3人來校檢查營養午餐工作；3月12日涇源縣體育中心者連成主任一行3人來校進行三同六送六幫活動，包貧困學生12名。3月21日我校全體教師去六盤山鎮一小參加北片教研活動一次；3月31日學區中心校王校長一行5人，來我校檢查教師上課及黨的群眾路線教育實踐活動學習情況；5月13日學區中心校王校長一行3人來學校檢查教學常規工作并聽周宏杰、武斌老師高年級課各一節。5月28日學區中心校王校長一行5人來我校進行“六一”節目、體操驗收。5月30日涇源縣財政局拜艷華局長一行3人來校，給學生捐贈學習用品（彩筆、筆記本、每生各一套）。當日涇源縣體育中心者連成主任一行3人來校，借“六一”活動之際給幫扶的12名貧困學生發放了書包等學習用品12套；6月26日學區中心校王校長一行5人來校評估學校工作。這些事例足以說明教育主管部門及各界人士對教育的高度重視。

9、教育教學成績的提升。一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了一些優異的成績。各年級教學成績和上年相比都有較大幅度的提高。課堂教學改革日臻完善，各項活動開展有序，上學期期末考試12名學生成績優異學校被評為”三好學生”。在學校組織的“繪畫比賽”中，10名同學獲得了獎勵，古詩文競賽12名同學獲得了獎勵，學雷鋒為班級做好事6人受到了學校的表彰獎勵。學校還相應的舉行了“中國漢字”競賽活動；、“地震演練”活動；“作業評比”等活動。

通過豐富多彩的陽光體育活動開闊了學生的視野，激發了學生求知欲望的學習興趣，同時培養了學生的綜合實踐能力。

各年級學生在不同的項目上取得了好的成績，得到了學校的獎勵。廣大學生不僅得到了各種能力的鍛煉，同時也收獲了信心，增長了見識。

（二）、高度重視德育工作。

1、學校狠抓了學生各種習慣的養成教育。良好的行為習慣是一個人成功的關鍵，青少年兒童正處于成長的關鍵時期，不良的習慣一旦養成，就會大大影響他未來的發展。我校高度重視學生生活、學習、衛生等各種行為習慣的養成教育。俗話說：“成才先成人”。我校經常利用廣播、板報等大力宣傳，并且要求各班開好每周的主題班會，辦好每期的黑板報，檢查學生中的不良行為，及時找出問題，指明改進的方向，力爭讓每位學生都成為一個文明守紀的小學生。

2、強化安全教育。安全工作是學校工作的大事，它直接影響著學校工作的正常開展及學校的長足發展。本學期，我校大力強化了學生人身及財產的安全教育。學校要求各班每月上好一節安全教育課，要有教案、活動記載等文字材料。通過黑板報等廣泛宣傳有關安全常識。大大增強了學生安全防患意識。學校還與師生家長簽訂了安全責任書，給家長發放暑假安全告知書，讓每位師生、家長都認識到安全的重要性，以便從各個方面來關注學生的安全。學校還異常重視校園財產的安全，無論是節假日還是平時，都妥善安排教師輪流值班護校，以確保校園財產的安全。

3、衛生工作絲毫不放松。衛生是學校的門面，它關系到學校的質量和榮譽。因此，我校本學期繼續狠抓了衛生工作，建立了《衛生工作日志》大力整治校園環境。學校組織學生每周進行一次衛生大檢查，并且每周隨時抽查，及時公布，限期整改，衛生的評比結果與班級評估掛鉤。我校面積不大，衛生死角也不少，通過大力的整治，衛生狀況大為改觀，校園環境異常凈化。

4、校園文化建設方面。本學期，教室的布置也很有特色，教室內張貼是醒目的大標語，建立校園垃圾箱2個，花園警示牌4個，學校還在教室的墻壁上裝有名人名言牌6塊。栽種各種樹木300多棵，班級辦黑板報12次，整個校園都洋溢著濃郁的文化氣息。

（三）、以優質服務為目標，做好各項保障工作。

我們立足于為廣大師生服務，為教學中心服務，努力構建優質高效地服務系統。本學期，我校狠抓了《營養改善計劃》工作，采購，入庫，加工嚴格把關，有效地控制了安全事故的發生。我們加強了學生的監督和管理。為了提高后勤工作人員的服務質量，學校成立了學生管理委員會，讓學生參入管理，進行監督，隨時反饋學生的意見，及時改善學生的生活。為了解決廣大師生的用水用電問題，學校總務處想盡一切辦法，經常檢修水路和電路，排除一切故障，確保師生正常的生活需要。

二、存在的不足及今后的打算

本學期，在上級主管部門的關心下，通過全體教師的共同努力，我們取得了有目共睹的成績，當然在看到成績的同時，也應該看到存在的不足：

1、學校的辦學條件需要進一步改善

由于資金短缺，多媒體教學設備也不齊全，需要購置一部照相機，復印機1臺。

2、操場要籌措資金急需要硬化。

3、望學區中心校開學時合理調配青年教師來我校工作，為共同創建“和諧平安的校園”再取得新的成績而不懈努力。

學校工作總結

2013-2014（下）

六盤山鎮五里小學 2014年7月8日

營養改善計劃工作總結

2013-2014（下）

六盤山鎮五里小學

2014年7月8日

第三篇：東山坡小學少隊工作總結

少先隊工作總結

（2016—2017學第一學期）

六盤山鎮東山坡小學 2017年1月13日

東山坡小學少先隊工作總結

（2016—2017學第一學期）

本學期,擬定了我校少先隊工作方案以及班級建設實施管理方案等。從工作目的、工作方法、工作細則、工作考核等各方面給予了具體的指導意見。在分管學校德育工作領導的帶領下,本學期少先隊的各項工作得到了進一步的完善和提高。現將本學期主要進行的工作總結如下:

一、加強少先隊基礎和組織建設,做好少先隊常規工作

1、實行中隊值周活動,促進班級自我管理。

本學期從三年級中隊開始,由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內所有的情況進行巡查,包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視,并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況。對于這項活動的開展,剛開始,部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展,各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園里亂丟亂扔的現象少了,追逐打鬧的情形少了,課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切,都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態度。大隊輔導員,主要在各個月末對本月情況進行匯總,同時參加班級中隊值周和提醒、調節相關中隊值周事宜。

2、精心組織學生,對學生進行德育滲透。

本學期,每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規范升旗儀式,對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中,調整改進了以下幾項:

1、學生著裝的統一要求,在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。

2、唱國歌由大隊委員胡福鵬同學做指揮。國旗下講話由大隊委員主講,該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定,給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式,但主題講話照樣在廣播室進行,從未間斷。

3、協助學校體育部,開展值日領操活動和協辦春季達標運動會。

在學期初,從大隊值日里挑選有膽量、責任心強、體操做的標準的學生每天負責全校課間操的整隊和領操活動。協助籌辦春季達標運動會,訓練鼓號隊,組織學生撰寫、播音廣播稿,弘揚積極健康的體育精神。

4、重視少先隊組織建設,發展一批新隊員

定期召開大隊部會議,聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報,采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求,要求他們能以身作則,嚴于律己,為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際,發展了一批有進步的學生吸收為少先隊員,壯大了學校的少先隊組織。

二、堅持活動育人的觀念,精心籌備組織各項實踐活動

1、五月份,結合“紅領巾-心向黨”,在學校廣泛開展“學習助人為樂精神,清潔校園活動”。動員全校師生,對校內校外的環境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動,使學生們意識到,環境保護靠大家,同學們平時的亂堆亂扔對環境的污染是多么嚴重,要做一名環保小衛士。

2、為了對學生進行革命傳統教育,六月份，本學期大型的德育活動主要是配合上級文件精神,在全校廣泛開展“黨的群眾落線實踐活動”。活動開始前,我認真研讀相關文件精神,制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫專刊、主題征文、主題演講等活動,使學生對時事政治有所了解，激發了同學們對祖國及家鄉濃濃的熱愛之情。

在每一次活動實施前,我都能認真撰寫活動方案,提前做好各項籌備工作,在實施過程中,能聽取同事們中肯的建議,及時調整活動進程及方式,力爭使活動開展的更加圓滿,達到預期的教育效果。今后的工作中要加強學習,努力提高.綜合素養。

六盤山鎮東山坡小學 2017年1月13日

第四篇：六盤山鎮東山坡小學學校工作總結

五里小學學校工作總結

（2015—2016學第一學期）

六盤山鎮五里小學 2016年1月21日

五里小學學校工作總結

（2015—2016學第一學期）

本學期工作已順利結束。本學期，我校在縣教體局、鎮中心校的正確領導下，在本校全體教職工的共同努力下，全面貫徹執行上級教育主管部門下發的文件精神并結合我校實際，緊緊圍繞《關于辦人民滿意教育的實施意見》和全面開展教育系統黨的群眾路線教育實踐活動，結合我校工作實際，確保一個重點：努力提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：一是加強教育教學管理，二是提高教師的業務能力和教學水平；加強三個建設：一是學校教師隊伍建設，二是學校制度和校園文化建設，三是未成年人思想道德建設；提高四個水平：即學校管理水平；教師專業化水平；教學質量水平；辦學條件水平。

堅持以“教學為中心，以立德樹人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、有效地開展了各項工作，順利完成了各項工作任務。現將有關情況總結如下：

一、工作回顧：

（一)、學校落實責任目標，規章制度、計劃，班主任工作計劃及學科教學計劃，狠抓了教學教研工作。

1、開學初，學校于六盤山學區中心校簽訂了《教學目標責任書》、《安全目標責任書》、《營養改善計劃目標責任書》,學校相應的和本校教師簽訂了《教學目標管理責任書》、《安全目標責任書》，《教師獎懲》責任書。同時學校又和學生家長簽訂了《安全目標責任書》，收交了學校及教師的各種教學計劃、安排等30余份。

2、常規工作有條不紊。學校有《工作日志》、《教師簽到冊》、《晨檢記錄》、《安全工作日志》、《衛生工作日志》及《外來人員登記冊》，記錄詳實，有據可查。

3、學校工作有制度、有職責、有安排。教師上課有教案，學生課后有作業。

4、學校活動有記錄，班級活動有落實：學校能按照本校工作歷中安排的內容逐項落實，一一對應。如：學校有《會議記錄》、《業務記錄》、《少先隊工作記錄》。能在每周的星期一進行政治學習，周四進行業務學習。本學期政治學習15次。業務學習13次，少先隊活動記錄16次。

5、教學工作規范化管理。我校嚴格按照國家教育部頒發的課程標準開齊課程，開足課時，并能按照教學大綱進行教學活動，注重學生的能力培養和素質的提高，以《常規教學管理辦法》為依據，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查, 通過聽課等多種形式加強對教師教案、學生作業進行了全面細致的檢查。得知教師能按時上課，認真備課，每單元結束后有學生考試成績，教師課后有反思。

6、作業情況：學生作業除低年級學生作業零亂，字跡不規范以外，中高年級學生作業字跡規范，書寫整齊。在學校組織的作業檢查中，有10名學生作業書寫整齊，學校給予了獎勵。為了使學生更好的學習，本學期召集家長會一次，就學生學習和家長進行了面對面的交流。家長對學校工作也給了充分的肯定。

7、校本教研有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加片區教研活動，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本學期，我校組織教師上公開課，示范課6節，收教學設計，說課稿15份。有力地推動了我校校本教研活動的正常開展。

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。加強干部隊伍建設。堅持“一把手”負總責，要求學校領導成員認真學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文，努力建設一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為根本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。通過森林防火“五個一”，積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語，開展一次征文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會。通過活動，學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我通過各種途經，全面提高教學質量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。

三、開展多彩豐富的活動。

我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊干，發表演說，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。

四、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作

為了使學校工作日常化、規范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理制度，并簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

五、加強文化建設，優化育人環境。

我們加強校園文化建設，做好環境的綠化、凈化、教育化工作，校園環境整潔優美，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環境。

六、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3.學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

4.義教均衡檔案建設有待進一步加強，特別是學校的文化建設，有待進一步規劃設計，在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設成為六盤山鎮一流的小學。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

2016年1月21日

第五篇：東蔡小學德育工作總結

東蔡小學德育工作總結

德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環,對促進學生全面發展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以“創建綠色愛我家園”為主題,自覺地強化學校德育工作,優化育人環境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩步提高的可喜場面.一,實施工作的五項原則

在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網絡比以往任何時候都顯得重要和迫切.因此,必須樹立 “大德育觀,”構建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網絡,讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優秀課例觀摩既學校開放日活動.同時積極參與梅花社區的“共創文明小區”活動.在11月份我校《愛我東蔡愛我中華》的歌舞在轄區內表演受到了社會好評.2, 層次性原則——獻出一片愛心

對教師提出“德藝雙馨”的要求,從愛學生出發,做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡 “誘導式,”“啟發式”的德育教育方法,理解學生的內心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.四年(2)班的杜子喬是一個表現特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養成對學校任何事都玩世不恭的態度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了“愛”的溫暖.3, 有效性原則——目標指令清晰到位

德育教育作為黨和國家對學生的道德素質的基本要求,也是學生自身發展所要達到的規格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據當前社會發展的現狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.4 民主性原則——加強三位一體的溝通

要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉化為師生自覺行動,充分發揮主渠道的作用.而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教范文網，.學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行.5, 創新性原則——抓好突破口

創新性,指在事物現有的基礎上,遵循事物的發展規律,采用科學的方法和手段,創造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發展變化是必然的,如果我們能及時發現德育途徑的新的苗頭,進行創造性的發展和實踐,不僅能發展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據自身的發展狀況,以“愛”為主線,以“綠”貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.二,實施成果——于細微處見真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發展找尋“水源,”貢獻心智.(一),抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛.1,發揮德育領導小組的核心作用.加強德育工作領導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監督,工作中做教師的表率;建立“教書育人,服務育人,管理育人”的德育工作體系.大力加強教師職業道德建設.在依法治校的前提下,將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業道德素質.組織教師定期學習時事政治及有關教育法規,進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.(二),加強校園文化建設,營造良好育人環境.1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.2, 規范班室布置.體現出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.3,將“綠色學校”作為我校校園文化的重點,形成綠色環保教育為特色的校園文化.開展“綠色中隊”評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養成教育,規范學生的行為.(三),重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作.1, 抓好日常管理及常規教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設立文明行為監督崗,負責對學生的日常行為進行監督檢查和指導.2, 寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據學科的教材特點,結合教學內容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀.2012年7月