第一篇：周村小學(xué)2016年德育工作總結(jié)

周村小學(xué)2016年德育工作

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的先導(dǎo)，德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)期，我校能根據(jù)德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者。本期我校組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查。

3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每兩周出版一期各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)，收到了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)隊(duì)員的思想德育建設(shè)，廣泛開展實(shí)踐工作

為營造了少先隊(duì)團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上的文化氛圍，增強(qiáng)隊(duì)組織在少先隊(duì)員心中的歸屬感，提高少先隊(duì)組織的凝聚力和吸引力。并充分利用每周1課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課、國旗下講話、校園廣播；加大大、中隊(duì)干部地培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮小干部的模范作用，強(qiáng)化隊(duì)員文明禮儀規(guī)范教育、語言文字規(guī)范教育，全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

具體開展活動(dòng)如下：

1、組織文明禮儀監(jiān)督崗、各班文明禮儀監(jiān)督員開展學(xué)生常規(guī)檢查、衛(wèi)生評(píng)比工作。

2、舉行別具一格的開學(xué)典禮；組織觀看《開學(xué)第一課》，做好開學(xué)第一次國旗下講話。

3、繼續(xù)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、再教育。

4、開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”詩歌朗誦比賽活動(dòng)。

5、開展“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。

6、開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

7、開展第十四個(gè)“全民國防教育日”活動(dòng)。

8、開展2017慶元旦師生書畫展、文藝表演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)。

2017年1月12日

第二篇：郭村小學(xué)德育工作總結(jié)

創(chuàng)新德育教育，打造學(xué)生成長樂園

教育是為學(xué)生終身幸福奠基。為學(xué)生幸福奠基，需要幸福的教育者。因此，在幸福教育理念引領(lǐng)下，教育者要懷著對(duì)每一個(gè)兒童的尊重、欣賞、信任、好奇的生命之愛，在給孩子帶來自由快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)，也給教育者自身帶來工作的成就感與幸福感，因此學(xué)校確立“傳承經(jīng)典，幸福人生”的辦學(xué)理念，營造和諧的育人環(huán)境，創(chuàng)新德育模式，通過經(jīng)典誦讀，讓書香校園奠基幸福人生。

本學(xué)期我校圍繞立德樹人這一目標(biāo)，以班級(jí)建設(shè)為平臺(tái)，努力創(chuàng)新德育教育模式，將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化養(yǎng)護(hù)孩子的靈魂，扎實(shí)有效開展德育活動(dòng)，下面就我校的德育開展匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

圍繞《新中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動(dòng)，切實(shí)抓好“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。我校每周一升旗儀式上不定時(shí)抽查班級(jí)，讓學(xué)生背一背守則，并讓學(xué)生說一說你做到了哪些，本周你怎樣做與大家進(jìn)行交流，要求學(xué)生做到“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)。德育處組織值周班長不定時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

2．開展“日行一善”，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣我校開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在教育學(xué)生“存善心，行善舉，做善事，成善人。” 本學(xué)期從第二周開始進(jìn)行隔周周五進(jìn)行日行一善分享交流活動(dòng)。低、中、高三個(gè)年級(jí)進(jìn)行不一樣的分享交流任務(wù)，以落實(shí)知善、行善、揚(yáng)善。

一、二年級(jí)交流任務(wù)主要是知善，讓日行一善更“接地氣”傳遞正能量。每周五早讀由語文老師主持，和孩子們進(jìn)行善事分享，可以給孩子們講善行小故事，和孩子們交流善為美，從低年級(jí)開始樹立“日行一善”的理念；

三、四年級(jí)交流任務(wù)主要是行善，讓日行一善在“知行合一”中扎根于心靈。周五早讀學(xué)生分享自己的善事，或他人的善事。

五、六年級(jí)交流任務(wù)主要是揚(yáng)善，讓日行一善像空氣一樣無處不在。周五早操結(jié)束后將安排學(xué)生到國旗下進(jìn)行善事宣揚(yáng)，可以分享自己的善事，也可以說說本班同學(xué)的善事，最好選擇本班比較有代表有意義的幾件善事，能夠起到宣傳、和榜樣示范的作用，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

3．抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。學(xué)校按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情。每天利用課間操的前五分鐘，組織全校學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀活動(dòng)，有專人總負(fù)責(zé)，每天由一位學(xué)生親自帶領(lǐng)誦讀，由于《弟子規(guī)》朗朗上口，言簡意賅，意義深遠(yuǎn)。在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)中受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育，使他們?cè)谄返?、修養(yǎng)上得到了提高，受到老師、學(xué)校表揚(yáng)時(shí)更感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，從此更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，提升學(xué)生自主能力。一是力行《弟子規(guī)》。開學(xué)初，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃制訂了本班的班級(jí)管理自主管理活動(dòng)方案，把“弟子規(guī)”和孩子們的日常規(guī)對(duì)照起來來執(zhí)行，孩子們從起床到睡覺，都按照“弟子規(guī)”去說話，去做事，去思考，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二是班長負(fù)責(zé)制。每班設(shè)德育常務(wù)班長、值周班長、值日班長。班主任每周要對(duì)常務(wù)班長、值周班長進(jìn)行培訓(xùn)。三是小評(píng)比大激勵(lì)。每班的值周班長負(fù)責(zé)組織評(píng)選“班級(jí)周之星”，每月一匯總，如果有同學(xué)連續(xù)兩次或兩次以上被評(píng)為“班級(jí)周之星”，那就獲得“學(xué)校德育之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持寫心靈日記，通過心靈日記，看到孩子們的不斷地成長，感覺到他們的快樂。

二、學(xué)科滲透德育教育，讓學(xué)生快樂成長

有人說：一堂好課或者一位好老師的“真正貢獻(xiàn)不僅是讓學(xué)生獲得一種知識(shí)，還要讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈的追求。這才是一堂好課的真正價(jià)值所在”。作為教師，在教學(xué)中注意德育的有機(jī)滲透，才能使學(xué)生在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，受到德育教育。

（1）、將德育教育融入傳統(tǒng)文化課、禮儀教育等校本課程。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典凝聚著古人崇高的智慧，它承載歷史、傳承文明，蘊(yùn)涵中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。每周一節(jié)的傳統(tǒng)文化課，每日在課余時(shí)間，利用校園廣播領(lǐng)讀形式，讓學(xué)生每天學(xué)一段經(jīng)典；教師引導(dǎo)學(xué)生理解字句的含義，讓學(xué)生在誦讀的同時(shí)，努力踐行、規(guī)范自己的言行，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

（2）將德育教育融入各學(xué)科教學(xué)中整合教學(xué)內(nèi)容。在語文教學(xué)中，利用古詩詞的教學(xué)及時(shí)鏈接經(jīng)典誦讀中的相關(guān)內(nèi)容；在品德教育課中，對(duì)品德教材內(nèi)容進(jìn)行重組，豐富品德課的教育內(nèi)容，提升品德課的思想高度；音樂課上老師編《明月幾時(shí)有》等歌曲；美術(shù)課老師指導(dǎo)孩子們畫起了《弟子規(guī)》的連環(huán)畫或傳統(tǒng)經(jīng)典故事畫。讓學(xué)科教學(xué)烙上經(jīng)典文化的痕跡，時(shí)時(shí)使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，潛移默化地接受傳統(tǒng)文化道德教育，提升人格品質(zhì)，夯實(shí)德育根基。

德育無處不在，無時(shí)不有，它在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是不露痕跡地滲透，要真正在教學(xué)實(shí)踐中搞好德育工作，只有深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教材編排體系，深挖文章中的思想教育點(diǎn)，將三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，做到潤物細(xì)無聲。

三、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1．以重大節(jié)日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的教育。通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，教育學(xué)生把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己。10月20日，我校以國慶節(jié)為契機(jī)，開展了“愛我中華”唱紅歌，詩歌朗誦活動(dòng)，從而激發(fā)師生的愛國情懷，使學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

2．構(gòu)建閱讀環(huán)境，打造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。一確立專門的讀書時(shí)間。我校確立每周四下午第三節(jié)課為師生共讀時(shí)間。讀書內(nèi)容由班主任推薦的書目，每班每兩周在圖書室借書一次，其余時(shí)間圖書室全天開放。二設(shè)立開放式書架。通過開放式書架，同學(xué)們可以在課前或課間，隨手拿一本自己喜愛的圖書閱讀，不受時(shí)間限制，不受形式約束，讓閱讀在身邊發(fā)生。三是定期開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣。

3.開展各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。本學(xué)期開展了國學(xué)、乒乓球、太極扇、合唱團(tuán)、舞蹈、剪紙、美術(shù)、演講等10個(gè)社團(tuán)，每周五下午第三節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。每月開展一次活動(dòng)，9月份硬幣書法比賽，10月份開展?jié)h字聽寫大賽，11月11日體育節(jié)，開展了陽光體育活動(dòng)，八字跳繩、踢毽子，夾球跑、羽毛球、乒乓球等各項(xiàng)比賽，尤其是8字跳繩，在我校蔚然成風(fēng)，課間活動(dòng)再也沒有追趕打鬧的了，師生在一起跳繩，非?？鞓?。通過比賽，看到孩子們的天真快樂的笑臉，是我們老師最大的幸福。

以上是我校在德育工作中的點(diǎn)滴做法，雖然取得了一點(diǎn)成績，但與周莊小學(xué)比起來，我們還相差很遠(yuǎn)。11月9日在周莊學(xué)?？吹搅苏麧嵉男@環(huán)境、有序的大課間活動(dòng)、精彩的德育課堂、豐富的社團(tuán)活動(dòng)等，可以看出周莊學(xué)校正以“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的嶄新理念，向著落實(shí)立德樹人，創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

我校今后工作思路

1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，班級(jí)管理建設(shè)，打造秩序校園。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂健康成長。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，4、切實(shí)抓好家校共育工作，攜手促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

總之,學(xué)校德育永不滿足，只有我們勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，我相信，郭村小學(xué)將會(huì)是一個(gè)健康、文明、和諧校園。

第三篇：周篤小學(xué)德育工作總結(jié)

周篤小學(xué)德育工作總結(jié)

“德育為先，育人為本，發(fā)展為基”是是我校一直以來秉承的辦學(xué)方向，以“傳承美德文化，奠定健康人生”為辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，塑造健全人格。一年來，我校著眼于以愛育愛，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的人文素質(zhì)、育德能力，提高德育工作水平；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，作為實(shí)施德育的有效途徑；以學(xué)校發(fā)展為原則，彰顯學(xué)校形象，引領(lǐng)家長對(duì)學(xué)生再塑德育教育為突破口，從而使德育教育工作向著規(guī)范化、科學(xué)化，創(chuàng)新管理的方向邁進(jìn)。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，提升強(qiáng)化德育意識(shí)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了一個(gè)健全的德育組織機(jī)構(gòu)，由校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組織引導(dǎo)學(xué)校開展德育工作。

2、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，始終把德育工作置在重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，因此首先抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)。要想學(xué)生有一個(gè)健全的人格，教師必須有一個(gè)健全的人格魄力。為人師表，以愛育愛，引領(lǐng)學(xué)生向健康人生邁進(jìn)。因此學(xué)校每個(gè)月開一次班主任例會(huì)，結(jié)合學(xué)校學(xué)校班級(jí)和個(gè)人實(shí)際，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，促廣大班主任靜下心來認(rèn)真思考，不斷總結(jié)反思推陳出新。通過例會(huì)的開展，教師樹立了一種觀念，樹立德是為全體學(xué)生服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)生理心理成長提供全方位的服務(wù)。幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)，實(shí)踐自我成長，使教師充分體現(xiàn)以教育工作者的責(zé)任感和使命感。樹立了德育教育無小事，人人參與，各抓共管，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

二，美化環(huán)境，陶冶情操，營造德育氣氛。

校園文化環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是日常德育的載體。因此我努力凈化美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛的健康高雅方向發(fā)展。本學(xué)期我校借四望中心校關(guān)于在我鎮(zhèn)學(xué)校認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，學(xué)校特色創(chuàng)建和，開展讀書、寫字營造書香校園這個(gè)東風(fēng)積極營造德育教育的氛圍。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校以“五講四美”宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育氛圍，在耳聞目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在特色中成長

我校結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)，把“傳承美德文化，奠定健康人生”作為我校的辦學(xué)特色，同時(shí)也作為學(xué)校的德育教育的主題。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面促進(jìn)學(xué)校德育工作常態(tài)化進(jìn)行。（1）、加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，形成良好的校風(fēng)。利用升國旗，節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛他人的主題教育。（2）、從日常行為規(guī)范中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育，從我做起、從現(xiàn)在做起，收到了事半功倍的教育效果。（3）、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。

3、營造書香校園氛圍

學(xué)校把“讀好書、寫好字、健好身、做好人”作為德育教育的突破口，做好班級(jí)文化建設(shè)，營造書香班級(jí)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生的興趣，開展愛自己、愛班級(jí)的主題讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，無論是學(xué)生的道德素養(yǎng)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，都有了很大的提高，一舉多得。

三、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，家校聯(lián)手教育。學(xué)生的德育教育除了學(xué)校教育以外，與家庭教育形式是分不開的。如何實(shí)現(xiàn)家校教育的雙豐收是我校德育實(shí)踐活動(dòng)中的一種創(chuàng)新形式。

①設(shè)立校外德育監(jiān)督崗，面對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀，留守兒童居多的特點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)施學(xué)校德育教育 勞動(dòng)實(shí)踐過程中，探索到有的學(xué)生雖然在學(xué)校能做的，但在家里還不能卻有事另外一種行為。我們對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育活動(dòng)，是讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。因此為了跟蹤學(xué)生德育教育的成果。我校設(shè)立了校外德育監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生的德育教育進(jìn)行跟蹤追擊。

②加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系，共謀學(xué)校發(fā)展。2014年秋季，我校在12月份召開了一次家長說讀會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長說明了學(xué)校近2年來學(xué)校的管理，辦學(xué)條件的變化和成績，讓家長了解學(xué)校，同時(shí)接受監(jiān)督。活動(dòng)中家長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)議，就學(xué)生的作息時(shí)間安排課程安排。學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生再校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師的工作態(tài)度等方面發(fā)表意見，提建議。通過家長與學(xué)校，與教師零距離接受，其意融融。通過活動(dòng)的開展，不僅讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，也增進(jìn)了家長和學(xué)校之間，和教師之間的聯(lián)系，更好地教育了學(xué)生，使孩子能健康成長，一種溫馨和諧的校園氣氛已形成。

總之，德育工作的任務(wù)是艱巨的，更是有意義的。一年來我們做了一些有效的工作，取得了一定的成績，也有許多不盡人意的地方，有的今后的工作中改進(jìn)，展望新的學(xué)期，我們一定再接再，爭(zhēng)創(chuàng)更好成績。

第四篇：蘆村小學(xué)德育材料

紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)

近日，寶應(yīng)縣蘆村小學(xué)全體師生在該校操場(chǎng)開展了“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”少先隊(duì)入隊(duì)儀式。

在該次入隊(duì)儀式上，有近100位新隊(duì)員光榮地加入了少先隊(duì)這個(gè)大集體。在熟悉而親切的少先隊(duì)出旗曲中，少先隊(duì)旗手與護(hù)旗手們邁著整齊的步伐，精神抖擻地進(jìn)行著莊嚴(yán)的出旗儀式，少先隊(duì)入隊(duì)儀式由此拉開帷幕。莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式使全體少先隊(duì)員受到了深深的教育，隊(duì)員們?cè)诨鸺t的隊(duì)旗下受到了心靈的洗禮。祝愿孩子們的理想之舟早日揚(yáng)帆起航。

快樂運(yùn)動(dòng) 七彩童年

為了提高師生的身體素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，蘆村小學(xué)于近日啟動(dòng)了以“賞美健體”為主題的體育節(jié)系列活動(dòng)。

該次體育節(jié)包括啟動(dòng)儀式，學(xué)生乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽、安全手抄報(bào)比賽、呼啦圈旋轉(zhuǎn)比賽等系列內(nèi)容。啟動(dòng)儀式上，該校戚校長從閱讀談到運(yùn)動(dòng)，再談到健康，發(fā)出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的倡議，充分調(diào)動(dòng)了全體師生的運(yùn)動(dòng)激情。該次體育節(jié)系列活動(dòng)的開展，不僅發(fā)展了師生身體的美和運(yùn)動(dòng)的和諧，也形成人的性格，鍛煉了意志力，增進(jìn)了師生感情。

[出處:寶應(yīng)縣蘆村小學(xué)]

蘆小：開展消防演練活動(dòng)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生的消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，同時(shí)鞏固全國消防日活動(dòng)效果，近日，寶應(yīng)縣蘆村小學(xué)舉行了全校的消防應(yīng)急疏散演練。

下午1：40分，隨著一陣急促消防警報(bào)聲響起，各班的學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，緊張而有序地按預(yù)定撤離路線，離開教室，疏散到學(xué)校的操場(chǎng)上。此次應(yīng)急疏散演練，無任何意外，僅用時(shí)一分五十秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。

蘆?。号e行家長會(huì)暨校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

11月29日下午，蘆村小學(xué)在校園操場(chǎng)舉行家長會(huì)暨校園第20屆文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演，在學(xué)校的精心組織下，活動(dòng)開展得有條不紊。

戚校長熱情洋溢的講話之后，學(xué)校對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期的綜合表現(xiàn)進(jìn)行了分類表彰，老師進(jìn)行了“三字一畫”基本功展示。最后，學(xué)生進(jìn)行文藝匯演，節(jié)目豐富多彩，全場(chǎng)氣氛活躍。該次校園文化藝術(shù)節(jié)為全體師生提供了一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)了師生之間的了解和交流，豐富了師生們的課余文化生活。

[出處:寶應(yīng)縣蘆村小學(xué)]

第五篇：固墻鎮(zhèn)周寨小學(xué)德育工作總結(jié)2015

周寨小學(xué)2015——2016學(xué)德育工作總結(jié)

固墻鎮(zhèn)周寨小學(xué) 2016年7月

周寨小學(xué)2015——2016學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了學(xué)校德育管理系統(tǒng)，另外，協(xié)同好家長委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長，大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右

聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

三，堅(jiān)持養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人

（一）落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。

（三）樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

固墻鎮(zhèn)周寨小學(xué) 2 0 1 6 年7月