第一篇：(明電277號——關于做好14年秋季教師資格認定測試及體檢工作通知

阿克蘇地區機關發電 發電單位 阿克蘇地區教育局 簽批蓋章 阿不都沙拉木·麥木提明 等級 特急·明電 阿教傳（2014）277號

關于做好2014年秋季教師資格認定教育教學能力考試及體檢工作的通知

各縣（市）教育局、地直各學校：

為確保2014年秋季教師資格認定工作的順利實施，現就教育教學能力考試及體檢工作相關事宜通知如下:

一、能力考試對象

非師范教育類專業畢業及雖有師范教育類專業畢業學歷但與申請認定的教師資格種類學科門類不一致的申請人須參加地區統一組織的教育教學能力考試。

二、能力考試要求及時間安排

（一）民語言申請人員教育教學能力考試要求

1.教育教學考試分面試和試講兩個方面。面試主要考察儀態儀表、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力等；試講采取說課的形式，主要考察申請人綜合運用教育學、心理學知識和現代教育手段實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等方面的能力，以及使用普通話、板書及講解的技能。

2.除維語文學科外，其他學科要求使用國家通用語言進行說課。說課須自帶全學段教材，小學教師資格申請人員需帶小學高段（五、六年級）教材，初中、高中需帶申請學科的全學段教材。

— 1 — 說課時由專家評審組任選一課，考生準備5分鐘，然后進行脫稿說課(說課時間不得超過10分鐘)、回答專家提問。說課時考生須持身份證原件方能進入考場。

（二）漢語言申請人員教育教學能力考試要求 考試形式與民語言相同。

（三）時間安排

2014年10月25日（星期六）上午：10:00-14:00；下午15:30-19:30，以上均為北京時間。具體考試安排請參加測試人員在考試地點自行查看，參加考試人員須于測試開始前30分鐘到達指定的考試地點，逾期不到者，取消考試資格。

（四）考試地點：阿克蘇市第二小學（阿克蘇市團結東路4號）。

三、體檢相關事宜

2014年秋季申請教師資格認定合格人員的體檢工作統一由地區教育局組織。

（一）體檢地點：地區第二人民醫院體檢中心。

（二）體檢時間：2014年10月28日-10月29日，10月30日復檢。

1.10月28日（星期二）上午北京時間9：00庫車縣、沙雅縣、新和縣、拜城縣申請教師資格教育教學能力考試合格人員到地區第二人民醫院體檢中心體檢（參加體檢人員須空腹先進行抽血化驗，下同）,10月29日復檢。

2.10月29日（星期三）上午北京時間9：00阿克蘇市、溫宿縣、阿瓦提縣、烏什縣、柯坪縣申請教師資格教育教學能力考試合格人員到地區第二人民醫院體檢中心體檢，10月30日復檢。

（三）申請人員體檢表上的照片須加蓋本縣（市）教育局鋼印，否則視為無效表格。各縣（市）教育局負責教師資格認定工作的人員須帶隊到地區第二人民醫院組織本縣（市）申請人員參加體檢，協助地區教育局教師資格認定工作人員和醫院工作人員— 2 —

做好體檢工作。

（四）申請小學、初中、高中、中職教師資格的人員需交體檢費120元；申請幼兒園教師資格的人員男性需交體檢費180元、女性需交體檢費220元。請各縣（市）帶隊人員統一將體檢費于10月27日前交地區第二人民醫院體檢中心。

四、具體要求

1.各縣（市）教育局接此通知后，須及時通知每一位參加教育教學能力考試人員（含高中、中等職業學校）按時到指定地點參加考試；10月26日地區教育局向各縣（市）反饋教育教學能力考試合格人員名單，各縣（市）教育局應及時通知合格人員按時到指定的醫院進行體檢。

2.體檢工作結束后各縣（市）教育局教師資格認定工作人員將合格人員信息在網絡版全國教師資格認定管理信息系統中完成信息錄入，并于11月10日前完成上報工作，同時向地區教育局上報本級機構認定數據、工作總結，11月15日前完成制證工作。各級教師資格認定機構須在規定的時間內完成各項工作，不得以任何理由延誤工作，影響地區整體工作安排，此項工作完成情況將作為2014年績效考評的重要依據。

未盡事宜請與地區教育局師資辦聯系。

聯 系 人：李 巖 冉茂萍 聯系電話：2122010

阿克蘇地區教育局

2014年10月23日

第二篇：關于認真做好2014年秋季教師資格認定

關于認真做好2014年秋季教師資格認定 教師教育專業培訓和教育實習工作的通知

各縣區教育局、有關單位：

根據國家教師資格認定有關法律法規和《湖南省〈教師資格條例〉實施細則（試行）》的相關規定，結合我市實際情況，現就做好2014年秋季我市教師資格認定非師范類畢業生及拔高類教師（不在申報崗位的現任教師）教育專業培訓和教育實習工作的有關問題通知如下：

一、教育專業培訓 1．培訓對象

擬參加我市教師資格認定的非師范類畢業生及拔高類教師。2．報名及培訓時間

9月3日—9月19日報名，9月20日—9月30日培訓（應部分學員的要求，為壓縮培訓時間，晚上將安排上課）。

報名電話：0746—6362332，***，聯系人：占老師。3．培訓地點 永州電大 4．培訓內容

教師職業道德、現代教育技術、教育教學基本技能（包括教學設計、教學實施、學業評價及班主任工作）、教學基本功（包括普通話、毛筆字、鋼筆字、粉筆字等）和現行教育政策法規。

5．培訓繳費

培訓費按物價部門核定的收費標準收費，資料費按實收取。6．培訓要求

教師教育專業培訓由市教師資格認定機構統一組織，定點培訓。參培對象應到指定的教師培訓基地接受不少于15天的教育專業培訓。

教育專業培訓考核合格，是參加教師資格認定教育教學基本素質和能力測試必備條件之一。承擔培訓任務的學校要參照相應層次師范生的專業培訓要求，制定切實可行的培訓計劃，并按計劃組織培訓。

二、教育實習

擬參加今年秋季我市教師資格認定的非師范類畢業生及拔高類教師（在申報崗位工作時間滿半年以上的一線教師除外），且教育專業培訓合格者，可申請參加教育實習。

教育實習分高中（中專）、初中和小學（含幼兒園）三個層次進行。申報對象自行聯系相應層次的學校進行實習，實習時間不得少于一個月。

各學校要安排水平高、教育教學經驗豐富的教師進行現場指導和管理，要參照相應層次師范生的實習要求，制定切實可行的實習計劃，并按計劃組織實施，要對教育實習對象嚴格考核并認真填寫《永州市非師范類畢業生申請認定高中（中專）及以下教師資格教育實習鑒定表》。

三、考核要求

1．教育培訓考核由市教師資格認定機構另行組織安排，培訓學校不擔負考核職責。

2．教育實習的審核由相應的教師資格認定機構組織實施，實習學校根據實際情況，如實對實習對象進行評價與考核。

3．教育培訓考核和實習考核鑒定不合格者不得參加相應層次的教師資格認定教育教學基本素質和能力測試。

4．教育教學基本素質和能力測試堅持“先培訓后測試”的基本原則，按照省教育廳制定的《湖南省教師資格認定教育教學基本素質和能力測試標準及辦法（試行）》（湘教師字[2002]9號）要求另行安排。

各縣區教育行政部門要切實加強督促檢查,嚴格考核制度,確保非師范類畢業生及拔高類教師的各項培訓工作落到實處,取得實效。

永州市教育局

2014年9月3日

第三篇：關于做好2009年秋季全省電大系統教師資格認定工作的通知

關于做好2009年秋季全省電大系統

教師資格認定工作的通知

各市電大、化工分校、二級學院，省校各部門：

根據教育部規定，從2009年秋季開始，我省全面采用網絡版教師資格認定管理信息系統進行高校教師資格網上報名和認定，并由每年的春季認定改為秋季認定。為做好全省電大系統教師資格認定工作，現將有關事項通知如下：

一、工作流程

此次認定采取網上申報和現場確認相結合的方式，實施流程為：

（一）網上申報（2009年11月1日—10日）。申請人登錄“江蘇教師教育網”(www.tmdps.cn；

全省電大系統教師資格群：93111578。

二OO九年十月二十八日

抄送：各縣電大

第四篇：關于做好2014年宣城市秋季面向社會認定教師資格工作的通知

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各縣市區教育體育局，市直學校：

為做好2014年秋季面向社會認定教師資格工作，確保我市認定工作順利完成，根據《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》、《安徽省教師資格制度實施細則》、《安徽省中小學教師資格考試改革試點工作實施方案》等有關規定，結合我市實際情況，現將有關事項通知如下：

一、認定工作要求

(一)根據省教師資格認定指導中心《關于印發安徽省中小學教師資格考試與認定政策解釋口徑的通知》(教資[2014]7號)精神，從2014年起，我省中小學教師資格認定機構應于每年春、秋兩季各開展一次中小學教師資格認定工作。

(二)各縣市區教體局要加強對教師資格認定工作的領導，認真做好政策宣傳和咨詢工作，改進工作方法，提高服務質量。

(三)各教師資格認定機構要嚴格執行國家和省關于認定工作的條件和程序規定，確保認定工作的質量，把好教師隊伍“入口關”。

二、認定對象及條件

(一)申請認定教師資格者應未達到國家法定退休年齡，且戶籍或工作單位在我市所轄范圍內。

(二)、認定對象應具備以下條件之一：

1、已參加全國中小學教師資格考試，并取得《中小學教師資格考試合格證明》人員，可在體檢合格后，申請直接認定與其考試學科相一致的教師資格。

2、未參加全國中小學教師資格考試的全日制普通高校師范類專業畢業生，可在體檢合格后，申請直接認定任教學科與其所學專業相一致的中小學教師資格。

3、未參加全國中小學教師資格考試的非全日制普通高校師范類專業畢業生符合下列條件之一可以申請認定任教學科與其所學專業相一致的中小學教師資格：①截止2014年2月，已取得“兩學”考試兩科合格證書，或截止2014年2月，僅取得“兩學”考試單科合格證書，但在本次認定工作開始前已通過高等教育自學考試取得另一單科合格證書。②提供能體現教育學、心理學合格成績的本人畢業生成績登記表(由檔案管理部門加蓋公章)。以上人員中，如申請認定任教學科與其所學專業不一致的教師資格，均須參加全國中小學教師資格考試，并取得與申請任教學科相一致的《中小學教師資格考試合格證明》。

三、認定工作程序

(一)各縣市區教體局負責幼兒園、小學、初中教師資格認定工作，請在省教育廳規定的工作時間(9月11日-12月10日)內完成全部網上報名和認定工作，并認真做好認定資料的整理歸檔。安排網報工作時，請同時在全國教師資格認定管理信息系統中做好“認定計劃設定”和“現場確認點設置”，以便及時開放網報功能。認定工作安排好后，應及時向社會公布，并將認定計劃于9月19日前報我局備案。

(二)高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的認定工作，由市教育體育局組織實施。屆時我局將通過宣城教育體育信息網(www.tmdps.cn),點擊“未參加全國統考申請人網報入口”圖標，進行網上注冊，提交申請信息，完成網上報名工作。

持有教育部考試中心頒發的“中小學和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人員，應選擇“全國統考合格申請人網報入口”進行報名。

受理咨詢電話：0563-3033021 3033022。(2)現場審核確認

申請人須于2014年9月17日至18日到宣城市政務服務中心(宣城市昭亭南路與梅園路交叉口西北角)二樓西會議室(電話：0563-2717970)進行現場確認，確認成功后即完成報名工作，未按規定時間到現場確認的，視為自動放棄申請。

現場確認時須提交以下材料：

①近期免冠同底版一寸照片2張(與網上申報上傳照片一致)。

②身份證、戶口簿原件和復印件(在我市境內工作而戶籍不在我市的申請人，還須提供與所在單位簽訂的聘用合同的原件和復印件)。

③學歷證書(申請高級中學、中等職業學校教師資格須提交本科以上學歷證書。申請中等職業學校實習指導教師資格須提交中等職業學校畢業及其以上學歷證書，其中持中小學幼兒園教師資格考試合格證明的申請人須具備大學專科畢業及以上學歷。)原件和復印件。

④普通話水平測試等級證書原件和復印件。申請語文學科教師資格者，普通話水平應達到二級甲等以上，申請其他學科教師資格者普通話水平應達到二級乙等以上。⑤非全日制普通高校師范類專業畢業生須提供教育學(課程代碼：00429)、心理學(課程代碼：00031)自學考試合格證書原件和復印件，或是能體現教育學、心理學合格成績的本人畢業生成績登記表復印件(由檔案管理部門加蓋公章);全日制普通高校師范類專業畢業生須提供能體現教育學、心理學合格成績的本人畢業生成績登記表復印件，以及體現本人參加教育實踐環節的鑒定表復印件(成績表和鑒定表復印件都要由檔案管理部門加蓋公章);參加國家中小學和幼兒園教師資格考試并取得合格證明者，應提交教育部考試中心頒發的“中小學和幼兒園教師資格考試合格證明”原件和復印件。

⑥申請認定中等職業學校實習指導教師資格者，須提交相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級證書原件和復印件。

⑦教師資格認定申請表一式兩份。須貼好照片(與網上申報上傳照片一致)，并按要求填寫完整。教師資格認定申請表應在網報成功后，采用A4紙從中國教師資格網上直接打印(正反兩面)，無需另外填寫。

⑧思想品德鑒定表一份。須由鑒定人簽字，并加蓋鑒定單位公章。

⑨體檢表一份。申請人在現場確認成功后應在工作人員處領取體檢表一份，并將個人信息填寫完整，照片貼好，當場交給現場確認的工作人員。

以上所有證書復印件須統一采用A4紙。

2、認定機構審查、發證程序

(1)審查核對申請人網上報名資料和提交的書面材料是否完整一致，完成確認工作。(2)安排現場確認合格的申請人，到我局指定的二級以上醫院進行體檢。

(3)組織教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學基本素質和能力進行測試，并提出專家審查意見。全日制普通高校師范類專業畢業生和持中小學幼兒園教師資格考試合格證明的申請人可免于測試(所學專業和考試學科與申請任教學科一致)。

(4)在受理申請期限終止之日(現場審核確認結束之日)起14個法定工作日內作出是否認定的結論，并通知申請人;(5)對經認定符合相應教師資格條件者，頒發《教師資格證書》，并在全國教師資格網絡管理信息系統中作出認定記錄。《教師資格申請表》一份由本人領取并及時送到檔案管理機構存入本人的人事檔案，另一份及其他有關材料由教師資格認定機構歸檔保存。

四、注意事項

(1)每位申請人在同一個自然只能向一個認定機構申請認定一種教師資格，不得在不同地方(包括外市、外省)同時申請幾種教師資格，否則后果自負。

(2)根據《安徽省中小學教師資格考試改革試點工作實施方案》(皖教師[2013]9號)等文件規定，持中小學幼兒園教師資格考試合格證明的申請人，申請小學教師資格須具備大學專科畢業及以上學歷，申請初中教師資格須具備大學本科畢業及以上學歷。申請中職中小學語文教師資格和幼兒園教師資格者，普通話水平應達到二級甲等以上。(3)申請人應在規定的時間內完成網上申報和現場確認工作，逾期不再受理。(4)申請人應攜帶本人身份證在規定時間進入測試地點，參加教育教學能力測評。(5)高中、中職和中職實習指導教師資格認定合格的申請人應攜帶本人身份證在11月3日-30日到宣城市政務服務中心二樓綜合窗口領取教師資格證書和批復過的教師資格申請表一份。逾期不領，后果自負。

附件：市教體局2014年秋季面向社會認定教師資格工作日程安排表.doc

更多內容請查看：蕪湖人事考試網、安徽公務員考試網

2014年9月9日

第五篇：關于做好2012年教師資格認定工作的通知

關于做好2012年教師資格認定工作的通知

泉教人〔2012〕47號

各縣（市、區）教育局，各有關高校、市直各學校：

根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和省教育廳有關文件精神，結合我市實際，現就我市2012年教師資格認定工作的有關問題通知如下：

一、嚴把認定范圍和條件

根據閩教人[2012]22號文件要求，各縣（市、區）教育局要充分認識教師資格制度在把好教師“入口關”的重要作用，完善并嚴格實施教師準入制度。要按照法定條件、程序和權限開展認定工作，堅決杜絕擅自提高或降低認定條件標準、隨意變動法定的認定程序、超越管理權限認定教師資格的行為。對申請人員提交的材料要逐一進行嚴格審查把關，必要時應對申請人員的學歷證書等進行真偽驗證。對非師范教育類專業的申請人員，要加強考察其思想政治表現、職業道德、教育教學水平和運用現代教育技術的能力。要按照《福建省申請教師資格人員體檢標準及辦法》以及閩教人〔2010〕43號文、閩教人〔2011〕6號文等的要求，規范申請人員的體檢工作。為深入貫徹落實《福建省人民政府關于加快學前教育發展的意見》（閩政〔2010〕24號），從去年開始，省教育廳采取有效措施多形式、多渠道補充幼教師資，滿足我省幼兒教育事業發展需求。各市、縣（區）轉崗從事幼教工作的小學富余學科教師和公開招聘的非學前教育專業的幼兒園新任教師，經過轉崗培訓或崗前培訓合格，取得省教育廳核發的轉崗培訓結業證書或崗前培訓結業證書，可按規定程序認定幼兒園教師資格。

二、受理范圍

（一）戶籍關系在本市或在本市工作（人事關系在工作單位）的在職在崗教師；

（二）戶籍關系在本市的社會人員；

（三）本市高校2012屆應屆師范類畢業生；

（四）戶籍關系在本市的2012屆應屆非師范類畢業生；

（五）2012年秋季只受理師范類。

三、日程安排

今年教師資格認定，全省統一實行網上申報，我市日程安排如下：

（一）網報時間

春季：2012年5月17-21日

秋季：2012年10月18-22日

（二）現場確認時間

春季：2012年5月21-23日

秋季：2012年10月22-24日

（三）體檢時間

春季：2012年5月26-27日

秋季：2012年10月27-28日

（四）報送測試名單

春季：2012年5月28日前

測試名單格式下載：http:///jszg/csmd.xls

（五）教育教學能力測試時間

春季：2012年6月2-3日

秋季：只受理師范類，不組織教育教學能力測試

測試辦法及要求屆時另行通知

（六）集中受理時間

春季：2012年6月11-13日

秋季：2012年10月30日-11月1日

（七）領取證書時間

春季：2012年6月20-21日

秋季：2012年11月8-9日

四、網上報名流程

1.進入中國教師資格網（http://.cn學歷認證）（2012屆應屆畢業可暫用就業推薦表代替學歷證書，領取教師資格證書前必須提供畢業證書原件及復印件）；

（4）普通話水平測試等級證書原件、復印件（語文科要求二級甲等及以上，其它學科要求二級乙等及以上）；

（5）思想品德鑒定表1份；

（6）申請認定中等職業學校實習指導教師資格，還應提交與申請任教學科相應的專業技術職務資格證書或者工人技術等級證書的原件和復印件；

（7）非師范教育專業畢業的申請人，必須補修“教育學、心理學”（簡稱“兩學”），所提供的合格證書必須是由省自考辦出具并驗印的“教育學、心理學考試合格證書”，或2002年8月前由我局認可的“兩學”培訓合格證書；

（8）體檢表1份（暫不提供，確認點在現場確認后統一組織到符合認證要求的二級甲等以上醫院體檢并入檔）；

（9）非師范專業或師范類更換學科的申請人需提供教育教學基本素質和能力測試表（暫不提供，測試后入檔）；

（10）戶籍證明材料原件和復印件（面向社會人員及非師范類2012屆應屆畢業生申請教師資格用）；

（11）師范教育類專業畢業的人員除提供上述基本材料外，還應提交相應學歷層次教育教學實習合格成績證明原件和復印件一份。

（12）提交照片

申請人在網上申報時須提交申請人本人近期正面免冠電子照片，照片寬114像素，高156像素，文件大小不超過20k，jpg格式；電子照片須是與教師資格申請表、教師資格證書上粘貼的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和二寸各二張（粘貼認定申請表二寸二張，粘貼體檢表一寸一張，辦理教師資格證書一寸一張）。

（三）整理要求

1.所有復印件統一用A4復印紙，只須復印正面，即與本人有關的那一面，并由單位現場確認點工作人員簽字和加蓋單位公章。

2.各申請人按材料清單所列順序整理，并將第2-7項材料裝訂成冊。每人材料裝入一個檔案袋（原件另行裝袋），檔案袋封面注明申請資格類別、申請人和工作單位。原件應按申請人的順序收齊，現場確認機構驗證后即退回。

3.各縣（區、市）教育局受理并送我局認定的，應在《教師資格認定申請表》封面加蓋縣（區、市）教育局公章。

4.復印件統一用A4紙按封面的證明材料順序裝訂好。

各縣（區、市）教育局應于春、秋兩季各受理一次教師資格認定申請，認定計劃由各級教育行政部門確定后向社會公布。各地在開展教師資格認定工作之前，要積極做好宣傳和準備工作，通過當地報紙、網絡等新聞媒體廣泛宣傳教師資格認定工作的程序和時間安排。附件：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明

二○一二年四月六日

主題詞：教育 教師 資格認定 通知

抄送：省教育廳人事處，泉州市行政服務中心管理處

泉州市教育局辦公室 2012年4月6日印發

附件：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明

一、關于學歷條件

1、教師資格認定的有效學歷是指國務院教育行政部門認可的國民教育系列學歷。

2、中等師范學校畢業學歷，不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。中等幼兒師范學校畢業學歷，不能作為認定小學教師資格的合格學歷。高中畢業學歷不能作為小學和幼兒園教師資格的合格學歷。

3、取得“小學教育”專業專科及以上畢業學歷的人員，只能申請認定小學教師資格；取得“幼兒教育”專業專科及以上畢業學歷的人員，只能申請認定幼兒園教師資格。

4、大學專科畢業后取得碩士及以上學位的人員，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

5、在國外取得的學歷，通過國家有關學位（學歷）認證機構的學歷鑒定,可作為認定相應教師資格的合格學歷。

6、取得兩個以上大學專科畢業證書的，不能等同于大學本科畢業學歷，不能作為本科學歷申請認定教師資格。

7、關于高等學校1970-1976年入學的大學普通班畢業人員學歷問題，在教師資格認定時，原則上與評聘專業技術職務的政策相一致,即按其畢業的學校專業在1977年恢復高考時辦學層次確定。

二、關于師范教育類專業的界定

師范教育類專業是指各級師范院校或經省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的，以培養培訓教師為目的，并按照教育部頒發的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業。要特別注意的是，個別的綜合類院校有開設師范教育類專業（師資班），師范院校也有開設非師范教育類專業，要以上述的標準界定是否為師范教育類專業，而不能單純憑學校的類別來界定。在實際工作中，區別師范教育類專業與非師范教育類專業，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學和教育教學實習等課程。

三、關于教育學、心理學要求

1、關于非師范教育類專業畢業人員

非師范教育類專業畢業的人員申請認定教師資格應參加教育學、心理學的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學、心理學課程的補修和考試。

（1）通過國家自學考試已修學師范教育類專業相應學歷層次的教育學、心理學課程，并取得考試合格成績的；

（2）2002年8月前，已取得由各設區市教育行政部門認可的“兩學”培訓合格成績的；

（3）已參加高等學校教師崗前培訓，修學高等教育學、高等教育心理學課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學、高等教育心理學的補修與考試；

（4）高等學校擬聘任副教授以上教師職務或者具有博士學位的。

非師范教育類專業畢業人員在學期間取得的教育學、心理學成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據。

2、關于師范教育類專業畢業人員

（1）申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格的人員，若第一學歷為全日制師范教育類專業專科畢業、第二學歷為非師范教育類本科專業畢業的，可免修教育學和心理學，但應參加教育教學基本素質和能力測試。

（2）取得師范教育類專業專科及以上學歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，如不能提交小學（兒童、學前）教育學和心理學合格成績的，應參加相應層次的教育學、心理學補修和考試。

四、關于教育教學基本素質和能力要求

1、下列人員申請認定教師資格，應參加由相應教師資格認定機構組織的教育教學基本素質和能力測試。

（1）非師范教育類專業畢業的；

（2）專科學歷為師范教育類，但本科及以上學歷為非師范教育類專業的人員，申請認定高級中學教師、中等職業學校教師和高等學校教師資格的；

（3）申請認定教師資格時，連續5年（含5年）以上未從事教育教學工作的師范教育類專業畢業的；

（4）申請任教學科與所學專業不一致的；

（5）教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。

2、測試工作根據省教育廳制定的《教育教學基本素質和能力測試標準及辦法》進行。對申請人員教育教學基本素質和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。重點考察申請人的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力；實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。

3、高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于教育教學基本素質和能力測試。

五、關于普通話水平要求

1、申請認定教師資格的人員，普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學教師應達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應達到一級乙等及以上水平。

2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于普通話水平測試。

六、關于體檢要求

申請認定教師資格的人員，應按《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法》規定，在教師資格認定機構指定的二級甲等（縣級）及以上醫療機構體檢合格。

七、申請認定教師資格人員應提交的基本材料

1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份；

2、身份證原件和復印件一份；

3、學歷證書原件和復印件一份；

4、《福建省教師資格申請人員體檢表》原件；

5、《普通話水平測試等級證書》原件和復印件一份；

6、《申請人思想品德鑒定表》原件；

7、教育學、心理學課程考試合格成績證明原件和復印件一份；

8、近期一寸半身正面免冠彩色照片一張。

師范教育類專業畢業的人員除提供上述基本材料外，還應提交相應學歷層次教育教學實習合格成績證明原件和復印件一份。高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，申請高等學校教師資格應提供相應證明原件和復印件一份。

八、教師資格認定機構及其權限

幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。高等學校教師資格由省級教育行政部門認定；依法接受委托進行教師資格認定的普通高等學校，負責認定本校在職人員或擬聘人員的高等學校教師資格。

教師資格認定權限是根據教師資格種類區分的，按屬地化原則認定，與學校行政隸屬關系沒有關聯。各級教師資格認定機構有不同的認定權限，各地應嚴格按照各自的認定權限開展認定工作，不能越權認定。

九、其他問題

1、因學校調整、合并等原因，需要具備其他類別教師資格的人員，應按照規定及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

2、申請人可以申請認定多種教師資格，但一次只能申請認定一種教師資格。

3、《教師資格認定申請表》中“申請任教學科”欄，一般只填一個學科，在職教師所填學科原則上與其任教學科相一致，社會人員所填學科名稱原則上應與所學學科相一致。

4、教師資格證書在全國范圍內不受地域的限制，具有普遍的適用效力。

5、《申請人思想品德鑒定表》由申請人戶籍所在地街道辦事處、鄉級人民政府或者工作單位出具，應屆畢業生由其畢業學校出具。

6、通過教師資格認定的應屆畢業生領取《教師資格證書》時，應向相應的教師資格認定機構出示畢業證書原件和復印件一份。

十、關于高等學校教師資格認定

1、成建制獨立設置的廣播電視大學中從事高等教育教學工作的人員，可申請認定高等學校教師資格。在廣播電視大學分校以及工作站（輔導站）中未從事高等教育教學工作的人員，不能申請認定高等學校教師資格。

2、高等學校中從事少數特殊專業（如舞蹈、烹飪、民航等）教育教學工作的人員，申請認定高等學校教師資格的學歷要求,經省級教育行政部門批準可以適當降低。

3、公辦高等學校編外長期聘用教師、民辦高等學校教師申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規定的條件外，還應具備下列條件：

（1）工資關系在現任教學校，人事檔案在現任教學校或人才代理機構；

（2）系統講授1門以上學校教學計劃規定的課程，且在現任教學校的教學時間滿1年以上；

（3）與現任教學校簽訂1年以上聘用合同；

（4）提供現任教學校出具的思想品德鑒定和無犯罪記錄證明。

4、高等學校附屬醫院臨床教學人員申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規定的條件外，還應具備下列條件：

（1）由學校人事部門納入學校教師管理；

（2）系統講授1門以上學校教學計劃規定的課程。

5、輔導員申請認定高校教師資格可按照其所學專業或思想政治教育學科給予認定教師資格。

十一、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》的規定執行。